Origen historico

La noción de gestión social es, sin duda, mucho más que un mero término de la vida política en el México
contemporáneo, ya que alcanzó su máximo auge durante la larga estancia del Partido Revolucionario
Institucional en el poder de este país, especialmente en la titularidad de la Presidencia de la República y una
presencia aplastante y mayoritaria en las cámaras que conforman el Congreso de la Unión (básicamente en el
período 1929-2000), situación que se reproducía en los gobiernos locales, tanto estatales como municipales.

En menor medida, los partidos que durante ese tiempo se convirtieron no sólo en sus contendientes
electorales, sino en sus opositores ideológicos, políticos, etc., empezaron a recurrir a la gestión social como
mecanismo para atraer la preferencia y la simpatía del público ciudadano.

Así, las secretaría de gestión social de los comités nacionales, estatales y municipales de los partidos y sus
organizaciones, y en sí la gestión social como fenómeno y estrategia políticas, se convirtieron en una
institución dentro de las instituciones mexicanas mismas.

Este sencillo análisis buscará explicar brevemente lo que la gestión social ha sido en el escenario público
nacional, ya que ha ido de los órganos de gobierno del Estado mexicano a los cuerpos intermedios,
básicamente partidos, y de éstos a la ciudadanía, así como en sentido inverso, llegando a ser determinante en
los resultados de los procesos electorales que se celebran periódicamente.

Pero como es menester empezar por el principio, se aclararán y precisarán las cuestiones terminológicas como
es debido, antes de proceder al estudio del asunto puesto hoy en la mesa de trabajo.

Perfil  Profesional

El perfil profesional del graduado de este  Programa de Maestría en Sociología, contempla un conjunto de
conocimientos, actitudes y capacidades que le proveen de las herramientas teórico metodológicas,  de las
destrezas e interés y compromiso para impulsar una Gestión Social concertada, organizada y participativa en
iniciativas orientadas al logro de Desarrollo Humano Sostenible.      

En el plano cognitivo la/el graduado conoce:

Las principales perspectivas teórico-metodológicas de la problemática de la gestión social participativa para
el desarrollo, así como los principales aspectos de la compleja interacción entre el sector estatal público, las
organizaciones locales y organismos no gubernamentales.  
El instrumental teórico metodológico necesario para desarrollar procesos de interacción, negociación y
concertación de estrategias, recursos y voluntades entre actores institucionales, locales y no
gubernamentales que permitan la identificación, formulación, organización y ejecución participativa de
iniciativas de desarrollo humano sostenibles.

  En el plano actitudinal, la/el graduado  habrá interiorizado:

  El interés y responsabilidad social por el desempeño de su rol en la gestión para el desarrollo participativo,
así como una actitud analítica, crítica  y  propositiva,  frente  a  las  distintas situaciones  referidas a la
gestión de acciones de desarrollo humano sostenible.
Sensibilidad, tolerancia y diligencia en el interactuar con grupos y sujetos, fundadas en el respeto a las
ideas y las particularidades sociales, culturales, de edad y de género.  
El reconocimiento  y valoración  de las experiencias y capacidades de las personas con las cuales se
construyen lazos de cooperación y trabajo, sustentadas en la horizontalidad y la perspectiva recíproca del
esfuerzo compartido.
 La importancia de la flexibilidad e innovación ante situaciones inesperadas e imprevistas 

 En el plano del saber  procedimental ,  la/el graduado  tendrá capacidades para:
  Identificar situaciones problemáticas referidas a la gestión participativa de iniciativas de desarrollo y las
posibles  opciones prácticas orientadas  a su resolución.
Identificar, relacionar e integrar conceptualizaciones y métodos de las diversas disciplinas de las Ciencias
Sociales, en concordancia con las necesidades interdisciplinarias de la gestión para el desarrollo.
Diagnosticar, formular organizar, gestionar y sistematizar de manera participativa,  proyectos de desarrollo
humano sostenible, articulando el quehacer institucional y comunal.
Desarrollar estrategias para crear las condiciones favorables para la participación local, a partir de las
circunstancias en que las comunidades conceptualizan, organizan y expresan su realidad.
Desarrollar procesos de capacitación intrainstitucional e interinstitucional, referente a la gestión de
acciones de desarrollo  participativas.

El perfil del Gestor Social

Un Gestor Social debe desarrollar un pensamiento estrategico en él y en su colectividad:

 Con capacidad de coordinacion de negociacion dentro de su propia organizacion y fuera de ella con
otras organizaciones e instituciones.
 Con capacidad de administrar la contingencia, la complejidad y la incertidumbre.
 Con capacidad de dirigir estrategias de conduccion participativas, con respecto al propio personal y a
las personas de los programas y proyectos sociales.
PERFIL DEL EGRESADO.-

Un profesional en el área de Gestión Social asume los desafíos de la ciencia, la metodología y las técnicas
sociales más avanzadas, para :

¢ Investigar las demandas, capacidades y potencialidades para el Desarrollo Humano del Ecuador.

¢ Planificar, diseñar, aplicar y evaluar planes, programas y/o proyectos de Desarrollo Humano, por modelos de
gestión institucional.

¢ Gerenciar y administrar organizaciones, programas o proyectos sociales que trabajan por el Desarrollo
Humano Sostenible.

¢ Capacitar y educar en responsabilidad social a los actores sociales, en el entorno del Desarrollo Humano.

¢ Asesorar y orientar procesos sociales y estrategias corporativas para lograr la sostenibilidad organizacional
para el Desarrollo Humano
CARRERA DE GESTIÓN SOCIAL

1. MISIÓN.- Nuestra Unidad Académica, será en los próximos años una institución comprometida con la
sociedad, a través de la formación de profesionales de Gestión del Desarrollo Humano, con un alto nivel
académico, con valores éticos y humanos e involucrada con los actores sociales e institucionales que trabajan
por el desarrollo integral del país.

2. VISIÓN.- Formar profesionales con capacidades para la investigación, planificación, gestión y gerencia del
Desarrollo Humano Sostenible, a través del diseño, ejecución y evaluación de propuestas contextuales y
participativas, que contribuyan a la inclusión social de la población y sus modos de vida localmente
sustentables.

3.- OBJETIVOS GENERALES.- Consolidar la formación profesional comprometida con la gestión del desarrollo
humano sostenible, a la luz del paradigma de la innovación institucional, la permanente investigación
científica, la creación de otras carreras, y la oferta de servicios técnico-sociales especializados a partir de las
demandas de la realidad social ecuatoriana.

4.- Objetivo de Gestión Institucional.

o Fortalecer el desarrollo organizacional sostenible mediante la gestión de la unidad académica,

potencializando los talentos humanos y optimizando los recursos disponibles de manera flexible y efectiva.

Objetivo de Gestión Académica.-

o Propiciar la excelencia académica en la formación profesional mediante la evaluación permanente de los

planes de estudio de la Unidad Académica.

Objetivo de Investigación y Servicios.-

o Generar investigaciones teóricas y aplicadas de las tendencias actuales del Desarrollo Humano.

o Investigar las demandas de los actores sociales e institucionales del Desarrollo Humano.

o Ofertar servicios técnicos sociales especializados de la gestión del desarrollo humano.

Objetivo de Gestión con el Entorno.-

o Construir y difundir la imagen de la Unidad Académica a nivel interno y externo, mediante alianzas con
socios estratégicos relevantes.

5. VALORES INSTITUCIONALES.-

ÉTICA SOCIAL: Valores basados en la exigibilidad y cumplimiento de los Derechos Humanos y la

Responsabilidad Social.

CALIDAD: Excelencia en los procesos, servicios y resultados.

ALTERIDAD: Capacidad de diálogo y respeto a las diferencias.

HONESTIDAD: Transparencia y coherencia entre el pensamiento y la acción en apego a la verdad.

Pertinencia social de la Gestión Social en Venezuela y en América Latina:
Durante muchos años América latina se ha visto inmersa en una serie de desigualdades sociales; la industria,
las nuevas tendencias comunicacionales, la expansión del capitalismo, la revolución informática, entre otras
situaciones, han incidido directamente en la calidad de vida de las personas. Se puede afirmar, que a pesar de
los progresos, también han existido carencias en los diferentes sectores de la sociedad, ya que los beneficios
del desarrollo humano se limitan a un grupo determinados de individuos.
Por esta razón han surgido distintas profesiones para dar repuesta a las grandes demandas sociales. La
Gestión Social contempla una serie de acciones que están orientadas al mejoramiento de las condiciones de
vida de los ciudadanos a nivel de las localidades a través de formas de intervención social, ya que esta
profesión se ubica en el desarrollo de la función social del Estado y en la materialización de las políticas
sociales.
El Estado Venezolano interviene activamente en la dinámica social y asume como principales fines el logro del
bienestar colectivo la garantía de la justicia social, lo que se expresa en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela en el título I de los Principios Fundamentales, Artículos. 2 y 3.
En este sentido, el Estado debe liderizar la política social y profundizar en ella hasta convertirla en el elemento
fundamental del desarrollo nacional, es en ese preciso contexto donde se encuentra la gestión social como
profesión que apoya el bienestar colectivo. De esta forma, el Estado debe tener la capacidad gerencial para
dinamizar el desarrollo a nivel nacional, estadal y municipal con el propósito de ofrecer alternativas viables a la
sociedad organizada y consciente de sus derechos, deberes y garantías constitucionales.