2015, Ao del Bicentenario Luctuoso de Jos Mara Morelos y Pavn

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

Formar para transformar con calidad, calidez y compromiso social.

FORMACIN CIUDADANA:
PLANEACIN: FORMACION CIVICAY TICA TERCER GRADO.
DOCENTE DEL CURSO: OMAA GMEZ LILIA

Docente en formacin:
Garca Olvera Brenda Pamela.
Licenciatura en Educacin Primaria.
MISIN INSTITUCIONAL
Formar profesionales innovadores para
la educacin bsica, sustentada en los
avances de la ciencia y la tecnologa de
manera
interactiva,
reflexiva
y
propositiva, a travs de un trabajo
colaborativo, con el fin de potenciar
holsticamente
las
competencias
profesionales; en el marco de una

VISIN INSTITUCIONAL
Somos una institucin de Educacin
Superior formadora de profesionales
educativos, orientada a elevar los
procesos
de
la
Capacidad,
Competitividad acadmicas y Gestin
estratgica, que responda a los retos,
expectativas y desafos de la sociedad
hacia la excelencia educativa

cultura axiolgica que responda con

calidad, calidez y compromiso a las
expectativas y retos de la sociedad
actual

FORMACIN CVICA Y TICA

TEMPORALID 18 y 25 de noviembre 2015
AD
PROPSITO

Conozcan los principios fundamentales

de los derechos humanos, los valores
para la democracia y el respeto a las
leyes para favorecer su capacidad de
formular juicios ticos, as como la
toma de decisiones y la participacin
responsable a partir de la reflexin y el
anlisis crtico de su persona y del
mundo en que viven.

MBITO

Aula
Transversal
Ambiente escolar y vida cotidiana

COMPETENCI
AS QUE SE
FAVORECEN

Conocimiento y
cuidado de s
mismo
Autorregulacin y
ejercicio
responsable de la
libertad.

BLOQUE II

Aprendo a expresar
emociones, establecer metas y
cumplir acuerdos

ENFOQUE

Es vivencial, centrado en el
desarrollo de la autonoma del
alumno y la adquisicin de
compromisos
ciudadanos
teniendo como marco de
referencia los principios y
valores
democrticos,
el
respeto a las leyes y los
principios fundamentales de los
derechos humanos.

CAMPO DE
FORMACIN

Desarrollo personal y para la

convivencia.

CONTENIDOS
Juego limpio
Indagar y reflexionar Qu significa jugar limpio. Qu
funciones tienen las reglas para que un juego se realice
limpiamente. Qu funciones tienen los jueces y los rbitros
en los juegos. Qu criterios utilizan los jueces para sancionar
las conductas que atentan contra el juego limpio. En mi
juego o deporte favorito: qu conductas atentan contra el
juego limpio y cmo se sancionan.
Dialogar Qu ocurre cuando en un juego una persona o un
equipo usa las reglas de forma tramposa. Qu tiene que
hacer el juez o el rbitro cuando detecta que uno de los
jugadores incumpli las reglas del juego.
Impartir justicia en la vida diaria.
Por qu las reglas y las normas se deben aplicar a todas las
personas que integran un grupo en igualdad de
circunstancias. Por qu las reglas y normas son referentes
para mi actuacin en los grupos en que participo. Qu puedo
hacer cuando considero que una regla no responde a las
necesidades de todos.