Embarazo - Vínculo Afectivo PDF

LosVnculosAfectivos:lazosquenosunenenelbienestary
eldolor.Espejodeconocimiento.
PorSilviaRojasyJosLuisPujol
Este trabajo forma parte de la tesina de
hablamosdeunoovariossentimientosen
fin de curso de los estudios como
un mismo haz relacional y por lo tanto,
Terapeuta Floral Integrativo de ambos
hablamosdeunaovariasesenciasflorales.
ponentes.
Relacionarnos con el mundo que nos
Introduccin
Vivimos en un mundo relacional. No se
puedeconcebirunindividuocompletamente
solo, aislado de todo. En ltima instancia
tenemos que relacionarnos con nosotros
mismos.Graciasaunespejo,podemosverla
forma de nuestro rostro y de la misma
manera,graciasalcontactoconelotroyala
concienciadeunomismo,podemosconocer
cmosomos,cmosentimos,qusentimosy
laactitudquetomamos.
El vnculo afectivo es el puente relacional

quenosunealotro,nospermiteconocerley
al mismo tiempo nos trae la posibilidad de
conocernos.Elvnculoafectivoesmisterioso,
podemossaberquenviamosatravsdel,
pero es difcil saber qu es lo que el otro
percibe.Conocerelvnculoafectivoestener
una perspectiva ms cercana a las historias
personales que a los intereses particulares,
es una visin autnticamente global.
Conocer cmo funciona es una herramienta
degranvalorparanosotrosyparalaclnica.
Cuando hablamos de un vnculo afectivo,
rodea,implicaestablecer puentesque nos

vinculan a personas, conceptos y cosas. El
hecho de relacionarnos no implica
necesariamente que tenga que haber un
vnculo.Puedorelacionarmeconelqueme
sirveloscafenelbarynoporelloestoy
vinculado.Esdecirquerelacinnoesigual
que vnculo. El vnculo es ms estrecho,
implicaconexin.
Generalmente no nos planteamos cmo

nosrelacionamosycmoeselvnculoque
nosuneaotrapersona.Nosabemoscmo
se ha construido ni qu parte hemos
puestoparaconstruirlo.Slosabemosque
nosgustaestarconalguien,nosgustapero
tiene algunas pegas o no nos gusta. Por
quhaycosasquenosmolestandelotro?
Qu importancia representa respecto a
todo el vnculo? Es decir, estamos
vinculados pero no es un vnculo afectivo
consciente. Se ha hecho con hilos de
experiencia,conelroceyeldeseo,perono
sabemosnicmonicuando.
CongresoSEDIBAC2324Mayo20091/25
En este trabajo, queremos centrarnos
Tampoco estamos seguros si cada uno de
exclusivamenteenelvnculoafectivoporque
nosotros podemos saber qu lecciones
creemos que es la base de relacin con
debemos de aprender para conseguir esta
nosotros mismos y con nuestro entorno,
felicidad. Lo que s podemos afirmar es
incluso con lo que aparentemente no tiene
que, dependiendo de cmo se construyan
nadaqueverconlosafectos.
los vnculos con nuestro entorno ms
inmediato y las oportunidades que
En un libro recientemente publicado, Jos
tengamos para progresar y desarrollar
Antonio Marina defiende que,la naturaleza
nuestras habilidades naturales, vamos a
humanasedefineportresgrandesdeseos:El
tener ms o menos facilidad para
deseo de bienestar personal, el deseo de
conseguirestosobjetivos.
relacionarsesocialmente,formarpartedeun
grupoyseraceptado,eldeseodeampliarlas
Para exponer el estudio realizado acerca
Lo explica
del vnculo afectivo, cmo se forma, qu
diciendo que necesitamos el placer, la
funcin tiene y que elementos lo pueden
comodidad, la seguridad; necesitamos
alterar de una consecucin feliz, vamos a
querer y que nos quieran; y necesitamos
seguir un hilo conductual a travs del
crear, progresar, sentir que somos capaces.
proceso desde el deseo de tener un hijo
Tambin y segn sus palabras, se arriesga a
hasta unos meses despus de nacer,
postularque,cuandoconseguimossatisfacer
pasando por la concepcin, embarazo y
los
parto.
posibilidades de accin.
tres
deseos
al
mismo
tiempo,
conseguimoslafelicidad.
Para Edward Bach la misin en esta vida
En este recorrido vamos a poder ofrecer
consiste en aprender una o dos lecciones
diferentesreferencias(conbaseaestudios
maestras, las que nos harn sentir que
realizados) de los procesos que sigue un
hemos cumplido el objetivo de este da de
nio intrauterino, las capacidades que va
colegioyporlotantolasatisfaccindehaber
desarrollando, lo que siente, as como el
finalizadounaetapa.
procesodelospadres.Tambinpodremos
ver cmo este nio llega al mundo y
Noestamossegurosdequeestostresdeseos
algunos aspectos de la relacin con su
satisfechos
traigan
entorno,msconcretamenteconlamadre
aunque
aunquetambinhablaremosdelpadre.
implcitamente
simultneamente
la
felicidad,
probablemente nos darn un mejor vivir.
Despus de la concepcin, empezamos
Lasarquitecturasdeldeseo.JosAntonio
nuestrodesarrollovinculadosalamadrea
Marina.EditorialAnagrama2007
travsdelaplacenta.Estapertenecealnio
decisin.
yjuntoconelcordnumbilicalformanparte
demasiado por miedo a no tener la
del sistema que nutre al feto, fsica y
suficiente energa para afrontar la nueva
emocionalmente (en el aspecto emocional
situacin y no verse demasiado mayores
pueden
de
cuando el hijo tenga 20 aos. Es decir,
comunicacin que no son estrictamente
intentan planificar la llegada del nuevo
fsicos). Por lo tanto, empezamos nuestra
miembro.
andaduravinculadosyestopermaneceras
elrestodenuestrosdas.
Apesardeello,hayvecesqueelembarazo
intervenir
otros
niveles
Tampoco
quieren
esperar
sepresentafueradeplanypuedecoincidir
La idea de seguir un embarazo, el parto y
unas semanas despus del nacimiento para
estudiar los vnculos afectivos, es porque
creemos,ymltiplesestudiosloavalan,que
labasedesuformacinseconstituyeeneste
periodo. La psicologa pre y perinatal, ha
avanzado mucho en este campo de forma
que podemos ver que el recin nacido ya
llega a este mundo con ciertos aprendizajes
que le facilitan o entorpecen su entrada y
adaptacinal.
PrimeraParte
La idea, el deseo de tener un hijo. Una de

lasbasesdelvnculo
La idea o el deseo de tener un hijo, puede
tenerdiversosorgenes.Actualmente,segn
un estudio publicado por la Fundacin del
BBVA en 2007, la edad de los jvenes para
tenerelprimerhijosesitaentrelos30y35
aos. Los padres jvenes prefieren retrasar
un poco pasar a ser familia para disfrutar
unos aos de la libertad de estar solos. El
situarseylosaspectosldicosprivanenesta
en un momento no conveniente. En
algunos casos esta circunstancia puede
provocar dudas cuando no rechazo,
sobretodo si se decide continuar con el
embarazo.
Hayaonoundeseoounmotivo,locierto
es que todas las investigaciones coinciden
en la importancia que tiene, para la
formacindelvnculoafectivo,queunhijo
seaonodeseado.
DesdeunpuntodevistadeTerapiaFloral,
lo aconsejable sera ver en la pareja, los
aspectosmsimportantesdesurelaciny
de su sentir respecto a ser padres que
pudieranalterarelprocesodelembarazoy
tratarlosfloralmente.
El embarazo est aqu. Recepcin de la

noticia.Cmosevive.
Hayvariasmanerasderecibirlanoticiadel
embarazo.
Un embarazo deseado sin fisuras, es la
mejor noticia. Si adems ambos cnyuges
participan
activamente
del
proceso,
incorporando progresivamente al nonato en
aceptacin es consciente, puede generar
lainteraccinfamiliar,muchomejor.
unfuertesentimientodeculpa.
Cuando la noticia provoca rechazo, lo ms
No obstante, es importante remarcar que
grave es que provenga de los dos. Tambin
slo cuando un sentimiento negativo
esgravesiesteprovienedelamadreysise
perdura en el tiempo se convierte en algo
prolonga durante varias semanas. Si es el
nocivoparaelnio,sobretodosipersistea
padre el que rechaza probablemente las
partir de sexto mes de embarazo.
consecuencias se vean ms tarde, quiz una
Ansiedad, ambivalencia, miedos puntuales
actitudextraadelbebrespectoal.
y de corta duracin de la madre, no
provocar efecto alguno salvo un poco de
Otra circunstancia negativa puede ser los
ansiedad positiva. Pero no debemos de
sentimientos ambivalentes de la madre. A
olvidar, que el nio intrauterino no es
vecesnoestseguradequererseguirconel
ajeno al sentimiento de aceptacin o de
embarazo, no sabe si lo desea o no. Si esta
rechazo.
no resuelve el conflicto, el feto se sentir
inseguro
Apesardelabandonoquehasufridohasta
Losniosprocedentesdeunamadrequeha
hace poco, no podemos dejar de
aceptado su embarazo, son por lo general,
considerar al futuro padre. Es importante
emocionalmentemssanos;porelcontrario,
que acepte y tenga una actitud activa
las que lo han rechazado tienen vstagos
frentealnuevoser.Hastalafecha,losque
ms inseguros. Hay futuras madres que
valoran ms su participacin llegan a
externamenteparecequeaceptanalnonato
destacarlaimportanciaqueseaunapoyoy
pero inconscientemente, no lo aceptan; hay
tranquilidad para la madre. No obstante,
otras que no lo desean pero algo sucede
suparticipacinnodeberadelimitarseser
cuando
estn
a travs de la madre. Al poco de nacer, el
embarazadas y se produce en ellas un
recinnacidopuedereconocerlavozdesu
intensodeseodesermadresyaceptantodo
padre. Ello es posible porque a partir del
loqueelloimplica.
sexto mes de embarazo, el nio
intrauterino, puede or y discriminar
Esta cuestin, para una mujer, es muy
sonidos. Si el padre le ha hablado y
delicada y sensible. En algunos casos, la no
tocado cariosamente, va a recibir un
aceptacin pasa inadvertida por ser
mensaje de aceptacin y seguridad por
inconsciente. Aparentemente lo desea y de
parte de este, no slo a travs de la
hecho est convencida, pero algo interno
complacencia de la madre, sino como
dice que no. En los casos que la no
mensaje directo. Si por el contrario no
se
enteran
de
que
participaopeor,hayescenasdemalhumory
sisepiensaenelfuturobeb.Conlaidea
agresividad en casa, el mensaje ser
decompartirnosreferimosaqueelvarn
totalmentediferente.
noslodebedeimplicarseentodoloque
La idea que tenga cada uno de los
haga su pareja en tanto que embarazada,
progenitores de lo que significa ser padres,
sino que tiene que comunicarse con el
juntoconlahistoriapersonaldecadaunode
feto, a travs de la madre y tambin
ellos, constituye la predisposicin a un
directamenteparainiciarunvnculoloms
determinadovnculo.
fuerteposible.
El mensaje que esta actitud de mam
Elvnculoloinicialamadreyelpadre.Cada
transmite al nio intrauterino es que el
sentimiento, cada actitud que se consolida
padre en esto no cuenta, que no est
en el tiempo, va formando los diferentes
interesado en el nio, con lo cual las
hilos que constituirn el vnculo, sean lazos
madresinicianunvnculodesvirtuadoyde
armnicosono.
mayordependenciahaciaellas.
La pareja, el hombre, por el hecho de ser
Hay un aspecto, marcadamente cultural, al
apartada, no queda eximida de la
que no se le presta ninguna atencin y del
responsabilidad, ya que si asume el rol de
cual se derivan implicaciones negativas, no
donnadie(ocomomuchodelchicodelos
slo para el infante, sino inclusive para la
recados), a veces por no implicarse en
relacin de pareja. Nos referimos a que la
cosas de mujeres o bien por simple
mayora de las embarazadas y esto nos lo
comodidad,renunciaasupoderdepadre,
corroboraba una amiga, madre y terapeuta
ylocedeasuparejaenlugardereivindicar
floral consideran que el proceso de
ellugarqueporderechoyresponsabilidad
gestacin es exclusivamente suyo y que sus
lecorresponde.
parejas, en algunos casos, slo sirven de
Queelpadrehablealbebeenelteroser
apoyo para cuando ellas lo soliciten.
fundamental para que despus esa voz
Inclusive estas mujeres, cuando hablan de
familiar lo haga sentir seguro al nacer.
sus hijos delante de sus esposos dicen mi
Toda la experiencia prenatal podr
hijo, como si slo fueran suyos en lugar de
predisponerlo positivamente; La voz del
nuestrohijoqueseralopropio.
padre le esta diciendo cuando nazca nada
mas ni nada menos que: "bebe, estas a
Con esta actitud suceden dos cosas. Por un
salvo"
lado se atribuyen una propiedad que no es
suyayporelotro,excluyenasusparejasde
En el proceso del embarazo, bsicamente
un proceso que es imprescindible compartir
eslafuturamamlaqueasumeunaserie
de cuidados. Se atiende a controles del
delbebeestaconstantementesintonizado
obstetra, a tratar de tener una buena y
con el de su cuidador para generar
saludable dieta, dejar el tabaco y el alcohol,
lashormonasy
hacer gimnasia preparatoria del parto, etc.
adecuados y en la secuencia apropiada;
No obstante no se atiende a la salud
estaprogramacindetermina
emocional de la madre y del padre, de la
medida laarquitecturacerebral que el
relacindelaparejayporlotanto,tampoco
individuotendralolargodetodasuvida.
se atiende a la salud emocional del infante
Unprocesode sintonizacin incompleto
actuandocomosipadresehijoyatenganla
puede daar lasredes neuronalesde la
sabidura infusa del cmo relacionarse y
corteza
establecer un vnculo fuerte que constituya
nuestrasfuncioneshumanas
unabasesegura,primeroparaelfetoyluego
avanzadas,produciendounavulnerabilidad
paraelbeb.
duradera a losproblemas psicolgicos. Si
laprogramacines adecuada la conexin
Aprendizajeyconsciencia
conelpequeosersaludable.
Entonces, el nio intrauterino puede
El flujo constante de mensajes verbales y
aprender, es conciente?El feto puede
no verbales que envan los padres y los
reconocer a su madre y a su padre?Puede
cuidadores interacta con labiologapara
conscientemente establecer algn tipo de
regulareldesarrollodelcerebro.
vnculoconsusfuturosprogenitores?
los
neurotransmisores
prefrontal,
en
gran
sede
de
ms
Hasta hace relativamente poco se crea que
ApartirdelasegundamitaddelsigloXX,se
no, que el nio intrauterino no tena ni la
empezaron
capacidad ni los recursos para aprender y
suficientemente serios como para pensar
mucho menos tener conciencia puesto que
queelniointrauterinotienelacapacidad
paratodoelloesimprescindiblelamemoria.
y los recursos para aprender y que tiene
Incluso actualmente, muchos psiclogos,
conciencia.
psicoanalistas,
psiquiatras,
mdicos
haber
estudios
obstetras, piensan que es imposible por la
Graciasalapsicologaprenatalyperinatal,
faltadedesarrollo,bsicamentedelcerebro.
a la neurologa, etologa, audiologa, etc.,

hay suficientes estudios como para
La nuevacienciadel cerebro demuestra que
cambiarnuestravisindeloqueacontece
lasemocioneshumanas y el sentido del
durante la gestacin y el parto, de cmo
propio yo no se originan durante el primer
viveelniointrauterinoeliniciodesuvida
ao de vida, sino mucho antes en el tero.
en un cuerpo humano, qu siente, qu
Investigacionesdemuestran que el cerebro
percibe,sitienedeseosoconciencia.
Los avances efectuados en diversos campos
EXPERIMENTAR y en un nivel primitivo
sonimportantesparadeterminarsielfetoes
aprender, pero por sobre todas las cosas,
capazdeaprender,dereconoceryasiniciar
escapazdeSENTIR.Todoestoquesientao
unvnculo.
perciba antes de nacer comenzar a

modelarlo e influir en susactitudesy
Las clulas se multiplican con rapidez

formando las distintas partes de su cuerpo.
Durante los 9 meses de gestacin, se
produce un crecimiento y un desarrollo
comoyanuncamaselhombretendr,desde
elvulofecundado,iniciodeunanuevavida,
hastaelnacimiento,seproduceunaumento
de su tamao y peso de tres millones de
veces. Los rganos aprovechan cualquier
fuente de estimulacin ensayando las
funciones que precisar realizar en el
momentodenacer. Enesemomento,eldel
nacimiento, el nio o la nia dispone de la
experiencia de un pasado de nueve meses
que, en parte, forma su futura persona y le
ayudaparaadaptarsealavida.
expectativasdesimismo.
El gusto. El beb empieza a deglutir a la
12 semana de gestacin. Los cientficos
creen que experimenta la gustacin a
partirdela25semana.Enestemomento
yabeberde15a40ml.delquidoconun
aportemediode40caloras.Elalcoholyla
nicotina inhiben el apetito. Al nio
intrauterino le gusta ms la glucosa y la
sacarosa,comems.Siseleinyectauna
sustancia
amarga,
deja
de
beber
(Chamberlain).Cualquierincidenciaeneste
sentidoqueledesagrade,comermenose
influirenelpesoyposteriordesarrollo.
Elodo.Elniointrauterinoempiezaaor
Para cerciorarnos de ello, vamos a hacer un
a partir de la 18 semana. A partir de la
breve repaso de los recursos que va
24 semana ya oye claramente como han
obteniendoelniointrauterino.
comprobado en sendos estudios el Dr.
Truby y la radiloga Michele Clements. A
Elaprendizaje.Lossentidos
estaedadyasonselectivosytienengustos
El nio intrauterino est en posesin de los
preferidos.LesgustalamsicadeMozarty
requisitos bsicos para el aprendizaje.
Vivaldi; por el contrario la de Beethoven,
Aunque para registrar los pensamientos y
Brahmslesaturdeysobretodoconelrock
sentimientos de la madre necesita la
pataleanconmuchafuerza.
conciencia.
Una charla suave y dulce lleva a sentirse
El bebe que no ha nacido tiene una vida

activa, esta muy atento, con capacidad de
reaccionar, es capaz de VER, OIR, GUSTAR,
amado y deseado. No entiende las

palabras, es el tono emocional de la voz
materna(ypaterna)
A partir de los seis meses, el nio
espectrgrafo,comprobquehaypatrones
intrauterino en todo momento oye los
desonido,huellasdellantoqueposean
retumbosestomacalesdelamadre,suvozy
lamismacalidadindividualquelashuellas
lavozdelpadre.Elsonidoquedominaensu
dactilares. Analizando las huellas de
mundo es el rtmico tac del latido cardaco
llantodeprematurosde5mesesqueslo
desumadre;sielritmodeesteesregular,el
pesaban 900gr. Descubri que haba una
nio sabe que todo esta bien y le da
correspondencia con las caractersticas de
sensacindeseguridad.
la madre (entonaciones, ritmos, etc.). No
Varios ejemplos muestran que el beb ya
slo oan a la madre en el tero sino que
oyeeneltero.EldirectordeorquestaBoris
estalesenseabaahablar.
Brott contaba que de joven estaba
Segn el Dr. Tomates, durante la vida
confundido por la facilidad que tena de
intrauterina, el beb est mejor equipado
interpretar ciertas piezas sin haberlas ledo
para or la voz aguda de la madre que la
previamente. Diriga una partitura por
vozgravedelpadre.Tambinadviertealas
primera vez y conoca la parte del
madres que las primeras experiencias de
violonchelo antes de girar la pgina.
los sonidos en el tero pueden tener un
Comentndolo con su madre, que es
efecto estimulante o desalentador en el
violonchelista,estasesorprendialsaberde
deseodelbebdeescucharycomunicarse.
que pieza se trataba. Result que todas las
En casos extremos en los que el tero es
partituras
haberlas
una caja de ruidos, un beb puede desear
previamente ledo eran las que ella haba
huir de ella. Si la voz de la madre es
tocadomientrasesperabasunacimiento.
siempre estridente, enojada y alarmante,
En un estudio en un centro maternal, todos
esposiblequeelnioaprendaatemerla.
los bebs sometidos al sonido del corazn
El vientre ofrece una variedad de sonidos
grabadoenunacinta,seencontraronmucho
desde los del estmago e intestinos que
mejor, coman, pesaban y dorman ms,
alcanzan los 85 decibelios, hasta el
respiraban mejor y lloraban y enfermaban
murmullo de la sangre que llega a los 55
menos.
decibelios. El Dr. Salk experiment con el
Segn los estudios efectuados por el Dr.
sonido del corazn comprobando que los
Truby (1955)2, especialista en lenguaje
nios que oan los latidos a su ritmo
infantil, los bebs oyen en el tero. Con un
tranquilo, ganaban ms peso y dorman
aparato que descompona el sonido en
mejor.
cuatro mil partes por segundo y un
pulsaciones se aceleraron hasta 128, no
que
conoca
sin
No
obstante,
cuando
pudieronsoportarlo.
2
DavidChamberlain.Lamentedelbebrecin
nacido.P.37.Edit.Obstare2002
las
A la 28 semana responde a los estmulos
Lavista.Apartirdelasemanadiecisisel
exteriores con lo que puede empezar a
feto es muy sensible a la luz. Se ha
establecerseuniniciodedilogo.
comprobado que poniendo un foco
Un recin nacido oye tan bien como un
directamente al vientre de la madre, este
adulto, incluso capta las unidades ms
giralacabeza.
pequeasdesonido(fonemas)mejorquel.
El bebe dentro del tero es capaz de ver,
Distinguelosllantosnaturalesdelossonidos
puedeabrirycerrarlosojos.
indefinidosydelosllantosgrabados.Incluso
oye sonidos mientras duerme, segn un
Eltacto.
estudio en el que se midieron las ondas
En la semana 20 24(5 6 meses), el
cerebrales. El cerebro del recin nacido es

capaz de captar simples ruiditos secos
emitidos a 60 decibelios tanto en la etapa
activadelsueocomoenlatranquila.
Vemos pues que el nio intrauterino es
sensiblealossonidos,lospuedediferenciary
puede sentir a travs de ellos, agrado o
profundo desagrado que puede percibir
comorechazoocomounaagresin.
nio o nia es tan sensible al tacto como

12 meses despus de nacer, los nervios
encargados de este sentido se forman en
esteperodo.Sehacomprobadoquealos
4 meses, cuando el feto toca el cordn
umbilical con sus manos, reacciona
alejndose de esa zona, en el quinto mes
yanosealejadeloquetocaconlasmanos
oconlospies.
El habla. Ya hemos visto que el odo es el
Durante la primera mitad de embarazo,
precursor del habla. Nuestros patrones del
por su tamao, el nio o nia flota
habla, que son tan definidos como nuestras
libremente en el lquido amnitico. Este
huellas digitales, provienen de nuestra
movimiento produce estimulacin, entre
madre.
otros,paraelsentidodeltacto.
La experiencia del Dr. Tomatis con la nia

autista Odile (4 aos) que mejoraba
notablementecuandoselehablabaeningls
en lugar de hacerlo en francs. Esto le
desorient porque ninguno de los padres
hablabamuchoinglsencasa.Descubrique
La madre puede sentir al bebe si presiona

el abdomen con sus palmas en pocos
instantes el bebe le responder con
golpecito de piernas o manos como
comunicacin.
la madre, la mayor parte del embarazo de
Inmediatamente
al
nacimiento
mu
Odile, trabajaba en una empresa de import
chosanimaleslamen a sus cras acti
exportyslohablabaingls.
vamente, de esta manera surgir el
desarrollodesumaduracininmunolgica
en algunos casos, dice Ashley Montagu, un
experto en el sentido del tacto humano, "El
Todo lo visto hasta ahora nos demuestra
sucdanlo del lengeteo que se observa
que el nio intrauterino est sufi
enanimalesestara representado por el
cientemente maduro (sobretodo a partir
intimo contacto del tero con la piel del
delsextomes),parapercibirestadosfsicos
bebe" Existe unahiptesisde que la serie
y emocionales, noslo de y a travs de la
prolongada de contracciones uterinas del
madre, sino de su ms cercano exterior, y
parto representaran en la especie humana,
traducirlos a emociones que permanecen
una serie de inmensas estimulaciones
en su recuerdo y le hacen reaccionar. Ello
cutneas
el
nos debe de hacer pensar que cualquier
los
suceso en el proceso del embarazo, debe
bebe.
de contemplarse, no como un hecho
Despus de nacer el ntimo contacto fsico
aislado,sinocomoalgoqueformapartede
con su madre al abrazarlo, acariciarlo,
un conjunto y que fortalece o debilita el
amamantarlo,
puede
vnculo con los progenitores. El nio
considerarsecomounaprolongacindirecta
intrauterino, una vez satisfecha una
destinadas
funcionamiento
asegurar
satisfactorio
principalessistemasorgnicos
hamacarlo,
de
delestadointrauterino.
alimentacincorrectaysuficiente,necesita
una base segura para tener un sano
Laconsciencia.
desarrolloyelloloproporcionaunvnculo
Los estudios de LeBoyer (El nacimiento sin
fuerte y estable. Para l es una necesidad
violencia)revelanqueelnioesconsciente,
vital.
aunquesuconsciencianoseatanprofundao
complejacomoladeunadulto.
Los recientes estudios neurolgicos del Dr.
Dominick Purpura demuestran que el
comienzo de la consciencia en el nio
intrauterino se sita entre las semanas
veintiocho y treinta y dos. Seala que, en
este momento, los circuitos neuronales del
cerebroestntandesarrolladoscomoenun
recin nacido. Aproximadamente en la
Losestudiosylosmediosalalcancedelos
investigadores nos permiten asegurar que
cuanta mayor estimulacin positiva reciba
el nio o la nia en su etapa prenatal,
mayorserelniveldeadaptacinalnuevo
ambiente
desde
el
momento
del
nacimiento, y las posibilidades de que

pueda
desarrollar
ampliamente
su
potencialsernmayores.
misma poca, la corteza cerebral madura lo
Hoy sabemos que el nio o nia
suficientecomoparasustentarlaconciencia.
intrauterina esun ser humano consciente
que siente, recuerda y reaccionay, sobre
"Elincreblemundodelrecinnacido"Dr.Jorge
CesarMartnezEd.ElAteneo2001
todo a partir del 6 mes,tiene una vida
por bloques similares de experiencia. La
emocional
diferenciaestenqueloshilosdelvnculo
afectivo pueden influir y/o interferir entre
Elvnculoafectivo
s,noestntotalmenteaisladosy,adems,
no empieza con un grosor igual para
Veamospuesquesunvnculo.Elvnculoes
siempre, se inicia como un hilo de
Algoqueuneunapersonaocosaaotra.En
sentimientomuyfinoqueamedidaquela
lenguaje corriente actual se aplica slo a
misma experiencia se repite, va cogiendo
cosas inmateriales: Vnculos espirituales (de
fuerzaeintensidad.
sangre, de parentesco, histrico, raciales.4
En esta definicin no hay un lugar para los
El vnculo afectivo se forma lentamente,
afectos, pero nosotros creemos que en este
como un buen guiso. Su funcin es
algotambinestnincluidos.
proporcionarunabaseseguradedisfrutey
aprendizaje y una red relacional que
Elvnculosiempretienedospartesytambin
sostiene y nos sostiene. Puede ser muy
dos direcciones. Si slo tuviera una, sera
fuertesiselecuidayalimenta,peroenel
otra cosa, una fantasa, una obsesin y
abandonoporlaxitud,egosmoocrueldad,
entoncesestaataduraseraconunomismo.
sedebilita,sedistorsionaysetornargido,
Hablamos de direccin porque por ah
secodeafectoyserompe.
circulanlosafectos.Slohayunvnculoypor
dentrocirculanvariosafectos.
El vnculo lo inicia la madre y el padre.
Imaginemos dos ordenadores conectados
Cada sentimiento, cada actitud que se
entre s por una cable que contiene varios
consolida en el tiempo, va formando los
hilos por los cuales pasan diferentes
diferenteshilosqueconstituirnelvnculo,
informaciones de uno al otro y viceversa. Si
seanlazosarmnicosono.
los dos ordenadores no usan el mismo
lenguaje,puedehabermensajesconerrores,
El vnculo afectivo es la red que nos
unmalfuncionamientooinclusoelbloqueo
sostiene, nos da seguridad y tambin nos
parcialototal.
tambalea.Elvnculoafectivoeslabasede
Lo mismo sucede con los seres humanos. El
nuestrobienestarydelvaadependerla
vnculoesigualqueelcableylosdiferentes
formaenquenosvinculamosconelotroy
sentimientos, emociones e ideas son los
las dems formas de vincularse. Por lo
hilos, uno para cada afecto, que se agrupan
tanto el cmo se inicie va a ser

fundamental y tal como lo iremos viendo,
MaraMoliner.Diccionariodelusodelespaol.
esteempiezaentesdelaconcepcin.
Gredos
Uno de los objetivos de este trabajo es
dolor de su espritu hieren fuertemente al
proponer el vnculo afectivo consciente, es
nio ya que sea frecuente que el muera
decir,
debidoaello...
ser
consciente
que
se
est
produciendo una relacin que vincula; ser
concientedequeempiezananacerafectosy
Los
que debemos saber lo que queremos,
predisponer a determinadas alteraciones
fortalecerlos si nos dan satisfaccin y
fsicascomolcerasohipertensinperolas
seguridad o resolverlos (si hay conflicto) y
alteraciones orgnicas tambin pueden
eliminarlos si resultan dolorosos y negativos
predisponer a trastornos psicolgicos
paranuestraestabilidadycrecimiento.
comolaansiedadyladepresin.
Elgenerarunvnculoconscienteconelnio
Los complejos circuitos neurohormonales
intrauterino har posible el disfrute de la
(adrenalina, noradrenalina, la serotonina,
relacin,laseguridadparalylaprevencin
la oxitocina, etc. producidas por las
decualquieralteracincausadapornuestra
glndulas del organismo), al atravesar la
ignorancia, facilitando su entrada en este
placenta,
mundo.
intrauterino.Engeneraleslamadrequien
Tambin es un aprendizaje para los
inicia el dilogo, emocin y proceso
progenitores respectoasupropiarelaciny
orgnico. Este proceso puede ser a la
a la que establezcan o mantengan con los
inversa.
dems.
Todas
Elvnculointrauterino
relacionamos con estados como la
Losprimerosmeses
ansiedad, la depresin y la excitacin se
inician enel hipotlamo; peroloscambios
El vnculo afectivo empieza en el tero
fsicos reales que las emociones provocan
materno, nodespusdenacercomosecrea
secreanenlosdoscentroscontroladospor
antes y algunos aun lo creen ahora. Y junto
aqul: el sistema endocrino y el sistema
coneso,laformadevincularse.
nervioso autnomo (SNA). En el caso de
LeonardoDaVincideca:...unamismaalma
unagestantequeseasustasbitamente,el
gobierna los dos cuerpos. Las cosas que
hipotlamoordenaal(SNA)queacelereel
desealamadreseimprimenfrecuentemente
latido cardaco, dilate las pupilas, haga
sobre el nio que ella lleva all en el
sudar la palma de las manos y eleve la
momentoenqueellalasdesea.Todoanhelo,
tensin sangunea; simultneamente, el
deseosupremootemer delamadre otodo
sistema endocrino recibe la seal de
procesos
las
emocionales,
pueden
afectar
sensaciones
pueden
al
reales
nio
que
aumentar la produccin de neurohormonas.
deconducta,cambiosdepersonalidadcon
Al inundar el torrente sanguneo, estas
baseorgnica.
sustancias modifican la qumica corporal de
la mujer y, en ltima instancia, la de su hijo
El vnculo madrehijo se produce por tres
nonacido.Otrasemocionestambinpueden
canalesdecomunicacindistintosdelbeb
desencadenar este proceso, emociones que,
alamadreyviceversa:
si son intensas y constantes, estn en
Elfisiolgico
condiciones de alterar los ritmos biolgicos
El conductista. Centenares de
normalesdelniointrauterino.
estudios han demostrados que los
nios
Elhipotlamoeselreguladoremocionaldel
cuando
organismo y tambin regula la ingestin de
asustados,ansiososoconfundidos.
alimentos. Padecer hambre en el tero
La comunicacin simptica. El
puedegenerarobesidadenlaadultezdelos
amor es un buen ejemplo. Cmo
nios. Ello se relaciona con un deficiente
sabeunfetodeseismesesquees
desarrollodelhipotlamoeneltero.
amado? La tasa de llanto de los
Losinvestigadoresnoslodescubrieronque
recinnacidosofreceotroejemplo
los nios de poco peso al nacer suelen leer
decomunicacinsimptica.
intrauterinos
estn
patalean
incmodos,
msdeficientementequesuscompaerosde
escuela, sino que eran ms propensos a ser
Canalfisiolgico
calificados
Segn el Dr. Liley (p. 90), es el feto quien
difcilespor los maestros. Ms significativo
garantizaelxitoendocrinodelagestacin
an, mientras factores como el sexo, el
y quien desencadena muchos de los
ordendenacimiento,el consumodetabaco
cambios fsicos que debe experimentar el
por parte de la madre o su edad de
organismodelamadre,afindesustentarlo
embarazo estaban en relacin con un
y alimentarlo en el proceso prenatal.
rendimiento deficiente de lectura o con
Nuevas investigaciones demuestran que la
problemasdeconducta,elbajopesoalnacer
placenta, que es un rgano del nio
era una de las pocas variables que se
intrauterino,
relacionabaconambos.
hormonas que mantienen el embarazo. Al
de
problemticos
produce
numerosas
neurohormonal
producir dichas sustancias, el nio
materna crea un SNA sobrecargado que
intrauterino participa activamente en su
conduce a poco peso al nacer, trastornos
propia
gstricos,dificultadesdelecturayproblemas
posibilidad
La
excesiva
secrecin
supervivencia.
de
Esto
que
abre
las
la
tasas
extraordinariamente elevadas de daos

fsicos y emocionales en los vstagos de
retrasar la formacin del vnculo entre
madres rechazadoras o desdichadas no se
madreehijo.
deban nicamente a hormonas maternas
nocivas, sino que en algunos casos el feto
Elcanalsimptico
retire su apoyo fisiolgico, hacindose de
Podrahaber,yestenestudio,unaforma
estemododaoasmismo.
de comunicacin extrasensorial por parte
Lashormonasrelacionadasconlaansiedady
delnio.
la tensin constituyen la manifestacin ms
clara de comunicacin fisiolgica por parte
Casi todas las emociones que la mujer
de la madre hacia el nio. Pero slo la
experimenta contienen una dimensin
ansiedad intensa o continua puede resultar
simptica, como el amor y la aceptacin
peligrosa. Lo que este no puede asimilar es
que carecen de un anclaje biolgico. Un
unaagresincontinuadelashormonasdela
estudio tras otro demuestran que las
ansiedad.Expresinindirectadelaansiedad
madresfelicesysatisfechastienenmuchas
pueden provocar en el nio no nacido que
ms posibilidades de alumbrar nios con
seatemeroso.
grancapacidadmentalyextrovertidos.
Elcanalconductista
La ambivalencia es otro ejemplo, puede
El pataleo es la forma de comunicacin ms
ejercer un efecto perjudicial en el nio no
fcilmente mesurable. Puede provocarlo
nacido. Sin embargo, prcticamente no
desde el miedo hasta el ruido o gritos
existe
externos,
el
relacionado con ella. A menudo esta
experimento de la Dra. Clements. El pataleo
emocin es tan silenciosa que ni la mujer
tambin es una seal de peligro. Emociones
es consciente de ella. Los estudios sobre
maternas como la clera, la ansiedad y el
ambivalencia e indiferencia y los datos
miedo tambin desencadenan furiosos
sobre abortos proporcionan una buena
pataleos. Las hormonas provocadoras de
comprensin de la naturaleza de las
ansiedad inundan su sistema, tornndole
emociones
inquieto y asustadizo. Su conducta y
transmitidas. Un significativo nmero de
emociones
afectan.
abortosespontneosseproducesin causa
Prcticamente,cualquiercosaquelaalteraa
clnica;lamujerestfsicamentesanayes
ellalealteraal,ycasiconlamismarapidez.
totalmente capaz de gestar. Tras analizar
La
ms
como
ha
tambin
desorganizacin
demostrado
le
ansiedad
que
ningn
de
estado
maternas
fisiolgico
simpticamente
cuatrocientos
abortos
acompaaunamudanzaoeltenerquedejar
espontneos, un investigador lleg a la
un trabajo, son circunstancias que pueden
conclusin de que el miedo a la
responsabilidad y a tener un hijo anormal,
queincluyelaadrenalina,lanoradrenalina
acrecentaban
las
yladopamina,lascualessonsintetizadasa
posibilidades de abortar. En un segundo
partirdelaminocidotirosina.Estasactan
estudio,otrosdosinvestigadoressostuvieron
como un sistema circulante que provocan
lo mismo. La diferencia era que estas
las reacciones fisiolgicas que asociamos
mujeres teman ser abandonadas por sus
conelmiedoylaansiedad.
maridos,amistades,familiaresomdicos.
El Dr. Sontag estudi el terror general del
En relacin con los afectos negativos, qu
nio cuyo sistema quedaba anegado por
puedesentirelniointrauterino?
lashormonasprovocadorasporlaansiedad
Bsicamente son tres: Miedo, Abandono y
de su madre. El hecho de que cada beb
Enfadoyconellosinseguridad(inestabilidad)
nacierabajodepesoyfuerapropensoalos
yansiedad.Unodespusdelotro,dosotres
clicos, caprichoso, irritable y llorara
alavez.Sinmiedoaequivocarnospodramos
confirma que haba sufrido un grave
postular que la intensidad de estos
trauma,yaqueestosproblemasseasocian
sentimientosesinversamenteproporcionala
casi invariablemente con importantes
la edad del infante. Y esto por la sencilla
trastornosemocionalesenelteroloque
razn de que cuanto ms joven, menos
a menudo pone en peligro al nio
recursosparafiltrarydefendersetieneyms
intrauterino no es la reaccin fisico
vulnerable se siente. Si bien es cierto que
hormonal inmediata de su madre, sino la
sientelacalidezdelteronoesmenoscierto
reaccinemocionalalargoplazo.Siqueda
que de experimentar estos sentimientos, la
tanperturbadaporsupropiosufrimientoy
percepcinesmuchomsintensa.
prdida que se repliega en s misma, es
muy
Estos sentimientos y emociones pueden
espantosamente.
producirse por diversas circunstancias. En la
Este torrente de hormonas vuelve al nio
mayora de casos el canal es la madre
inquietoyasustadizo.
aunque ello no quiere decir que sea la
responsable. El nio intrauterino puede
Por diversos condicionantes la mujer
percibir los pensamientos y sentimientos de
puedeconstituirunaltoriesgoemocional:
materialmente
la madre a travs de las catecolaminas que
probable
que
su
hijo
sufra
porestaratrapadaenunarelacin
aparecennaturalmenteenlasangre(estudio
conflictiva
realizado por el bilogo y psiclogo
Preocupacindelamadrerespecto
norteamericano
W.
B.
Cannon).
Las
insatisfactoria.
al marido, infidelidades, peleas
catecolaminas son un grupo de sustancias

continuas,malostratos,laactitudde
su gestacin, deseaban ser madres, pero
laparejarespectoaella.
inconscientemente,no),tuvieronnioscon
por
haber
sido
una
nia
problemas
de
conducta
desdichadaacausadeunarelacin
gastrointestinales; Madres Indiferentes
negativa con una madre castradora,
(confundidas respecto a los mensajes
manipuladora, con poca o nula
mixtos que captaban, sus madres tenan
expresindeternura.
diversas
estar acosada por temores y

ansiedades
extraordinariamente
razones
para
no
querer
descendencia. Los test demostraron que

inconscientemente
deseaban
el
embarazo), los nios captaron ambos
intensas.
La ambivalencia y el rechazo constituyen
mensajes que les confundieron y un
otros factores de inseguridad. La psicloga
porcentaje muy elevado eran apticos y
Dra.MonikaLukesch(Frankfurt),despusde
aletargados.
seguir a dos mil mujeres durante el
Unaprdidaimportantedelamadreouna
embarazo, lleg a la conclusin que la
enfermedad, puede hacer que esta retire
actitud de la madre produca el efecto ms
elapoyohaciasuhijo.Silamadresecierra
importante en la forma de ser del infante.
elnionosabecmoestablecerelvnculo.
Loshijosdelasmadresaceptadoraslasque
Est el caso del obstetra Dr. Peter Hedor
deseaban
eran
Freybergh sobre una nia que rechazaba
emocionalyfsicamentemuchomssanosal
elpechomaternoperonoeldeotramujer.
nacer y despus, que los vstagos de las
Despus del nacimiento neg vincularse
madresrechazadoras.
consumadreporquestasehabanegado
avincularseconellaantesdelnacimiento.
El Dr. Gerhard Rottmann (Austria) lleg a la
misma conclusin en un estudio de ciento
El miedo est presente en todas las
cuarenta y una mujeres, las clasific en
situaciones
cuatrocategorasemocionales,basadasenla
incertidumbre,
actitud que tenan hacia el embarazo:
circunstanciasenlasquesemanifiestams
Madres Ideales (deseaban a sus hijos tanto
especficamente. Hay una relacin entre
consciente
inconscientemente),
los abortos espontneos y el miedo a la
buenos embarazos y partos e hijos sanos;
responsabilidad,atenerunhijoanormal,el
Madres Catastrficas (con actitud negativa)
temor a ser abandonada por maridos,
problemasenelembarazo,hijosprematuros
familiaresoamigos.
y emocionalmente perturbados; Madres
tener
como
descendencia
de
abandono,
duda,
rechazo,
pero
hay
Ambivalentes (exteriormente contentas con

La desvinculacin del padre tambin
deocho mesesdeembarazoquefue aun
constituye un aspecto importante, no slo
conciertoderock.Elinfanteempezadar
por los afectos relacionados con la madre
unas patadas tan fuertes que le rompi
que hemos mencionado anteriormente que
una costilla. Tambin se enfada con el
se pueden transmitir a travs de ella, sino
miedo,lacleraylaansiedaddelamadre
por el hecho de que el nonato no perciba
osiadoptaunaposicinqueleincomoda.
directamente ninguna relacin con l. La
Los gritos del padre o los sonidos
ambivalencia, el rechazo, los gritos, la mala
desagradablesnoquedan almargendesu
ondaylasausencias,tambinsernsentidos
furia. La agitacin fetal a menudo es
porelniointrauterinoyvanaconstituiruna
producidaporlaansiedad.
fuerte razn para aumentar su miedo e
inseguridad.
El pataleo es el primer mecanismo de
comunicacin con el exterior que tiene el
El nio intrauterino reacciona ante las
nio intrauterino. De hecho hay estudios
agresionesylohacedelanicamaneraque
que demuestran como, a travs de l, se
puede, agitndose y con el pataleo. As
puede establecer contacto con este ser
muestrasuenfado.Fueelcasodeunamujer
aparentementetaninaccesible.
Todos estos sentimientos, emociones y actitudes que experimenta el nio intrauterino se podran
representaras
miedo
abandono
rechazo
ambivalencia
duda
incertidumbre
enfado
agitacin
pataleo
inseguridad
ansiedad
positivaonegativa
John Bowlby5 habla de la importancia del
Quesesientanvinculadosyse
vnculoafectivoenlasexperienciastempranas.
relacionenconelhijo
Sealaqueconocerelvnculopermitepredecir
Quedelantedeconflictospersonales
el tipo de relaciones que el sujeto establecer
porresolverquepuedanafectar
consuentornoysucomportamiento.Cmose
directamenteelproceso,seadopten
reaccionar en situaciones de estrs. Por
medidasteraputicas.
ejemplo, un vnculo seguro protege frente al
Quesefacilitelasaludemocional.
estrs (porque la persona busca proteccin y
ayuda,) mientras que un vnculo genera
Lodeseableserapoderaplicarunateraputica
vulnerabilidad (ya que se buscar proteccin
floral a partir de la idea de tener un hijo. Si la
conestrategiaspocoadecuadas).
pareja estuviera equilibrada en todos los
sentidos y a nivel personal no se percibieran
Unnioquetengaunamadreounpadreque
conflictos importantes, se podra usar como
est previsiblemente disponible, sea carioso,
terapiapreventivaparaquelosfuturospadres
tolerante
mayor
sefueranadaptandoalpasodeserparejaaser
modelo
familia. Si ya tuvieran un hijo al paso de ser
operativo interno de la relacin descrita como
cuatro.Setendraquecuidarelestadofsicode
segura. El nio, cuya relacin con una figura
la madre, esencia que ayuden a la adaptacin,
parental
condiciones,
al previsible cansancio fsico, al equilibrio
probablemente tendr garantizado el adjetivo
hormonal y otros aspectos fsicos que pueden
deinseguro(Marrone,2004)
surgir y ver que estados emocionales van
apareciendo,tantodeellacomodesupareja.
La ansiedad es positiva en pequeas dosis
porqueestimulaalniointrauterino.
En el caso de haber conflictos personales que
requieran especial atencin, sera bueno hacer
Qu es lo deseable que puede favorecer un
untiempodeterapia.Paralafuturamadresera
buen embarazo y el desarrollo de un vnculo
conveniente atender todos los aspectos que
fuerteyestable?
pudieran comprometer la aceptacin sin
probabilidad
emptico,
de
carezca
tendr
desarrollar
de
estas
un
Queelhijoseadeseado
reservasdelfuturohijo(temasdeambivalencia,
Quelospadrestenganunaactitud
rechazo, etc.), la estabilidad (por conflictos de
amorosaentreellos
pareja, inseguridad), los miedos y si se diera el
Quelospadrestenganunaactitud
caso, sanar el vnculo con la madre. Para la
serenaypositiva
pareja sera ms o menos lo mismo pero

haciendo hincapi en una vinculacin ms
JohnBowlby.Vnculosafectivos:Formacin,
directayactiva.
desarrolloyprdida.EdicionesMorata
El marco de esta teraputica debera de ser la
trascendental, un acontecimiento que se
consciencia de que se est generando un
estampaensupersonalidad.Sumododenacer,
vnculo con un nuevo ser y que ello sucede
dolorosofcil,tranquiloviolento,determinaen
desdelaconcepcinnoapartirdelnacimiento.
gran medida su futura personalidad y como
Con la misma naturalidad que sucede un
vera el mundo que le rodea. Tenga cinco, diez,
embarazo, el vnculo debe de formarse en
cuarenta o setenta aos, una parte de su ser
simplicidad y consciencia y para ello es
siempre mirar el mundo a travs de los ojos
convenienteponertodosloselementos.Laidea
delrecinnacidoqueunavezfue"6
esqueelvnculoseconstruyaconscientemente
preguntndonosysihacefaltacuestionndonos
lo que hacemos, no que sea construido sin ser
conscientes de ello. La idea es que seamos
actores del vnculo no espectadores de sus
parto
aumenta
la
impaciencia
de
la
embarazada. Es normal que una mujer en los

ltimos momentos del embarazo sienta miedo
al dolor y al derroche de energa que puede
consecuencias.
suponer el parto. Para superar los temores es
Lasesenciasparalamadredeberandeatender
elrechazo,laculpa,laambivalencia,losmiedos,
ver la ansiedad i la agresin hormonal, la
agresividad por peleas, actividades, drogas. La
exclusiva
A medida que se aproxima el momento del
posesividad
del
embarazo,
la
adaptacinatodosloscambios.Lasesenciasdel
nio intrauterino seran las expresadas en el
cuadro anterior en funcin de las necesarias
para la madre. Para el padre se podra
considerar la agresividad, la no vinculacin o
inclusolafaltaderesponsabilidad,elrechazo,la
faltadeapoyoeimplicacinparaconlamadre.
imprescindiblequelamadrelosasumayhable
de ello con su pareja, con el mdico o
comadronayconsumadreuotrasmujeresque
hansidomadres.Cuandollegueelmomentola
madrecomprobarquelanaturaleza,losgenes,
el instinto y el amor por su hijo le aportan la
confianza y la seguridad de realizar cuanto sea
necesario para recibir a una criatura tan
esperadaydeseada.
La madre debe tener una participacin activa
duranteelnacimientodesuhijoparagarantizar
que se realiza en las mejores condiciones. Las
contracciones del tero son imprescindibles
Segundaparte
para el nacimiento natural y espontneo. Sin
Laexperienciadellegaraestemundo
contracciones el organismo de la madre no
"Parasumadreysupadre,elnacimientopuede
empujaalbebhaciaelexteriordesucuerpo.
significar
un
recuerdo
imborrable,
la
satisfaccin de un sueo de toda la vida, sin
Lavidasecretadelnioantesdenacer.Thomas
VernyJohnKelli.EditorialUrano
embargoparaelpropionioesalgomuchomas
Lapreparacinalpartoayudaalasmadresaver
resuena en el cuerpo del nio como una
las contracciones como un hecho eficaz en el
sacudidassmica.
alumbramiento en vez de un gran sufrimiento
desconocido.
A partir de experimentos con animales y de
El estado emocional de la mujer al entrar a la
investigaciones clnicas se formulan cinco
sala de partos es muy importante para que el
categoras principales de riesgos psicolgicos
parto se desarrolle de forma rpida y sin
relacionados con el nacimiento que los
complicaciones.Sumododeenfrentarse,siest
relacionamosenunaescalademenoramayor:
1) Nacimientos vaginales simples y sin
preocupacionesvaadeterminarqueseamso
complicaciones. Concede importantes
menosfcil.Lasmujeresansiosastardanms.
ventajasemocionales.
relajada
atormentada
por
dudas
En Cincinatti se hizo un estudio donde las
2) Nacimientosporcesrea.Consecuencia
madressesometanaunapruebaquemeda10
a largo plazo: intenso anhelo de todo
factores psicolgicos; los 3 que alargaban ms
tipo de contacto fsico, probablemente
el parto y producan contracciones ms
porqueprivadeldoloratrozyelplacer
ineficaces eran respectivamente, actitud hacia
extremodelconductodelparto.Exigen
la maternidad, relacin con la madre y
(y necesitan) caricias y abrazos
ansiedades,
constantes.
preocupaciones
temores
habituales. Es decir, menos ambivalencia,
3) Nacimientos de nalgas (1 de cada 35
menos conflictos con sus madres y menos
partos).
ansiosas.
aprendizaje en la infancia. En el mismo
nivel las dificultades momentneas con
La mayor parte de este periodo, las
el cordn umbilical, cordn alrededor
contracciones maternas empujarn al feto.
delcuelloqueniosyadultostiendena
Algunos
sufrir
estudios
radiolgicos
recientes
Plantea
problemas
problemas
de
de
garganta,
muestran que, a medida que cada contraccin
dificultades en tragar o defectos del
rodeaalnio,esteagitadesenfrenadamentelas
habla.
piernas y brazos, haciendo algo que se parece
4) Nacimientos
prematuros.
Suelen
mucho a una reaccin ante el dolor. En el
sentirse apresurados y hostigados,
proceso del parto el nio vive momentos de
sensacindenuncaponersealda.
placer sensual al ser masajeado por los clidos
5) Nacimiento prematuro que supone un
lquidos y msculos maternos y tambin
peligroparalavidadelnio.Partosque
momentosdegrandolorymiedo.Elnacimiento
se adelantan como mnimo 2 meses;
dificultades con el cordn umbilical
sujetan, les exploran y les sacuden para que
salida
eclampsia.
lloren. Las madres estn aturdidas y drogadas.
potencialmente
Lesseparandesusmadresysondepositadosen
del
tero
Circunstancias
amenazadoras.
Los
problemas
una seccin de recin nacidos con otros bebs
psicolgicos que se relacionan son:
asustados que gritan. No es cierto que sea
esquizofrenia,
violenta
buena la separacin de los bebs de sus
conducta antisocial y delictiva. Es la
madres.Paraformarunbuenvnculo,losbebs
ansiedad lo que lleva a tensar los
y las madres necesitan estar uno con el otro
msculos
msquedormirycomer.
psicosis
pelvianos
como
consecuencia el uso excesivo de
El nacimiento y las experiencias prenatales
frceps.Secalculaqueconunacorrecta
constituyenlosfundamentosdelapersonalidad
preparacin de la madre, se podra
humana.
reducir las intervenciones con frceps

un80%
Aunque el embarazo fuera muy bien, es

conveniente recoger con esencias florales el
La investigacin ha encontrado una relacin
proceso del parto aunque se haya seguido una
entre el parto inducido (a sugerencia o
terapia
insistencia del obstetra) y un ego maltrecho y
traumticas, los imponderables, las posibles
frgil que se subestima a s mismo. Se provoca
intervenciones quirrgicas y el postparto etc.
mediante la oxitocina que permite al tero se
hacenrecomendablesuatenciny muchoms
contraiga y finalmente expulse el beb. La
si han surgido miedos y un excesivo estrs.
madre no siente la contraccin como suya, no
Tambin deberemos de atender todos los
est en armona con su cuerpo y pierde el
aspectosdelcansanciodelamadreyelposible
dominio de l. La consecuencia es que el nio
desnimoquepuedeaparecer.
recibepocaayudadelamadreyalfinalhayque
utilizarelfrceps.
Todas las opiniones coinciden que el parto sin
de
embarazo.
Las
situaciones
Terceraparte
drogas es mejor y ms seguro. Igual que las
Lapresenciadelaluz.Posibilidaddeunvnculo
intervenciones quirrgicas. Los que sostienen
afectivosanoyconsciente
quelacesreaesporseguridad,nohanpodido
Al nacer, el amor para un beb no slo es un
demostrarloconcifras.
requisito
necesidad biolgica. Sin el amor, los mimos y
Los nios son trados al mundo con potentes

luces,
gente
extraa
enguantados
enmascarados, en un ambiente fro, que les
emocional,
sino
tambin
una
abrazos, se debilitara y morira. A esta

enfermedadselellamaMarasmo.Noobstante,
sinllegaraesteextremo,podemosdecirque,si
este amor no se expresa ya en el embarazo
investigacin reciente son la capacidad del
iniciandounvnculoafectivoconscienteynose
neonato saludable para entrar en una forma
realiza un parto natural donde se respeten los
elemental de interaccin social y la capacidad
ritmos de la madre y del beb, el amor de los
de la madre de sensibilidad corriente para
padresestarperoelneonatonolopercibirde
participarconbuenxitoenella.Nosreferimos
lamismaforma.
al estado de sensibilidad elevada que se
desarrolla en una mujer durante el embarazo,
Los relevantes estudios de Henrry y Margaret

Harlow de la Universidad de Visconsin sobre la
adhesin madre infante, demuestran que,
especialmente en su fase final y que permite

adaptarse delicada y sensiblemente a las
necesidadesdesuhijo.
para el recin nacido, es ms importante
atender la necesidad de amor y ternura que el
Variossonlosestudiosqueavalanlanecesidad
comer. El estudio consisti en coger un grupo
dequelamadreseadaptealhijoynoqueesta
de monos inmediatamente despus de nacer y
(o su pareja), intenten imponer su ritmo. Lo
se les colocaba en una jaula con madres
quesurgedeestosestudiosesquelamadrede
sustitutas artificiales, las dos hechas de
sensibilidad corriente se adapta rpidamente a
alambre, una con un pezn que proporcionaba
los ritmos naturales de su hijo y, al prestar
leche y la otra envuelta con una toalla. Los
atencin a los detalles de la conducta de ste,
monos preferan estar abrazados a la madre
descubre lo que le satisface y acta en
sustituta envuelta con toalla y slo de vez en
consecuencia. Al hacerlo, no slo lo contenta
cuando,ibanaladelpeznasaciarsuhambre.
sino que tambin obtiene su cooperacin.
Porque, si bien inicialmente la capacidad de
El vnculo afectivo debe ofrecer una base

segura, gratificante, estable y que permita el
aprendizaje. Y para ello es imprescindible que
sea consciente, para asegurarse que contiene
todosestosaspectos.
adaptacin del beb es limitada, no est

totalmente ausente y, si se le permite crecer a
su propio ritmo, pronto produce recompensas.
Ainsworthysuscolegashanobservadoquelos
nios
cuyas
madres
han
respondido
sensiblemente a sus seales durante el primer
ao de vida, no slo lloran menos durante la
Para el beb, cualquier experiencia se vive
segunda mitad de este ao que los bebs de
comounatotalidad,enestemomentonoexiste
madres menos sensibles, sino que estn mejor
nada
ms
se
acompaa
con
una
emocionalidad intensa. Los fenmenos de

mayor importancia que ha puesto de relieve la
dispuestos a aceptar los deseos de sus padres
vstago.Yaveceselpadretienecelos,envidiao
(Ainsworthyotros,1978)(JohnBowlby)7
simplemente,abandona.
Tambinsehanexaminadosielbebsepuede
Muchos de estos sentimientos surgen sin
vincular con el padre igual que con la madre.
explicacin porque vienen de un lugar de
MainyWeston(1981),enunestudioasesenta
experiencia vivida con los respectivos padres y
nios, cuando se examinaron las pautas
hermanos, incluso en la ms tierna infancia,
mostradas por cada nio en particular, se
habindosequedadoenelolvidohastaqueuna
encontr que cada nio poda tener
ocasin propicia los ha despertado. La madre
indistintamenteunarelacinseguraconalguno
que ha sufrido privacin maternal, si no se ha
de los progenitores o con los dos. Los que
convertido en incapaz de sentir afecto, puede
tenan una relacin segura con ambos padres
experimentar una intensa necesidad de poseer
eranmssegurosdesmismosymsaptos;los
el cario de su hijo y realizar todo lo posible
quenotenanunarelacinseguraconninguno
para obtenerlo. El progenitor que senta celos
de los dos, no lo eran en absoluto; y aquellos
deunhermanoounahermanamspequeos,
una relacin segura con un progenitor pero no
pude llegar a experimentar una irracional
con el otro, se encontraban en un punto
hostilidad hacia el pequeo intruso que ha
intermedio.8
aparecido en la familia, sentimiento que es
Ello demuestra que durante los primeros

meses, el neonato (y el nio despus), no se
vinculapreferentementeprimeroconlamadre,
porquelehaparidooledadecomer,sinoque
tambin puede preferir al padre o a ambos,
dependiendo del tipo de respuesta que
encuentra en ellos. A veces los sentimientos
queaparecen,tantoalpadrecomoalamadre,
particularmente corriente en el padre. El

progenitor cuyo amor por su madre iba
mezclado con un antagonismo frente a las
exigencias de la misma, puede llegar a
manifestar resentimiento y odio ante las
apetenciasdellactante.Eltrastornonosebasa
en
la
mera
recurrencia
de
antiguas
sentimientos, sino en la incapacidad por parte

delprogenitorparatolerarlosyregularlos.
no corresponden a la esperada felicidad que
El padre que se halla resentido por el
debera de conllevar la llegada de un hijo.
monopolioquesuhijolactanteejercesobresu
Sabemos de muchas madres que tienen
mujer e insiste en que las intenciones que
depresiones post parto, dudas, miedos incluso
prestaalnionolebenefician,nosedacuenta
en algn caso no quieren saber nada de su
de que est motivado por el mismo tipo de
celos que experiment en su infancia cuando
JohnBowlby.Unabasesegura.EditorialPaids
8
naci su hermano pequeo. Lo mismo cabe
Idem
decirdelamadrequetieneunafnporposeer
Conclusin
el amor de su hijo y que por su inagotable
Hemos visto que los preliminares del vnculo
capacidad de sacrificio tiende a asegurarse de
afectivoseinician,paraelnuevoser,enlaidea
que este no tenga hacia ella sentimientos que
de tener un hijo, en el cmo se afronta el
no sea de amor y gratitud. Esta madre, que a
procesoydesdequesituacinpersonaldecada
primera vista parece tan amorosa, crea
uno de los progenitores. El vnculo afectivo,
inevitablemente un gran resentimiento en su
propiamentedicho,empiezaconelembarazo.
hijo, debido a sus exigencias de amor, y
asimismoungransentimientodeculpa,acausa
Elvnculoafectivoseformaapartirderepetidas
de sus afirmaciones de ser una madre tan
experiencias de parecida cualidad con una
buena que no est justificado hacia ella otro
cierta carga emocional y con el ser que uno se
sentimientoquenoseaeldegratitud.Esdigna
relaciona. Con el tiempo se van formando
de ser querida, cario del que no goz jams
grupos de parecidos contenidos emocionales,
cuandoerania.
positivos o negativos y ello constituye el
vnculo.
A partir del sexto mes de embarazo y los
Losaspectospositivoslopotencianyfortalecen
primerosmesesdespusdelparto,sonlosms
dndonos seguridad y satisfaccin y los
importantes para vincularse al nuevo ser. Los
aspectos negativos lo debilitan y conducen al
padres no tienen un manual con los que se
doloryalaenfermedad.
debe de hacer y el hijo no lleva uno bajo el
brazo. Constituyen un periodo crtico para el
Lafuncindelvnculoafectivoesproveeralhijo
desarrollo de una madre y un padre. En esta
de una base segura para desarrollarse y en su
fasetempranadelamaternidadylapaternidad
formacin, aprender cmo vincularse en el
es cuando se tiene que elaborar el vnculo
futuro. A nadie escapa que si el vnculo es
afectivo conciente Por eso el nfasis en este
fuerteysano,elniocreceracordeconl.Por
trabajo lo hemos puesto en este periodo. El
lo tanto es importante que sea un vnculo
simplemente convivir no es suficiente porque
afectivo consciente para poder corregir los
ellonoimplicaunplantearsequhago?cmo
errores y potenciar los elementos que lo
lo hago? por qu lo hago? conlleva algn
fortalecen.As,cuandoessatisfactoriosabemos
beneficio? se puede hacer de otra mejor?
qu aspecto nos da placer y cuando produce
cmo me vinculo a mi hijo, a mi pareja? etc.
dolor, en primer lugar no lo sufrimos sin saber
Cuestiones que en un vnculo afectivo
por qu y en segundo lugar sabemos que slo
conscienteunosseplantea.
esunapartedelvnculoyporlotantonosevita
vivirlo como un valor absoluto y ello favorece
Paraefectuarestetrabajosehanconsultadolos
encontrarremedio.
siguientestextos:
Diccionariodelossentimientos.JosAntonio
Entonces podemos preguntarnos, qu pasa
MarinayMarisaLpez.Ed.Anagrama2005
con los que ya somos adultos? Pues bien,

sabiendo lo que sabemos, nos toca repasar y
aprender.Esevidentequelosvnculosafectivos
forman parte de nuestra vida cotidiana y sin
ellos, aunque sean pocos, casi seguro que
Lavidasecretadelnioantesdenacer.
ThomasVernyyJohnNelly.Ed.Urano1988
Elincreblemundodelrecinnacido.Dr.
JorgeCsarMartnez.Ed.ElAteneo2001
tendremos una vida llena de dificultades,
Vnculosafectivos:Formacin,desarrolloy
porque todos necesitamos, en mayor o menor
prdida.JohnBowlby.Ed.Morata2006
medida,elapoyodeunarelacinreconfortante,
Unabasesegura.JohnBowlby.Ed.Paids
sin que ello signifique dependencia emocional.
1989
La cuestin es ser consciente de cmo nos

vinculamos, qu salud tienen nuestros vnculos
Diccionariodelusodelespaol.Maria
Moliner.Ed.Gredos2006
y ver cmo podemos sanarlos. A esto le

llamamoselvnculoafectivoconsciente.
BarcelonaMadrid,Mayode2009
JosLuisPujol
SilviaRojas
TerapeutaFloralIntegrativo
TerapeutaFloralIntegrativa
VicepresidentedeSedibac
TerapeutaTranspersonal

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LosVnculosAfectivos:lazosquenosunenenelbienestary

Este trabajo forma parte de la tesina de

fin de curso de los estudios como

un mismo haz relacional y por lo tanto,

Terapeuta Floral Integrativo de ambos

Relacionarnos con el mundo que nos

El vnculo afectivo es el puente relacional

rodea,implicaestablecer puentesque nos

Generalmente no nos planteamos cmo

En este trabajo, queremos centrarnos

Tampoco estamos seguros si cada uno de

nosotros podemos saber qu lecciones

creemos que es la base de relacin con

debemos de aprender para conseguir esta

nosotros mismos y con nuestro entorno,

felicidad. Lo que s podemos afirmar es

incluso con lo que aparentemente no tiene

que, dependiendo de cmo se construyan

los vnculos con nuestro entorno ms

inmediato y las oportunidades que

En un libro recientemente publicado, Jos

tengamos para progresar y desarrollar

Antonio Marina defiende que,la naturaleza

nuestras habilidades naturales, vamos a

tener ms o menos facilidad para

deseo de bienestar personal, el deseo de

Para exponer el estudio realizado acerca

del vnculo afectivo, cmo se forma, qu

diciendo que necesitamos el placer, la

funcin tiene y que elementos lo pueden

comodidad, la seguridad; necesitamos

alterar de una consecucin feliz, vamos a

querer y que nos quieran; y necesitamos

seguir un hilo conductual a travs del

crear, progresar, sentir que somos capaces.

proceso desde el deseo de tener un hijo

Tambin y segn sus palabras, se arriesga a

hasta unos meses despus de nacer,

pasando por la concepcin, embarazo y

Para Edward Bach la misin en esta vida

En este recorrido vamos a poder ofrecer

consiste en aprender una o dos lecciones

maestras, las que nos harn sentir que

realizados) de los procesos que sigue un

hemos cumplido el objetivo de este da de

nio intrauterino, las capacidades que va

desarrollando, lo que siente, as como el

ver cmo este nio llega al mundo y

algunos aspectos de la relacin con su

probablemente nos darn un mejor vivir.

Despus de la concepcin, empezamos

demasiado por miedo a no tener la

del sistema que nutre al feto, fsica y

suficiente energa para afrontar la nueva

emocionalmente (en el aspecto emocional

situacin y no verse demasiado mayores

cuando el hijo tenga 20 aos. Es decir,

comunicacin que no son estrictamente

intentan planificar la llegada del nuevo

fsicos). Por lo tanto, empezamos nuestra

La idea, el deseo de tener un hijo. Una de

El embarazo est aqu. Recepcin de la

incorporando progresivamente al nonato en