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Reglamento de Convivencia
Reglamento de Convivencia
CONVIVENCIA
PARA EDUCACIN BSICA DEL ESTADO
DE DURANGO
Presentacin......
04
Acuerdo administrativo..
06
Considerandos.. 06
CAPTULO I
Generalidades
07
CAPTULO II
10
CAPTULO III
CAPTULO IV
15
CAPTULO V
18
Bsica.
CAPTULO VI
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TRANSITORIOS
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PRESENTACIN
Promover la convivencia democrtica como un ejercicio cotidiano en las escuelas
de Educacin Bsica, es uno de los propsitos prioritarios del Sistema Educativo
Mexicano. La formacin ciudadana de los alumnos constituye un reto, que los
actores del proceso educativo y la sociedad en general debemos enfrentar. Es
fundamental disear, difundir e implementar acciones contextualizadas que
apoyen el logro de este propsito de manera colectiva y sistematizada para cada
escuela de Educacin Bsica.
Como resultado de una de estas acciones, la Secretara de Educacin del Estado
de Durango presenta el Reglamento de Convivencia para Educacin Bsica
del Estado de Durango, que refleja el trabajo y la participacin conjunta de la
comunidad escolar de Educacin Bsica en la entidad; se plantean los aspectos
relevantes considerados y recuperados en el documento de Normas de
Convivencia para Escuelas Secundarias del Estado de Durango, propuestas
por alumnos, padres de familia, docentes y autoridades educativas, que pretenden
atender cuestiones que recientemente han adquirido relevancia al interior del
proceso educativo: la construccin de ambientes democrticos y la prevencin de
conflictos en la institucin educativa.
En cada apartado se sealan aspectos que permiten atender esta situacin de
manera especfica y oportuna, mediante un ejercicio efectivo de los derechos
humanos y los valores democrticos, en articulacin con acciones de tipo
preventivo implementadas al interior de las escuelas.
Se presentan propuestas orientadas a mejorar la convivencia entre alumnos,
docentes, personal de la escuela y padres de familia, otorgar derechos y deberes,
as como implementar las estrategias pertinentes para la atencin y seguimiento a
la convivencia escolar. Se plantea tambin la necesidad de revisar la gestin
institucional a efecto de asegurar las condiciones y apoyos de cada colectivo
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escolar, a fin de formar seres humanos integrales, capaces de decidir y actuar con
juicio crtico frente a los valores y las normas sociales y culturales.
El Reglamento Convivencia para Educacin Bsica del Estado de Durango
pretende sentar las bases para un trato ordenado y respetuoso entre la poblacin
escolar, mediante la adecuada organizacin, la forma como se manejan los
conflictos, como se definen las normas y el tipo de disciplina que se establece en
las escuelas.
Como institucin educativa, existe la conviccin de que la disciplina basada en la
responsabilidad y la confianza, da como resultado el compromiso de los actores
educativos en un ambiente de convivencia hacia una sociedad democrtica.
ACUERDO ADMINISTRATIVO
Hctor Eduardo Vela Valenzuela, Secretario de Educacin del Estado de
Durango, de conformidad a lo dispuesto en el artculo segundo transitorio del
decreto nmero 267 expedido por la LXV Legislatura del Estado, mediante el cual
reforma diversas disposiciones de la Ley de Educacin del Estado de Durango,
publicado en el peridico oficial del Gobierno Constitucional del Estado nmero 30
de fecha 12 de abril de 2012, he tenido a bien emitir el presente Reglamento de
Convivencia para Educacin Bsica del Estado de Durango, conforme a los
siguientes:
CONSIDERANDOS
En este Reglamento subyace la conciencia de que el fin ltimo de la educacin es
el crecimiento personal en el mbito de la cultura a la que pertenecen los
estudiantes, en la que los valores universales empaten con los lineamientos y
polticas institucionales, para desarrollar habilidades que permitan la reflexin, el
compromiso y la relacin armnica entre los agentes y beneficiarios de la
educacin.
El presente Reglamento se construy tomando como base un proceso de
participacin de la comunidad escolar del nivel de Educacin Secundaria en el
Estado de Durango, sin perder de vista los preceptos constitucionales y
normativos vigentes en materia educativa en el pas y en el estado. En el
Reglamento se encontrar la esencia de esa normatividad, matizada con las
aportaciones consensuadas de las comunidades escolares, obtenidas mediante
foros de consulta que culminaron con el Primer Congreso Estatal de Delegados
que dio como resultado el documento Normas de Convivencia para Escuelas
Secundarias del Estado de Durango, realizado y signado el 30 de noviembre de
2011; tambin se enfatiza la invocacin de los preceptos normativos.
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CAPTULO I
GENERALIDADES
Artculo 1.- El presente Reglamento de Convivencia para Educacin Bsica del
Estado de Durango, tiene por objeto construir ambientes para la convivencia
armnica que permitan el desarrollo de comunidades de aprendizaje eficientes,
mediante la prevencin, atencin, mediacin y solucin de conflictos en la escuela.
El Reglamento es de observancia obligatoria para todas las escuelas de
educacin bsica en el Estado de Durango.
Artculo 2.- Para efectos del presente Reglamento de Convivencia para
Educacin Bsica del Estado de Durango, se entender por:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
Conflicto:
Situacin
entre
dos
ms
personas
con
intereses
contrapuestos.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
XIX.
XX.
Tutorados: Alumnos.
Social.
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II.
Ciberntico.
III.
Educativo.
IV.
Situacional.
V.
Psicosocial.
CAPTULO II
DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIN BSICA
Artculo 7.- Los alumnos tienen derecho a recibir una educacin integral y de
calidad.
10
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Tener la garanta de que los centros educativos guarden reserva sobre toda
informacin acerca de sus circunstancias personales y familiares.
IX.
X.
XI.
11
XII.
XIII.
XIV.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
CAPTULO III
DEL PERSONAL DE EDUCACIN BSICA
Artculo 9.- El personal de la escuela deber promover e implementar los medios
y condiciones adecuadas para el cumplimiento del presente Reglamento.
El personal de la escuela tiene los siguientes derechos:
I.
II.
III.
IV.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
14
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
Artculo 11. Los padres de familia y/o tutores coadyuvarn con la misin de la
escuela en la formacin integral de sus hijos, a fin de lograr una convivencia
armnica.
Los padres de familia y/o tutores de educacin bsica, tienen los siguientes
derechos:
I.
II.
III.
15
IV.
Tramitar permiso ante los directivos o el rea autorizada, para que sus hijos
o tutorados puedan ausentarse de la escuela por causa justificada y en
tiempo;
V.
Artculo 12. Los padres de familia y/o tutores tienen los siguientes deberes:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
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VIII.
IX.
X.
i)
j)
III.
18
desarrollo
de
actividades
acadmicas
acordes
j)
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CAPTULO VI
DE LAS COMISIONES PARA LA CONVIVENCIA: INTEGRACIN Y FUNCIN
Artculo 17. Las Comisiones para la Convivencia promovern la resolucin de
conflictos al interior de las escuelas por la afectacin de la convivencia entre sus
integrantes, teniendo en cuenta los siguientes principios:
I.
II.
III.
IV.
II.
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c) Un maestro de grupo.
d) Un alumno de los grados superiores.
e) Un padre de familia.
II.3. Para educacin secundaria:
a) El Director de la escuela.
b) El Tutor del grupo.
c) Un alumno de cada grado.
d) Un padre de familia.
e) Un representante de asistencia educativa, en caso de que exista.
III.
TRANSITORIOS
Primero.- El presente Reglamento entrar en vigor al da siguiente de la fecha de
publicacin en el Peridico Oficial del Gobierno del Estado de Durango.
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secretario@educadgo.gob.mx
subsered@educadgo.gob.mx
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