COMUNICAR A DISTANCIA MEDIANTE LA TELEMATICA.

Hace aos, esto pareca ciencia ficcin, hoy en da, clases separadas por un ocano pueden intercambiar correo varias veces al da. En la actualidad mediante el correo electrnico, escribimos un mensaje de varias lneas, pginas, archivos completos, poco importa, solo se adjunta la informacion y lo enviamos a la otra punta del planeta.

COMUNICAR A DISTANCIA MEDIANTE LA TELEMATICA.

1.Lenguas constituye una barrera 2.Resistencia de los padres y profesores a una informacin tan rica pero descontrolada. 3.Alumnos se convierten en esclavos de las tecnologas. 4.

UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS MULTIMEDIA EN SU ENSEANZA.

1. Los CD-ROM y las pginas multimedia harn una gran competencia para los profesores. 2. La integracin del vdeo no ha cumplido sus promesas ( no es interactivo). 3. Actualmente, las presentaciones multimedias son especataculos de sonidos y luces cada vez ms sofisticados. 4. En el futuro la realidad virtual permitir a un alumno explorar la poca prehistrica, viajar al centro de la tierra o ir a la luna.

UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS MULTIMEDIA EN SU ENSEANZA.

EN QUE CONSISTE LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES ? Sin duda en utilizar los instrumentos multimedia ya disponibles, desde el CD-ROM a animaciones o simulaciones ms sofisticadas, en desarrollar una apertura, una curiosidad y porqu no deseos.

COMPETENCIAS BASADAS EN UNA CULTURA TECNOLOGICA

Los profesores que saben lo que aportan las nuevas tecnologas pueden decidir con conocimiento de causa, hacerles un buen sito en su clase as como utilizarlas de forma bastante marginal. En este ltimo caso no ser por ignorancia sino porque ya sabe los pro y los contras. La verdadera incgnita es saber si los profesores aprovecharn las tecnologas como una ayuda para la enseanza, para hacer las clases ms claras.