PosMedia

Módulo 1 – Nivel Básico

Lección 6: Mapa de Inteligencias

Múltiples

Universidad Sergio Arboleda

 INTELIGENCIA:

Inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver

problemas. En este sentido se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'.
En Psicología, inteligencia es la capacidad cognitiva y el conjunto de funciones
cognitivas como la memoria, la asociación y la razón.
Se puede entender también como la habilidad o destreza para realizar algo. RAE
¿De que se trata la Teoría de las Inteligencias Múltiples?

El descubrimiento de las inteligencias múltiples fue posible

gracias al trabajo del psicólogo Howard Gardner en los procesos
de aprendizaje y el funcionamiento del cerebro humano.
Trabajando con los niños, Gardner observó un proceso muy
similar.
“Algunos niños son muy buenos para aprender idiomas, pero no
son muy buenos en matemáticas. Otros son geniales en ciencia,
pero no pueden analizar poesía…”
Para Howard Gardner la clave fue darse cuenta de que se puede
contar con algunas habilidades para hacer algo y, al mismo
tiempo, carecer de otras para hacer cosas distintas.
Este descubrimiento lo llevó a concluir que el término
inteligencia estaba equivocado, pues no existe una sola manera
de ser inteligente ni existe la posibilidad de medir la inteligencia.
La Experiencia y el desarrollo de las inteligencias múltiples

Existen dos tipos de experiencias extremas claves en el

desarrollo de las inteligencias múltiples que es
importante tener en cuenta:
Experiencias cristalizantes: son hitos en la historia
personal, claves para el desarrollo del talento y de las
habilidades en las personas. A menudo estos hechos se
producen en la temprana infancia. Estas experiencias
son las que encienden la chispa de una inteligencia e
inician su desarrollo hacia la madurez.
Experiencias paralizantes: existen como contrapartida de
las anteriores, se refieren a aquellas experiencias que
bloquean el desarrollo de una inteligencia, están llenas
de emociones negativas, capaces de frenar el normal
desarrollo de las inteligencias. Sensaciones de miedo,
vergüenza, culpa, odio, impiden crecer intelectualmente.
 ¿Cuáles son los tipos de Inteligencia según Gardner?

Inteligencia lingüística

Inteligencia musical Inteligencia lógico-matemática

Inteligencia Inteligencia Inteligencia naturalista

Inteligencia corporal Inteligencia espacial
intrapersonal interpersonal 
cinestésica
La Inteligencia Lingüística-Verbal

Implica la capacidad de comprender el orden y el significado de las palabras en la

lectura, la escritura, al hablar y al escuchar. Por ello, es la inteligencia más reconocida
en la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera. Esta inteligencia supone
una sensibilidad al lenguaje oral o escrito y la capacidad de usar el lenguaje para
lograr el éxito en cualquier cosa.
Características

Las características de la inteligencia lingüística verbal son las siguientes:

• Capacidad para captar información y sus matices mediante vía oral y escrita.
• Habilidades para la comunicación, la transmisión efectiva de ideas, y la persuasión de las personas receptoras.
Incluye tanto la capacidad oral como escrita.
• Fluidez y rapidez en la adquisición de nuevos idiomas, así como interés por ellos.
• Manejo de un vocabulario amplio.
• Interés por conocimientos acerca de la etimología de las palabras, su significado etcétera.
• Inclinación y disfrute de la lectura y/o escritura.
• Capacidad ortográfica y detección rápida de errores, tanto de este tipo como gramaticales.
• Habilidad para escuchar a otras personas, ya que existe una sensibilidad lingüística que predispone a la atención
y captación de matices y patrones del lenguaje.
• Facilidad para realizar juegos de palabras y rimas.
• Capacidad de adaptación del lenguaje a los diferentes contextos y formatos.
• Habilidad para la retención memorística de datos e información de tipo verbal y escrita.
Profesiones
Se asocian con esta capacidad o inteligencia
áreas profesionales como la política, el
periodismo, la escritura y la poesía, la
traducción, la docencia, la comunicación social,
la divulgación, la abogacía, la publicidad y la
actuación.
Actividades para desarrollar la
inteligencia lingüística
• Escribir un diario personal
• Explorar otros tipos de texto
• Leer
• Aprender una palabra nueva cada
día
• Conversar y debatir
• Aprender un nuevo idioma
• Jugar con las palabras
• Memorizar
• Buscar un club de lectura
• Observarse a uno mismo al hablar
• Escuchar
La Inteligencia Musical

Esta inteligencia incluye la capacidad de percibir las formas musicales. Es una

facilidad en la composición, la interpretación, la transformación y la valoración de
todo tipo de música y sonidos. Se presenta con una sensibilidad al ritmo,
cadencias, tono y timbre, los sonidos de la naturaleza y medio ambiente.
Características de la inteligencia musical son las siguientes:

• Habilidad para percibir formas musicales y reconocer los diferentes patrones rítmicos.

• Facilidad en el aprendizaje de canciones y ritmos de estas. Normalmente, las personas con esta inteligencia disfrutan,
silbando, tarareando o cantando.
• Capacidad para la imitación en el canto, melodía y sus ritmos. Captación de los matices musicales y de la voz de forma
rápida y sencilla.
• Habilidad para reconocer y distinguir diferentes instrumentos, los tonos y notas que producen, así como para identificar
si están desafinados.
• Inclinación por tocar uno o diversos instrumentos musicales. También se incluye la facilidad para tocar un instrumento
sin haberlo hecho anteriormente y para componer, debido a la capacidad de entendimiento musical.
• Sensibilidad para apreciar cualquier sonido del entorno, por lo que las personas son capaces de captar y distinguir
diversos sonidos del ambiente, así como sus ritmos y patrones.
• Talento para reconocer canciones con apenas haber escuchado unas notas y también para recordarlas y memorizarlas.
• Preferencia por realizar actividades y tareas con música de fondo.
• Habilidad para expresar emociones y sentimientos a través de la música, así como sensibilidad para captar y entender las
emociones que se manifiestan mediante el medio musical.
• Capacidad para improvisar mediante la voz o diferentes instrumentos musicales.
• Interés por los diferentes estilos musicales y su evolución, la cultura musical y la historia de la música.
 Actividades para desarrollar la inteligencia musical
Profesiones: • Escuchar con atención e implicación diferentes composiciones
musicales y tratar de identificar los instrumentos que aparecen, las
Músicos, compositores, emociones que te producen e intentar reproducir los ritmos.
críticos musicales, • Silbar, tararear y cantar diferentes canciones. 
directores de orquesta, • Realizar diferentes actividades cotidianas con música
etc. • Bailar siguiendo el ritmo de la música 
• Crear e imitar ritmos
• Prestar atención a los sonidos cotidianos 
• Encontrar palabras en canciones
• Crear una canción 
• Acudir a diferentes actividades como conciertos
• Explorar instrumentos 
• Inscribirse a algún coro
La Inteligencia Lógica-Matemática

Esta inteligencia implica la capacidad de usar los números eficazmente, analizar

problemas lógicamente e investigar problemas científicamente usando
razonamientos inductivos y deductivos. La rapidez para solucionar este tipo de
problemas es el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática
se tiene.
Características de la inteligencia lógico-matemática:

• Dominio de las nociones de cantidad, tiempo y causa y efecto.

• Habilidad para hallar una solución de tipo lógica a los problemas.
• Elevadas habilidades para el análisis y el razonamiento.
• Capacidad para formular y verificar distintas hipótesis.
• Habilidad para trazar relaciones y conexiones entre diferentes elementos, lo que se relaciona con su alta capacidad
de clasificación y categorización.
• Facilidad en la estimación y memoria de diferentes signos numéricos.
• Suelen recurrir al uso de listas y esquemas en la organización de la información.
• Son personas que generalmente presentan un pensamiento racional y una metodología científica que aplican
también en su vida diaria, en la toma de decisiones etc.
• La gente con este tipo de inteligencia suele ser organizada, metódica, con capacidad de planificación y de resolución
de problemas de la vida cotidiana.
• Habilidad para el cálculo mental y monetario.
• Buen desempeño en juegos de habilidad que implican estrategia.
Profesiones
Por las características de la inteligencia lógico
matemática, los oficios que se asocian con
esta capacidad son aquellos del campo de la
ingeniería, la economía, la ciencia y la
investigación, la matemática, la física, la
química, la contabilidad, etcétera.
Actividades para desarrollar el pensamiento
lógico-matemático y juegos para potenciar la
inteligencia lógico-matemática:
• Realizar puzzles y rompecabezas
• Usar esquemas y listas en el día a día
• Realizar visitas científicas
• Hacerse preguntas
• Descubrir
• Reflexionar
• Calcular
• Desarrollar la curiosidad
• Realizar juegos lógicos y/o matemáticos
La Inteligencia Espacial

Esta inteligencia incluye la sensibilidad al color, la orientación, la línea, la forma, el espacio y

las relaciones que existen entre estos elementos.

La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como

sistema notacional. Otro tipo de solución a los problemas espaciales, aparece en la
visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez.

Es muy útil en determinados trabajos y deportes. Por ejemplo, un futbolista debe calcular la
velocidad de sus adversarios y la de sus compañeros para trazar un pase al delantero entre
líneas. Un tenista debe calcular el momento de impacto de la pelota en su raqueta y orientar
ésta de tal forma que se dirija a la zona del campo que quiere.

Además, te permite orientarse en los desplazamientos. Visualizas que caminos tomas y eres
capaz de reproducir otra perspectiva que te permita elegir el camino más rápido o el que te
interese.
Características de la inteligencia Espacial:

• Capacidades para presentar ideas visualmente

• Crear imágenes mentales
• Percibir detalles visuales
• Dibujar y confeccionar bocetos.
• Capacidad para crear diseños, cuadros, diagramas y construir cosas. 
• Habilidades relacionadas: realizar creaciones visuales y visualizar con precisión.
•  Lo determinante es ser capaz de imaginar un espacio tridimensional que mantenga su coherencia
con el paso del tiempo independiente del ángulo desde el que se lo visualiza mentalmente.
Profesiones:
Artistas, fotógrafos, arquitectos,
diseñadores, publicistas, pilotos,
conductores, escultores, pintores, etc.
Actividades para desarrollar la inteligencia visual - espacial:
• Tareas de rotación espacial
• Comparación de dos objetos colocados en diferente
posición que pueden ser iguales o sólo similares
• Atención espacial a varios estímulos
• Juegos como  los tangrams y los cubos de Rubik
• Videojuegos que suponen un reto especial para nuestra
inteligencia espacial podrían ser Portal, Antichamber
o Q.U.B.E., aunque los clásicos juegos de plataformas en tres
dimensiones tales como Super Mario Galaxy también pueden ir
bien, dado que hay que tener en cuenta la posición de la
cámara, la del personaje y la ubicación en la que se quiere
aterrizar en cada salto.
La Inteligencia Corporal-Kinestésica

La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal kinestésica.

Por otra parte, hay un seguido de capacidades más intuitivas como el uso de la
inteligencia corporal para expresar sentimientos mediante el cuerpo. Por tanto, la
inteligencia corporal-kinestésica constituye la capacidad de usar el cuerpo (en total o
en partes) para expresar ideas, aprender, resolver problemas, realizar actividades, o
construir productos. Esta capacidad se requiere para realizar actividades que requieren
fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. Corresponde a
aquellas personas que aprenden las destrezas físicas rápidamente y fácilmente; les
encanta moverse y jugar deportes. Estas personas piensan cuando se mueven, y
pueden aprender mejor cuando están moviéndose.
Características

Las principales características de las personas con un gran desarrollo de la inteligencia corporal kinestésica son las
siguientes:

• Suelen explorar el entorno y el medio a través del sentido del tacto y los movimientos.
• Tendencia a hacer uso del cuerpo para la expresión de emociones y sentimientos. Control del lenguaje no corporal.
• Aprendizaje fácil y rápido de nuevas destrezas de tipo físico.
• Sentido del ritmo y de la coordinación. Sobre todo para la coordinación mano-ojo.
• Destreza en la motricidad tanto fina como gruesa.
• Aprenden más fácilmente mediante la participación, la interacción y la experiencia directa. Así como prefieren las
experiencias concretas de aprendizaje a las abstractas.
• Tienen sensibilidad hacia los espacios físicos y el medio.
• Interés por probar nuevas actividades de tipo físico que no ha realizado anteriormente. Personas inquietas
físicamente.
• Atracción por el deporte, la danza y actividades manuales como pintura, costura, etc.
• Hacen uso del movimiento para la obtención de información acerca de ellas mismas y su entorno.
• Elevada conciencia corporal a nivel interno y cuidado del cuerpo mediante hábitos saludables.
• Capacidad para el manejo y manipulación de diversos instrumentos y objetos.
• Seguridad, precisión y agilidad en sus movimientos.

Profesiones
Por las características de la inteligencia
corporal cinestésica, los oficios y
actividades por las que se suelen sentir
atraídas las personas con esta capacidad
son la artesanía, el deporte, la danza, la
mecánica, la actuación, la jardinería,
atletas, bailarines, cirujanos y artesanos,
etcétera.
Actividades para desarrollar la inteligencia corporal
kinestésica
• Juegos de mímica
• Conciencia corporal
• Actividades físicas
• Actividades artísticas
• Teatro
• Yoga
• Perder la vergüenza
• No limitar la creatividad
• Explorar entornos
• Tocar algún instrumento musical
La Inteligencia Interpersonal

Los individuos primordialmente con la inteligencia interpersonal son aquellas

personas que les gusta conversar, aprender en grupos o en parejas, y trabajar
o hacer actividades con otras personas. Es una inteligencia muy valiosa para
las personas que trabajan con grupos numerosos.
Características de la inteligencia interpersonal:

• Se interesan en el entendimiento de las razones y motivaciones humanas que existen detrás de los diferentes
comportamientos y reacciones.
• Son personas que presentan una alta capacidad de análisis y pensamiento crítico.
• Es una buena intuición en el área social.
• Se pueden observar también habilidades de mediación en conflictos.
• Cuidan mucho las relaciones y los detalles.
• Estas personas también poseen alta capacidad de escucha.
• Disfrutan de proyectos colaborativos y sociales, ya que se sienten interesadas por los aspectos humanos y de la
sociedad, así como por las diferencias interculturales e individuales de las personas.
• También presentan facilidad para relacionarse con personas de diferentes edades, siendo capaces de producir un
ajuste en su comportamiento al interactuar con ellas.
• Facilidad para desarrollar vínculos sociales sanos y satisfactorios.
• Estas personas se sienten cómodas en la organización y coordinación de equipos de personas.
• Poseen flexibilidad para adoptar roles diferentes en los grupos así como en las situaciones según lo requiera, ya
que detectan de forma rápida las necesidades y tienen capacidad para adaptarse a ellas.

Profesiones
Se asocia con esta inteligencia
profesiones como psicología, liderazgo
político y social, enseñanza,
administradores, docentes, terapeutas,
comerciantes, etc.
Actividades para desarrollar la inteligencia
interpersonal:
• Escucha de manera activa.
• Haz uso de la empatía.
• Observa el lenguaje no verbal.
• Da y recibe feedback.
• Trabaja en equipo.
• Relaciónate con diversidad de gente.
• Realiza un voluntariado.
• Lee, mira películas.
• Realiza teatro.
 La Inteligencia Intrapersonal

Usualmente esta inteligencia se manifiesta con la inteligencia lingüística, debido a

su carácter tan personal e interno, pero utiliza todas las inteligencias de cierta
medida en el proceso de reflexión. Este tipo de inteligencia es la más interna de
todas y necesita ser auxiliada por otras para poder ser estudiada y descripta.

Autoconciencia o autoconocimiento: implica el reconocimiento propio de nuestros sentimientos, pensamientos y

reacciones, cómo nos afectan, así como la causa que se encuentra en la base de estos. Comprende la conciencia
emocional, la autovaloración de fortalezas y debilidades y la autoconfianza.

Autorregulación: hace referencia a la habilidad para actuar en base al conocimiento previo de nuestras emociones.
También comprende la capacidad para reflexionar acerca de las emociones propias que estamos viviendo, las causas de
las mismas y cómo actuar en base a estas. Se basa en las habilidades de autocontrol, confiabilidad, adaptabilidad e
innovación.

Automotivación: es la capacidad por la que somos capaces de establecer, cumplir las metas y objetivos propios y de
realizar esfuerzos en base a lo que queremos lograr. La automotivación se relaciona con la capacidad de logro, el
compromiso, la iniciativa y el optimismo.
características de la inteligencia intrapersonal:

• Son capaces de describir y explicar las propias emociones y sentimientos con precisión y de manera
detallada. Además son capaces de identificar las emociones propias fácilmente, ya que prestan atención
a su estado físico y emocional y reflexionan acerca del mismo.
• Alta capacidad de introspección.
• Analizan sus propias acciones.
• Autoconcepto ajustado a la realidad acerca de su personalidad, puntos fuertes y limitaciones.
• Ser consciente de las propias limitaciones y de las circunstancias favorece, se trata a sí misma con
amabilidad y comprensión.
• Conocen sus necesidades emocionales y cómo abordarlas más eficazmente.
• Practicar el autocuidado emocional.
• Estas personas tienen un amplio vocabulario emocional y son capaces de entender y captar pequeños
matices de las emociones.
Profesiones
Las personas con elevada inteligencia
interpersonal suelen sentirse atraídas por
profesiones como psicología, psiquiatría,
sociología, filosofía, escritura, anatomía u
otras que impliquen capacidades
analíticas, individuos maduros que tienen
un autoconocimiento rico y profundo.
Actividades para desarrollar la inteligencia
intrapersonal:
• Analiza tus emociones.
• Registra tus emociones y sentimientos.
• Dedicar un tiempo a examinar nuestra propia
persona.
• Revisa tus valores, prioridades y objetivos.
• Adelantarse a posibles situaciones difíciles.
• Encuentra aquellas actividades que favorecen
tu introspección.
La Inteligencia Naturalista

Gardner consideró necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las
inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano (o cualquier otra
especie) y que ha redundado en la evolución. Estas personas disfrutan acampar, ir de
caminata, cuidar a las mascotas, y averiguar y categorizar los nombres y los detalles de
las personas, los animales, las plantas, y los objetos en su ambiente.
Características de la Inteligencia Naturalista

• Sensibilidad y orientación hacia la naturaleza y sus formas, manifestando una atracción hacia el
entorno natural y gran capacidad de disfrute en él.
• Necesidad de estar en contacto con el medio natural, donde se experimentan habitualmente
sensaciones de sorpresa, admiración y fascinación.
• Mayor conciencia y preocupación sobre el medio ambiente.
• Alta tendencia a la exploración del medio y curiosidad por él.
• Interés por la observación, identificación, interacción y cuidado de animales y plantas, mostrando
empatía por ellos.
• Mayor percepción y conciencia del entorno, así como de sus variaciones o fluctuaciones.
• Memoria nítida sobre detalles de los elementos de la naturaleza o del entorno en términos generales.
• Elevada capacidad para la identificación y clasificación de diferentes especies de la fauna y
flora atendiendo a sus características.
• Capacidad de adaptación a diferentes entornos o hábitats.
 Actividades que se pueden realizar para aumentar la inteligencia naturalista:
Profesiones Contacto con la naturaleza: el más básico de todos los ejercicios para estimular la
inteligencia naturalista es entrar en contacto con la naturaleza.
Las personas con un alto Observación: Realizar un registro de las observaciones y elaborar un diario de campo,
desarrollo de la inteligencia incluyendo fotos o dibujos, si disfrutas de la fotografía o la pintura.
naturalista se inclinan hacia Uso de instrumentos: para complementar las salidas al entorno natural puedes hacer
profesiones o disciplinas uso de lupas, microscopios o telescopios.
tales como biología, Actividades cotidianas: Leer o practicar relajación o deporte, pero en un medio
veterinaria, botánica, diferente al que acostumbras y que sea más natural.
zoología, paleontología, Aprende: Documentales, revistas, blogs y páginas web que abordan diferentes
meteorología, jardinería, aspectos del mundo natural; animales, el espacio, entornos naturales, etc.
agronomía, agricultura, Visitas: Realizar visitas a jardines botánicos, museos de historia natural, parques,
paleontología, seguridad centros naturales etc.
forestal, geología, Aprecia la naturaleza.
astronomía, paisajismo etc. Excursiones: Senderismo, piragüismo, espeleología, etc. Visitar parques naturales o
realizar rutas guiadas, en las que la persona experta realice explicaciones sobre el
entorno.
Conciénciate: reflexiona conscientemente acerca de la naturaleza.
Cuida animales y/o plantas.
QUE TIPO DE INTELIGENCIA TENGO MÁS
DESARROLLADA Y CUALES DEBO INCENTIVAR?
http://ceca.uaeh.edu.mx/multimedia/inteligencias/
TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Nombre: SANDRA AYALA enero-junio 2022

Programa educativo: Ingeniería en Telecomunicaciones
Grupo: 1
Semestre: 1
RESULTADOS

TIPO DE INTELIGENCIA PUNTAJE OBTENIDO

LINGÜISTICA 68
LÓGICO-MATEMÁTICA 60
MUSICAL 64
VISUAL-ESPACIAL 76
CINESTÉSICA-CORPORAL 74
INTERPERSONAL 68
INTRAPERSONAL 76
NATURALISTA 60

GRÁFICA

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
68 76
80 60 64 74
60 68 76
40 60
20
0
 Actividad – Mapa de Inteligencias Múltiples

• Teniendo en cuenta los conceptos abordados, vamos a realizar un ejercicio reflexivo y concienzudo sobre tus
Inteligencias Múltiples.
• Debes realizar un mapa mental que permita identificar cuales aspectos de cada Inteligencia tienes
desarrollado y cual (es) te interesa desarrollar o potencializar. (Recuerda que esta actividad es calificable)

Esta actividad debes enviarla a tu docente a través del Forms.