Taller de Lectura y Redaccion 1

cenidet
Departamento de Desarrollo Acadmico e Idiomas

SEMINARIO DE INVESTIGACIN
TALLER
DE LECTURA
Y REDACCIN
CECILIA CULEBRA Y VIVES

ENERO DE 2002
PRIMERA VERSIN
Ao 2002
Centro Nacional de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico (CENIDET).
Interior Internado Palmira s/n, col. Palmira.
Cuernavaca, Morelos, Mxico. C.P. 62490
Tel: Tels. 01 (777) 318 - 7741
www.cenidet.edu.mx
Se prohibe la reproduccin total o parcial de esta publicacin, su tratamiento informtico

y la trasmisin de cualquier forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico,
por fotocopia o por registro, sin el permiso expreso del titular del copyright.
Impreso y hecho en Mxico

Printed and made in Mexico
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I
Lic. Cecilia Culebra y Vives
TABLA DE CONTENIDO
1
INTRODUCCIN
CAPTULO I
NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

A. USO DE MAYSCULAS
B. USO DE MINSCULAS
C. ESCRITURA DE CANTIDADES
D. NMEROS ORDINALES
E. NUMERACIN ROMANA
1. Reglas para la numeracin romana
2. Ejemplos prcticos
F. FRMULAS
1. Definicin
2. Frmulas matemticas
2.1. Elementos
2.2. Grafa
3. Frmulas qumicas
3.1. Componentes
3.2. Clases
3.3. Signos
3.4. Particin
3.5. Composicin
G. ABREVIATURAS
1. Abreviaturas bibliogrficas
H. SIGLAS
1. Internacionalizacin de las siglas
I. ACRNIMOS (SIGLAS OCULTAS)
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CAPTULO II
SIGNOS DE PUNTUACIN
A. DINMICA DE LOS PRRAFOS
B. LA COMA
C. EL PUNTO
D. EL PUNTO Y COMA
F. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
G. LOS SIGNOS AUXILIARES
1. Comillas
2. Parntesis
3. Corchetes o llaves
4. Guin
5. Raya o guin largo
TABLA DE CONTENIDO
6. Diagonal o barra
7. Diresis o crema
8. Apstrofo
9. Asterisco o llamada
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CAPTULO III
ACENTOS
A. EL ALFABETO
B. LOS DIPTONGOS
C. LOS TRIPTONGOS
D. LAS SLABAS
E. TIPOS DE ACENTOS
1. Acento prosdico
1.1. Palabras agudas
1.2. Palabras graves
1.3. Palabras esdrjulas
1.4. Palabras sobresdrjulas
2. Acento ortogrfico
3. Acento diacrtico
4. Acento enftico
CAPTULO IV
LA RIQUEZA DEL IDIOMA

A. EL CICLO DE LAS PALABRAS
1. Orgenes
1.1. Prefijos del griego
1.2. Prefijos del latn
2. Incorporacin de vocablos
2.1. Anglicismos
2.2. Arabismos
2.3. Galicismos
2.4. Indigenismos
2.5. Italianismos
2.6. Occitanismos
3. Uso cotidiano
3.1. Frases coloquiales
3.2. Barbarismos
3.3. Cal
3.4. Tecnicismos
3.5. Arcasmos
B. LA VARIEDAD DE LAS PALABRAS

1. Sinnimos
2. Antnimos
TABLA DE CONTENIDO
II
3. Parnimos
3.1. Homfonos
3.2. Homgrafos
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40
40
CAPTULO V
ELEMENTOS BSICOS DE LA GRAMTICA

A. EL ARTCULO
B. EL SUSTANTIVO
1. Adjetivos sustantivados
2. Pronombres sustantivados
3. Verbos sustantivados
C. EL PRONOMBRE
1. Personales
2. Demostrativos
3. Posesivos
4. Indefinidos
5. Relativos
D. EL VERBO
1. Persona y nmero
2. Tiempo
3. Modo
4. Voz
5. Formas impersonales
6. Verbos irregulares
E. EL ADVERBIO
1. Tiempo
2. Lugar
3. Modo
4. Cantidad
5. Afirmacin
6. Negacin
7. Duda
8. Comparacin
F. EL ADJETIVO
1. Calificativos
2. Determinativos
2.1. Demostrativos
2.2. Posesivos
2.3. Numerales
2.4. Gentilicios
G. LA PREPOSICIN
H. LA CONJUNCIN
1. Copulativas
TABLA DE CONTENIDO
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51
III
2. Adversativas
3. Disyuntivas
4. Causales
5. Condicionales
6. Consecutivas
7. Concesivas
8. Finales
I. LA INTERJECCIN
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73
CAPTULO VI
FICHAS BIBLIOGRFICAS
A. LECTURA DE COMPRENSIN
1. Facilitadores
2. Tcnicas
B. ACREDITACIN
C. CITAS
1. Definicin
2. Propsitos
3. Validacin
D. LAS REFERENCIAS
1. Definicin
2. Caractersticas generales
2.1. Claridad
2.2. Exactitud
2.3. Exhaustividad
2.4. Brevedad
2.5. Normalizacin
3. Tipos de referencias
3.1. Referencias completas
3.2. Referencias abreviadas
E. EL ENLACE
1. Las llamadas
1.1. Numrica secuencial
1.2. Nominativa
1.3. Otros
F. UBICACIN
1. Al pie de pgina
1.1. Consulta directa e indirecta
1.2. Uso de sic
2. Al final del captulo

CAPTULO VII
BIBLIOGRAFA
74
TABLA DE CONTENIDO
IV
CAPTULO I
NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

La ortografa es la parte de la gramtica que trata del uso correcto de signos y
smbolos grficos de los que se vale el lenguaje escrito.
Existen maneras sencillas, no slo de mejorar la ortografa y dominar los
elementos gramaticales, sino tambin de percatarnos de manera ms sencilla de
nuestros errores. Una de ellas es la lectura abundante que hace que, a fuerza de
ver las palabras y los conjuntos de palabras escritas y colocadas siempre de la
misma manera, que se acabe por forzar inconscientemente nuestra escritura
hacia el buen uso de la ortografa y la sintaxis. Otra ms, es conocer el mayor
nmero de reglas gramaticales. Si estas dos primeras no resultan factibles, por lo
menos es aconsejable acompaarse de buenos manuales y de diccionarios de la
lengua espaola, como los que ofrecen las editoriales Larousse y Ocano. La
situacin ideal es que se utilice una combinacin de las tres.
Dentro del alfabeto espaol existen siete grupos de letras, que poseen una
pronunciacin semejante y con las que fcilmente se pueden cometer faltas de
ortografa:
4. c / s / z
5. x / g / j
1. b / v
6. ll / y
2. m / n
7. r / rr
3. h / vocales
Memorizar en su totalidad las reglas de ortografa no tiene mucho sentido
prctico en el momento de redactar, resulta ms razonable darles un vistazo,
conocerlas y saber dnde localizarlas. Es preferible, por lo tanto, acompaarse
cuando se estn elaborando escritos, de buenos manuales de ortografa; para ello
se ofrecen algunas sugerencias dentro de la bibliografa general. Sin embargo, s
se tratarn algunos puntos sobre el uso de maysculas y minsculas, la escritura
de cantidades, las frmulas y las abreviaturas.
A. USO DE MAYSCULAS
Se utilizan en los siguientes casos:
a. Inicio de enumeraciones, escritos, prrafos, oraciones y cartas no
truncadas.
b. Nombres propios
I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES
c. Atributos divinos
d. Apodos
e. Ttulos de obras
f. Mayscula diacrtica: De acuerdo a Antonio Miguel Saad: Se llama
diacrtica a la letra mayscula que sirve para distinguir un nombre propio de
un nombre comn. Ejemplos:
Academia. Se escribe con mayscula cuando se refiere a una institucin o
corporacin: Real Academia Espaola, Academia de las Bellas Artes; en los
dems casos se escribe con minsculas: en Semana Santa no hay
academia (junta o reunin de acadmicos); hoy voy a la academia.
Acta. Cuando designa un documento o ttulo de un libro se escribe con
mayscula: Acta de la Asamblea Constituyente, Acta de los apstoles.
Acuerdo. Se escribe con mayscula cuando denomina un documento o
tratado: el Acuerdo de Pars, los Acuerdos de Yalta, etc.; en cambio, el
acuerdo de hoy no tuvo consecuencias.
Administracin. Se escribe con mayscula cuando equivale a Gobierno: la
Administracin Mexicana, la Administracin socialista.
Ballet. Cuando forma parte del nombre de una compaa: el Ballet
Moiseiev: el Ballet Folclrico de Amalia Hernndez. En otros casos se
escribe con minscula: me encanta el ballet; anoche fui al ballet.
Banco. Solo se escribe con mayscula cuando forma parte de la
denominacin de una entidad: Banco de Mxico, Banco Central, Banco de
Londres y Mxico.
Baslica. Siempre de escribir con minscula: la baslica de Guadalupe, la
baslica de San Pedro.
Batalln. Cuando se refiere a una corporacin se escribe con mayscula:
el 50 Batalln de infantera; en cambio, seis batallones de infantera, un
batalln de esquiadores.
Cmara. Con mayscula cuando forma parte de la denominacin de
organismo: la Cmara Alta, la Cmara de Diputados, la Cmara de los
Comunes, etc.; con minscula: la cmara mortuoria, una cmara
fotogrfica.
Capilla. Se escribe con maysculas en los siguientes casos: la Capilla

Sixtina, la Capilla Real, la Capilla Paulina; pero con minscula: la capilla
menor, la capilla de Mara, la capilla de los Apstoles.
Carretera. Slo de escribe con mayscula cuando de usa como nombre
propio: la Carretera Nacional, la Carretera del Sol.
Carta. Como denominacin de un documento se escribe con mayscula: la
Carta de los Derechos Humanos, la Carta Magna, la Carta de las Naciones
Unidas.
Colegio. En cuanto al nombre de una entidad o corporacin se escribe con
mayscula: El Colegio de Ingenieros, el Colegio de Arquitectos; pero con
minsculas: colegio mayor, un colegio, mi hijo va al colegio.
Ejrcito. En sentido genrico se escribe con minscula: el ejrcito, el
ejrcito mexicano, un ejrcito, el ejrcito japons atac Pearl Harbor; pero
cuando se usa la palabra como unidad dentro del ejrcito, y tratndose de
uno concreto, se escribe con mayscula: el 2 Ejrcito de Artillera; adems,
en los casos siguientes: el Ejrcito de Tierra, Mar y Aire, el Ejrcito del
Norte, etc.; tambin cuando nos referimos a l como institucin: una
representacin de nuestro Ejrcito visitar Francia.
Estado. Cuando se refiere a la nacin, se escribe con mayscula, ya sea
en singular o plural: el Estado espaol, los Estados totalitarios; pero cuando
se trata de una divisin administrativa en una confederacin o federacin,
se escribe con minsculas: estado de Sonora, estado de Mxico, estados
mexicanos.
Facultad. Se escribe con mayscula en casos como la Facultad de
Ingeniera, la Facultad de Derecho; pero con minscula una facultad
universitaria, elegir una facultad, tiene facultad para discernir fcilmente.
Fundacin. Se escribe con mayscula cuando forma parte del ttulo de una
entidad o institucin: la Fundacin Dond, la Fundacin Ford.
Juegos.
Se escribe con mayscula cuando forma parte de
denominaciones de competiciones mundiales o regionales: los Juegos
Olmpicos, los Juegos Panamericanos, los Juegos Centroamericanos.
Junta. Se escribe con mayscula cuando forma parte de la denominacin
de una institucin, organismo, etc.; las Juntas Federales de Obras
Materiales, la Junta Central, la Junta de Defensa Nacional, la Junta de
Energa Nuclear, etc.; pero con minscula en los dems casos: celebrar
juntas, junta general ordinario, junta de gobierno de la Universidad X.
Ley. Se escribe con minscula: la ley Electoral, la ley de Autores, la ley de

Newton, la ley del talin; pero con maysculas en los siguientes casos: la
Ley y los profetas, los libros de la Ley, las tablas de la Ley.
Luna. Se escribe con mayscula cuando claramente se refiere al astro
como tal: la Luna gira en torno a la Tierra, la Luna es satlite de la Tierra, la
Luna recibe la luz del Sol, llegar a la Luna; pero en los dems casos es en
minscula: a la luz de la luna, mira a la luna, luna nueva, etctera.
Madre. Aplicado a las religiosas se escribe con minscula: la madre
superiora, la madre Mercedes; slo se escribe con mayscula cuando se
refiere a la Virgen: la Madre de Dios.
Mayor. En el sentido de jefe de comunidad o cuerpo se escribe con
minscula: el mayor Prez, el sargento mayor, un mayor del ejrcito, el
mayor, etc.; pero se escribe con mayscula en casos como: Osa Mayor,
Santiago el Mayor, Estado Mayor.
Parque. Se escribe con mayscula cuando designa uno concreto: el
Parque Espaa, el Parque de Mara Luisa (en Sevilla), el Parque del Retiro
(en Madrid).
Plan. Se escribe con mayscula cuando se refiere a uno determinado: el
Plan Marshall, el III Plan de Desarrollo, etc.; pero con minscula: el plan de
Marshall, un plan de desarrollo.
Programa. Se escribe con mayscula cuando se refiere a uno concreto: el
Programa Apolo; pero con minscula: el programa, un programa.
Puerta. Se escribe en mayscula cuando se refiere a un monumento o al
nombre de un lugar: la Puerta del Sol, la Puerta de Alcal, la Puerta de
Carmona, pero en los dems casos se escribe con minscula: la puerta
mayor de la catedral de Santa Cecilia; una puerta.
Puntos Cardinales. Los nombres de los puntos cardinales se escriben, en
general, con minscula, pues se trata de nombres genricos: direccin
norte, ir hacia el norte, el sol se oculta por el poniente; sin embargo, cuando
se aplican como denominacin de algo, se convierten en nombres propios
y, por consiguiente, hay que escribirlos con mayscula: El Ejrcito del
Norte, Flota del Norte, Amrica del Norte, Amrica del Sur, el Este o el
Oeste (como porciones del mundo, equivalentes a Oriente y Occidente).
Reforma. Se escribe con mayscula cuando se refiere al movimiento
religioso llevado a cabo por Lutero, Calvino y otros: las Leyes de Reforma,
la Reforma, la guerra de Reforma.
Revolucin. Se escribe con maysculas: la Revolucin francesa, la

Revolucin rusa, la Revolucin mexicana, la Revolucin de octubre; pero se
escribe con minscula en los casos como stos: la revolucin proletaria, la
revolucin inglesa de 1642, la revolucin rusa de 1917.
Rey. Se escribe con minscula: el rey de Blgica, el rey Balduino; pero con
mayscula cuando se usa como sobrenombre de un rey: el Rey Sol, el Rey
Sabio, el Rey Prudente, los Reyes Catlicos, la Reina Gobernadora.
Saln. Se escribe con mayscula cuando forma parte del ttulo de una
exposicin: el Saln de la Fama, el Saln del Automvil, el Saln de la
Independencia, el Saln de Otoo; pero con minscula: el saln principal, el
saln particular, el saln de baile.
Semana. Se escribe con mayscula cuando forma parte de un ttulo de una
exposicin, congreso, fiesta, etc.: la Semana Santa, la Semana Nacional del
Congreso, la Semana del Libro.
B. USO DE MINSCULAS
Se utilizan cuando se trata de:
a. Das de la semana
b. Meses del ao
c. Estaciones del ao
d. Puntos cardinales
e. El resto de las palabras no comprendidas en el uso de maysculas.
C. ESCRITURA DE CANTIDADES
Algunas de las principales reglas para la escritura de los nmeros, se listan
continuacin:
1. Se escribe con una sola palabra:
1.1.
Del uno al veintinueve.

Ejemplos: diecisiete, veinticinco.
1.2.
Las decenas.
Ejemplos: diez, veinte, cuarenta.
1.3.
Las centenas.
Ejemplos: doscientos, trescientos, cuatrocientos.
2. Se escriben con palabras separadas el resto de los casos:

Ejemplos: treinta y uno, doscientos cinco.
3. En escritos comunes del nmero uno al nueve se escriben con letra.
Ejemplo: En el pequeo pueblo haba nueve mujeres casadas, ocho
hombres solteros, 37 ancianos y 259 vacas.
D. NMEROS ORDINALES
Se escriben con terminacin cimo a partir de dcimo y con terminacin simo,
a partir de vigsimo.
E. NUMERACIN ROMANA
La numeracin romana se escribe con letras maysculas. Este tipo de
numeracin es de uso muy frecuente para indicar los tomos de una obra, el orden
de los captulos o partes de un tratado, la numeracin de los siglos, as como los
nombres de reyes, emperadores y papas. La representacin es la siguiente:
nmeros...
letras...
1
I
5
V
10
X
50
L
100
C
500
D
1000
M
1. Reglas para la numeracin romana

Para leer o para escribir una cifra de la forma romana hay que tener en
cuenta estas normas:
1.1. Si a continuacin de un signo aparece otro igual o menor, el valor
del primer signo se suma con el valor del siguiente.
XX=20
XV=15
XI=11
CX=110
1.2. Si delante de una cifra se escribe otra mayor, el valor de la mayor

queda disminuido con el de la menor.
IX=9
XIX=19
XL=40
CD=400
1.3. En ningn nmero se utiliza la misma letra ms de tres veces

seguidas. Algunos libros antiguos lo utilizaban con la I y la X (XIIII=14,
XXXXII=42).
XIV=14
XLII=42
CDXLIV=444
1.4. La V, la L y la D no pueden escribirse dos veces seguidas ya que

existen otras cifras (X,C y M)que representan esa cifra con el valor duplicado de
las primeras.
VV=X
LL=C
DD=M
1.5. El valor de un nmero romano se multiplica por mil con una raya
horizontal sobre el mismo. Se multiplicar por tantas veces mil, como rayas
horizontales haya encima.
CXXII CCXVI = 122,216
DCXI CLV CDIV = 611,155,404
2. Ejemplos prcticos
1= I
17 = XVII
68 = LXVIII
399 = CCCXCIX
2 = II
18 = XVIII
69 = LXIX
400 = CD
3 = III
19 = XIX
70 = LXX
449 = CDXLIX
4 = IV
20 = XX
74 = LXXIV
450 = CDL
5=V
21 = XXI
79 = LXXIX
490 = XD
6 = VI
29 = XXIX
80 = LXXX
499 = XDIX
7 = VII
30 = XXX
88. LXXXVIII
899 = DCCCXCIX
8 = VIII
35 = XXXV
89 = LXXXIX
900 = CM
9 = IX
39 = XXXIX
90 = XC
989 = CMLXXXIX
10 = X
40 = XL
91 = XCI
990 = CMXC
11 = XI
45 = XLV
99 = XCIX
999 = CMXCIX
12 = XII
49 = XLIX
100 = C
1, 567 = MDLXVII
13 = XIII
50 = L
101 = CI
24, 110 = XXIV CX
14 = XIV
51 = LI
109 = CIX
15 = XV
59 = LIX
124 = CXXIV
12, 122, 261 = XII CXII CCLXI
16 = XVI
60 = LX
149 = CXLIX
151, 401, 916 = CLI CDI CMXVI
555, 555 = DLV DLV
F. FRMULAS
De acuerdo a Martnez de Sousa, se debe tener en cuenta lo siguiente para
escribir frmulas de manera correcta:
1. Definicin
Una frmula es la expresin de un clculo reducido a sus trminos ms
simples. Pueden ser matemticas o qumicas, con grafas netamente distintas.
2. Frmulas matemticas
2.1.
Elementos
Intervienen en ellas una gran diversidad de elementos, tales como letras latinas
maysculas y minsculas, letras griegas maysculas y minsculas, cifras
arbigas, signos matemticos, exponentes y subndices, filetes, corchetes, llaves,
parntesis, plecas, smbolos, etctera, todo lo cual es necesario ordenar
adecuadamente para que tales materiales sean fiel reflejo del clculo que se
construye.
2.2.
Grafa
2.2.1. Letras
Las letras latinas suelen escribirse en cursiva. En algn caso pueden intervenir
letras negritas o con grafa redondilla. Las letras griegas aparecen normalmente
en redondo.
2.2.2. Cifras
Las cifras de las frmulas se componen siempre en redondo.
2.2.3. Signos
Para la utilizacin de los signos en las frmulas deben de tenerse en cuenta
estas normas:
a) Los operadores (que indican operaciones) se escriben siempre en
redondo.
b) Entre los signos operadores y los afectados por ellos debe establecerse un
espacio fijo, igual en todas las frmulas de una obra, con objeto de obtener
uniformidad.
c) Cuando una frmula se desarrolla en varias lneas, los signos se alinean

entre s:
Volumen
rea
superficial
Px
Yobs
Q
So
S
= (3800 m3/d) (12,8)

= 48 640 m3 (1,172 x 106 ft3)
48 640 m3
=
1m
= 48 640 m2 = 4,86 ha
= YobsQ (So S) x (103 g/kg) -1

= 0,3125
= 2,5 (21 600 m3/d)
= 1,5 (250 mg/L)
= 15 mg/L
d) El signo radical ( ), que en los pases anglosajones usan a veces sin la

raya horizontal superior derecha, debe llevarla siempre, precisamente con
la extensin suficiente para abarcar los trminos que estn comprendidos
por la raz:
T A =
2L
1
x
c
1 v2 / c2
1 v 2 / c 2 L = L
e) Los signos integral, parntesis, corchetes, llaves y plecas que formen parte
de una operacin deben tener la misma altura del total de esta:
Se
wZ
= exp ( fhk o )
Si
Q
...
a11 a12
a1n
a 21 a 22 ...
a2n
=0
......
......
......
.....
a n1
a2n
... a nn
Si slo una parte de la frmula requiere de signo alto, tambin los restantes,
aunque no lo necesiten, se pondrn de igual altura, con el objeto de equilibrar su
totalidad:
4
x v + 2 x : x
5
2 .
10
Pero no ser necesario hacerlo as cuando los trminos de mayor altura se

hallen alejados de los restantes signos:
Se
= exp( K T S aa Qvb ),
Si
Ni cuando se hallen dentro de la operacin:
Se
wZ
.
= exp ( fhk o )
(1 + )Q
S1
f) En las frmulas matemticas, al revs de su uso en ortografa usual, los

corchetes encierran a los parntesis, y las llaves comprenden a los dos:
Se
= exp[ (0,26 m d )(6,9 d m)].
Si
g) Los ndices y subndices de que a veces estn afectados los integrales
pueden colocarse a la cabeza y al pie:
a
,
b
Pero generalmente se sitan a la derecha, uno al pie y el otro a la cabeza:
Salvo en el integral doble o triple, que llevan los ndices al pie:
V xv cdV = nxv cdA.

R
En el sumatorio, sin embargo, ndices y subndices van siempre a la cabeza

y al pie, respectivamente:
n
n n 1 aii + c 2 n 2 + L +
i =1
+ c n + (1) n A = 0
h) Cuando letras, cifras o signos estn afectados de ndices o subndices,
estos se juntan con aquellos:
a
a , , a, , a n 1 , a n 1 , .
b
11
2.2.4. Llamadas de nota

Las llamadas de nota se hacen mediante un asterisco, que preferentemente
debe incluirse entre parntesis, con objeto de no inferir con otros asteriscos que
puedan intervenir en la frmula. En ningn caso deben usarse llamadas con letras
o cifras, ya que podran interferir con sus iguales utilizadas en el clculo.
2.2.5. Notaciones
A veces se numeran las frmulas, con objeto de relacionarlas o referirse a ellas
en el desarrollo del texto; esta numeracin se hace con cifras entre parntesis,
situadas al centro vertical de la frmula y al margen derecho de la pgina:
Tm =
T2 T1
1n(T2 T1 )
(10.19)
Las referencias textuales a estas notas se hacen empleando la misma

numeracin y tambin entre parntesis.
2.2.6. Puntuacin
Los signos de puntuacin que corresponden a las frmulas deben ponerse,
pese a que algunos autores, sin demasiada justificacin, tienden a omitirlos. No
cabe confundirlos con signos propios de la operacin, pues, por el lugar que
ocupan, no interfieren en ellos. Pueden colocarse ligeramente separados, con un
espacio fino (dos puntos tipogrficos), para que no se junten con otros signos (por
ejemplo, la raya del quebrado), y se componen siempre con tipo redondo, aunque
los datos de la frmula sean cursivos. Si la frmula va recuadrada, puede optarse
por prescindir de la puntuacin o dejarla en su lugar, puesto que el recuadro es
metalingstico.
2.2.7. Particin
Las frmulas excesivamente largas pueden dividirse en dos o ms partes,
puesto que a veces, aunque algunos autores son contrarios a esta divisin, no
caben enteras en el espacio disponible ni siquiera sacndolas a los mrgenes de
la pgina (solucin que puede adoptarse si con ello se evita dividirlas). Pero para
dividir las frmulas deben tomarse en cuenta estas normas:
a) La divisin debe hacerse por los signos +, -, x, =. Normalmente, tales
signos se colocan al final del rengln y se repiten al principio de la lnea
siguiente:
12
d=
(18321kg )(1000 g / kg )
=
(7000 g / m 3 )(2459m 2 )
= 1,06 m
Sin embargo, algunos autores son contrarios a esta repeticin de los

signos, y entonces debe tenerse en cuenta algo muy importante: si solo se coloca
el signo (es decir, si no se repite), este va al principio de la lnea siguiente, no al
final de la anterior, como podra parecer ms lgico:
Carga de superficie de punta
54000m 3 / d
2459m 2
= 22 m3/m2.d
Si opta por la repeticin de signo, este debe emplearse incluso en las

operaciones que aparecen en el texto. Por lo contrario, si se decide no repetirlo,
tampoco se repetir en el texto.
b) Ninguna frmula puede partirse por una operacin comprendida entre
corchetes, parntesis, llaves, plecas o plecas dobles.
c) Cuando la operacin est formada como un quebrado, el numerador y el
denominador, o ambos, pueden partirse, segn las normas antedichas,
como si se tratara de un verso, poniendo marginada a la derecha la parte
doblada. Si se trata del numerador, la llave cierra la parte doblada:
(Px)sp= 0,3125(2,5 x 21 600 m3/d)
{(375 15) mg/L
1000 g/kg
2.2.8. Separacin
Cuando una frmula est formada por varias lneas, estas no pueden
separarse; es decir, no pueden dejarse unas a final de pgina y pasar las
restantes al principio de la siguiente. Si la situacin se presenta, la solucin
consiste en dejar en blanco el final de la pgina anterior y pasar toda la frmula
desde el principio de la siguiente.
13
2.2.9. Indicaciones explicativas

Los trminos de dnde, luego, y, y como, tenemos, etc., que suelen llevar
los desarrollos de las frmulas, pueden situarse en la misma lnea en que estas
aparecen si caben cmodamente, o bien colocarlos en una lnea aparte, sin blanco
entre ellos y la frmula si son cortos y no interfieren con aquella, o bien con una
lnea de blanco si ambos se aproximan.
3.2.10. Blancos
Las frmulas se separan entre s y del texto general anterior y posterior
mediante una lnea de blanco.
3.2.11. Centrado
Las frmulas dispuestas en prrafo aparte se componen siempre centradas
del texto. Cuando constan de varias partes, se centra la ms larga, y las restantes
se alinean por el signo igual (=) o el que en ellas aparezca como relacionante.
3.2.12. Cuerpo de composicin
Las frmulas se componen del mismo cuerpo que el resto del texto. Como
norma general, sera un error variar de tamao, es decir, componerlas con un
cuerpo ms pequeo. Solo en casos de frmulas muy largas o en situaciones muy
comprometidas podr echarse mano de este recurso; pero se tratar,
naturalmente, de una excepcin.
3. Frmulas qumicas
Este tipo de frmulas son esquemas que, en forma condensada, indican la
naturaleza de un cuerpo y su composicin.
3.1. Componentes
Se construyen con smbolos literales de los elementos qumicos y con
signos de origen matemtico (, =, , +, ), que no siempre tienen en ellas el
mismo significado.
3.2. Clases
Pueden ser condensadas, cuando los tomos del mismo tipo estn
agrupados, cualquiera que sea su funcin, y que no proporcionan sino la
composicin ponderal:
CH3 CO OH
14
y desarrolladas, cuando tienen en cuenta funciones qumicas de los diferentes

tomos y la estructura de la molcula:
En este segundo caso, las frmulas qumicas pueden adoptar gran

complejidad.
3.3. Signos
Los signos ,=, se componen sin espacio alguno:
HCHO
(N=PCI2)n
CH(CN)
Si no hay signos, la frmula se dispone en un solo cuerpo sin espacios:

(C6CI5)3C
Cuando un smbolo est afectado por un subndice numeral y un
superndice en forma de signo (-,+,), se componen uno sobre otro:
SO3 ,CH 3o
Si tcnicamente no es posible, se acepta disociarlos, colocando primero el
subndice:
SO3-,CH3
Pero no al revs:
SO-3,CH3
A veces, los signos y + aparecen sobre un smbolo:
+
(CH 3 ) 3 C + C I
15
3.4. Particin
La particin de frmulas qumicas se permite muy raramente, pero, en caso de
necesidad, debe tenerse en cuenta que no debe afectarse por los signos , =, ,
sino solamente por o +, que se repiten:
CH3CHCH2+BH3
(CH3CH2CH2)3B
3.5. Composicin
El cuerpo de composicin debe ser el mismo del texto en general en que
aparezcan insertas. Se centran a la medida y se separan del texto mediante una
lnea de blanco antes y despus de ellas. Los smbolos qumicos se grafan en
redondo.
G. ABREVIATURAS
Las tan usuales abreviaturas son representaciones grficas de las palabras
mediante slo algunas de sus letras, seguidas de un punto. Las palabras
abreviadas pueden estar aisladas (Lic.; Oax.; nal.) o formar grupos (q. e. p. d.;
D.F.; s. e. u. o.). En ambos casos no se leen las letras escritas sino las ntegras
(licenciado/a; Oaxaca; nacional; que en paz descanse, Distrito Federal; salvo error
u omisin).
La formacin de abreviaturas no se realiza siempre de la misma manera; si
bien en todos los casos se utilizan la letra o las letras iniciales, algunas veces
termina all la abreviatura (N.= norte; S. =San; prl. = prlogo); otras, se colocan a
continuacin de algunas letras terminales (Sta. = Santa; afmo. = afectsimo; atte. =
atentamente); y en ocasiones, se incluyen letras intermedias (czda. = calzada;
uds. = ustedes; cfr. = confrntese). Algunas se inician con letra mayscula y otras
minscula.
Las condiciones impuestas por la eficiente comunicacin han originado ciertas
exigencias en la formacin y el uso de abreviaturas:
a) Son inoperantes las que ocupan el mismo nmero de espacios que las
palabras completas (Sn. = San).
b) No se justifican las que tienen supresiones mnimas (Profra. = profesora).
c) Son inadecuadas las que presentan la misma forma para varias palabras
(pte. Podra significar presente, presidente, puente y poniente).
d) No deben ser confundibles con otras palabras del idioma (Paje. = pasaje).
e) No deben referirse a nombres propios de personas (Ma. Glez. = Mara
Gonzlez).
16
f) Deben escribirse por la forma establecida en la ortografa espaola (atn

= atencin).
1. Abreviaturas bibliogrficas
ad.
adic.
an.
arregl.
aum.
anm.
a. port.
art.
Bol.
Bibl.
c.ca.
cap. Cap.
cf. Cfr.
cd.
colf.
Col.
comp.
cont.
cop.
corr.
Dep. Leg.
ed.
eds.
e.g.
et. al.
etc.
f. fo.
fasc.
fig.
fot.
grab.
h.
hist.
ib. Ibid.
adaptador
adicionador
anotador
arreglador
aumentada (ed.)
annimo
anteportada
artculo
boletn
Biblioteca
circa (acerca, datos
aproximados)
captulo, captulos
confere
(confrntese)
cdigo
colofn
Coleccin
compilador
continuador, contina
copia, copista, copiado
corrector,
corregida
(ed.)
depsito legal
edicin, editor
Ediciones
exempli gratia (por
ejemplo)
et alius, et alii (y
otro), y (y otros)
etctera (y lo que
sigue)
Folio, folios
fascculo, fascculos
figura, figuras
fotografa, fotografas,
fotgrafo
grabado, grabados
hoja, hojas
historia,
historiador,
histrico
Ibidem (all mismo,
en el mismo lugar)
id.
il.
imp. Imp.
intr.
it.
lm.
l.c. loc. cit.
ljo.
L.
map.
ms. Ms.
n. No. no. nm.
N.
N. B.
op.
op. cit.
Opu.
Ord.
Orig.
p. pg.
pp. pgs.
pass.
pdo.
p. ej.
pla.
pleg.
port.
pref.
prol.
prl.
pta.
idem. (lo mismo)

ilustracin, ilustrador,
ilustrada (ed.)
Impresor, imprenta
introduccin,
intorductorio
item
(del
mismo
modo, asimismo)
lmina, lminas
locus citatus (en el
lugar citado)
legajo
libro
mapas
manuscrito,
manuscritos
nmero, nmeros
nota
nota bene (observa
bien, advierte)
opus
(obra en
msica)
opus citatum (obra
citada)
Opsculo
ordenador
original
pgina
pginas
passim
(indistintamente, en
cualquier lugar)
pasado
por ejemplo
plano, planos
plegado, plegados
portada
prefacio
prologuista
prlogo
pasta
17
rst.
s.
ss.
S/a (S.a)
se. Se.
sel.
seud.
s/f (S.f.)
s/i (S.i)
sig.
sigs.
sign.
sint.
s/l (S.l.)
s/n
supl.
rstica
siglo
siglos
sin ao
serie, Serie
seleccin,
seleccionador
seudnimo
sin fecha
sin
imprenta,
impresor
siguiente
siguientes
signatura
sntesis
sin lugar
sin nmero
suplemento,
suplementos
s.v.
t. to.
tall.
tip.
tt.
trad.
u.s.
sin
v.
v. vol.
vid.
vid. Inf.
vid. Sup.
v. gr.
sub. voce (en el

artculo
en
diccionarios)
tomo, tomos
talleres (Imp.)
tipografa
ttulo, ttulos
traduccin, traductor
ut
supra
(como
arriba)
vase
volumen, volmenes
videtur (vase)
videtur infra (vase
abajo)
videtur supra (vase
arriba)
verbi gratia, verbigracia
(por ejemplo)
H. SIGLAS
En su significado ms usual, sigla es una palabra nueva que resulta de
simplificar un enunciado ms amplio. En algunos casos se confunde con la
abreviatura, pero generalmente se diferencian por su lectura textual silbica
(PRI) o por deletreo (CTM)-, su escritura con mayscula y su ausencia del punto
final.
El uso y abuso- de las siglas es un hecho lingstico propio de este siglo, con
tendencia a un constante aumento dentro de sus variadas formas. Con las siglas
se ha originado un lenguaje en clave, creador de problemas fonticos, ortogrficos
y comunicativos que son un reto para los usuarios.
En un principio, se utilizaban slo letras maysculas, iniciales de las palabras
abreviadas. Con el tiempo, por razones prcticas se fueron aceptando variantes. Y
hoy existen, entre otras, estas posibilidades de formacin:
a) Con letras iniciales de todas las palabras (maysculas):CU (Ciudad
Universitaria).
b) Con slabas iniciales de todas las palabras (maysculas): PEMEX (Petrleos
Mexicanos).
c) Con slabas y letras iniciales de todas las palabras (maysculas): NAFINSA
(Nacional Financiera, Sociedad Annima).
18
d) Con algunas letras de una palabra (maysculas): UV (ultravioleta).

e) Con letras iniciales de slo algunas palabras (maysculas): FTSE (Federacin
de Sindicatos de trabajadores al servicio del Estado).
f) Con letras y slabas iniciales de slo algunas palabras (maysculas): CREA
(Consejo Nacional de Recursos para la Atencin de la Juventud).
g) Con slabas iniciales o abreviaturas de las palabras principales (maysculas y
minsculas): SePaNal (Secretara del Patrimonio Nacional); Sedue (Secretara
de Desarrollo Urbano y Ecologa).
h) Con letras iniciales de todas las palabras(maysculas y minsculas): EDM
(Estado de Mxico). Con este significado tambin se usa EdoMex.
i) En forma arbitraria, con elementos que hacen resaltar lo que ms interesa
(maysculas solas o con minsculas): BANOBRAS o Banobras (Banco
Nacional de Obras y Servicios Pblicos).
La puntuacin de las siglas tambin ha variado; de los puntos indicadores de
abreviaturas en cada inicial (U.P.U. =Unin Postal Universal), se paso al punto
final nico (UPU.) y hoy esta generalizada la carencia de punto (UPU).
En cuanto a los problemas referentes a la traduccin de las siglas (como: si
intelligence debe traducirse inteligencia,
espionaje, pesquisa o
informacin...), la prudencia aconseja no fabricar siglas traducidas y acatar lo
dispuesto por los organismos especializados.
1. Internacionalizacin de las siglas
Las siglas son elementos idiomticos -palabras- de naturaleza muy peculiar.
Presentan estos rasgos distintivos:
a) Se originan en forma predeterminada o inventiva, como los neologismos
pero carecen de la raz etimolgica que stos poseen
b) Equivalen a nombres propios, aunque no siguen las mismas reglas
ortogrficas en cuanto a las maysculas y acentuacin
c) A pesar de oficiar como sustantivos, no admiten el accidente de nmero y
su gnero se fija arbitrariamente aunque suele corresponder al que tiene
en espaol la voz determinante
d) En algunos casos son generadores de derivados;
e) No permiten corte al final del rengln, ni se unen en composicin con otras
voces.
Por su condicin de denominaciones circunstanciales y su restringido alcance
comunicativo, generalmente se considera que las siglas no son vocablos aptos
para incorporarse al acervo permanente de una lengua. Sin embargo, como el
campo del siglismo es muy vasto, la realidad nos est demostrando que hay
muchas siglas de uso generalizado, especialmente de carcter internacional, cuya
permanencia parece estar asegurada.
19
2. Siglas internacionales de ndole cientfica o tcnica

APEC.
COBOL:
All purpose electromagnetic computer (computador electromagntico)

Commom business oriented language (sistema universal simblico de
programacin en computadoras para trabajos de gestin)
COED:
Computed operated electronic display (representacin visual electrnica
obtenida por computador)
DDT:
Diclorodifeniltricloroetano (insecticida)
FM:
Frequency modulation (frecuencia modulada)
GCT:
Greenwich civil time (hora oficial de Greenwich)
HF:
High frequency (alta frecuencia)
HP:
Horse power (caballo de fuerza)
HT:
High tension (alta tensin)
IBM:
International Business Machines (Compaa Internacional de Mquinas)
INCOTERMS International commerce terms (trminos del comercio internacional)
ISO
International Standardization Organization (Organizacin para la
Normalizacin)
LSD:
Lysergic diethylamide (dietilamida del cido lisrgico) (estimulante)
LW:
Long wave (onda larga)
PERT
Proyect evaluation and review technique (tcnica de valoracin y revisin
de un proyecto)
TV
Televisin
UT:
Universal time (hora universal)
XUV:
X-ray and ultraviolet (rayos X y ultravioleta)
I. ACRNIMOS (SIGLAS OCULTAS)

Segn el diccionario acrnimo es palabra formada con las iniciales de varias
palabras, como OEA (Organizacin de los Estados Americanos). Evidentemente,
esta definicin corresponde tambin a la sigla. Algunos tratadistas establecen que
el acrnimo no se forma con las iniciales de varias palabras, sino que toma de
dos o ms palabras una letra o varias, del principio o el final, y las mezcla de
manera que resulte una palabra pronunciable por slabas. Hacen notar que el
acrnimo y la sigla dan por resultado una palabra nueva, que se escribe sin puntos
y se lee silbicamente o por deletreo. Mientras que la abreviatura que se escribe
con punto-, no permite eso, y lo que se lee es la palabra abreviada.
La sutil diferencia entre acrnimo y sigla se basa en ciertos detalles que no
siempre se cumplen: el acrnimo se escribe con letras minsculas y se convierte
en nombre comn, en tanto que la sigla se escribe en la mayora de los casos,
como vimos- con maysculas y generalmente equivale a un nombre propio.
Los siguientes son sustantivos ficticios considerados acrnimos (su origen
mediante el mecanismo de las siglas est absolutamente oculto):
20
Koljs:
Lser:
Kollectivnoe hozjajstvo (granja colectiva sovitica)

Light amplification by simulated emission of radiation (luz amplificada
por la emisin estimulada de radiacin)
Ovi:
Objeto volador identificado (en ingls es IFO: identified flying object).
Ovni:
Objeto volador no identificado (por sus siglas en ingls UFO:
unidentified flying object).
Pakistn: (Estado asitico) se form en 1930 con los topnimos Pen jap, Afgn,
Kashmir y Sind, y el sufijo stan, que en persa significa tierra (ntese
que para formar una palabra pronunciable silbicamente, se invierten
las s y la i de Sind).
Radar:
Radio detection and ranging (deteccin y localizacin por radio)
Sida:
Sndrome de inmunodeficiencia adquirida
Soweto: (Ciudad sudafricana) South West Town (Ciudad del Sudoeste)
21
CAPTULO II
SIGNOS DE PUNTUACIN
A. DINMICA DE LOS PRRAFOS
Los prrafos como parte de cualquier sistema de comunicacin, observan la
dinmica de introducir, desarrollar y concluir fragmentos que pueden constituir por
s mismos un pequeo universo y que, a su vez, enlazan con otros prrafos que
guardan una dinmica semejante, para entre todos constituir un universo ms
grande.
La representacin grfica, de esta dinmica se logra a travs del uso de
maysculas y minsculas y de los signos de puntuacin. Estos ltimos, permiten
pausar la lectura dndole ritmo y entonacin. La coma con un tiempo, el punto y
coma, con dos y el punto, con tres.
De acuerdo a Martn Vivialdi.- Estos pequeos signos puntos y comas -,
intercalados en la escritura, son a modo de hitos que ayudan a nuestra mente a
seguir el pensamiento del que escribe. Prubese, por ejemplo, suprimir en una
pgina literaria todos los signos de puntuacin. Intntese despus la lectura:
comprobaremos que cuesta gran trabajo seguir el hilo del discurso.
Se mencionan a continuacin algunos usos comunes de la coma, el punto
y coma, el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos y algunos signos
auxiliares.
B. LA COMA
Este signo seala una pausa en el interior de una oracin, pausa que
obedece a una necesidad lgica de sta y que puede indicar entonacin
ascendente o descendente, segn las circunstancias. Se utiliza en los siguientes
casos:
1. Separa elementos anlogos de una serie, sean palabras, frases u oraciones.
Ejemplo:
En el comedor contiguo la mesa estaba servida para el esplndido desayuno criollo:
tamales de hoja, morcillas de arroz, huevos revueltos en cazuela, una rica variedad de
panes dulces sobre paos de encaje...
GABRIEL GARCA MRQUEZ
* Excepcin: Cuando el ltimo ejemplo va unido por una conjuncin (y, ni, o):
La vida se lleva las horas, los das, los meses y los aos
II. SIGNOS DE PUNTUACIN
22
2. Separa elementos que tienen carcter incidental dentro de la oracin.

Ejemplo:
Poco despus de la media noche cuando regres a la casa, le anunciaron que una
mujer lo esperaba en la sala de visitas. El general crea, al contrario, que se no fue el
final sino el principio de una gran amistad
GABRIEL GARCA MARQUZ
3. Separa sustantivos. Ejemplos:
Lugar y fecha: Mxico, D.F., 25 de septiembre del 2000

Nombres invertidos: Daz Mirn, Salvador.
Ciudades y estados: Cuernavaca, Morelos, Mxico.
4. Entre reiterativas que dan fuerza o nfasis. Ejemplo:

Todo placer quiere eternidad, quiere profunda, profunda eternidad
5. Encierra expresiones ilativas o aclaratorias (adems, pues, por

consiguiente, asimismo, en consecuencia, sin duda, no obstante, sin
embargo, por otra parte, en fin, esto es, o sea, es decir, y otros
similares). Ejemplo:
El poeta debe volcar su creatividad en palabras, es decir, en signos convencionalmente
comunicables
6. Omisin de un verbo. Ejemplo:

La bondad es simple; la maldad, mltiple
7. Reemplaza una conjuncin o frase causal (porque, puesto que, etc.).

Ejemplo:
Apresrate, no queda tiempo para titubeos
C. EL PUNTO
Se emplea al final de una oracin sintctica para indicar que lo que precede
forma un sentido completo. Seala una pausa, y entonacin descendente en la
ltima palabra pronunciada... El punto final indica una pausa ms larga, ya que ha
terminado de exponerse una idea completa (o al menos un aspecto de esta idea)
y que lo que sigue va a constituir una exposicin aparte. En otras palabras,
cuando guarda una estrecha relacin con lo que sigue, se utiliza punto y seguido
y, cuando esta relacin es slo general, punto y aparte. Ejemplo:
23
Dentro este frondoso rbol genealgico, el latn tuvo un destino singular. Empez
siendo la lengua de una comarca en el centro de la Pennsula Itlica y lleg a ser, tras la
expansin del podero romano, la lengua del mayor imperio conocido en la antigedad. No
se impuso, sin embargo, en toda la extensin de ste, pues en casi toda la mitad oriental
desde la actual Yugoslavia hasta el Cucaso se sostuvo el griego como la lengua de
la cultura y el comercio. Ni tampoco lleg a arraigar con igual intensidad en toda la mitad
occidental: las islas Britnicas y las tierras del norte de los Alpes no se latinizaron nunca
de manera profunda
MANUEL SECO
D. EL PUNTO Y COMA
Seala una pausa y un descenso en la entonacin, los cuales no suponen,
como el punto, el fin de la oracin completa, sino un mero descanso que separa
dos de sus miembros. Enumera cuando los elementos que deben separarse, son
de considerable extensin o contienen en s mismos, una coma. Ejemplo:
En la formacin del idioma espaol han contribuido distintas lenguas, a travs del
tiempo: 1) el latn, elemento bsico y mayoritario; 2) el rabe, de aporte numeroso por
efecto de la dominacin de sus habitantes en Espaa durante ms de siete siglos; 3) el
griego, con contribuciones directas e indirectas; 4) algunas lenguas modernas como el
italiano, el portugus, el francs, el ingls; 5) las lenguas indgenas originarias de los
territorios americanos conquistados por los espaoles; 6) en escasa proporcin, ciertas
lenguas orientales como el hebreo, el turco, el persa, el japons.
HILDA BASULTO
E. LOS DOS PUNTOS

Sealan pausa precedida de un descanso de tono, pero, a diferencia del
punto, denotan que no se termina con ello la enunciacin del pensamiento
completo. Se utilizan en los siguientes casos:
1. Despus de frases anunciadoras (por ejemplo, as, de este modo, lo
siguiente, como sigue) y tambin en sustitucin de ellas. Ejemplo:
Los elementos bsicos de la comunicacin lingstica son los siguientes: el emisor el
mensaje, el receptor
2. Para escribir a continuacin un listado. Ejemplo:

Algunos estados de la Repblica Mexicana que no cuentan con salida al mar son:
1.
2.
3.
4.
5.
Aguascalientes
Quertaro
Hidalgo
Puebla
Zacatecas
24
3. Antes de una conclusin. Ejemplo:

cenidet tiene un objetivo central: la excelencia acadmica
4. Antes de una cita textual. Ejemplo:

Benito Jurez dijo: Entre los ciudadanos como entre las naciones el respeto al
derecho ajeno es la paz"
5. Despus de los encabezamientos de cartas, solicitudes, memoranda.

Ejemplo:
Querido amigo:
F. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Sealan una pausa inesperada o la conclusin vaga, voluntariamente
imperfecta, de una frase. Se utilizan en los siguientes casos:
1. Para expresar diversos estados anmicos. Ejemplos:
DUDA:
No sabemos si es un conocimiento cientfico... o slo un supuesto

especulativo
IRONA:
No soy guila dice el avestruz... y todo el mundo admira su modestia
TEMOR:
Quin sabe qu suceder... Debemos precavernos en todo lo posible
EXPECTACIN: Con el pesimismo y el descreimiento te volvers viejo. Entonces...;

que Dios se apiade de tu alma
2. Como seal de interrupcin o supresin real en el texto. Ejemplo:

DILOGOS:
-No es eso, sino que...

-Pues sino es eso, no digas ms: te espero a las dos.
ENUMERACIONES: Era grcil, bella, altanera, distante...

SUSPENSIN EN
UNA CITA:
Segn Vendryes en el grupo social...La lengua desempea un

papel de importancia capital. Es el lazo ms fuerte que une a sus
miembros.
25
G. LOS SIGNOS AUXILIARES

*Citas textuales
1. Comillas
*Destacar expresiones
*Sealar trminos deformados
*Encerrar significados / traducciones
*Citar ttulos de obras
*Nombres propios de instituciones
2. Parntesis
*Aclaraciones / ampliaciones
*Dichos en vos baja
*Referencias bibliogrficas
*Traducciones de expresiones extranjeras
*Aclaraciones de abreviaturas
*Indicaciones en obras de teatro
*Expresiones algebraicas
3. Corchetes
o llaves
*Parntesis, dentro de parntesis

*Interpolacin de aclaraciones
*Encierro de puntos suspensivos
truncamiento
*Expresiones algebraicas
por
*Corte palabras al final de un rengln
4. Guin
5. Raya o guin
largo
6. Diagonal o
barra
*Unin de gentilicios
*Unin de voces compuestas
*Separacin de slabas
*A modo de parntesis para aclaraciones

*Encierro de oraciones incidentales dentro de un
parntesis
*Cambio de interlocutor en un dilogo
*Lmite de versos en lnea seguida

*Separacin de diferentes significados en el
diccionario
*Llenado de espacios en documentos legales
26
7. Diresis o
crema
*En GE y GI para sealar que debe

pronunciarse la u
8. Apstrofo
*Expresiones familiares o vulgares (barbarismos)

*Construccin de idiomas extranjeros
9. Asterisco o
llamada
*Remisin a notas a pie de pgina

*Enumeraciones
27
CAPTULO III
ACENTOS
A. EL ALFABETO
Las 28 letras de que consta el alfabeto se dividen en consonantes y
vocales. Las consonantes no pueden pronunciarse solas, necesitan la ayuda de
las vocales; por su parte, las vocales pueden pronunciarse solas y a veces forman
grupos entre ellas mismas, sin la necesidad de las consonantes.
Las vocales se dividen en fuertes (a, e, o) y dbiles (i, u, y: la y se toma
como vocal cuando est sola o al final de una palabra).
B. LOS DIPTONGOS
Se llama as a la reunin de dos vocales que se pronuncian en una sola
emisin de voz. Los diptongos que son catorce en total, se pueden formar de la
siguiente manera:
FUERTE + DBIL
AI cai-ga, bai-le
EI seis, pei-ne, ley
OI oi-go, voy
AU cau-sa
EU feu-do, Eu-ro-pa
OU Sou-za
La fuerza de la voz recae
en la primera vocal
DBIL + FUERTE
IA via-je, Fran-cia
IE pie- za, tie-nes
IO Dios, o-dio
UA cual, a-gua
UE sue-lo, jue-go
UO ar-duo, cuo-ta
en la segunda vocal
Fuerte.
Fuerte.
Dbil
III. ACENTOS
DBIL + DBIL
IU triun-fo, ciu-dad
UI cui-da-do, hui-da
en la segunda vocal.
Dbil.
Dbil
Dbil
28
EXCEPCIONES.
La h colocada entre dos vocales diptongables, no impide la formacin del
diptongo, como en los siguientes casos:
Rehu-sar, prohi-bir.
El diptongo se destruye si existe la:
Unin de dos vocales fuertes:

Ejemplos: Ma-es-tro, a--reo, pro-ve-e, con-tem-po-r-ne-a.
Unin de una vocal fuerte y una dbil con acento:

Ejemplos: pa-s, d-o, con-ti-n-o.
C. LOS TRIPTONGOS
Se les llama as a la reunin de tres vocales que se pronuncian en una sola
emisin de voz. Para que se forme un triptongo es necesario que se renan dos
vocales dbiles y una fuerte, acentuada, y que estn colocadas as:
* vocal dbil +vocal fuerte + vocal dbil
Ej.: Cuau-tla
Los triptongos son inseparables y son ocho en total:
iai
iau
iei
ieu
en-viis
miau
por-fiis
ha-liu-ti-ca
uai
uau
uei
ioi
li-cuis, Uru-guay
Cuau-tla
li-cuis, buey
hioi-des
La excepcin de esta regla es cuando unas de las vocales dbiles se acentan:

Ej.: i-r-ais, cre--ais
D. LAS SLABAS
Se llama slaba al conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisin
de voz. Dependiendo de su nmero y de slabas, las palabras pueden ser: 1) Con
una vocal, monoslabas, 2) Con dos, bislabas, 3) Con tres, trislabas, y 4) Con
cuatro en adelante, polislabas.
Las slabas dentro de cada palabra, se cuentan de derecha a izquierda:
III. ACENTOS
29
Con el objeto de dividir correctamente las palabras, es aconsejable recordar que:

1. Una consonante entre dos vocales, va con la ltima. Ejemplo: a-ma
2. Las consonantes dobles (ch, ll, rr) no se separan y siempre pertenecen a
la misma slaba. Ejemplo: me-cha, ca-ba-llo, ca-rro
3. La slaba des no se descompone. Ejemplo: des-ba-ra-tar
4. Lo mismo ocurre con las slabas nos y vos. Ejemplo: nos-o- tros, vos- o
tros
E. TIPOS DE ACENTOS
Se llama acento a la mayor elevacin de voz, que recae en una slaba al
pronunciar una palabra. El acento puede ser prosdico, ortogrfico, diacrtico, y
enftico.
1. Acento prosdico
Es el que va en todas las palabras por el hecho natural de pronunciarlas.
Segn el acento prosdico, las palabras se dividen en:
1.1.
Agudas
Aquellas que llevan el acento prosdico en la ltima slaba (ven-cer)

1.2.
Graves
Aquellas que llevan el acento prosdico en la penltima slaba (me-sa)

1.3.
Esdrjulas
Aquellas que llevan el acento prosdico en la antepenltima slaba (mdico)

1.4.
Sobreesdrjulas
Aquellas que llevan el acento prosdico antes de la antepenltima slaba (pga-me-lo).

2.
III. ACENTOS
Acento ortogrfico
30
Es el que se representa con una tilde ( ), es decir que se escribe. Esto

sucede en los siguientes casos:
3.
2.1.
Palabras agudas terminadas en n, s o vocal (corazn,

comps, caf)
2.2.
Palabras graves que no terminen en n, s, o vocal (verstil,

tnel, azcar)
2.3.
Todas las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas (mdico,

exmenes, permtemelo)
Acento diacrtico
Aunque las palabras de una sola slaba no se acentan, porque lgicamente el

acento prosdico cae en la ltima slaba que tienen, se deben acentuar con el
llamado acento diacrtico cuando deben distinguirse de otras de igual escritura,
pero diferente significado y funcin.
Tambin existen otras palabras que llevan este tipo de acento. Ejemplos:
ms (adverbio de cantidad)
mas (conjuncin)
l
el
(pronombre personal)
(artculo)
s
si
(afirmativo)
(condicional)
s (flexin de ser y/o saber)

se (reflexivo)
an (adverbio)
aun (conjuncin)
t (planta aromtica)
te (pronombre)
d (flexin de dar)
de (preposicin)
ste (pronombre)
este (adjetivo demostrativo)
slo
(adverbio)
III. ACENTOS
31
solo
(adjetivo)
m (pronombre)
mi (adjetivo posesivo)
t (pronombre)
tu (adjetivo posesivo)
Interrogativo
Relativo
por qu?
qu?
quin?
cul?
cundo?
dnde?
cmo?
cunto?
porque
que
quien
cual
cuando
donde
como
cuanto
Ejemplo:
- He reido con un hostelero
- Por qu? Dnde? cundo? cmo?
- Porque donde cuando como me sirven mal, me desespero
IRIARTE
4. Acento enftico
En ciertas construcciones, algunos adjetivos, pronombres y adverbios
adquieren un valor expresivo destacable y se pronuncian con nfasis o fuerza
particular. Para indicarlo, en esos casos se acentan ortogrficamente aunque no
corresponda por reglas. Ejemplo:
Que (sin tilde) es pronombre (el cual): Segu el consejo que me di
Que (sin tilde) es conjuncin (por ello): Sabe tanto que aprobar
Que (sin tilde) es conjuncin (lo siguiente): Dijo que yo lo encauzara
Que (sin tilde) es conjuncin (y): Justicia pido, que no gracia
Qu (con tilde) en pregunta directa: Qu importa eso ahora?
Qu (con tilde) en pregunta indirecta: Dime qu importa eso ahora?
III. ACENTOS
32
Qu (con tilde) en exclamacin directa: Qu sagaz es!

Qu (con tilde) en exclamacin indirecta: Me admira qu sagaz es
III. ACENTOS
33
CAPTULO IV
LA RIQUEZA DEL IDIOMA

A. EL CICLO DE LAS PALABRAS
1. Orgenes
Puesto que el espaol pertenece al grupo de las lenguas romances, algunas
palabras se escriben de manera muy similar en nuestro idioma y en algunas otras
lenguas de este grupo. Por ejemplo:
HIJO
LATN
ARAGONS
CATALN
FRANCS
ITALIANO
ESPAOL
fillium
fillo
fill
fils
figlio
HIJO
multum
muito
molt
molto
MUCHO
MUCHO
LATN
PORTUGUS
CATALN
ITALIANO
ESPAOL
Con esta misma connotacin, dentro del vocabulario que utilizamos todos
los das se encuentran ya incorporadas una gran cantidad de races griegas y
latinas (prefijos y sufijos). A continuacin se exponen una serie de ejemplos que
ilustran ambos orgenes.
1.1. Prefijos del griego
PREFIJO
SIGNIFICADO
a- ananaantiapoarchi- arquiarzcata-
privacin
a la inversa
oposicin
lejos de
preeminencia
superioridad
hacia abajo, sobre
IV. LA RIQUEZA DEL IDIOMA
EJEMPLO
afona
anacronismo
antibitico
apstrofe
archiduque, arquitecto
arzobispo
cataclismo
34
PREFIJO
SIGNIFICADO
didi- diadisectoenepieuexohemihiperhipomet- metaparaperipro-
dos
entre, separacin
con dificultad
externo
dentro
sobre
bien
fuera de
medio
exceso
inferioridad
ms alla, cambio
contra, junto a
alrededor
delante
EJEMPLO
diptongo
dilogo
dispepsia
ectoplasma
endrocrinologa
epidermia
euforia
exsmosis
hemipleja
hipermetropa
hipodermis
metatarso, metamorfosis
paradoja, paratifoidea
periscopio
procesin
1.2. Prefijos del latn

PREFIJO
SIGNIFICADO
a, adab- absantebi- bis- bizcircunco- con- com

cuadri- cuatri-
proximidad
separacin, privacin
delante
dos, dos veces
alrededor
unin, asociacin
cuatro
de- desdecidi- dis- e- es-
negacin
diez
separacin
exextrai- im- in ir-
fuera de
fuera de
privacin
infrainterintramultiomnipen
post- pospreproquinqu-
inferioridad
entre
adentro
numeroso
todo
casi
despus
delante de
en vez de
cinco
EJEMPLO
adyacente, abordar
abdicacin, abstener
anteayer
bilinge, biznieto, bisiesto
circunloquio
confraternidad
cuadrante, cuatrimotor,
cuadrpedo
demrito, deshacer
decilitro, decmetro
difamacin, disculpa,
escoger
explotar
extraterritorial
ilegible, incierto,
improcedente
infrahumano
intercalar, interceder
intravenoso
multitud, mltiple
omnipotente, omnvoro,
penltimo
posponer, postergar
preceder, predileccin
pronombre, procnsul
quinquenal
35
PREFIJO
SIGNIFICADO
radi- radioreretrosatissobresubsuper- supratrans- tras

triulter- ultraunivi- viz- viceyuxta-
rayo
repeticin
hacia atrs
bastante
superioridad
bajo
sobre
ms all
tres
ms all
uno
en vez de
junto a
EJEMPLO
radiodifusin, radilogo
reconquista
retroceso, retrgado
satisfacer
sobresaliente
subsuelo, subdirector
supersnico
transferir
tringulo
ulterior, ultratumba
unignito
vicepresidente, virreinato
yuxtaposicin
2. Incorporacin de vocablos
Espaa fue conquistada por diversos pueblos, entre ellos los rabes y los
romanos, pero tambin se convirti en una potencia que conquist a otras razas,
principalmente en Amrica. Ambas situaciones, ser conquistada y conquistadora,
tuvieron como consecuencia, entre otras el mestizaje propio de relaciones tan
estrechas en contacto, como extensas en el tiempo. Como parte de este
mestizaje cultural, muchos trminos extranjeros se incorporaron al uso cotidiano
de la lengua. Adems, como producto de su interaccin con otros pases, tambin
ha asimilado trminos de otras reas geogrficas. Se ilustran algunos ejemplos
de ello a continuacin:
2.1.
Anglicismos
Se dice de aquellos vocablos que provienen del ingls. Ejemplos: Tnel,

yate. mitin, trauma, lder, turista, apartamento, bisbol, boxeo, tenis, ftbol.
2.2.
Arabismos
Se dice de aquellos vocablos que provienen del mozrabe. Ejemplos:

Azucena, alfrez, tambor, alfiler, ajedrez, alcalde, cenit, ojal, alhel, atalaya,
aceite, arroz, almacn, alcantarilla, azul, almohada.
2.3.
Galicismos
Se dice de aquellos vocablos que provienen del francs. Ejemplos: Flecha,

emplear, desmayar, ligero, jardn, gala, chimenea, calle, maleta, bachiller, duque,
asamblea, mariachi, chantaje, chofer, chic, lite, boutique.
36
2.4.
Indigenismos
Se dice de aquellos vocablos que provienen de las lenguas indgenas

americanas. Ejemplos: Cacique, tabaco, maz, cacao, tomate, chocolate, canoa,
piragua, huracn, enagua, hule, petate, canbal, tiburn.
2.5.
Italianismos
Se dice de aquellos vocablos que provienen del italiano. Ejemplos: Avera,

corsario, piloto, brjula, centinela, escopeta, cartucho, piata, parapeto, escolta,
escaramuza, asaltar, pliza, cartulina, sotana, carrusel.
2.6.
Occitanismos
Se dice de aquellos vocablos que provienen del occitano o provenzal hablado

en la Francia meridional. Ejemplos: Cascabel, antorcha, hostal, burdel, mensaje,
balada, desdn, lisonja, vergel, laurel, ruiseor, bacalao, batalla, desastre, monje,
fraile.
3. Uso cotidiano
El espaol, como lengua viva que es, sufre de una constante evolucin a partir
de la forma en como todos los estratos de la sociedad la utilizan: los nios y los
jvenes, los practicantes de diversas profesiones, los grupos marginados (los
delincuentes, por ejemplo) o los habitantes de diversas regiones. En todos estos
casos hay una comprensin comn de los conceptos, pero no necesariamente un
apego ortodoxo a la ortografa y a la semntica. Tal es el caso de las frases
coloquiales, los barbarismos, el cal y los tecnicismos.
3.1.
Frases coloquiales
Forma cotidiana en que las frases y las palabras derivan en otro significado
o grafa.
3.1.1. Definicin
"Dcese de lo que califica voces, frases, lenguaje, etc., propios de al
conversacin, que pueden llegar a registrarse o no en la obra escrita".
3.1.2. Ejemplos
FORMAS CORRECTAS
-Tira
-Tira cmica
Del verbo, tirar o arrojar tiempo presente, 3era persona del

singular
Secuencia de cuadros con dibujos y dilogos que narran una
historia
37
FORMAS INCORRECTAS
-A viene la tira
-Se la tira
3.2.
Ah viene la polica
Frase de connotacin sexual
Barbarismos
Los barbarismos son vicios del lenguaje, que consisten en pronunciar o

escribir mal las palabras, o en emplear palabras impropias. Ejemplos:
-Orita mismo
-Palante
-Arrastrao
-Quionda gey!
3.3.
Ahora mismo
Para delante
Arrastrado
Hola amigo!
Cal
El origen de esta forma de expresin proviene del lenguaje o dialecto de

los gitanos, quienes lo utilizaban a manera de proteccin de la curiosidad de
personas extraas a sus tribus. En la actualidad la utilizan alguno extractos de la
poblacin y grupos marginados (principalmente delincuentes) con una finalidad
muy parecida a la de los gitanos: proteccin y sentido de pertenencia. Cuando las
expresiones ya son conocidas fuera de su circulo de ingerencia, generalmente
son remplazadas por otras. Ejemplos:
-No voy a cantar, pajarito No voy a declarar, polica
-Estar morongo
Estar muerto
- Hay cocas en el refri
Hay testigos que no puede escuchar lo que se
est hablando
-El chavo cant sus rolas El muchacho cant sus propias composiciones
3.4.
Tecnicismos
Son el conjunto de voces empleadas en el lenguaje de un arte, ciencia,

oficio, etc. y constituyen la jerga diaria de cada profesin, conteniendo una gran
cantidad de extranjerismos. Ejemplos:
Scannear, resetear, precatalogacin, lechearada, faxear, fordwardear
38
4. Arcasmos
Son las frases o maneras de decir anticuadas o en desuso. Ejemplos:
Hspero - Venus al atardecer
Hidalgo - Persona de clase noble
Solejar
- Tomar el sol (asolearse)
Virul
- Estropeado, torcido en mal estado (virolo)
B. LA VARIEDAD DE LAS PALABRAS

1. Sinnimos
Dcese de los vocablos o expresiones que tienen una misma o muy parecida
significacin. Ejemplos:
Bella, hermosa
Bruja, hechicera
Feo, mal parecido
Delicioso, sabroso
Comer, ingerir
Conducir, guiar
Apropiado, adecuado
Automvil, coche
Or, escuchar
2. Antnimos
Dcese de las palabras que expresan ideas opuestas o contrarias. Ejemplos:
Virtud, vicio
Claro, obscuro
Antes, despus
Bello, feo
Bueno, malo
Fro, caliente
Noche, da
Pasado, futuro
Vanguardia, retaguardia
Ruido, silencio
Adelante, atrs
Alto, bajo
Gordo, flaco
39
3. Parnimos
Aplcase a cada uno de dos o ms vocablos que tienen entre s cierta relacin
o semejanza, o por su etimologa o solamente por su forma de sonido. Los
parnimos pueden ser homfonos y homgrafos .
3.1. Homfonos
Parnimos que tiene igual sonido, pero su escritura y significado son distintos.
Ejemplos:
Bovina, bobina
Cena, sena
Ceno, seno
Hora, ora
Cien, sien
Hojear, ojear
Valla, vaya, baya
Haya, aya, halla
Uso, huso
Vaso, baso, bazo
3.2. Homgrafos
Parnimos que tienen igual sonido y escritura, pero diferente significado.
Ejemplos:
Herona, herona
Marea, marea
Zarpa, zarpa
General, general
Ingenio, ingenio
Llama, llama
Bengala, bengala
Levita, levita
Venda, venda
Estacin, estacin
40
CAPTULO V
ELEMENTOS BSICOS DE GRAMTICA

A. EL ARTCULO
Precede al sustantivo y debe concordar en gnero y nmero. Sirve para
precisar el sustantivo.
El artculo es, por esta forma de precisin, de dos clases:
ARTCULOS
Determinante o
definido
Indeterminante o
indefinido
MASCULINO
SINGULAR
PLURAL
FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
El
Los
La
Las
Un
Unos
Una
Unas
B. EL SUSTANTIVO
Los sustantivos son los "nombres" de las cosas y los seres. Son las palabras
con las que designamos a los seres, objetos, lugares, ideas abstractas, etc.
El sustantivo, junto con el verbo, es el "rey" de las funciones gramaticales, por
su papel dominante sobre las otras palabras variables. Los pilares sobre los que
se asienta el tema de cualquier texto o discurso estn construidos, por los
sustantivos-clave portadores de la informacin bsica. Ellos, a veces sustituidos
por los pronombres, designan a todos los seres que son objeto de nuestros
juicios, y a los cuales se refieren los verbos para ubicar su existencia estado,
actividad o situacin, as como los adjetivos para sealar cualidades o
determinaciones.
La importancia de la funcin sustantiva se evidencia en la posibilidad de
sustantivarse que tienen las otras funciones, as como las construcciones de
distinto tipo. Ejemplos:
1. Adjetivos sustantivados
En la poesa, lo rtmico es fundamental (el ritmo)

Todo lo bello y lo bueno eran su pasin (la belleza y la bondad)
No crea en lo santo de su proceder (la santidad)
V. ELEMENTOS BSICOS DE LA GRAMTICA
41
2. Pronombres sustantivados
Mi yo se dilua en la multitud (mi individualidad)

Saltemos del yo al nosotros (del egosmo a la solidaridad)
Ese nosotros le result extrao (ese tratamiento)
3. Verbos sustantivados
No todo es cantar y rer (canto y risa)

El dominar a cualquier precio era su meta (el dominio)
El vivir es filosofar y actuar (vida, filosofa, accin)
Los sustantivos se dividen en comunes (casa, rbol) y propios (San Jos,

Mxico) y tienen variaciones de gnero (femenino y masculino) y de nmero
(singular y plural).
C. EL PRONOMBRE
A pesar de que realizan las funciones propias no slo de los sustantivos, sino
tambin de los adjetivos y los adverbios, tradicionalmente se considera que slo
reemplazan o representan a los sustantivos o nombres.
De acuerdo al papel que desempee en la oracin, generalmente se les
clasifica de la siguiente manera:
1. Personales
TIPOS DE PRONOMBRES
PERSONA
SINGULAR
PRIMERA
PERSONALES
yo
SEGUNDA
t, usted
TERCERA
l, ella
PLURAL
PRIMERA
nosotros,
nosotras
SEGUNDA
ustedes
TERCERA
ellos, ellas
REFLEXIVOS
1
(1)
DIRECTOS
(2)
me
Ej.: Baarme
te
Ej.: Levantarte
se
Ej.: Limpiarse
nos
Ej.: Cepillarnos
se
Ej.: Lavarse
se
Ej.: Acostarse
me
te
lo, la
nos
los, las
los, las
INDIRECTOS PREPOSICIONALES
(3)
(4)
me
Ej.: Me lee
Ej.: Por m
te
ti
Ej.: Te leo
Ej.: Sobre ti
se
l, ella
Ej.: Se lee
Ej.: A ella
nos
nosotros
Ej.: Nos
leemos
Ej.: Para nosotros
se
ustedes
Ej.: Se leen
Ej.: Por ustedes
se
ellos, ellas
Ej.: Se lee
Ej.: Para ellos
RECPROCOS
(5)
me
Ej.: l me
escribe
te
Ej.: Nosotros
te escribimos
le
Ej.: Yo le
escribo
nos
Ej.: Nos
escribimos
se
Ej.: Ustedes
se escriben
se
Ej.: Ellas se
escriben
Ver notas en la pgina siguiente
42
(1) Son los que se usan como rutina; donde la misma persona hace y recibe la accin. Usar
desayunarse, tomarse y comerse es gramaticalmente incorrecto.
(2) Consta de dos elementos (objeto / persona): uno el que realiza la accin y otro que la recibe.
Ejemplo: Bebo el t / Lo bebo.
(3) Sustituye a la persona. Ejemplo: Le escribo la carta (a Luis). Cuando se usa la combinacin de
un indirecto / directo: Directo sustituye siempre al objeto. Indirecto a la persona. Ejemplo: Hice
el pastel para ti / Te lo hice.
(4) Son las que se usan con preposiciones. En los casos de m y ti se vuelve irregular. La
preposicin CON es la excepcin: conmigo, contigo.
(5) Se utilizan para no hacer repetitiva la frase.
2. Demostrativos
FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
sta
sa
aquella
MASCULINO
SINGULAR
PLURAL
stas
sas
aquellas
ste
se
aqul
stos
sos
aquellos
3. Posesivos
PERSONA
SINGULAR
PRIMERA
(yo)
SEGUNDA
(t, usted)
TERCERA
(l, ella)
PLURAL
PRIMERA
(nosotros, nosotras)
SEGUNDA
(ustedes)
TERCERA
(ellos, ellas)
FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
(la)
(las)
MASCULINO
SINGULAR
PLURAL
(el)
(los)
ma
mas
mo
mos
tuya
tuyas
tuyo
tuyos
suya
suyas
suyo
suyos
nuestra
nuestras
nuestro
nuestros
suya
suyas
suyo
suyos
suya
suyas
suyo
suyos
4. Indefinidos
Alguien, alguno, ninguno, nico, nadie, dems, quienesquiera, quienquiera,
cualquiera, cualesquiera; algo, nada, bastante, poco, mucho, otra, demasiado.
5. Relativos
Que, cual, quien, cuyo, cuya, cuanto, cuanta; que, cuales, quienes, cuyos,
cuyas, cuantos, cuantas.
43
D. EL VERBO
El verbo es una de las palabras bsicas del lenguaje, junto con los
sustantivos. Enuncia la existencia, el estado o la accin de los sustantivos que son
sujetos.
Es la palabra de la oracin que presenta ms accidentes gramaticales:
persona, nmero, tiempo, modo y voz. Adems, por su conjugacin, pueden ser
regulares e irregulares. Ejemplos:
1. Persona y nmero
PERSONA
PRIMERA
SINGULAR
yo canto
t cantas
usted canta
l, ella canta
SEGUNDA
TERCERA
PLURAL
nosotros cantamos
ustedes cantan
ellos, ellas cantan
2. Tiempo
INDICATIVO
Presente:
yo canto
Pasado:
yo cant (1)
Futuro:
yo cantar
TIEMPO
(1) Pasado imperfecto (copretrito). Terminacin -ar -aba.

Ejemplo: Yo cantaba. / Terminacin er, -ir -a. Ejemplo: Yo viva.
1. Presente
2. Presente Perfecto
3. Presente de Intencin
4. Presente Progresivo
5. Pretrito
6. Imperfecto
7. Pasado Perfecto
8. Pasado de Intencin
9. Imperfecto Progresivo
10. Futuro
11. Futuro Perfecto

12. Futuro Progresivo
13. Condicional
14. Condicional Perfecto
15. Condicional Progresivo
44
3. Modo
IMPERATIVO
Cantemos (2)
MODO
SUBJUNTIVO
Nosotros cantramos
(2) Tambin presente de subjuntivo.
4. Voz
ACTIVA
Yo canto la cancin.
VOZ
PASIVA (3)
La cancin es cantada por m.
(3) Voz pasiva:

El objeto cambia al lugar del sujeto
El verbo de la frase inicial se modifica en funcin del nuevo objeto en cuanto a
gnero (femenino / masculino) y nmero (singular / plural). Adems cambia a
pasado participio (ado/ido); o los verbos irregulares
Se debe usar el verbo ser, cambindolo al tiempo del verbo inicial y modificando
tambin gnero y nmero.
Siempre se acompaa por la preposicin por.
Ejemplos:
El embajador ha aprobado el proyecto

El proyecto ha sido aprobado por el embajador
Yo pagar las cuentas
Las cuentas sern pagadas por m
5. Formas impersonales
Existen tambin formas impersonales en los verbos:
INFINITIVO
Terminacin ar = cantar
er = beber
ir = vivir
INFINITIVO COMPUESTO
(PERFECTOS)
Haber +
terminacin
ar = ado haber cantado

er = ido haber bebido
ir = ido haber vivido
45
GERUNDIO
Estar
o
continuar
o
seguir,
etc.
+ terminacin
ar = ando
Estar cantando
er = iendo
Estar bebiendo
ir = iendo
Estar viviendo
GERUNDIO COMPUESTO
Haber + estar + ando (ar)
He estado cantando
Haber + estar + iendo (er, ir) He estado bebiendo

He estado viviendo
6. Verbos irregulares
La mayor parte de las irregularidades de la conjugacin espaola afectan a
la raz verbal. A continuacin se expondrn las ms comunes en un cuadro
sinptico, aunque existen otras de carcter excepcional y de ms difcil
sistematizacin, como son los verbos de ms de una raz y las alteraciones que
experimentan ciertos futuros, condicionales, participios y gerundios:
Voclica
Consonntica
Mixta
CLASES DE IRREGULARIDADES
e i
pedir, pidi
debilitacin
o u
morir, muri
e ie
querer, quiero
o ue
volver, vuelvo
diptongacin
i ie
inquirir, inquiero
u ue
jugar, juego
sustitucin de
hacer, haga; haber, haya
consonante
a la consonante al final de
nacer, nazco; salir, salgo
adicin de
la raz
consonante
a la ltima vocal de la raz
huir, huyo; or, oye
vocal + cons. Por otra
sustitucin
decir, digo; caber, quepo
vocal y cons.
de ig a la ltima vocal de
or, oigo; caer, caigo
agregacin
la raz
46
Existen dos verbos que tienen ms de una raz:

INFINITIVO
ser
ir
PRESENTE
soy
voy
PRETRITO
fui
fui
IMPERFECTO
era
iba
Algunos verbos pierden la e o la i (sncopa) de las terminaciones er e ir

del infinitivo cuando entran en la formacin de los tiempos futuro de indicativo y
condicional:
INFINITIVO
haber
caber
saber
poder
FUTURO
habr
cabr
sabr
podr
CONDICIONAL
habra
cabra
sabra
podra
Transformaciones ms complejas experimentan los siguientes verbos:

INFINITIVO
hacer
querer
decir
FUTURO
har
querr
dir
CONDICIONAL
hara
querra
dira
Y otros interponen una d entre la ltima consonante de la raz y la r del

infinitivo:
INFINITIVO
poner
tener
valer
salir
venir
FUTURO
pondr
tendr
valdr
saldr
vendr
CONDICIONAL
pondra
tendra
valdra
saldra
vendra
Dado que este breve resumen tan slo muestra la punta del iceberg, en lo
que a complejidad verbal se refiere, es recomendable tener a mano un diccionario
de conjugacin verbal para su consulta en caso de duda, al momento de redactar.
E. EL ADVERBIO
Acompaa a los verbos para indicar algunas especificaciones. Con menos
frecuencia se refieren a adjetivos o a otros adverbios. Son palabras invariables,
ya que no tienen gnero ni nmero.
47
Se les agrupa por su contenido, segn expresen:

CLASIFICACIN
EJEMPLOS
Ya, hoy, ayer, anteayer, maana, ahora, antes, despus,
entonces, luego, tarde, temprano, presto, pronto, siempre,
1. Tiempo
nunca, jamas, an, cuando, todava, mientras, antao, hogao,
antiguamente, ltimamente, anteriormente, posteriormente
Ah, aqu, all, ac, all, cerca, lejos, donde, adonde, frente,
enfrente, delante, adelante, detrs, atrs, dentro, adentro,
2. Lugar
fuera, afuera, arriba, abajo, debajo, encima, junto.
As, bien, mal, apenas, despacio, aprisa, alto, bajo, excepto,
conforme, aposta, gratis, adrede, fuerte, suave, ligeramente, y
3. Modo
muchos terminados en... mente.
Ms, menos, casi, nada, mucho, poco, bastante, cuanto, harto,
4. Cantidad
demasiado, tanto, medio.
S, cierto, ciertamente, verdaderamente, realmente, tambin,
5. Afirmacin
absolutamente.
No, ni, nunca, jams, nada.
6. Negacin
Quiz, (o quizs), acaso, tal vez.
7. Duda
8. Comparacin Tan, ms, menos, igualmente, mejor, peor, tal.
F. EL ADJETIVO
Los adjetivos precisan, afinan, concretan el significado de los sustantivos (o de
los pronombres); deben concordar en gnero y nmero con el sustantivo.
Los adjetivos se dividen en dos grupos que, a su vez, se dividen en varias
clases:
1. Calificativos
Indican caractersticas, cualidades, defectos del sustantivo el cual acompaan.
Se subdividen en especificativos (restrictivos) y eptetos (explicativos).
Ejemplos:
Gran hombre, tierra frtil, dulce miel, fro hielo, radiante sol, nia bonita,
monstruo horrible.
Adems los adjetivos calificativos pueden tener grados en su aplicacin. La

forma normal de establecer comparaciones con los adjetivos es usando ms...
que y menos... que.
Los superlativos, es decir el grado mximo que pueda alcanzar una
caracterstica, se forman aadiendo al adjetivo, la terminacin simo o sima.
48
2. Determinativos
Limitan o concretan al sustantivo. En trminos generales, se subdividen en
demostrativos, posesivos, numerales y gentilicios.
2.1. Demostrativos
Determinan espacio y tiempo y delimitan la extensin del sustantivo.
Ejemplos:
Ese ventilador, aquellas hojas, estas pginas, esos datos.

2.2. Posesivos
Indican una relacin de propiedad o pertenencia referida al sustantivo.

Ejemplos:
Mi casa, el nombre tuyo, nuestra felicidad, su biblioteca

2.3. Numerales
Sealan condiciones cuantitativas del sustantivo. Pueden ser cardinales,

ordinales, partitivos, mltiplos, y distributivos. Ejemplos:
Cien voces, tercer lugar, medio da, triple alianza, ambos ttulos
2.4. Gentilicios
Indica que una persona o cosa proviene de un determinado lugar. Siempre se

escriben con minsculas. Ejemplos:
Artesana mexicana, baile irlands, lengua inglesa, nio yucateco, poltica

brasilea.
G. LA PREPOSICIN
Las preposiciones unen trminos, sealado una relacin de dependencia.
Indican las ms diversas relaciones: direccin, lugar, tiempo, modo, lmite, destino,
cercana, punto de partida, usanza, mvil, precio, etc.
49
Las proposiciones espaolas son veinte:

A
Ante
Bajo
Cabe
Con
Contra
De
Desde
En
Entre
Hacia
Hasta
Para
Por
Pero
Segn
Sin
So
Sobre
Tras
Al utilizar preposiciones en la construccin de oraciones, se pueden cometer

errores por sustitucin, aumento, omisin dislocacin o equivalencias. Ejemplos:
FORMAS INADECUADAS
Esa ocasin no lo vimos

Se apropi todos los datos
Aprendi a burilar cobre
En torno lo expresado, insistir
Reflexion mucho el proyecto
Me present con el jefe
Es jarabe para la tos
Se ensuci de polvo
Se caracteriza en ....
Bajo esta base actuaremos
Bajo mi punto de vista
Lleg de a caballo
Necesita de cuidado
Basta con aceptarlo
A menos de que salga
Llegamos con la lengua de fuera
No sabe en el error que esta
Valora entre la gente que estas
FORMAS ADECUADAS
En esa ocasin no lo vimos

Se apropi de todos los datos
Aprendi a burilar en cobre
En torno de lo expresado, insistir
Reflexion mucho sobre el proyecto
Me present al jefe
Es jarabe contra la tos
Se ensuci con polvo
Se caracteriza por ....
Sobre esta base actuaremos
Desde mi punto de vista
Lleg a caballo
Necesita cuidados
Basta aceptarlo
A menos que salga
Llegamos con la lengua fuera
No sabe el error en que est
Valora a la gente entre la que estas
50
H. LA CONJUNCIN
Las conjunciones unen trminos o construcciones, sin establecer relacin de
dependencia. Por su significado sintctico, se clasifican as:
CLASIFICACIN
1. Copulativas
2. Adversativas
3. Disyuntivas
4. Causales
5. Condicionales
6. Consecutivas
7. Concesivas
8. Finales
EJEMPLOS
Y (e), ni, que.
Pero, sino, mas, sin embargo.
O (u), ya... ya..., ora... ora..., bien...bien...
Porque, pues, como, conque, puesto que, supuesto
que, ya que.
Si, con tal que, siempre que, as, dado qu, como.
Luego, pues, as que, y as, con que.
Aunque, si bien, por mas que.
Para que, a fin de que.
I. LA INTERJECCIN
La interjeccin, que coincide con los adverbios y con las palabras de enlace en
no estar sometida a ninguna concordancia, se distingue de ellas en no pertenecer
al entramado de la oracin. Tiene informacin independiente y se separa con
comas del resto de ella o de la frase. Por ejemplo:
No esperaba esto, caramba!
Hay interjecciones que - como la del ejemplo anterior- expresan sensaciones o
emociones de la persona que habla; otras que actan como llamada a la persona
a quien se habla (EH! Venga usted para ac); y otras que tratan de dar una
imagen viva de una accin (ZAS! se cort la luz).
Por traslacin pueden convertirse en interjecciones palabras o grupos de
palabras de otras clases:
*vaya!, hombre!, demonio!, bueno!, Dios mo!, maldita sea!, pues s!,
Buenos das!
Este captulo se realiz con la colaboracin de la Profra. Mara del Carmen

Camacho C.
42
51
CAPTULO VI
FICHAS BIBLIOGRFICAS
A. LECTURA DE COMPRENSIN
Cuando se realiza una investigacin, se pasa por un proceso de deteccin,
seleccin y extraccin de datos provenientes de la literatura relacionada. Es,
dentro de este proceso, que se puede hablar de lectura de comprensin. A
partir, de ella se obtienen datos, se observan tcnicas y procesos y se ubican
prrafos enteros relacionados con el trabajo propio, al mismo tiempo que se
comparan.
A travs de la lectura de comprensin, se pretende adems de la obtencin
misma de informacin, optimizar el tiempo y racionalizar el esfuerzo, a la par que
conservar en forma sistemtica, la informacin que se considere relevante. Para
ello existen facilitadores y tcnicas:
1. Facilitadores
1.1.
1.2.
La tabla de contenido, que ayuda a localizar jerrquicamente

los temas dentro de la obra, identificar sus relaciones y
discriminar informacin til de la que no lo ser, para el trabajo
del investigador.
El ndice analtico que permite la localizacin alfabtica de
tpicos dentro y fuera de la tabla de contenido, para
seleccionar informacin con los mismos propsitos.
1.3. Los ttulos y subttulos as como los elementos tipogrficos, que

permiten la localizacin jerrquica de tpicos dentro de las
pginas seleccionadas, la seleccin de informacin y el
marcado de datos relevantes.
2. Tcnicas
2.1.
Manejo de principios de seleccin tales como la pertinencia, la

relevancia, la oportunidad, la imparcialidad, etc.
2.2.
Uso de marcadores de color, para el sealamiento visual que

facilite lecturas posteriores.
2.3.
Elaboracin de cuadr0os sinpticos que proporcionen una

panormica de los aspectos ms relevantes, en los que se
VI. FICHAS BIBLIOGRFICAS
52
anoten los datos ms importantes, como sustituto de lecturas

reiteradas del original y que permite establecer mapas del
conjunto de los datos.
2.4.
Elaboracin de tarjetas de resumen que, adems de lo

permisible por los cuadros sinpticos, faciliten intercalar
informacin adicional en cualquier punto del mapa que se
requiera.
En importante tener en cuenta, cuando se est extrayendo datos de textos

extranjeros, y con ellos elaborando notas propias en especial del ingls, que existen
diferencias en la sintaxis de ambas lenguas. Se pueden mencionar entre otras:
El
orden
sintctico
dentro
(sujetoverbocomplemento),
Los accidentes del verbo,
La concordancia verbal, as como de gnero y nmero,
El lugar de los adjetivos y el uso de adverbios, y
El uso de voces pasivas.
de
las
oraciones
Adems, sin que esto sea tan palpable y que afecte, de manera tan
explcita la redaccin de textos tcnicos, existen grandes diferencias culturales
entre ambas lenguas. Se puede tomar como ejemplo, el siguiente:
Mxico: pas de apariencias
Las apariencias engaan, reza el proverbio. Y en ningn lado esto es ms
cierto que en Mxico. Aqu, lo que cualquier cristiano jurara que es una
inundacin es en realidad un encharcamiento. Las alzas no son alzas, sino
ajustes de precios. Los ciegos son invidentes; las prostitutas, sexoservidoras;
los ancianos, personas de la tercera edad; las crisis baches o coyunturas, la
manipulacin, Solidaridad; los acarreados simpatizantes; los porros,
pseudoestudiantes, y las masacres, episodios, sobre todo si ocurren en
Guerrero. Las empresas no despiden empleados, practican la reingeniera. La
economa nacional no cae en recesin: se desacelera o se contrae. Los
delincuentes no van a la crcel, sino a un centro de readaptacin social, aunque
all nadie se adapte ni se readapte, sino todo lo contrario. Y, desde luego, en
Mxico no se lava dinero; solamente se realizan prstamos millonarios entre
amigos, sin que medie un solo comprobante. Si las autoridades reprimen con lujo
de violencia a unos manifestantes, se trata en realidad de un desalojo. Y si
obligan a los partidos polticos, sindicatos, bancos y dems organismos a aceptar
una decisin, cualquier mexicano con dos dedos de frente sabe que all hubo
53
concertacin. ndese con mucho tiento. Sus ojos y su razn se empean en

darle gato por libre, y mal har en tragarse el anzuelo. Por ms que su cerebro le
asegure que el peso se devala, no se deje engaar, se trata de un
deslizamiento o, a lo sumo, de una ampliacin de la banda de flotacin. No les
crea a sus amigos cuando le diga a gritos que en Mxico hay miseria: es nada
ms marginacin. Es suma, cuando digo digo, no digo digo, sino digo Diego. Es
cuestin de perspicacia. Sin embargo, la perspicacia no basta a veces para
distinguir la apariencia de la realidad. El nuestro es un pas surrealista, y sera
bueno que Carlos Fuentes nos echara una mano para interpretarlo.
Ramn Manuel Gonzlez
B. ACREDITACIN
El proceso de la comunicacin cientfica y todos los documentos que de ella
derivan, crean en forma automtica contextos y antecedentes para cualquier
nuevo trabajo de investigacin que se escriba y publique. En otras palabras, toda
investigacin se basa en resultados de trabajos anteriores y en descubrimientos
propios. El primer caso debe ser acuciosamente acreditado por cualquier
investigador, con honestidad y exactitud. La mejor forma, y la ms aceptada, es a
travs de citar las fuentes en donde los autores expusieron las ideas originales.
C. LAS CITAS
1. Definicin
Existen, entre otras, las siguientes definiciones de citas:
-
REAL ACADEMIA ESPAOLA
Nota de ley, doctrina u otro cualquier texto que se alega para prueba
de lo que se dice o refiere
-
MARTNEZ DE SOUZA
Porcin de texto que un autor toma de otro, o de una ley, decreto,

reglamento, doctrina u otra autoridad, como prueba de lo que se afirma
o refiere o para establecer un contraste
-
TAMAYO
Transcripcin textual de las palabras y frases de otro autor, las cuales

se insertan en el trabajo de investigacin
-
INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARIZATION
Forma breve de referencia inserta parentticamente dentro de un texto

corriente... (ISO690:1987)
-
AMERICAN NATIONAL STANDARDS INSTITUTE
intext reference.. (ANSI)

54
Es comn que se definan de manera indistinta los conceptos de cita, cita

bibliogrfica y referencia. Es por ello que, para los propsitos de exposicin de
este documento, se utilizarn las siguientes definiciones:
CITA.
La transcripcin y/o la parfrasis de las ideas de uno o ms autores que se
insertan en un documento de investigacin.
CITA TEXTUAL: ...las mismas ideas con las mismas palabras.
PARFRASIS: ...las mismas ideas con expresiones propias o frases
paralelas.
CITAS EN EXTENSO: ...las mismas ideas provenientes del uso reiterado,
de una misma fuente, con su respectiva justificacin

y debidamente acreditado.
SNTESIS: ...las mismas ideas, con un resumen.
NOTA CRTICA: ...las mismas ideas enriquecidas con juicios propios.
REFERENCIA.
La descripcin de la fuente oral, escrita o electrnica, donde surgieron por
primera vez las ideas, tan detallada como sea necesario para su recuperacin.
LLAMADA.
La convencin que se utiliza con el objeto de enlazar la cita y la referencia
de la fuente original.
2. Propsitos
El citar para un investigador puede tener varios propsitos, como:
2.1. Probar un hecho o reconocer una idea que enriqueci la investigacin.
2.2. Describir las fuentes donde se localiz la informacin con el objeto de
facilitar el acceso a las mismas, y
2.3. Reconocer que existen antecedentes del trabajo de investigacin.
Adems citar permite comparar las mejoras e innovaciones propias
contra lo que ya ha sido desarrollado dentro de cada disciplina.
55
3. Validacin
Es vlido citar cuando:
3.1.
Se complementa con la referencia bibliogrfica y se indica la fuente

con exactitud
3.2. Se es honesto al acreditar la fuente y exacto al ubicar la cita
3.3. Se objeta el contenido de la fuente original
3.4. Constituye la mejor prueba para respaldar un hecho
3.5. Se fundamenta una opinin
3.6. Se utilizan slo para lo estrictamente indispensable
3.7. No se refuerza solo lo obvio y superfluo
3.8. No se trata de demostraciones gratuitas de erudicin
3.9. No se realizan omisiones en la cita
3.10. No se desvirta el sentido original
3.11. No se cita fuera de contexto fabricando con ello verdades a
medias; y
3.12. No se atribuyen a los autores ideas propias con el slo propsito de
fundamentarlas.
D. LAS REFERENCIAS
Con el objeto de indicar a los lectores potenciales de un trabajo de
investigacin, el sitio exacto donde fueron extrados los conceptos y las ideas, se
les proporciona toda aquella informacin que les haga posible acceder a las
fuentes consultadas. Es por ello que se utiliza el soporte bibliogrfico,
representado en el escrito por las referencias.
1. Definicin
Una referencia es la descripcin formal de una fuente consultada.
Bsicamente, consiste en una secuencia prescrita de elementos normalizados en
su presentacin que, en su conjunto, deben contener toda la informacin
necesaria que conduzca a la recuperacin de un documento o fuente en particular.
2. Caractersticas generales
2.1. Claridad
Con el objetivo de que una referencia sea clara para cualquiera que la
consulte a partir de la informacin que proporciona se debe inferir de qu tipo de
material se trata, quin es el autor, dnde se public, etc. Es por ello que slo de
deben utilizar convenciones, siglas y abreviaturas inequvocas.
56
2.2. Exactitud
Se debe sealar tambin todos aquellos datos que precisen las
caractersticas de cada documento o fuente, de forma de hacerlos ms accesibles,
tales como la indicacin de volmenes, pginas, entre otros.
2.3. Exhaustividad
La referencia debe contener toda la informacin necesaria que facilite la
recuperacin de las fuentes consultadas, como sera el caso del formato de
almacenamiento, o la ubicacin exacta dentro de una coleccin, etc.
2.4. Brevedad
As como tiene que proporcionarse la informacin mnima indispensable
para recuperar cada documento, debe evitarse incluir aquello datos que resulten
innecesarios o que no sean relevantes.
2.5. Normalizacin
Los elementos que conforman cada referencia bibliogrfica pueden resultar
ms identificables si siempre se presentan en el mismo orden, nmero y tipografa.
Entre otras muchas fuentes de normalizacin bibliogrfica, se pueden mencionar
las siguientes:
2.5.1. AMERICAN National Standard for the Preparation of
Scientific Papers for Written or Oral Presentations. 1979.
Revision of ANSI Z39.16-1972. pp. 654-666.
2.5.2. DODD, JANET S. The ACS Style Guide: A Manual for
Authors and Editors. Washington, D.C.: American Chemical
Society, 1986. 250 p.
2.5.3. DOCUMENTATION Bibliographic References Content,
Form and Structure. 1987. International Organization for
Standarization. ISO 690: 1987 (E). pp. 437447.
2.5.4. GARZA MERCADO, ARIO.
Manual de tcnicas de
investigacin para estudiantes de ciencias sociales.
Mxico, D.F.: El Colegio de Mxico / HARLA, c1966, 1988.
287p.
2.5.5. TURABIAN, KATE L. A Manual for Writers of Term Papers,
Theses and Dissertations. 4th. ed.; Chicago, IL: University of
Chicago Press., c1993. 216p.
57
2.5.6. UNIVERSITY OF CHICAGO. The Chicago Manual of Style.

13th ed.; Chicago, IL: University of Chicago Press, c1982.
738p.
3. Tipos de referencias
De acuerdo al uso que se le da a las referencias y al orden de aparicin de
las citas a lo largo del escrito, stas se pueden clasificar en: 1) referencias
completas y 2) referencias abreviadas.
3.1. Referencias completas
3.1.1. Elementos comunes
3.1.1.1. Autora
a) Individual
Se menciona el nombre en orden natural, sin invertir los apellidos.
b) Corporativa
Cuando una institucin o empresa es la responsable intelectual del contenido
intelectual de la obra, la denominacin oficial de la misma es la que aparece como
autor. Por ejemplo: Electrical Power Reserch Institute, o Universidad
Iberoamericana.
Cuando este autor corporativo es una entidad gubernamental y dado que
muchas de ellas reciben denominaciones iguales o parecidas, con el objeto de
diferenciarlas, se indica primero la jurisdiccin geogrfica, seguida de la
denominacin oficial de la entidad. Por ejemplo: Mxico. Secretara de Educacin
Pblica, o Estados Unidos. Departement of Energy.
Si se trata de organismos internacionales y sus dependencias, entonces el
autor se forma con la denominacin oficial del organismo, seguido por el nombre
de la denominacin de la dependencia especfica, responsable del contenido. Por
ejemplo: Naciones Unidas. Consejo Econmico y Social para Amrica Latina.
c) Mltiple
Si en la fuente que se desea citar aparecen dos autores, se menciona el que
aparezca primero, seguido de la conjuncin y entre corchetes o parntesis
cuadrados, o el equivalente de esta conjuncin en el idioma en el que se presente
el documento (and, et) y enseguida el nombre del segundo autor.
58
Cuando sean tres los autores del documento citado, se menciona el que
aparezca primero, seguido de un punto y coma; despus se menciona al segundo
autor seguido de una conjuncin entre corchetes y el nombre del tercer autor.
Si son ms de tres autores los responsables, slo se anota el primero
mencionado, seguido de la convencin latina [ et. al.] o su equivalente en espaol
[y otros].
d) Reuniones
En caso de conferencias, seminarios, simposia, el nombre genrico de los
mismos es el que aparece como autor. Por ejemplo: American Power Conference,
Coloquio de Automatizacin de Bibliotecas.
3.1.1.2. Ttulo y subttulo
a) Entidades completas
Los ttulos de obras completas, publicadas y distribuidas en forma comercial,
se deben diferenciar del resto de los elementos de la referencia bibliogrfica. Esto
puede lograrse subrayndolos, negrillndolos o escribindolos en cursivas, lo que
se prefiera. Por el contrario, las tesis, las ediciones preliminares o internas, solo se
entrecomillan, conservando la tipografa del resto de los elementos.
b) Partes
Los ttulos de artculos de revistas, ponencias de conferencias y captulos de
libros, se entrecomillan y los ttulos de la fuente en su conjunto se diferencian
tipogrficamente (subrayado, o negrillado, o en cursivas).
3.1.1.3. Lugar de edicin
A excepcin de las capitales de cada pas, siempre se menciona el nombre

de la ciudad, seguido del nombre del pas. Por ejemplo: Oxford, England o
Barcelona, Espaa.
En el caso de Mxico y los Estados Unidos, se menciona la ciudad, seguido
del nombre del estado al cual pertenece. Por ejemplo: Morelia, Mich. o Chicago, Il.
En el caso de entidades geogrficas con el mismo nombre, se diferenciaran
indicando la jurisdiccin a la que pertenece. Por ejemplo: Mxico, D.F. o Estado de
Mxico; Washington, D.C. o el estado de Washington.
59
3.1.1.4. Editor comercial
Para mencionar el editor es necesario diferenciar el papel que juega ste, y

los que juegan el impresor, o el editor intelectual o el compilador.
En el caso de traducciones slo se menciona al autor de la fuente que se
est revisando y no al de la edicin original.
En todos los casos, se menciona la denominacin oficial del editor
omitiendo razones sociales, tales como Sociedad Annima (S.A.), Incorporated
(Inc.), o Sucesores (Sucs.)
3.1.1.5. Nmero de edicin
Slo se mencionan de la segunda edicin en adelante, haciendo la

distincin de las reimpresiones, mismas que no se anotan. Si el ao de registro de
los derechos de autor, difiere del de la edicin que se consulta, se indican ambas,
como por ejemplo: c1988, 1999.
3.1.1.6. Paginacin
En las referencias bibliogrficas enlazadas a citas, slo se deben indicar la

paginas precisas donde se localiz y extrajo la informacin; se anota en singular
cuando es una sola pgina (p. o pg.) y en plural, en caso contrario (pp. o
pgs.)
3.1.2. Caractersticas especficas
De acuerdo al tipo de documento que se est referenciando, pueden ser
distintos algunos de los elementos de la referencia bibliogrfica. Estas variantes,
para propsitos de esta exposicin se han clasificado en: 1) Entidades completas,
2) Entidades parciales, 3) Formatos alternos, 4) Medios electrnicos y 5)
Ilustraciones. En cada una de las subdivisiones se describe la estructura genrica
que puede tener ese tipo de material y a continuacin se proporciona un ejemplo
con el que se ilustra dicha estructura.
3.1.2.1. Entidades completas
En estos casos, lo que est referenciando son las unidades completas,

tales como una tesis, un libro, una memoria de conferencia, un reporte tcnico o
una publicacin oficial.
60
a) Tesis
Estructura:
Nombre del tesista / ttulo y subttulo, entrecomillado / parntesis
inicial / mencin del grado que se obtiene / nombre de la carrera que
se concluye / lugar de presentacin de la tesis / nombre de la
institucin educativa en la que se obtuvo el grado / ao de
presentacin / parntesis final / paginacin precisa.
Ejemplo:
OSCAR ALFONSO REYES MARTNEZ. Desarrollo de un modelo de
generador sncrono con transformador saturable para anlisis de
sobrevoltajes transitorios en sistemas de mediana tensin. (Maestra
en Ingeniera Elctrica; San Nicols de los Garza, NL,: Facultad de
Ingeniera Mecnica y Elctrica, Divisin de Estudios Superiores,
Universidad Autnoma de Nuevo Len, 2001) pp. 95-98.
b) Libros sin autora
Estructura:
Ttulo y subttulo, diferenciado1 / nombre del editor o compilador /

parntesis inicial / mencin, en su caso, de la segunda edicin en
adelante / nombre y nmero de la coleccin, tambin si es el caso /
lugar de edicin / nombre del editor (impresor) / ao de edicin /
parntesis final / paginacin precisa.
Ejemplo:
HANDBOOK OF GLOBAL TECHNOLOGY POLICY. Stuart Nagel,
editor (2nd ed. .; Public Administration and Public Policy, Nm. 83;
New York, NY: Marcel Dekker, c1996, 2001) p. 498.
c) Libros con autora individual
Estructura:
Nombre del autor / ttulo y subttulo del libro, diferenciado / parntesis
inicial / en su caso, mencin de la segunda edicin en adelante y
nombre y nmero de coleccin / lugar de edicin / nombre del editor
impresor / ao de edicin / parntesis final / paginacin precisa.
Subrayado, o negrillado, o en cursivas.
61
Ejemplo:
D.R. HANKERSON [et. al.]. Coding Theory and Cryptography: The
Essentials. (2nd rev. ed.; Pure and Applied Mathematics, s/n; New
York, NY: Marcel Dekker, c2000) pp. 331-332.
d) Libros con autora corporativa
Estructura:
Nombre de la institucin / nombre de la dependencia especfica
responsable de la informacin contenida en el libro / ttulo y subttulo
del libro, diferenciado / parntesis inicial / mencin de la segunda
edicin en adelante / nombre y nmero de la coleccin, en su caso /
lugar de edicin / nombre del editor impresor / ao de edicin /
parntesis final / paginacin precisa.
Ejemplo:
IEEE INDUSTRIAL APPLICATIONS SOCIETY. Industrial and
Commercial Power Systems Departament. IEEE Recomended
Practice for Emergency and Stanby Power Systems for Industrial
and Commercial Aplications. (23nd ed.; IEEE Color Series, Orange
Book: New York, NY: Institute of Electrical and Electronics Engineers,
c2000) p.95.
e) Memorias de conferencias
Este tipo de referencias slo se utilizan cuando se cita, en lo general, a una
conferencia, seminario o reunin, en su conjunto y no se alude a alguna de las
ponencias de la misma, en particular.
Estructura:
Nombre actual de la conferencia, diferenciado / primer ao de
celebracin / parntesis inicial /nombre del patrocinador principal /
nombre de la dependencia especfica responsable de la edicin de
las memorias / parntesis final / periodicidad.
Ejemplo:
REALTIME SYSTEMS SYMPOSIUM. 1980 (IEEE Computer
Society, Technical Committee on Real-Time Systems) Anual.
f) Informes tcnicos y reportes de investigacin
Esta clase de materiales pueden ser de carcter formal o informal y, de
acuerdo al propsito que persigan, pueden ser de diversas clases, como por
ejemplo:
62
Reporte de un proyecto de investigacin

Informe sobre un estudio de mercado
Informe sobre una encuesta
Reporte de pruebas de un equipo
Informes peridicos de un profesor de dedicacin exclusiva, al consejo
de una escuela o facultad
Informe anual del ejecutivo de una empresa, al consejo de
administracin
Informe de organizacin del trabajo de una empresa
Informe de visitas o inspecciones
Informe de incidencias diarias
Informe de alguna reunin
Reporte de resultados generales.
Estructura:
Nombre de la institucin para la cual fue preparado el informe / ttulo
y subttulo del informe, entrecomillado / versin del informe / la frase
ELABORADO POR o su equivalente en el idioma de origen /
nombre del investigador responsable del proyecto / nombre de la
institucin en la que se llev a cabo el proyecto, en el caso de ser
distinta / parntesis inicial / nombre y nmero de la coleccin, en su
caso / clave del informe o reporte / lugar de edicin / nombre del
editor impresor / fecha de edicin / parntesis final / paginacin
precisa.
Ejemplo:
CENTRAL RESEARCH INSTITUTE OF ELECTRIC POWER
INDUSTRY. Theory and Practice of Support Vector Machines for
non-Intrusive Monitoring Data Classification. Primera versin.
Elaborated by Takashi Onoda, Gunnar Ratsh y Klaus R. Mller.
(CRIEPI ERA; Tokyo: CRIEPI, April 2001) pp. 11-13.
g) Publicaciones oficiales
Con el objeto de diferenciar, a los autores corporativos con denominacin similar y
concederle una mayor exactitud a la autora, en el caso de publicaciones oficiales,
se indica al principio, la jurisdiccin geogrfica de la dependencia oficial
responsable del contenido de los documentos. Por ejemplo:
Ministerio.
Chile. Ministerio de Economa.

Ecuador. Ministerio de Economa.
Gran Bretaa. Ministry of Foreign Affairs.
New Zeland. Ministry of Foreign Affairs
63
Secretaria.
Mxico, Morelos. Secretaria de Seguridad.

Mxico. Secretara de Seguridad.
Estructura:
Nombre de la jurisdiccin geogrfica cubierta por la entidad oficial
emisora del documento / nombre de dicha entidad, as como de la
dependencia especfica, en su caso / ttulo y subttulo, diferenciado /
parntesis inicial / mencin de la segunda edicin en adelante /
mencin del nombre y nmero de la coleccin, en su caso / lugar de
edicin / nombre del edito impresor / fecha de edicin / parntesis
final / paginacin precisa.
Ejemplo:
MXICO. SECRETARIA DE ENERGA. Balance nacional de
energa 1999. (Mxico, D.F.: La Secretara, 2000) p. 58.
h) Revistas
Esta estructura y ejemplo se refieren a aquellos casos en los que, en la
introduccin de un tema determinado o del estado del arte de alguna disciplina, se
requiera de referenciar una revista como una entidad total y no a alguno de sus
artculos en particular.
Estructura:
Ttulo y subttulo de la revista, diferenciado / fecha de aparicin del
primer volumen / parntesis inicial / lugar de edicin / editorial que
publica la revista / parntesis final / periodicidad de aparicin.
Ejemplo:
TECNOINDUSTRIA. v. 1 +1990+ (Mxico, D.F.: Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnologa) Bimestral.
3.1.2.2. Entidades parciales
a) Artculos de revistas
Estructura:
Nombre del autor o autores del artculo / ttulo y subttulo del artculo,
entrecomillado / parntesis inicial / la palabra EN seguida de dos
puntos / ttulo y subttulo de la revista, diferenciado / mencionar
volumen / mencin del nmero entre parntesis / fecha de aparicin
del nmero referenciado: mes o estacin, ao / parntesis final /
paginacin precisa.
64
Ejemplo:
IAN CHASTON [i] Beryl Badger [and] Eugene Sadker-Smith.
Organizational Learning: An Empirical Assesment of Process in
Small U.K. Manufacturing Firms. (EN: Journal of Small Business
Management, 39 (2), April 2001) pp. 139-141.
b) Ponencias de conferencias
Estructura:
Nombre del autor o autores de la ponencia / ttulo y subttulo de la
ponencia, entrecomillado / parntesis inicial / la palabra EN,
seguido de dos puntos / nombre general de la conferencia o
congreso, diferenciado, evitando en lo posible el uso de siglas o
abreviaturas poco conocidas / nmero secuencial de la conferencia /
lugar de celebracin / nombre del patrocinador principal / fecha de
celebracin / parntesis final / paginacin precisa.
Ejemplo:
H. KLEIM [and] N. Farag. Modeling Ferroelectric Properties in
Systems of Induced and Permanent Dipoles. EN: Conference on
Electrical Insulation and Dielectric Phenomena, CEIDP. Victoria,
BC, Canada: IEEE Dielectrics and Insulation Society, 2000). v. 2,
pp.514517.
c) Captulos de libros
Este caso se refiere a aquellas citas que se hacen a captulos de libros con
autores diferentes y que, en su conjunto, han sido compilados como readers por
otra persona quien, por lo general, hace una introduccin resumiendo del estado
del arte de la disciplina de contexto, en su conjunto. Los casos distintos a ste,
seguiran la estructura general de referencia bibliogrfica de un libro.
Estructura:
Nombre del autor del captulo / ttulo y subttulo del captulo,
entrecomillado / parntesis inicial / la palabra EN seguida de dos
puntos / ttulo y subttulo del libro, diferenciado / la frase
COMPILADO POR o EDITADO POR, o sus equivalentes en el
idioma de origen del libro / el nombre del editor o compilador del libro
/ mencin de la segunda edicin en adelante / nombre y nmero de
la coleccin, en su caso / lugar de edicin / nombre de la editorial /
ao de edicin / parntesis final / paginacin precisa.
65
Ejemplo:
ANGEL MOLINERO. Los retos de la planeacin: Planeacin del
transporte urbano. (EN: Los retos del transporte urbano en la
zona metropolitana de la Ciudad de Mxico. Compilado por Juan
Miguel Ramrez. Mxico, D.F.: Agencia de Cooperacin Internacional
del Japn, c1996, 1999) pp. 72 78.
3.1.2.3. Formatos alternos
En general, la lgica que se sigue al elaborar referencias bibliogrficas, es

proporcionar la informacin mnima indispensable para hacer recuperable para su
consulta, cualquier documento que haya sido referenciado en algn trabajo. Es por
esto que, cuando se habla de formatos alternos al impreso (microformatos,
videograbaciones, bases de datos, etc.), adems de proporcionar los datos ya
descritos en los casos anteriores, se aaden algunos otros que bsicamente se
refieren a los medios en los que se transmite la informacin o se relacionan con
documentos muy especializados (mapas, normas, patentes, etc.). Esto se indica
con el propsito de alertar respecto de uso de dispositivos de lectura que tendran
que utilizarse en caso de consultas posteriores, de las fuentes referenciadas. En el
cuadro siguiente se ejemplifican algunos de estos casos:
FORMATO
1. Archivos
electrnicos
ELEMENTOS ADICIONALES
EJEMPLO DE DATOS
- Medio
- Diskette 1/3
- Formato
- Formato ASCII
- Nmero de casetes
- 2 casetes
2. Audiocasetes
- Tiempo de grabacin
3. Bases de
datos
4. Diapositivas y
acetatos
5. Mapas
- Ruta de ubicacin
- Paquete de recuperacin
- 80 min.
-PCDOC36\C:/mis documentos/
lecturas. doc
- Microsoft Word 2000
- Nmero de diapositivas o acetatos
- 35 diapositivas
- Ubicacin precisa
- Diapositiva No. 16
- Escala
- 1 : 750 000
- Coloracin
- Color
- Formato
- Cuatro secciones
- Medidas
- 88 x 89 cm.
- Coordenadas, en su caso
- C12
66
FORMATO
ELEMENTOS ADICIONALES
- Descripcin del formato
6. Microformatos
- Ubicacin precisa
7. Normas
8. Paginas Web
9. Patentes
10. Videocasetes
EJEMPLO DE DATOS
- 7 microfichas en negativo, de 10
x 15 cm
- mf7, pp. 560 - 561
- Actualizacin
- Sustituye norma emitida en 1999
- Entidad emisora
- Mxico. Direccin general de

Normas
- Clave de la norma
- NOM-050-SEMP
- Direccin de la pgina
- http:\\www. reforma. com.mx
- Fecha de consulta
- 30 de septiembre de 2001
- Nombre del beneficiario de la

patente
- BMI, Inc.
- Entidad en la que se registr
- US Patent office
- Nmero de patente
- US5601051
- Fecha de emisin
- Febrero de 2001
- Formato
- VHS
- Productor
- National Geographic
- Ubicacin precisa
- Vdeo 2, 33 min.
3.1.2.4. Ilustraciones
Al igual que las ideas dentro del texto, las ilustraciones ajenas introducidas
en el mismo deben acreditarse, para lo que habra que tomar en cuenta lo
siguiente:
Las referencias bibliogrficas deben ir al pie de cada ilustracin inserta.
Cuando no indica la fuente, de manera implcita se atribuye la ilustracin al
autor del trabajo.
Se debe especificar si es una transcripcin parcial o total o si se trata de
una traduccin o de una adaptacin, o, si la informacin proviene de fuentes
mltiples.
Esto aplica tambin a grficas, cuadros, frmulas, fotografas, etc.
Hasta aqu lo que se refiere a la estructura de las referencias bibliogrficas
que al mencionarse por primera vez se incluyen completas, con todos sus
elementos. En seguida se describir el caso de las referencias abreviadas.
67
3.2. Referencias abreviadas

Cuando se estn acreditando fuentes externas en un trabajo de
investigacin y ya se han utilizado de manera previa, indicndose as con una
referencia bibliogrfica completa, las referencias posteriores que se hagan a esa
misma fuente se pueden hacer en forma abreviada, para evitar repetir todos los
datos cada vez que se tenga necesidad de mencionarla. Para este tipo de casos,
existen reglas ya establecidas y aceptadas de manera universal. Por ejemplo:
3.2.1. Ib, Ibid, Ibidem
Convencin de origen latino que indica lo mismo; se utiliza para sealar
que se est haciendo referencia a la misma fuente que la cita inmediata anterior,
pero que la informacin de la cita actual se encuentra en una pgina diferente,
dentro de la misma fuente.
3.2.2. Id, Idem
Esta es otra convencin del mismo origen, significa igual y se utiliza para
indicar que se est haciendo referencia a la misma fuente que en la cita inmediata
anterior, pero que adems la informacin se encuentra localizada en la misma
pgina. Para estos casos, algunos autores utilizan tambin la convencin latina
locus citatus o su abreviatura loc. cit., con lo que estn indicando lugar citado.
En este caso no hace falta indicar paginacin porque es una referencia idntica a
la inmediata anterior.
3.2.2. O. cit., op. cit., opus citatus
Esta convencin se utiliza cuando las referencias a una misma fuente no
son consecutivas, o sea que se suceden con interferencias o menciones a fuentes
distintas a las citas inmediatas anteriores. En este caso, se menciona el nombre
del autor, seguido de la convencin op. cit., as como de la pginas donde se
encuentra la informacin que se est citando en la nueva referencia. Si, adems,
se diera el caso de que se citaran varias obras de un mismo autor (al fin y al cabo
obras diferentes), para diferenciarlas se estructurara la referencia de la siguiente
manera:
a)
b)
c)
d)
Nombre del autor,

Ttulo abreviado de la fuente citada,
La convencin op. cit. y
La paginacin precisa para cada caso.
68
Se muestra a continuacin el uso de referencias abreviadas:

1
KATE L. TURBIAN. A Manual for writers of Term Papers, Thesis, and

Dissertations. (6th ed.; Chicago, Il: The University of Chicago Press, 1996) p. 181
Ibidem, p. 95
Idem.
ARIO GARZA MERCADO. Normas de estilo bibliogrfico para ensayos

semestrales y tesis. (2 ed.; Mxico, D.F.: El Colegio de Mxico, Biblioteca
Daniel Cosio Villegas, 2000) pp. 188 189
ARIO GARZA MERCADO. Manual de tcnicas de investigacin para

estudiantes de ciencias sociales. (4 ed.; Mxico, D.F.: El Colegio de Mxico,
Biblioteca Daniel Cosio Villegas, c1972, 1992) p. 75
Turibian, op. cit., pp. 25-30
Ibidem, p. 37
GARZA MERCADO, Normas de estilo..., op. cit., pp. 51-52
Idem.
10
GARZA MERCADO, Manual de tcnicas..., op. cit., pp. 42-44
E. EL ENLACE
1. Las llamadas
Cada cita debe tener un enlace inequvoco, entre el fragmento marcado e
inserto en el texto de trabajo y la referencia que corresponda a la fuente donde
originalmente apareci ese fragmento. Este enlace se logra a travs del uso de
llamadas. Las llamadas son las convenciones que se utilizan para enlazar la cita
con su respectiva referencia.
Existen varios estilos de llamadas. Entre las ms comunes se pueden
mencionar la numrica secuencial (1, (1), [1)), la nominativa o Harvard (Jurez,
1998, p. 50) y las adecuaciones propias (JUA98, p.50 ).
1.1.
Numrica secuencial
Para este tipo de llamadas se coloca un nmero secuencial al finalizar cada

cita que se inserte en el texto, tal como se vayan sucediendo, desde la primera
hasta la ltima, a lo largo de todo el trabajo y sin interrupcin en la secuencia. La
convencin numrica que se asigne puede ser colocada de diversas maneras:
69
d)
e)
f)
Superpuesta, como exponencial 1

Entre parntesis (1)
Entre corchetes [1]
Las referencias se agrupan al final en orden numrico secuencial, para

facilitar su localizacin. Dado que la herramienta de recuperacin de las
referencias es numrica, no es necesario invertir los apellidos de los autores en
las mismas.
Si se utilizan este tipo de llamadas adems de las referencias bibliogrficas
enlazadas a citas, se debe agregar al final del trabajo de investigacin, la
bibliografa general ordenada alfabticamente, por autor y ttulo. Dicho sea de otra
manera, al trabajo, lo acompaan dos cuerpos de soporte bibliogrfico.
1.2.
Nominativa
A esta modalidad tambin se le conoce como sistema Harvard. En esta

modalidad no se utilizan los nmeros como medio de enlace, sino que la
convencin se forma tomando el primer apellido del autor principal y la fecha de la
edicin de la fuente (sobre todo en aquellos casos que se est referenciando ms
de una obra de un mismo autor), colocando ambos datos dentro de un parntesis
e insertndolos al finalizar o iniciar cada cita. Ejemplos:
-
Turabian (1996) y tambin Garza Mercado (1998) afirman que...
Estudios recientes de mercado (Juregui y Monterde, 1999) han

demostrado que...
Es un hecho que la poblacin femenina econmicamente activa, en

Mxico, se ha incrementado en gran medida en los ltimos veinte aos
(Garza, 2001).
Adems, esta modalidad presenta variantes como las que se ilustran a

continuacin, tomando el primer caso de los ejemplos anteriores:
-
Turabian (1996, p. 93) autor fecha pgina
Turabian (1, p.93) autor convencin - pgina
En esta modalidad, si se incluye la paginacin de las citas en cada llamada,

no es necesario tener dos cuerpos de soporte bibliogrfico, sino tan solo la
bibliografa general, ordenada alfabticamente por autor, que se incluye al final.
Resumiendo, si se comparan estas dos primeras modalidades, se tiene:
70
Numrico secuencial
Nominativo (Harvard)
1. Llamadas numricas secuenciales
+
2. Grupo de referencias mltiples,
completas y abreviadas, enlazadas a
las citas, por orden de aparicin.
Primer
cuerpo
de
soporte
bibliogrfico
1. Llamadas nominativas mltiples para

cada fuente
2. Bibliografa general con referencias

nicas a cada fuente, en orden
3. Bibliografa general con referencias
alfabtico de autor y/o ttulo. Cuerpo
nicas a cada fuente, en orden
nico de soporte bibliogrfico.
alfabtico de autor y/o ttulo.
Segundo cuerpo de soporte
bibliogrfico.
1.3.
Otros
Existen otras modalidades en las que se combinan las dos ya sealadas, o

algunas otras que ciertos autores disean de manera expresa para su uso.
Ejemplos:
-
(1, p. 85)
(Turabian, et. al., 1996, p. 85)
[TU96]
[TU96, p. 85]
Se presenta a continuacin un cuadro comparativo de ventajas y

desventajas de las tres modalidades presentadas:
TIPO DE LLAMADA
NUMRICA
SECUENCIAL
VENTAJAS
Se inserta con facilidad
Es inequvoca
Permite proporcionar datos de
paginacin
Es ms precisa en referencias
mltiples a una misma fuente
DESVENTAJAS
A menos que se mencione
el autor, ste no se hace
visible sino hasta consultar
las referencias
Obliga a tener dos cuerpos
de soporte bibliogrfico
71
TIPO DE LLAMADA
VENTAJAS
NOMINATIVA
(Harvard)
OTRAS
(Adecuaciones)
Se hace visible el autor a

continuacin de la cita
Permite utilizar slo un cuerpo

Se puede adaptar a las

necesidades especficas del
investigador
Permite utilizar un solo cuerpo

DESVENTAJAS
A menos de que se indique,
se pierde el dato de la
paginacin exacta
Ocupa ms espacio
Se tiene que resolver la
diferenciacin de llamadas
mltiples a una misma
fuente
Si su diseo no es claro,
consistente y lgico, puede
resultar ambiguo al lector
Se tiene que resolver la
diferenciacin de llamadas
mltiples a una misma
fuente
F. UBICACIN
La ubicacin fsica dentro del texto, de las referencias enlazadas a las citas
depende de la extensin del trabajo y del concepto de inmediacin que maneje el
investigador, dicho sea en otras palabras: que tan cerca desea que est la
referencia en relacin a la cita.
De acuerdo a las condiciones, en cada caso las referencias pueden
indicarse al pie de pgina, al final de cada captulo o al final de todo el trabajo.
Adems pueden ser solo referencias o tener intercaladas notas aclaratorias que
contengan comentarios, ejemplos, comparaciones, etc.
1. Al pie de pgina
Este tipo de insercin se puede utilizar tanto en presentaciones breves no
capituladas, como en trabajos extensos capitulados. En este caso la referencia
aparece al pie de la misma pgina donde ocurre la cita. Para trabajos con una
gran cantidad de notas se debe tener cuidado para que todas sean claras, que no
se cometan inexactitudes y que todos los enlaces sean correctos.
Tambin es conveniente tomar en cuenta la forma, manual o a travs de un
procesador de texto, en que se va a editar la presentacin final del trabajo, la
cantidad de referencias que se van a trabajar en el mismo y, sobre todo, las
condiciones que permitan la mayor comodidad a sus posibles lectores. Por
ejemplo, en algunos casos puede ser ms conveniente el utilizar de manera
inmediata, sin tener que cambiar de pgina, cuales son los autores de las citas
insertas. Este ltimo puede ser el caso de consultas indirectas o de uso de sic.
72
1.1.
Consulta directa e indirecta
Tanto para las citas textuales como para las parfrasis es aconsejable
aclarar cuando la fuente ha sido consultada en forma directa, es decir, cuando la
informacin es de primera mano o cuando, por lo contrario, no ha sido consultada
directamente, constituyndose en una fuente de segunda mano o se consulta
indirecta. Ejemplos:
1
Los ejemplos estn propuestos por analoga con los que ofrece Hamilton
(p.36). Las tablas originales nos se consultaron.
Garza Mercado atribuye la formacin de estos estndares al ingls

Thompson...
Quijano citado por Bradford (17), seala todo lo contrario.

1.2.
Uso de sic
Esta convencin se usa cuando, dentro de alguna cita textual, se detecta un

error manifiesto, obvio y comprobable, pero de cualquier forma se decide
transcribirlo junto con el resto de la cita, con el objeto de preservar la fidelidad total
de la misma. Ejemplo:
El importe de las obras ascendi a un billn de dlares... [sic. Se trata de
una mala traduccin: son mil millones de dlares], pero el presupuesto tan solo
prev... (14).
2. Al final del captulo
En trabajos ms extensos, que se encuentren divididos en captulos, se
pueden agregar todas las referencias juntas al final se cada captulo, en estricto
orden de aparicin. En el caso de utilizar llamadas numricas secuenciales, se
pueden escoger entre numerarlas secuencialmente del primer al ltimo captulo (1
a 80...) o numerar de acuerdo a cada captulo (1.1 a 1.20, 2.1 a 2.29, 3.1. a 3.38,
etc.).
73
CAPTULO VII
BIBLIOGRAFA
1. BASULTO, HILDA. Aplique la gramtica! (Mensajes Idiomticos, no.
2; Mxico, D.F.: Editorial Trillas, c1990) 195p.
2. BASULTO, HIDA. Cuide su ortografa! (Mensajes idiomticos, no. 3;
Mxico, D.F.: Editorial Trillas, c1990) 85p.
3. COHEN, SANDRO. Redaccin sin dolor: Aprenda a escribir con
claridad y precisin. (2 Ed.; Mxico, D.F.: Grupo Editorial Planeta,
c1995) 292p.
4. CORRIPO, FERNANDO. Diccionario de dudas e incorrecciones del
idioma. (Barcelona: Larousse, c1988) 569p.
5. CULEBRA Y VIVES, CECILIA. Elaboracin de reportes y artculos
tcnicos. (3 Ed.; Temixco, Mor.: GED/DPyAT/IIE, 2001) 56p.
6. CULEBRA Y VIVES CECILIA; Mara del Carmen Soto Silis [y] Ana
Gabriela Dicorta. MANPRES: Manual de presentacin eficaz de
resultados. (Temixco, Mor.: GIT/IIE; 1997) p.v.
7. DICCIONARIO prctico:
Larousse, c1988) 386p.
Sinnimos
antnimos.
(Barcelona:
8. FUENTES, JUAN LUIS [y] Jos Manuel Blecna. Ortografa: Reglas y

ejercicios. (Barcelona: Larousse, c1988) 237p.
9. GALINDO, CARMEN; Magdalena Galindo [y] Armando TorresMicha.
Manual de redaccin e investigacin: Gua para el estudiante y el
profesionista. (Mxico, D.F.: Editorial Grijalbo, c1997) 365p.
10. GARCA PELAYO Y GROSS, RAMN. Diccionario prctico
Larousse: Espaol moderno. (Barcelona: Larousse, c1988) 634p.
11. GARCA PELAYO Y GROSS, RAMN; Fernando Garca-Pelayo y
Gross [y] Micheline Durand. Larousse: Diccionario prctico [de]
conjugacin. (Mxico, D.F.: Larousse c1982) 175p.
VII. BIBLIOGRAFA
74
12. GARZA MERCADO, ARIO. Manual de tcnicas de investigacin para

estudiantes de ciencias sociales. (4 Ed.; Mxico, D.F.: El Colegio de
Mxico / HARLA, c1966, 1988) 351p.
13. GARZA MERCADO, ARIO. Normas de estilo bibliogrfico para
ensayos semestrales y tesis. (2 Ed.; Mxico, D.F.: El Colegio de
Mxico, Biblioteca Daniel Coso Villegas, c1995, 2000) 184p.
14. HABLAR Y ESCRIBIR BIEN: La llave del xito. (Mxico, D.F.:
Readers Digest, c1994) 368p.
15. LOZANO, LUCERO. Nuevo espaol activo. (Mxico, D.F.: Libris
Editores, c1995, 1998) 227p.
16. MARTNEZ DE SOUSA, JOS. Diccionario de ortografa tcnica:
Normas de metodologa y presentacin de trabajos cientficos,
bibliolgicos y tipogrficos. (Biblioteca del Libro, Serie Mayor; Madrid:
Fundacin Germn Snchez Ruiprez / Ediciones Pirmide, c1987)
421p.
17. MARTNEZ LEAL, MARGARITA [y] Manuel Jurez Pacheco. Material
de apoyo para el Taller de Lectura y Redaccin I. (Temixco, Mor.:
Centro Nacional de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico,
Departamento de Desarrollo Acadmico e Idiomas, 1988) 10 p.
18. MARTNEZ LEAL, MARGARITA [y] Manuel Jurez Pacheco. Material
de apoyo para el Taller de Lectura y Redaccin II. (Temixco, Mor.:
Centro Nacional de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico,
Departamento de Desarrollo Acadmico e Idiomas, 1988) 11p.
19. MATEOS M., AGUSTN. Ejercicios ortogrficos. (37. Ed.; Naucalpan,
Edo. Mex:. Editorial Esfinge, 1991) 240p.
20. MORENO AGUILAR, ARCADIO. Entienda la gramtica moderna.
(Barcelona: Larousse, c1988) 175p.
21. SECO, MANUEL. Gramtica esencial de la lengua espaola. (Madrid:
Editorial EspasaCalpe. c1996) 418p.
22. TURABIAN, KATE. A Manual for Writers of Term Papers, Theses and
Dissertations. (6th Ed.; Chicago, ILL: University of Chicago Press, 1996)
308p.
VII. BIBLIOGRAFA
75
23. UZCANGA LAVALLE, ALICIA MARA. La ortografa es fcil. (Mxico,

D.F.: EDAMEX, c1996) 108p.
24. VIVALDI, MARTN G. Curso de redaccin. (18 Ed.; Madrid: Paraninfo,
1980) p.v.
CECILIA CULEBRA Y VIVES

ENERO DEL 2003
SEGUNDA VERSIN
VII. BIBLIOGRAFA
76

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Departamento de Desarrollo Acadmico e Idiomas

CECILIA CULEBRA Y VIVES

Se prohibe la reproduccin total o parcial de esta publicacin, su tratamiento informtico

Impreso y hecho en Mxico

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

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NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

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LA RIQUEZA DEL IDIOMA

B. LA VARIEDAD DE LAS PALABRAS

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

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ELEMENTOS BSICOS DE LA GRAMTICA

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

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2. Al final del captulo

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

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NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

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I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

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Capilla. Se escribe con maysculas en los siguientes casos: la Capilla

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

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Ley. Se escribe con minscula: la ley Electoral, la ley de Autores, la ley de

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

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Revolucin. Se escribe con maysculas: la Revolucin francesa, la

Del uno al veintinueve.

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

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2. Se escriben con palabras separadas el resto de los casos:

1. Reglas para la numeracin romana

1.2. Si delante de una cifra se escribe otra mayor, el valor de la mayor

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

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1.3. En ningn nmero se utiliza la misma letra ms de tres veces

1.4. La V, la L y la D no pueden escribirse dos veces seguidas ya que

DCXI CLV CDIV = 611,155,404

24, 110 = XXIV CX

12, 122, 261 = XII CXII CCLXI

151, 401, 916 = CLI CDI CMXVI

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

555, 555 = DLV DLV

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Lic. Cecilia Culebra y Vives

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES

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c) Cuando una frmula se desarrolla en varias lneas, los signos se alinean

= (3800 m3/d) (12,8)

= YobsQ (So S) x (103 g/kg) -1

d) El signo radical ( ), que en los pases anglosajones usan a veces sin la

I. NOCIONES ORTOGRFICAS GENERALES