1.

- FASE: EXPERIENCIA/SENTIR
OBJETIVO DIDCTICO:
- Activar conocimientos sobre las propiedades textuales.
- Leer y comprender.

Los lmites de mi lenguaje representan los lmites de mi mundo, escribi en una de

sus obras ms conocidas el filsofo Wittgenstein en el ao 1922, y en efecto, lograr un
dominio de la lengua es un requisito indispensable para expresar con precisin tanto
nuestros pensamientos como nuestras preocupaciones o nuestras emociones.
En el siguiente fragmento del escritor Gabriel Mir se plantea una reflexin sobre la
importancia de expresarse con correccin.
Quiz por la palabra se me diese la plenitud de
la contemplacin. El acto contemplativo se
realiza del todo gracias al acto verbal.
Entonces se cumple el ciclo de la experiencia.
Hasta que no se pronuncia esa experiencia no
acaba de vivirse. La palabra no es un
ornamento que se superpone a la existencia,
sino su culminacin. Una vida profunda tiene
que llegar a ser vida expresada.
GABRIEL MIR: Sigenza y el mirador azul.

1.- Vocabulario: ornamento

2.- Explica con tus palabras la siguiente afirmacin:
Los lmites de mi lenguaje representan los lmites de mi mundo.
3.- Ests de acuerdo con la reflexin? Argumenta tu punto de vista de forma
razonada. Te has fijado qu elementos utilizas para dar coherencia y cohesin al
texto? Enumralos.
2 Fase: VERBALIZACIN/ REFLEXIN (verbalizar la rutina)
Rutina de pensamiento (adaptacin): Palabra- Idea- Imagen. Que resuma el
contenido del texto.