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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04

Título de la Sesión: Valor Absoluto


I. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA CURRICULAR MATEMÁTICA DURACIÓN 90 minutos
GRADO DE ESTUDIOS Segundo SECCIONES C
FECHA 13 de Mayo del 2019 DIRECTORA Humberto Jaramillo Rodríguez
DOCENTE Pedro Jhonny Agreda Torres UGEL San Martin - Tarapoto

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE


COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Traduce cantidades
RESUELVE Interpreta situaciones problemáticas con valor
 Comunica su comprensión absoluto aplicando propiedades correctamente.
PROBLEMAS
DE CANTIDAD  Usa estrategias y procedimientos Razona y argumenta generando ideas
matemáticas.
 Argumenta afirmaciones

III. CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


Aprendizajes
Estrategias Recursos Tiempo
Esperados
Se inicia con la una lectura denominada “La quinua de los
Andes” (Pág. 16). Reflexionamos sobre las alturas sobre el Lectura 10
nivel del mar y sobre el nivel bajo el mar.

El docente traza una línea en el piso del aula e indica a uno de


los estudiantes colocarse en el medio de la línea y caminar hacia Tizas 10
la derecha y hacia la izquierda, contando sus pasos, siendo
positiva la cantidad de pasos ya sea para la izquierda como para
la derecha. Comentan sobre el resultado obtenido.

Se traza una recta real en la pizarra y toma le punto central Reglas/metro 10


como origen desde el cual toma una unidad de medida hacia la
INTREPRETA derecha y hacia la izquierda.
SITUACIONES Los estudiantes toman una cierta unidad de medida a ambos Plumones y 50
PROBLEMÁTICAS lados del origen y comentan los resultados obtenidos. Cuaderno de
CON VALOR Se les proporciona una ficha de información acerca del valor trabajo
ABSOLUTO.
absoluto de números reales para que los estudiantes analicen en
equipos de trabajo formados por números pares e impares de
acuerdo al número de orden.
Registran la información en sus cuadernos, teniendo mayor
énfasis en las propiedades. Exponen con ejemplos concretos.
Aplican lo aprendido en la resolución de problemas planteadas
en la pag. 16 y 17 del MED.
Interrogantes y
Reflexionan acerca de los aprendizajes, estrategias y la utilidad Hoja de 10
de lo aprendido para su vida cotidiana. ejercicios

IV. EVALUACIÓN DE LA ACTITUD ANTE EL ÁREA:


Manifestaciones
Actitudes Instrumentos
Observables
Perseverancia en la tarea. Muestra interés en resolver Cuaderno de trabajo, Registro de
problemas propuestos. calificativos,

Pedro Jhonny Agreda Torres Humberto Jaramillo Rodríguez


Profesor de Matemática Director

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