UNIDAD III CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO Qu es un marco terico?

Un marco terico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisin de literatur a se refiere a los artculos, estudios y libros especficos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco terico) como la literatura que lo apoya (la revisin de literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente. MARCO TERICO: Qu es?: Aun en la vida cotidiana, presidida por el conocimiento vulgar, ningn hecho o fenmeno de la realidad es abordado sin tener unos conceptos previos , que nos permitan compararlos con la realidad que queremos analizar o sobre la que vamos a opinar en algn sentido. Lo mismo, pero con un sentido mucho ms riguroso es lo que hacemos en el campo de la investigacin. Para ellos creamos el Marco Terico que no es ms que una revisin exhaustiva de las teoras ms recientes que describen todo lo que se sabe o se ha investigado ya sobre el fenmeno o evento que tenemos que investigar. Podramos decir que se trata de no inventar la rueda de nuevo . Hace mos algo que cualquiera hara: Averiguar que se ha dicho o investigado ya sobre el tema o fenmeno que tendremos que investigar. El Marco Terico es una investigacin preliminar sobre documentos y libros (es decir, documental y bibliogrfica) para tomar decisiones en el diseo de la investigacin de campo (o de terreno) y para orientar el anlisis de los datos recogidos en terreno. El marco terico es la etapa del proceso de investigacin en que establecemos y dejamos en claro a la teora que ordena nuestra investigacin, es decir, la teora que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando. Recuerde que la teora no es otra cosa que la realidad descrita con ideas y conceptos verbales (y que por lo tanto son constructos construcciones de nuestra mente), pero no es la realidad misma. Para Guillermo Briones: Todo problema de investigacin se da dentro de un conjunto de proposiciones ms o menos relacionadas entre s, que definen trmino, establecen referencia con otros sucesos, recogen conocimientos obtenidos por otras investigaciones, proponen hiptesis, etc. Estos conjuntos de conceptualizaciones reciben el nombre de marcos de referencia del problema de investigacin; en el hecho, son inseparables, de su formulacin, o mejor dicho de su elaboracin o planteamiento. ( )

De acuerdo con sus contenidos y con sus niveles de elaboracin, se distinguen tres marcos de referencia: El marco de antecedentes, el marco conceptual y el marco terico Para qu sirve? La teora es el modelo conceptual ideal que nos sirve para examinar la realidad. El Marco Terico nos prepara para trabajar de una manera ms rigurosa con los conceptos cientficos, por lo cual tiene como propsito dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema . El Marco Terico sirve para tener una teora o modelo terico como referencia (o modelo, valga la redundancia) para saber qu es lo que buscar o investigar en terreno y en segundo lugar, para tener un modelo terico con que analizar los datos que recoge en sus investigacin. El marco terico permite demarcarlo an ms y lo conecta con una teora donde cobre sentido para producir c onocimientos cientficos . Es decir, lo que describe en teora ser lo que buscar en terreno, en la realidad, tratando de dilucidar o averiguar, qu de su teora se aplica o se cumple realmente y qu aspectos de la teora no son encontrados o se aplican mal. As, la funcin capital del sistema terico es reducir el mbito de los hechos por estudiar . El Marco Terico se compone de tres partes: 1- Marco Terico (propiamente tal): Segn Briones, El Marco Terico propiamente tal, es un conjunto de proposiciones referidas al problema de investigacin tomadas de una o ms teoras existentes sobre el campo donde ste se ubica (por ejemplo, tomadas de teoras del aprendizaje), con las modificaciones que el investigador est en condiciones o capacidad de introducirles. En este marco, que tambin contienen ele mentos propios de un marco conceptual y, que en todo caso, siempre debe contener los antecedentes que se tienen sobre el problema, las proposiciones suelen tener una mayor consistencia lgica, de tal modo que el problema resulta como derivado o deduci do de ese conjunto conceptual. Importancia del concepto de Teora: Primero hay que romper con los prejuicios comunes que pretenden sugerir que la teoras son intiles porque no se vinculan a la realidad. Prejuicios que slo esconden una ignorancia del desarrollo del conocimiento cientfico . Esto se refiere a que muchas personas mal preparadas o que desconocen mucho del lugar de la epistemologa y las teoras en nuestra vida suelen jactarse de su aprendizaje en la vida misma y hablan mal del conocimiento terico aduciendo que las teoras son formas equivocadas de ver la realidad. La teora adems de dar una justificacin adicional a la investigacin le proporciona un valor heurstico, pues permite potenciar el saber adquirido perfilando nuevos aspectos y relaciones entre los hechos; ste es el aspecto heurstico y creativo de la teora, que permite explotar al mximo los datos e informaciones .

Pero si Ud. no sabe qu son las teoras y qu lugar ocupan en las investigaciones y en la vida diaria, no podr enfo car su investigacin con precisin. 2- Marco Referencial: Pero adems, seguramente Ud. habra hecho otra cosa ms y muy lgica con toda seguridad Ud. habra revisado publicaciones recientes para ver si encuentra alguna investigacin hecha en otra parte o en otro momento que se parezca a la que Ud. esta haciendo y as examinar sus resultados y forma de enfocarla, de manera que Ud. no cometa los mismos errores, o simplemente aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigacin. El examen crtico de estos antecedentes es lo que llamamos el Marco referencial o de antecedentes. Aqu van los antecedentes que nos sirven como referencia. Es decir, algo a lo que referirnos para indicar el rumbo que tomar nuestra investigacin. Estos pueden ser: a) Aspectos filosficos o valricos relacionados importantes. b) Leyes y reglamentos que conviene mencionar. c) Otras investigaciones similares a la nuestra realizadas en otro lugar. Sirven como referencia porque nos referimos a ello , es decir, lo mencionamos porque indica cmo deberan hacerse las cosas, cmo debera estructurarse el diseo de la investigacin, ya sea porque se trata de principios filosficos o valricos que deberan estar guiando las acciones del grupo humano en estudio (la filoso fa y los valores detrs de las Educacin Intercultural, por ejemplo), ya sea que se trate de leyes y reglamentos que deberan estarse cumpliendo (por parte del grupo humano investigado o por parte de los investigadores) , y por lo tanto deberamos tener presente, o bien, si se trata de otras investigaciones similares a la nuestra, pero realizada en otra parte, que sugieren cmo organizar algunos aspectos de nuestra propia investigacin, extrayendo o indicando lo que deberamos tener en cuenta o pudiera sernos til. Como dice Briones, ste Marco est constituido por el conjunto de conocimientos que otros estudiosos han logrado sobre el tema o el problema de investigacin que se ha propuesto un investigador. Tanto este marco como los otros proporcionan un con texto de referencia del problema a investigar. 3- Marco Conceptual: Finalmente viene el Marco Conceptual, que es un glosario con la definicin de los conceptos ms importantes de la investigacin. Su objeto es indicar que en esta investigacin esos conceptos solo se pueden interpretar de la manera en que se los ha definido aqu, aunque haya otras formas de definirlos. Lo que dice Guillermo Briones al respecto: El Marco Conceptual de un problema de investigacin es, como lo indica su nombre, una elaboracin conceptual del contexto en el cual se considera el problema. Est compuesto de referencias a sucesos y situaciones pertinentes, a resultados de

investigacin incluye, por tanto, un marco de antecedentes, definiciones, supuestos, etc. Se podra decir que es te marco es una especie de teorizacin, sin grandes pretensiones de consistencia lgica entre las proposiciones que la componen, aun si utiliza conceptos de alguna teora existente. As es que el Marco Terico no es otra cosa que una investigacin documental en busca de una gua terica y experiencias de otros investigadores para ordenar su propia investigacin. Por lo tanto se realiza recogiendo informacin de Libros, t exto, Tesis en Bibliotecas, Revistas e Internet. El marco terico orienta el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso de investigacin. El Marco Terico al describir la teoras que guan a la investigacin se constituyen en un paso importantsimo porque nos permite identificar cul es la mejor forma de enfocar el diseo metodolgico de Investigacin, que es el paso posterior, es decir, donde Ud. dice qu clase de investigacin har, cmo buscar los datos y cmo los analizar, ms tarde, el Marco Terico servir como modelo de gua para el anlisis de los datos recogidos. Por lo tanto EL MARCO TERICO NO ES UN ADORNO O UN TRMITE EXTRAO Y MISTERIOSO, es el segundo paso, que nos permite dar el tercero (diseo de la investigacin) y cuarto (anlisis de los datos recogidos). Algunas preguntas guas que podran servir para armar el Marco Terico: Cmo se define este problema y quien lo hace? Qu partes o aspectos componen este problema en la bibliografa conocida? Qu teoras, esquemas, modelos o argumentos desarrollan este problema? Cmo estn desarrollados estos problemas en otras investigaciones? Qu teoras los guan? Qu evidencia o apoyo presentan estos autores para validar sus argumentos? Qu otras teoras, informe de investigacin, o autores desarrollan este problema? Por qu no se los cit antes? Qu lecciones o sugerencias se extraen de los estudios citados anteriormente, para resolver este o nuestro problema? Qu sugieren estos estudios y las lecciones citadas para el desempeo de nuestra investigacin? Hay otros diseos de investigacin citados en los autores anteriores? MUY IMPORTANTE: Reconocer las citas en Notas a pie de pgina.

A veces un buen trabajo investigativo pierde calidad porque sus autores no saben redactar. Cuide este aspecto. De igual manera, recuerde que todos los resmenes que se hagan de lo que se ha ledo deben indicar (declarar) la fuente desde dnde se extrajeron. Del mismo modo, toda cita debe indicar a pie de pgina la fuente con sus datos completos. No hacerlo es dar a entender que todo lo escrito es obra del tesista , lo que es un plagio inmoral, usualmente castigado con una nota deficiente sobre toda la investigacin de tesis. Cuando comienzas un proceso de investigacin debes inmediatamente buscar y revisar la literatura en una biblioteca, con el fin de determinar aquella informacin que es pertinente al estudio. Una vez detectada la informacin se requiere que selecciones con precisin los datos relevantes para la problemtica que deseas investigar, es importante que discrimines aquello que es fundamental y atingen te de lo que no lo es. Debemos confeccionar fichas de los contenidos relevantes con el fin de ordenar la informacin disponible, registrando en esta etapa del proceso las referencias bibliogrficas pertinentes. Una vez que tienes toda la informacin organizada debes proceder a la elaboracin del Marco de referencia de tu investigacin el cual lo podrs construir durante todo el proceso, lo que significa que permanentemente estars revisando y recogiendo mayor informacin. En sta etapa es importante determinar con claridad el objeto de estudio, es decir qu es lo que realmente queremos investigar; la precisin conceptual nos permitir elaborar una investigacin de calidad. Lo que queremos conocer se traduce, dice o expresa en una pregunta inicial, la que d ebe ser repasada varias veces con tu profesor/ra para corregirla mejorarla y determinarla de acuerdo a lo que realmente quieres preguntar. De tu pregunta inicial aparecern una serie de preguntas relacionadas por tu problema inicial, debes formularlas con claridad y en relacin a los objetivos investigativos. Aqu debemos abordar una perspectiva terica clara, ya que como bien sabemos de ello depender la perspectiva epistemolgica, es decir de las opciones que hagas por el sendero terico. Para ser coheren tes necesitamos determinar explcitamente la finalidad que pretendemos con nuestra investigacin y la manera como entenderemos que es la realidad. Si no sabe cmo se escriben las citas y cmo se escriban las notas a pe de pgina, le recomiendo guiarse por las recomendaciones de la APA (American Psicological Asociation). No meter cuas . Las cuas son trozos extensos de teora acerca de la materia del tema de investigacin, pero que carecen de relacin con el problema en s. A menudo los tesistas lo ponen para hacer abundar el Marco Terico por no saber para que les sirve ste pero su texto no tiene relacin alguna con el tema de investigacin, no le sirve de referencia y finalmente slo hace que los examinadores le bajen la nota a la Tesis. Es justamente una cua puesta en el medio de otras teoras, pero intil.

Un buen material para conocer ms sobre el Marco Terico lo encuentra en el libro de Fernndez, Hernndez y Baptista, Metodologa de la Investigacin , McGraw-Hill, varias ediciones, en el Captulo correspondiente al Marco Terico. La Estructura del Marco Terico es las siguientes:

Antecedentes de Investigacin. Resea Histrica o Referencia Institucional. Bases Tericas. Operacionalizacin de las Variables . Bases Legales. Definicin de Trminos Bsicos.

Los antecedentes de investigacin estn constituidos por trabajos de investigacin previos que hayan sido defendidos en universidades de prestigio o reconocidas, por lo general trabajos de grado (tesis y monografas), pero tambin sirven investigaciones publicadas y trabajos de ascenso. No necesariamente tienen que ser del mismo tema que investiga, sino que debe relacionarse con el mismo, ejemplo: Haces una investigacin cuyo tema es el absentismo laboran en el personal de enfermera y consiguen una tesis titulada Efectos del absentismo laboral en el Colegio Madre Emilia , sta sirve de antecedentes pues estudia una de las variables que estas investigando, en este caso el absentismo laboral. Ahora si hallas una estrechamente relacionada con tu tema, por ejemplo: el absentismo laboral del personal de radiologa en hospital azul, dicho trabajo posee ms relevancia para tu investigacin. Es importante tomar nota de la referencia bibliogrfica de la investigacin a objeto de que la incluyas en tu bibliografa, y debes reportar de ella los siguientes elementos: Apellidos del autor(es), fecha , ttulo, propsito o(objetivo general), objetivo especfico, lugar donde hizo la investigacin, sustento terico, metodologa empleada (haciendo referencia al tipo de estudio, diseo de investigacin, poblacin, muestra, instrumento empleado y tcnica utilizada, incluyendo la validacin y confiabilidad), una breve referencia a los resultados obtenidos y las conclusiones a las que se llegaron, debes finalizar con un prrafo que indique como se relaciona dicho antecedente con tu investigacin y en que forma contribuye con ella. La resea histrica es opcional, en secciones aparte se explicar su contenido. Adems ello depende del tutor. La resea organizacional se presenta cuando la investigacin se hace dentro de una institucin pblica o privada, en este caso debe contener: antecedentes histricos de la empresa o Institucin, misin, visin, objetivos, adems del organigrama. El segundo paso que debes hacer antes de continuar con la construccin del marco terico es la realizacin de la Operacionalizacin de las variables, esto es fundamental pues de ella depende el contenido de tus bases tericas, es decir, son a partir de los indicadores de tus variables es que tienes que elaborar las bases tericas. A manera de

ejemplo: supongamos que una de tus variables es analizar el comportamiento inflacionario en un periodo determinado, en este caso los indicadores seran: Variacin del ndice de precios, Gasto Pblico, Liquidez Monetaria, Variacin del tipo de Inters, Variacin del Tipo de Cambios, Variaciones en la Demanda y la Oferta, Controles de Precios, Poltica Monetaria, estos entre otros. Como observa, ya has obtenido bastantes temas que desarrollar en tus bases tericas, as procede con cada una de tus variables operacionalizadas. Otra cosa, en las bases tericas debes sealar en que planteamiento filosfico o doctrinario de teoras preexistente sustentas tu investigacin (si es que existen). Las bases legales son opcionales y se desarrollan cuando la investigacin tiene una implicacin legal: ejemplo si estudias el comportamiento de la inflacin en un periodo determinado no tiene ningn sentido incluir bases legales, pero si tu estudio propone un mtodo o programa para el estimulo de la comprensin lectora de los nios en edad preescolar, all si hace falta la base legal, pues esto es materia regulada por Ley. La definicin de trminos bsico depende de la claridad de tu planteamiento del problema, pues ella surgen de all, en ello es tu tutor que determina si las debes construir o no, adems no debes con fundirla con una glosario.