GLOSARIO DE PRODUCTOS ACADMICOS

A continuacin se describe la estructura de presentacin de cada uno de los productos acadmicos

considerados para elaborar a lo largo del curso:

a. Ficha bibliogrfica. Cita los detalles para la identificacin de la fuente de

informacin documental. Para la elaboracin, seguir el formato presentado por
Hernndez et al. (2003) Rojas (1999).
b. Ficha textual, se transcriben los textos tal cual los enunciados, fragmentos o prrafos
que contengan las ideas importantes.
Gonzlez Gaxiola Fermn, et al (1999)
c. Ficha de resumen o ficha de trabajo. Elaboracin de prrafos condensados,
manteniendo la fidelidad de los datos de la fuente referencial. Para la elaboracin,
seguir el formato presentado por
Hernndez et al. (2003) Rojas (1999).
d. Ficha de sntesis, es ms bien interpretativa, tiene el propsito de evaluarlas ideas
referidas, expone las del texto consultado, agregando el punto de vista del
investigador, este tipo de ficha desempaa un papel fundamental en la
argumentacin y las conclusiones del trabajo de investigacin.
Gonzlez
Gaxiola Fermn, et al (1999)
e. Ficha de comentario, pretende expresar ideas entorno a lo ledo, es decir, formular
crticas, juicios o exponer opiniones propias, fomenta la capacidad analtica y crtica.
Gonzlez Gaxiola Fermn, et al (1999)
f. Ficha mixta, combina dos elementos: una primera parte que puede ser cita textual; y
una segunda, que puede ser un comentario o una sntesis.
Gonzlez Gaxiola Fermn, et al (1999)

g. El Resumen es una abstraccin de la informacin relevante de un tema,

manteniendo las ideas del autor (es) sin perder los argumentos que permitan su
cabal comprensin. Enfatiza conceptos clave, principios y argumento central.
h. La Resea, en el contexto acadmico, hace referencia a un trabajo que describe,
analiza y valora el contenido de un libro, de un captulo o de un artculo
determinado. Puede ser descriptiva o valorativa. La descriptiva es objetiva, no
valora ni enjuicia el contenido, sus partes son:
Titulo
Cuerpo del trabajo
Datos bibliogrficos del texto
Informacin biogrfica del autor
La resea valorativa adems de incluir el contenido del texto analizado, permite
incluir juicios o puntos de vista, sus partes son:

Datos bibliogrficos del texto reseado

Informacin biogrfica del autor
Descripcin y valoracin del texto
Gonzlez Gaxiola Fermn, et al (1999)

i. La Monografa es un trabajo acadmico objetivo, que aborda un tema en

particular, producto de una investigacin documental, puede ser descriptiva,
valorativa y crtica, la descriptiva se limita a presentar la informacin encontrada
tal cual. En la valorativa o crtica adems de informar objetivamente permite
incluir su interpretacin y el asumir una postura sobre el contenido del tema.
Gonzlez Gaxiola Fermn, et al (1999)
j. El Ensayo, es un texto propositivo que presenta una idea nueva, e interpreta o
enfoca de manera diferente de un problema conocido. Adems, es un
planteamiento intelectual pues reflexiona sobre algn asunto o enjuicia una
situacin determinada y plantea una solucin original. No es un texto informativo,
ni un estudio sistemtico, es una interpretacin personal, una disertacin
polmica que promueve la reflexin, el anlisis y la discusin, debe ser original,
ameno, claro y sencillo, sus partes son:

Ttulo
Introduccin
Contenido incluyendo citas
Conclusiones
Referencias
Gonzlez Gaxiola Fermn, et al (1999)

k. El Paquete audiovisual. Conjunto de recursos o medios utilizados como apoyo a

la presentacin verbal de informacin.
l. El Mapa conceptual, es la representacin grfica de la relacin lgica y
significativa entre los conceptos de un tema, en forma de proposiciones, es una
tcnica de anlisis y sntesis que favorece la reflexin, la bsqueda de informacin,
la comprensin.
J. D. Novak (1998). Conocimiento y aprendizaje Ed. Alianza.
m. El portafolios estudiantil, es una herramienta que permite acopiar la evidencia
del aprendizaje y del desarrollo del estudiante, permite evaluar sus competencias y
permite motivar e involucrar al estudiante con su propio aprendizaje. Facilita la
evaluacin y certificacin de las competencias acadmicas y profesionales de los
estudiantes, permite mostrar a los empleadores las habilidades y conocimientos,
logrados
por
el
estudiante
Arte,
Judith.
(1995)
http://portafolios.udlap.mx/conoce.aspx Portfolios for Assessment and Instruction,
ERIC Clearinghouse on Counseling and Student Services Greensboro NC.
http://www.ericdigests.org/1996-3/portfolios.htm
El portafolio estudiantil, es un instrumento que combina las nuevas tecnologas
digitales, con el objeto de reunir evidencias de aprendizaje, con la finalidad de
darle seguimiento y evaluacin permanentemente el aprendizaje del alumno.
Benito, Agueda (2010)
http://www.slideshare.net/Ofeliacamille/portafolio-digital-1164624
n. El Protocolo de investigacin, es un documento escrito que relata,
detalladamente, el objetivo de la investigacin y como se planifican todas las
actividades que sern necesarias para obtener resultados que expliquen nuestra
pregunta original (Andrade Jorge H. citado por Grandi, Carlos. Componentes de un
Protocolo
http://www.sap.org.ar/staticfiles/actividades/congresos/congre2006/conarpe34/mat
erial/abc_grandi.pdf
El protocolo de investigacin constituye la etapa de planificacin de una
investigacin. Tambin es el documento base del investigador, cuyas
especificaciones le permiten orientar el proceso de ejecucin del trabajo. Es el
documento que contiene el plan de un proyecto de investigacin cientfica, con el
mximo posible de detalle, precisin y claridad.
http://tdeinvestigacion.blogspot.com/2009/02/definicion-de-protocolo-de.html

Un Protocolo de Investigacin es un documento cientfico (legal) que formaliza la

propuesta de investigacin y sus condiciones. Est formado por una secuencia
sistematizada de apartados, abarca toda una serie de informacin relevante y
describe el proceso dinmico por cumplir por los investigadores, o por terceros.
http://www.scribd.com/doc/15508218/protocolo-de-investigacion
Los componentes de un protocolo de investigacin son los siguientes:
Portada.
Se presentar el nombre completo de la UADY y de la FMVZ; el titulo de la etapa
de investigacin que se reporta; el nmero de identificacin y nombre de los
integrantes del equipo estudiantil; lugar y fecha de elaboracin del documento.
Antecedentes (Tema, objeto de estudio y problemtica)
1. Ddescripcin del objeto de estudio, de la problemtica que lo rodea y de la
importancia que tiene para alguien su estudio.
2. Referencias
Planteamiento del problema (Relacin objeto sujeto)
1. Descripcin del problema de conocimiento del objeto de estudio y del
camino para llegar a conocerlo.
2. Referencias
Preguntas de investigacin (Directrices del proceso)
1. Planteamiento de las preguntas sobre lo que se desconoce o desea
conocer, relativo al objeto de conocimiento,
2. mismas que servirn para guiar el proceso de investigacin.
3. Referencias
Justificacin (Razonamiento sobre los valores del proyecto)
1. Desarrollo de argumentos vlidos por los cuales se debe hacer la
investigacin.
2. Referencias.
Revisin de literatura (Estado de la situacin)
1. Marco terico. Recopilacin y anlisis de teoras y conceptos vlidos que
nos permiten explicar el problema
2. Marco emprico. Descripcin del componente emprico involucrado en la
problemtica del objeto de estudio.
3. Referencias
Materiales y mtodos
1. Material y mtodos. Descripcin detallada de los materiales y
procedimientos a utilizar para el desarrollo del proceso de investigacin,
recoleccin y anlisis de los datos generados.
2. Referencias
Resultados esperados
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1. Se plantean los resultados que se estima que sean los que se vayan a
producir
2. Referencias
Bibliografa
3. Listado de los documentos consultadas, presentadas de acuerdo con los
lineamientos del manual de redaccin de tesis de la FMVZ.
o. El Informe final de investigacin o Memoria cientfica, es el ltimo paso en el
proceso de investigacin. Es un documento escrito que tiene el propsito de dar a
conocer el resultado de una investigacin: presentando hechos y datos obtenidos y
elaborados, su anlisis e interpretacin, indicando los procedimientos utilizados y
llegando a ciertas conclusiones y recomendaciones. Los informes van destinados a
los estudiantes, profesionales, profesores y cientficos, quienes tiene la
competencia en el tema de que trata la investigacin; el lenguaje es riguroso y no
hay limitaciones en el uso de tecnicismos. Pea Cabrera Gianell (2010)
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos
/fulldocs/mar/inffininvmkt.htm
Estructura del informe final del la investigacin:

Portada
ndice
Introduccin.
Breve descripcin del contenido del documento haciendo nfasis en la
problemtica y justificacin del estudio, los hallazgos principales y
conclusiones. Adems se establecen claramente los objetivos del estudio.
Se recomienda que no sea mayor a 3 cuartillas.
Planteamiento del problema de investigacin.
Justificacin del problema.
Preguntas de investigacin
Marco Terico.
Se establece con base en el tema y problema de investigacin. El
contenido y su clasificacin es definido por el equipo estudiantil. No hay
lmite de extensin.
Marco emprico. Descripcin del componente emprico involucrado en la
problemtica del objeto de estudio
Materiales y mtodos.
Descripcin detallada de los materiales y mtodos, as como los
procedimientos utilizados para:
Seleccin de la muestra.
Tcnicas de recoleccin de datos.
Tcnicas de anlisis de los datos.
Resultados.
Presentacin de los resultados en combinacin con texto, grficas,
cuadros, figuras, etc.
Discusin de resultados. Ver seccin
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Conclusiones.
Sugerencias.
Solamente en caso de que se requiera.
Referencias.
Listado de las referencias consultadas, presentadas de acuerdo con los
lineamientos del manual de redaccin de tesis de la FMVZ.
Anexos o apndices.
Instrumentos de medicin (cuestionarios, p.e.), o detalle de tcnicas de
recoleccin o del anlisis de datos, que por su volumen no son incluidos
en la seccin de material y mtodos, aunque s se hace referencia a estos.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES GRUPO B

SALN 3B
HORARIO: 8:00 9.15

UNIDAD I
Agosto
Lunes 12
Martes 13
Mircoles 14
Jueves 15
Viernes 16
Lunes 19
Martes 20
Mircoles 21
Jueves 22
Viernes 23
Lunes 26
Martes 27
Miercoles28
Jueves 29
Viernes 30
Septiembre
Lunes 2
UNIDAD II
Martes 3
Mircoles 4
Jueves 5
Viernes 6
Lunes 9
Martes 10
Mircoles 11
Jueves 12
Viernes 13
Lunes 16
Martes 17
Mircoles 18
Jueves 19
Viernes 20

Actividad
Introduccin al Mtodo Cientfico
1.1 Presentacin del programa de la asignatura y formacin de equipos (ppt)
1.2 Breve historia del mtodo cientfico (ppt)
1.3 El mtodo cientfico y sus pasos (elementos) ppt
1.4 Importancia del mtodo cientfico (Videos)
1.5 Metodologa de Investigacin. ppt
Identificacin de los elementos del mtodo cientfico en un artculo cientfico
(presentacin del equipo y dinmica grupal)
1.6 Identificacin de los elementos del mtodo cientfico en un artculo
cientfico (presentacin del equipo y dinmica grupal)
1.7 Tipos de productos acadmicos (ppt)
1.8 Elaboracin en clase de un resumen del mtodo cientfico
1.9 El mtodo cientfico en el mbito de la Medicina y produccin animal
(dinmica)
1.10 Asesora sobre la elaboracin de un ensayo del mtodo cientfico
1.11 Asesora sobre la elaboracin de un ensayo del mtodo cientfico
1.12 Dinmica sobre el logro de la competencia de la unidad
Ponente invitado (Protocolo de investigacin)
2. Procesamiento de datos y presentacin de resultados
1. Estudios descriptivos: 1.1 Observaciones y variables (ppt y pizarrn)
1.1 Observaciones y variables (ppt y pizarrn)
1.2.Grficas y Tablas (Excel)
1.2.Grficas y Tablas (Excel)
1.3.Medidas de tendencia central (ppt y pizarrn)
1.3.Medidas de tendencia central (ppt y pizarrn)
1.4.Medidas de dispersin (ppt y pizarrn)
Inhbil
1.4.Medidas de dispersin (ppt y pizarrn)
Evaluacin de la Unidad II, contenido 1. Estudios descriptivos
2. Estudios inferenciales:
2.1 Caractersticas de los estudios inferenciales (ppt)
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Lunes 23
Martes 24
Mircoles 25
Jueves 26
Viernes 27
Lunes 30
Octubre
Martes 1
Mircoles 2
Jueves 3
Viernes
Lunes 7
Martes 8
Mircoles 9
Jueves 10
Viernes 11
Lunes 14
Martes 15
Mircoles 16
Jueves 17
Viernes 18
Lunes 21
Martes 22
Mircoles 23
Jueves 24
Viernes 25
UNIDAD III
Lunes 28
Martes 29
Mircoles 30
Jueves 31
Noviembre
Viernes 1
Lunes 4
Martes 5
Mircoles 6
Jueves 7
Viernes 8
Lunes 11
Martes 12
Mircoles 13
Jueves 14
Viernes 15
Lunes 18

2.1 Hiptesis y tipo (ppt)

2.2 Estudios observacionales (ppt)
2.2 Estudios observacionales (ppt)
2.2 Estudios observacionales (ppt)
2.3 Estudios experimentales (ppt)
2.3 Estudios experimentales (ppt)
2.3 Estudios experimentales (ppt)
3. Pruebas estadsticas: 3.1 Pruebas de t
3.1 Pruebas de t
3.1 Pruebas de t
3.1 Pruebas de t
3.2 Prueba de Chi-cuadrada
3.2 Prueba de Chi-cuadrada
3.2 Prueba de Chi-cuadrada
3.2 Prueba de Chi-cuadrada
3.2 Prueba de Chi-cuadrada
Evaluacin de la Unidad II, contenido 2: Estudios inferenciales
Retro-alimentacin
SEMANA CULTURAL
SEMANA CULTURAL
SEMANA CULTURAL
Elaboracin de reportes
1.Definicin del usuario
1.1 Reportes no acadmicos
1.1 Reportes no acadmicos
1.2 Reportes acadmicos
Inhbil
1.2 Reportes acadmicos
2.Motores de bsqueda:
2.1 Buscadores acadmicos
2.1 Buscadores acadmicos
2.1 Buscadores acadmicos
2.2 Buscadores no acadmicos
2.2 Buscadores no acadmicos
2.2 Buscadores no acadmicos
2.2 Buscadores no acadmicos
Inhbil
8

Martes 19
Mircoles 20
Jueves 21
Viernes 22
Lunes 25
Martes 26
Mircoles 27
Jueves 28
Viernes 29
Diciembre
Lunes 2

2.2 Buscadores no acadmicos

Reporte de buscadores acadmicos
Portafolio

Evaluacin

BIBLIOGRAFA
Bunge M. 2004. La investigacin cientfica. Siglo XXI editores. Mxico DF. 805 pp.
Carreras, A.; Granjel, M.; Gutirrez, B.M. y Rodrguez, J.A. 1994. Gua prctica para la
elaboracin de un trabajo cientfico. Cita. Bilbao. 263 pp.
Castaeda J.J. 2001. Mtodos de investigacin. McGraw-Hill, Mxico. 145 p.
Castaeda-Jimnez J, de la Torre-Lozano MO, Morn-Rodrguez JM, Lara-Ramrez LP. 2002.
Metodologa de la investigacin. McGraw-Hill. Mxico DF., 277 pp. Q 180.55 M4.
C367. (Obra Clsica)
Castell M. 2007. Escribir y comunicarse en contextos cientficos y acadmicos. Conocimientos
y estrategias. Editorial GRA. Barcelona Espaa. 224 pp. LB 2369.E83.
Cataldi Amatriain, R. M. 2001. Los informes cientficos (cmo elaborar tesis, monografas,
artculos para publicar, etctera). Buenos Aires: Lugar Editorial.
Hernndez-Sapieri R, Fernndez-Collado C, Baptista Lucio P. 2003. Metodologa de la
investigacin. McGraw-Hill. Mxico DF. 705 pp. Q 180. A1. H447.
Herranz G. 1988 La bibliografa: ms vale poco y bueno que mucho y malo. Medicina Clnica
(Barcelona); 90: 540-541.
Huth, E.J. 1992. Cmo escribir y publicar trabajos en ciencia de la salud. Masson-Salvat.
Barcelona.
Kreimerman N. 2007. Mtodos de Investigacin para tesis y trabajos semestrales. Editorial
Trillas, Mxico DF. 143 pp. LB 2369.k7418.
Morlote S. N y Celiseo S. R. 2004. Metodologa de la investigacin: cuaderno de trabajo.
MacGrawHill Interamericana, Mxico. 220 p.
Murray, R. 2006. Cmo escribir para publicar en revistas acadmicas. Bilbao: Ediciones
Deusto.
Rojas-Soriano R. 2007. El proceso de la investigacin cientfica. Editorial Trillas, Mxico DF.
151 pp. Q 180. A1. R64

La estructura metodolgica del artculo cientfico

http://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol13_1_97/enf05197.htm
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La elaboracin de un artculo cientfico

http://entomologia.rediris.es/aracnet/8/consejos/
Cmo escribir un artculo cientfico
http://www.arrakis.es/~cule/art.htm
El artculo cientfico
http://www.angelfire.com/sk/thesishelp/artic.html

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