COLEGIO LA CONCEPCIN

RBRICA DE EVALUACIN: ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES AVANZADA CON SOFTWARE IDEAS (DE SMART)
A. Mapa conceptual previo: 1- Ni lo tiene ni lo guarda. 2- Lo guarda pero muy simplificado o no guardado en el cuaderno. 3- Lo guarda bastante elaborado y guardado en el cuaderno. 4- Lo tiene perfectamente definido e incorporado al cuaderno. 5- Lo tiene perfectamente definido, ha ido incluyendo correcciones y en el cuaderno. B. Contenidos: 1- Estn muy simplificados (poco ms de los ttulos). 2- No es capaz de jerarquizar los contenidos: en forma desarrollada. 3- Prioriza los contenidos pero no los desarrolla apenas. 4- Prioriza los contenidos, los desarrolla en varios niveles. 5- Lo tiene perfectamente desarrollado con varios niveles para una mejor comprensin y vincula unos contenidos con otros. C. Ha jerarquizado correctamente los contenidos: 1- El diseo no se ajusta a un mapa conceptual (radial, desordenado). 2- El diseo sigue el modelo de un esquema (vertical). 3- El diseo se ajusta a un mapa conceptual pero no recoge todos los tems requeridos. 4- El diseo se ajusta a un mapa conceptual, recoge todos los tems requeridos pero no los distribuye u ordena correctamente. 5- El diseo se ajusta a un mapa conceptual, recoge todos los tems requeridos y se distribuyen y ordenan correctamente. D. Diseo de objetos: lneas, cajas de contenido y colores: 1- Cambia 1 de las opciones: tipo de lnea, de caja y de color. 2- Cambia 2-3 de las opciones: tipo de lnea, de caja y de color. 3- Cambia todas las opciones: tipo de lnea, de caja y de color. Adems prioriza los colores para resaltar la importancia de texto o utiliza la negrita en el tipo de letra. 4- Cambia todas las opciones: tipo de lnea, de caja y de color. Adems prioriza los colores para resaltar la importancia de texto o utiliza la negrita en el tipo de letra, en cada uno de los mapas y submapas. 5- Cambia todas las opciones: tipo de lnea, de caja y de color. Adems prioriza los colores para resaltar la importancia de texto o utiliza la negrita en el tipo de letra y cambia el fondo por un color o imagen.

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COLEGIO LA CONCEPCIN E. Documentos insertados: 1- Ha insertado 1-3 documentos vinculados a una pgina web no elaborados por el alumno. 2- Ha insertado 4-6 documentos vinculados a una pgina web no elaborados por el alumno. 3- Ha insertado 1-3 documentos subidos con scribd u otra aplicacin. 4- Ha insertado 4-6 documentos subidos con scribd u otra aplicacin. 5- Ha insertado 7 ms documentos subidos con scribd u otra aplicacin. F. Imgenes insertadas como vnculo: 1. Ha insertado 1-3 imgenes de baja resolucin vinculadas a una pgina web. 2. Ha insertado 4-6 imgenes de baja resolucin vinculadas a una pgina web. 3. Ha insertado 1-3 imgenes de alta resolucin vinculadas a una pgina web. 4. Ha insertado 4-6 imgenes de alta resolucin vinculadas a una pgina web. 5. Ha insertado 7 ms imgenes de alta resolucin vinculadas a una pgina web. G. Dibujos insertados en el propio mapa conceptual: 1- Ha insertado 1-2 dibujos de baja resolucin. 2- Ha insertado 3-4 dibujos de baja resolucin. 3- Ha insertado 1-2 dibujos de alta resolucin. 4- Ha insertado 3-4 dibujos de alta resolucin. 5- Ha insertado 5 ms dibujos de alta resolucin. H. Vnculos a pginas web interesantes: 1- Ha insertado 1-3 vnculos de bajo inters. 2- Ha insertado 4-6 vnculos de bajo inters. 3- Ha insertado 1-3 vnculos de alto inters. 4- Ha insertado 4-6 vnculos de alto inters. 5- Ha insertado 7 ms vnculos de alto inters. I. Transicin a un men secundario: 1- Ha insertado 1-2 transiciones. 2- Ha insertado 3-4 transiciones. 3- Ha insertado 1-2 subtransicin. 4- Ha insertado 3-4 subtransiciones. 5- Ha insertado 5 ms subtransiciones. Uso de + para ocultar desplegable: 1- Ha insertado 1 +. 2- Ha insertado 2 +. 3- Ha insertado 3 +. 4- Ha insertado 4 +. 5- Ha insertado 5 ms +.

J.

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