PROYECTO

DE
PASTORAL
EDUCATIVA
2024 - 2025
 PROYECTO DE PASTORAL
EDUCATIVA
“Denme un hombre de oración y será capaz de todo”

I. Datos informativos

Nombre del Plan de Pastoral : “Denme un hombre de oración y será capaz de todo”
DURACIÓN : 2024 -
DRE :
UGEL :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
DIRECTORA :

II. FUNDAMENTACIÓN

“La Iglesia está llamada a promover en sus escuelas una educación centrada en la persona
humana que es capaz de vivir en la comunidad, aportando lo suyo para su bien. Ante el
hecho de que muchos se encuentran excluidos, la Iglesia deberá impulsar una educación de
calidad para todos, formal y no-formal, especialmente para los más pobres. Educación que
ofrezca a los niños, a los jóvenes y a los adultos el encuentro con los valores culturales del
propio país, descubriendo o integrando en ellos la dimensión religiosa y trascendente. Para
ello, necesitamos una pastoral de la educación dinámica y que acompañe los procesos
educativos, que sea voz que legitime y salvaguarde la libertad de educación ante el Estado y
el derecho a una educación de calidad de los más desposeídos”.

“La Escuela católica está llamada a una profunda renovación. Debemos rescatar la
identidad católica de nuestros centros educativos por medio de un impulso misionero
valiente y audaz, de modo que llegue a ser una opción profética plasmada en una pastoral
de la educación participativa. Dichos proyectos deben promover la formación integral de la
persona teniendo su fundamento en Cristo, con identidad eclesial y cultural, y con
excelencia académica. Además, han de generar solidaridad y caridad con los más pobres”.

Documento de Aparecida 334 - 337

Ante este reto de la Iglesia en América Latina y los nuevos desafíos que se nos presentan en
todos los campos y actividades de la vida diaria, es importante para nuestra institución
educativa “……………………………” brindar como colegio católico una educación
integral e innovadora en los estudiantes, que son – según el Papa Francisco – “el ahora de
Dios”.; para promover una sociedad justa y solidaria, basada en valores cristianos y sean
capaces de enfrentar nuevos retos y mejorarla.

Desde esta óptica, nosotros como comunidad religiosa, fundada por San Vicente de Paúl y
Santa Luisa de Marillac, queremos:
 1. Formar una comunidad educativa testimonial, imbuida del carisma vicentino, que
fomente un ambiente cálido, agradable, responsable, que promueva la vivencia de
los valores cristianos, el cuidado del medio ambiente, la conciencia democrática, el
sentido crítico, la creatividad, el liderazgo, el aprendizaje de otros idiomas, el uso
adecuado de la tecnología, la práctica del deporte como parte de la salud física y
mental, dentro de una realidad compleja y globalizada.
2. Consolidar la pastoral educativa vicentina que integre a toda la comunidad
educativa: catequesis sacramental, liturgia, pastoral educativa, grupos vicentinos
juvenil-vocacional, formación de líderes, escuela de padres, en donde participen
estudiantes, docentes, padres de familia, y ex alumnos.

OBJETIVO GENERAL:

Nuestros colegios son un lugar de evangelización intensa, hacia dentro y hacia fuera, desde
la óptica de San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac. Esto significa que el colegio no
es sólo una institución académica, sino también un centro misionero y pastoral donde se
promueve una vida cristiana completa, intensa, como si fuera una parroquia misionera, y no
sólo un lugar donde se lleva un currículum de estudios.
Para que el colegio se convierta en una comunidad educativa, evangelizada y
evangelizadora, se requiere de una atención y dedicación especial por parte de todos los
estamentos del colegio.
La formación humana es parte fundamental del currículo visible (los planes de estudio y
proyectos pedagógicos) y del currículo oculto (virtudes y valores) de la comunidad
educativa. El núcleo central de esta formación es la personalización de los educandos
mediante una pedagogía simultánea que integra lo humano y lo espiritual (talento humano y
gracia divina).

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Promover la formación humana y cristiana que permita el crecimiento

espiritual de todos los que forman parte del centro educativo.
2. Profundizar la experiencia de fe cristiana mediante la práctica de los
Sacramentos, la Misa Dominical, lectura bíblica y la oración.
3. Fortalecer el conocimiento de la vida de nuestros fundadores: San Vicente
de Paúl y Santa Luisa de Marillac y otros santos vicentinos.
4. Fortalecer la convivencia cristiana a través de jornadas, encuentros y retiros
de la comunidad educativa.
5. Desarrollar la catequesis sacramental de iniciación cristiana, matrimonio y
renovación de las promesas matrimoniales.
6. Fortalecer los grupos vicentinos con la participación de la comunidad
educativa como aliados para la evangelización.
7. Suscitar espacios culturales y deportivos, en donde los estudiantes, docentes
y padres de familia puedan experimentar el encuentro con Jesucristo, bajo el
carisma vicentino.
8. Proponer alternativa de solución a los problemas frecuentes a nivel escolar,
local y distrital a la luz del mensaje del evangelio.
 9. Promover visitas a familias de estudiantes pobres y acompañar a las
familias en la perseverancia de la vida cristiana.

III. VISIÓN:

(Poner la visión de cada colegio)

IV. MISIÓN:
(Poner la misión de cada colegio)

V. EJE TRANSVERSAL DE LA PASTORAL VICENTINA

Nuestra pastoral educativa se fundamenta en el ideal de San Vicente de Paúl y Santa Luisa
de Marillac, quienes fundaron la Congregación de las Hijas de la Caridad hace 390 años
con el objetivo de “honrar a Dios, sirviéndole corporal y espiritualmente en las personas de
los pobres, ya sean enfermos, niños, encarcelados y otros cualquiera”.

Debemos rescatar la identidad católica de nuestros centros educativos por medio de un

impulso misionero valiente y audaz, de modo que llegue a ser una opción profética,
plasmada en una pastoral de la educación participativa.

En ese sentido el método del saber, amar y evangelizar está trenzado de una profunda y
clara orientación pastoral, formadora de valores y compromisos.

Nuestro trabajo pastoral, en el colegio y desde el colegio, es compartido con todos:

religiosas, docentes, estudiantes, padres de familia, personal de servicio y ex alumnos.

VI. ENFOQUE PASTORAL VICENTINO

La principal misión de la Iglesia es evangelizar, y la del carisma vicentino es, sobre todo,
a los más pobres.
Nosotros como miembros activos, educamos en valores cristianos, siguiendo las huellas de
San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac, de esta forma, evangelizamos respondiendo
así a nuestro principio fundacional que es: “no podemos asegurar mejor nuestra
felicidad que viviendo y muriendo en el servicio de los pobres”.
VII. CARACTERÍSTICAS DE LA PASTORAL EDUCATIVA VICENTINA

Kerigmática. – Mediante la evangelización, docentes y estudiantes deben vivir una

experiencia de conversión y despertar de la fe.
Catequética. – Mediante la catequesis, docentes y estudiantes se preparan para una
vida espiritual, en la comunidad vicentina y eclesial.
Mariana. - Docentes y estudiantes deben comprender que nuestra fe se vive en
familia, sobre todo por medio del Santo Rosario. “Familia que reza unida, permanece
unida”.
En contacto con los pobres. - La pastoral educativa debe realizarse en contacto
cercano con los más pobres, pues es en ellos donde se encuentra a Cristo.
Misionera. - Docentes y estudiantes deben entender que han sido llamados para ser
enviados a dar razón de su fe y su amor a Jesús en el mundo donde viven y trabajan.

En la medida en que el ambiente religioso de las estudiantes lo permita, nuestro colegio

debe prever una adecuada iniciación a la oración y celebración de la fe, a través de todo el
ciclo escolar. De manera especial debe cuidar la catequesis y celebración de la Eucaristía
y de la Reconciliación, por la importancia que tienen en la formación de la identidad
cristiana, en la inserción en la comunidad eclesial y en el proceso de conversión personal.

Otros elementos catequéticos como pueden ser las convivencias, los retiros, jornadas,
romerías, etc., deben ser planteados en relación con el proceso de iniciación cristiana,
como invitaciones permanentes al seguimiento de Jesús en la comunidad eclesial.

VIII. ORGANIZACIÓN DE LA PASTORAL

VIII.1. Dimensiones de la pastoral educativa vicentina

Dimensiones de la Grupo de Pastoral Fundamento Acciones

pastoral educativa
“Cuiden mucho de los - Celebraciones propias de la
pobres. Estén bien Congregación.
- Hijas de la Caridad unidas entre ustedes y - Novenas y homenajes
Congregacional - Equipo de Pastoral recen con insistencia a - Liturgias y Santo Rosario
la Santísima Virgen” Difundir el carisma vicentino.
Santa Luisa de
Marillac
- Docentes de “La educación debe - Enseñanza del curso de
Filosofía, Religión ser: viril y tierna; Filosofía y Religión.
Doctrinal y Catequesis humana y - Articulación con otras
- Docentes en sobrenatural” Santa áreas académicas.
general Luisa de Marillac - Formación doctrinal de
docentes.
Docentes de Religión “Denme un hombre -Oración con los estudiantes
Docentes en general de oración y será todos los días. (En la
Vida con Dios Estudiantes de capaz de todo” formación o en las clases de
pastoral San Vicente de Paúl Religión)
 -Rezo del Ángelus a las 12.00
-Consagraciones (Mayo –
Octubre)
“Para tender a la - Bautismo
perfección, hay que - Eucaristía (1ra comunión)
Vida sacramental Equipo de pastoral revestirse del Espíritu - Confirmación
de Cristo” San Vicente - Matrimonio
de Paúl
- Hijas de la “Por el amor que te - Difundir la vida y obra de
Caridad debo, me abandono nuestros fundadores.
Vida apostólica - Equipo de pastoral enteramente a las - Retiros y jornadas escolares.
- Grupos vicentinos disposiciones de tu - Misiones y caridad (pobres).
- Pastoral familiar santa voluntad” Santa
- Ex alumnos Luisa de Marillac
“Dios pide una gran Jóvenes con inquietud
- Hijas de la Caridad pureza a los que le vocacional para la vida
Vocacional - Equipo de Pastoral sirven” religiosa o sacerdotal.
Santa Luisa de
Marillac

VIII.2. Grupos de pastoral

SACRAMENTOS
DOCTRINAL Bautismo:
(Docentes de Filosofía, Religión y Primera comunión:
Catequesis) Confirmación
Matrimonio:

PASTORAL
EDUCATIVA
DOCENTES Y ESTUDIANTES DE PASTORAL GRUPOS VICENTINOS
Liturgia Jumavi Junior:
Animación Jumavi Senior:
Coro Escuela de Padres:
Teatro Ex alumnos:

VIII.3. Cronograma de actividades de pastoral en el Centro Educativo

 ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE
Elaboración del proyecto Diciembre Coordinador de
de pastoral 2024 de 2023 Pastoral

 JORNADA ESPIRITUAL
 Administrativos,
de febrero
docentes y personal de  Equipo de Pastoral
servicio

 CUARESMA de febrero  Equipo de Pastoral

 Santa Misa e imposición  Coordinador de
de la ceniza. Pastoral
 Presentación de
Proyecto de Pastoral.

 ELECCIÓN  Tutores
ESTUDIANTES DE de marzo
PASTORAL
 SEMANA SANTA  Hijas de la Caridad
 Domingo de Ramos  Equipo de pastoral
 Jueves Santo de marzo  Estudiantes de
 Viernes Santo pastoral
 Pascua de  Tutores y
Resurrección docentes de aula.

 MES MARIANO
 Fiesta de Santa Luisa  Equipo de pastoral
de Marillac Mayo  Tutores,
 Consagración a la  Docentes y todo el
Virgen personal.
 Festival de música  Estudiantes de
mariana pastoral
 Retiro de madres de
familia por “Día de la
Madre”
 CORPUS CHRISTI  Equipo de
 Eucaristía y Procesión pastoral, tutores,
del Corpus Christi profesores y
 Retiro de padres por el junio estudiantes en
“Día del padre”. general.
 Óbolo para el Papa.

 MES DE LA PATRIA de julio  Equipo de

Santa Misa Pastoral
Retiro de docentes por el  Docentes y
“Día del maestro”. estudiantes

 MES VICENTINO de  Equipo de Pastoral

Santa Misa y Procesión setiembre  Prof. De Religión
 Tutores y
 Concurso de Religión de docentes
 Sagrada Biblia setiembre  Estudiantes
 Catecismo de la Iglesia
 Santos fundadores
IX. METODOLOGÍA

La I.E. “________________________” centrada en su visión de ser una escuela de calidad

educativa atiende a las necesidades de los estudiantes en la formación integral. Por ello, el
proyecto “Denme un hombre de oración y será capaz de todo” promoverá la profundización
de fe mediante el anuncio del mensaje de Dios, bajo la espiritualidad vicentina; para ello, se
aplicará el método de la conferencia de Santo Domingo VER - JUZGAR – ACTUAR,
desarrollando los enfoques del Currículo Nacional de Educación Básica del Perú: Enfoque
de derechos, enfoque inclusivo o de la atención a la diversidad, enfoque intercultural,
enfoque igualdad de género, enfoque ambiental, enfoque orientación al bien común, enfoque
búsqueda de la excelencia.
Asimismo, los enfoques propios del área de religión: enfoque humanista cristiana, enfoque
Cristocéntrico, enfoque comunitario.

Mirar la realidad con los ojos del Padre y desde su proyecto de vida digna,
VER plena y eterna para todos sus hijos y hermanos nuestros, como hizo Jesucristo
Con ojos y como lo quiere seguir haciendo con su Iglesia.
sobrenaturale
s
JUZGAR Juzgar corresponde a hacer una valoración ética de la situación, Pero antes de
¿Qué haría pasar a las decisiones y a la acción nos tenemos que hacer una pregunta que
Jesús? de nuevo nos remite a Jesucristo y su proyecto: ¿Qué haría Jesús en esta
situación?
La acción es el proyecto de transformación de la realidad. Equivale a trazar
ACTUAR tareas y quehaceres, de acuerdo al juicio de la situación según el plan de
Hazlo ahora Dios. La tercera fase del método corresponde a la pregunta ¿Qué debemos
hacer para cambiar la situación? El actuar se expresa finalmente en la
aplicación del proyecto, respondiendo a las necesidades de la I.E.

9.1. Etapas de la pastoral en el colegio:

9.1.1. LA EVANGELIZACIÓN

Etapa de crecimiento y acompañamiento. Se da en tres ámbitos:

 En las aulas: Mediante las clases de Filosofía, Religión y Catequesis.

 En las aulas: Mediante las áreas curriculares

9.1.2. LA CATEQUESIS

Las Catequesis serán para las estudiantes que recibirán la Primera Comunión y la Confirmación.
Los grupos juveniles vicentinos y la escuela de Padres para estudiantes de quinto de secundaria,
docentes y padres de familia.

Catequesis:

 Sexto de Primaria: Una (1) hora a la semana (1ra Comunión)

 Cuarto de Secundaria: Una (1) hora a la semana (Confirmación)
9.1.3. EL APOSTOLADO

Todo docente y estudiante evangelizado(a) debe dar testimonio de vida en su casa, en la escuela
y en la vida social; testificar con la palabra sobre el Señor vivo que se ha encontrado,
aprovechando toda oportunidad; tener un compromiso apostólico concreto en el Plan Pastoral
del colegio y en los campos pastorales.
Para la implementación del plan al interior del colegio se necesitará un número grande de
personas comprometidas apostólicamente, organizados en equipos y coordinados por un
Consejo Pastoral al estilo de una parroquia.

X. Cobertura y recursos

Los beneficiados son toda la comunidad Educativa de la I.E. “____________________”

DOCENTE Infr. y materiales Recursos Humanos WEBGRAFÍA
- Proyecto Educativo pastoral - Centro Educativo - Hijas de la Caridad - ACIprensa
para la escuela católica de - Auditorio - Equipo de Pastoral - Catholic.net
América. - Capilla - Tutores y docentes - EWTN /
- Proyecto pastoral - Patios - Estudiantes - Vatican
- Biblia Latinoamericana - Equipos de - Padres de familia News
- Catecismo de la Iglesia sonido - Personal de servicio
Católica 1992 (CEC) - Medios
- Libro de Formación religiosa tecnológicos
ODEC. - Gigantografías
- Ministerio de Educación - Útiles de
(2016). Currículo Nacional escritorio
de Educación Básica. Lima – - Fichas de trabajo.
Perú. - Láminas
- Ministerio de Educación - Plumones
(2017). Programa Curricular - USB
de Educación, Primaria y
secundaria. Lima – Perú.

XI. EVALUACIÓN

- Los resultados se verán en las ceremonias.

- Las reuniones de informe sobre las actividades de pastoral serán después de cada
bimestre.
- Al finalizar el año lectivo se presentará un informe anual a la dirección con las
experiencias vividas y puntos en qué mejorar al año siguiente.

____________________________________

Sor
Directora del C.E