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Ley Federal.
Ley Federal.
195
FEDERAL DE EDUCACION
Sancionada: abril 14 de 1993
Promulgada: abril 29 de 1993
El Senado y la Cmara de Diputados de la
Nacin Argentina reunidos en Congreso, etc.
sancionan con fuerza de Ley:
TTULO I
Derechos, obligaciones y garantas
Artculo 1- El derecho constitucional de ensear y aprender queda regulado, para su
ejercicio en todo el territorio argentino, por la presente ley que, sobre la base de
principios, establece los objetivos de la educacin en tanto bien social y responsabilidad
comn, instituye las normas referentes a la organizacin y unidad del Sistema Nacional
de Educacin, y seala el inicio y la direccin de su paulatina reconversin para la
continua adecuacin a las necesidades nacionales dentro de los procesos de integracin.
Artculo 2- El Estado nacional tiene la responsabilidad principal e indelegable de fijar
y controlar el cumplimiento de la poltica educativa, tendiente a conformar una sociedad
argentina justa y autnoma, a la vez que integrada a la regin, al continente y al mundo.
Artculo 3- El Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de
Buenos Aires, garantizan el acceso a la educacin en todos los ciclos, niveles y
regmenes especiales, a toda la poblacin, mediante la creacin, sostenimiento,
autorizacin y supervisin de los servicios necesarios, con la participacin de la familia,
la comunidad, sus organizaciones y la iniciativa privada.
Artculo 4- Las acciones educativas son responsabilidad de la familia, como agente
natural y primario de la educacin, del Estado nacional como responsable principal, de
las provincias, los municipios, la Iglesia Catlica, las dems confesiones religiosas
oficialmente reconocidas y las organizaciones sociales.
TTULO II
Principios Generales
Captulo I
De la poltica educativa
Captulo II
Del sistema educativo nacional
Artculo 6- El sistema educativo posibilitar la formacin integral y permanente del
hombre y la mujer, con vocacin nacional, proyeccin regional y continental y visin
universal , que se realicen como personas en las dimensiones cultural, social, esttica,
tica y religiosa, acorde con sus capacidades, guiados por los valores de vida, libertad,
bien, verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Capaces de elaborar, por
decisin existencial, su propio proyecto de vida. Ciudadanos responsables,
protagonistas crticos, creadores y transformadores de la sociedad, a travs del amor, el
conocimiento y el trabajo. Defensores de las instituciones democrticas y del medio
ambiente.
Artculo 7- El sistema educativo est integrado por los servicios educativos de las
jurisdicciones nacional, provincial y municipal, que incluyen los de las entidades de
gestin privada reconocidas.
Artculo 8- El sistema educativo asegurar a todos los habitantes del pas el ejercicio
efectivo de su derecho a aprender, mediante la igualdad de oportunidades y
posibilidades, sin discriminacin alguna.
Artculo 9- El sistema educativo ha de ser flexible, articulado, equitativo, abierto,
prospectivo y orientado a satisfacer las necesidades nacionales y la diversidad regional.
TTULO III
Estructura del sistema educativo nacional
Captulo I
Descripcin general
Artculo 10- La estructura del sistema educativo, que ser implementada en forma
gradual y progresiva, estar integrada por:
a) Educacin inicial, constituida por el jardn de infantes para nios/as de 3 a 5 aos de
edad; siendo obligatorio el ultimo ao. Las provincias y la Municipalidad de la
Ciudad de Buenos Aires establecern, cuando sea necesario, servicios de jardn
maternal para nios/as menores de 3 aos y prestarn apoyo a las instituciones de la
comunidad para que estas los brinden y ayuda a las familias que los requieran.
b) Educacin General Bsica, obligatoria, de 9 aos de duracin a partir de los 6 aos
de edad, entendida como una unidad pedaggica integral y organizada en ciclos,
segn lo establecido en el Artculo 15.
c) Educacin Polimodal, despus del cumplimiento de la Educacin General Bsica,
impartida por instituciones especficas de tres aos de duracin como mnimo.
d) Educacin Superior, profesional y acadmica de grado, luego de cumplida la
Educacin Polimodal su duracin ser determinada por las instituciones
universitarias y no universitarias, segn corresponda.
e) Educacin Cuaternaria
Artculo 11- El sistema educativo comprende, tambin, otros regmenes especiales que
tienen por finalidad atender las necesidades que no pudieran ser satisfechas por la
Artculo 53- El Poder Ejecutivo Nacional, a travs del ministerio especfico, deber:
a) Garantizar el cumplimiento de los principios, objetivos y funciones del Sistema
Nacional de Educacin.
b) Establecer, en acuerdo con el Consejo Federal de Cultura y Educacin, los objetivos
y contenidos bsicos comunes de los currculos de los distintos niveles, ciclos y
regmenes especiales de enseanza -que faciliten la movilidad horizontal y vertical
de los alumnos/as- dejando abierto un espacio curricular suficiente para la inclusin
de contenidos que respondan a los requerimientos provinciales, municipales,
comunitarios y escolares.
c) Dictar normas generales sobre equivalencia de ttulos y de estudios, estableciendo la
validez automtica de los planes concertados en el seno del Consejo Federal de
Cultura y Educacin.
d) Favorecer una adecuada descentralizacin de los servicios educativos y brindar a
este efecto el apoyo que requieran las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de
Buenos Aires.
e) Implementar programas especiales para garantizar el ingreso, permanencia y egreso
de los alumnos/as en todos los ciclos y niveles del sistema educativo nacional, en
coordinacin con el Consejo Federal de Cultura y Educacin.
f) Desarrollar programas nacionales y federales de cooperacin tcnica y financiera a
fin de promover la calidad educativa y alcanzar logros equivalentes a partir de las
heterogeneidades locales, provinciales y regionales.
g) Promover y organizar concertadamente en el mbito del Consejo Federal de Cultura
y Educacin, una red de formacin, perfeccionamiento y actualizacin del personal
docente y no docente del sistema educativo nacional.
h) Coordinar y ejecutar programas de investigacin y cooperacin con universidades y
organismos nacionales especficos.
i) Administrar los servicios educativos propios y los de apoyo y asistencia tcnica al
sistema
-entre ellos, los de planeamiento y control; evaluacin de calidad;
estadstica, investigacin, informacin y documentacin; educacin a distancia,
informtica, tecnologa, educacin satelital, radio y televisin educativas- en
coordinacin con las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires.
j) Alentar el uso de los medios de comunicacin social estatales y privados para la
difusin de programas educativos-culturales que contribuyan a la afirmacin de la
identidad nacional y regional.
k) Evaluar el funcionamiento del sistema educativo en todas las jurisdicciones, niveles,
ciclos y regmenes especiales, a partir del diseo de un sistema de evaluacin y
control peridico de la calidad, concertado en el mbito del Consejo Federal de
Cultura y Educacin.