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Informe Psicopedagogico Evalua 1
Informe Psicopedagogico Evalua 1
IDENTIFICACIN.
Nombre
Rut
: 22.062.260-6
Fecha de nacimiento
: 20 de Febrero 2005
Edad cronolgica
: 10 Aos 01 meses.
Curso
: 2 Ao
Colegio
Profesor Jefe
II-
MOTIVO DE LA EVALUACIN
III-
ANTECEDENTES RELEVANTES
IV-
INSTRUMENTOS APLICADOS
Anamnesis
Informe pedaggico
Observacin directa.
- CONDUCTA OBSERVADA
RESULTADOS
BASES DEL RAZONAMIENTO
a) Series: La estudiante no identifica el orden que siguen los elementos que
componen una serie. Su puntaje se encuentra bajo de la norma establecida.
b) Clasificaciones: A la menor se le dificulta inducir
estmulos visuales, obtuvo un puntaje bajo la norma.
categoras a partir de
Memoria Atencin.
La alumna presenta dificultad para mantener una atencin concentrada en
tareas que exigen observacin analtica, Aunque posee una adecuada capacidad
de memoria a corto plazo en tareas de reconocimiento.
NIVELES DE ADAPTACIN
LECTURA.
a) Exactitud Lectora:
La alumna Presenta adecuada fluidez y ritmo de lectura logra realizar tareas
sencillas de conversin grafema-fonema.
b) Comprensin lectora:
En este tem la estudiante presenta un nivel bajo del promedio ya que no lee
comprensivamente palabras y oraciones significativas, no comprende informacin
explicita e implcita en textos breves.
ESCRITURA
grafemas que
APRENDIZAJE MATEMTICO
Puntuacin
Puntuacin
Directa
Centil
Desviacione
s
Re flexibilidad
Bases de razonamiento
14
35
1 bajo la M
Pensamiento Analgico
30
1 bajo la M.
Organizacin Perspectiva
Memoria Atencin
2
24
1
1
4 bajo la M.
3 bajo la M.
Actitud/ Motivacin
Niveles de Adaptacin
39
80
1 sobre la
Autocontrol y Autonoma
17
M.
2 bajo la M.
30
99
1 sobre la
28
90
M.
2 sobre la
Comprensin Lectora
37
Lectura
17
2 bajo. la M.
Exactitud Lectora
135
65
1 sobre la
M.
M.
Ortografa Fontica
47
Escritura
1
4
14
30
15
2 bajo la M.
2 bajo la M.
1 Bajo la M.
Aprendizaje Matemticas
Clculo y Numeracin
Estilo de aprendizaje.
28
2 bajo la M.