NMERO DE SESION

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PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
GREETINGS AND FAREWELLS

NMERO DE SESIN

UNIDAD DIDCTICA

NMERO DE SEMANA

01 (1 hora)

1- INDUCTION

01

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Comprende textos orales

Se expresa oralmente

INDICADORES

Infiere el significado de textos

orales
Identifica la intencin del
interlocutor

Reconoce formas
de saludar en
ingls.

Interacta mostrando inters en

su interlocutor.

Intercambia
informacin
personal con su
interlocutor.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)

El docente saluda y se presenta a la clase; solicita a los estudiantes ponerse de pie y saludar al compaero
de al lado en ingles mediante la frase Hello, Im _________x_____.
El docente propiciar que los estudiantes circulen por todo el saln y que logren intercambiar informacin con
la mayora de compaeros.
Se lleva a cabo una lluvia de ideas para recoger saberes previos sobre las formas de aprender ingls que los
alumnos conocen. En ella se debe anotar las ideas que los estudiantes mencionen.

DESARROLLO (15 minutos)

El docente explica a los estudiantes que la metodologa que se trabajar en el curso de ingls

corresponde al sistema Mixto o Blended.

Brindar informacin a los estudiantes sobre el modelo de enseanza EDO.
Los estudiantes observarn una lista con los saludos ms frecuentes en un papelote: Hi, hello. Good
morning, good afternoon, good evening, How are you? Fine, thank you; y otra con las despedidas ms
frecuentes: See you later, see you tomorrow, good bye, take care, see you, see you soon, bye, good
night.
Los estudiantes llevan a cabo la prctica oral de las expresiones presentadas.
CIERRE (15 minutos)
El docente invitar a los estudiantes a sugerir acuerdos de convivencia que permitan que las clases de
ingls fluyan en un ambiente de armona y respeto. Todos toman nota de los acuerdos.
Se puede utilizar el material complementario que se sugiere a continuacin para practicar los saludos y
despedidas. Se necesita una copia por cada equipo de trabajo. La actividad consiste en unir frases
relacionadas con saludos y despedidas.

Metacognicin :
Los alumnos reflexionan y completan el siguiente cuadro:
What I learnt

What I want to learn

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa

RECURSOS
1. https://www.youtube.com/watch?v=4pDlaA_bkgc
2.

https://www.youtube.com/watch?v=TXRatHroSAs

3. Material complementario tomado de :

What I need to learn

Tabor, Carol (2010). English Result Elementary Photocopiable Resource book.