TAREA # 1 Encuadre Intencin del curso: Qumica II

El estudio de la qumica en la presente unidad de aprendizaje aborda la temticade biomolculas, compuestosinorgnicos y el manejo adecuado de las sustancias qumica

Competencias especficas
Interpreta datos procedentes de observaciones y medidas en laboratorios parapredecir las propiedades fsicas yqumicas de las biomolculas y de las principalesfunciones inorgnicas.Elabora proyectos de experimentacin con biomolculas ycompuestos inorgnicos, considerando los fenmenos yprocesos en los que se ven involucrados.Valora los riesgos del uso irracional delos compuestos qumicos y de los recursos ambientales del entorno, conbase en evidencias y conclusiones cientficas.

Atributos de la competencia
Conceptos basicos, tablas, normas de seguridad y manejoadecuado de compuestos quimicos.

Valores (Saberes formativos)

Responsabilidad y puntualidad para participar en las actividades y proyectos quese le encomienden.Honestidad al asumir los riesgos del uso inadecuado de loscompuestos qumicos en su entorno.Solidaridad con sus compaerosa p o r t a n d o s o l u c i o n e s p a r a l a r e s o l u c i n d e p r o b l e m a s . R e s p e t a r l o s acuerdos establecidos en el aula y los laboratorios.Tolerancia para trabajar e n e q u i p o con sus compaeros.

Actitudes
Trabaja de manera colaborativa y cooperativa.

Juan Jos Lpez Zepeda

TAREA # 2
Intencin del curso: Qumica II El estudio de la qumica en la presente unidad de aprendizaje aborda la temticade biomolculas, compuestosinorgnicos y el manejo adecuado de las sustancias qumica Competencias especficas Interpreta datos procedentes de observaciones y medidas en laboratorios parapredecir las propiedades fsicas yqumicas de las biomolculas y de las principalesfunciones inorgnicas.Elabora proyectos de experimentacin con biomolculas ycompuestos inorgnicos, considerando los fenmenos yprocesos en los que se ven involucrados.Valora los riesgos del uso irracional delos compuestos qumicos y de los recursos ambientales del entorno, conbase en evidencias y conclusiones cientficas Atributos de la competenciaConocimientos (saberes tericos yprocedimentales) Conceptos bsicos, tablas, nomenclatura, clasificacin y aplicacin debiomolculas y compuestos inorgnicos, ascomo sus comportamientos qumicosy propiedades fsicas.Normas de seguridad y manejo adecuado de compuesto qumicos. (saberes prcticos) Bsqueda y procesamiento de la informacin.Manejo del equipo y sustanciasqumicas del laboratorio.Sigue instrucciones procedimientos de manerareflexiva.Experimenta diversos procesos, a travs de tcnicas

TAREA # 3
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR (SEMS) ESCUELA PREPARATORIA: 12 QUIMICA 2 TAREAS: 3 Alumno: Juan Jos Lpez Zepeda Grupo: 3 H T/V Prof. Fernando Temores Ramrez Fecha: 13/02/2012 DESARROLLO

Actividad Preliminar Sabes que caractersticas principal tienen los compuestos inorgnicos? Si que su componente principal no siempre es el carbono participan casi la totalidad de elementos conocidos siendo el agua ms abundante, presentan gran variedad de estructuras, segn el nmero de tomos que componen las molculas Qu compuestos inorgnicos utilizas diariamente en tu casa, en la escuela o en algn otro lugar? O con cuales tienes contacto? Ese contacto es contacto es constante? En que estado fsico se encuentran? Sal de mesa, es comn tener contacto al cocinar e ingerir alimentos. Estado slido. El agua, estado liquido, y con este compuesto es con el que ms convivimos Obtienes un beneficio o perjuicio de este tipo de compuestos?

El agua te ayuda para estar bien de salud y en la higiene etc., el cloro beneficia para desinfectar cosas, la sal si la consumo excesivamente me aumenta la presin arterial. Es daina, en cuestin de ser factor directo para padecer hipertensin u otras enfermedades. Te causan ms beneficios o perjuicios? Para mi beneficio por que el agua me ayuda a estar hidratado, y el cloro desinfecta Crees que tu produces un compuesto inorgnico? Si xq cuando corremos sudamos, el agua y la sal Bien, ahora tu como todo ser vivo respiras: qu respiras, qu exhalas? qu caractersticas tienen esos compuestos? Respiro oxigeno y exhalo dixido de carbono. El dixido puede llegar hacer toxico, el aire varia segn la altura.

Listado de Compuestos: Agua Aire Sal Cloro Dixido de Carbono Cul es el criterio que utilizaste para clasificarlos: Compare el agua nace el cloro lo creamos la sal tambin la producimos.

APORTE: Compuestos Inorgnicos

BENEFICIOS Agua Compone el 60 % de nuestro cuerpo Aire Es Renovable Aire Es Renovable Cloro Alteraciones en la dige Alteraciones en la digestin stin Se cont Se contamina muy fcil amina muy fcil PERJUICIOS No es ren No es renovable ovable

Lo necesitamos para tener en Cloro Lo necesitamos para tener en buen estado las articulaciones buen estado las articulaciones Dixido de Carbono La respiracin en diversas actividades internas del cuerpo humano Dixido de Carbono La respiracin en diversas actividades internas del cuerpo humano Contamina el medio ambiente

TAREA # 4 Diferencias entre compuestos Orgnicos e Inorgnicos Los orgnicos son aquellos que se conforman de dos elementos oxigeno e hidrogeno. Y los inorgnicos se forma por la accin de los fenmenos fsicos y qumicos.

TAREA # 5 Universidad de Guadalajara Preparatoria N12 Sistema de Educacin Media Superior (SEMS)

Alumno: Juan Jos Lpez Zepeda Maestro: Fernando Temores Ramrez QUIMICA II 3 H T/V Actividad 1 y 2 Fecha: 20/02/2012

Actividad de aprendizaje 1. Los alimentos

Qu tipo de alimentos debes de consumir diariamente? Verduras, frutas, cereales, carnes rojas, pollo, pescado y lcteos.

Por qu dicen que los nios no deben consumir las mismas cantidades de alimentos que los adultos? Por que los nios no tienen el mismo estomago que el de un adulto y aparte no tienen la misma digestin.

Cul es la importancia de estudiarlos alimentos, sus componentes y su conservacin? Saber los beneficios que nos dan los alimentos que consumimos a diario.

Cmo puedes confirmar la presencia de carbohidratos, protenas y lpidos en los alimentos? Estudiando lo que contiene el alimento que vas a consumir.

HIPOTESIS Papa cruda: Si es partida y expuesta al aire se mancha por que no tiene una cubierta que la cubra es igual que la manzana se oxida. Trozos de pan: Se hacen duros y con los das se les hace una cubierta verdosa o blanca. Aceite: Se separa el agua y el aceite as dejando solamente una devocin. Harina: Con el paso de los das se le hacen pequeas bolitas duras. Agua: Se enlama. Azcar: Pasa lo mismo que las harinas. Jugo de limn: Si es solamente el jugo se hace ms amargoso y si es el limn partido a la mitad se hace una cubierta negra y dura.

TAREA # 6

Actividad de aprendizaje 2. Qu cmo? Como estoy? Desayuno Lunes Cereal, lcteos o fruta Cereal, lcteos o fruta Cereal, lcteos o fruta Cereal, lcteos o fruta Cereal, lcteos o fruta Cereal, lcteos o fruta Cereal, lcteos o fruta Comida Guisados Cena Pan y cereal Pan y cereal Pan y cereal Pan y cereal Pan y cereal Pan y cereal Pan y cereal

Martes

Caldos, sopas Pollo, frijoles Sopas de arroz Caldo de verduras Tacos y pizza Guisados

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

TAREA # 7

Jhonnyy Blue Alejandr Hrnandzz Frsh Komxeeroner Muoz Quiroz Ros Mga 'Gustavo Nava' Jos Garcia Vaaneessa Maarees Jesus Moya Lazaro Maximiliano Castro Gonzalez Jesus Ismael Cruz Gonzalez Saritha Ortega 'Dnnyy ' GonzLez' Ckoochee Zaancheezss Miguel Alejandro Olvera Diego Rebel Vela Sken Noriega Delgado Daniel Gonzalez Sandoval Guadalupe Isabel Ramos Vazquez Sandra Nayeli Delgadillo

Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos

6 4 3 5 4 4 5 5 5 5 3 6 5 3 4 5 6 4 6

Gomez

Juanilaura Reyes Julian Yadira Lopez Caballero Reita Suzuki Claudio Marcelo Moreno Herrera Noemi Yaez Viicente Martiinez Vane Mtz Daniel Lira Pedro Noray Ayala Lopez Alee Vazquez

Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos Trabajos

3 4 1 5 4 4 2 2 3 2

TAREA # 8

Universidad de Guadalajara

Sistema de Educacin Media Superior (SEMS)

Alumno: Juan Jos Lpez Zepeda

Profe: Fernando Temores Ramrez

QUIMICA II

3H

T/V

Actividad 1 Compuestos qumicos inorgnicos Orden o Caos?

Funcin Qumica:
Se denomina al conjunto de propiedades que caracteriza especies qumicas distinguidas de las dems.

Cules funciones qumicas inorgnicas existen?

xidos, Hidrxidos, cidos, Sales, Hidruros: metlicos y no metlicos.

Metales cules son?

Litio, sodio, potasio, rubidio, cesio, francio, berilio, magnesio, calcio, estroncio, bario, radio, zinc, cadmio, cobre, mercurio, aluminio, hierro, cobalto, nquel, estao, plomo, platino, iridio, cromo, magnesio.

No metales cules son?

Hidrogeno, cloro, bromo, yodo, oxigeno, azufre, selenio, telurio, nitrgeno, fosforo, Arsenio, antimonio, bismuto, carbono, silicio.

Funcin Qumica(Nombre) Tipo de Compuesto

cetona Binarios (Oxidos, hidruros,sales binarias), Terciarios(Hidroxidos, Oxacidos),etcetera.

Representacin

Los alcoholes son unaserie de compuestos queposeen un grupo hidroxilo

Ejemplos de la funcin qumica

Alcohol CH3CH2OH. Acido Carboxilico COOH CO2H.

Usos y aplicaciones preferentemente en nuestra vida diaria

Los cidos carboxlicosreaccionan con basespara formar sales.

Actividad de aprendizaje 2. Agua oxigenada 2o 2 Por qu los dos?

Valencia de un tomo:
Los tomos inestables tienen desdeuno hasta siete electrones en su capa superficial, a stos se lesconoce como electrones de valencia, y para completar hasta ocho quedebe tener les hace falta desde siete hasta uno, respectivamente, losque obtendrn de sus vecinos con los que se combinarn.Los tomos que contengan ms de cuatro electrones de

valenciapueden atrapar electrones; Los tomos que tengan menos de cuatroelectrones de valencia puede cederlos con facilidad.

Estado de oxidacin:
En qumica, el estado de oxidacin De un elementoque forma parte de un compuesto u otra especie qumica, se consideracomo la carga aparente con la que dicho elemento est funcionando enese compuesto o especie. Los estados de oxidacin pueden ser positivos, negativos, cero, enteros y fraccionarios.

Tabla de valores de estados de oxidacin delos metales y los no metales:

La tabla peridica se ha vuelto tan familiar que forma parte del materialdidctico para cualquier estudiante, ms an para estudiantes de qumica,medicina e ingeniera. De la tabla peridica se obtiene informacinnecesaria del elemento qumico, en cuanto se refiere a su estructurainterna y propiedades, ya sean fsicas o qumicas.La actual tabla peridica moderna explica en forma detallada yactualizada las propiedades de los elementos qumicos, tomando comobase a su estructura atmica.Segn sus propiedades qumicas, los elementos se clasifican en metalesy no metales. Hay ms elementos metlicos que no metlicos. Losmismos elementos que hay en la tierra existen en otros planetas delespacio sideral. El estudiante debe conocer ambas clases, suspropiedades fsicas yQumicas importantes; no memorizar, si no familiarizarse, as por ejemplofamiliarizarse con la valencia de los principales elementos metlicos y nometlicos, no en forma individual o aislada, sino por grupos o familias (I,II, III, etc.) y de ese modo aprender de manera fcil y gil frmulas y

nombres de los compuestos qumicos, que es parte vital del lenguajequmico.Es por ello que invitamos a usted a dar una lectura al presente trabajo,con el motivo que se entere de los diferentes

comportamientos que tienenlos elementos y compuestos qumicos en procesos de laboratorio, eincluso, que suceden en la vida real

TAREA # 9 Universidad de Guadalajara Sistema de Educacin Media Superior (SEMS) Qumica 2 Alumno: Juan Jos Lpez Zepeda Maestro: Fernando Temores Ramrez 3 H T/V

Compuesto s
Hipoclorito de Sodio

Formula
NaClO

Utilidades en la vida diaria

Lo usamos como detergente blanqueador y desinfectador
Se utiliza para tratar algunas enfermedades parasitarias de los peces, o en el tratamiento de algunas afecciones de la piel como hongos o dermatosis. Adems se puede administrar como remedio de algunas intoxicaciones con venenos oxidables como el fsforo elemental o mordeduras de serpientes. Se encuentra en forma natural en plantas, rboles y en las emisiones de gases volcnicos o de incendios forestales, y como producto de degradacin de las grasas corporales. Tambin se encuentra presente en los gases de tubos de escape de automviles, en humo de tabaco y en vertederos.

Permanganato de Potasio

KMnO4

Acetona

CH3(CO)CH3

Hidrxido de Potasio Oxido de calcio

KOH

Lo utilizamos en los jabones y en las pilas alcalinas

es la misma cal viva que se usa en la preparacin de cementos y morteros
Conservacin de alimentos Vinagre de alcohol Concentrados en bebidas gaseosas y saborizantes artificiales Elaboracin de dulces Elaboracin de perfumes, fijadores para el pelo, geles,etc. Solventes para pinturas, reactivos,etc Limpieza Anticongelante

CaO

Alcohol etlico

CH3-CH2-OH

TAREA # 10
Universidad de Guadalajara

Preparatoria 12 QUIMICA II Alumno: Juan Jos Lpez Zepeda Profesor: Fernando Temores Ramrez Turno/Grupo: 3 H T/V

En quimicolandia viva un chico llamado Acido actico(CH3COOH1 ) l no era muy fuerte, trabajaba acidulando ensaladas, decidi cambiar su vida y sali a divagar por la ciudad. Un brillo metlico llamo su atencin, impresionado por la chica que vena chisporroteando en el agua (H2O) y hidroxidandose provocativamente. Amor a primera vista acido actico y sodio se encontraron y formaron pareja. De esa unin naci acetato de sodio, la seora sodio(Na) cansada que el fruto de su amor estuviera condenado a un mbito reducido se fue de gila con un acido ms fuerte y corrosivo. Su eleccin recay en el fornido acido clorhdrico (HCI) el ya estaba emparejado con doa etano. Decidida la bella sodio (Na) arreglo un encuentro con su amor, en la esquina simulo tropezar, arrastro a su pareja a un choque con cloruro de etilo(H3C-CO-Cl) , el cual etano perdi un hidrogeno(H2) convirtindose en etilo enamorando a acido actico, Fue algo loco hicieron un intercambio de parejas.

TAREA # 11
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA PREPARATORIA N 12 SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR (SEMS) QUIMICA II 3 H T/V PROFESOR: FERNANDO TEMORES RAMIREZ ALUMNO: JUAN JOSE LOPEZ ZEPEDA ACTIVIDAD PRELIMINAR
Conoces los carbohidratos, lpidos y protenas? Si En donde se encuentran? los carbohidratos se encuentran en cereales integrales, arroz integral, panes integrales, frutas, verduras y lcteos, las protenas se encuentran en las carnes, pescados, huevos, leche y sus derivados, Los lpidos se encuentran en las grasas como son las carnes, fiambres, pescados, huevos. Para qu sirven y en donde se usan? Los lpidos son reservas de energa que se almacenan en el organismo. son protenas que permiten realizar rpidamente las reacciones qumicas de los procesos metablicos. Cul es el uso mas comn que se les da? Que las utilizamos diario y nos sirven cuando practicamos algn deporte

CARBOHIDRATOS, LIPIDOS Y PROTEINAS

BENEFICIOS Nos ayuda a quemar mas caloras. Hace que comamos menos. Nos hace sentir ms enrgicos. Reduce el colesterol malo (LDL). LIPIDOS: al consumirlos que nos aporta caloria o bien energia que la necesitamos para realizar las diversas actividades durante el dia. PROTEINAS: Permiten realizar las reacciones qumicas de los procesos metablicos y son lasque hacen los msculos ms fuertes
CARBOHIDRATOS:

PERJUICIOS CARBOHIDRATOS: Prdida de peso y deshidratacin. LIPIDOS: cuando consumimos lipidos o grasas en exceso y no la quemamos (por ejemplo atraves de ejercicios fisicos) aumenta nuestra masa corporal yse pone en peligro la salud,en caso de llegar a la obesidad. PROTEINAS: En exceso puede ser daino para nuestro cuerpo

TAREA # 12
Universidad de Guadalajara Preparatoria N12 Sistema de Educacin Media Superior (SEMS) Alumno: Juan Jos Lpez Zepeda Maestro: Fernando Temores Ramrez QUIMICA II 3 H T/V

Actividad 1 Fecha: 25/04/2012

Actividad de aprendizaje 1. Los alimentos

Qu tipo de alimentos debes de consumir diariamente? Verduras, frutas, cereales, carnes rojas, pollo, pescado y lcteos.

Por qu dicen que los nios no deben consumir las mismas cantidades de alimentos que los adultos? Por que los nios no tienen el mismo estomago que el de un adulto y aparte no tienen la misma digestin.

Cul es la importancia de estudiarlos alimentos, sus componentes y su conservacin? Saber los beneficios que nos dan los alimentos que consumimos a diario.

Cmo puedes confirmar la presencia de carbohidratos, protenas y lpidos en los alimentos? Estudiando lo que contiene el alimento que vas a consumir.

HIPOTESIS Papa cruda: Si es partida y expuesta al aire se mancha por que no tiene una cubierta que la cubra es igual que la manzana se oxida. Trozos de pan: Se hacen duros y con los das se les hace una cubierta verdosa o blanca. Aceite: Se separa el agua y el aceite as dejando solamente una devocin. Harina: Con el paso de los das se le hacen pequeas bolitas duras. Agua: Se enlama. Azcar: Pasa lo mismo que las harinas. Jugo de limn: Si es solamente el jugo se hace ms amargoso y si es el limn partido a la mitad se hace una cubierta negra y dura.

TAREA # 13 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Sistema de educacin media superior

Nombre: Juan Jos Lpez Zepeda Profesor: Fernando temores Ramrez 01/06/12 3H Qumica II TURNO/Vespertino Examen

1. Marca con una X la respuesta correcta de las siguientes preguntas: A.-Un elemento que siempre est presente en todo compuesto orgnico es a) Hidrogeno b) Carbono c) Oxigeno d) Sodio e) Nitrgeno B. La gran cantidad de compuestos orgnicos se debe a que el carbono escapas de combinarse con los otros elementos por: a) Enlaces covalentes b) Enlaces polares c) Enlaces inicos d) Enlaces Heteropolares e) Enlaces electro valentes C. El tomo de carbono tiene una estructura: a) Piramidal b) Plana c) Tetradrica d) CH2 e) Angular

D. El sufijo empleado para clasificar los compuestos como un alcano es: a) Ol b) Eno c) Al d) Ano e) ona 2. Escribe las formulas estructurales de los siguientes compuestos

3.- escriba las formulas estructurales de los siguientes compuestos y escriba los nombres: