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Como Aprenden Los Maestros

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ensayo de la forma de aprender de los maestros basado en el libro de ¿Cómo aprenden los maestros? de Pablo Latapi Sarre...
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ESCUELA NORMAL FEDERAL LIC. J.

GUADALUPE MAINERO

¿Cómo aprenden los maestros?
Alumna: Karla Cittlalic Acevedo Hernández

Geografía y su Enseñanza II

3er.

“A”

V semestre

H. Matamoros Tamaulipas, a 1 de octubre del 2008

INTRODUCCION

¡Maestra! ¿Usted hace tarea en su casa como nosotros? Pregunto un niño en el salón de clase, al ver que la maestra anotaba en el pizarrón las tareas que encargaría para el día siguiente. A lo que la maestra contesto: aprendo lo que ustedes me enseñan. Y todos los niños se rieron, ya que no creían que ellos pudiesen enseñarle algo a la persona que los enseña ¿Cómo aprenden los maestros? Es una pregunta que muchos normalistas nos planteamos en ocasiones, cuando el profesor ya esta ejerciendo. De que manera adquiriremos conocimiento, tendremos que ir todavía una escuela y estar sentados ahí toda la mañana o tarde, depende del turno de la plaza. Se supone que su periodo de aprendizaje para ser maestro termina cuando se gradúa de la normal, claro que tiene que seguir actualizándose, por que no siempre tendrá que estar con lo mismo, debemos comprender que los alumnos que pasen por su aula, son diferentes y cada uno tiene su modo de aprender. Pablo Latapí Sarre, escribió un libro titulado ¿Cómo aprenden los maestros? Donde menciona aspectos importantes de este tema, menciona desde lo qué es ser maestro y el proceso de formación de estos y el por qué casi nadie esta satisfecho con los métodos de enseñanza y la actualización de los maestros. Y esta pregunta es el centro de este ensayo.

DESARROLLO

Latapí menciona que la formación y la actualización de los maestros es un tema que preocupa, lo cuál es cierto, pero en realidad no preocupa a todos, sino a los involucrados, a las personas que están o estaremos dentro del magisterio. Es un tema que causa polémica, por que existen maestros que no les importa actualizarse y que enseñan como “dinosaurios” prefieren quedarse en la época de las cavernas a dar instrucción a los alumnos y al no darles una clase con material reciente. Y no es que las clases de hace muchos años no funcionara, pero los tiempos han cambiado, existe la tecnología y los alumnos tienen acceso a ella y es aburrido para ellos estar sentados escuchando los relatos del maestro, bueno en dado caso de que este relato sea muy interesante y lo dé de una manera que llama la atención del alumno. En ocasiones los profesores no piensan que de cierto modo echan a perder a generaciones y generaciones al seguir con lo obsoleto de la enseñanza. “La formación de los maestros no sólo es asunto central para mejorar la educación sino constituye el mecanismo fundamental para re-oxigenar el sistema educativo”, es importante este punto y el autor tiene toda la razón, se necesita actualizarse para crear mejores conocimientos, es por ello que existen las reformas educativas, los planes y programas se están actualizando, ya no se enseña a leer al niño por letra o silabas, sino como un todo, por que esta confirmado de que funciona y es mucho más fácil y con menos tiempo. No debemos olvidar, como futuros docentes que el cambio es cada día, que los

alumnos son diferentes y podemos crear estrategias para llevar el conocimiento a los alumnos, aunque no exista nueva información del tema. Dejando de lado el tema de la actualización y entrando a la segunda pregunta que se plantea Latapí Sarre ¿Qué es lo que es ser maestro hoy? Esa es una pregunta importante para los que nos encontramos estudiando, por que se ha visto que con el paso del tiempo se ha perdido el respeto por el maestro, ya no es aquel sabio que todos querían, ahora, es un viejo tonto que no sabe nada y no merece tratar así a mi hijo. El ser maestro hoy implica muchas cosas y mas decidir si serlo o no, aunque existen muchas prestaciones y es un trabajo seguro no es bien pagado, el hecho de que lo ignoran padres y alumnos, es todo un caso serlo, pero al final de todo esto queda la satisfacción de que por lo menos un niño de 50 que tenga, reconozca mi trabajo y haya aprendido algo de lo que le enseñe, que ese conocimiento sea significativo y para toda la vida. Latapí menciona que: “lo verdadero de ser maestro se descubren cuando logramos trascender las pequeñas miserias de la cotidianidad y recuperar lo esencial, lo que alguna vez nos atrajo como “vocación”: el amor a los niños y a los jóvenes, el deseo de ayudarles, de abrir sus inteligencias, de acompañarlos en su proceso”. Creo que ha quedado clara la respuesta de lo que significa ser maestro que a pesar de que es difícil esta carrera la satisfacción es grandísima y no se puede pagar con nada. Para la tercera pregunta de ¿por qué se esta insatisfecho con la formación y actualización del maestro? Se acepta que existen muchos programas de actualización para los profesores, pero estos tienen unos objetivos y alcances demasiado limitados, lo cuál no permite que el maestro alcance muchos

conocimientos y avances tecnológicos. “Se cuestiona también la concepción de los programas, cursos y talleres, su enfoque al maestro individual, su desvinculación con la vida escolar que hace difícil que el docente aplique después lo que aprende” es realmente cierto todo esto por que en estos cursos o talleres se plantea la vida escolar y la de los niños como un buen cuento de hadas donde la vida es color de rosa, donde los niños aprenden cualquier cosa y de cualquier forma pero al irse a la realidad todo es completamente diferente, los niños viven inmersos en una vida problemática, pobre, donde no les alcanza en ocasiones ni para comer, que no tienen los útiles necesarios para asistir adecuadamente al aula, es ahí donde se esos “fantásticos cursos” se dejan de lado y se adecuan estrategias, formas o métodos de enseñanza para poder cumplir con esos niños que están deseosos de aprender. Otro caso es la actualización tecnológica, esta bien, el maestro va y aprende a usar la computadora con enciclomedia, pero de que sirve si en su escuela no existe este material, absolutamente de nada. Y por ultimo la pregunta del millón ¿Cómo aprenden los maestros? Está tiene una respuesta simple, como dijo la maestra al inicio, ¡ustedes me enseñan! Y aunque no lo crean, un maestro aprende de lo que ve diariamente, en palabras de Latapí “Lo que distingue al maestro no es que enseña, sino que aprende continuamente” de los niños que siempre tienen algo nuevo que decir, de los maestros que tienen estrategias diferentes a las nuestras, con la televisión y otros medios que no sean libros y una escuela. El maestro esta en constante aprendizaje, aunque no lean o asistan a algún lugar donde se les enseñe.

CONCLUSION

Para concluir este ensayo

digo que ser maestro cuando se tiene la

vocación es lo mejor que puede pasar, el saber que muchos niños aprenderán por medio de nosotros y que nosotros aprenderemos por medio de ellos. Las grandes satisfacciones que dará que un alumno diga que ¡Usted es el mejor maestro del mundo! eso llena cualquier falta de salario, de prestaciones y hasta de actualizaciones. Un maestro es como un mago por que saca cartas debajo de la manga para cumplir con cada propósito, día con día y llevar a esos niños a adquirir conocimiento, saberse que solo un maestro puede enseñar. Saber que en cada grupo se dejara un granito de arena, una llama encendida de saber formándolos para que sean personas de bien en un futuro no muy lejano, para que tengan las bases necesarias para sobrevivir en esta sociedad llena de problemas.

BIBLIOGRAFIA

Latapí Sarre Pablo (2002). ¿Cómo aprenden los maestros? Foro de formación y actualización de docentes y su relación con la equidad y la calidad de la educación. Conferencia Inaugural Observatorio Ciudadano de la Educación y Contracorriente A.C. Puebla.

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