Plan Estrategico 2012 04

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
Plan Estratgico Institucional

ACREDITADA INTERNACIONALMENTE
Oficina General de Planificacin

www.unmsm.edu.pe
Plan San Marcos al Bicentenario del Per
2012
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
2021
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra

RECTOR
Dra. Antonia Castro Rodrguez
Vicerrector de Investigacin
Vicerrectora Acadmica
Dr. Bernardino Ramrez Bautista

Decanos
Dr. Pedro Wong Pujada
Medicina Humana
Dr. Adrin Alejandro Flores Konja

Ciencias Contables
Dr. Juan Eulogio Morales Godo

Derecho y Ciencia Poltica
Dr. Guillermo Socla Baez

Ciencias Econmicas
Dr. Marco Gerardo Martos Carrera

Letras y Ciencias Humanas
Mg. Mximo Hilario Poma Torres

Ciencias Fsicas
Dr. Eduardo Flores Jurez

Farmacia y Bioqumica
Dr. Alfonso Prez Salvatierra

Ciencias Matemticas
Dr. Justiniano Sotomayor Camayo

Odontologa
Dr. Valdemar Espinoza Soriano

Ciencias Sociales
Dr. Elas Jess Meja Meja

Educacin
Mg. Honorio Campoblanco Daz

Ingeniera Geolgica, Minera, Metalrgica y Geogrfica
Dr. Nelson Juvenal Tapia Huanambal

Qumica e Ingeniera Qumica
Mg. Carlos Antonio Quispe Atncar

Ingeniera Industrial
Mg. Juan Antonio Espinoza Blanco

Medicina Veterinaria
Dra. Lupe Clica Garca Ampudia

Psicologa
Mg. Percy Alberto Catacora Santisteban

Ciencias Administrativas
Mg.Vctor Manuel Cruz Ornetta

Ingeniera Electrnica y Elctrica
Mg. Martha Esther Valdivia Cuya

Ciencias Biolgicas
Mg. Percy Edwin de la Cruz Vlez de Villa

Ingeniera de Sistemas e Informtica
Plan San Marcos al Bicentenario del Per
2021
2012
Plan Estratgico Institucional
Plan Estratgico Institucional 2012-2021
CONTENIDO
Presentacin ............................................................................................................................ 5
Introduccin ............................................................................................................................ 7
Metodologa ............................................................................................................................. 9
Modelo Educativo San Marcos ............................................................................................... 13
Visin 2021 y Misin ............................................................................................................... 15
Lineamientos de Poltica .......................................................................................................... 16
Valores Institucionales ............................................................................................................. 16
Ejes Estratgicos ....................................................................................................................... 17
Objetivos Estratgicos ........................................................................................................... 21
Artculos Misionales ................................................................................................................. 27
Glosario ...................................................................................................................................... 29
Anexo ......................................................................................................................................... 32
PRESENTACIN
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, a lo largo de
su historia, se ha mantenido estrechamente vinculada con el
destino de nuestro pas. Muestra de ello, es que el Primer
Congreso Constituyente -en el que se gest la repblicaestuvo integrado por ilustres sanmarquinos y se realiz en
el local de la Universidad, sede actual del Congreso de la
Repblica.
Al presentar el Plan Estratgico Institucional 2012
2021, la Universidad explicita ante la sociedad su
compromiso con el desarrollo sostenible de la nacin, en el
marco de la conmemoracin de los 200 aos del nacimiento
de la Repblica.
La visin al 2021 declara el aporte de la universidad para la
construccin de un futuro comprometido con la sociedad:
Universidad del Per referente nacional e internacional en educacin de calidad; basada en investigacin
humanstica, cientfica y tecnolgica, con excelencia acadmica; comprometida con el desarrollo humano
sostenible; lder en la promocin de la creacin cultural y artstica.
La responsabilidad social de San Marcos radica en la formulacin de sus objetivos estratgicos
acordes con el Plan Bicentenario: el Per hacia el 2021, con el fin de contribuir en el logro de
las metas que propone el Estado.
El Plan Estratgico Institucional 2012 2021 plantea tres ejes estratgicos fundamentados
en las megatendencias mundiales y tendencias en la educacin superior, los cuales son:
1. Educacin de calidad e internacionalizacin.
2. Investigacin para el desarrollo humano sostenible.
3. Formacin humanstica y creacin cultural.
La universidad se sustenta en valores y principios, guiada por lineamientos de poltica que
garantizan el desarrollo de un modelo educativo universitario orientador para el diseo de
todos los programas educativos, con el fin de asegurar la calidad en la formacin profesional.
Se est trabajando por una gestin institucional innovadora, eficiente, eficaz, transparente,
democrtica y con responsabilidad social. Este documento flexible y perfectible, se enriquecer
con la participacin de los integrantes de la comunidad sanmarquina y de la sociedad, y servir
de gua en el quehacer universitario.
Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra

Rector
INTRODUCCIN
La
formulacin
del
Plan
Estratgico
Institucional de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos 2012 - 2021, parte de
un anlisis de la situacin que vive la Universidad
y su perspectiva, respecto con el rol que debe
desempear nuestra comunidad universitaria para
contribuir en el desarrollo sostenible del pas
rumbo hacia el 2021, fecha en que se cumple el
Bicentenario de la Repblica del Per.
fundacionales de la Repblica y su posterior

desarrollo. Asimismo su presencia resulta gravitante
tanto en el desarrollo universitario nacional y
regional, cuanto por el compromiso social que
asume, merced a las fecundas contribuciones de
los docentes, estudiantes, egresados y trabajadores
a lo largo de nuestra historia.
La proyeccin de la visin institucional se

fundamenta en tres pilares:
El segundo pilar planteado en la elaboracin del

Plan Estratgico Institucional 2012-2021, es
la reflexin acerca de nuestra vigencia frente a los
cambios en el mundo y la pertinencia social de las
funciones misionales de San Marcos.
1.Valoracin de la continuidad histrica

El primer pilar en que se fundamenta la elaboracin
del Plan Estratgico Institucional es la valoracin
de nuestra continuidad histrica, somos una
universidad con una valiosa herencia acadmica,
humanstica, cientfica y cultural, forjada en 461 aos
de funcionamiento ininterrumpido, reconocida por
el mundo como la Universidad Decana de Amrica.
Uno de los principales aportes histricos de
San Marcos es su rol de precursor de las ideas
2.Transformacin del mundo
Sabemos que la sociedad del conocimiento, as

como la influencia ineludible de la globalizacin,
son un desafo permanente que exigen respuestas
inmediatas de las entidades responsables de la
educacin superior, en su calidad de universidad
mayor, San Marcos asume ste compromiso.
Son asuntos de suma importancia para la toma de
decisiones, la globalizacin y sus megatendencias
como: las telecomunicaciones y masificacin

del uso de internet, el boom econmico, la
preeminencia de la Cuenca del Pacfico como
nuevo eje del comercio mundial, el renacimiento
de las artes, el libre mercado, la privatizacin del
estado; el liderazgo de las mujeres, el cambio de
la estructura poblacional por el envejecimiento
demogrfico y la migracin externa, el triunfo del
individualismo; crecimiento de las megaciudades,
cambio climtico, preocupacin por el ambiente
y la preferencia por los productos naturales, el
desarrollo biotecnolgico y la ingeniera gentica,
el desarrollo de la nanotecnologa y la robtica.
Asimismo, se han considerado las tendencias en
la educacin universitaria para buscar respuestas
creativas, as como, los debates sobre la educacin
universitaria, ciencia y tecnologa propiciadas por
la Unesco a partir de las Conferencias Mundiales y
Regionales de Educacin Superior.
3. Identidad nacional y aspiracin institucional

El tercer pilar asume el impulso y desarrollo nuevas
formas de vinculacin con la sociedad peruana,
caracterizada por su pluralidad ante la problemtica
nacional. Cada uno de los miembros de la UNMSM
se define por su espritu crtico, pluralista, realista y
objetivo; sin perder el optimismo y la fe en lograr
una sociedad ms justa.
Se revis los planes nacionales y sectoriales,
para determinar la alineacin entre los objetivos
nacionales y los objetivos institucionales de San
Marcos.
Estos tres pilares, fundamentan el planteamiento de
la universidad hacia el 2021. Mantenemos nuestra
esencia y unidad; y seguimos comprometidos
con el desarrollo institucional que responda a las
necesidades de la sociedad.
Facultad de Ingeniera Geolgica, Minera, Metalrgica y Geogrfica
METODOLOGA
El proceso de planificacin estratgica consta de
cuatro etapas: formulacin, implementacin, ejecucin y evaluacin.
FORMULACIN
La formulacin del Plan Estratgico
Institucional 2012 2021 surge como
resultado de un proceso de anlisis y reflexin
(en el que participaron los miembros de la
comunidad universitaria y realizado en varias
etapas a lo largo de los dos ltimos aos) sobre
el rumbo que debe continuar la universidad
dentro del proceso de cambios originados por la
globalizacin y sus demandas.
1. Elaboracin de la visin, misin y valores
Producto del trabajo en distintos eventos:
Taller de Elaboracin del Autorreferente de la
UNMSM (decanos, jefes de oficinas de calidad
acadmica y acreditacin,directores de las EAP y
jefes de oficinas centrales) 30 de setiembre de
2010.
Primera Convencin Sanmarquina: Plan San

Marcos al Bicentenario del Per (decanos,
jefes de oficinas de calidad acadmica y
acreditacin, directores de unidades de
investigacin, de posgrado, de CEUPS y de las
EAP) 8, 9 y 11 de febrero de 2011.
Primera Jornada Universitaria: Elaboracin

Visin, Misin, Valores y Objetivos
Estratgicos de la UNMSM (miembros de
la Asamblea Universitaria) 2 de setiembre
de 2011.
2. Anlisis Estratgico
El diagnstico institucional de factores internos
y externos se realiz mediante reuniones con la
comunidad universitaria entre el 2010 y 2011.
3.Planteamiento de ejes estratgicos,objetivos
estratgicos y objetivos especficos
El planteamiento de los ejes estratgicos,
objetivos estratgicos y objetivos especficos
Facultad de Ingeniera Industrial

fue encargado por el rectorado a un equipo
de trabajo, conformado por miembros del
Vicerrectorado Acadmico, Vicerrectorado de
Investigacin, Secretara General, Oficina General
de Planificacin, Oficina Central de Calidad
Acadmica y Acreditacin, Oficina General de
Cooperacin y Relaciones Interinstitucionales,
Oficina General de Recursos Humanos, Oficina
de Bienestar Universitario y la Comisin de
Reestructuracin.
Para esta actividad la universidad organiz la
Cuarta Jornada Universitaria, realizada el 16 y 17
de febrero de 2012, donde a partir de la Visin
al 2021 se definieron los ejes estratgicos, los
objetivos estratgicos, los objetivos especficos y
se plante la matriz para la elaboracin del Plan
Estratgico Institucional.
En la Cuarta Jornada Universitaria se propuso un
cronograma de reuniones entre los das 20 de
febrero y 1 de marzo para culminar la propuesta
del Plan Estratgico Institucional.
Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

IMPLEMENTACIN
Esta etapa consiste en asignar a los objetivos
especficos, las estrategias, lneas de accin,
indicadores y metas, para el perodo
correspondiente al Plan Estratgico Institucional.
EJECUCIN
Es el momento de puesta en marcha de las
estrategias, siendo lo esencial el ejercicio del
liderazgo. Es recomendable que el presupuesto
que demande, la ejecucin de las estrategias y
actividades, sea aprobado.
EVALUACIN
Esta etapa final de la Planificacin Estratgica
comprende la revisin de los factores internos y
externos, medicin del rendimiento y aplicacin
de acciones correctivas.
10
DEFINICIN DE TRMINOS
Para la formulacin del Plan Estratgico
Institucional 2012 2021 se utilizan trminos
para facilitar su formulacin y comprensin:
Visin: Es la aspiracin de la institucin. Describe
el querer ser o alcanzar en un plazo establecido.
Misin: Razn de ser de la institucin. Es el
propsito general que orienta las decisiones
y acciones educativas, describe el deber ser,
las necesidades que satisface y las funciones
sustantivas.
Eje estratgico: Tema fundamental, transversal,
que se ha identificado como imprescindible
e ineludible abordar para lograr el cambio y
desarrollo organizacional.
Objetivo estratgico: Transformacin que se
aspira realizar a nivel de cada Eje Estratgico.
Lineamiento de poltica: Es la filosofa
institucional que explicita la forma cmo se va
a conducir la organizacin. Cada lineamiento de

poltica se convierte en una instruccin general
que establece la direccin y caracterstica de lo
que se va a lograr, por ello, son las que enmarcan
los ejes, objetivos, polticas y programas. El
lineamiento de poltica responde a tendencias
nacionales y mundiales, a la historia, naturaleza,
personalidad y cultura de la institucin, as como a
las necesidades que exige su entorno y su medio
interno.
Estrategias: Son medidas que se propone
impulsar y priorizar en la institucin para
alcanzar sus objetivos estratgicos. Estas medidas
son desagregados de acciones prioritarias para el
logro del objetivo estratgico correspondiente.
Lneas de accin: Conjunto de acciones organizadas
con el objetivo de desarrollar o mejorar las
condiciones de un rea especfica. En la finalidad,
actividades y resultados esperados de los programas
se concretizan las polticas y objetivos del Plan
Estratgico Institucional.
Facultad de Ciencias Sociales
11
Constancia de Acreditacin Internacional
Facultad de Ciencias Biolgicas
Facultad de Ingeniera
Electrnica y Elctrica
12
MODELO EDUCATIVO
El Modelo Educativo San Marcos es parte del
desarrollo del Plan Estratgico Institucional 20122021, surge como respuesta al desafo planteado
a partir de la acreditacin internacional, tomando
en consideracin la innovacin educativa, los
nuevos enfoques y tendencias que buscan la
internacionalizacin y flexibilidad, reforzando el
principio en el que se fundamenta la universidad,
que es la bsqueda constante del conocimiento en
un entorno de respeto, tolerancia, cooperacin,
solidaridad entre otras caractersticas que
definen a cada uno de los sanmarquinos, que
fortalecen su autonoma y garantizan la calidad.
1.

Currculo para la formacin profesional:

Basado en las nuevas tendencias educativas,
innovador, prospectivo, integrador y humanstico, dentro de una cultura de calidad.
El plan de estudios tiene una estructura
flexible que permite elegir asignaturas de la
13
carrera u otras carreras, dentro o fuera de la

Universidad.
2. Gestin de la calidad: Para la planificacin
de la educacin se aplica el enfoque de
procesos.
3. Perfil profesional: Basado en el desarrollo
de competencias que permiten el logro del
perfil del egresado.
4.- Docencia universitaria: El docente es
mediador, facilitador y motivador cuyo
objetivo fundamental es potenciar las
capacidades de los estudiantes y evaluar en base
al logro de competencias.
5.
Gestin del conocimiento: Emplea
mltiples medios, herramientas didcticas y
las Tecnologas
de
Informacin
y
Comunicacin (TIC).
Facultad de Educacin
6. Investigacin formativa:
transversal del currculo.
Como
eje
7. Contextualizacin de la formacin
profesional: Compromete al pasado y
al presente, orientndose hacia el futuro del
desarrollo humano, considerando los
escenarios deseable, probable y posible.
8.

Difusin de la produccin intelectual y

cientfica: Promueve y propicia la publicacin
de las actividades de la comunidad acadmica;
con visualizacin en internet y en revistas
especializadas e indizadas.
9. Extensin universitaria y proyeccin

social: Integradas con la formacin
profesional. La responsabilidad social
universitaria se desarrolla en el Aprendizaje Servicio Solidario como estrategia de
innovacin curricular.
10. Sistema normalizado de evaluacin del
estudiante: Se realiza con instrumentos
confiables y validados que miden el logro de
aprendizajes y competencias.
Facultad de Ciencias Fsicas
Facultad de Letras y Ciencias Humanas
14
VISIN Y MISIN
VISIN 2021
MISIN
Somos la universidad mayor del Per,
autnoma y democrtica; generadora
y
difusora
del
conocimiento
cientfico, tecnolgico y humanstico;
comprometida con el desarrollo
sostenible del pas y la proteccin
del medio ambiente; formadora de
profesionales lderes e investigadores
competentes,
responsables,
con
valores y respetuosos de la diversidad
cultural; promotora de la identidad
nacional, cultura de calidad, excelencia
y responsabilidad social.
Universidad del Per, referente nacional

e internacional en educacin de calidad;
basada en investigacin humanstica,
cientfica y tecnolgica, con excelencia
acadmica; comprometida con el
desarrollo humano y sostenible; lder en
la promocin de la creacin cultural y
artstica.
15
LINEAMIENTOS DE POLTICA
1.- La universidad garantiza un modelo educativo,
fundamentado en la bsqueda de la verdad y el
conocimiento, acorde con las megatendencias,
orientador del diseo de sus programas con
el fin de asegurar la calidad en la formacin de
profesionales competentes, lderes, responsables,
con valores y respetuosos de la diversidad
cultural.
2.- San Marcos, en su condicin de Universidad
Mayor, desarrolla un modelo universitario para el
pas, cuya gestin institucional persigue el logro
de la excelencia acadmica, con transparencia,
autonoma y responsabilidad social, dentro de una
cultura de calidad y paz.
3.- La universidad, comprometida con el desarrollo

de la sociedad, fomenta la investigacin para la
generacin, promocin y gestin de la produccin
de conocimientos cientficos, tecnolgicos y
humansticos. Es referente nacional e internacional
de la investigacin cientfica, humanstica e
innovadora; respetuosa del medio ambiente, en
bien de nuestra sociedad multicultural.
4.- La universidad posee un modelo de Extensin
Universitaria y Proyeccin Social que se caracteriza
por:
Integrarse con la formacin profesional.
Por desarrollar el aprendizaje-servicio solidario.
Promover la vinculacin con la sociedad a
travs de modelos multidisciplinarios.
VALORES INSTITUCIONALES
Honestidad
Responsabilidad
tica
Tolerancia
Veracidad
Igualdad
Transparencia
Justicia
Respeto
Puntualidad
16
EJES ESTRATGICOS
El Plan Estratgico Institucional 2012 -2021 aborda tres Ejes Estratgicos de Desarrollo:
EDUCACIN DE CALIDAD
E INTERNACIONALIZACIN
VISIN 2021
artstica.
INVESTIGACIN PARA EL DESARROLLO

HUMANO Y SOSTENIBLE
FORMACIN HUMANSTICA Y CREACIN

CULTURAL Y ARTSTICA
17
Facultad de Ciencias Administrativas
Facultad de Ciencias Econmicas
Facultad de Ciencias Contables
FUNDAMENTACIN DE EJES ESTRATGICOS

EJE ESTRATGICO 1
EDUCACIN DE CALIDAD E
INTERNACIONALIZACIN
Asegurar la educacin de calidad y avanzar en
la internacionalizacin de la universidad, han
sido preocupaciones centrales de la gestin
institucional durante los ltimos aos. San Marcos
asume el compromiso por la mejora continua de
la educacin; por ello, trabaja en los procesos de
autoevaluacin y acreditacin institucional y de
las carreras profesionales.
Desde el 2011, la universidad est acreditada
internacionalmente; y, en la actualidad, cuenta
con varias carreras profesionales acreditadas.
De igual manera, est comprometida en mejorar
las condiciones para la movilidad docente y
estudiantil, as como, la generacin de convenios
interinstitucionales.
Este eje contempla los siguientes criterios:
Formacin de profesionales calificados

con compromiso social
El perfil del egresado sanmarquino es el de una
persona con competencias slidas, preparado
profesionalmente para responder a las demandas
laborales nacionales e internacionales; con
compromiso social, pensamiento crtico,
liderazgo, valores y comportamiento tico.
Movilidad, internacionalizacin y cooperacin
La universidad promueve su vinculacin
internacional con redes universitarias, facilitando
la movilidad de estudiantes, docentes y visitantes.
La gestin universitaria establece estrategias de
internacionalizacin que permiten la asociacin
con instituciones extranjeras para el desarrollo
de proyectos de cooperacin.
Autonoma, calidad y rendicin de cuentas
La universidad ejerce su autonoma de
organizacin, gobierno y gestin; y se
compromete a rendir cuentas a la sociedad.
18
El fomento de una cultura de excelencia y los

resultados de alta calidad de sus procesos son
parte de su responsabilidad social.
Nuevas tecnologas
San Marcos se propone extender el uso de
las Nuevas Tecnologas de la Informacin
y Comunicacin (NTIC) en la creacin,
transmisin
y
almacenamiento
de
la
informacin, en los procesos de investigacin,
formacin profesional, extensin universitaria,
proyeccin social y difusin.
EJE ESTRATGICO 2
INVESTIGACIN PARA EL
DESARROLLO HUMANO
Y SOSTENIBLE
acepta y afronta el reto de convertirse en un

referente nacional e internacional.
EJE ESTRATGICO 3
FORMACIN HUMANSTICA Y
PROMOCIN DE LA CREACIN
CULTURAL Y ARTSTICA
Un rasgo esencial de la identidad de los egresados
sanmarquinos es la formacin humanstica y su
participacin en la promocin de la creacin
artstica y cultural.
La educacin del estudiante se basa en la formacin
integral.
La investigacin es uno de los ejes en que se

sustenta la universidad. Crea conocimiento y
contribuye decisivamente al progreso del pas.
La investigacin tiene por objeto atender las
necesidades de la sociedad. La universidad como
centro de investigacin, desarrollo e innovacin,
19
La universidad incentiva las prcticas artstica

y deportiva; cultiva las manifestaciones
culturales y apela a la conciencia histrica y
ecolgica. En sntesis, compete a la universidad
formar ciudadanos activos y responsables, que
contribuyan al desarrollo sostenible, la paz y el
bienestar, defensa de los derechos humanos y de
los valores de la democracia.
Facultad de Qumica e Ingeniera Qumica
Facultad de Medicina Veterinaria
Facultad de Ciencias Matemticas
Facultad de Ingeniera de Sistemas e Informtica
Facultad de Psicologa
20
OBJETIVOS ESTRATGICOS
1. Modelo de educacin universitaria de calidad
nacional e internacional basado en la innovacin de la
enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y difusin.
2. Excelencia en la investigacin humanstica,
cientfica y tecnolgica comprometida con el
desarrollo humano y sostenible, que aporte

a la solucin de problemas nacionales e
internacionales.
3. Liderazgo en la formacin humanstica y
promocin de la creacin cultural y artstica.
MODELO DE EDUCACIN DE CALIDAD

NACIONAL E INTERNACIONAL BASADO EN LA
INNOVACIN DE LA ENSEANZA-APRENDIZAJE,
INVESTIGACIN, EXTENSIN UNIVERSITARIA,
PROYECCIN SOCIAL Y DIFUSIN
VISIN 2021
artstica.
EXCELENCIA
EN
LA
INVESTIGACIN
HUMANSTICA, CIENTFICA Y TECNOLGICA
COMPROMETIDA CON EL DESARROLLO HUMANO
Y SOTENIBLE, QUE APORTE A LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS NACIONALES E INTERNACIONALES
LIDERAZGO EN LA FORMACIN HUMANSTICA

Y PROMOCIN DE LA CREACIN CULTURAL Y
ARTSTICA
21
22
Universidad del Per referente nacional

artstica.
VISIN 2021
FORMACIN HUMANSTICA
Y PROMOCIN
DE LA CREACIN
CULTURAL Y ARTSTICA
EJE ESTRATGICO 3
INVESTIGACIN PARA
EL DESARROLLO
HUMANO Y SOSTENIBLE
EJE ESTRATGICO 2
EDUCACIN DE CALIDAD E
INTERNACIONALIZACIN
EJE ESTRATGICO 1
EJES ESTRATGICOS
OBJETIVO 3: Liderazgo en la formacin humanstica y promocin

de la creacin cultural y artstica
OBJETIVO 2: Excelencia en la
investigacin humanstica, cientfica
y tecnolgica comprometida con
el desarrollo humano y sostenible,
que aporte a la solucin de problemas nacionales e internacionales.
OBJETIVO
1:
Modelo
de
educacin universitaria de calidad
nacional e internacional basado
en la innovacin de la enseanzaaprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y
difusin.
3.2 Lograr la formacin humanstica y artstica de manera orgnica por las diversas instancias
acadmicas, de investigacin y proyeccin social
3.1 Lograr el desarrollo de las personas con valores, comprometidas con la sociedad
2.6 Optimizar la administracin de recursos econmicos y financieros.
2.5 Relacionar la investigacin con los intereses del sector pblico, privado y poblacin involucrada.
2.4 Innovar los procesos administrativos y de gestin de apoyo a la investigacin.
2.3 Fomentar la participacin de los estudiantes de pregrado y posgrado en las actividades de

investigacin, desarrollo, innovacin y emprendimiento.
2.2 Estimular la participacin del docente en las actividades de investigacin, desarrollo, innovacin

y emprendimiento.
2.1 Priorizar las lneas de investigacin acorde a la demanda del sector pblico, productivo y social.
1.8 Fortalecer la gestin de los recursos humanos, tecnolgicos, de infraestructura y financieros.
1.7 Implementar un sistema de gestin de difusin como poltica prioritaria.
1.6 Fortalecer la Proyeccin Social para potenciar su vinculacin con la sociedad.
1.5 Fortalecer la Extensin Universitaria para potenciar su vinculacin con la sociedad.
1.4 Desarrollar los Centros de Extensin Universitaria y Proyeccin Social para potenciar su
vinculacin con la sociedad, a travs de modelos multidisciplinarios.
1.3 Promover la vinculacin internacional a travs de la cooperacin y la movilidad de sus

miembros.
1.2 Implementar el sistema de calidad en los procesos de aprendizaje enseanza extensin

universitaria, proyeccin social y difusin.
1.1 Fortalecer e innovar el proceso de enseanza-aprendizaje del pregrado y posgrado desarrollando

el talento humano y adecundolo a las necesidades de la sociedad, aplicando las nuevas

tecnologas de informacin y comunicacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
23
OBJETIVO 1: Modelo de
en la innovacin de la enseanzaaprendizaje, investigacin,extensin
difusin.
1.2
Implementar el sistema de
calidad en los procesos de
aprendizaje enseanza extensin universitaria, proyeccin
social y difusin.
1.1 Fortalecer e innovar el proceso

de enseanza-aprendizaje del
pregrado y posgrado desa rrollando el talento humano y
adecundolo a las necesidades
de la sociedad, aplicando las
nuevas tecnologas de infor macin y comunicacin.
Gestin de Calidad
Adecuar el modelo de gestin al enfoque basado en
procesos con estndares de calidad
Vinculacin con Grupos de Inters

Impulsar los comits consultivos de los grupos de inters
(identificados en el pas y en el extranjero), para la mejora
de la calidad de la gestin, de los procesos de enseanzaaprendizaje, investigacin, extensin universitaria y
proyeccin social.
Vinculacin y Certificacin de Egresados

Formalizar la vinculacin con los egresados, seguimiento y
medicin de su impacto en la sociedad.
Impulsar la certificacin profesional de los egresados como
responsabilidad de la Universidad.
Investigacin Formativa
Incorporar la investigacin en la formacin de estudiantes
de pregrado y posgrado.
Docencia
Garantizar la calidad y cantidad de docentes con el
perfil adecuado para el desarrollo de los procesos de
enseanza-aprendizaje, investigacin, tutora, extensin
universitaria y proyeccin social.
Implementar el Sistema de Tutora al Estudiante para
todas las carreras y programas de posgrado.
Reforma Curricular
Impulsar la reforma curricular en las EAP y Programas de
Posgrado de las facultades.
ESTRATEGIAS
EJE ESTRATGICO 1
EDUCACIN DE CALIDAD E INTERNACIONALIZACIN
Porcentaje de comits
consultivos
Porcentaje de Implementacin del modelo de

gestin basado en el enfoque de procesos.
Porcentaje de ejecucin de los estndares

de calidad.
Programa de Implementacin del modelo de

gestin basado en el enfoque de procesos.
Programas de ejecucin de los estndares

de calidad.
Porcentaje de egresados
Porcentaje de egresados
Porcentaje de estudiantes
Nmero de EAP
75 % ejecucin de los estndares

de calidad.
75% de implementacin del modelo

de gestin.
62 comits consultores
70 % egresados
70 % egresados
75 % estudiantes
62 EAP implementan la investigacin formativa
75 % estudiantes participantes
Porcentaje de estudiantes
Programa de Vinculacin con los Grupos de

Inters
Programa de Certificacin de Competencias

Profesionales de Egresados
Programa de Vinculacin con Egresados
Programa de Implementacin de la Investigacin

Formativa
75 % docentes participantes
62 EAP con programas de tutora
10 % docentes
100 % docentes con perf. pedaggico
Porcentaje de docentes
Nmero de EAP
Programa de Reconocimiento a la Labor Docente
Programa de Tutora Universitaria
Porcentaje de docentes
Porcentaje de docentes evaluados
Programa de Evaluacin Docente
Porcentaje de docentes con perf. pedaggico
62 EAP que aplican evaluaciones
Nmero de EAP que aplican evaluaciones anuales
Programa de Evaluacin del Aprendizaje
Programa de Perfeccionamiento Pedaggico
6 perfiles actualizados de docentes
Nmero de Perfiles de docentes por rea de conocimiento
Programa de Actualizacin del Perfil docente.
100 % docentes evaluados
75% perfiles de ingresantes de posgrado
62 perfiles de egresados de pregrado
Porcentaje de Currculos de posgrado actualizado
75% perfiles de ingresantes de posgrado
62 perfiles de ingresantes de pregrado
Nmero de Currculos de pregrado actualizados
75% de currculos de posgrado actualizados
METAS 2016
62 currculos de pregrado actualizados
INDICADORES
Programa de Elaboracin y Evaluacin de Perfiles

de Ingresantes y Egresados.
Programa de Gestin e Innovacin Curricular
LNEAS DE ACCIN
24
OBJETIVO 1: Modelo de
en la innovacin de la enseanzaaprendizaje, investigacin,extensin
difusin.
OBJETIVOS ESTRATGICOS.
1.8 Fortalecer la gestin de los recursos

humanos, tecnolgicos, de infraestructura y financieros.
1.7 Implementar un sistema de difusin

como poltica prioritaria.
1.6 Fortalecer la Proyeccin Social para

potenciar su vinculacin con la sociedad.
1.5 Fortalecer la Extensin Universitaria

para potenciar su vinculacin con la
sociedad.
1.4 Desarrollar los Centros de Extensin

Universitaria y Proyeccin Social
para potenciar su vinculacin con la
sociedad, a travs de modelos multidisciplinarios.
1.3 Promover la vinculacin con la comunidad acadmica internacional

mediante la cooperacin (a travs
convenios marco o especfico, la movilidad de estudiantes y docentes, y en
cooperacin tcnica con la formulacin de proyectos de investigacin
multidisciplinarios).
Contar con recursos humanos calificados en los perfiles

requeridos.
Contar con infraestructura adecuada para el desarrollo
universitario
Contar con tecnologa de ltima generacin.
Contar con diversidad de fuentes de financiamiento
Gestin de Recursos Humanos, de Infraestructura,

Tecnolgicos y Financieros
Establecer polticas de difusin
Promover, ejecutar, monitorear, evaluar y difundir proyectos de desarrollo social que contribuyan a la solucin
de la problemtica nacional.
Promover, ejecutar, monitorear, evaluar y difundir convenios entre la UNMSM e instituciones.
Brindar y promover servicios de asesora y consultora a
la comunidad.
Promover la financiacin de proyectos multidisciplinarios
hacia la comunidad.
Desarrollo de la Proyeccin Social
Promover, ejecutar, monitorear, evaluar y difundir Cursos

de Extensin para la Actualizacin Continua y Universidad
para Adultos Mayores.
Promover y ejecutar Actividades y Talleres Artsticos y
Culturales
Desarrollo de la Extensin Universitaria
Cumplir con la responsabilidad social a partir de un

modelo de gestin de calidad de los CEUPS, considerando
los recursos econmicos necesarios.
Involucrar a todos los sectores de la comunidad universitaria en las acciones de los CEUPS para posicionar a la universidad en la sociedad, con proyectos multidisciplinarios.
Incorporar las actividades del CEUPS en los programas
curriculares de las Escuelas Acadmico Profesionales como
cursos obligatorios y articulados con los proyectos de
investigacin.
Difundir masiva y conjuntamente las actividades y productos de los CEUPS de las facultades como Universidad.
Desarrollo e interrelacin de los CEUPS de la UNMSM
Gestin de Convenios, Movilidad y Cooperacin

Tcnica
ESTRATEGIAS
EJE ESTRATGICO 1
EDUCACIN DE CALIDAD E INTERNACIONALIZACIN
Nmero de EAP
Programa de Incorporacin de la
Extensin Universitaria y Proyeccin
Social en los currculos
Nmero de proyectos de difusin
Porcentaje de trabajadores capacitados y actualizados
Porcentaje de proyectos ejecutados

Porcentaje de proyectos adquiridos
Porcentaje de proyectos ejecutados
Programa de capacitacin y
actualizacin
Programa de Desarrollo de
infraestructura
Programa de Equipamiento Tecnolgico
Programa de gestin de las diversas
fuentes de ingreso
Nmero de proyectos
Programa de Captacin de Recursos para

Financiamiento de Proyectos Multidisciplinarios
Programa de gestin integral de difusin
Nmero de servicios de asesora y consultora
Programa de Servicios de Asesora y

Consultora
Nmero de planes de desarrollo de la comunidad
Nmero de programas
Programa de Promocin Cultural
Programa de Participacin en la Elaboracin de Planes de Desarrollo de la

Comunidad
Nmero de programas
Programa de Extensin Universidad para

Adultos Mayores
Nmero de programas
Nmero de proyectos ejecutados
Programa de Integracin de los CEUPS

de la UNMSM
Programa de Extensin para la

Actualizacin Continua
Nmero de CEUPS
Nmero de CEUPS
75% proyectos ejecutados
75% equipos implementados
100% proyectos ejecutados
75% trabajadores capacitados y

actualizados
100 proyectos de difusin
248 proyectos
100 servicios de asesora y consultora
100 planes de desarrollo
580 programas de prom. cultural
240 programas para adultos mayores
240 programas de actualizacin

continua
62 EAP
10 proyectos ejecutados
20 CEUPS
20 CEUPS
200 proyectos financiados
1000 estudiantes visitantes
Nmero de estudiantes visitantes
Nmero de proyectos financiados
500 docentes visitantes
20 % estudiantes
50 % docentes
500 convenios ejecutados
METAS 2016
Nmero de docentes visitantes
Porcentaje de estudiantes UNMSM
Porcentaje de docentes UNMSM
Nmero de convenios ejecutados
INDICADORES
Programa de Posicionamiento de los

CEUPS en sociedad
Programa de Gestin de la Calidad

de los CEUPS
Programas de Gestin de Cooperacin

Tcnica con proyectos de investigacin
multidisciplinarios
Programas de Gestin de Movilidad

Docente y Estudiantil
Programas de Gestin de Convenios

Interinstitucionales
LNEAS DE ACCIN
25
OBJETIVO 2: Excelencia en
la investigacin humanstica,
cientfica y tecnolgica
comprometida con el desarrollo
humano y sostenible, que aporte
a la solucin de problemas
nacionales e internacionales.
- Iniciacin metodolgica multidisciplinaria
- Gestin transparente
- Reuniones peridicas con los grupos de

inters.
- Fomentar la creacin de parques cientficos
y de innovacin tecnolgica
- Diversificar
- Incrementar la captacin
2.3. Fomentar la participacin de los

estudiantes de pre y posgrado
en las actividades de investigacin, desarrollo, innovacin y
emprendimiento.
2.4 Innovar los procesos administrativos y de gestin de apoyo a la

investigacin
2.5.Relacionar la investigacin
con los intereses del
sector
pblico,
privado
y poblacin involucrada
2.6 Optimizar la administracin de

recursos econmicos y financieros.
Revisin de la normatividad
Delinear la poltica funcional
Incremento de redes
Identificacin de demandas para investigacin
Publicacin de resultados de evaluacin

tcnica acadmico-administrativa de los
proyectos
investigacin, innovacin y emprendimiento

Delinear programas para la investigacin
2.2 Estimular la participacin del

docente en las actividades
de investigacin, desarrollo,
innovacin y emprendimiento.
Promover actividades de fomento de
Promover cursos de capacitacin

Incentivar la participacin docente en
seminarios y congresos
- Capacitacin
- Incentivos
- Cuerpo de Investigadores a tiempo completo
- Investigacin multidisciplinaria
- Difundir publicaciones
- Promover derechos de propiedad intelectual
- Sensibilizar a la comunidad universitaria
- Repotenciar la plataforma investigativa
2.1Priorizar las lneas de investigacin acorde a la demanda

del sector pblico, productivo
y social
Capacitacin
Talleres por facultades
Invitaciones a expertos internacionales
Pasantas Internacionales
Coordinaciones con el sector pblico, productivo y social
Establecer la normativa
Identificar las fuentes de informacin para el
sistema de VTIC
Formacin de especialistas en VTIC
LNEAS DE ACCIN
- Acercamiento a los sectores pblico y privado

- Captar la experiencia internacional
- Establecer el sistema I+D+i+e
- Establecer el Sistema de Vigilancia Tecnolgica e
Inteligencia Competitiva
ESTRATEGIAS
EJE ESTRATGICO 2
INVESTIGACIN PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBLE
Porcentaje de incremento de los recursos

recaudados y aplicados a la investigacin
Porcentaje de investigaciones con

participacin del sector pblico o privado
Porcentaje de procesos que superan los

estndares establecidos
Porcentaje de estudiantes participando

en labores de investigacin, desarrollo,
Porcentaje de profesores publicando

en revistas indexadas el resultado de
sus labores de investigacin, desarrollo,
Porcentaje de facultades desarrollando

investigaciones de acuerdo a las lneas
priorizadas (anualmente)
INDICADORES
100 % incremento de
recursos recaudados
100 % investigaciones
100 % procesos
100 % estudiantes
100 % docentes
100 % facultades
METAS 2016
OBJETIVO 3: Liderazgo en la
Formacin humanstica y la
promocin de la creacin
cultural y artstica.
3.2 Lograr la formacin humanstica

y artstica de manera orgnica
por las diversas instancias
acadmicas, de investigacin y
proyeccin social
3.1.Lograr
el
desarrollo
de
las personas con valores,
comprometidas con la sociedad
Implementar programas de promocin de la creacin cultural y artstica
Incorporar en los planes curriculares

la prctica del arte y deporte.
ESTRATEGIAS
Programa Institucional de Promocin de la

Creacin Cultural y Artstica.
Programa de Formacin de Cuadros Docentes
LNEAS DE ACCIN
EJE ESTRATGICO 3
FORMACIN HUMANSTICA Y PROMOCIN DE LA CREACIN CULTURAL Y ARTSTICA
INDICADORES
Nmeros de programas por semestre
Porcentaje de estudiantes que participan
Porcentaje de EAP que han implementado

en sus planes curriculares
METAS 2016
200 programas de promocin de

la creacin cultural y artstica
100 % estudiantes
100 % EAP
26
ARTCULOS MISIONALES
ESTATUTO DE LA UNMSM
CAPTULO I
DE LA DEFINICIN, PRINCIPIOS Y FINES
Artculo 1.- La Universidad Nacional Mayor de
San Marcos, Decana de Amrica, es la Institucin
de mayor jerarqua acadmica, sustentada en su
historia y en su desarrollo, a la que la Nacin
encarga crear y difundir conocimiento, cultura,
ciencia y tecnologa, con una definida orientacin
nacional y democrtica, comprometida con la
transformacin de la sociedad.
La comunidad universitaria de San Marcos representa el esfuerzo y dedicacin de sus profesores,
estudiantes, graduados y trabajadores no docentes.
Artculo 2.- La Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, en su condicin de Universidad
Mayor, ofrece un modelo nacional de desarrollo
universitario, orientado a la liberacin del hombre
y la sociedad, asimilando los conocimientos y
experiencias universales y de la realidad peruana.
San Marcos, fundada el 12 de mayo de 1551, es
parte de la comunidad acadmica internacional,
con la cual establece convenios de cooperacin
y contribuye a la integracin social, econmica
y cultural, en especial de los pases de Amrica
Latina, vinculados en su proceso histrico de
formacin como naciones e imprimiendo una
vocacin democrtica, popular y antimperialista.
27
Artculo 4.- La Universidad Nacional Mayor

de San Marcos es persona jurdica de derecho
pblico interno; se rige por la Constitucin, la
Ley Universitaria, el presente Estatuto y sus
reglamentos. Su sede es la ciudad de Lima. Para
el cumplimiento de sus fines dispone tambin
de centros de investigacin, de estudio y de
proyeccin social ubicados fuera de su sede.
Artculo 5.- Son principios de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos:
a) La bsqueda de la verdad, la afirmacin de los
intereses y valores nacionales, la defensa
de los derechos humanos y el servicio a la
comunidad.
b) El pluralismo y la libertad de pensamiento, de
crtica, de expresin y de ctedra.
c) El rechazo de toda forma de violencia,
intolerancia, discriminacin y dependencia.
d) La participacin activa en el desarrollo de una
conciencia nacional independiente, orientada a
eliminar toda forma de dominacin externa
e interna y a la transformacin de la sociedad
peruana actual en otra que garantice la justicia
social.
e) La gratuidad de la enseanza.
f) La democracia interna a travs del gobierno
ejercido por sus representantes libremente
elegidos.
g)

La autonoma normativa, acadmica, administrativa, econmica y de gobierno, de conformidad con la Constitucin Poltica del Estado,
sin injerencia de intereses que distorsionen
sus principios y fines.
h) La plena vigencia del tercio estudiantil en los

organismos de gobierno de la Universidad.
Artculo 6.- Son fines de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos:
a) Conservar, acrecentar y transmitir con sentido
crtico y creativo, la cultura nacional y la cultura
universal.
b) Rescatar los valores de los grupos culturales
minoritarios del pas,buscando enriquecerlos e
integrarlos a la cultura nacional.
c)

Realizar investigacin en humanidades,ciencia y

tecnologa, adecundolas a los requerimientos
nacionales con el objeto de ofrecer alternativas
eficaces y viables para su propio desarrollo y la
transformacin socio-econmica del pas.
d) Formar humanistas, cientficos y profesionales

del ms alto nivel de acuerdo con las necesidades
prioritarias del pas.
e) Vincularse a la comunidad, por medio
de mecanismos de interaccin dinmica
destinados a recoger la experiencia y
conocimiento que se producen fuera del
claustro y extender su accin y servicios hacia

ella.
f) Contribuir al estudio y enjuiciamiento de la
problemtica nacional e internacional, con plena
independencia de criterio, planteando
alternativas de solucin.
San Marcos goza de autonoma para:
a) Elaborar, aprobar y modificar su Estatuto y
reglamentos internos y gobernarse de acuerdo
a ellos.
b) Organizar sus sistemas acadmico, econmico
y administrativo,
c) Otorgar ttulos y grados a nombre de la
Nacin,
d) Elegir y renovar a sus autoridades, nombrar
y promover a su personal y aplicar sanciones,
de conformidad con el presente Estatuto y sus
reglamentos,
e) Administrar sus bienes y rentas, elaborar su
presupuesto y disponer de sus recursos con
las responsabilidades de Ley.
f) Garantizar la libertad de pensamiento, de
crtica, de expresin y de ctedra.
g) No permitir la injerencia de grupos de
dominacin interna ni externa.
28
GLOSARIO
1. Asignaturas: Cada una de las materias que se
ensean en un centro docente o forman un
plan acadmico de estudios.
2. Capacidades: Las capacidades son po tencialidades inherentes a la persona
y que sta puede desarrollar a lo largo de
toda su vida, dando lugar a la determinacin
de los logros educativos. Ellas se cimentan
en la interrelacin de procesos cognitivos,
socio afectivos y motores.En la educacin se
identifican un conjunto de capacidades, entre
las cuales destacamos dos bloques: las
capacidades fundamentales y las capacidades
cognitivas especializadas. Entre las primeras
tenemos
las
siguientes:
creatividad;
pensamiento crtico; solucin de problemas
y toma de decisiones; y entre las capacidades
cognitivas especializadas: Argumentacin,
selectividad, organizacin conceptual, an lisis, sntesis, representacin de la realidad,
imaginacin, formulacin de problemas, evalua cin de situaciones, entre otras.
3. Competencias: Conjunto de conocimientos,
capacidades, habilidades o destrezas
adquiridas en el aprendizaje, que da lugar a
un buen nivel de desarrollo y actuacin. En
el Proyecto Tuning, las competencias
representan una combinacin dinmica
de atributos (con respecto al conocimiento
y sus aplicaciones, aptitudes, destrezas y
responsabilidades) que describen los
29
resultados del aprendizaje en una

determinada carrera, o cmo los estudiantes
sern capaces de desenvolverse al finalizar el
proceso educativo. Se centra en las
competencias especficas de las reas
(especficas de cada campo de estudio)
y competencias genricas comunes para
cualquier profesin; distinguiendo tres tipos
de competencias genricas: instrumentales,

interpersonales y sistmicas.Las competencias
instrumentales con una combinacin de
habilidades manuales y capacidades cognitivas
que posibilitan la competencia profesional;
las competencias interpersonales concentran
la expresin adecuada de los sentimientos
propios y aceptacin de los ajenos, que
facilitan la colaboracin mutua y, las
competencias
sistmicas
con
una
combinacin de imaginacin, sensibilidad y
habilidad que permite ver cmo se relacionan
y conjugan las partes de un todo.
4. Cooperacin universitaria: Funciones de
convenios, movilidad y cooperacin tcnica.
5. Escenario deseable: Escenario de futuro
positivo, ya sea dentro de los escenarios
posibles o de los probables.
6. Escenario posible: Escenario de futuro
considerado factible, como subconjunto de
todos los escenarios concebibles.
Facultad de Odontologa
7. Escenario probable: Escenario de futuro que
tiene mayor probabilidad como subconjunto
de los escenarios posibles.
8. Flexibilizacin: Se llama asi al proceso de
intercomunicacin disciplinaria orientado a
facilitar la movilidad de los actores
acadmicos, acelerar los flujos de
comunicacin, conectar el conocimiento con
la accin y democratizar la regulacin del
trabajo acadmico. Accin y efecto de hacer
que algo sea susceptible de cambios o
variaciones segn las circunstancias o
necesidades.
9.

Innovacin curricular: Tendencia que

plantea la necesidad de generar nuevos criterios
de revisin y modificacin del currculo para
la mejora, en base a las exigencias y cambios
de la sociedad actual.
10. Investigacin formativa: Proceso cuyo

propsito explcito es el aprendizaje de la

investigacin en la relacin docente estudiante,
apelando a una estrategia de aprendizaje por
descubrimiento y construccin.
11. Modelo educativo: Es un patrn conceptual
a travs del cual se esquematizan las partes
y los elementos de un programa de estudios.
Es elaborado a partir de la recopilacin
o sntesis de distintas teoras y enfoques
pedaggicos, que orientan a los docentes

en la elaboracin de los programas de
estudios y la sistematizacin del proceso
de enseanza-aprendizaje. Su vigencia y
utilidad depende del contexto social.
12. Nivel disciplinar: Aparato terico que sirve

como soporte a un conocimiento cientfico
y que centraliza el nivel de integracin terica
en conceptos fundamentales y unificadores,
mtodos e instrumentos propios, que
sirven para el anlisis y las aplicaciones
prcticas dentro de una profesin o nivel de
competencia tecnolgica.
13. Nivel interdisciplinar: Trabajo acadmico
que consiste en integrar un conjunto de
disciplinas conexas entre s y con relaciones
definidas, a fin de que sus actividades no se
produzcan en forma aislada, dispersa y
fraccionada. Podramos decir que es un
proceso dinmico que busca proyectarse,
con base en la integracin de varias
disciplinas, para la bsqueda de soluciones a
problemas de investigacin, por lo cual,
excluye la verticalidad de las investigaciones
unilaterales. En otras palabras, es una
condicin que requiere de la participacin
simultnea o sucesiva de diversas disciplinas
cientfico-tecnolgicas y humansticas en su
estructura interna y en su relacin con otras
carreras.
30
14. Nivel transdisciplinar: Proceso segn el

cual los lmites de las disciplinas individuales
se trascienden para tratar problemas desde
perspectivas mltiples con vista a generar
conocimiento emergente. Es un nivel de
reflexin sobre los modos de conocimiento,
que busca dar un panorama de conjunto que
desborda la disciplina. Se trata de un trabajo
de inmersin desde distintos puntos de
referencia disciplinares, donde se comparten
lenguajes, se ensayan mtodos combinados
que transforman a los mtodos originales y
se anhela el surgimiento de nuevas
expresiones, de problemas y soluciones
inditos y siempre provisionales
15. Perfil de competencias: Conjunto de
categoras y dimensiones referentes a
capacidades para articular y movilizar
condiciones intelectuales y emocionales en
trminos de conocimientos, habilidades,
actitudes y prcticas, necesarias para el
desempeo de una determinada funcin o
actividad, de manera eficiente, eficaz y
creativa.
16. Profesor mediador: Es el nivel superior de
prctica docente alcanzado en el momento
histrico actual, cuya funcin principal es
potenciar las capacidades de los estudiantes,
responder a las altas expectativas, orientar la
nueva cultura cientfica y calificar integralmente
31

con base en la construccin y/o reconstruccin
de los conocimientos y los buenos
desempeos expresados en competencias.
17. Responsabilidad social universitaria:
Poltica de mejora continua de la universidad
hacia el cumplimiento efectivo de su misin
social mediante cuatro procesos: Gestin
tica y ambiental de la institucin; formacin
de ciudadanos conscientes y solidarios;
produccin y difusin de conocimientos
socialmente pertinentes; participacin social
en promocin de un desarrollo ms
equitativo y sostenible.
18. Revistas indizadas: Publicacin peridica de
investigacin de gran calidad e impacto en el
mundo acadmico, cuya calidad est
sustentada generalmente en el uso del
criterio de juicio de pares para la evaluacin
de los artculos que en ella se publican.
19. Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC): Conjunto de
tecnologas que permiten la adquisicin,
produccin, almacenamiento, tratamiento,
comunicacin, registro y presentacin de
informaciones, en forma de voz, imgenes
y datos contenidos en seales de naturaleza
acstica, ptica
o
electromagntica,
empleadas principalmente en la informtica,
internet y telecomunicaciones.
ANEXO
TIPO DE PROCESOS
PROCESOS
Planificacin Estratgica
Rectorado - Oficina General de

Planificacin
Gestin e Innovacin del Conocimiento
Vicerrectorado Acadmico
Vicerrectorado de Investigacin
Gestin de la Calidad
Oficina Central de Calidad Acadmica

y Acreditacin
Relaciones Nacionales e Internacionales
Oficina General de Cooperacin

y Relaciones Interinstitucionales
Difusin
Rectorado
Investigacin
Formacin Acadmica
Extensin Universitaria
Proyeccin Social
Gestin Administrativa
Direccin General de Administracin
Gestin Financiera
Direccin General de Administracin
Gestin del Bienestar Universitario
Oficina General de Bienestar

Universitario
Gestin de la Infraestructura
Oficina General de Infraestructura
Gestin de la Comunicacin e Imagen

Institucional
Oficina General de Imagen Institucional
Gestin de las TIC
Red Telemtica
Gestin de Recursos Humanos
Oficina General de Recursos Humanos
ESTRATGICOS
OPERATIVOS
APOYO
RESPONSABLES
SOCIEDAD
2. NECESIDADES
1. INGRESANTES
INSUMOS
ESTRATGICOS
OPERATIVOS
APOYO
GESTIN DE BIENESTAR
UNIVERSITARIO
GESTIN DEL
PERFECCIONAMIENTO
DOCENTE
GESTIN DE COMUNICACIN
E IMAGEN INSTITUCIONAL
GESTIN DE TECNOLOGAS DE
INFORMACIN Y
COMUNICACIN
GESTIN DE
INFRAESTRUCTURA
GESTIN DE RECURSOS
FINANCIEROS
RELACIONES NACIONALES
E INTERNACIONALES
GESTIN DE BIENESTAR
UNIVERSITARIO
PROYECCIN SOCIAL
EXTENSIN UNIVERSITARIA
FORMACIN ACADMICA
INVESTIGACIN
DIFUSIN
GESTIN DE LA CALIDAD
PLANEACIN ESTRATGICA
GESTIN ADMINISTRATIVA
GESTIN E INNOVACIN
DEL CONOCIMIENTO
MAPA DE PROCESOS UNMSM
1. EGRESADOS
2. PRODUCCIN DE
CONOCIMIENTOS
3. RESULTADOS DE
EXTENSIN
UNIVERSITARIA
4. RESULTADOS DE
PROYECCIN
SOCIAL
PRODUCTO
SOCIEDAD
IV JORNADA UNIVERSITARIA
FORMULACIN DEL PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL
16 y 17 de febrero 2012
Dr. Pedro Cotillo Zegarra
Rector
Dra. Antonia Castro Rodrguez
Vicerrectora Acadmica
Dr. Bernardino Ramrez Bautista
Vicerrector de Investigacin
Dr. Adrin Flores Konja
Decano de Ciencias Contables
Dr. Juan Morales Godos
Decano de Derecho y Ciencias Polticas
Dr. Carlos Cabrera Carranza
Director de la Escuela de Posgrado
Dr. Jos Nio Montero
Secretario General
Abg. Walter Ugarte Casafranca
CD Isabel Trevejo Rojas

Lic. Paul Mungua Becerra
Dr. Luis Pacheco Romero
Dr. Juan Arroyo Cuyubamba
Dra. Eleucy Prez Tuesta
Oficina General de Planificacin
CPC Juan Chvez Valencia
Dra. Alicia Surez Guimarey
Ing. Fernando Arbul Vlez
Mg. Ricardo Lpez Guevara

Lic. Mara Bez Quispe
Dr. Manuel Gngora Prado

Dra. Martha Barriga Tello
Mg. Esther Espinoza Espinoza
Mg. Jos Navarro Lvano
Sr. Nelson Torres Arica
Oficina Central de Calidad Acadmica y Acreditacin

Mg. Oswaldo Orellana Manrique
Mg. Miguel Vilca Lpez
Secretara General
Dra. Eddy Jurez Severino
Ing. Csar Angulo Caldern
Oficina General de Cooperacin y Relaciones Interinstitucionales

Dra. Mara Lau Luyo
Oficina General de Bienestar Universitario
Sr. David Guardia Caja
Oficina General de Recursos Humanos
Lic. Marco Yallicuna Dvila
Sistema nico de Matrcula
Mg. Gerardo Ayala de la Vega
CEPREDIM
Se termin de imprimir en abril del 2012

en los talleres grficos del
Centro de Produccin Editorial e Imprenta de

la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Jr. Paruro 119, Lima 1.
Telf: 619-7000 anexos 6009 / Fax: 6016
E-mail: ventas_cepredim@yahoo.com
Pgina web: www.cepredim.com
Tiraje: 4000 ejemplares

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

Plan Estratgico Institucional

Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

Oficina General de Planificacin

Plan San Marcos al Bicentenario del Per

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra

Dra. Antonia Castro Rodrguez

Dr. Bernardino Ramrez Bautista

Dr. Adrin Alejandro Flores Konja

Dr. Juan Eulogio Morales Godo

Dr. Guillermo Socla Baez

Dr. Marco Gerardo Martos Carrera

Mg. Mximo Hilario Poma Torres

Dr. Eduardo Flores Jurez

Dr. Alfonso Prez Salvatierra

Dr. Justiniano Sotomayor Camayo

Dr. Valdemar Espinoza Soriano

Dr. Elas Jess Meja Meja

Mg. Honorio Campoblanco Daz

Dr. Nelson Juvenal Tapia Huanambal

Mg. Carlos Antonio Quispe Atncar

Mg. Juan Antonio Espinoza Blanco

Dra. Lupe Clica Garca Ampudia

Mg. Percy Alberto Catacora Santisteban

Mg.Vctor Manuel Cruz Ornetta

Mg. Martha Esther Valdivia Cuya

Mg. Percy Edwin de la Cruz Vlez de Villa

Plan San Marcos al Bicentenario del Per

Plan Estratgico Institucional

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

fundacionales de la Repblica y su posterior

La proyeccin de la visin institucional se

El segundo pilar planteado en la elaboracin del

1.Valoracin de la continuidad histrica

2.Transformacin del mundo

Sabemos que la sociedad del conocimiento, as

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

como: las telecomunicaciones y masificacin

3. Identidad nacional y aspiracin institucional

Facultad de Ingeniera Geolgica, Minera, Metalrgica y Geogrfica

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

Primera Convencin Sanmarquina: Plan San

Primera Jornada Universitaria: Elaboracin

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

Facultad de Ingeniera Industrial

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

a conducir la organizacin. Cada lineamiento de

Facultad de Ciencias Sociales

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

Constancia de Acreditacin Internacional

Facultad de Ciencias Biolgicas

Plan Estratgico Institucional 2012-2021

Currculo para la formacin profesional: