Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Moral Lesion
Moral Lesion
La contribucin de la neurociencia
a la comprensin de la conducta:
El caso de la moral
Andrea Slachevsky1,2,3,4, Jaime R Silva5a,
Mara Luisa Prenafeta6a, Fernando Novoa7.
ART
C U L O
D E
RE
V I S I N
419
MORAL
Y EVOLUCIN
420
D E
R T C U L O
RE
V I S I N
nes: i) una gramtica moral universal, constituida por elementos de nuestro bagaje biolgico, y
ii) un sistema de normas dependiente de la
realidad cultural en la cual est inserto el individuo. La gramtica moral universal constituira el
substrato para la formacin de un sistema de
normas morales culturalmente dependientes y
constreira el repertorio de los valores morales11.
DESARROLLO
DE LA MORAL EN EL NIO
Y EL DESARROLLO CEREBRAL
ART
C U L O
D E
RE
V I S I N
421
siglo XX se produjo un recorte, quedando establecida la mayora de edad en los 18 y la emancipacin en los 16.
A todo lo anterior debe agregarse la importancia de los factores ambientales en la conducta del
adolescente. El estrecho nexo entre la delincuencia
juvenil y la pobreza, el abuso sexual infantil y la
negligencia en los cuidados del nio muestra que
un anlisis completo de cada caso particular debe
considerar los antecedentes neurobiolgicos y psicolgicos con el contexto social en el cual se ha
desarrollado el sujeto21. En resumen, el desarrollo
moral del nio transcurre durante un perodo
prolongado, existiendo una cierta correlacin entre
la conducta moral y el desarrollo cerebral. Por este
motivo, el adolescente y el adulto no se encuentran
en una situacin equivalente, particularmente en
cuanto a la capacidad para evaluar las consecuencias que acarrearn sus acciones, por tanto, se
requiere de consideraciones especiales para el
menor que ha infringido la ley15,22,23. Esto ltimo
estara slo parcialmente contemplado en el nuevo
cuerpo legal al destacar la necesidad de ofrecer una
rehabilitacin al joven que ha delinquido.
NORMAS
SUSTRATO
NEURONAL DE LA MORAL
Para lograr entender los trastornos de las conductas morales en pacientes con disfunciones o
422
D E
R T C U L O
RE
V I S I N
ART
C U L O
D E
RE
V I S I N
CONCLUSIN
La breve revisin presentada en este artculo
sugiere que la neurociencia cognitiva de la moral
debe considerarse para la evaluacin y tratamiento de los pacientes con trastornos del comportamiento. Es innegable el potencial de este tipo de
conocimientos, sobre todo respecto de la educacin, la salud mental, la medicina y psicologa
forense, entre otras. En educacin, por ejemplo,
en la medida que el conocimiento de la relacin
cerebro/moral avanza, ser posible el desarrollo
de programas educativos que permitan promover
conductas altruistas y el bien colectivo a travs de
intervenciones conductuales y neurocognitivas37.
As mismo, un conjunto de disciplinas que se
ven afectadas directamente por las temticas aqu
423
REFERENCIAS
Agradecimientos
Los autores agradecen a Ral Rojas y a los revisores
annimos por la revisin critica del manuscrito.
424
D E
R T C U L O
RE
V I S I N
ART
C U L O
D E
RE
V I S I N
425