Material de ctedra:

Unidad IV: LA EVALUACIN DE ATRIBUTOS

COGNITIVOS

TEST PRO - CLCULO

Test para la evaluacin del procesamiento del nmero y el clculo
Prof. Lic. Yamila Karqui
Bibliografa utilizada:
Feld, V., Taussik, I., Azzareto, C. (2006): Test PRO-CALCULO. Test para la
evaluacin del procesamiento del nmero y el clculo en nios. Buenos Aires: Paids
Ctedra: Tcnicas de Evaluacin Psicolgica I (Ct. B)
Facultad de Psicologa y Educacin
UNIVERSIDAD CATOLICA ARGENTINA

Materiales
Manual Tcnico
Cuadernillo de Evaluacin
3 Registros de Respuestas (RegR) - 6, 7 y 8 aos 3 Protocolos -6, 7 y 8 aos Plantillas
Fichas
Lpiz negro
Hojas
Lpices de colores o marcadores (azul y colorado)

Descripcin del Test

SECUENCIA DE LA ADMINISTRACIN
TIEMPO DE ADMINISTRACIN: 30 min. Registrar total.
ADMINISTRACIN: Individual
EDADES: De acuerdo a edad CRONOLGICA o
GRADO ACTUAL

1 grado (5 a. 6 m. - 6 a. 11m.) : 9 pruebas

2 grado (7 a. 0 m. 7 a. 11 m.): 12 pruebas
3 grado (8 a. 0 m.- 8 a. 11 m.): 15 pruebas

BATERA 6 AOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Enumeracin
Contar oralmente para atrs
Escritura de nmeros
Calculo mental oral
Lectura de nmeros
Estimacin de cantidades en contexto
Resolucin de problemas aritmticos
Adaptacin
Escribir en cifras

BATERA 7 AOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Enumeracin
Contar oralmente para atrs
Escritura de nmeros
Clculo mental oral
Lectura de nmeros
Posicionar un nmero en una escala
Estimacin perceptiva de una cantidad
Estimacin de cantidades en contexto
Resolucin de problemas aritmticos
Comparacin de dos nmeros en cifras
Determinacin de cantidad
Escribir en cifras

BATERA 8 AOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Enumeracin
Contar oralmente para atrs
Escritura de nmeros
Clculo mental oral
Lectura de nmeros
Posicionar un nmero en una escala
Comparacin de dos nmeros
Estimacin perceptiva de una cantidad
Estimacin de cantidades en contexto
Resolucin de problemas aritmticos
Comparacin de dos nmeros en cifras
Determinacin de cantidad
Escribir en cifras
Escritura correcta del nmero
Lectura alfabtica de nmeros y escritura en cifras

AGRUPACIN DE FACTORES
GRUPO

PRUEBA
S

TRANSCODIFICA 1-3-5-15
CIN

ASPECTO COGNITIVO QUE

EVALAN
Capacidad de pasar de una forma
de expresin del nmero a otra

COMPARACIN

7-11

Capacidad de comparar nmeros o

magnitudes

SEMNTICA
OPERATORIA

9-10-1214

Comprensin del lenguaje

Comprensin de signos (+ - x /) y
su uso.

ANALOGAS

6-8

Comparar, diferenciar y
transformar objetos en nmeros

REVERSIBILIDAD 2-4-13
OPERATORIA

Capacidad de suma y resta

automatizada

1- Enumeracin
6 aos

7 aos

8 aos

1- dibujar 10 crculos
2, 3 y 4 contar crculos y escribir el nmero

- Conocimiento de secuencia, cardinalidad y ordinalidad

- Transcodificacin

2 Contar oralmente para atrs

6 aos

7 aos

Inicio: 10

Inicio:15

-Fichas

- Fichas

8 aos
Inicio: 23

-Secuencia inversa: se requiere para sustraccin

- REVERSIBILIDAD OPERATORIA

3 Escritura de nmeros
6 aos
7 aos
8 aos
Dictado de nros. (mayor cantidad y dificultad)

-Procesamiento auditivo y rta. escrita

-Actividad visomotora, visoespacial y memoria de
trabajo
TRANSCODIFICACIN

4- Clculo mental oral

6 aos

7 aos

8 aos

-Fichas

-Fichas

-Sumas y restas

-Sumas y restas

-Sumas y restas

- 4 cuentas
mentales
-2 cuentas con nro
a la vista

- 4 cuentas
mentales (idem 6
aos)
-2 cuentas con nro
a la vista (mas dif)

- 8 cuentas
mentales (mas dif)
-2 cuentas con nro
a la vista (mas dif)

- Evaluar si el nio procesa la informacin mental o

con soporte
-Capacidad de resolucin de clculos
-REVERSIBILIDAD OPERATORIA

5- Lectura de nmeros
6 aos

7 aos

Lectura de 5 nros. (2 -57 -15

138 9)

-Reconocimiento de nmeros
-TRANSCODIFICACIN

8 aos
Lectura de 7
nros. (2-305-57
-6485-138-151900)

6- Posicionar nro. en una escala

6 aos
NO

7 aos
-Plantillas

8 aos
-Plantillas

-Item de ensayo -Item de ensayo

-3 items

Uso de la Escala numrica

ANALOGAS

-5 items

7- Comparacin oral de dos

nmeros
8 aos
Se le nombran 2 nmeros y tiene que reconocer el
mas grande

Comprensin y diferenciacin de los nmeros

COMPARACIN

8 Estimacin perceptiva de
cantidad
7 aos

8 aos

-Cuntas pelotas hay?

-Cuntos vasos hay?
- En donde hay mas y donde menos? Hay mas
pelotas o mas vasos?
Asocia percepcin con significacin del nmero,
vinculndolo a la comprensin de la cantidad
ANALOGAS

8 Adaptacin
6 aos
- Unir producto
con el valor

7 aos

8 aos
NO

9 Estimacin de cantidad en
contexto
6 aos

7 aos

8 aos

-Indicar si es mucho, poco

o mas o menos
-Vara cantidad de tems y dificultad
-Capacidad de asociar nmeros a cantidades
- SEMNTICA OPERATORIA

10- Resolucin de problemas

aritmticos
6 aos
2 problemas
simples orales
(+)
Puede usar
facilitadores

7 aos
4 problemas
orales ( + y -)
Puede usar
facilitadores

8 aos
4 problemas
complejos
orales ( + y -)
Puede usar
facilitadores

Suponen operaciones de combinacin, cambio

y comparacin
SEMNTICA OPERATORIA

11 - Comparacin de dos nmeros

en cifras
7 aos

8 aos

-Cul es el nmero

-Cul es el nmero

mas grande?
-Porqu?
-(3)

mas grande?
-Porqu?
-(8)

Comparacin de cifras, exige representacin

semntica
COMPARACIN

12- Determinacin de cantidad

7 aos
- Seguir instrucciones
(4) en los nmeros que
aparecen en el protocolo

8 aos
- Seguir instrucciones
(6) en los nmeros que
aparecen en el protocolo

Reconocimiento del 0
Asociacin nmero con cantidad
SEMNTICA OPERATORIA

13 - Escribir en cifras
6 aos

7 aos

8 aos

Escribir nros en Completar secuencias de

orden
nmeros
ascendente y
137
descendente
362
15
Secuenciacin, ordinalidad, cardinalidad
REVERSIBILIDAD OPERATORIA

14- Escritura correcta del Nro.

8 aos
- Encontrar un nro. (1 ensayo + 5 items)

Conocimiento de la representacin grfica de

los nmeros
SEMNTICA OPERATORIA

15 Lectura alfabtica de nmeros

y escritura en cifras
8 aos
Leer las palabras y escribirlas en nmeros

Reconocimiento de la representacin escrita de

los nmeros
TRANSCODIFICACIN

Puntuacin e Interpretacin
-Se suman PUNTAJES DIRECTOS PARCIALES
obtenidos para subtest
Se suman los puntajes directos para PUNTUACIN
DIRECTA TOTAL
Se transforman en PUNTAJE T por edad(normativo)
Superior a T 61 : Altas
T 40 a T60: NORMAL
Menos de T 39 : Bajas
Anlisis Intrasujeto e Intersujeto