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Cómo Hacer Un Proyecto de Investigación
Cómo Hacer Un Proyecto de Investigación
rea de Sociologa
Departamento de Gestin de Empresas
Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
Universidad Rovira i Virgili
ndice
1. Introduccin......................................................................................................................... 2
2. El proceso de investigacin ................................................................................................. 3
3. El proyecto de investigacin ............................................................................................... 6
3.1. Planteamiento del problema y objetivos de la investigacin................................ 8
3.2. Marco terico........................................................................................................ 10
3.3. Hiptesis y metodologa de la investigacin ........................................................ 13
3.3.1. Formulacin de las hiptesis de trabajo ........................................... 13
3.3.2. La operacionalizacin de conceptos ................................................. 15
3.3.3. Diseos metodolgicos..................................................................... 18
3.3.4. Mtodos de investigacin ................................................................. 19
3.3.5. Tcnicas de investigacin................................................................. 21
3.3.6. Factibilidad de la investigacin ........................................................ 29
3.4. Requisitos formales del proyecto de investigacin .............................................. 30
4. Bibliografa.......................................................................................................................... 35
1. Introduccin.
El principal objetivo de este texto es alentar un uso reflexivo y crtico de las
metodologas y tcnicas de la investigacin emprica, introduciendo para ello algunas
pautas y elementos terico-metodolgicos para la elaboracin de un proyecto de
investigacin, creyendo que es de gran utilidad para quienes se inician en la prctica de
la investigacin social. Y si bien no hay un modo correcto para realizar un proyecto
de investigacin, en este texto se propone una gua para intentarlo. Pero, cmo hacer
una investigacin? En primer lugar, se debe aceptar su carcter dinmico y no lineal, lo
que implica asumir que la elaboracin de un proyecto de investigacin requiere de
ajustes acumulativos permanentes, con el fin de establecer una relacin coherente entre
la acotacin del objeto de estudio, la formulacin del problema, la delimitacin de las
unidades de anlisis y la estrategia de investigacin.
En definitiva, este texto propone una serie de criterios y consideraciones que pueden
servir para potenciar la prctica de la investigacin y la utilizacin de mtodos y
tcnicas en ciencias sociales, asumiendo que la actividad cientfica plantea cuestiones
terico-epistemolgicas y metodolgicas a efectos de consolidar una produccin de
conocimientos que hagan ms comprensibles los fenmenos sociales de la realidad
objetiva.
2. El proceso de investigacin.
A partir de este famoso esquema han ido apareciendo otros posteriores que igualmente
describen el proceso de conocimiento cientfico como un proceso circular. En l, la
teora y la investigacin se condicionan mutuamente. De acuerdo con estos esquemas, el
proceso de investigacin comienza a partir de una teora, que tratar de comprobarse o
verificarse. De la teora se extraen (por medio de la deduccin lgica) unas hiptesis
concretas. Estas tendrn que ser operacionalizadas, si se pretende su contrastacin
emprica. A continuacin, se procede a la observacin o recogida de datos empricos.
Estos datos sern procesados para su posterior anlisis estadstico (cuantitativo) o
semiolgico (cualitativo), dependiendo de la naturaleza de la informacin obtenida y de
la metodologa escogida en el diseo de la investigacin.
Induccin
Deduccin
GENERALIZACIONES
EMPRICAS
Contraste de hiptesis
HIPTESIS
Operacionalizacin
de conceptos/
intrumentacin
Interpretacin/
anlisis de datos
OBSERVACIN
Recogida de datos
3. El proyecto de investigacin.
Uno de los requerimientos iniciales para realizar una investigacin es plantearla bajo la
forma de proyecto. El proyecto de investigacin debe realizarse mediante una cuidadosa
planeacin, la cual comienza generalmente con la eleccin del tema, y es una fase en la
que van a fundamentarse lgicamente los problemas, las hiptesis y los mtodos de
estudio (Tamayo y Tamayo, 1988). Concretamente, la seleccin de estrategias, con sus
respectivas tcnicas para la recogida y el anlisis de la informacin, afectan al diseo
metodolgico. La prctica de la investigacin social se halla metodolgicamente
determinada por los objetivos y el marco terico del estudio; pero tambin intervienen
aspectos econmicos (los recursos a disposicin del investigador) y temporales (el plazo
de tiempo concedido para su materializacin). Todos estos aspectos marcan el
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Apartados
Metodologa general
1. Planteamiento
Seleccin de un problema
del problema
y objetivos de
Preguntas de investigacin
la investigacin
Objetivos de investigacin
2. Marco terico
Proyecto de
Investigacin
Operacionalizacin
Trabajo de
3. Hiptesis
Formulacin de hiptesis
y diseo
Estrategia metodolgica
metodolgico
Investigacin
Tcnicas de anlisis
(4. Bibliografa)
(5. Anexos)
Trabajo de Campo
Anlisis de la
Carga de datos
informacin
Procesamiento informacin
Anlisis de los datos
Validacin
Conclusiones
(Bibliografa)
(Anexos)
Fuente: Elaboracin propia.
que procuren una visin global del tema estudiado a otras ms especficas, hasta poder
plantear el problema especfico de la investigacin.
En base a la eleccin del objeto de estudio y el conocimiento del estado del arte, se
estar en condiciones de formular las preguntas de investigacin. Y adems, ha de
exponerse:
2. Razones y justificacin que motivaron la eleccin de ese problema concreto: hay que
relacionarlas con la motivacin del investigador, y con la relevancia y trascendencia de
la indagacin. Esta exposicin de razones y justificaciones ha de hacerse de forma
convincente, en aras de lograr la aprobacin del proyecto de investigacin, y su
consiguiente financiacin econmica (en caso de solicitarse).
caractersticas diferencian a los trabajadores que han sufrido accidentes laborales con
los otros?, la insatisfaccin laboral promueve la generacin de accidental durante la
jornada laboral?
Posteriormente, el investigador deber ampliar la formulacin del problema de
investigacin, centrndose en tres tares principales:
1)
Objetivo general: Analizar las causas de la siniestralidad laboral.
Objetivos especficos:
2)
Delimitar el tema de estudio (qu tipo de accidentes laborales se analizarn) y las
unidades de observacin (qu tipo de trabajadores, empleados en qu empresas, de qu
mbito territorial).
3)
Elaboracin del marco terico de la investigacin: qu enfoque terico y metodolgico
se dar al anlisis de la siniestralidad laboral (este punto ser detallado en el prximo
apartado).
11
antecedentes del estudio, las teoras en las que se bas y los supuestos bsicos en los
que se apoya el enunciado del problema (Tamayo y Tamayo, 1988).
12
De acuerdo con Lpez Yepes (1995:180), se avanza en la elaboracin del marco terico
a partir del proceso de bsqueda y seleccin de fuentes, de tener claro el problema que
se trata de resolver en cada momento y de agrupar convenientemente todas las
informaciones que tratan de cada aspecto de la investigacin. Desde su naturaleza de
proximidad a la realidad estudiada, las fuentes comprenden las fuentes propiamente
dichas (textos histricos, literarios, estadsticos, legislativos, etc.) y la bibliografa
(libros, artculos de revista, etc.) elaborada a partir de las primeras. Adems, el ejercicio
de interpretacin y crtica de las fuentes tiene dos finalidades: comprobar su
autenticidad y veracidad y aprovechar las ideas que las mismas contienen. Las nuevas
ideas se obtienen como resultado del choque de nuestra constante y profunda reflexin
personal sobre las ideas contenidas en las fuentes. Ello tiene lugar desde una disposicin
subjetiva que comprende las cualidades, la preparacin intelectual y el esfuerzo personal
del investigador, de una parte, y, de otra, la explotacin por el investigador de las ideas
13
En definitiva, las condiciones para la formulacin de las hiptesis son las siguientes: a)
han de ser claras y fcilmente comprensibles: definir primero los conceptos de manera
precisa y rigurosa; b) los trminos utilizados han de tener una realidad emprica: se han
de evitar los trminos morales; c) han de ser susceptibles de verificacin a travs de
tcnicas asequibles: a la hora de formular hiptesis es necesario saber si se puede contar
o no con estas tcnicas asequibles; d) han de ser concretas: evitar la formulacin de
manera genrica; por eso, se pueden formular sub-hiptesis que pueden ayudar a
concretar; e) han de estar en conexin con teoras precedentes: las hiptesis han de tener
un sentido terico, y f) han de posibilitar regularidades en los fenmenos sociales.
Asimismo, se recomienda que las hiptesis se encuentren relacionadas con los objetivos
de la investigacin y que se haga en ellas mencin -aunque genrica- de las unidades de
anlisis, la poblacin o universo objeto de estudio. Las unidades de anlisis no slo
incluyen el ente individual o colectivo que se observar, sino tambin el espacio donde
se ubica y el tiempo. Por otro lado, la eleccin de una poblacin u otra puede tener
implicaciones significativas, tanto para el contenido sustantivo de la investigacin como
para sus costes -econmicos y de tiempo-.
Nivel de estudios
Siniestralidad
laboral
Profesin
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De este modo, la relacin que existe entre el dominio terico y el dominio emprico
constituye un campo especfico de operaciones metodolgicas, donde la medicin es
16
17
Indicadores
empricos
Gua de entrevista
Dimensiones
o cuestionario
18
19
3. Diseos explicativos: la explicacin consiste en determinar las relaciones de causaefecto, es decir, buscar posibles causas o razones de los hechos, acciones, opiniones o
cualquier fenmeno que se analice.
Base
Paradigma cuantitativo
Paradigma cualitativo
Positivismo, funcionalismo
Historicismo,
epistemolgica
nfasis
fenomenologa,
interaccionismo simblico.
Medicin objetiva ( de los hechos El actor individual: descripcin y
sociales, opiniones o actitudes comprensin interpretativa de la
individuales); demostracin de la conducta humana, en el propio
causalidad y la generalizacin de marco de referencia del individuo
los resultados de la investigacin. o grupo social que acta.
Recogida
de Estructurada y sistemtica
informacin
marcado
por
el
desarrollo de la investigacin.
Anlisis
Alcance
resultados
de Nomottica:
humana.
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multivariable);
fenomenografa);
d)
c)
estructural
interpretacional
(anlisis
del
discurso,
etnografa,
(construccin
de
teoras,
descriptivo/
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1. Metodologa cualitativa:
1.1. Fuentes secundarias:
1.1.1. Revisin de documentos: a) descripcin breve: el anlisis de contenido comprende
la revisin de archivos documentales y documentos personales (autobiografas, diarios,
memorias, cartas, fotos o cualquier registro icnico u objeto personal); b) ventajas y
limitaciones de su uso: si bien precisa menos tiempo y recursos (humanos y
econmicos) que la investigacin con datos primarios y ayuda al diseo y realizacin de
una investigacin, tiene el inconveniente de tratarse de una fuente no siempre accesible
o disponible; c) fuentes de informacin secundaria: documentos no publicados y
elaborados por organismos pblicos y privadas relativos a su actuacin, informes
publicados por organismos pblicos y privados e investigaciones publicadas (en libros y
revistas) o no publicadas, y d) anlisis de la informacin: el anlisis de la informacin
secundaria puede consistir slo en la lectura analtica (cuando se realizan revisiones de
investigaciones), o bien en la aplicacin de anlisis de contenido (cualitativo) en el
anlisis de documentos.
ventajas y limitaciones de su uso: si bien esta tcnica tiene la ventaja de ofrecer una
proteccin frente a la amenaza a la validez de carcter reactivo sobre los sujetos, y de
obtener informacin de primera mano, con posibilidades de muestreo y seguimiento de
situaciones y casos, tiene los inconvenientes de la variabilidad del instrumento humano
a largo del tiempo de observacin, problemas muestrales de fechas y lugares (con
incidencia en la poblacin observada) y lmites en el contenido observable; c)
elaboracin del instrumento de recoleccin de datos: se trata de organizar la
observacin, esto es, decidir el tipo de participacin elegida y la seleccin muestral
(temas de inters, situaciones sociales, escenarios, grupos, individuos); d) trabajo de
campo: se trata de cmo acometer el ejercicio de observacin directa y cmo tomar las
notas de campo, y e) anlisis de la informacin: las notas de campo no cumplen
solamente la funcin de recogida de datos, sino que ayudan a crearlos y analizarlos,
encauzando y reorientando la investigacin; adems, se utilizan hojas de registros, esto
es, guiones de observacin y codificacin, en forma de listados, casilleros o fichas,
aplicados segn un protocolo de observacin con instrucciones especficas.
fuerte conexin entre el anlisis y el diseo del estudio, as como entre el anlisis y la
escritura o presentacin de los resultados; adems, existen dos modos generales de
orientar el anlisis y su escritura: el anlisis centrado en las cuestiones, temas o asuntos
(orientado a la generalizacin, a partir de los casos estudiados) y el anlisis centrado en
los casos, individuales o colectivos (ceido a la concrecin de estos).
2. Metodologa cuantitativa:
2.1. Fuentes secundarias:
2.1.1. Revisin de estadsticas: a) descripcin breve: una estrategia bsica de
investigacin consiste en acudir a bases de datos estadsticos en busca de la informacin
que otros han reunido, concerniente el tema de estudio; b) ventajas y limitaciones de su
uso: si bien precisa menos tiempo y recursos que la investigacin con datos primarios,
facilita el acceso a un mayor volumen de informacin y permite cubrir amplios periodos
de tiempo, tiene los inconvenientes de no estar siempre disponible, no se posee el
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Por ltimo, hay que resaltar la estrategia de investigacin del estudio de casos. Se trata
de un mtodo de investigacin que supera el rango de tcnica de recogida y anlisis de
datos y, generalmente, se refiere a la investigacin de pocos casos, a menudo slo uno,
en un grado de considerable profundidad y a lo largo del tiempo. Y es que un caso es
un objeto de estudio con unas fronteras ms o menos claras que se analiza en su
contexto y que se considera relevante bien sea para comprobar, ilustrar o construir una
teora o una parte de ella, bien sea por su valor intrnseco. Para su anlisis se pueden
utilizar materiales diferentes, desde entrevistas semiestructuradas hasta anlisis de
contenido de documentos varios, pasando por encuestas u observacin participante. El
caso a estudiar puede ser una persona, una familia, una tribu, regin geogrfica,
religin, poltica gubernamental, el ex bloque sovitico, o una organizacin. Cualquier
objeto de naturaleza social puede construirse como un caso (Coller, 2000:29).
29
Por ltimo, cabe aclarar que como en este mdulo se ha limitado la exposicin de las
tcnicas de recoleccin y anlisis de datos a una mera descripcin de rasgos distintivos
de cada una de ellas, se remite al lector a consultar las referencias bibliogrficas a fin de
alcanzar un mayor conocimiento y profundizacin.
Metodologa cuali-cuantitativa.
Estudio de caso.
30
31
Todos estos detalles que conforman la ltima fase del proyecto de investigacin son
esenciales, en cuanto que ayudan al buen desarrollo de la investigacin proyectada. Por
lo que no hay que minimizar el esfuerzo que se dedique a su concrecin. Como bien
apunta Hakim (1994), quizs el error prctico ms comn consiste en subestimar el
presupuesto, en tiempo y dinero, requerido para un proyecto. Cada fase viene
determinada por la etapa que la precede. Asimismo, los objetivos de la investigacin,
junto con los recursos y el tiempo disponible para su realizacin, se hallan presentes en
cada una de las fases del proyecto de investigacin, marcando su configuracin final.
Por ltimo, hay que insistir en la idea de que todo proyecto de investigacin representa,
como su nombre indica, un proyecto. Su puesta en prctica puede, por tanto, llevar
consigo algunas modificaciones en una o en varias de las partes que lo conforman. De la
pericia e ingenio del investigador (adems de los medios a su disposicin) depender,
en buena medida, que la investigacin finalice con xito.
Resumen.
ndice.
Introduccin
Bibliografa.
Anexos.
32
El texto propiamente dicho, tal y como ya se ha sealado, deber contener los siguientes
apartados:
1. Planteamiento del problema y objetivos de la investigacin.
2. Marco terico.
3. Hiptesis y metodologa de la investigacin.
33
Por otra parte, el fordismo encontraba, pues, nuevas bases sociotcnicas para su crecimiento y para la
formacin de una nueva forma de disciplina tecnolgica genrica (Alonso, 2005:50).
La lista de bibliografa suele estar al final del informe y contener slo las fuentes
explcitamente citadas o usadas en la investigacin -tambin puede aadirse bibliografa
potencialmente importante-. Con el fin de ayudar al lector a localizar ms referencias
sobre el tema tratado, es costumbre proporcionar la siguiente informacin sobre los
libros:
editorial
ciudad de la edicin
Por ejemplo:
editorial
ciudad de la edicin
Por ejemplo:
34
Por ejemplo:
Schmitter, P. (1979): Still the century of corporatism?, en: Review of Politics, nm 36, pgs.
85-131.
Los anexos pueden incluir un ndice temtico o de otro tipo y tambin material
relacionado con la investigacin que hubiera sido demasiado extenso para incluir en el
texto. Es el caso por ejemplo de los cuestionarios, listas o imgenes de los objetos, o
tablas grandes que resumen informacin.
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suficientemente bien ordenado, todava debe disponer los fragmentos que recolect en
oraciones y prrafos lgicos, creando un diseo coherente. Darle forma al material exige
una atencin constante al modo en que una oracin se relaciona con otra, adems de
cmo se relaciona con el todo. Desde el comienzo, es bueno expresar lo que quiere decir
tan claramente como sea posible, empleando todas las transiciones, definiciones y
explicaciones que sean necesarias para el significado (Walter, 2000:209).
(Clanchy y Erigid, 1995). En cambio, en los sucesivos borradores, hay que tomar las
decisiones terico-metodolgicas propias de la investigacin, y ajustar constantemente
el estilo, el tono, la presentacin y otros rasgos de los contenidos del proyecto.
Bibliografa.
37
Hakim, C. (1994): Research design: strategies and choices in the design of social
research, Routledge, Londres.
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