Guia Ciencias Sociales Octavo San Martin de Los Llanos Meta

DEPARTAMENTO DEL META MUNICIPIO SAN MARTIN DE LOS LLANOS
INSTITUCION EDUCATIVA IRAC ESTRUCTURA CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES

MDULO DE FORMACION
OCTAVO
IDENTIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE: Caractersticas de la poblacin MODALIDAD DE FORMACIN: Presencial RESULTADO DE APRENDIZAJE: - Conocer e interpretar la situacin de la poblacin mundial - Analizar la aplicacin de las alternativas econmicas del entorno. - Estimular el pensamiento hipottico. ACTIVIDAD DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN: - Anlisis y comprensin de textos. - Ubicacin geogrfica. - Debates, plenaria. DURACIN: 4 HORAS
1. PRESENTACIN La poblacin y las consecuencias del impacto ambiental mediante diversos modelos de consumo, los cuales van en contra de la conservacin de la naturaleza. 2.PROPSITO
Identificar la situacin fsica y poblacional del mundo que permite analizar la problemtica ambiental y crear compromisos para mejorar nuestro entorno. 3. CONCEPTUALIZACIN
ACTIVIDADES:
Realizar una lectura comprensiva del documento. Realizar en grupo de 4 personas un anlisis comprensivo del texto. En mesa redonda realice una discusin o plenaria sobre las causa y consecuencias de la problemtica mundial. Observo mi entorno y ayudas audiovisuales que me permitan tomar una actitud crtica. 4. CONTEXTUALIZACIN Elabora un anlisis del mbito escolar, relacin hombre-naturaleza. Realizar salidas pedaggicas ambientes local, regional y nacional e internacional, permitiendo la crisis ambiental y la influencia del hombre. 5. EVALUACIN Desempeo: Presentar resultados de actividades escolares Relacionar los documentos analizados con la realidad nacional y mundial. Conocimiento:
Elaborado por Jimmy Parrado Rodrguez

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Verificacin de la comprensin de las temticas mediante debates, plenarias, conversatorios y auto evaluaciones. 6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
Fotocopias documentos.
Guas de aprendizaje Aula de clase. Salidas al entorno Videos didcticos, noticieros, peridicos Video beam Marcadores, carteleras Lista de chequeo Criterios / Indicadores de evaluacin SI NO
Respetar los aportes de los dems y construir definiciones coherentes

con la temtica planteada.
Elaborar actividades extracurriculares Apropiacin del conocimiento y aportar soluciones a las problemticas planteadas. Manipulacin material didctica. participacin en las prcticas o salidas pedaggicas
puntualidad y responsabilidad en el desarrollo de las actividades de las

guas.
Organizacin guas de aprendizaje
Nombre estudiantes: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

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___________________________________________________________________ Fecha: _________________________
GUIA DE APRENDIZAJE No 1 LA GEOGRAFIA HUMANA

La geografa humana, estudia el por qu? de la organizacin del espacio terrestre y de las relaciones que se dan entre el ser humano y la naturaleza. De este modo, se abordaron temas como el crecimiento y la distribucin demogrfica, los desplazamientos poblacionales, los movimientos naturales de la poblacin, los motivos del crecimiento y disminucin poblacional que obviamente van en contra de la naturaleza y por supuesto en deterioro de la calidad de vida del ser humano, lo mas triste es que parece que a nadie le interesara, preocupa notablemente que se firmen acuerdos como el de Kioto (Japn) para detener la contaminacin y los pases desarrollados hacen gran alboroto mojando prensa en los grandes peridicos del mundo sobre el compromiso mundial y ellos son los principales contaminantes.
Lee, analiza y responde la siguiente pregunta: Por qu el cuidado y la preservacin son un derecho y un deber de todo ciudadano?
En el siguiente texto, un autor uruguayo pone en discusin la enorme degradacin del ambiente:
La salud del mundo est hecha un asco. Somos todos responsables, claman las voces de la alarma universal y la generalizacin absuelve: si todos somos responsables, nadie lo es Pero las estadsticas confiesan. Los datos ocultos bajo el palabrero revelan que la humanidad comete el 80% de las agresiones contra la naturaleza, crimen que los asesinos llaman suicidio. Sin embargo, es la humanidad entera quien paga las consecuencias la degradacin de la tierra, la intoxicacin del aire, el envenenamiento del agua, enloquecimiento del clima y la dilapidacin de los recursos naturales no renovables. Seora Harlem Brundland, de la Organizacin Mundial de la salud, quien encabeza el gobierno de Noruega, comprob recientemente que si los 7.000 millones de pobladores del planeta consumieran lo mismo que los pases desarrollados de Occidente, haran falta diez planetas como el nuestro para satisfacer todas sus necesidades. Una experiencia imposible.
EDUARDO GALEANO . RAMAS DE LA GEOGRAFA HUMANA GEOGRAFIA ECONOMICA: La sociedad se apropia de los recursos naturales. GEOGRAFIA DE LA PERCEPCION Y EL COMPORTAMIENTO: Los comportamientos asumidos por las personas y la forma como estas perciben el espacio que habitan. GEOGRAFIA POLITICA: Estudia la organizacin estatal y el poder. GEOGRAFIA HISTORICA: Los cambios que producen en el paisaje las diversas organizaciones humanas. GEOGRAFIA RURAL: La manera como all se encuentra distribuida la poblacin y su relacin con el uso de recursos naturales. GEOGRAFIA SOCIAL Y CULTURAL: El significado del paisaje construido por el ser humano, en sus actos de poblar, producir y habitar. GEOGRAFIA DE GNERO: Relaciones de los distintos gneros humanos al construir su espacio. GEOGRAFIA URBANA: El espacio urbano segn su forma y su funcionalidad. GEOGRAFIA DEL OCIO: Espacios destinados a satisfacer la demanda del tiempo libre de las personas. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Consideras que las ideas propuestas por el autor son validas o no son validas?, Justifica tu respuesta. 2. Elabora una frase llamativa alusiva al texto de Eduardo Galeano 3. Cmo podra relacionarse la situacin planteada en el texto con lo que ocurre en el lugar donde vives? y en tu pas en general?

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4. Por qu es importante la preservacin del medio ambiente y sino se hiciera que podra suceder? De que forma podras contribuir a mantener un ambiente sano y como podramos influir para que los dems tambin lo hagan? Elabora una red conceptual con las ramas de la geografa humana
5.
6.
GUIA DE APRENDIZAJE No 2 LA GEOGRAFA HUMANA

El estudio de los movimientos de la poblacin y la forma como esta compuesta, es de enorme importancia para las ciencias sociales, pues permite conocer la dinmica de los habitantes de un lugar en un momento determinado y analizar su impacto en diferentes campos, como la demanda permanente y exagerada sobre los recursos naturales, la economa o la calidad de vida entre otros. Muchos de los fenmenos relacionados con la composicin y los movimientos de la poblacin resultan ms comprensibles cuando su estudio sistemtico permite la obtencin de datos confiables y con base en ellos se pueden realizar diferentes representaciones graficas como tablas estadsticas o mapas temticos. Un rpido paso por la historia del pensamiento permite observar que los mas inminentes investigadores de todos los tiempos han sabido apreciar el papel positivo que ha jugado la poblacin en el desenvolvimiento econmico; y como se crecimiento a servido de fuerza impulsora a las etapas mas brillantes del desarrollo. En el campo de la inventiva, por ejemplo, los nuevos instrumentos de produccin han sido la consecuencia de la presin demogrfica. El crecimiento de la poblacin encuentra sus obstculos pero sabe superarlos. El poder de invencin del hombre ha aparecido como solucin social de produccin. FACTORES BIOFISICOS Y HUMANOS La disponibilidad de recursos naturales se ha constituido en uno de los principales factores que determinan la distribucin de los seres humanos en el planeta. El crecimiento como el decrecimiento de la poblacin, estn relacionados con el comportamiento de variables demogrficas como la fertilidad, la fecundidad, la natalidad. COMPORTAMIENTO DE LA NATALIDAD La natalidad hace referencia a la cantidad de nacimientos que se producen en una poblacin. Para medir el comportamiento de esta variable depende de las circunstancias que viven las sociedades. Algunos de estos factores pueden ser de orden sociocultural. COMPORTAMIENTO DE LA MORTALIDAD Hace referencia al nmero de defunciones en una poblacin. El promedio mundial se encuentra en 66 aos y oscila segn las regiones y contextos socioeconmicos. En va de desarrollo puede estar por debajo de los 50 aos, en los pases desarrollados, puede superar los 70 aos. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Elabora un plano de la Institucin identificando aquellos lugares en los cuales hay menor y mayor cantidad de poblacin, analizando la profesin u oficio que desempean. 2. Cuales son las variables que identifican el crecimiento y decrecimiento de la poblacin?. 3. Elaborar el planisferio mundial identificando los continentes y sus lmites 4. A que crees que se deba la diferencia en mortalidad de los pases desarrollados y de los de va en desarrollo. 5. Identifica las causas y consecuencias del superpoblamiento mundial. ACTIVIDAD INVESTIGATIVA:

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Con tu grupo (micro centro), elabora una tabla estadstica, del numero integrantes de cada familia, despus generaliza (adultos, nios (hombres y mujeres) nacimientos, muertes); posteriormente toma esta informacin y aplcala en una grafica de barras. Por familia y posteriormente confrntala con otro grupo.
GUIA DE APRENDIZAJE No3

FUENTES Y METODOLOGIAS PARA EL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA DE LA POBLACION
LOS METODOS: Para explicar la distribucin espacial de la poblacin, se hace uso de los siguientes mtodos: - Mtodos Cualitativos. Son de tipo descriptivo, como por ejemplo, las entrevistas y las historias de vida. - Mtodos Cuantitativos. Orientados a la consecucin de datos numricos que permitan precisar y medir los fenmenos estudiados. LAS FUENTES - Fuentes directas. La informacin de primera mano que recogen los investigadores. Se desarrolla a travs de trabajos de campo, mediante la observacin, el uso de encuestas, historias de vida o metodologas participativas como la cartografa social, es decir, la elaboracin de mapas por parte de la comunidad. -Fuentes indirectas. Personas o instituciones diferentes al grupo de investigacin. Las fuentes documentales, que comprenden desde documentos antiguos, como crnicas y archivos parroquiales, hasta fuentes ms modernas. Documentacin grfica, este tipo de documentacin estn los grabados, las fotografas areas u las modernas imgenes de satlite. METODOLOGIAS -Regresin Histrica. Consiste en conocerla problemtica que se vive y se estudia en la actualidad, e ir retrocediendo en el tiempo hasta un perodo determinado, para ahondar su explicacin. - Progresin Histrica. Consiste en determinar una problemtica del pasado, e ir analizando su desarrollo hasta llegar al momento presente. La estructura de la poblacin, la edad y el sexo son caractersticas de tipo biolgico fundamentales para entender la composicin de cada poblacin. DISTRIBUCIN POR SEXOS Cada ao nacen 105 nios por cada 100 nias. Este desequilibrio por sexos, se compensa por el tipo de actividades de los hombres, los cuales desarrollan actividades de mayor riesgo, se incrementa la mortalidad entre los varones adultos. A nivel local, la situacin puede cambiar polticas del Estado y el contexto del rea. DISTRIBUCIN SEGN LA EDAD La divisin por grupos de edad permite conocer la composicin de una poblacin. DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN La lectura de la composicin de las poblaciones, estas se dividen por grupos de edad, la poblacin joven que va desde el nacimiento hasta los 14 18 aos; adulta desde los 18 hasta los 64 aos; y la poblacin vieja compuesta por los adultos mayores de 65 aos. Las pirmides, o histogramas de poblacin, muestran la composicin de una poblacin por edad y sexo. DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN ACTIVA Se puede analizar la poblacin desde dos perspectivas: la poblacin econmicamente activa y la poblacin econmicamente inactiva. LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA Es aquella que ejerce o que puede realizar una actividad laboral remunerada y que est dentro del rango de edad para trabajar. La poblacin econmicamente activa vara de un pas a otro segn del grado de desarrollo.

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LA POBLACIN ECONMICAMENTE INACTIVA Los grupos que ejercen una ocupacin no remunerada y que dependen econmicamente de la poblacin activa. Incluyen la poblacin infantil y juvenil, los adultos mayores, los discapacitados, los jubilados y las amas de casa. DIFERENCIACIN ENTRE LA ACTIVIDAD ECONMICA Y EL EMPLEO La escasa competitividad econmica de los pases en va de desarrollo, los cuales se ven en desventaja frente al mercado global dominado por los pases desarrollados. Pases europeos como Espaa y Francia, debido al alto grado de escolaridad de su poblacin, presentan dficit de trabajadores con baja cualificacin. Por esta razn, para cubrir la demanda de trabajos poco cualificados, han incentivado polticas de emigracin temporal, orientados especialmente desde pases en va de desarrollo. DIFERENCIAS ENTRE PASES DESARROLLADOS Y PASES EN VA DE DESARROLLO La poblacin activa se reparte entre los distintos sectores. Poblacin activa en el sector primario Agrupa las actividades de explotacin de recursos naturales, vincula a actividades de agricultura tradicional o moderna, a la actividad pecuaria, a la minera, a la pesca y a la explotacin forestal. En los pases en va de desarrollo donde ms del 60% de su poblacin se dedica a este tipo de actividades. En los pases ms desarrollados, la actividad del sector primario no alcanza al 10% de su poblacin, pero su produccin empresarial produce grandes cantidades, desplaza la competitividad de los productos de los pases en desarrollo. Poblacin activa en el sector secundario Transformacin de los recursos naturales en otros productos; es decir, la actividad industrial. Ocupa a ms poblacin en los pases desarrollados, que la que ocupan los pases en va de desarrollo. Poblacin activa en el sector terciario Aquellas actividades que prestan servicios a la poblacin y a los dems sectores de la economa, entre ellas se encuentran el comercio, el transporte, las finanzas, etc. Ocupa buena parte de la poblacin activa de las reas urbanas. Poblacin activa en el sector cuaternario Actividades relacionadas con la biotecnologa, las comunicaciones va satlite y la exploracin espacial. Se reduce a pequeos grupos de los pases desarrollados. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Establece una comparacin entre la vida de un hombre de campo y de uno de la ciudad 2. Por qu se hace tan importante conocer la historia?, justifica tu respuesta. 3. Elaborar una encuesta a tus compaeros (mnimo 10) donde preguntes por: edad, lugar de nacimiento, entretencin, color de piel, aspiraciones futuras; Posteriormente tabular la informacin y representarlo en un grafico de barras. 4. En un planisferio ubica por continente (mediante grficos de barra) los siguientes datos demogrficos.
Amrica Amrica Europa frica Asia Norte Sur Natalidad en 14 23 10 39 22

% Mortalidad en % Esperanza de vida Hombres Esperanza
Oceana 18 8 72 74
Mundo 22 9
9 73 79
7 64 71
11 69 77
13 53 56
8 64 68

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de vida mujeres
5. Segn la tabla y el mapa demogrfico; Cul es el continente con mayor y menor esperanza de vida respectivamente? 6. A que se debe que pases como Francia y Espaa, reciban empleados para el sector primario. 7. Elabora un mapa conceptual de los diferentes sectores econmicos, funciones y los pases involucrados.
MOSAICO CULTURAL DEL MUNDO

LA GLOBALIZACION CULTURAL: El mundo vive un momento de gran desarrollo tecnolgico, gracias al cual los medios de comunicacin permiten integrar con mayor facilidad los lugares ms remotos del mundo. La moda, la msica y las costumbres de los humanos, en general, se han venido homogenizando. DIVERSIDAD ETNICA: Los seres humanos procedemos de antepasados comunes que se originaron en frica. Posteriormente, diversas oleadas migratorias fueron poblando la superficie de la tierra, desarrollando, en cada lugar que habitaron, rasgos biolgicos y fsicos especficos. FENOMENOS DE ACULTURACION: Europa, la cuna de la civilizacin occidental, durante el siglo XIX intento imponer su cultura a ms de 500 etnias africanas, a los pueblos de Oceana y al mundo americano. En Amrica del Norte, los Anglosajones se impusieron y eliminaron a las poblaciones aborgenes originales. Actualmente, all mismo se est dando un crecimiento importante de otras etnias, especialmente la negra, la hispana y la asitica. Amrica Latina, esta presenta uno de los procesos de mestizaje ms interesantes. La poblacin amerindia original, que pobl desde hace mas de 10 mil aos las tierras americanas, se sumo, con la conquista y colonizacin europea. Posteriormente, con el trfico de esclavos durante los siglos XVII y XVIII, gran cantidad de poblacin negra fue trada desde frica. DISTRIBUCION LINGSTICA: Una forma de identificacin de los grupos humanos es la lengua, adems, facilita la posibilidad de comunicacin, tanto oral como escrita. RELIGIONES DEL MUNDO Diversidad de religiones presentes en el mundo, concentran a millones de creyentes del planeta, entre ellas, las siguientes: EL CRISTIANISMO: Surge en Palestina, dentro de la comunidad juda, en el siglo I d.C. Los cristianos adoran al profeta judo JESUS DE NAZARET, la religin cristiana est dividida en: Catlicos, con el papa como pontfice, Ortodoxos Griegos y Rusos con el patriarca de Constantinopla a la cabeza, y Protestantes, conformados principalmente por Luteranos, Metodistas, Anglicanos y Baptistas. EL JUDAISMO: Es una de las religiones monotestas ms antiguas de la historia, su origen en el Cercano Oriente y son conocidos como el pueblo de Israel. El nico Dios, Jehov, hizo un pacto con este pueblo. La cual est sometida a la voluntad expresa de Dios. EL ISLAMISMO: Fundado por Mahoma en el ao 622 de nuestra era, en la pennsula arbiga. Los musulmanes son aquellos que se someten al Profeta Ala al aceptar la fe del Islam, bajo la doctrina del Corn. La prctica del Islam implica la libre aceptacin de los mandatos divinos. Otras religiones son: EL BUDISMO: Originado en la India por su creador Siddhartha Gautama, Buda, en el siglo VI a.C. se considera una forma filosfica y practica de ver el mundo. EL CONFUCIANISMO: Propuesto por Confucio, su esfuerzo hacia el bien en el deseo de la dignidad personal. EL SINTOISMO: Es la religin del Japn y fundamental en la formacin de las estructuras familiares, sociales e ideolgicas bsicas de este pas. DINMICAS POBLACIONALES MUNDIALES La historia de la humanidad ha estado continuamente desplazndose de un lugar a otro, generada por causas. CAUSAS NATURALES DE LOS DESPLAZAMIENTOS

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En las sociedades primitivas, tenan una economa transente, es decir, recolectaban las plantas, practicaban una agricultura itinerante, pescaban y cazaban los animales de una regin. Una vez agotados estos recursos, volvan a desplazarse; existe otro tipo, que son desplazamientos de carcter natural, que se relacionan con amenazas naturales como inundaciones, avalanchas o erupciones volcnicas. CAUSAS SOCIOCULTURALES DE LOS DESPLAZAMIENTOS Entre ellas estn las causas polticas relacionadas con persecuciones y guerras; las causas de orden religioso, confrontaciones por credos y las causas de orden econmico, con relacin a desplazamiento por control de tierras, oportunidades laborales, entre otras. EMIGRACIN E INMIGRACIN Cuando una poblacin sale de un territorio hacia otro se denomina emigracin. Mientras, la llegada de poblacin procedente de otro territorio recibe el nombre de inmigracin. MIGRACIONES EXTERIORES Se acentuaron a partir del siglo XV. En efecto, durante este siglo distintas oleadas de personas partieron para apropiarse y para colonizar nuevos territorios. Tal es el caso de la colonizacin por parte de los europeos de Amrica, frica y Oceana. El desarrollo de las dos guerras mundiales y el perodo conocido como la guerra fra, provoc un xodo de distintas comunidades europeas, y de etnias muy marcadas por el aspecto religioso, como los judos. Haca los aos sesenta, en pases europeos como Alemania, Francia, Suiza y Blgica, atrajo gran cantidad de migrantes de Europa Mediterrnea y del norte de frica. Actualmente en Estados Unidos con la llegada masiva de migrantes hispanos, los cuales van en busca de mejores condiciones de vida. MIGRACIONES INTERIORES Se producen a escalas regionales o locales, los desplazamientos diarios de los trabajadores, o con las migraciones del campo a la ciudad en bsqueda de una mejor calidad de vida. Tambin est el desplazamiento forzado, situacin frecuente en los pases en va de desarrollo. TIPOS DE MIGRACIONES - Migraciones temporales. Son aquellas en las que los emigrantes regresan, al cabo de un tiempo. - Migraciones definitivas. Cuando los migrantes se asientan en un nuevo territorio con intencin de quedarse. Este es el caso de la colonizacin antioquea en Colombia, a finales del siglo XIX, la cual dio como resultado el poblamiento de viejo Caldas. - Migraciones forzadas. Desde la trata de esclavos negros de frica, entre los siglos XV y XIX, hasta el desplazamiento forzado que, a causa de conflictos armados y disputas territoriales. - Migraciones voluntarias. Las personas buscan, libremente, mejorar sus condiciones de vida. LOS DESPLAZADOS AMBIENTALES Debido al gran deterioro de los recursos naturales, a causa del uso intensivo e inadecuado de los suelos, se han incrementado los desplazamientos de las personas a otras tierras o a las ciudades. Se est dando en las reas del planeta donde se presenta el fenmeno de desertizacin, es decir, la aparicin de nuevos desiertos. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Lee con atencin: UN MUNDO CADA VEZ MAS PEQUEO Hoy en da est surgiendo una cultura mundial .Desde la msica hasta el cine y el libro, las ideas y los valores internacionales se estn mezclando con las identidades nacionales y se estn superponiendo a ellas. La difusin de ideas por televisin y los videos, ha ocasionado una evolucin revolucionaria. La cultura popular ejerce una presin mucho ms poderosa que nunca antes. Los estilos de vestuario, deportes, hbitos de comida y actitudes sociales y culturales, se han transformado en tendencias mundiales .Incluso los delitos, como los que se refieren a las drogas, terrorismos, maltrato de mujeres , fraude o corrupcin, trascienden las fronteras y han pasado a ser semejantes en todas partes.

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De acuerdo con la lectura Un mundo cada vez ms pequeo, Crees que te ha tocado la globalizacin cultural? , Bajo qu formas?, Crees que tiene hoy sentido la identidad cultural? 2. En el mundo hay guerras denominadas santas, crees que sea un apelativo correcto?, ests de acuerdo, Cmo se encuentra la iglesia dividida en Colombia?, Su proceder es el correcto?, con tanta miseria en el mundo y en Colombia la iglesia est haciendo suficiente o no?, justifica tu respuesta. 3. Clasifica los tipos de migraciones que se dan en Colombia. Describe sus causas y consecuencias. 4. Realiza un ensayo sobre el problema de desplazamiento en Colombia, analiza las causas, las consecuencias y la situacin de los desplazados en el pas.
EXPLOSIN DEMOGRFICA
El crecimiento de la poblacin se encuentra directamente relacionado con las pocas de mayores avances tcnicos. En la actualidad, el nmero de personas supera los 7.000 millones de habitantes. A este crecimiento cada vez ms acelerado se le conoce como explosin demogrfica. Es mucho ms notorio en ciertas regiones del mundo. Lugares como Asia, frica y Amrica Latina, alcanzan el 80% del total mundial. MEDICINAS, SERVICIOS Y SANIDAD AMBIENTAL: Durante el siglo XX los cientficos descubrieron una gran cantidad de medicamentos, y muchas enfermedades, que hasta entonces eran mortales, pudieron ser curadas, adicionalmente, los adelantos la infraestructura urbana, con mayor disposicin de acueductos y alcantarillados, mejoraron sustancialmente la calidad de vida. En consecuencia, disminuyeron las tasas de mortalidad. PROBLEMAS AMBIENTALES El acelerado crecimiento de la poblacin y los modelos agresivos de desarrollo econmico. Ha incidido negativamente en el medio ambiente, amenazando con deteriorar cada vez ms la estabilidad de los ecosistemas y, en consecuencia, de la economa. El modelo de desarrollo industrial y la consolidacin de una cultura de consumo muy fuerte, es decir, el consumismo y el derroche estn poniendo en entredicho el futuro de la Tierra y de la humanidad misma. Contaminacin que afectan la corteza terrestre, las fuentes de agua, la atmsfera y hasta la propia vida. La desertizacin provocada por la inadecuada e intensiva utilizacin de los suelos, ha afectado unos 500 millones de hectreas de tierras que antes eran frtiles. Estas circunstancias disminuyen las posibilidades de seguridad alimentara de la poblacin mundial. LA CIUDAD COMO ESPACIO GEOGRAFICO LA EXPLOSIN URBANA: Este fenmeno viene acentundose desde mediados del siglo XX, en gran parte a factores como el xodo masivo de personas del campo a la ciudad, al crecimiento demogrfico natural de las ciudades, a las innovaciones tecnolgicas y a la mejor calidad de vida y oportunidades que representa lo urbano frente a lo rural. FUNCIONES DE LAS CIUDADES Funcin socioeconmica, funcin poltica administrativa, funcin sociocultural, funcin religiosa. PROBLEMAS DE LAS CIUDADES ACTUALES CINTURONES DE MISERIA Y ASENTAMIENTOS INFORMALES Son mltiples las causas de este fenmeno, entre ellas, los altos costos del arriendo, los desplazamientos forzados y masivos hacia las ciudades, las precarias condiciones laborales se realizan en reas con bajo valor y en terrenos abandonados o de alto riesgo. LA INSEGURIDAD: Este problema se agudiza a causa de las enormes desigualdades que existen entre las personas. La proliferacin de pandillas juveniles, que se disputan el control de pequeos sectores de la ciudad. ECONOMA INFORMAL Y EL DESEMPLEO: Las escasas oportunidades laborales de una gran parte de la poblacin, a la que se suma la poblacin desplazada y los emigrantes, dan lugar al desarrollo de la economa informal o de rebusque, que se evidencia en la invasin de las vas y dems espacios pblicos por una gran cantidad de personas.

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EL PROBLEMA AMBIENTAL EN EL MUNDO: El ser humano ha contribuido a producir cambios en el clima. Entre ellos cabe mencionar el reforzamiento del efecto invernadero, la destruccin de la capa de ozono y la lluvia cida. . El efecto invernadero. Actividades humanas han aumentado drsticamente el efecto invernadero, retardan el flujo de retorno de los rayos infrarrojos desde la Tierra hacia la atmsfera; as se produce el aumento de la temperatura en el planeta. Entre los impactos directos del efecto invernadero se encuentran:
_ El calentamiento global de la Tierra. _ El decrecimiento de los polos. _ La desaparicin de nevados. _ La expansin trmica del ocano que se manifiesta con el aumento progresivo del nivel del mar.
. La destruccin de la capa de ozono. El ozono (O3) que se encuentra en la estratosfera, a unos 25 Km. de la superficie terrestre, ayuda a filtrar los rayos ultravioleta provenientes del Sol y evita que cerca del 90% atraviese la atmsfera y cause dao a los seres humanos. . La lluvia cida. Es ocasionada por la acumulacin de contaminantes, como el dixido y el bixido de nitrgeno, el bixido de azufre y otros gases, lo que provoca el caracterstico smog de las grandes ciudades. PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA HIDROSFERA Y LA LITOSFERA . La deforestacin. La tala de las reas selvticas y boscosas, para ser usadas en la agricultura y la ganadera. . El poblamiento. La deforestacin va acompaada del proceso de poblamiento. Segn el cual era necesario domesticar el nuevo territorio talando bosques para implantar pastizales y ganados. La eliminacin de las selvas, se producen impactos como:
_ La prdida irreparable de la biodiversidad. _ La alteracin de los ciclos hidrolgicos, las selvas son productoras de agua. _ La disminucin del consumo de anhdrido carbnico.
. La salinizacin de suelos y la desertizacin. La expansin de la frontera agrcola y la consolidacin de la agricultura empresarial, incrementado la tcnica de riego, si el agua contiene sales disueltas contribuyen, especialmente en reas secas, a elevar las concentraciones de sal en consecuencia, a disminuir la produccin, haciendo que los suelos se vuelvan cada vez ms estriles. EL FENMENO DEL NIO: Procesos que ocurren entre el ocano y la atmsfera. Se origina ms o menos cada cinco aos en el rea del Pacfico ecuatorial occidental, la temperatura del mar aumentaba, le dieron el nombre del Nio, por el Nio Jess. Las ltimas ocasiones en que sucedi se registraron en los perodos de 19861987; 1991-1992, y 1997-1998. Otros problemas ocasionados por el Nio, son:
- Lluvias peridicas demasiado intensas. - Inundaciones en unas zonas y sequas en otras. - Oleadas de calor severas en todos los pases de la regin. - Prdidas de vidas y daos materiales.
El fenmeno se presenta de manera desigual: mientras que en Per se incrementan las lluvias, en Colombia se aumenta la sequa. En el ao de 1992, las sequas provocaron descensos drsticos en los embalses, se hizo necesario realizar racionamientos de energa en todo el pas. FENMENO DE LA NIA: Se presenta despus de que ocurre el fenmeno del Nio. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Lee el siguiente texto:
La contaminacin de ros y arroyos por contaminantes qumicos se ha convertido en uno de los problemas ambientales ms graves del siglo XX. La contaminacin qumica de los ros y arroyos se divide en dos grandes grupos: contaminacin puntual y no puntual. La primera procede de fuentes identificables, como fbricas, refineras o desages de aguas residuales. La no puntual es aquella cuyo origen no puede identificarse con precisin, como las escorrentas de la agricultura o la minera o las filtraciones de fosas spticas o depuradoras. Cada ao mueren unos 10 millones de personas en el mundo por beber agua contaminada.
a) De que forma crees que podra contribuir la planificacin urbana para solucionar los problemas que presentan las ciudades actuales? b) Enuncia procesos que han influenciado en el crecimiento histrico de la ciudad donde vives.
2. Lee el siguiente texto:

En la poca de las cavernas el hombre viva aterrado ante las incontrolables e imprevisibles fuerzas de la naturaleza. Ahora, es el la victima de los imperativos del progreso, causantes de la succin despiadada de aire, tierra y mar para mantener las crecientes poblaciones

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urbanas. De all las seales de alarma difundidas por movimientos verdes y ecologistas ante el cambio en el calentamiento global: la contaminacin del aire, la perdida de la capa de ozono, el agotamiento inminente de las reservas de petrleo, la desertizacin de los territorios frtiles, la disminucin acelerada del pulmn verde la amazonia- , la reduccin alarmante de la fauna marina y los agudos problemas que se avecinan por la creciente escasez de agua potable. Adems de las contradicciones sociales y econmicas citadas, estas son las seales del inminente Apocalipsis.
Responde: 1. Cmo se relaciona el crecimiento de las ciudades con el deterioro de regiones alejadas de su entorno? 2. Cmo crees que contribuyen las ciudades a deteriorar el entorno y agudizar los problemas ambientales?
3. 4.
Qu decisin tendra que tomar la humanidad para controlar los efectos que sus acciones desencadenan en el ambiente? Qu tipos de problemticas ambientales se presentan en tu ciudad o regin?
LA REVOLUCION FRANCESA
Desde la poca del Renacimiento, el hombre y su medio natural desarrollaron en el siglo XVIII una corriente de pensamiento llamada la Ilustracin. LA ILUSTRACIN Slo a travs de la razn sera posible asegurar el progreso de la humanidad. Los seguidores de este movimiento, llamados ilustrados, siglos de las luces, mejorar las condiciones de la vida de los hombres. Los intelectuales de la poca, nobles y burgueses, se unieron en el inters comn por el conocimiento cientfico y el desarrollo intelectual. Entre los ms importantes estn: LOS FILSOFOS ILUSTRADOS Montesquieu, su obra El espritu de las leyes, una forma de gobierno llamada monarqua parlamentaria, El estado se dividira en tres ramas: el ejecutivo, el legislativo y el judicial. Voltaire, critic como los nobles manejaban la poltica, la religin y las costumbres de su poca. Un nuevo orden en que los hombres dejaran la supersticin y buscaran la felicidad y la tolerancia. Juan Jacobo Rousseau, La importancia de volver a la naturaleza, en su libro El contrato social, el poder proviene de la voluntad general de los ciudadanos, verdadera libertad es obediencia a las leyes. LOS CIENTIFICOS ILUSTRADOS La ilustracin impulsaba el conocimiento por la razn. Isaac Newton (1642-1727), su obra Los principios matemticos de la filosofa de la naturaleza, leyes ms importantes del movimiento de los cuerpos. La base para el desarrollo e la mecnica cientfica y la fsica moderna, descubri la ley de la gravedad, teora del movimiento de los planetas. Galileo Galilei construy un telescopio, descubrimientos sobre el sistema planetario. Nicols Coprnico, quin sostena que la Tierra giraba alrededor del Sol. La fisiologa y la anatoma el descubrimiento de la circulacin de la sangre, el ingls William Harvey, Antn van Leeuwenhoek propuso la existencia de organismos microscpicos, Antn Lavoisier de la combustin qumica. LA ILUSTRACION SE EXPANDE POR EUROPA Inspiraron reformas sociales econmicas. A este tipo de ilustracin se le llamo Despotismo ilustrado, cuyo lema fue Todo para el pueblo pero sin el pueblo. EL ANTIGUO REGIMEN Entender cmo se llev a cabo la Revolucin francesa, hay que comprender bien qu era el Antiguo Rgimen. El conjunto de condiciones polticas, econmicas y sociales generadas por reyes en quienes se concentraban todos los poderes. Esta forma de gobierno recibi el nombre de monarqua absolutista la estabilidad del Antiguo Rgimen dependa de la personalidad del soberano. Francia, era para entonces el pas mas rico y poblado de Europa estaba gobernado por el rey Lus XVI. LA SOCIEDAD DEL ANTIGUO REGIMEN

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Las clases sociales: La nobleza El clero El estado llano, la burguesa y las clases populares. LA CRISIS DEL ESTADO FRANCES Los impuestos. El estado llano estaba conformado por ms del 90% de la poblacin de Francia. Recaa la totalidad de los impuestos y los tributos que sostenan el funcionamiento del Estado. La crisis financiera. El rey gastaba mucho dinero en lujos y en apoyar guerras, deudas por prstamos que contrajo para financiar la Revolucin norteamericana. La debilidad del rey. Lus XVI, asumi el gobierno de Francia en 1774, monarca dbil, que no tena el temperamento para mantener un Estado fuerte. CMO SE DESARROLLO LA REVOLUCIN FRANCESA La nica manera de salvar a la monarqua de la bancarrota era a travs del aumento de impuestos, los que, a partir de ese momento, tambin se cobraran a la nobleza. La nobleza y el clero se rehusaron, los representantes del tercer estado exigieron que el voto fuera individual. Como la nobleza y el clero se negaron a cumplir esta exigencia, los diputados del tercer estado decidieron abandonar la asamblea hasta darle a Francia una constitucin. Los diputados del tercer estado cambiaron el nombre de Asamblea Nacional, por el de Asamblea Constituyente. La elaboracin de una constitucin significaba el fin del absolutismo, converta a Francia en una monarqua constitucional. El rey ya no podra actuar solo, estara limitado por el poder de una cmara de representantes elegidos por el pueblo. Lus XVI quiso disolver la Asamblea Constituyente, pero el pueblo de Pars se amotin y, el 14 de julio de 1789, asalt La Bastilla, la prisin ms famosa de Francia que adems simbolizaba la autoridad del Antiguo Rgimen. El rey tuvo que ceder el triunfo de la burguesa, no tuvo ms remedio que aprobar la Constitucin. LA CONVENCIN NACIONAL Estas ideas revolucionarias se extendieron por todo el continente europeo, los lderes exportaron los ideales de la revolucin para llevar la libertad a otros pases. Las monarquas europeas se asustaron y trataron de defender a Lus XVI. La Francia revolucionaria declaro la guerra a las monarquas de Prusia y Austria. Lus XVI fue encarcelado bajo el cargo de conspirar contra Francia con la ayuda de las potencias extranjeras. En septiembre de 1792, una nueva asamblea que se denomin Convencin Nacional. Dos grupos distintos se formaron: Los jacobinos, acabar con todos los vestigios del Antiguo Rgimen. Los girondinos, eran moderados, burguesa provinciana y a los intelectuales. Los jacobinos emprendieron una poltica de represin extrema contra los girondinos, dirigida por Maximiliano Robespierre. Por los excesos y asesinatos cometidos en esta poca se conoce como Perodo del terror. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. En un mapa conceptual identifica que fue la ilustracin, sus principales representantes intelectuales y su aporte a la causa francesa. 2. En que consista el antiguo rgimen y por que algunos pases tomaron el nombre de despotismo ilustrado? 3. Qu grupos se formaron en la Convencin Nacional y cual fue la posicin de cada uno de ellos? 4. En el antiguo rgimen, el clero y los nobles eran clases privilegiadas, mientras que los burgueses y el pueblo se encontraban marginados de la participacin poltica. a) Consideras que para que una sociedad funcione bien es necesaria la participacin poltica de todos sus miembros? Por qu?

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b) Piensas que aun hay gobiernos que funcionan de manera semejante a la manera como estaba organizado el nuevo rgimen? Justifica tu respuesta. 5. La revolucin francesa aporto dos importantes novedades: por un lado introdujo el voto que les daba participacin poltica a todos los ciudadanos, algunos de los cuales estuvieron por siglos excluidos del poder. Por otro lado, creo la asamblea Constituyente, en el cual un grupo de personas se reuni para escribir la constitucin. a) Explica si los anteriores aspectos estn vigentes en la actualidad poltica de nuestro pas b) Hoy en da, mas de doscientos aos despus de la revolucin Francesa, podemos decir que somos libres? Por qu? c) A partir de los siguientes trminos, construye la definicin de Revolucin: Histrico, organizacin, social, cambio, polticas, derrumbamiento, poder, econmicas, modificacin, inteligencia, pueblo, igualdad
GUIA DE APRENDIZAJE No 7
NAPOLEON BONAPARTE
La multiplicacin de las ejecuciones por parte de los jacobinos y la prdida del apoyo de los sectores ms radicales y populares, algo as como los revoltosos, provocaron la cada de Robespierre, apresado, juzgado por la Convencin y guillotinado en 1794. La burguesa moderada tom el control del gobierno, compuesto por cinco miembros elegidos por el sufragio censatario, solamente podan votar los ciudadanos que tuvieran un determinado nivel de riqueza. En 1798, se instituy el servicio militar obligatorio y Francia inici una poltica expansionista. Derrot a los austriacos en Italia e inici una campaa de conquista de Egipto. Esta poltica provoc una coalicin europea contra Francia. Napolen Bonaparte, naci en 1769 en la isla de Crcega. Ambicioso, inconforme y revolucionario, inici su carrera militar como artillero del ejrcito francs. Napolen reprimi a los monarquistas que queran reinstaurar el rgimen, tambin prest importantes servicios al Directorio, lo que le permiti su ascenso poltico a partir de 1795. Las potencias europeas crearon la primera coalicin de naciones contra Francia, compuesta por Espaa, Austria, Inglaterra, Prusia y Holanda. El temor frente a una nueva dictadura de los jacobinos y la necesidad de consolidar el poder, permiti que se llevara a cabo un golpe de Estado contra el Directorio en 1799. Una alianza conformada entre el ejrcito y la burguesa puso a Napolen Bonaparte como su representante. De esta manera se dio inicio al Consulado. EL CONSULADO Una Segunda Coalicin, formada por Rusia, Turqua, Austria y los Borbones de Npoles, crearon el ambiente de escontento para que triunfara el golpe planeado por el Abate Sieyes, en consecuencia, se suprimi el Directorio y el poder ejecutivo pas a tres cnsules: Napolen, Sieyes y Roger Ducos. En el ao 1800 se fij una nueva constitucin, la cual daba a Napolen el ttulo de Primer Cnsul. Sobre l reposaban prcticamente todos los poderes, estaba apoyado en cuatro asambleas: el consejo de Estado, el Senado, el Cuerpo Legislativo y el Tribunado. Los otros dos cnsules tan slo cumplan funciones consultivas.

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Se sentaron las bases de la nueva Francia a travs de la reorganizacin completa se institucionaliz el gobierno nacional, la administracin central y local, se reorganizaron la hacienda y los impuestos. Se regul la educacin y se cre un nuevo cdigo civil. As se neutraliz a los sectores polticos opositores, principalmente jacobinos y realistas. LA POLITICA NAPOLEONICA Napolen logr pacificar el pas poco a poco, desde 1799 haba ofrecido la paz a los pases de la Segunda Coalicin, pero no hubo acuerdo. La guerra continu hasta 1802, cuando derrot a Austria y firm con Inglaterra el Tratado de Amiens. El xito de Napolen le permiti proclamar el carcter vitalicio de su cargo y el derecho a nombrar un sucesor. Era prcticamente el regreso a una monarqua. El senado decidi darle a Napolen el ttulo de emperador de los franceses, lo cual fue aceptado en un plebiscito pblico en 1804. La idea de formar una Gran Nacin, Napolen inici sus guerras de expansin, para lo cual debi enfrentar una Tercera Coalicin conformada por Inglaterra, Austria y Rusia. A los que derrot en las batallas de Ulm y Austerlitz en 1805. Estas victorias consagraron el poder francs en el continente, y para consolidarlo, Napolen nombr a dos de sus hermanos como reyes de los pases conquistados: a Jos, en Npoles y a Lus, en Holanda. Adems, en 1806, venci una Cuarta Coalicin conformada por Prusia y Rusia. LA POLITICA AL INTERIOR DEL IMPERIO Napolen ejerci un frreo poder. Legisl por decreto y centraliz la administracin; reorganiz y control la educacin; la Iglesia se considero un servicio pblico y en la economa, slo hubo un pequeo desarrollo en la industria textil, era la poca en la que Francia entraba en la Revolucin Industrial. LA DECADENCIA El imperio napolenico comenz a declinar en 1812 y termin definitivamente en 1815, a causa del intento de Napolen por invadir Rusia. Diezmando por el crudo invierno y por los ataques del ejrcito ruso. Esta situacin fue aprovechada por Inglaterra, Rusia y Prusia, quienes conformaron una Sexta Coalicin, a la que pronto se unieron Suecia y Austria. La batalla de Leipzig marc el comienzo de la retirada de los reinos ocupados que, al verse libres, restauraron sus antiguas monarquas. En 1814, Francia fue invadida, Napolen no pudo oponer resistencia, acto seguido, Lus XVIII, hermano de Lus XVI, fue proclamado rey de Francia. Se estableci la paz mediante el llamado Tratado de Pars. Francia volvi a las fronteras que tena en 1792. Napolen fue enviado cautivo a la isla de Elba. Al ao siguiente se escap y, seguro del apoyo del pueblo, regres a Francia y recuper el poder. Este nuevo perodo del gobierno de Napolen, se conoce como los Cien Das. Las naciones vencedoras volvieron a armarse y lo derrotaron definitivamente en la batalla de Waterloo en 1815. Napolen fue deportado por los ingleses a la isla de Santa Helena, donde permaneci hasta su muerte. En noviembre de 1815, se firm el Segundo Tratado de Pars y Lus XVIII ocup de nuevo el trono. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Elabora en un mapa conceptual, la ascendencia de poder de Napolen Bonaparte 2. Realiza la biografa de Napolen Bonaparte y aplcala en una lnea de tiempo 3. Elabora un dibujo de Napolen Bonaparte 4. Caricaturiza el rostro de Napolen, de acuerdo a tu percepcin 5. Elabora el mapa del imperio Napolenico Actividad complementaria: Completa en tu cuaderno un cuadro como el que aparece a continuacin: HECHOS CAUSAS CONSECUENCIAS

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Creacin de la primera Coalicin de potencias europeas Napolen recibe el titulo de primer cnsul Expansin del imperio napolenico Decadencia del imperio napolenico
LA RESTAURACION
EL CONGRESO DE VIENA
Las naciones vencieron a Napolen celebraron un congreso en la ciudad de Viena, en 1815, para firmar una gran alianza. Una reaccin contra todo lo que representara al liberalismo, las ideas de libertad e igualdad que haban tomado forma con la Revolucin francesa. Las ideas ms importantes que promovi el Congreso de Viena fueron: la legitimidad tanto moral como jurdica del Antiguo Rgimen; la reparticin de zonas geogrficas; y el derecho que tenan las potencias de intervenir en otros pases. La conferencia de Viena cre un sistema de alianzas entre las monarquas, de las cuales la ms importante fue la Quntuple Alianza (1818), formada por las cuatro potencias vencedoras, Inglaterra, Rusia, Prusia y Austria, y por Francia que haba restablecido su monarqua. Buscaba poner el mximo control a cualquier movimiento liberal en estos aos aparecieron importantes brotes liberales y nacionalistas. Para reprimirlos, las potencias realizaron varios congresos en los que buscaron tomar medidas drsticas contra ellos.
El Congreso de Carlsbad, orientado a reprimir el movimiento liberal en Alemania. El Congreso de Troppau, tom medidas de control contra los levantamientos revolucionarios en el Mediterrneo. El Congreso de Laybach, trat acerca de los movimientos liberales en Italia.
EL NUEVO MAPA DE EUROPA Las cuatro grandes potencias tomaron la iniciativa de su reorganizacin, mientras que los representantes de las naciones ms pequeas, recibieron lo que les dejaron. Prusia logr parte de Sajonia, Renania y toda la Pomerania sueca. Rusia fue la potencia con mejores adquisiciones: tom la mayor parte de Polonia, en donde el zar Alejandro se hizo nombrar rey, conserv Finlandia y Besarabia. Dinamarca perdi Noruega que pas a formar parte de Suecia. Se cre el Reino de los Pases Bajos Unidos en territorios belga y holands. Guillermo I de Orange fue nombrado rey de este reino. Se restauraron las antiguas monarquas en los Estados papales, Espaa y la misma Francia. Inglaterra se benefici con la adquisicin de Heligoland, las islas de Malta, las Jnicas. Tambin obtuvo posesiones fuera de Europa.

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OCTAVO LA REVOLUCION DE 1830

Nueva lucha por los derechos El reinado de Lus XVIII fue dbil en muchos aspectos, se dedic a castigar a todos aquellos que fueron fieles a Napolen. No logr llevar a cabo las reformas restauradoras. Durante sus ltimos aos de vida, el poder lo ejerci su hermano, quien fue proclamado rey, en 1824, con el nombre de Carlos x. Carlos X impuso su autoridad, la creacin de leyes para indemnizar a todos los nobles que haban perdido posesiones durante la Revolucin francesa y la propuesta paras abolir la libertad de prensa. Los burgueses liberales de Pars iniciaran una nueva y violenta revolucin que se produjo en el mes de julio de 1830. La revolucin triunf y Carlos X abdic. Lus Felipe de Orlens, fue elegido rey, cargo que ejerci hasta 1848. La Revolucin de 1830 alent a los liberales europeos para continuar con sus ideas y luchas. Blgica. Los tratados haban unido a Blgica y Holanda, la revolucin liberal estuvo orientada a buscar la independencia de Blgica. Polonia. La mayor parte de su territorio haba sido tomado por Rusia, los nacionalistas y liberales polacos iniciaron su propia revolucin. Este fracas fue duramente reprimida por el ejrcito zarista. La Confederacin alemana. El movimiento nacionalista y liberal fue intervenido por Austria y Prusia, quienes se opusieron a cualquier movimiento separatista. La Pennsula itlica. Levantamiento de carcter liberal y nacionalista se llev a cabo en Parma, Mdena y Romaa, se opuso principalmente al Papa, el movimiento fue aplastado por las tropas austriacas, quienes vigilaban la zona desde 1815. La Revolucin de 1830 dej a Europa dividida en dos bandos: un sector de gobiernos liberales, compuesto por la mayor parte de los estados occidentales y un sector autoritario y entre los que se contaba con pases como Prusia, Austria y Rusia.
LA ECONOMIA EN TIEMPOS DE LA REVOLUCION FRANCESA LA ECONOMIA DEL SIGLO XVIII.

Los mayores beneficios se obtenan del cultivo de la tierra. La mayor parte de las reas cultivables estaban en manos de grandes terratenientes, quienes las arrendaban temporalmente a los campesinos. Tenan que administrar muy bien el terreno para que fuera productivo. De los ingresos, pagaban el costo del arriendo, y lo dems, lo destinaban a la compra de bienes manufacturados en las ciudades. Estimul la produccin de la industria, cada vez haba ms personas con capacidad de comprar artculos.
LAS TEORAS ECONMICAS

Se formularon dos importantes teoras econmicas: la fisiocracia y el librecambismo. La fisiocracia. Desarrollada por el francs Francisco Quesnay. Esta teora afirmaba que la agricultura era la principal fuente de riqueza de una nacin. El librecambismo. Fue la doctrina formulada por el ingls Adam Smith.
LA ECONOMIA A COMIENZOS DEL SIGLO XIX

Finales del siglo XVIII, la Revolucin Industrial, que haba comenzado en Inglaterra se haba expandido en buena parte de Europa. Esta fue una de las razones que le permiti a Inglaterra obtener una participacin ventajosa en los tratados, las alianzas y en los pactos que realizaron entre s los pases ms poderosos de Europa. Pero, mientras estas se preocupaban por afianzar el rgimen monrquico, Inglaterra afianzaba sus mercados dentro y fuera de Europa.

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ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Identifica Qu fue el congreso de Viena de 1815?, Cmo quedo dividido Europa y que otros congresos reprimieron los movimientos liberales? ; responde los interrogantes y elabora mapa geogrfico y conceptual. 2. Qu territorios perdi Francia en 1815?, Cules ganaron, respectivamente Rusia, Austria y Prusia?, Cmo quedo organizada la pennsula itlica? 3. Las clases sociales son una afrenta a los derechos humanos, ya que algunos creen que por tener ms dinero pueden agredir a los ms desamparados; elabora un prrafo crtico (mnimo 10 reglones) donde expongas tu opinin. 4. Hoy en da ms de doscientos aos despus de la Revolucin Francesa, podemos decir que somos libres?, Por qu?, da un ejemplo segn tu respuesta.
LA REVOLUCIN INDUSTRIAL
EL COMIENZO DE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL A finales del siglo XVIII comenz en Inglaterra la Revolucin Industrial. Se descubri una nueva forma de energa: el vapor. Esa fuerza se aplic a las mquinas. Esta nueva forma de energa la posibilit James Watt, al inventar la mquina de vapor (1769). Se aplic, de modo muy exitoso, a la fabricacin de telas, lo que dio lugar al establecimiento de nuevas formas de organizacin del trabajo. La Revolucin Industrial fue el resultado de un proceso en el que intervinieron factores como: El mercantilismo Sistema econmico que se form en el siglo XVI, como una consecuencia del descubrimiento de Amrica. Los pases europeos empezaron a acumular metales preciosos, es decir, el oro y la plata que Espaa explotaba en el Nuevo Mundo. Comenzaron a practicar una economa basada en la acumulacin de los mismos, pases como Inglaterra, Holanda y Francia, se preocuparon por producir muchas manufacturas, a cambio de las cuales adquiran estos metales preciosos. Exportaban mucho e importaban poco, el mercantilismo aceler la disolucin del sistema feudal, la tierra fue adquirida por personas libres, el campesino poda obtener un salario el cual poda gastar en artculos de uso cotidiano. LA EMPRESA PRIVADA El capitalismo mercantil permiti que se desarrollara la empresa privada, la acumulacin de mucho dinero, tambin llamado capital, la inversin de este capital en la creacin de nuevas empresas. EL CONSUMO DE MANUFACTURAS La poblacin tena acceso a un salario. Las manufacturas se hicieron ms populares, todos queran adquirir las nuevas mercancas. Inglaterra logr monopolizar especialmente la produccin y exportacin de telas. Acapar el mercado mundial y se convirti en una gran potencia comercial. EL DESARROLLO TCNICO Se busc mejorar el sistema de transporte y las comunicaciones. Se abrieron mejores caminos, se populariz un vehculo tirado por varios caballos, llamado diligencia, y se mejor notablemente la navegacin fluvial. LA REVOLUCIN INGLESA La Revolucin Inglesa de 1651, elimin el poder absolutista del rey, lo que permiti que la burguesa ascendiera al poder. El gobierno de Inglaterra comenz a funcionar como una monarqua parlamentaria. FASES DE LA INDUSTRIALIZACION PRIMERA FASE DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Tuvo una primera fase que comenz en 1780 y se prolongo hasta 1840.

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APARICION DE LAS MAQUINAS: A mediados del siglo XVIII, el proceso de elaboracin de las telas era muy lento, se buscaron mejoras tcnicas de la cual resultaron los primeros telares que funcionaban con fuerza hidrulica. Pero tena una desventaja, ya que los talleres tenan que ser ubicados en las orillas de los ros. Todo cambi gracias al invento de la mquina de vapor, ideada por Newcomen en 1711, y perfeccionada por James watt en 1769. Inicialmente a los telares, dio lugar a nuevos progresos tcnicos que sustituan el trabajo manual. Otro avance importante fue el telar de vapor que construy Cartwright, en 1785, esta mquina reemplazaba el trabajo de 40 personas, los primeros grandes inventos tcnicos se desarrollaron alrededor de la industria textil. La mquina de vapor se perfeccion, se pas a los medios de transporte, como el barco y el tren. LA MANO DE OBRA: La multiplicacin de las mquinas y el incremento de la produccin, fue dando otro importante fenmeno: el crecimiento de las ciudades. Las mquinas de vapor se podan instalar en cualquier lugar, muchas ciudades se llenaron de fbricas que atraan a una gran cantidad de trabajadores. En Inglaterra, florecieron el comercio y la industria, crecieron el capital y la riqueza, y como haba tantos productos, se buscaron nuevos mercados a donde exportar. Creci la ambicin de los empresarios y la pobreza de los trabajadores, quienes reciban salarios que eran cada vez ms bajos, a causa de la gran sobreoferta de mano de obra. LA SIDERURGIA Y LA MINERA: La necesidad de hierro para la construccin de las mquinas, el problema era que este metal escaseaba en Inglaterra. Esta situacin intensific el comercio en Suecia y Rusia. Hasta mediados del siglo XVIII para la fundicin del hierro se empleaba lea, el carbn vegetal no favorecan el adecuado procesamiento del material, con el de mejorar la calidad del hierro, se buscaron nuevas tcnicas de tratamiento con base en carbn mineral. Se incentiv la explotacin de los yacimientos carbonferos a gran escala. El empleo del carbn mineral baj los costos en la produccin del hierro, y permiti el desarrollo de grandes hornos y de la siderurgia adems detuvo la tala indiscriminada de bosques para la obtencin de lea. Las nuevas tcnicas para la obtencin de hierro, se extendi a otros campos de la vida cotidiana, se reemplazaron los rieles de madera por rieles metlicos; en 1779 se hizo el primer puente metlico y, en 1787, naveg el primer barco armado con planchas de hierro remachadas. UNA NUEVA CLASE SOCIAL Los trabajadores se agrupaban en talleres, funcionaban en las casas, los trabajadores tenan autonoma en sus horarios y trabajaban a se propio ritmo de produccin. El taller fue sustituido por la fbrica, desapareci la figura del trabajador y apareci la del obrero, quien comenz a depender totalmente de un patrn. Los campesinos comenzaron a emigrar lo cual gener un exceso de trabajadores, situacin aprovechada por los patrones para bajar los salarios, el obrero se convirti en un elemento ms de la fbrica, las jornadas de trabajo eran de 16 a 18 horas y las condiciones higinicas eran psimas. Los trabajadores no contaban con ningn tipo de proteccin social, como el descanso dominical o el seguro social. Poda reducirle el salario a travs de multas injustificadas, no haba leyes que protegieran al obrero, situacin aprovechada por los industriales para contratar mujeres y nios a quienes se les poda pagar mucho menos que a un hombre. Los orfanatos de la poca se convirtieron en lugares a donde el patrn frecuentemente recurra para conseguir la mano de obra. Hacia 1839 haba en Inglaterra cerca de 500.000 slo el 23 % estaba conformado por hombres, el 32 % por mujeres y el 45 % por nios. EL MOVIMIENTO OBRERO Los movimientos obreros tuvieron se origen en Inglaterra de donde se expandieron por la mayor parte de Europa. En las primeras dcadas del siglo XIX, buscaron la manera de luchar de manera eficaz contra la explotacin. La lucha obrera estuvo orientada hacia la abolicin de las mquinas por parte del Estado, por que provocaban desempleo. Recurrieron al parlamento, el parlamento estaba conformado por latifundistas y representantes de la burguesa, no prest mayor atencin a estas. EL LUDISMO Los obreros decidieron solucionar el problema destruyendo las mquinas. Esta accin recibi el nombre de ludismo, porque fue Ned Ludd quien hizo la propuesta movimiento comenz en las ltimas dcadas del siglo XVIII, y tuvo su momento ms importante entre 1811 y 1816. El gobierno ingls asumi una actitud dura y decret la pena de muerte para quienes daaran las mquinas o participaran en su destruccin.

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LOS PRIMEROS SINDICATOS Aparecieron las primeras organizaciones y asociaciones de carcter sindical, recibieron el nombre de clubes de obreros o tambin de cajas de ayuda mutua. Proponan la huelga como medio de lucha, la reaccin del gobierno ingls fue igualmente represivo. El parlamento prohibi las huelgas, las agrupaciones y los sindicatos y amenaz con severas penas, incluida la pena de muerte, a aquellos que incumplieran con las prohibiciones. SEGUNDA FASE DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL A partir de 1840 a 1949, se inici una segunda etapa. La Revolucin tcnica: La economiza inglesa haba avanzado velozmente debido a la construccin y mejoramiento de las vas de comunicacin. Los avances tcnicos y el desarrollo econmico correspondiente, comenzaron a transformar las costumbres y relaciones entre las personas. El aspecto ms sobresaliente se centr en la revolucin de los transportes y de las comunicaciones en general, de este modo, las distancias se redujeron considerablemente. El Ferrocarril: Uno de los primeros inventos de esta revolucin tcnica fue el tren, el cual sustituy a la diligencia. La primera locomotora haba sido inventada en 1814, pero su velocidad era de solo seis Km/hora; en 1835, ya se haban construido locomotoras con ms fuerza y velocidad, as se inicio el gran auge de los ferrocarriles en Europa y EE.UU., algo similar ocurri con la navegacin a vapor, fortaleciendo el desarrollo de la revolucin industrial en el crecimiento de la industria pesada. El trabajo especializado: Consisti en la especializacin de trabajadores en diferentes ramas, permitiendo mejorar las condiciones laborales de muchos obreros a su vez los gobiernos mejoraron las leyes para los obreros. Nuevos descubrimientos e inventos: La acumulacin de riquezas y las nuevas necesidades de consumo incentivaron la investigacin e invencin de nuevos artefactos que mejoraron las condiciones de vida de las personas. Algunos de los inventos y descubrimientos ms importantes de esta etapa son: 1814 Locomotora ferroviaria George Stephenson Britnico 1838 Cdigo Morse Samuel Finley Breese Morse Estadounidense 1839 Caucho vulcanizado Charles Goodyear Estadounidense 1839 Bicicleta Kirkpatrick MacMillan Britnico 1867 Dinamita Alfred Bernhard Nobel Sueco 1876 Telfono Alexander Graham Bell Estadounidense 1877 Gramfono (fongrafo) Thomas Alva Edison Estadounidense 1879 Lmpara de hilo incandescente Thomas Alva Edison EUA; sir Joseph Wilson Swan Britnico 1879 Motor de automvil (dos tiempos) Karl Benz Alemn 1879 Principio de las vacunas, Louis Pasteur, francs 1895 Cinematgrafo Louis Jean Lumire y Auguste Marie Lumire Franceses; Charles Francis Jenkins EUA 1903 Aeroplano Wilbur Wright y Orville Wright Estadounidenses ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. De acuerdo e experiencias propias; Cmo contribuye el cambio tecnolgico a mejorar o deteriorar
las condiciones de vida de las sociedades?

2. Lee el siguiente texto: En realidad no haba horas regulares: patronos y administradores hacan con nosotros lo que queran. A menudo se adelantaban los relojes de las fbricas por la maana y se atrasaban por la tarde y en lugar de ser instrumentos para medir el tiempo, se utilizaban como capotes para el engao y la opresin. Aunque esto se saba entre los hombres, todos tenan miedo de hablar y entonces los trabajadores teman llevar relojes consigo, pues no era cosa rara que despidieran a cualquiera que presumiera de saber demasiado sobre la ciencia de las horas. Fragmento, Comentario trabajador en la Revolucin Industrial Responde: a) Cul es la idea central del testimonio del trabajador ingls?

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b) Cmo entiendes la relacin que hay entre el tiempo y el trabajo? 3. Elabora un mapa conceptual con las fases de la industrializacin y sus caractersticas ms importantes. 4. La revolucin industrial exploto materias primas como el hierro y el carbn, pero tambin cambio el paisaje en la medida en que las ciudades fueron creciendo y el humo de las fbricas comenz a contaminar su aire. Completa un cuadro como el siguiente: Antes de la Rev. Industrial Despus de la Rev. Industrial Los trabajadores Las empresas Las ciudades El paisaje 5. La moral y las costumbres se deben adaptar al progreso y a la tecnologa? O, el progreso y la tecnologa deben respetar y ajustarse a los valores de la sociedad?
Expansin de la Revolucin Industrial

Despus de Inglaterra, el siguiente pas que inicio la revolucin Industrial fue Francia. FRANCIA: A comienzos del siglo XIX , bajo la influencia inglesa , comenzaron a aparecer las primeras maquinas; el proceso de industrializacin francs se beneficio gracias a la Revolucin Francesa , quedo mucha mano de obra libre la cual fue empleada en las fabricas, adems Napolen como un poltico visionario se preocupo por fortalecer el proceso de industrializacin. ALEMANIA: Comenz hacia la dcada de 1840, Alemania no era un pas unificado, estaba conformado por 36 estados y su economa se basaba en la explotacin de la tierra. Fue necesario decretar la abolicin de la servidumbre de la tierra, de esta manera se libero mano de obra para el trabajo en las fabricas, tambin se realizo la unin aduanera es decir la apertura de las fronteras entre los 36 estados lo cual recibi el nombre de Zolverein. ESTADOS UNIDOS: El nico pas no europeo que llevo a cabo la Revolucin Industrial fue Estados Unidos en Norteamrica y las primeras maquinas entraron all hacia 1780; en la dcada de 1820, se inicio el despegue industrial, de manera especial en los estados del norte del pas; los estados del sur continuaron desarrollando una economa agraria y utilizando mano de obra esclava para la explotacin de la tierra. Consecuencias de la Revolucin Industrial: No solo fue un proceso de carcter econmico, tambin fue una revolucin de tipo social ya que cambio el pensamiento, la cultura, la organizacin social y la vida cotidiana. * La poblacin: El crecimiento demogrfico, en menos de 50 aos la poblacin de la mayor parte de Europa se duplico, siendo un estimulo para la produccin porque cada vez haba ms trabajadores y mas consumidores de productos. * La maquina y el tiempo: Las maquinas sustituyeron la fuerza del hombre, favoreciendo la elaboracin de ms productos de consumo; la vida de las personas se hizo ms apresurada, la vida estaba en funcin del trabajo. *Las ciudades: La creacin de fbricas que se ubicaron a las afueras de las ciudades, atrajo a campesinos en busca de mejores oportunidades, originando capas de miseria, sper poblacin urbana y a su vez problemas de salud, de pobreza, de niez abandonada y explosin demogrfica. *Las clases sociales: Empresarios; clase media y obreros EL SOCIALISMO LA FORMACIN DEL SOCIALISMO Las diferencias sociales que se originaron con la Revolucin Industrial, a las duras condiciones econmicas y a la gran injusticia social dio lugar a un nuevo tipo de pensamiento filosfico y poltico: el socialismo. Los primeros socialistas recibieron el nombre de socialismo utpico. EL SOCIALISMO UTPICO:

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Se propuso como meta alcanzar una sociedad perfecta, en la cual imperara la justicia social. Deba ser el resultado de un adecuado equilibrio entre los hombres y la naturaleza, deba dar como resultado el progreso, se propusieron sustituir la propiedad privada por la propiedad colectiva y, promovieron la cooperacin fraterna. Entre los principales socialistas utpicos podemos destacar a: Robert Owen rico empresario, crea en la bondad natural del hombre, y que en el obrero influa, positiva o negativamente, el medio ambiente. Se dedic a mejorar las condiciones de vida y de trabajo de sus trabajadores. Cre escuelas y sistemas de salubridad, disminuy el consumo de alcohol, moder el trabajo infantil y mantuvo salarios altos. Cre cooperativas, introdujo el trabajo cooperativo y fue el padre de la legislacin industrial. HENRY-CLAUDE DE SAINT-SIMON: La industrializacin sera la base de la nueva sociedad. Los dirigentes deban ser cientficos, encargados de dirigir a la sociedad hacia el bien comn, apoyados en el derecho comunitario al trabajo, a la propiedad, a la herencia, a la libertad personal y al derecho de competencia. CHARLES FOURIER: Defendi las asociaciones socialistas, propona organizar la sociedad en unidades autnomas, llamadas falanges. LOUES BLANC: Propona la organizacin del trabajo, sustituyendo la industria privada por almacenes de trabajo social, su obra central es El derecho al trabajo. EL SOCIALISMO CIENTFICO: Carlos Marx y Federico Engels, se deba examinar la realidad con criterios cientficos y, en consecuencia, proponer soluciones prcticas a los problemas sociales. Las obras ms importantes de Marx y Engels estn El Capital y El Manifiesto del Partido Comunista. Segn estos autores, la sociedad ha estado en permanente conflicto entre quienes poseen los recursos materiales y quienes trabajaban para ellos. A esto lo llamaron lucha de clases. Marx indicaba que el socialismo remplazara al capitalismo, y para que esto sucediera, deba ocurrir una revolucin encabezada por los trabajadores, una vez triunfante, el proletariado acabara con el capitalismo y, tras una fase de dictadura, implantara el comunismo, es decir una sociedad igualitaria. LA INTERNACIONAL SOCIALISTA: Las ideas de Marx y de Engels fueron difundidas a las organizaciones de trabajadores de toda Europa, y luego, al resto del mundo. Los sindicatos comenzaron a exigir sus derechos laborales y a organizar revoluciones que cambiaran la sociedad. La unin de todas las organizaciones obreras, se fund en 1864, en Londres, la Primera Asociacin Internacional de Trabajadores. LA BURGUESA Y LA CULTURA: Cambios econmicos que causaron el enriquecimiento de la burguesa y la aparicin del proletariado, enfrentamiento de clases sociales. La implantacin de gobiernos democrticos y constitucionales, permiti que la gente comn pudiera participar ms activamente de la vida poltica de los pases. El ascenso de la burguesa gan gran protagonismo, principalmente en la vida social, y fomentar y ampliar las actividades culturales. Antes era un privilegio propio de la aristocracia, la actitud de la burguesa le permiti que se generalizara la educacin, mayor cantidad de personas accedieran a las artes plsticas y a la msica. La moda, que haba sido una exclusividad propia de los nobles y de las clases altas, pas a convertirse en un fenmeno de masas, mayor cantidad de personas podan acceder a trabajos mejor remunerados algo similar ocurri con el uso de los perfumes, con la ornamentacin de las viviendas, y en general, con el mejoramiento de los espacios privados. NUEVA MENTALIDAD: La confianza en el dominio de la naturaleza dio lugar, adems, a una mentalidad que tenda a abandonar lo espiritual, se comenzaron a imponer los valores propios del capitalismo. CURIOSIDAD POR EL SER HUMANO: Revalorar la imagen que tenan de s mismas, se desat la curiosidad por indagar sobre el origen y la historia del ser humano, se comenzaron a explorar nuevos campos del conocimiento. Se desarrollaron, entre muchas otras, ciencias como la antropologa, la arqueologa, la sociologa, la sicologa, la medicina y la historia. DESARROLLO DE LAS ARTES DURANTE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL LA LITERATURA El impacto social que ocasion la Revolucin Industrial muchos autores se preocuparon por la situacin de miseria que se viva en las ciudades, escribieron novelas en las que plasmaron su forma de ver la dramtica condicin social de gran parte de la poblacin. Charles Dickens (1812-1870), quien escribi Oliver Twist, todo visto a travs de las aventuras de un nio hurfano nacido en un asilo.

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La obra fue una crtica a una ley de la poca, llamada Ley de Pobres se confinaba en asilos para pobres a quienes vivan por cuenta del dinero pblico. Las familias eran separadas, se impona una dura disciplina de trabajo y quienes vivan all deban usar uniforme. EL ROMANTICISMO Durante las ltimas dcadas del siglo XVIII y las primeras del siglo XIX, la nueva tendencia cultural recibi el nombre de romanticismo. Fue un movimiento de rebelda frente a la Ilustracin, entenda que la razn era la base primordial sobre la cual se deba fundamentar el desarrollo de la sociedad. Planteaba que el sentimiento era una forma muy importante de conocimiento. El romanticismo trat de recuperar la comunicacin del hombre con la naturaleza, vio sobre los mitos y leyendas de la Edad Media, La msica. Era el arte por excelencia, ya que mediante ella se podan comunicar los sentimientos humanos ms profundos: el ansia de lo infinito, el amor, el afn de perfeccin y la felicidad, as como el dolor y la tristeza. Mximos representantes fueron Robert Schumann, Frderic Chopin y Johannes Brahms. La literatura. El iniciador de la literatura romntica fue Johann Goethe, quien en Las desventuras del joven Werther ofreci una perfecta descripcin de la sensibilidad romntica. Los poetas romnticos se destacan los ingleses Lord Byron y Coleridge. Walter Scout, su obra Ivanhoe puso de moda la novela histrica. Los franceses a Victor Hugo. La pintura. Se destacaron los franceses Eugne Delacroix y Thodore Gricault, expresaron sentimientos como la pasin y la melancola. La pintura romntica tambin desarroll el tema del paisaje, como lo hicieron David Friedrich y Joseph Turner. ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS: 1. Elabora un mapa conceptual de la industrializacin y su expansin en Europa 2. Explica el significado de cada frase: a) El valor de las mercancas depende del tiempo para producirlas b) El valor de las mercancas depende de la demanda c) El valor de las mercancas depende de la oferta d) El valor de las mercancas depende de las condiciones climticas y sociales 3. Elabora mapa conceptual sobre el socialismo 4. Qu era la internacional socialista y a que dio origen? 5. Qu influencia tuvo en las artes?, explica 6. De qu forma se desarrollaron las artes en el romanticismo? 7. Describe en forma detallada el da laboral de un trabajador durante la Revolucin Industrial, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: lugar de trabajo, horario, salario, condiciones de trabajo, proteccin social, descanso. 8. En el siguiente mapa del continente Europeo destaca el inicio (Gran Bretaa) de la Revolucin industrial y la posterior expansin a Francia, Alemania, Italia, Espaa, Pennsula escandinava y EE.UU. , ubicando la capital de cada pas.

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GUIA DE APRENDIZAJE No 11 LOS NACIONALISMOS
LA REVOLUCIN DE 1848
A mediados del siglo XIX estall la Revolucin de 1848, que trajo como consecuencia la democratizacin de Europa, cayeron las monarquas y se formaron nuevos pases como Alemania e Italia. LA REVOLUCIN DE 1848, CONSECUENCIA DE LA REVOLUCIN DE 1834 Francia estaba gobernada por el rey Luis Felipe de Orlens. Este rgimen era apoyado por el liberalismo y la burguesa, existan hondas divisiones entre los diversos grupos de poder. A favor del rey, se encontraban polticos como Louis Adolphe Thiers y Francois Guizot, por otro lado, haba gran agitacin laboral y tentativas por restaurar el poder napolenico. Acompaada de una crisis financiera, agrcola, comercial e industrial, que vena gestndose desde 1846. LA SEGUNDA REPBLICA FRANCESA: La revolucin de 1848 se debi a que Guizot prohibi la celebracin de un banquete de la oposicin. Desat manifestaciones populares y enfrentamientos callejeros que ocasionaron la abdicacin del rey y la renuncia de Guizot. Los burgueses pusieron fin a la monarqua y se dio comienzo a la Segunda Repblica. Se crearon dos bandos polticos con distintos intereses: el primero conformado por burgueses y conservadores, los cuales queran imponer una constitucin que se amoldara a sus necesidades; el segundo, conformado por obreros y socialistas, se oponan a las aspiraciones de los primeros. En estas circunstancias fue elegido presidente el candidato conservador Luis Napolen Bonaparte, sobrino de Napolen Bonaparte. A finales de 1852, fue coronado emperador con el nombre de Napolen III y se estableci el Segundo Imperio. En el gobierno confluan el liberalismo revolucionario, el conservatismo de la burguesa y el autoritarismo del emperador. Las consecuencias se reflejaron en la inestabilidad poltica. La poltica interna de Napolen III se pude dividir en dos perodos.

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El primero, de 1852 a 1860, autoritarismo para controlar a la oposicin. Limit la libertad de prensa, y mediante una reforma al voto, elimin la posibilidad de que la oposicin llegara a la Cmara. El segundo, de 1860 a 1870, actitud mas liberal del Emperador, en el comercio, con la firma de tratados con Inglaterra que abarataron el costo de vida. As reconciliarse con los liberales a travs la libertad de prensa y de la excarcelacin de presos polticos.
LA EXPANSIN COLONIAL: La poltica de Napolen III fue el proceso de expansin colonial que fue por esta razn que, a travs de la guerra, Francia logr conquistar territorios en frica y Asia, aduendose as de Argelia, Egipto y el canal de Suez, Senegal, Indochina y Camboya. EUROPA DESPUS DE LA REVOLUCIN DE 1848 CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIN Se expandi rpidamente por toda Europa, fue el resultado del liberalismo, el nacionalismo y participacin del pueblo en los acontecimientos polticos. Fortaleci a la burguesa, la cual logr consolidar su papel poltico, remplazando al viejo orden monrquico. La burguesa buscaba fundar estados sobre una base nacional,, as como tambin la conquista de mayores libertades. Las principales consecuencias polticas se vieron en los siguientes pases:
- Austria. Se levantaran contra la rgida monarqua que gobernaba. Una gran muchedumbre entr en la Dieta, especie de senado, y violentamente oblig a que Mettrernich, el primer ministro, renunciara y huyera del pas. El emperador Fernando I permiti la redaccin de una constitucin que estableca el sufragio universal, el rgimen parlamentario la libertad de prensa y de reunin. La revolucin se expandi por otras regiones que dependan de Austria. Fernando I fue obligado a abdicar a favor de su sobrino Fran-cisco Jos I, quien se enfrent a la tarea de detener la insurreccin en las diferentes regiones del Imperio. - Italia. Conformada por muchos Estados independientes. El norte de Italia, por ejemplo, se encontraba bajo la dominacin austraca. En esta regin se form un movimiento antiaustraco llamado la Joven Italia, promovido por Giuseppe Mazini. Las rpidas acciones de las monarquas francesas y austraca, aplastaron en 1849 el triunfo de la revolucin. - Alemania. Alemania estaba conformada por 38 reinos y principados. Los liberales proclamaron la necesidad de una constitucin, como la unidad del Estado. Se lleg a la conclusin de crear un Reich federal con parlamento nacional.
EUROPA ORIENTAL: En Hungra adoptaron una constitucin que proclam su independencia. Los croatas organizaron comits nacionales con el mismo fin y los checos pidieron la reunin de una asamblea constituyente en Praga. No obstante, la reaccin de las monarquas locales aplast los movimientos liberales. FORMACIN DE NUEVAS NACIONES ITALIA: En 1850 los nacionalistas italianos se repusieron de la derrota de 1848, el rey Vctor Manuel de Cerdea fue quien inici la unificacin, para esto cont con el apoyo del conde nacionalista Camillo di Cavour. Se deba expulsar a los austriacos que permanecan en Italia. Se uni con reinos italianos que tambin buscaban la unidad de la pennsula, tales como Giuseppe Mazzini y Giuseppe Garibaldi. En 1859, Cavour provoc una guerra con Austria. El sur de la pennsula, conocido como el Reino de las Dos Sicilias, se integr, en 1860, mediante el estallido de una sublevacin encabezada por Garibaldi contra el rey Francisco II de Npoles. En 1861 se reuni en Turn el primer parlamento italiano, el cual contaba con representantes de todas las regiones que formaban parte de la nueva Italia y eligieron a Vctor Manuel como el primer rey. Los ltimos reinos en integrarse a Italia fueron Venecia y algunos Estados Pontificios. Finalmente, Toma fue proclamada capital de Italia en 1871. LA FORMACIN DE ALEMANIA: Alemania estaba dominada por los dos reinos ms grandes: Austria y Prusia. La Confederacin Germnica estaba compuesta por cinco grandes EstadosPrusia, Sajonia, Baviera, Hannover y Wurtembergy 33 ducados y principados. Los 38 Estados eran independientes pero tenan una poltica internacional unificada regulada por una especie de senado que reciba el nombre de Dieta, la unificacin alemana se inici en 1861, con el ascenso al trono del Kiser Guillermo I, quien nombr como canciller a Otto von Bismarck. La unificacin deba comenzar por excluir a Austria de Alemania, pues ella presida la Confederacin Germnica. Cont con los generales Helmuth von Moltke y Albrecht von Roon, con ellos, Bismarck emprendi varias guerras para unificar Alemania de manera que aisl polticamente a Austria, le declar la guerra y la venci. Desapareci la Confederacin Germnica, y tomaron el nombre de Confederacin de

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Alemania del Norte, la Confederacin de Alemania del Norte tuvo carcter federal, conservaban se propia administracin, pero el gobierno federal se encargaba de manejar la poltica internacional y el ejrcito. EUROPA ORIENTAL IMPERIO AUSTRO-HNGARO: Hungra era un reino independiente asociado a Austria un pas complejo ya que su poblacin estaba compuesta por una gran cantidad de nacionalidades. Conformaron en 1867, es Estado Austro-Hngaro. Tena una economa agraria, posicionar en poco tiempo, a Austria-Hungra como una gran potencia. LOS PASES BLTICOS: Las naciones blticas. Estaba repartida entre Rusia, Austria-Hungra y Alemania. Lituania y otras naciones de Europa Oriental, permanecan bajo la opresin de las grandes potencias, los progresos del ferrocarril, la industrializacin y el comercio, permitieron la aparicin de nacionalismos. LOS BALCANES: En la pennsula de los Balcanes estaba bajo la administracin turca, y tambin era presionada polticamente por Austria-Hungra. En 1878 se llev a cabo el Congreso de Berln donde acord la reparticin de los territorios en conflicto y se declar la independencia de Serbia, Bulgaria y Albania. EL IMPERIO RUSO: Rusia no haba comenzado un proceso de Revolucin Industrial. El zar cre un gobierno dspota apoyado en una polica secreta con la cual aplast toda manifestacin nacionalista. Rusia mantena una economa de carcter agrario y arraigada a las costumbres feudales. La complementaba la extrema religiosidad del campesinado, el zar obtena el respaldo del alto clero, una nobleza terrateniente con amplios privilegios y una burocracia corrupta. EUROPA OCCIDENTAL CONSOLIDACIN DE LA DEMOCRACIA: La dcada de 1870 otras naciones consolidaban sus sistemas democrticos y se ubicaban como las potencias europeas. Este fue el caso de Inglaterra y Francia. LA INGLATERRA VICTORIANA: En Inglaterra la situacin era estable polticamente. La reina Victoria, fue coronada en 1837 y slo dej el poder al morir en 1901. Coincidi con el gran apogeo ingls en todos los campos y, por esta razn, a este perodo se le ha llamado la era victoriana. La democracia y la Revolucin Industrial, convirtieron a Inglaterra en una monarqua constitucional, debido a ello, el poder estuvo realmente en manos del primer ministro de turno.
Primera etapa, entre 1867 y 1886. La culminacin de las reformas sociales y polticas. Concretaron el carcter democrtico de la sociedad inglesa. Segunda etapa, entre 1886 y 1901. Se caracteriz por la expansin inglesa a travs del mundo. El capitalismo financiero favoreci la unin de la industria y de la banca, as como la aparicin de las sociedades.
LA DEMOCRACIA DE LA TERCERA REPBLICA FRANCESA La guerra de 1870 termin con la derrota francesa y la abdicacin de Napolen III, acontecimiento que implic el final del Segundo Imperio y el comienzo de la Tercera Repblica Francesa. Para tal efecto fue elegido presidente Adolfo Thiers. A partir de 1879, Francia fue dirigida por el primer ministro Jules Ferry, consolid los principios republicanos, decret la libertad de prensa, reform la administracin y la educacin, foment la industria y las comunicaciones e introdujo al pas en una ambiciosa expansin colonial. ACTIVIDADES DE COMPETENCIA: 1. Qu era el nacionalismo y que consecuencias trajo? 2. En qu consisti la segunda repblica francesa y cules fueron sus aspectos ms importantes? 3. Cmo fue el proceso de formacin de las nuevas naciones? 4. Para crear una identidad entre diferentes regiones, es muy importante que existan elementos culturales que lo permitan. Esto forma parte de lo que llamamos identidad nacional. - Enumera y explica algunos elementos que hacen parte de la identidad nacional colombiana. 5. Elabora mapa conceptual del siguiente prrafo:
NUEVAS TEORIAS Y NUEVAS CIENCIAS Darwin propuso en 1871 la teora de la evolucin del hombre, segn la cual este descenda de un antepasado comn a los primates. Sus teoras ocasionaron un gran cambio en la manera como se perciba el origen del hombre, que no se vea como creacin de Dios, sino como el resultado de la evolucin. Sus teoras fueron complementadas con el desarrollo de la geologa, la cual estudiaba las transformaciones de la tierra, y de la paleontologa, que permiti descubrir la existencia de especies animales como los dinosaurios. 2. Crees que la literatura puede reflejar la situacin social de un pas? Ubica los siguientes lugares relacionados con la historia de Europa en el siglo XIX:

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- Argelia, Egipto, el canal de Suez, Senegal, Indochina y Camboya lugares tomados por Napolen III durante la expansin colonial francesa-. - Rusia, Inglaterra y Francia enfrentadas en la Guerra de Crimea-. - El mar Negro va de comunicacin hacia el Mediterrneo-. -Austria y Hungra que conformaron un importante imperio-. - Bosnia, Herzegovina, Serbia y Bulgaria que se levantaron contra el Imperio turco otomano-. - El mar Caspio y los Balcanes por donde se extendi el Imperio ruso-. Con base en el siguiente texto, Responde: 1. Cmo se identifica una nacin? 2. Qu identidad identificaba la nacin antes de la revolucin francesa? 3. Qu conceptos establecieron el trmino nacin? La formacin de naciones corresponde al perodo histrico que comprende el tercer cuarto del siglo XIX, y las causas se encuentran en la enconada lucha entre monarquistas y burgueses por controlas el poder poltico. El significado de nacin, que se deriva del latn natio, se refiere al conjunto de los habitantes de un pas, e implica la identidad colectiva que se establece por pertenecer a un mismo territorio. Esa fue la premisa utilizada despus de la Revolucin francesa, y en los lugares donde se dieron revoluciones liberales. Antes se hacia referencia al rey a quien se serva, por lo que este se constitua en el smbolo de identidad de las personas. Lo que unifica, entonces, a los miembros de una nacin, son los elementos comunes a todos ellos: lengua, religin, comida, vestido, costumbres, instituciones polticas, etc. Esta concepcin slo se afianz cuando los sistemas capitalista y democrtico se implantaron definitivamente, a mediados del siglo XIX. Responde la pregunta de acuerdo con el siguiente texto: Los sentimientos nacionales franceses se haban encarnado hasta ese momento en la figura de su rey. Como resultado de la Revolucin, la lealtad al monarca fue sustituida por la lealtad hacia la patria. Por eso La Marsellesa, una de las canciones ms populares durante el perodo revolucionario, que luego sera el himno de la nacin, empieza con las palabras Allons enfants de la patrie [Marchemos, hijos de la patria]. La administracin territorial, anteriormente muy regionalizada, fue sustituida por otro sistema centralizado y que impona instituciones y leyes comunes a todos los ciudadanos. - Que caracterstica vemos reflejada en el fragmento que fue consecuencia de los movimientos nacionalistas europeos?
GUIA DE APRENDIZAJE No 12 EL IMPERIALISMO
Hasta el siglo XIX, existan Estados independientes en frica y Asia, pero las necesidades del capitalismo industrial impulsaron a que Europa ocupara estos continentes. EUROPA EXPANSIN GEOGRFICA: A comienzos del siglo XIX, con el fin de conseguir materias primas para desarrollar la industria, europeos iniciaron exploraciones a los diversos reinos e imperios de frica y de Asia. Las expediciones al interior de estos continentes, especialmente a frica, era difcil adems del inters por las materias exista una gran curiosidad cientfica y geogrfica. Con estas motivaciones, tanto Inglaterra como Francia corrieron con los gastos de estas expediciones y motivaron la formacin de las llamadas sociedades geogrficas. La primera gran expedicin fue la de Mungo Park, en 1795, descubri el ro Nger, la mayora de las exploraciones y de los descubrimientos siguiendo los cursos de los grandes ros africanos, como el Nger, el Congo, el Nilo y el Zambeze.

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Aumentaron la presencia europea en frica lo que dio lugar a rivalidades polticas entre las potencias. Dividida geogrfica y culturalmente en dos: el norte del continente, conocido como frica Sahariana, y el sur del frica Negra. Desde el siglo XVI, una intensa actividad comercial en esta parte de frica, manufacturas los mercados costeros adems, compraban esclavos. Los empresarios europeos buscaron nuevos mercados, mano de obra y materia prima a bajo costo, para satisfacer las necesidades de la naciente industria. PRINCIPALES CIVILIZACIONES EN FRICA
EL FRICA NEGRA O SUR: comprenda diversas regiones culturales: Sudn, frica Central, Oriental, Occidental y Austral. SUDN: sur del Sahara, y fue lugar de trnsito obligado para los rabes del norte de frica. Se mantuvieron unidos entre s, debido a las relaciones polticas, a la presencia del Islam, que proporcion las bases para la resistencia negra contra la dominacin europea, los estados ms importantes Senegal y Mauritania, se dedicaban al comercio de esclavos tomados de los Estados vecinos para vendrselos a los europeos. SUDN CENTRAL: Lugar de paso de las caravanas. Dominada por los haussa (ciudades-Estado). SUDN ORIENTAL: Dos grandes reinos: los funj y el reino de Etiopa, dividido en cristianos y musulmanes, el reino fue unificado a favor de los cristianos por Teodoro, en el ao de 1855. AFRICA OCCIDENTAL: L a zona ms importante fue el golfo de Benin, pues era la regin de donde se sacaba buena parte de los esclavos que iban de Amrica. All se fortalecieron algunos estados, como el Dalhomey y el Ashanti. AFRICA CENTRAL: Mayor organizacin en la formacin de sus estados; la supresin de la esclavitud, reavivo el comercio de armas, marfil y caucho, lo que fortaleci la economa, existan dos antiguos reinos el Congo y Angola. AFRICA AUSTRAL: El sur de frica era una zona convulsionada. All se crearon reinos poderosos que luego fueron desmantelados por los europeos, como fueron el reino zul, el reino soto y el reino xhosa. FRICA DEL NORTE O SAHARIANA: Los europeos intervinieron en los territorios turcos de frica mediterrnea, la primera intervencin fue en 1830, en Argelia y Tnez, no slo por su importancia poltica, sino porque tambin desde all se poda dominar militarmente el Mediterrneo.
LOS INGLESES EN ASIA INDIA: finales del siglo XVIII, Inglaterra se haba adueado de la India, la cual era administrada por tres presidencias: Bombay, Calcuta y Madrs. La empresa Compaa de Indias Orientales, cuya sede estaba en Londres, poder de administrar comercialmente la colonia, de recoger los impuestos y de ejercer funciones judiciales y administrativas. Los ingleses sustituyeron, el idioma, las leyes, la educacin y las costumbres hinduistas, fueron reemplazadas por elementos culturales europeos. Introdujeron la propiedad privada de la tierra, alterando las relaciones sociales y empobreciendo a los campesinos. La rebelin de los cipayos, o tropas indgenas indias en quienes se levantaron contra los ingleses en 1857. Amenaz la hegemona inglesa, la sublevacin fue aplastada sangrientamente y el poder fue pasado a la Corona. Se proclam en 1858 el Acta de Gobierno de la India, y se nombr un virrey. CHINA: El imperio ms prestigioso y antiguo de Asia Oriental, estructura tradicional, basada en los principios del Estado enseados por Confucio. Posea una poblacin de 400 millones de habitantes, de los cuales 300 millones eran campesinos, la mala situacin econmica de los campesinos influa en la economa del Imperio. En este contexto llegaron los ingleses quienes comenzaron a influir en el pas. Los mandarines, altos funcionarios chinos, lucharon para que no se perdieran las tradiciones, los ingleses llev a que el pas iniciara un proceso de industrializacin, que fracas a causa de que los chinos se concentraron en la reconstruccin de su economa agraria. LAS GUERRAS DEL OPIO: Utilizado como parte de la cultura china, prohibido por la dinasta Manch, se aprovecharon los contrabandistas, quienes vieron la oportunidad para introducir opio cultivado en Bengala por la Compaa de Indias Orientales. La confiscacin del opio ingls fue la excusa que utiliz Inglaterra para declararle la guerra a China, lo que se llam La primera guerra del opio (1842). Los ingleses impusieron el tratado de Nankin, China acceda a abrir cinco puertos y les ceda Hong-kong a los ingleses. Ingleses y franceses buscaron nuevos pretextos para atacar a China en 1856 y 1858, la segunda y tercera

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guerra del opio, lograron la apertura de otros once puertos y el establecimiento de relaciones diplomticas entre Pekn y occidente. JAPN Y EL CENTRO DE ASIA JAPN: El emperador japons considerado un dios vivo y tena su sede de gobierno en Kioto. Poder efectivo estaba en manos del shogun, funcionario con poderes extraordinarios. Este ttulo era hereditario, durante generaciones, los shogunes haban desplazado al emperador, sede propia de gobierno en Yedo y eran asistidos por la nobleza de daimios y samurais. Mediados del siglo XIX, Inglaterra, Rusia y Estados Unidos comenzaron a presionar para que Japn se abriera al comercio internacional en 1884, obtuvieron concesiones comerciales, que luego se ampliaron a Inglaterra, Francia y Holanda. LA ERA MEIJI: Las concesiones comerciales otorgadas por el shogun, desencadenaron una violenta reacccin nacionalista. En este contexto, tom el poder el emperador Mutso Hito, quien se instal en Yedo a la que bautiz con el nombre de Tokio, el comienzo de la era Meiji, que quiere decir progreso. Se concentraron los capitales necesarios para la industrializacin, se propici el desarrollo, la modernizacin del ejrcito y de la marina, lo cual favoreci la expansin japonesa. LA EXPANSIN JAPONESA: En 1889, Japn se convirti en una monarqua constitucional, el emperador conserv sus poderes y su condicin de dios, el crecimiento econmico llev a tomar actitudes expansionistas, la conquista de territorios en Asia, se desat la guerra con China en 1894, cuya victoria le dio al Japn muchas ventajas econmicas y territoriales. Tenan a Rusia como rival, al que venci en 1904, Rusia le entreg al Japn las regiones de Liao Tung, parte de la isla Sajalin, Manchuria y el protectorado ce Corea. INDOCHINA: La regin que comprenda la pennsula de Indochina e Indonesia tena una fuerte influencia tanto china como hind, desde el siglo XVIII Birmania y Camboya estaban en guerra contra Siam, hoy Tailandia en Laos y Camboya cayeron las viejas dinastas, los Estados se fraccionaran en pequeos principados rivales. Favoreci la penetracin europea en la pennsula, interesadas en la explotacin del estao, el carbn, de los bosques de teca, de la seda y del arroz. LA EXPANSIN RUSA: No haba comenzado su Revolucin Industrial, tena condiciones para competir con los pases europeos, el proceso se inici durante el gobierno del zar Nicols I, este proceso dio como resultado la obtencin de la pennsula de Liao-Tung. El imperio ruso realiz su expansin sobre el Cucaso a partir de 1859 y en el Turquestn, entre 1864 y 1884. ACTIVIDADES POR COMPETENCIA: 1. En un mapa de frica, traza una lnea y separa el frica sahariana del frica negra y ubica los siguientes lugares: Ro Nilo, Ro Congo, Ro Nger, Madagascar, Guinea, Angola, Sudan, Ro Zambeze. 2. En un mapa conceptual identifica las caractersticas del imperialismo en frica y Asia 3. Elabora un dibujo en el cual representes una escena del imperialismo 4. Cules eran los productos ms importantes de la economa de los reinos de frica? 5. En qu regiones de frica haba un mayor comercio de esclavos?, Por qu? 6. Cules eran las caractersticas ms importantes de la economa en los imperios asiticos? 7. . En la actualidad los colombianos padecemos algn tipo de imperialismo? En qu consiste? 8. Aplica las convenciones geogrficas en el mapa del continente africano y ubica las colonias europeas en este continente.

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GUIA DE APRENDIZAJE No 13 CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO

EL MUNDO MUSULMN EN EL SIGLO XIX: En el siglo XIX, el Islam lleg a su ltima etapa de expansin, el norte de frica, que era musulmn, tena dos caractersticas geogrficas, por un lado, estaba su extensa costa sobre el Mediterrneo y, estaba Egipto, que era el lugar ideal para construir un canal que uniera el Mediterrneo con el mar Rojo. Franceses e ingleses se hicieron presentes en la zona y, bajo presiones, lograron el derecho a la construccin de ferrocarriles y del canal de Suez. PERSIA: Lo atravesaban las rutas comerciales que comunicaban con Asia, hecho que le dio un gran auge econmico. Los persas fueron derrotados en 1828, razn por la cual buscaron la proteccin de Inglaterra, pas que tena intereses en los puertos del golfo Prsico. AFGANISTN: Las tribus afganas vivan del pastoreo y se agrupaban en cinco confederaciones, esta regin estaba bajo la mirada ambiciosa de Inglaterra y Rusia, que presionaron para crear un gobierno que dependiera de ellos. Una comisin anglo-rusa, defini las fronteras afganas entre 1888 y 1893. EGIPTO: Despus de que Napolen lo explorara, a finales del siglo XVIII, Europa puso su atencin en Egipto, la presin ejercida por Francia e Inglaterra adquirir el derecho de construir el canal de Suez y la red ferroviaria, lograron su objetivo. EL IMPERIO TURCO OTOMANO

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LA CRISIS DEL IMPERIO TURCO: Fundado hacia 1280, alcanz su apogeo con la toma de Constantinopla en 1453, el Imperio turco era el ms grande y prestigioso Estado musulmn. La crisis del Imperio se reflej en la prdida de mecanismos para gobernar, en consecuencia, el resultado fue la corrupcin administrativa, la indisciplina del ejrcito y el crecimiento de los sectores privilegiados socialmente se dieron varias reformas. Ocasin que fue aprovechada por los ingleses para imponer un convenio comercial en 1836. LA POBLACIN DEL IMPERIO TURCO: El imperio turco estaba compuesto por montaeses, habitantes de las llanuras, nmadasLa poblacin en general, se divida en dos: la lite gobernante, llamada otomanos y la poblacin o reaya que quera decir rebao. Hasta el siglo XIX no existi una lengua oficial en el Imperio, pues se hablaba el idioma propio De cada una de las regiones que lo componan: turco, rabe, griego, blgaro, etc. El griego se utilizaba para el comercio; la lengua culta era el rabe clsico y en las escuelas se enseaba el rabe y el persa. De esta manera, Francia y Rusia dieron el primer paso, pues ambas naciones buscaban la riqueza econmica y el control de esta regin. LOS BALCANES: La presin europea no slo se llev a cabo en el Norte de frica, sino tambin en la pennsula de los Balcanes, lo que aceler el proceso de agona del Imperio. Las potencias crearon las condiciones para que se independizaran las provincias turcas. El primer caso fue la independencia de Grecia en 1826. CAMBIOS ECONMICOS QUE SURGIERON DEL IMPERIALISMO EL CAPITALISMO FINANCIERO: Inglaterra estaba experimentando una nueva forma de desarrollo econmico: el capitalismo financiero. Este consista en el manejo del dinero de los industriales, que estaba en los bancos, para utilizarlo en nuevas inversiones. Los ingleses se expandieran hacia otros lugares del mundo, en la medida en que exportaban capitales hacia naciones dbiles polticamente y atrasadas econmicamente. Los dirigentes de estas naciones comenzaron a endeudarse con grandes prstamos de dinero otorgados por los bancos de Londres, Pars y Berln. LAS CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO La expansin imperialista tuvo consecuencia en todos los campos: A nivel geogrfico, la expansin se inici en las reas conocidas y dominadas hasta este momento, pero pronto abarc otras zonas desconocidas por los europeos. Al finalizar la ocupacin, haba cambiado la concepcin geogrfica del mundo. A nivel econmico, se dio el crecimiento de los comerciantes europeos, quienes apoyados por sus gobiernos, recurrieron al ejrcito para imponer sus intereses. A nivel cultural, la accin colonialista por parte de las potencias, desconoci las realidades polticas, sociales y culturales de las regiones en donde se instal. Buscaron imponer la organizacin social y los valores europeos. EL CAPITALISMO DE FINALES DEL SIGLO XIX El principal propsito del colonialismo fue la extraccin de materias primas de frica y de Asia. As, los europeos vincularon estos dos continentes al sistema de produccin capitalista. Las potencias utilizaron diversos mecanismos, como el pago de salarios bajos a los trabajadores nativos de las colonias. Favorecieron a las compaas para que invirtieran en las colonias. La explotacin de las materias primas africanas y asiticas asegur el crecimiento de las industrias europeas y proporcion mayores oportunidades de empleo a los habitantes de los pases europeos y a los colonos. Pero este progreso se logr a costa del empobrecimiento de la poblacin de las colonias. EL NEOCOLONIALISMO

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Un nuevo tipo de sociedad que se caracteriz por el neocolonialismo, fenmeno que se basaba en la supuesta superioridad de raza y de la cultura europea y en la tambin supuesta inferioridad de las sociedades nativas. ACTIVIDADES POR COMPETENCIA: 1. Analiza el siguiente texto: EL SUBDESARROLLO: LA HERENCIA COLONIAL DE AFRICA
La expansin de las potencias europeas produjo en el continente africano la desestructuracin de su cultura, la ruptura del proceso de organizacin social, poltica y econmica que viva en su interior, la miseria y el desarraigo de la poblacin hacia sus tradiciones. La actual crisis ecolgica, alimenticia y tambin social que vive frica, conocida como subdesarrollo, Qu es sino el resultado de muchos siglos de expansionismo europeo?, Europa fomento la esclavitud, la explotacin del territorio y arrebato a los africanos el derecho a gobernarse por mismos, bajo patrones culturales y sociales propios.
Responde: 1. A qu se refiere e texto cuando dice que el fomento a la esclavitud y explotacin del territorio arrebat a los africanos el derecho a gobernarse por s mismos? 2. Cul es la crisis ecolgica que se presenta actualmente en frica? 3. En la actualidad qu pases de frica sufren de problemas alimenticios?Por qu? 4. Qu entiendes por subdesarrollo? 5. Qu opinas de la segregacin racial en un continente cuya poblacin en su mayora es negra? 2. Elabora un ensayo breve que contenga los siguientes trminos. Expansionismo * Colonias Imperio * Esclavitud Europa Exploraciones Reparticin
GUIA DE APRENDIZAJE No 14 EL PANORAMA POLTICO DE EUROPA A FINALES SIGLO XIX

LA SITUACI POLTICA Al finalizar el siglo XIX las principales naciones contaban con democracias parlamentarias. El nico pas que no posea un gobierno democrtico era Rusia, que era gobernada por el zar. INGLATERRA El imperio britnico tuvo dos perodos de gobierno: uno conservador, el apogeo del imperialismo britnico y de la llamada poca victoriana. Despus de casi cien aos de Revolucin Industrial, se dio el equilibrio social. La llegada de un perodo liberal, que logr dar proteccin social a los trabajadores. En este contexto surgi el partido laborista que recogi las inquietudes de los trabajadores. FRANCIA Se debilitaron el monarquismo, el militarismo y el catolicismo, se fortaleci el socialismo dos leyes determinaron el carcter liberal de las instituciones francesas: la ley de Asociaciones y la ley de Separacin. La primera decret que la educacin estara en manos del Estado y la segunda termin con el concordato entre Estado e Iglesia. ESPAA Y PORTUGAL

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Los grandes cambios sufridos en Europa durante el siglo XIX, algunos pases el caso de Espaa y de Portugal, que tenan graves problemas de atraso econmico y social. La Iglesia y la aristocracia conservaban los mismos privilegios que en el siglo XVIII, estos dos pases dependan del capital extranjero para su crecimiento econmico. La situacin se complic, especialmente en Portugal, cuando los militares depusieron al rey Manuel II, en 1910, lo cual lo convirti en repblica con una contribucin democrtica. ACTIVIDADES DE COMPETENCIA: Analiza los siguientes textos y responde:
La expansin colonialista de Europa por los continentes de frica y Asia, estuvo motivada por la bsqueda de mercados y por la extraccin de materias primas, para mantener activa la Revolucin Industrial. De esta forma aparece una nueva fase en la historia que se caracteriza por la vinculacin de numerosos pases al sistema de produccin capitalista, con una gran diferencia, mientras los pases europeos llevaban un acelerado y largo proceso en el desarrollo industrial, los pases africanos y asiticos fueron asociados a la fuerza y pasaron a ser productores de las necesidades europeas. De esta forma se present una divisin desbalanceada entre los pases. Los primeros se convirtieron en pases del primer mundo, por ser industrializados y pases productores de materias de mercancas procesadas, y los dominados, productores de materias primas, no industrializados y del tercer mundo.
1. 2.
A qu se debi la aparicin del imperialismo?, menciona dos causas Qu divisin de trabajo entre pases productores de materias primas y de bienes procesados se genero?
SOCIALIZADORA: EN COLOMBIA HAY ESCLAVITUD EN LA ACTUALIDAD

Colombia es un pas en donde se da un intenso trfico de personas, especialmente de mujeres y nios. Estas personas son llevadas, por lo general, a pases como Japn, Singapur, Holanda, Espaa y Estados Unidos, en donde se convierten en objeto de explotacin sexual. Sin embargo, el gobierno de Colombia ha intentado combatir el trfico de personas. Entre 1998 y 2000, una unidad especial contra delitos sexuales de la Fiscala General, investig 99 casos de trfico de personas. Esta investigacin dio como resultado por lo menos 13 condenas de conformidad con los estatutos vigentes. Por otra parte, la Polica Nacional rescat a 115 vctimas en Colombia y en el exterior, entre 1999 y 2000.
En qu se parecen y en qu se diferencian la trata de negros en el imperialismo del siglo XIX y el actual trfico de personas en Colombia? Por qu los pases subdesarrollados son ms propensos a presentar el fenmeno de trfico de personas? Qu formas de esclavitud existen en la actualidad? Por qu el trfico de personas es lucrativo para quienes lo organizan?
AMRICA EN EL SIGLO XIX

INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS AMERICANAS DE ESPAA
LAS CAUSAS Los intereses econmicos de los ingleses, quienes a comienzos del siglo XIX, en plena Revolucin Industrial, se interesaron en ayudar a independizar a las colonias iberoamericanas, de esta manera surgan nuevos mercados a donde podran exportar sus productos. El ascenso de Napolen Bonaparte, quien invadi a Portugal en 1807 y a Espaa en 1808. La cada de las monarquas en estos pases permiti que en las colonias se organizara un gobierno que era fiel al rey, los criollos se dieron cuenta de que la Junta no tena intenciones de cambiar la situacin de las colonias, constituyeron juntas revolucionarias para promover la independencia definitiva de Espaa. LOS MODELOS DE INDEPENDENCIA Se llev a cabo de tres maneras diferentes. Veamos algunos casos: El caso de Hait: Hait fue el primer pas en declararse independiente. Desde 1697 era una colonia francesa debido a la influencia de las ideas de la Revolucin francesa, en 1791 se rebelaron los esclavos negros contra la minora de amos blancos. Cuando Francia se recuper de su crisis poltica, reconquist Hait en 1803 y el pas slo logr su independencia definitiva en 1820.

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Mxico: El movimiento lo protagonizaron mestizos e indios contra blancos. L rebelin fue iniciada por los sacerdotes Hidalgo y Morelos. Este ltimo cre una constitucin, fue detenido y fusilado. Hacia 1820 existan guerrillas patriotas promovidas por Vicente Guerrero y Guadalupe Victoria. Los criollos que se oponan a la independencia, eligieron a Agustn Iturbide para combatirlos, este se ali con los patriotas y promulg el Plan de Iguala, que garantizaba: religin, independencia y unin. El resultado fue la declaracin de independencia, en 1822, la cual dio lugar al imperio mexicano, que dur unos meses. Suramrica: La independencia se caracteriz por el protagonismo de los criollos. Este proceso tuvo dos etapas: Entre 1810 y 1815 se proclam la independencia de las colonias y se dio inicio a la organizacin republicana. Aparecieron los prceres militares y jefes polticos ms importantes: San Martn, en Argentina; Bolvar, en Venezuela, Colombia, Per y Ecuador; OHiggins, en Chile; Artigas, en Uruguay. Con la derrota de Napolen en 1814, Espaa se recuper polticamente y envi ejrcitos para reconquistar sus colonias. Esta perodo, conocido como la Reconquista, dio lugar a una serie de acciones militares que concluyeron con la independencia definitiva de la Nueva Granada, Ecuador, Venezuela, Per, Alto Per (Bolivia), Chile, Paraguay y Argentina. Argentina entr a la vida republicana e independiente en 1816 y Chile lo hizo dos aos despus. Paraguay logr su independencia en 1812, este pas, bajo la dictadura vitalicia de Jos Gaspar Rodrguez de Francia, se aisl del resto del mundo para escapar de la autoridad de Buenos Aires, a la rapia territorial del Brasil, al modelo liberal que buscaban imponer sus vecinos y a la intervencin econmica inglesa. IDEOLOGAS DE LA INDEPENDENCIA: Gran parte de las campaas independentistas de Amrica Latina se dieron por la influencia de ideologas francesas. LOS PROBLEMAS DE LAS NUEVAS REPBLICAS AMRICA INDEPENDIENTE: El resultado inmediato de la independencia fue la fragmentacin de los territorios del imperio espaol, los cuales se organizaron como Estados con base en las divisiones polticas y administrativas heredadas de la colonia. Bolvar haba propuesto la creacin de una gran nacin que abarcara todas las repblicas de Amrica del Sur. Este proyecto no se pudo concretar, porque la regin se caracterizaba por una poblacin poco numerosa, fuertemente estratificada, con valores muy distintos entre s y con una diversidad cultural que haca difcil lograr una identidad cultural que ayudara a establecer bases polticas y econmicas slidas. Se sumaba el escaso intercambio comercial entre las nuevas naciones. EL CAUDILLISMO Hacia 1824 casi todas las colonias se haban convertido en repblicas independientes, el proceso de reorganizacin se vio entorpecido por la mala situacin econmica causada por los gastos de la guerra. El poder que antes tenan los espaoles fue reemplazado por la autoridad de los criollos, despert las tendencias separatistas de muchas regiones y foment el caudillismo, o gobierno autoritario de jefes militares. El objetivo poltico de estos caudillos fue mantener la unidad de las nuevas naciones. Para cumplir con esta tarea se vieron obligados a luchar contra los dueos de las grandes extensiones de tierra quienes buscaban mantenerse independientes del poder central. A excepcin de Rodrguez de Francia, en Paraguay, y Artigas, en Uruguay, ningn caudillo fue revolucionario. Sus polticas se dirigieron bsicamente a favorecer las nacientes oligarquas, para lo cual repartieron los cargos pblicos entre sus amigos, lo que recibe el nombre de clientelismo. EL IDEARIO POLTICO DE LOS CAUDILLOS: Los primeros caudillos fueron prceres de la independencia que tuvieron amplio respaldo popular. Entre ellos se destacaron Bolvar, San Martn, OHiggins, Artigas y Antonio Jos de Sucre. Unos eran centralistas o federalistas; otros liberales o conservadores, la vida republicana en Amrica Latina, se nutri principalmente de los principios derivados de la Revolucin francesa y de la Revolucin Industrial. LA ECONOMA: La economa sigui siendo colonial la propiedad rural se convirti en la nica posibilidad de desarrollo econmico y los grupos locales de terratenientes empezaron a concentrar, no slo el poder econmico, sino tambin el poder poltico y militar. Los caudillos, entonces, acudieron al capital extranjero como nico recurso para fortalecer la economa del Estado.

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LOS PROBLEMAS SOCIALES: Las guerras de independencia haban involucrado a todos los sectores sociales, los cuales lucharon contra un enemigo comn: la metrpoli. Pero ocult socialmente los conflictos internos de orden tnico, poltico, regional y familiar. Al finalizar el conflicto, estallaron las tensiones que haban permanecido ocultas. Las minoras criollas lograron consolidar su poder social y poltico, gracias a su papel como oficiales del ejrcito. Los negros y los indgenas no cambi con la independencia: los primeros siguieron siendo esclavos y los segundos se vieron incorporados a las haciendas como mano de obra no asalariada. EL CASO DE BRASIL LA INDEPENDENCIA DE BRASIL Fue diferente a la del resto de las colonias hispanoamericanas. La monarqua portuguesa de Braganza se instal en esta colonia a raz de la invasin de Napolen Bonaparte a Portugal, el rey Juan VI impuso el libre cambio y una monarqua progresista, Juan VI regres a Portugal, pero dej a su hijo Pedro I como regente del Brasil. Su padre lo mand llamar, Pedro I proclam la independencia del Brasil con el apoyo de los criollos, en 1822, esta situacin libr al Brasil de las guerras civiles. LA POLTICA Y LA ECONOMA Pedro I abandon Brasil, pero deleg el poder a su hijo Pedro II, quien asumi el gobierno tras un perodo de regencia (1833-1841), Pedro II cre un espacio poltico que permiti a liberales y conservadores participar en la administracin del poder. Al abolir el sistema esclavista para favorecer a los cafeteros, perdi el apoy que tradicionalmente le haban brindado los sectores conservadores esclavistas. Asimismo el ejrcito, depuso tras un golpe de Estado en el ao de 1888. De esta manera, Brasil se organiz como repblica constitucional en 1891.
ACTIVIDADES DE COMPETENCIA:
1. 2. 3. 4. Identifica las causas que permitieron el proceso de independencia americana En un mapa conceptual identifica los modelos de independencia en Amrica. En un cuadro compara los procesos independentistas de Amrica espaola con Brasil Qu era el caudillismo, representantes e ideologas? En un mapa geogrfico ubica y delimita el pas y su prcer independentista Cuales fueron las problemticas que afrontaron las nuevas naciones y que relacin podras encontrar con el contexto actual ( al crear dependencia de otros estados) En un mapa conceptual explica el proceso de independencia brasilera Tomando como base los siguientes trminos y la temtica a trabajar elabora un ensayo: Economa, revolucin, ideologas, caudillos, poltica, sociedad, razas, Portugal, Espaa, Francia, Inglaterra.
5.
6. 7.
GUIA DE APRENDIZAJE No 16 AMRICA LATINA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX

Despus de la independencia, Suramrica se caracteriz por la formacin y consolidacin de los Estados nacionales; en un territorio cuya unidad se basaba en el idioma, en las tradiciones y en la historia comn. Fue un proceso lento que estuvo acompaado de conflictos sociales y econmicos, la lucha entre los distintos grupos sociales por el control del Estado, incluyeron en sus constituciones los principios del capitalismo liberal, como la defensa de la propiedad privada, la libertad de empresa y de comercio, la libertad personal y de determinacin poltica. Los gobiernos no eran completamente autnomos, dependan econmicamente del capital extranjero y, este aspecto permiti que predominara el centralismo poltico y administrativo, impuesto por un poder ejecutivo muy fuerte, tambin llamado presidencialismo. FORMACIN DE LOS PARTIDOS POLTICOS La aparicin de los partidos polticos, que en general conservaron la denominacin de partido liberal y partido conservador.

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El partido liberal. Si inspir en las ideas de la Ilustracin, de la Revolucin francesa y del parlamentarismo ingls. Defendan la libertad de expresin y de asociacin; libre empresa y el libre cambio; se caracteriz por su anticlericalismo. El partido conservador. Defenda la herencia colonial centralista y autoritaria, defenda a la Iglesia. Los miembros de ambos partidos coincidan en algunos aspectos como el rechazo a que las masas participaran en la poltica y e las elecciones. Se beneficiaron de la economa basada en la exportacin de productos agrcolas.
La situacin de miseria que haba creado la Revolucin Industrial en Europa, hizo que muchas personas salieran de sus pases en busca de un mejor nivel de vida en Amrica. Las regiones de donde procedan los inmigrantes eran aquellas que no se haban industrializado. Entre las consecuencias est el crecimiento de la poblacin blanca en Argentina, Uruguay y el sur de Brasil. Los inmigrantes se convirtieron, en activos promotores de las actividades agrcolas, como la cra de ganado lanar. Adems, demostraron que eran una fuerza de trabajo disciplinada, lo que favoreci la utilizacin de tierras hasta entonces no explotadas. Tuvieron ms acogida en las ciudades en donde desarrollaron actividades portuarias, comerciales y participaron en la construccin y en industrias de pastas, carnes saladas, curtido de pieles y elaboracin de vestidos. En algunos pases la poblacin nativa vio en los inmigrantes serios rivales en el mercado laboral y en el aspecto cultural. LA ECONOMA EN AMRICA LATINA EL LATIFUNDIO Demandaron reajustes sociales y polticos que facilitaran la posesin de grandes extensiones de tierra y mano de obra barata, arrebatando a los indgenas sus tierras comunales, tambin llamados resguardos, nacionalizando las tierras de la Iglesia y colonizando las tierras deshabitadas. Buena parte de su produccin se orient a satisfacer las necesidades de materias primas que requera la Revolucin Industrial europea. Inglaterra jug un papel decisivo en la especializacin de las economas latinoamericanas, all encontr nuevos mercados para exportar sus bienes industriales, arruin la economa artesanal y las incipientes industrias en cada uno de los pases. Importaba de los nuevos Estados, alimentos y las materias primas que necesitaba para su industria. Se fue adueando de los sistemas mercantiles locales. Se gener una dependencia econmica que, con el correr del tiempo, se hizo cada vez ms profunda. Este fenmeno se conoce como subdesarrollo o crecimiento hacia afuera. Al tiempo que Amrica Latina exportaba materias primas, import manufacturas, lo que debilit o acab con las industrias locales. Adems, comenzaron a ingresar prstamos extranjeros los cuales acabaron de consolidar la dependencia econmica. LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA DEL SIGLO XIX La colonizacin de tierras y en la inmigracin europea afectaron a los indgenas, al campesinado mestizo y a los negros libertos, a quienes se les priv del acceso a la tierra. Los criollos reemplazaron a los espaoles en el poder. El racismo tambin se justific bajo la supuesta idea de la superioridad de la raza blanca. De esta forma, se consideraba que los indgenas y los negros impedan el progreso nacional y eran mirados como un smbolo de lo brbaro. Representaba la civilizacin, el progreso y el desarrollo econmico. Los hacendados buscaron maneras de contratar a los campesinos a muy bajos costos, lo que se llev a cabo a travs de la ley y la fuerza pblica. Para el efecto, se aplic el sistema de endeude, que consista anticipar alimentos y herramientas sobre los sueldos. Los gauchos palabra proveniente del quechua huacho que designa a un hurfano, errante o abandonado o del araucano gatchu que significa compaero: El caudillo Juan Manuel de Rosas dict leyes especiales para mantener sujeto al gaucho, o habitante mestizo de la pampa. As, las leyes de 1821 y 1823 condenaban la vagancia por la pampa, el gaucho se desempe como pen o como soldado. Sus intentos de rebelin o evasin se castigaban con 5 a 10 aos de servicio militar, se convirti adems, en la fuente de produccin literaria ms

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original del siglo XIX latinoamericano: la literatura gauchesca. Su mximo exponente es Martn Fierro, obra de Jos Hernndez. ACTIVIDADES DE COMPETENCIA: 1. Lee el siguiente texto. - Juan Bautista Alberdi. Las repblicas de la Amrica del Sur son producto y testimonio vivo de la accin de Europa en Amrica. Lo que llamamos Amrica independiente no es ms que Europa establecida en Amrica; y nuestra revolucin no es otra cosa que la desmembracin de un poder europeo en dos mitades, que hoy se manejan por s mismas. Todo en la civilizacin de nuestro suelo es europeo; Amrica misma es un descubrimiento europeo. La sac a la luz un navegante genovs, y foment el descubrimiento una soberana de Espaa. Corts, Pizarro, Mendoza, Valdivia, que no nacieron en Amrica, la poblaron de gente que hoy la posee, que ciertamente no es indgena. Desde el siglo XVI hasta hoy no ha cesado Europa, un solo da, de ser el manantial y origen de la civilizacin de este continente (). Con la revolucin americana acab la accin de la Europa espaola en este continente; pero tom su lugar la accin de la Europa anglosajona y francesa. Los americanos de hoy somos europeos que hemos cambiado de maestros: a la iniciativa espaola ha sucedido la inglesa y la francesa. JUAN BAUTISTA ALBERDI, Bases y puntos de partida para la organizacin poltica de la Repblica Argentina. Responde: a) Cul es la visin de Amrica que presenta Alberdi en este texto? b) Segn Alberdi, cules son los principales problemas de Amrica? Explica tu respuesta en relacin con lo que has aprendido en la unidad. c) Cules problemas polticos, econmicos y sociales piensas que se desprenden de la lectura? d) Ests de acuerdo con la afirmacin segn la cual los americanos son europeos que han cambiado de maestro Justifica tu respuesta. PROCESOS DE EMIGRACIN * Por qu crees que se dan los procesos de emigracin en Colombia? * Hacia cules pases emigran los colombianos? Por qu? * Cmo crees que afecta a la economa de un pas la salida masiva de personas? * Cules fueron las ideologas que ms influyeron en la independencia de Colombia? * Cmo contribuyeron estas ideologas a la creacin de la nacin? * Crees que en la sociedad colombiana se ha llevado a cabo una integracin armnica entre indgenas, negros y blancos? Por qu? * Cul es la situacin actual de los indgenas en Colombia? * Piensas que en Colombia an existe racismo? Sustenta tu respuesta.
GUIA DE APRENDIZAJE No 17 FORMACION DE LOS ESTADOS UNIDOS

Los ingleses ocuparon y colonizaron el norte de America, por lo cual recibe el nombre de America anglosajona, este territorio tuvo un desarrollo histrico muy diferente al de America Latina. LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS: Los primeros colonos ingleses llegaron a la costa atlntica de Norteamrica en 1607, huyendo de persecuciones religiosas que se haban desatado en Inglaterra, para 1763 haban creado 13 colonias que eran administradas por Inglaterra, ese mismo ao Inglaterra finalizo una costosa guerra contra Francia, quedando en crisis econmica, razn por la cual el parlamento ingles fijo nuevos impuestos para las colonias especialmente al plomo, al te, papel y vidrio; en 1768, esta situacin dio lugar a un levantamiento de los colonos de Boston y se organizo una fuerte oposicin poltica a travs de la junta de Massachusetts, esta situacin se vio como una intromisin del parlamento ingles en los derechos de las colonias, por esto en 1774 se convoco una reunin de representantes de las 13 colonias , en Filadelfia, lo que se conoce como el primer congreso continental.

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Al ao siguiente los norteamericanos, al mando de George Washington, adelantaron varias campaas contra los ingleses y el 4 de julio de 1776 declararon su independencia de Inglaterra. Esta guerra se prolongo hasta la firma del tratado de Paris en 1783, las ex colonias pasaron a llamarse Estados Unidos de America. En 1787 se adopto una constitucin y la nueva repblica asumi la forma de gobierno de un estado federal, donde cada estado tena su propia asamblea legislativa y su gobernador , pero dependan del poder ejecutivo, el cual recaa sobre un presidente elegido por voto universal y la sede del gobierno central de la federacin estaba en Washington. Entre 1812 y 1815 Estados Unidos enfrento una nueva guerra contra Inglaterra, la cual fue llamada la segunda guerra de independencia, terminada esta guerra Estados Unidos comenz una nueva etapa caracterizada por su americanizacin, donde se asuma su destino poltico, econmico totalmente independiente de Europa. Entre los obstculos se encontraba la marcada diferencia que haba entre los Estados del Norte y los del sur. Los sudistas vivan de una economa agrcola y esclavista, mientras que el norte avanzaba en la Revolucin Industrial, con el llamado Compromiso de Missouri en 1820, se fijaron los lmites donde se poda institucionalizar la esclavitud. La consolidacin de la democracia norteamericana tuvo un momento decisivo con la eleccin de Andrew Jackson en 1829, cuyas reformas: ampliar la posibilidad del voto, tarifas aduaneras para proteger la industria nacional, pero a pesar de esto continuo la esclavitud y la matanza de indios. LOS PARTIDOS POLITICOS: La poca Jacksoniana dejo dos partidos que se alternaron y sentaron las bases de la democracia norteamericana, por un lado los demcratas (partidarios de Jackson), por sus ideales de igualdad y libertad econmica y comercial; por otro lado los Whigh, se oponan a la democracia de Jackson y en especial a las masas que comenzaban a participar en poltica. LA REVOLUCION INDUSTRIAL EN ESTADOS UNIDOS: Casi al mismo tiempo de su independencia, comenz su propia revolucin, favorecindose por lo que aconteca en Europa, pues la revolucin francesa haba debilitado la economa europea, lo que dio ventajas al comercio norteamericano. Las consecuencias de la revolucin industrial y el auge de la locomotora, de los barcos de vapor, la industria y la maquinaria abarato los precios de los productos agrcolas, esto trajo pobreza para quienes vivan de la agricultura y para los trabajadores de las grandes fabricas, lo que dio lugar a la aparicin de los movimientos obreros. CRECIMIENTO TERRITORIAL Y POBLACIONAL: En el momento de la independencia Estados Unidos era solamente las trece colonias, as estuvo hasta comienzos del siglo XIX, a partir de entonces comenz una rpida expansin territorial, que se inicio con la conquista del oeste y con la compra de Lousiana a Francia en 1803 y la Florida a Espaa en 1819, en 1820 muchas familias norteamericanas emigraron a la regio mexicana de Texas, donde se negaron a pagar impuestos y a obedecer la ley mexicana, entonces un colono Sam Houston, proclamo la independencia de Texas, situacin que dio lugar a una guerra con Mxico cuya capital fue ocupada por los estadounidenses, en consecuencia Texas fue anexado como nuevo estado de la Unin, luego mediante un tratado se anexo tambin Nuevo Mxico, Arizona y California; finalmente la expansin norteamericana llego a la costa del pacifico, regin conocida como Oregn. Debido a la crisis econmica, el desempleo y las hambrunas que azotaron Europa a partir de 1845, irlandeses, alemanes, escandinavos, flamencos e italianos emigraron a Estados Unidos en busca de mejores condiciones de vida, en 1880 1 de cada 7 habitantes era extranjero y en 1890 casi la mitad de la poblacin era extranjera, llegando de otras nacionalidades como chinos, japoneses, judos, franceses y de Europa oriental. LA GUERRA CIVIL NORTEAMERICANA: Tambin llamada guerra de secesin (1861-1865), consisti en el enfrentamiento que se dio entre los Estados del norte los Estados del sur, estas dos regiones fueron diferentes social, econmica y polticamente, el norte haba sido colonizado por Inglaterra, mientras que el sur lo haba sido por Francia y Espaa, el norte tena una economa de comercio y estaba empezando su revolucin industrial, mientras que el sur era agrario, latifundista y con una inmensa poblacin negra esclava. El proceso de industrializacin necesitaba trabajadores libres que ganaran un salario y que lo pudieran gastar en la compra de artculos y los esclavos una vez libres eran potenciales compradores. El norte era democrtico y el sur era aristocrtico, la tensin entre el norte y el sur se agravo con la eleccin presidencial en 1861 de Abraham Lincoln , en estas elecciones no participaron los del sur, se separaron de la Unin y como consecuencia la guerra civil estallo inmediatamente, se pensaba que sera una guerra rpida ya que

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la Unin contaba con 23 millones de habitantes y la confederacin con 5 millones, pero esta se prolongo por 4 aos, al mando del general Ulysses Grant la Unin venci a la Confederacin dirigida por Robert Lee. Terminada la guerra, Lincoln aboli la esclavitud, cinco das despus fue asesinado por un sureo. Le sucedi Andrew Johnson. PROBLEMAS SOCIALES DE ESTADOS UNIDOS: La abolicin de la esclavitud no mejoro la situacin de los negros, convirtindose en blanco del rencor de sus antiguos amos, quienes organizaron sociedades secretas como el KU KLUX KLAN, con lo cual se busco acabar con todas las garantas civiles que legalmente haban logrado los negros del sur. Los habitantes originales de las praderas y de las llanuras centrales fueron los indios, quienes con la construccin del ferrocarril y la supuesta conquista del oeste, conto con la resistencia de las tribus que defendan sus tierras, el ferrocarril tambin trajo colonos y cazadores de bfalos, que privaron a los indios de sus ocupaciones pastorales y de las bases de su existencia material. El gobierno obligo a las comunidades indgenas a vivir en reservas. ACTIVIDADES DE COMPETENCIA: 1. En un mapa de America identifica: de verde las colonias que se independizaron de Espaa; de rojo las que se independizaron de Portugal y morado las que se independizaron de Inglaterra. 2. Por qu la Independencia de Estados Unidos fue importante para el desarrollo de la civilizacin democrtica occidental? 3. Menciona cuales fueron las causas de la Independencia de Estados Unidos? 4. Imagina que vives en una de las colonias inglesas en Norte america. Hubieras aceptado pagar los impuestos que estableci Inglaterra para financiar sus guerras? Por qu? 5. Cundo se produjo la primera proclamacin de independencia de las trece colonias de la Corona Britnica? Dnde sucedi? 6. Investiga la biografa de Abraham Lincoln 7. Elabora un cuadro comparativo de la guerra de secesin, donde especifiques las causas, los protagonistas, las caractersticas, econmicas, sociales, polticas y jefe militar. 8. Estados Unidos desarrollo, despus de su independencia, una expansin territorial. Cmo fue el proceso?, Cules crees que son los impactos que sufre el medio ambiente con la expansin territorial? 9. Los problemas sociales que acontecieron en Estados Unidos, fue el odio hacia razas como la negra e india, que crean inferiores a la blanca. Lee con atencin: Esta condicin del ser humano, de tener dignidad y no un precio como los objetos,
los animales o las plantas, fundamenta y legitima la lucha de los que no soportan ser tratados como seres de segunda clase, o de los que sin haber sido humillados y ofendidos entregan su vida a la causa de los que han sido vejados en su dignidad. Responde:
-Qu es la dignidad humana?; Explica qu relacin existe entre dignidad humana y derechos humanos
GUIA DE APRENDIZAJE No 18 POLITICA NORTEAMERICANA HACIA AMERICA LATINA

Canad era una colonia britnica que se haba organizado en dos provincias de acuerdo con el Acta de Quebec de 1774, el alto Canad conformado por Anglosajones y el bajo Canad por franceses, que posteriormente se unieron y formaron un rgimen poltico con una sola asamblea, formndose as su sistema democrtico, Canad fortaleci sus lazos con Inglaterra debido a la amenaza que representaba Estados Unidos desde el punto de vista de su expansin territorial. Durante el siglo XIX, Estados Unidos asumi con Latinoamrica una actitud similar a la de las potencias imperialistas europeas, cuando termino la independencia de los pases hispanoamericanos, Estados Unidos comenz a mirar hacia las ex colonias espaolas. En 1823 su presidente James Monroe, proclamo la doctrina que lleva su nombre y segn la cual America era para los americanos, la doctrina Monroe aisl al pas de vecinos

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poderosos militar y econmicamente, lo que le permiti centrarse en el fortalecimiento de sus instituciones democrticas y en la expansin de su economa hacia America Latina. EL DESTINO MANIFIESTO: Apareci a finales del siglo XIX, se basaba en el derecho natural que tenan los Estados Unidos para ampliar sus territorios sin importar los mecanismos y se basaba en la idea de la supuesta superioridad del blanco anglosajn y en que los Estados Unidos haban sido elegidos por Dios para gobernar otros pueblos, el destino manifiesto y la doctrina Monroe fueron reforzados por la aparicin de los escritos de Alfred Mahan, quien hizo nfasis en la necesidad de fortalecer el poder naval para la expansin imperialista y en la importancia que tena el Caribe para el dominio de los dos ocanos, que fue decisivo para el posterior papel intervencionista de Estados Unidos. LAS RELACIONES DE ESTADOS UNIDOS Y AMERICA LATINA: Las potencias europeas haban iniciado su proceso imperialista de acuerdo al tratado de Berln en 1885, en el continente africano y asitico, a su vez Estados Unidos tena importantes intereses en la regin, pues pretenda que las nuevas naciones se convirtieran en compradoras y consumidoras de sus productos, para llevar a cabo sus planes deba enfrentarse a un rival que posea los mismos intereses como lo era Inglaterra (haba colaborado a los patriotas hispanoamericanos en las guerras de independencia) ; Estados Unidos dio sus primeros pasos hacia el dominio de la regin de dos maneras: en primer lugar con la invasin a Mxico en 1847, ocasin en que los ejrcitos norteamericanos se tomaron la ciudad de Mxico; en segundo lugar, el gobierno estadounidense respaldo a William Walker, un sureo que invadi Nicaragua en 1855 y se proclamo presidente, declaro el ingles como idioma oficial nicaragense y ofreci tierras colonos norteamericanos. Otro factor adicional fue la admiracin hacia el podero estadounidense, en la economa y en los avances tecnolgicos, condujo a que los pases latinoamericanos acogieran la iniciativa de una Unin Panamericana en 1889, con sede en Washington y que se basaba en la doctrina Monroe, de esta manera se aceptaba la superioridad y hegemona de la gran democracia del norte. EL IMPERIALISMO NORTEAMERICANO: El acontecimiento que abri la actividad imperialista de los Estados Unidos fue la proclamacin de la independencia de Cuba que en 1898 era una colonia espaola, Estados Unidos declaro la guerra a Espaa, pues tena inversiones en la isla, esto adems les permiti apoderarse de Filipinas y Guam, adems de la administracin de Puerto Rico, que tambin era colonias espaolas, con estas posesiones sobre los ocanos, tuvieron la necesidad de mantener dos flotas navales y se llevo a buscar la posibilidad de construir un canal que uniera los dos ocanos, haba dos lugares apropiados por sus caractersticas geogrficas: Nicaragua y Panam. El presidente Theodoro Roosevelt negocio con el gobierno colombiano, pero el congreso rechazo la propuesta porque beneficiaba ampliamente a los Estados Unidos, sin embargo Estados Unidos espero el momento oportuno para tomar posesin de esta regin; Colombia estaba en la guerra civil de los Mil das y Panam estaba separada del resto del pas por el Tapn del Darin, lo que facilito una sublevacin de los liberales panameos apoyada por el gobierno de los Estados Unidos, en consecuencia Panam se declaro independiente y como contraprestacin por su colaboracin , cedi a Estados Unidos el control de la zona y en 1914 se inauguro el canal interocenico, con Panam, Estados Unidos inicio el intervencionismo militar en America Latina a lo largo de todo el siglo XX. ACTIVIDADES DE COMPETENCIA: 1. La doctrina Monroe y el Destino manifiesto permitieron que Estados Unidos desarrollara una conciencia intervencionista incluso en la actualidad. Piensas que un pas puede intervenir en los asuntos de otro por razones de seguridad o de sus intereses econmicos?, Por qu? Conoces casos recientes de intervencin norteamericana en algn lugar del mundo?, Justifica tu respuesta. 2. Completa un cuadro como el siguiente:
Caractersticas
Lugar en donde se presento

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OCTAVO Destino Manifiesto Imperialismo Caudillismo Doctrina Monroe

3. Ubica cada palabra en donde corresponda y explica lo que sepas de cada una de ellas.
AMERICA LATINA
NORTEAMERICANA
Criollos - Dictadura James Monroe
- Imperialismo britnico -Independencia de Cuba - Resguardos - Terratenientes
4. Completa un cuadro como el del modelo
Era colonia de Hait Mxico Brasil Estados Unidos Cuba
Se independizo porque
Se independizo en el ao
Explica los cambios que se dieron en America Latina y Norteamrica, a mediados del siglo XIX, en los siguientes aspectos: Economa Costumbres Lengua Poltica

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INSTITUCION EDUCATIVA IRAC ESTRUCTURA CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES

Respetar los aportes de los dems y construir definiciones coherentes

puntualidad y responsabilidad en el desarrollo de las actividades de las

Organizacin guas de aprendizaje

Nombre estudiantes: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Elaborado por Jimmy Parrado Rodrguez

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GUIA DE APRENDIZAJE No 1 LA GEOGRAFIA HUMANA

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GUIA DE APRENDIZAJE No 2 LA GEOGRAFA HUMANA

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GUIA DE APRENDIZAJE No3

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Amrica Amrica Europa frica Asia Norte Sur Natalidad en 14 23 10 39 22

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GUIA DE APRENDIZAJE No4

MOSAICO CULTURAL DEL MUNDO

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GUIA DE APRENDIZAJE No5

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2. Lee el siguiente texto:

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GUIA DE APRENDIZAJE No6

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Elaborado por Jimmy Parrado Rodrguez

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INSTITUCION EDUCATIVA IRAC ESTRUCTURA CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES

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