Nombre de La Asignatura

Nombre de la asignatura:
Anatomía Humana I
Ciclo: Clave de la asignatura:

Primer semestre 010101
Objetivos generales de la asignatura:

Al final del curso el alumno dominará los aspectos de origen e inserción y músculos por
acción así como la identificación de las estructuras óseas, inervación e irrigación del cuerpo
humano.
Temas y subtemas:
UNIDAD I. GENERALIDADES
1. Introducción a la anatomía
1.1 Niveles de organización de los sistemas biológicos.
2. Bases morfofuncionales de la osteología.

2.1 Variedades del cartílago.
2.2 Composición y localización de cada una.
2.3 Nutrición del cartílago y del hueso.
2.4 Factores implicados en el proceso de la osificación.
2.5 Disposición del tejido óseo en las variedades del hueso: compacto y esponjoso.
2.6 Tipos de huesos de acuerdo a su forma, arquitectura y su origen, ejemplos de cada
uno.
2.7 Concepto de esqueleto. Grupos de huesos que forman sus divisiones axil y
apendicular.
3. Bases morfofuncionales de la artrología.

3.1 Concepto morfofuncional de articulación.
3.2 Clasificación de las articulaciones en función de su grado de movilidad
3.3 Forma de las superficies articulares y ejes de movimiento,
4. Bases morfofuncionales de la miología general.

4.1 Propiedades del tejido muscular.
4.2 Importancia funcional de cada una de las partes de un músculo: fibras musculares,
tendones y envolturas.
4.3 Conceptos de endomisio, perimisio y epimisio.
4.4 Mecanismo de inserción de los tendones en huesos, cartílagos y estructuras fibrosas
en general.
4.5 Clasificación de los músculos esqueléticos de acuerdo con su forma, su inserción
en los tendones, el número y disposición de sus vientres musculares y su función.
4.11 Análisis de los términos: agonista, antagonista, sinérgico, fijador, antigravitario
postural.
4.12 Nomenclatura de los músculos esqueléticos en función de su forma magnitud,
situación dirección de sus fibras y acción.
UNIDAD II. CABEZA Y CUELLO

1. De cada una de las regiones se deberá identificar y analizar la: irrigación,
inervación, estructuras óseas, articulaciones que lo comprenden, origen e
inserción y músculos por acción.
a. Cabeza
b. Cara
c. Cuello anterior
UNIDAD III. TRONCO
a. Región anterolateral del tórax y mama
b. Columna
c. Abdomen
UNIDAD IV MIEMBRO TORÁCICO:

a. Región axilar
b. Hombro y brazo.
c. Codo y antebrazo
d. Muñeca y mano
UNIDAD V MIEMBRO PÉLVICO

a. Pelvis
b. Cadera y muslo
c. Rodilla y pierna
d. Tobillo y pie
Actividades de aprendizaje:
1. Examen diagnóstico al inicio del curso por exposición de experiencias

2. Evaluación formativa que será por interrogatorio directo
3. Indicar la bibliografía del tema a revisar en la clase siguiente
4. Elaboración de esquemas para identificar planos anatómicos y estructuras
5. Elaboración de maquetas
6. Identificar estructuras con modelos anatómicos y esquemas
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación:
Evaluación diagnóstica. Esta estimación se realizará al inicio de cada semestre con el fin
de evaluar los conocimientos sobre la materia en forma general del grupo y conocer la
dinámica sobre la que se trabajará, no tendrá puntaje de valor solo es referencial para inicio
del curso.
Evaluación formativa. Este valor se obtendrá en forma diaria, evaluándole al alumno los
conocimientos adquiridos por clase, lo cual tendrá un valor del 10% de su calificación final.
Evaluación sumativa. Esta apreciación consiste en 3 parámetros a calificar (los cuales se
promedian y tendrán un valor del 90% de su calificación final):
 Productos: Trabajos escritos y ensayos, se dará un valor de un 20% del valor total
de la calificación final.
 Desempeño: participación, maqueta, asistencia, disciplina; se dará un valor de un
20% de la calificación final.
 Conocimientos. Un examen por cada unidad con un valor del 50% de su evaluación
final.
Bibliografía:
Tipo Titulo Autor Editorial Año

1 Libro Anatomía Humana 1 y 2 Gosling, J.A. McGraw Hill 1990
y cols
2 Libro Anatomía Humana Latarjet M y Médica 1993
Ruiz Liard Panamericana
3 Libro Anatomía Humana, Rouviere H Masson 1999
descriptiva, topográfica y y Delmas A
funcional
4 Libro Atlas de Anatomía Humana Putz, R. y Médica 2001
de Sobota cols. Sobota Panamericana
5 Libro Atlas de Anatomía Setter F.H. Masson 1999
Universidad Estatal del Valle de Ecatepec
Bioquímica


Al término del curso el alumno asimilará la aplicación que tiene la bioquímica en el ejercicio
de la acupuntura Rehabilitatoria.
Temas y subtemas:
UNIDAD I BIOQUÍMICA APLICADA
1. Introducción a la Bioquímica
2. Biomoléculas
3. Generalidades y funciones bioquímicas de la célula
4. Membranas biológicas, transporte, bioconductismo.
5. Propiedades y formación de Iones y electrolitos
6. Potencial de hidrógeno y Equilibrio Ácido-Base como rector de las funciones
fisiológicas del cuerpo humano
7. Líquidos corporales
8. Amortiguadores biológicos
9. Homeostasis
UNIDAD II RUTAS METABOLICAS
1. Metabolismo de los carbohidratos

2. Metabolismo de lis lípidos
3. Metabolismo de las proteínas
4. Asimilación de los minerales
5. Asimilación de las vitaminas
UNIDAD III REGULACIÓN BIOQUÍMICA EN APARATOS Y SISTEMAS
1. Neurotransmisión
2. Digestión, absorción y asimilación de los alimentos
3. Procesos de la nutrición de la piel
4. Formación de hueso y fijación de minerales
5. Síntesis de proteínas para el mantenimiento y contracción muscular
6. Hematopoyesis
7. Cascada de inflamación y coagulación
1
Programas de Licenciatura Acupuntura Humana Rehabilitatoria Primer Semestre
8. Receptores de membrana, (adrenérgicos, colinérgicos y dopaminérgicos

9. Intercambio de gases, equilibrio ácido base
10. Movilidad de líquidos, proceso de ultrafiltración
11. Osmolalidad. Sistema renina, angiotensina aldosterona
12. Proceso Hipotálamo, hipófisis, ovario, testículo
13. Cambios bioquímicos para el proceso somatosensorial
1. Examen diagnóstico al inicio del curso

2. Evaluación formativa que será por lluvia de ideas
4. Resolución de cuestionarios
5. Elaboración de mapas mentales
6. Elaboración de mapas conceptuales
7. Resolución de casos
del curso.
conocimientos adquiridos en la clase anterior y la presente lo que revisó, lo cual tendrá un
valor del 10% de su calificación final.

 Productos: estudio de caso, investigación documental, se dará un valor de un 60%
del valor total de la calificación final.
 Desempeño: participación, prácticas, asistencia, disciplina, se dará un valor del 10%
de la calificación final.
 Conocimientos: dos exámenes parciales por unidad y un final, se promedian y se
dará un valor de 30% de su evaluación final.
Bibliografía:

1 Libro Bioquímica. Campbell, M. Centgage 2015
Learning
2 Libro Bioquímica Berg, Jeremy Reverte 2013
2
3 Libro "Principios de bioquímica". Nelson, David Omega 2015

Lehninger
3
Citogenética e Histología


Al finalizar el curso el alumno conceptualizará la citogenética como parte de los procesos
necesarios para la conformación de la parte material del cuerpo humano, asimilando la
replicación cromosómica, pasando por los diferentes estados de conformación, desarrollo
celular, estructuración tisular y orgánica para conceptualizar al ser humano como un ente
único e indivisible.
Temas y subtemas:
UNIDAD I CITOLOGÍA
I Célula
1. Introducción a la Citología
2. Citología, célula, definición y clasificación
3. Estructura organelos y función
4. Nutrición
5. Protección y replicación
6. Niveles de comunicación
7. Técnicas de identificación celular y organelos
UNIDAD II HISTOLOGÍA
Características histológicas de los siguientes sistemas
1. Histología, definición
2. Características histológicas del sistema nervioso
3. Características histológicas del sistema digestivo
4. Características ubicación y función del tejido epitelial
5. Características histológicas del sistema osteomioarticular
6. Características histológicas del sistema linfo-hematico
7. Características histológicas del sistema Inmunológico
8. Características ubicación y función del tejido glandular
9. Características histológicas del sistema cardiovascular
10. Características histológicas del sistema respiratorio
11. Características histológicas del sistema urinario
12. Características histológicas del sistema reproductor
13. Características ubicación y función del tejido glandular
1
14. Características histológicas del sistema endócrino

15. Características histológicas del sistema somatosensorial
16. Naturaleza y regulación genética del hombre
17. Mapas genéticos
1. Examen diagnóstico al inicio del curso por lluvia de ideas y exposición de experiencias
2. Evaluación formativa que será por interrogatorio directo y lluvia de ideas
4. Elaboración de esquemas para identificar estructuras celulares y tisulares
5. Elaboración de maquetas
6. Identificar estructuras con modelos anatómicos y esquemas
7. Método eurístico
8. Investigaciones bibliográficas y hemerográficas
9. Fichas bibliográficas
10. Mapas mentales
del curso.
conocimientos adquiridos en la clase anterior y los temas que se revisarán ese día, lo cual
tendrá un valor del 10% de su calificación final.

 Productos: Trabajos escritos, investigación documental, estudios de caso se dará

un valor de un 40% del valor total de la calificación final.
 Desempeño: participación, maqueta, asistencia, disciplina; se dará un valor de un
 Conocimientos. 3 exámenes parciales y un final, se promedian y se dará un valor
de 40% de su evaluación final.
Bibliografía:

1 Libro ATLAS Ross Romrell Interamericana 2005
Histología con Biología
celular y molecular
2
2 Libro Biología molecular de la Albert B y cols Omega 2004

célula
3 Libro Biomoleculas base de la vida Parker Limusa 2002
4 Libro La Célula Coope, G.M. Marbán 2002
5 Libro Histología Beneser,F. Panamericana 2000
6 Libro Histología de Ham Cormack D.H. Harla 2001
7 Libro Genética Humana Sotan A. J. Panamericana 1999
8 Libro Herencia Humana: principios Cummings Interamericana 1995
y conceptos
3
Desarrollo Humano


En el transcurso del programa el alumno desarrollará la inteligencia intrapersonal,
autoconocimiento y autoconcientización con la finalidad de que conozca, reconozca y diseñe
estrategias que le permitan enriquecer su auto percepción, su vocación y su misión, para
desarrollarse como un ser humano, integro, ético y armónico que pueda intervenir
favorablemente en el proceso de salud-enfermedad.
Temas y subtemas:
UNIDAD I Teoría del desarrollo humano

1. Que es desarrollo humano
2. El yo bio-psico-social.
2.1 Esferas de la psique
2.2 Motivaciones
3. Inteligencia emocional
3.1 Manejo de sentimientos y emociones
3.2 Sentimientos que promueven el desarrollo humano
3.3 Características de la inteligencia emocional
UNIDAD II Recursos para mantener armonía y equilibrio personal

1. Autoestima
2. Asertividad
3. Valores Humanos
4. ¿Qué es la comunicación?
4.1 Características de la buena comunicación
4.2 Comunicación interpersonal y grupal
4.3 Obstáculos que dificultan la comunicación
UNIDAD III Inteligencia, aprendizaje y autorrealización

1 Inteligencias múltiples
1.1 Tipos de Inteligencias
1.2 Características generales de las inteligencias múltiples.
2 Aprendizaje como sistema
1
3 Proyecto de evolución personal

3.1 ¿Qué es la autorrealización?
3.2 Retrato de la persona autorealizada
4. Proyecto de vida
4.1 Objetivos y metas como Licenciado en acupuntura.
1. Examen diagnóstico al inicio y final del curso, se aplica un cuestionario, lluvia de ideas
y exposición de experiencias.
2. Elaboración de fichas de trabajo
4. Elaboración de red semánticas
5. Técnica expositiva
6. Resolución de problemas
7. Investigaciones
8. Ensayos
Evaluación diagnóstica. Esta estimación se realizará al inicio y final de cada semestre con el
fin de evaluar los conocimientos sobre la materia en forma individual y general del grupo, lo
que nos determinará que inteligencia hay que ir desarrollando de acuerdo al perfil profesional
que se desea lograr; conocer la dinámica sobre la que se trabajará, no tendrá puntaje de valor
solo es referencial para darnos una idea general del grupo al inicio y final del curso.
Evaluación formativa. Este valor se obtendrá al final de cada unidad, evaluándole al alumno en
resolución de problemas en cuanto a actitudes de la problemática a resolver, lo cual tendrá un
valor del 30% de su calificación final.

 Productos: trabajos escritos, investigación documental, estudios de caso se dará un

valor de un 40% del valor total de la calificación final.
 Desempeño: participación, asistencia, disciplina, actitud, respeto; se dará un valor de
un 40% de la calificación final.
 Conocimientos. 3 exámenes parciales y un final, se promedian y se dará un valor de
20% de su evaluación final.
Bibliografía:

1 Libro Hacia un desarrollo humano Towarsds Limusa 2004
Human
2
2 Libro Estrategias para el desarrollo de la Alma Bertha Limusa 2002

comunicación profesional León
3 Libro La educación personalizada en la Rogelio Rialp 1996
familia Medina Rubio
4 Libro El concepto de persona Leopoldo- Ediciones 1989
Eulógio Rialp
Palacios
5 Libro Genética de las poblaciones y Mettler Limusa 2000
evolución
6 Libro Comunicación Interpersonal Hidalgo Alfaomega 1999
7 Libro Educación Holística Gallegos Alfaomega 2001
8 Libro Excelencia Mental Saint Paul Robin book 1996
9 Libro Las inteligencias múltiples Antunez Alfaomega 2002
10 Libro Escucha tu cuerpo Schument Alfaomega 2002
3
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC
______________________________________________________________
LICENCIATURA EN ACUPUNTURA HUMANA REHABILITATORIA
Embriología
Desarrollar la capacidad analítica correlacional del desarrollo humano desde la célula

totipotencial hasta la conformación del cuerpo humano con los aspectos de la Medicina
Tradicional China.
Temas y subtemas:
UNIDAD I INTRODUCCIÓN
1. Generalidades
2. Aplicación de la embriología en la acupuntura
3. Concepción, Célula Totipotencial
4. Concepto general de ciclo ovárico y uterino
5. Anticonceptivos
6. Generalidades de embarazo
UNIDAD II DESARROLLO EMBRIONARIO
1. Introducción a embriología y genética

2. Generalidades sobre genética
3. Desarrollo embrionario humano
4. Primera semana del desarrollo.
5. Segunda semana del desarrollo.
6. Tercera semana de desarrollo
7. Cuarta semana del desarrollo
8. Período crítico de mutagénesis, iatrogenias y iatropatogenias
9. Desarrollo de anexos y placentación.
UNIDAD III ORGANOGÉNESIS
1. Desarrollo de los sistemas corporales y su proyección en el organismo adulto

2. Generalidades sobre el desarrollo embrionario del sistema cardiocirculatorio
3. Morfogénesis de la vejiga y la uretra.
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC
______________________________________________________________
LICENCIATURA EN ACUPUNTURA HUMANA REHABILITATORIA
4. Configuración general del tubo digestivo

5. Desarrollo del aparato respiratorio
6. Desarrollo de piel y anexos tegumentarios
7. Desarrollo del sistema osteomuscular
8. Neurohistogénesis
UNIDAD IV EMBRIOLOGÍA Y ACUPUNTURA
1. Análisis embriológico de los canales y puntos energético-corporales (acupunturales)

2. Análisis embriológico de microsistemas
1. Examen diagnóstico
2. Investigaciones bibliográficas y hemerográficas
4. Mapas mentales
5. Mapas sistémicos correlacionales
Bibliografía:
1 Libro Elementos deEmbriología Scott Gilbert, Limusa 1980

et al
2 Libro Embriología Clínica Moore, K. L. Interamericana 2002
Mc.Graw-Hill
3 Libro Embriología Humana y Carlson, M. B. Mosby 2000

biología del desarrollo
4 Libro Embriología Médica Langman Panamericana 2000

Fisiología Humana


Al finalizar el curso el alumno comprenderá la correlación de los procesos homeostáticos que
en condiciones normales se llevan a cabo en los sistemas vivos, con un enfoque integrativo
del comportamiento fisiológico humano y como base determinante para entender
posteriormente el procesos de salud enfermedad.
Temas y subtemas:
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA Y CÉLULA
1. Concepto de Fisiología.
a. División de la fisiología.
b. La Fisiología como ciencia experimental
c. Relación con otras ciencias biológicas
d. Importancia de la Fisiología Humana en la formación del profesional de la
Salud
2. Sistemas organizacionales funcionales del cuerpo humano

3. Fisiología de la membrana celular
UNIDAD II LÍQUIDOS CORPORALES Y MECANISMOS DE TRANSPORTE CELULAR
1. Líquidos corporales
1.1. Volumen, composición y distribución de los líquidos corporales
1.2 Factores que regulan y modifican los líquidos corporales (edad, sexo,
ejercicio, tejido adiposo, clima, etc.)
2. Características funcionales de la membrana celular
UNIDAD III EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE Y HOMEOSTASIS
1. Equilibrio acidobásico
2. Sistemas amortiguadores
3. Homeostasis.
UNIDAD IV SISTEMAS DE SOSTÉN Y MOVIMIENTO
1. Sistema tegumentario
1.1 Piel
1
1.2 Anexos.
2. Organización funcional del tejido óseo.
3. Organización funcional del tejido muscular
a. Tipos de contracción
b. Fisiología de la contracción muscular
UNIDAD V SANGRE
1. Composición
2. Función general
3. Plasma sanguíneo
4. Funciones de las celular de la sangre
UNIDAD VI SISTEMAS DE MANTENIMIENTO
1. Sistema cardio-circulatorio
2. Sistema Excretor
3. Sistema respiratorio
4. Sistema digestivo
5. Sistema neuroendócrino
6. Sistema sensorial
UNIDAD VII. FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO.

1. Ejercicio
1.1 Concepto
1.2 Clasificación del ejercicio
1.3 Fisiología del ejercicio
UNIDAD VIII. INTEGRACIÓN

1. Sistemas involucrados para la percepción
2. Sistemas involucrados para la respuesta
3. Sistemas involucrados para nutrición
4. Sistemas involucrados para la protección o defensa
5. Sistemas involucrados para la reproducción
1. Examen diagnóstico al inicio del curso, se aplica un cuestionario

2. Elaboración de fichas de trabajo
4. Elaboración de red semánticas
5. Técnica expositiva
6. Resolución de problemas
7. Investigaciones
8. Ensayos
9. Resolución de casos
2
Evaluación diagnóstica. Esta estimación se realizará al inicio de cada semestre con el fin de
evaluar los conocimientos sobre la materia en forma general del grupo y conocer la dinámica
sobre la que se trabajará, no tendrá puntaje de valor solo es referencial para inicio del curso.
conocimientos adquiridos en la clase anterior y los temas que se revisarán ese día, lo cual
tendrá un valor del 20% de su calificación final.

 Productos: Trabajos escritos, investigación documental, estudios de caso se dará un

valor de un 30% del valor total de la calificación final.
 Desempeño: participación, exposiciones, asistencia, disciplina; se dará un valor de un
 Conocimientos. 3 exámenes parciales y un final, se promedian y se dará un valor de
50% de su evaluación final.
Bibliografía:

1 Libro Fisiología médica William F. Manual moderno 2006
Ganong
2 Libro Fisiología Médica Guyton, Manual moderno 1994
3 Libro Fisiología Berne, R.M. & Mosby. NewYork 1992
Levy, M.N.
4 Libro Tratado de Fisiología Médica Schmidt Interamericana 2001
McGraw-Hill
3
Medicina Tradicional China I


Al culminar el curso el alumno será capaz de conceptualizar los principios filosóficos de la
Medicina Tradicional China a través de los cuales se logrará el entendimiento del proceso
Salud-Enfermedad, sobre este marco conceptual, para correlacionar a futuro desde estas
bases los aspectos de la medicina moderna y la tradicional.
Temas y subtemas:
UNIDAD I: HISTORIA DE LA MEDICINA TRADICIONAL CHINA.
1. Concepto de Salud, Enfermedad en la Historia de la Medicina.

2. Historia de la Medicina Tradicional China
3. Textos antiguos clásicos de la Medicina Tradicional China:
UNIDAD II: FILOSOFÍA DE LA MEDICINA TRADICINAL CHINA.
1. Teoría del Tao

2. Teoría del Yin – Yang (dualidad): Origen de la teoría yin-yang, principios funcionales
(oposición, interdependencia, crecimiento y decrecimiento, ínter transformación) y la
aplicación de esta teoría en el área de la salud.
UNIDAD III: TEORÍA DE LOS CINCO FENÓMENOS.
1. Relación de los cinco fenómenos con los elementos de la naturaleza (wu xing en la
naturaleza) y en el cuerpo humano (Wu xing en el hombre) así como las leyes de equilibrio
de los cinco elementos.
UNIDAD IV: SUSTANCIAS VITALES: ENERGIA, SANGRE Y LIQUIDOS

CORPORALES.
1. QI (energía): Concepto de energía desde el punto de vista de la medicina tradicional china,

clasificación de las energías, producción de las energías, función de las energías en las
actividades funcionales del cuerpo.
2. XUE (sangre): Concepto de sangre desde el punto de la medicina tradicional china,

formación, circulación y funciones de la sangre.
1
3. JIN YE (líquidos corporales): Formación, distribución, clasificación y función de los

líquidos corporales.
4. JING (esencia): Concepto, clasificación y función.
5. SHEN (espíritu): Concepto, clasificación y función.
6. Relación entre sustancias vitales.
UNIDADA V: FENOMENOLOGÍA ORGÁNICA (ZANG):

1. BAZO: elemento, correspondencias, funciones y relación con las sustancias vitales.
2. PULMÓN: elemento, correspondencias, funciones y relación con las sustancias vitales.
3. RIÑÓN: elemento, correspondencias, funciones y relación con las sustancias vitales.
4. CORAZÓN: elemento, correspondencias, funciones y relación con las sustancias vitales.
5. HÍGADO: elemento, correspondencias, funciones y relación con las sustancias vitales.
UNIDAD VI: FENOMENOLOGÍA VISCERAL (FU):
1. Funciones de las vísceras: Intestino Delgado, Intestino Grueso, Vejiga, Vesícula Biliar,
Estómago.
2. Pericardio: concepto y funciones.
3. San Jiao (Triple calentador): concepto y funciones.
UNIDAD VII: ÓRGANOS EXTRAORDINARIOS:
1. Funciones de los órganos extraordinarios.
UNIDAD VIII. RELACIONES INTERORGÁNICAS:
1. Relaciones órganos y órganos

2. Relaciones órganos y Vísceras
3. Glándulas
1. Examen diagnóstico al inicio del curso por exposición de experiencias

2. Análisis de expectativas
3. Evaluación formativa que será por interrogatorio directo y lluvia de ideas
5. Elaboración de esquemas
6. Método heurístico
7. Investigaciones bibliográficas
9. Mapas mentales
10. Red semántica
11. Ensayos
12. Cuadros de concentración
2
13. Cuadros sinópticos
Evaluación diagnóstica. Esta estimación se realizará al inicio y final de cada semestre con el
fin de evaluar los conocimientos que se tiene desde un inicio sobre la materia y al final qué
tanto se logró avanzar y conceptualizar.
Evaluación formativa. Este valor se obtendrá en forma diaria, se evaluará al alumno los
conocimientos adquiridos en la clase anterior y lo que preparó o se documentó para la clase
de ese momento, lo cual tendrá un valor del 20% de su calificación final

 Productos. Trabajos escritos, ensayos, investigación documental, con un valor del 30%
del valor total de la calificación final.
 Desempeño. Participación, actitud, permanencia, disciplina, tendrá un valor del 20% de
la calificación final.
 Conocimientos. Se promedia el resultado de los tres parciales y el final y tendrá un valor
del 50% de su evaluación final
Bibliografía:

1 Libro Teoría Básica I Miralles García
Fundación 2010
Francesc y
Europea de
Skopalik Claudia Medicina
Tradicional China
2 Libro Guía de estudios de Zhou Xue-Zheng Fundación 2010
Medicina China: Europea de
Fundamentos Medicina
Tradicional China
3 Libro Biociencias y Quiroz Gonzlez Instituto de cencias 2016
acupuntura salvador y medicina
integrativa S.C.
4 Libro Introducción, bases e La Fuente J.A. Dilema 2006
historia de la Medicina Martín V. y Siboni
Tradicional China L. et al.
5 Libro La Psique en la Macciocia Elsevier Masson 2011
Medicina tradicional Giovanni
China
7 Libro Canon de las 81 González Grijalbo 2000
dificultades del González, Roberto
Emperador Amarillo
6 Libro Fundamentos de la Giovanni Maciocia Aneid Press 2000
Medicina china
3

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Ciclo: Clave de la asignatura:

Objetivos generales de la asignatura:

2. Bases morfofuncionales de la osteología.

3. Bases morfofuncionales de la artrología.

4. Bases morfofuncionales de la miología general.

UNIDAD II. CABEZA Y CUELLO

UNIDAD IV MIEMBRO TORÁCICO:

1. De cada una de las regiones se deberá identificar y analizar la: irrigación,

UNIDAD V MIEMBRO PÉLVICO

1. Examen diagnóstico al inicio del curso por exposición de experiencias

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación:

Tipo Titulo Autor Editorial Año

Ciclo: Clave de la asignatura:

Objetivos generales de la asignatura:

UNIDAD I BIOQUÍMICA APLICADA

UNIDAD II RUTAS METABOLICAS

1. Metabolismo de los carbohidratos

UNIDAD III REGULACIÓN BIOQUÍMICA EN APARATOS Y SISTEMAS

8. Receptores de membrana, (adrenérgicos, colinérgicos y dopaminérgicos

1. Examen diagnóstico al inicio del curso

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación:

Evaluación sumativa. Esta apreciación consiste en 3 parámetros a calificar (los cuales se

Tipo Titulo Autor Editorial Año

2 Libro Bioquímica Berg, Jeremy Reverte 2013

3 Libro "Principios de bioquímica". Nelson, David Omega 2015

Ciclo: Clave de la asignatura:

Objetivos generales de la asignatura:

Características histológicas de los siguientes sistemas

14. Características histológicas del sistema endócrino

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación:

Evaluación sumativa. Esta apreciación consiste en 3 parámetros a calificar (los cuales se

 Productos: Trabajos escritos, investigación documental, estudios de caso se dará

Tipo Titulo Autor Editorial Año

2 Libro Biología molecular de la Albert B y cols Omega 2004

Ciclo: Clave de la asignatura:

Objetivos generales de la asignatura:

UNIDAD I Teoría del desarrollo humano

UNIDAD II Recursos para mantener armonía y equilibrio personal

UNIDAD III Inteligencia, aprendizaje y autorrealización

3 Proyecto de evolución personal

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación:

Evaluación sumativa. Esta apreciación consiste en 3 parámetros a calificar (los cuales se

 Productos: trabajos escritos, investigación documental, estudios de caso se dará un

Tipo Titulo Autor Editorial Año

2 Libro Estrategias para el desarrollo de la Alma Bertha Limusa 2002

Ciclo: Clave de la asignatura:

Primer semestre 050101

Objetivos generales de la asignatura:

Desarrollar la capacidad analítica correlacional del desarrollo humano desde la célula

UNIDAD II DESARROLLO EMBRIONARIO

1. Introducción a embriología y genética

UNIDAD III ORGANOGÉNESIS

1. Desarrollo de los sistemas corporales y su proyección en el organismo adulto

4. Configuración general del tubo digestivo

UNIDAD IV EMBRIOLOGÍA Y ACUPUNTURA

1. Análisis embriológico de los canales y puntos energético-corporales (acupunturales)

Tipo Titulo Autor Editorial Año

1 Libro Elementos deEmbriología Scott Gilbert, Limusa 1980

2 Libro Embriología Clínica Moore, K. L. Interamericana 2002

3 Libro Embriología Humana y Carlson, M. B. Mosby 2000

4 Libro Embriología Médica Langman Panamericana 2000

Ciclo: Clave de la asignatura: