INICIATIVA PEDAGOGICA

JUGANDO CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

OBJETIVO:
TRABAJAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR ME DIANTE LA ACTIVIDAD LUDICA, PARA CONSOLIDAR
SU DOMINIO.
ATRAVES DE LOS SIGUIENTES JUEGOS:
Se sugiere trabajar la escalera de las tablas de multiplicar con los alumnos, para ello es necesario
colocarla al interior del saln y ellos observen que esta representacin de la tabla de multiplicar simtrica les
ayuda comprender de forma prctica la propiedad conmutativa de la multiplicacin ( el orden de los factores no altera el
producto) por ejemplo el 64 es igual a 46.

1.-APLAUDIENDO LAS SERIES NUMERICAS.

DESARROLLO:
Se acomoda a los alumnos en forma de circunferencia.
Se les explica que trabajaran las series numricas mediante aplauso segn su intervalo. Por
ejemplo: en caso de 3 es 1,2, aplauso sin mencionar el nmero y el siguiente participante continua
4,5, aplauso y as sucesivamente. Se repite con los diferentes nmeros para trabajar el repaso de
las tablas de multiplicar.
2.- EL MATAMOSCAS MULTIPLICATIVO:
Se registra en el pintarrn el resultado de varias multiplicaciones de manera dispersa
Se selecciona a los participantes en cada ronda
Se les mencin la tabla de multiplicar y ellos corren en direccin del pintarron a colocar su mano
sobre el resultado que ellos consideran es el correcto
Los del grupo observan y comentan si es correcto o incorrecto.

3.- BASTA MULTIPLICATIVO:

Se entrega a los alumnos un formato (tabla) en el que se registre en el encabezado las tablas de
multiplicar con las que se trabajaran.
Se le pide a uno que piense los nmeros del 1 al 9 y cuando se le diga basta mencione en que
numero se qued.
Ese nmero se registra en la primera celda y posteriormente lo empieza a multiplicar con los
nmeros que estn en el encabezado y registra su resultado.
Al finalizar se revisan resultados y se hace la puntuacin.

Nm.
6
5
6

3
18
15
18

5
30
25

6
36

42

24

8
48

9
54

2
12

EVALUACION

2015. AO DEL BICENTENARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON

EVALUACION
LISTA DE COTEJO PARA VALORAR EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR (SI / NO)
N.
P

NOMBRE DEL ALUMNO

TABL2
AS2
N

TAB 3
3

TAB 4

TAB 5

TABLA 6

TABL 7

TABLA 8

TABLA 9