INFORME DE EVALUACIN

I)

DATOS GENERALES
- Nombres
: Argomedo Sebastin, Lucero Brigitte
- Edad
: 9 aos
- Grado y seccin : 4 Grado
- Tutora
: Prof. Elda Casimiro Rivera
- Evaluadora
: Ps. Susan Regalado Snchez
- Fecha de Evaluacin : 13/04/2016

II)

MOTIVO DE CONSULTA
Explorar el nivel de capacidad intelectual del alumno(a).

III)

ANLISIS DE RESULTADOS
Despus del anlisis de resultados, dentro del rea
intelectual, la alumna obtiene un nivel Inferior al Trmino
Medio de su capacidad intelectual, encontrndose un
desarrollo cognitivo No Adecuado para su desempeo
escolar, tanto en su grado acadmico como para su edad
cronolgica.
En una descripcin detallada, la alumna manifiesta
habilidades perceptuales y racionales inferiores a las
esperadas para su edad cronolgica. Entre ellas, sus
habilidades de observacin, comparacin, y razonamiento
analgico (no verbal), con independencia de los
conocimientos
adquiridos;
permitindole
realizar
correlaciones lgicas de: diferencia, semejanza, orientacin,
complemento, asimetra y simetra, razonamiento abstracto
y coherente. Dichos factores y habilidades le impiden
desarrollarse correctamente durante su proceso de
aprendizaje escolar en el nivel primaria.

IV)

RECOMEDACION
- Continuar con el reforzamiento de sus conocimientos
adquiridos progresivamente en el mbito escolar, para as
mantener el buen desempeo acadmico dentro de la
escuela.
- Estimular y motivar el estudio mediante el juego:
canciones,
adivinanzas,
rompecabezas,
lectura
y
elaboracin de cuentos o historias cotidianas, operaciones
con nmeros utilizando el dado, chapitas y/o baco,
prctica de algn deporte.
- Actividades como el baile y deportes simples permitirn
mejorar la capacidad de aprendizaje significativo del

una descripcin ms detallada del nivel cognitivo y emocional del alumno(a), acudir al Dpto. de

alumno, y sobretodo,
emocional de este.

contribuirn

la

estabilidad