Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Investigacion Instructivo
Investigacion Instructivo
II.-MARCO DE REFERENCIA.
Fundamentos tericos.
Antecedentes del problema.
Elaboracin de Hiptesis, (conjetura, proposicin, afirmacin)
Identificacin de las variables, (categora)
III.-METODOLOGA.
Poblacin y muestra.
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin.
Unidad de anlisis.
Gua de trabajo de campo.
Tcnicas de anlisis y procesamiento de la informacin.
Anlisis y tratamiento conceptual de la informacin
Elaboracin del informe de la investigacin
1
IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
Recursos humanos.
Presupuesto.
Cronograma.
V.- BIBLIOGRAFA.
I.- EL PROBLEMA.
El propsito fundamental del problema es conocer, saber lo que ser investigado; el por qu y
para qu de la investigacin, cual es el valor o la importancia del hecho o fenmeno a investigar y
los criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento que tiene el
objeto de estudio.
pregunta fuerza,
o de manera descriptiva.
categoras a tener en cuenta al redactar los objetivos son: Memoria, comprensin, aplicacin,
anlisis, sntesis y evaluacin, segn las variables o categoras que orienten el proceso
investigativo.
Fundamentos tericos.
3
Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensa todo lo pertinente a la literatura que
se tiene sobre el tema a investigar. Es una bsqueda detallada y Al proceso investigativo y poder
debatir, ampliar, conceptuar , concluir y generalizar sobre el tema. Ninguna investigacin debe
privarse de un fundamento o marco terico o de referencia.
Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles tericos de su trabajo,
para evitar repetir hiptesis o planteamientos ya trabajados. La resea de este aparte del
proyecto se debe dejar bien claro para indicar que terico(s) es el que va a servir de pauta en su
investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que constituyen un
cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por medio del cual se
sistematizan, clasifican y relacionan entre s los fenmenos particulares estudiados. Para el caso
se sugiere una redaccin en prosa a manera de ensayo y cargada con argumentos que tienen
respaldo en las citas de pie de pginas.
III.- METODOLOGIA
A.- Diseo y tcnicas de recoleccin de informacin.
La metodologa de la investigacin tiene relacin con el diseo de la investigacin y los
procedimientos que se siguen para responder a la pregunta de investigacin
El diseo y las tcnicas de investigacin tienen que ver con los procesos que se utilizan para la
obtencin de informacin relacionada, con el cmo va a realizar su trabajo objeto de estudio, que
parmetros van a utilizar para dar tratamiento a los datos estadsticos, y cmo evaluar la
informacin obtenida. RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre sirve para el trabajo,
por esta razn debe seleccionar lo que sirve de una entrevista, de un artculo de revista, de un
comentario ya sea radial, textual o de otra ndole.
B.- Presupuesto.
Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si
existen, y discriminando la cuanta de cada sector o rengln en la investigacin. El cronograma
financiero debe cubrir todo el desarrollo del proyecto, en cada una de las etapas y fases.
C.- Cronograma.
Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del proceso investigativo.
El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades que orienten un
trabajo de investigacin es el de GANTT. Las actividades aqu indicadas no son definitivas. La
especificacin de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar.
CRONOGRAMA.
ACTIVIDADES TIEMPO
- ASESORIA METODOLOGICA
V.- BIBLIOGRAFA
En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o explcitamente, no es
recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc. La lista
bibliogrfica o referencia bibliogrfica puede subdividirse en dos partes: Fuentes bibliogrficas
consultadas y fuentes bibliogrficas para consultar. Recuerde que este es un esquema del
proyecto de investigacin, es la gua de lo que va a investigar, en ningn caso es la
INVESTIGACION como tal.
Al presentar la bibliografa en la elaboracin de todo el proyecto, debe tener presente las normas
Icontec. La siguiente es la bibliografa que sustenta este texto y que puede ser consultada
CARO,V, Belarmino. Investigacin y Acreditacin. En: Universidad de San Buenaventura.
Medelln : No,9 Julio 1998 . p,43-53
EDWARDS,D. y MERCER,N. El conocimiento Compartido.El desarrollo de la comprensin en el
aula. Barcelona: Pados.1988. p, 179
GIMENO SACRISTAN ,Jos.Planificacin de la investigacin educativa y su impacto en la
realidad. En:La Enseanza su teora y su prctica. Akal.Madrid 1983.
----------comprender y transformar la enseanza. Madrid: Ediciones Morata S.L 1997. 447 P
HERNNDEZ Sampieri Roberto. et all Metodologa de la investigacin Mxico: McGRAW
HILL INTERAMERIUCANA. P,77
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACIN Compendio de Normas
Tcnicas Colombianas sobre Documentacin, Tesis y otros trabajos de grado. Santaf de Bogot:
ICONTEC, 2.000
NAJMANOVICH,Denise. Nuevos paradigmas en el campo de la subjetividad. Buenos Aires :
Sociedad Argentina de Psicodrama. 1996 . p, 1-14
NAMAKFOROOSH, Mohammad Naghi. Metodologa de la investigacin.Mxico: Limusa. 2000.
525 p.
SUAREZ,J.M, F. Aliaga.C.BELLOCHO y N.ORELLANA,Lineas emergentes en investigacin a
partir de la reformas educativas en Espaa,en el ambito de los mtodos de investigacin.
Valencia: M.I.D.E. Universidad de Valencia. Espaa. P, 1-3