Fundacin de Neurorehabilitacion y Educacin

Adulta e Infantil

ACOMPAAMIENTO TERAPEUTICO:
su inclusin en Neurorehabilitacion, Salud Mental, Discapacidad, y
Educacin Especial
Docente a cargo:
Lic. Gustavo Pablo Rossi
Docentes invitados:
Lic. Diego Friguglietti
Lic. Ana Laura Robiglio
Lic. Eduardo Ibarra
Lic. Alejandra Saranitte

1- Fundamentos
Esta capacitacin tiene como objetivo dar a conocer las
variables centrales de esta prctica, a partir de delimitar sus caractersticas
especficas, su rol, indicaciones y modalidades de insercin dentro del
campo de la Neurorehabilitacion, Salud Mental y la Educacin Especial.
Se trata de aportar herramientas conceptuales y tcnicas para la formacin
en Acompaamiento Teraputico, en especial para el tratamiento de
pacientes con trastornos graves, de pacientes en crisis, o de aquellos con
dificultades para acceder a los dispositivos de atencin ms tradicionales.
Junto a esto, la capacitacin apunta a que se pueda articular un seguimiento
de este recurso, en relacin con las instancias clnicas, educativas y
comunitarias que dicha asistencia pudiera requerir.
Con este recorrido se trata de posibilitar a los alumnos adquirir las nociones
bsicas necesarias para delimitar la funcin del acompaante
teraputico en relacin a los distintos marcos institucionales o encuadres
en que se desarrolla su tarea.
Cabe consignar que el crecimiento de esta especialidad, en la modalidad
surgida en Argentina hace cerca de 35 aos, en lo complejo del campo
clnico en que se inscribe (adicciones, psicosis, crisis depresivas, nios con
trastornos graves, tercera edad, etc.), ha llevado paulatinamente a una
definicin en la especificidad de la funcin del
acompaante
teraputico,
en
un
marco
interdisciplinario,
pero
argumentando sobre sus particularidades y diferencias, respecto de otras
intervenciones o espacios del mbito de la Neurorehabilitacion, Integracin
especial y Salud Mental (desde la sesin analtica/ psicoteraputica, la
entrevista psiquitrica, hasta la asistencia socio-familiar). Se abordaran
asimismo sus puntos de contacto y de disyuncin respecto de algunas
tareas del educador especial, el enfermero psiquitrico, el asistente social,
entre otros miembros del Equipo institucional que puede indicarlo.

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En este contexto, se destaca que el acompaamiento teraputico constituye

un recurso cuya plasticidad permite implementar distintas modalidades de
intervencin tendientes a facilitar la integracin social de un sujeto,
generando la reduccin de los periodos de internacin, evitando la
internacin y las recadas cclicas que llevan a la misma por la insuficiencia
del mbito de contencin familiar/social habitual (lo cual es frecuentemente
descrito en la bibliografa especializada). Asimismo, su inclusin favorece la
continuidad de los tratamientos en el pasaje entre las distintas instancias
que pudieran requerir, desde el retorno al medio familiar luego de una
internacin y el posterior paso al Hospital o Centro de Da, hasta la
reinsercin social del sujeto en actividades laborales, educativas y/o
recreativas.
Se plantearn tambin algunos lineamientos bsicos respecto a las Polticas
en Salud Mental actuales y la perspectiva para optimizar las mismas,
considerando la necesaria continuidad de cuidados en el abordaje de estos
pacientes, la articulacin de proyectos teraputicos entre instituciones
(gubernamentales y no gubernamentales) y profesionales, as como la
importancia de sostener o favorecer la organizacin de redes sociales y
equipos asistenciales eficaces, con insercin en el medio familiar y el
entorno cotidiano del paciente.

2- Objetivos
- Conocer los fundamentos centrales de la teora y prctica del
acompaamiento teraputico.
- Identificar las indicaciones de esta actividad y sus caractersticas
especficas en los mbitos clnico, educativo y comunitario en que se
desarrollan las diversas modalidades de intervencin.
- Estudiar el funcionamiento de dispositivos de abordaje ambulatorio del
paciente
con
padecimientos
neuromotores,
comunicacionales,
conductuales, psquicos severos, en crisis, o que pueden requerir de la
intervencin de recursos complementarios como el acompaamiento
teraputico, entre otros.
- Revisar nociones sobre Polticas en Salud Mental en que se incluyan
estrategias e intervenciones para posibilitar la desinstitucionalizacin del

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paciente, promoviendo un trabajo en red tendiente a la reinsercin social

y el sostenimiento de un proyecto teraputico en el medio
familiar/comunitario ms pertinente.

3- Programa del Curso:

Unidades Temticas y Bibliografa
UNIDAD TEMATICA 1:
Historia y desarrollos actuales. Funciones del acompaante teraputico.
a) Contexto histrico del surgimiento del acompaamiento en
Argentina y Latinoamrica. Prcticas y dispositivos
alternativos a la manicomializacin.
b) Perspectivas actuales del acompaamiento teraputico en
las polticas de Salud Mental y Educacin Especial. Eficacia
de esta prctica en el mbito pblico y privado.
c) Funcin del Acompaamiento teraputico y coordenadas de
los campos de trabajo: indicaciones y estrategia de
tratamiento.
d) Definiciones del rol, y de la dinmica propia de los
diferentes campos de trabajo del acompaante teraputico.
Particularidad del abordaje en equipo y en proyectos
institucionales.
UNIDAD TEMATICA 2:
Articulaciones terico-clnicas con la psicologa, el psicoanlisis y la
psiquiatra.
a) Articulaciones con el dispositivo psicoanaltico. El sujeto en
el acompaamiento: la demanda y la cuestin de la
transferencia. La clnica entre varios y la abstinencia.
Concepciones acerca del Encuadre.
b) Los espacios teraputicos en la vida cotidiana, entre lo
social y lo ntimo.
Intervenciones y actividades del
acompaante teraputico.
c) Nociones de psicologa y psiquiatra clnica pertinentes para
la prctica. El acompaamiento teraputico y la
administracin de la medicacin.
UNIDAD TEMATICA 3:
Dispositivos y presentacin de casos para el tratamiento de pacientes con
trastornos graves y en crisis.
a) La inclusin del acompaante en el tratamiento de pacientes
con padecimientos psquicos severos: resea de su

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especificidad en las diferentes modalidades. Trabajo sobre

historiales y vietas de la prctica.
b) La problemtica del consumo de sustancias y las
toxicomanas.
c) El acompaamiento teraputico ante las urgencias subjetivas,
las impulsiones y las presentaciones depresivas de los
pacientes.
d) Vejez y cuidados paliativos.
UNIDAD TEMATICA 4:
Dispositivos y presentacin de casos con nios y adolescentes, y adultos
con discapacidad.
a) La inclusin del acompaante y resea de su especificidad en
las diferentes
modalidades. Trabajo sobre historiales y vietas de la
prctica.
b) Particularidad de su intervencin con nios y adolescentes.
TGD, autismo y
psicosis infantiles. Herramientas de trabajo.
c) El campo de la discapacidad: interdisciplina e intervencin del
AT.
La problemtica de la integracin social, aspectos
particulares con nios y adultos.
d) Fundamentos en las instituciones educativas. Integracin
escolar con AT, en educacin inicial, primaria y secundaria.
UNIDAD TEMATICA 5:
Lazo social, redes asistenciales y alternativas a la institucionalizacin
crnica. Presentacin y trabajo grupal sobre casos de AT.
a) La integracin social: lo singular por fuera de la serie. Acceso
del paciente a las actividades educativas, laborales y
recreativas.
b) La asistencia ambulatoria no institucional, en la continuidad de
atencin con los sistemas gubernamentales en los distintos
estamentos, las redes institucionales no gubernamentales y
los espacios comunitarios informales.
c) El Hospital de Da y tratamiento de la locura a puertas
abiertas.
d) La internacin y estrategias para el retorno al medio habitual.
Revisin de dispositivos institucionales alternativos a la
internacin psiquitrica; hostales y casas de medio camino.

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Bibliografia
Bibliografa Bsica:
1. Akselrad, R. y Levit, C.; Acompaamiento Teraputico y
autismo, en Eficacia clnica del Acompaamiento
Teraputico; Rossi, G.; y otros (Compiladores); Buenos Aires,
Ed. Polemos, 2002. Pag. 65-72.
2. Bertran, G. (Comp); Hospital de Da, Particularidades de la
clnica, Bs. As., Ed. Minerva, 2004. Pag. 15-25, 29-34, 157164.
3. DAlesio, R.; De encierros y fugas, un recorrido, en Eficacia
clnica del Acompaamiento Teraputico; Rossi, G.; y otros
(Compiladores); Buenos Aires, Ed. Polemos, 2002. Pag. 4349.
4. Dorfman Lerner, B.; Nuevo modo de investigar en
psiquiatra: el acompaamiento teraputico. En Revista
Acta Psiquitrica y Psicolgica de Amrica Latina, Bs. As., 30,
1984.
5. Fantinato, V., Mendez, P., Saranitte, A.; El ojo avizor, en
Eficacia clnica del Acompaamiento Teraputico; Rossi, G.; y
otros (Compiladores); Buenos Aires, Ed. Polemos, 2002. Pag.
34-37.
6. Laurent, E.; Psicoanlisis y Salud Mental, Bs. As., Ed. Tres
Haches, 2000. Pag. 33-59, 79-92, 113-121.
7. Rivarola, G.; Acompaamiento teraputico y funcin
secretario, en Eficacia clnica del Acompaamiento
Teraputico; Rossi, G.; y otros (Compiladores); Buenos Aires,
Ed. Polemos, 2002. Pag. 17-22.
8. Rossi, G.; El Da, ms all del Hospital; en el libro Hospital
de Da Particularidades de la clnica, Comp. Gustavo
Bertran, Ed. Minerva, Bs. As. , 2004. Pag. 123-137.
9. Rossi, G.; Avatares de la cronicidad: polticas, instituciones,
dispositivos y terapeutas, en Vertex, Revista Argentina de
Psiquiatra. Bs. As., Nro. 87, 2009. Pag. 359-370.
10.Rossi, G.; Acompaamiento Teraputico: Lo cotidiano, las
redes y sus interlocutores. Buenos Aires, Ed. Polemos, 2007.
Bibliografa de referencia:
1. Belaga, G. (Comp.); La urgencia generalizada (AA.VV); Bs As.,
Ed. Grama, 2004. Pag. 11-19, 20-29, 163-165.
2. Benyakar, M.; Lo disruptivo. Amenazas individuales y
colectivas... Bs. As., Ed. Biblos, 2003.
3. Bertran, G. (Comp); Hospital de Da, Particularidades de la
clnica, Bs. As., Ed. Minerva, 2004. Pag. 149-153, 187-192,
233-237.

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4. Donghi, A.; La funcin del acompaante teraputico en las

adicciones, en: Adicciones, una clnica de la cultura y su
malestar, Bs. As., JVE Ediciones, 2000.
5. Dorfman Lerner, B.; Nuevo modo de investigar en psiquiatra:
el acompaamiento teraputico. En Revista Acta Psiquitrica
y Psicolgica de Amrica Latina, Bs. As., 30, 1984.
6. Foucault, M.; El orden psiquitrico, Bs. As., Ed. FCE, 2005.
7. Goffman, E.; Internados, Bs. As., Ed. Amorrortu, 2001.
8. Goffman, E.; Estigma, Bs. As., ., Ed. Amorrortu, 2008.
9. Garca Bo, C.; Acompaamiento (teraputico) y psicosis;
conferencia indita, presentadas en las 1as. Jornadas de la
Prctica Profesional Acompaamiento Teraputico, F. de
Psicologa UBA, 2004.
10.Gonzalez Castaon, D.; Los otros del tratamiento.
Interdisciplina, Multidisciplina. Ficha bibliogrfica de la
Materia: Prctica Profesional Fundamentos clnicos del
Acompaamiento Teraputico, Facultad de Psicologa, UBA.
11.Ibarra, E.; Adicciones: Dnde puede el adicto decir?. Ficha.
12.Lacan, J.; La direccin de la cura y los principios de su poder,
Escritos. Bs. As., Ed. Siglo XXI, 1985.
13.Laurent, E.; Psicoanlisis y Salud Mental, Bs. As., Ed. Tres
Haches, 2000. Pag. 5-32, 93-112.
14.Macias, Marco A. (Compilador) La intervencin psicoanaltica
y el acompaamiento teraputico. Edicin psicgarca 2004.
15.Matusevich, D. y otros; Modelo de comunidad teraputica en
internaciones psiquitricas breves, en Vertex, Revista
Argentina de Psiquiatra, Nro. 65, enero de 2006.
16.Rossi, G.; El acompaamiento teraputico y los dispositivos
alternativos de atencin en Salud Mental. Trabajo publicado
en la Revista Uaricha, de la Escuela de Psicologa de la
Universidad Michoacana San Nicols de Hidalgo, Morelia,
Michoacn, Mxico, octubre de 2005.
17.Stagnaro, J. C., y otros; Dossier sobre Institucionalizacin,
Desinstitucionalizacin, Post-institucionalizacin; en Vertex,
Revista Argentina de Psiquiatra. Bs. As., Nro. 3, 1992.
18.Vaschetto, E. .(Comp.); Psicosis ordinarias, Bs As., Ed. Grama,
2007.
NOTA: Se brindar clase por clase una bibliografa detallada, con otros
artculos o fragmentos para ampliar este material. Se darn temas y
recortes bibliogrficos para el estudio no-presencial por parte de los
alumnos, lo cual se evaluar en las ltimas Jornadas.

4- Organizacin y Modalidad de dictado:

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Duracin total de la capacitacin:
60 hs. ctedra
- Se dictar en nueve meses, a partir del mes de marzo, y para su
organizacin se propone el siguiente cronograma:

Cronograma:
1er. Mes:
Sbado de 9.30
2do Mes:
Sbado de 9.30
3er mes:
Sbado de 9.30
4to. Mes
Sbado de 9.30
5to mes:
Sbado de 9.30
6to Mes
Sbado de 9.30
7mo Mes
Sbado de 9.30
8vo Mes
Sbado de 9.30
9no Mes
Sbado de 9.30

a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs.

a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs.
a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs.
a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs.
a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs.
a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs
a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs
a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs
a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs

Modalidad de trabajo:
a- Clases Tericas.
b- Dinmicas grupales-Taller, con presentacin de casos clnicos y textos
para actividades grupales con los alumnos.
c- Lectura de textos con consignas para su evaluacin posterior.
La propuesta fomenta el intercambio entre todos los participantes, para que
pueda realizarse una lectura activa de los contenidos de las clases, lo cual
permite ampliar las temticas inicialmente propuestas a partir de incluirse
las experiencias y perspectivas de cada participante, con la intencin de
generar una produccin de saber singular en este tiempo de capacitacin.

5- Destinatarios:
El curso est abierto a estudiantes y egresados de las carreras de
Psicologa, Trabajo Social, Medicina, Enfermera, docentes, y carreras afines
del campo de la Salud Mental y la Educacin Especial.

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Para interesados que cuenten nicamente con ttulo secundario: se

realizarn entrevistas previas.

6- Evaluacin:
a) Evaluacin de proceso: se evaluar la participacin grupal, el modo de
formulacin de preguntas y comentarios por parte del alumno.
b) Evaluacin de resultado:
Mediante coloquios parciales y una gua de preguntas final se evaluar el
resultado de la adquisicin de conocimientos del Curso, los cuales se irn
articulando con los trabajos prcticos (resea de casos y lectura crtica de
textos) en cada clase.

7- Requerimientos tcnicos:
Caon para proyectar de Power point

LIC. GUSTAVO PABLO ROSSI

PSICOLOGO UBA
MN 14821
RESEA CURRICULAR EN ACOMPAAMIENTO TERAPEUTICO

Desde el ao 2002, es Coordinador Docente (Prof. Adjunto a cargo) de la

Prctica Profesional Fundamentos Clnicos del Acompaamiento Teraputico,

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Facultad de Psicologa, UBA; materia electiva de la Carrera de Psicologa

(Cat. I, Cod. 687), UBA. La misma se cursa con Pasanta en las siguientes
instituciones:
Hospital Interdisciplinario Psicoasistencial Jos T. Borda.
Hospital T. Alvarez (GCBA); Divisin de Salud Mental Hospital de Da
Vespertino y Hospital de Da en Adicciones.
Hospital Italiano de Buenos Aires, Servicio de Psiquiatra, Sala de
Internacin - Unidad Psiquitrica Dinmica.
Hospital Central de San Isidro (Prov. de Bs. As.), Servicio de Salud Mental.
ONG PRONAT : Pro Nios, Adolescentes y Trabajadores - Asociacin Civil.
(Instituciones en convenio con Direccin Gral. de Niez y Adolescencia Departamento Chicos de la Calle del Gobierno de la Ciudad Autnoma de
Buenos Aires; y la Secretara Nacional de Niez, Adolescencia y Familia).
Ha dictado conferencias, cursos y seminarios sobre Acompaamiento
Teraputico en Mxico, Uruguay, y diversas ciudades de Argentina, desde
1992 a la fecha. Public tres libros, compilaciones y numerosos artculos
sobre el tema, en el pas y el exterior.
Es Docente en el Posgrado en la Carrera de Especializacin en Poltica y
Gestin de la Salud Mental (F. de Psicologa, UBA).
Tambin es Presidente del Capitulo de Acompaamiento Teraputico de la
Asociacin Argentina de Salud Mental (AASM), y Miembro Fundador de la
Asociacin de Acompaantes Teraputicos de la Republica Argentina
(AATRA, ex-miembro de su Com.Directiva).
Se desempea desde el ao 2001 como Supervisor del Equipo de AT del
Hospital de Da Vespertino, Salud Mental, Hospital Alvarez de Bs. As..
Form parte del Comit Organizador y la Comisin Cientfica del Primero al
Cuarto Congreso Argentino de Acompaamiento Teraputico (1994-2005), y
del Primer y Segundo Congreso Iberoamericano de AT (Bs. As., 2003 y San
Pablo, 2006).
Para ampliar el recorrido curricular en ste y otros mbitos profesionales:
www.actoterapeutico.com.ar .

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Ministerio de Accin Social

rea Discapacidad
Sra. Arraigado Patricia
-----------------------------------De nuestra mayor consideracin:
Quien le escribe la Lic, Triunfetti Gabriela
Directora de la Fundacin FuNeAi (Fundacin de Neurorehabilitacion y
Educacin adulta e infantil) con el siguiente motivo.
Nuestra Fundacin tienen el inters de dictar durante este ao, el curso de
Acompaante Teraputico destinado a profesionales en el mbito de la
neurorehabilitacion, salud mental, educacin y salud en general para la
formacin.
Para dicha formacin se ha establecido un convenio con la asociacin Acto
Analtico de la Ciudad de Buenos Aires, a cargo del Lic, Rossi Gustavo
director y disertante entre otros profesionales invitados.
Por lo cual el motivo que nos hace llegar hasta ustedes es el siguiente.
Quisiramos que dicha formacin cuente con el aval institucional del
ministerio para la realizacin de la formacin, tanto a nivel de puntaje como
de sostenedores junto con nosotros de la formacin.
El dictado el mismo se inicia en el mes de Marzo del 2011 con una duracin
de nueve meses ( se adjunta programa detallado, con das, horarios,
temarios, bibliografa, disertantes, modalidad, etc).
Sin otro particular, y a la espera de una respuesta favorable, la saludo atte.
Lic. Triunfetti Gabriela
Neurorehabilitacion-Neurolinguista
Mster Neuropsicologa
Mster sistemas de comunicacin
Alternativas-aumentativas
Mster alimentacin neurolgica
Diplomada en Educacin y Discapacidad
Directora de Fundacin FuNeAi
0351-156165363

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