ERRORES EN EL BENDER

Distorsin de la forma: la reproduccin del estmulo est tan deformada que Se pierde la configuracin general (convertir puntos en crculos, alterar el Tamao relativo de los componentes del dibujo). Perseverancia: los errores de este tipo ocurren cuando el nio no se detiene Despus de completar el dibujo (el nio tendra que dibujar once puntos y Dibuja una cantidad significativamente mayor). Integracin: consiste en una falla en yuxtaponer correctamente parte de un Diseo (las partes se separan o se superponen por ms de 3mm). Rotacin: ocurren cuando se gira el diseo en ms de 45.
TEST DE BENDER: Originalmente fue pensado como un test de personalidad por la teora Gestalt. La teora consiste en copiar ciertos dibujos que estn impresos en una tarjeta. La copia resultar de procesos perceptivos, por lo tanto, en las reproducciones se tendra que estar reflejando de alguna manera las caractersticas psicolgicas del sujeto. Sin embargo, analizando las reproducciones que haca el sujeto en relacin a diagnsticos clnicos se hizo evidente que el test era til para detectar organicidad (dao cerebral). Hay varias formas de corregir el test, la que mejor ha resultado es la de Koppitz, es decir, el Bender-Koppitz, que mide tambin la madurez de la funcin visoperceptiva, por lo que es mayormente til en la edad escolar.

CORRECCIN FIGURA A:
Distorsin:

a. que estn deformados de tal manera que un eje de la figura es el doble del otro. b. la proporcin entre las 2 figuras no corresponde, una es el doble de la otra.
Rotacin:

el eje de la figura est rotado en ms de 45, donde la rotacin del modelo

tambin se punta.
Integracin:

yuxtaposicin de las 2 partes. Sobreposicin excesiva o separacin

excesiva por ms de 3mm. FIGURA 1:

Distorsin:

5 o ms puntos se han convertido en crculos. La conversin a rayas no

se punta.
Rotacin:

la figura est rotada en ms de 45, se consideran tambin las curvas y la

rotacin del modelo.

Perseveracin:

hay ms de 15 puntos en la hilera.

FIGURA 2:
Rotacin:

el eje de la figura est rotado en ms de 45, donde la rotacin del modelo

tambin se punta.
Integracin:

se omiten una o dos hileras, se usa el dibujo anterior como una hilera o

cuando hay cuatro hileras en la mayora de las columnas. No se punta si se omiten columnas, siempre que queden hasta 3.
Perseveracin:

cuando hay ms de 14 columnas.

* No se punta si las columnas estn verticales o si hace puntos en vez de crculos. FIGURA 3:

 Distorsin:

5 o ms puntos se han convertido en crculos. La conversin a rayas no

se punta.
Rotacin:

el eje de la figura est rotado en ms de 45, donde la rotacin del modelo

tambin se punta.
Integracin:

a. la cabeza de la flecha resulta irreconocible, sin ngulo y/o asimtrica. b. no se hacen puntos sino rayas. La lnea puede sustituir a los puntos o estar agregada. FIGURA 4:
Rotacin:

el eje de una o ambas figuras est rotado en ms de 45, donde la rotacin

del modelo tambin se punta.

Integracin:

separacin o sobreposicin de ms de 3mm entre la curva y el ngulo

adyacente. FIGURA 5:
Modificacin

de la forma: semejante a la distorsin. Cuando 5 o ms puntos han

sido convertidos en crculos.

Rotacin:

a. una, otra o ambas figuras en conjunto estn rotadas en ms de 45. b. Cuando la extensin apunta al otro lado. c. Si la extensin comienza al lado izquierdo.
Integracin:

cuando el diseo se rompe, resulta muy alterado, o se convierte en

lneas. No se punta la alteracin de la figura geomtrica siempre que resulte abierta abajo ni tampoco el nmero de puntos. FIGURA 6:
Distorsin:

3 o ms curvas han sido sustituidas por ngulos o no hay curvas.

 Integracin:

cuando las lneas no se cruzan, se cruzan en un extremo o resultan

entrelazadas.
Perseveracin:

cuando hay 6 o ms curvas sinusoidales completas en cualquiera de

las dos direcciones. FIGURA 7:

Distorsin:

cuando hay desproporcin en el tamao de ambos hexgonos (2:1).

Cuando hay deformacin de los hexgonos por adicin u omisin de ngulos.

Rotacin:

una, otra, ambas figuras en conjunto o el modelo estn rotados en ms de

45.
Integracin:

cuando los hexgonos no se superponen o lo hacen excesivamente (uno

a travs del otro). FIGURA 8:

Distorsin: Rotacin:

el rombo o el hexgono estn deformados con ngulos de ms o menos.

una, otra, ambas figuras en conjunto o el modelo estn rotados en ms de

45. Para el puntaje total hay una tabla que seala el nivel de maduracin visoperceptiva (neuromotora) que corresponde a ese puntaje, la que debe compararse con la edad cronolgica (la tabla va desde los 5 a los 11 aos). Por ejemplo:
La

adicin u omisin de ngulos (fig. A, 7, 8) es significativa de lesin cerebral en

todas las edades. En la figura 8 es significativa a partir de los 6 aos; en la figura 7 ocurre regularmente en todos los nios aunque es ms frecuente en los nios lesionados.
Sustituir

curvas por lneas rectas (fig. 6) aparece rara vez, pero cuando aparece es

altamente significativa de lesin a cualquier edad.

 La desproporcin

(fig. A) ocurre comnmente hasta los 6 aos, pero es significativa

de lesin despus de esa edad. En la figura 7 la desproporcin es comn hasta los 7 aos. Tambin hay una escala de valoracin emocional que punta otros temes, donde se puede detectar perturbacin o problemas a nivel afectivo. No dice la naturaleza de la alteracin sino su existencia o inexistencia. Bender no discrimina bien a cierta edad (11-14), de manera que este Bender-Koppitz puede resultar negativo aunque exista dao. Se han desarrollado diferentes pruebas para compensar este dficit, una de ellas es el procedimiento interferido de Canter (Bender BIP) que modifica la forma de aplicacin, conservando los mismos dibujos se le pide al sujeto que haga la copia 2 veces, la primera vez se hace con las instrucciones estndar y despus de haber dejado pasar de 15 a 20 minutos por lo menos, se le pide que los vuelva a copiar pero esta vez en una hoja con lneas de interferencia; teniendo, entonces, dos copias para cada dibujo. Se corrige cada diseo comparando la ejecucin estndar con la interferida en una serie de temes que estn definidos de forma diferente a los del Koppitz. Se le asigna un puntaje a la copia estndar y otro puntaje a la copia BIP, lo que da una suma total estndar y otra BIP, adems de un puntaje de diferencia. Un sujeto con dao orgnico debera obtener un puntaje ms alto en la versin interferida. Las diferencias se consideran en funcin de criterios simultneos:
Si

el puntaje en la ejecucin BIP supera en 2 o ms puntos a la ejecucin estndar

de un diseo, se considera BIP positivo.

 Con

los puntajes estndar, D y positivos se va a diferentes tablas:

1. Nivel base: segn el puntaje total que el sujeto obtuvo en la versin estndar. 2. Tabla de clasificacin: considerando el nivel base, el puntaje D y el nmero de positivos, se clasifica en A, B C:
Si Si Si

se clasifica con A, es negativo para organicidad. es B, es sospechoso de organicidad. es C, es positivo para organicidad, en los niveles base de I a III.

3. Si el nivel base es mayor a III implica que hay alguna otra alteracin psiquitrica, donde tambin es vlido asignar letras. 4. Si el puntaje D es negativo en cualquier protocolo, a cualquier nivel base, se clasifica automticamente como A. La prueba indica, por lo tanto, sospecha, ausencia o presencia de organicidad y existencia o no existencia de enfermedad psiquitrica con o sin ndices orgnicos. Si el puntaje en la versin estndar resulta significativamente peor que en la versin BIP, se puede sospechar que el sujeto estaba simulando su desempeo.