Programacion Ciencia Tecnologia y Ambiente Del Quinto Grado Educacion Secundaria

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Programacin de ciencia tecnologa y ambiente

del quinto grado de educacin secundaria
1.
2.
3.
4.
5.
Resumen
Programacin curricular anual
Unidad de aprendizaje N 1
Resumen
La presente programacin diversifica los contenidos del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente del
Quinto Grado de Educacin Secundaria teniendo en cuenta el diseo curricular nacional 2009,
usted puede contextualizar la presente programacin de acuerdo a la realidad de su Institucin
Educativa en la que trabaja.
LA AUTORA
Programacin curricular anual
IV.
QUINTO GRADO
I.DATOS GENERALES
1. Unidad de Gestin Educativa :Ugel San Ignacio
Institucin Educativa
: IEP.PSM N 16517 Manuel Gonzlez Prada
3. rea
: Ciencia Tecnologa y Ambiente.
4. Grado
: Quinto
5. Prof. Responsable
: Lic. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
6. Tiempo
: 4 horas semanales
7. Nivel y Modalidad
: Secundaria de menores
8. Ao Lectivo
: 2013
II.
INTRODUCCION
El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, tiene por finalidad desarrollar, competencias,
capacidades conocimientos, actitudes cientficas a travs de actividades vivenciales.
Estas comprometen procesos de reflexin accin y accin reflexin que los estudiantes
ejecutan dentro de su contexto natural y socio cultural para integrarse a la sociedad del
conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
Por lo tanto el rea contribuye al desarrollo integral de la persona, en relacin con la
naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su ambiente, en le marco del a
cultura cientfica.
Contribuye a brindar alternativas de solucin al los problemas ambientales y de la salud en
la bsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.
III.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental
Educacin para la equidad de gnero.
PROPOSITOS DEL GRADO
MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y
AMBIENTE
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y

tecnolgicos que rigen el
comportamiento de los
procesos y cambios fsicos y qumicos asociados a
problemas actuales
de inters social y desarrollo
tecnolgico.
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V.
MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA

Y AMBIENTE
Investiga y aplica de los principios qumicos, biolgicos y

fsicos para la conservacin y proteccin
de la
naturaleza, con una actitud cientfica que responda a los
problemas actuales de inters social.
SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA

Y SOCIEDAD
Investiga y asume los beneficios de riesgo del avance

tecnolgico y su efecto en la salud acumulada de
manera responsable el cuidado de su cuerpo y el
ecosistema.
VALORES Y ACTITUDES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
paz
VI.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
VII.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODO
Mtodo deductivo
Mtodo Inductivo ( Sntesis)
Mtodo Cooperativo (Anlisis)
Mtodo de descubrimiento
TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS
Dialogo
Dinmica grupal
Observacin
Torbellino de ideas
TECNICA COGNITIVAS
Mapas Conceptuales
Mapas Semnticos
Organizadores visuales
Redes Conceptuales
VIII.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

La
evaluacin ser permanente integral y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes
Se utilizara la heteroevaluacin, auto evaluacin y coevaluacin
En cada unidad didctica se evaluara las capacidades del rea
Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos
indicadores de evaluacin propuestos.
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IX.
BIBLIOGRAFIA
PARA EL ALUMNO
Ciencia Tecnologa y Ambiente 5
Santillana S.A
Primera Edicin
Lima-Per
2008
PARA EL DOCENTE
Manual de Ciencia Tecnologa y Ambiente 5
Santillana S.A
Primera Edicin
Lima-Per
2008
Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2013
--------------------------------------------------Lic. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula

Profesora del rea de CTA
-------------------------------------------------Lic. Yolanda Silva Bardales

Directora
I.
DATOS GENERALES
1. Unidad de Gestin Educativa : Ugel San Ignacio
2. Institucin Educativa
:IEP.PSM N 16517
Manuel Gonzlez Prada
3. rea
4. Grado
: Quinto
6. Tiempo
: 4 horas semanales
8. Ao Lectivo
: 2013
II.
NOMBRE DE LAUNIDAD
El movimiento de los cuerpos
III.
JUSTIFICACION
El rea tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades y conocimientos, las mismas
que comprometen procesos de accin reflexin y reflexin- accin que los estudiantes ejecutan
dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y
asumir los nuevos retos del mundo moderno de la persona.
IV.
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y AMBIENTE

Comprende el estudio de la metodologa cientfica y la actitud cientfica, los conceptos, procesos y
fenmenos fsico-qumicos ms relevantes y su relacin con el desarrollo tecnolgico.
As mismo integran en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que rigen la naturaleza con
la tecnologa desarrollada y utilizada por el hombre ambos en el marco de la valoracin y
preservacin del ambiente.
MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE

Abarca el estudio de los seres vivos y su relacin con el ambiente y la influencia con el uso
de la tecnologa en cada uno de estos aspectos.
As mismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico y el
bienestar humano.
SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Y AMBIENTE

Comprende el estudio de la ciencia y la tecnologa a partir de aspectos sociales y
ambientales vinculados con el cuidado de la salud y su relacin con el desarrollo
tecnolgico.
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V.
VI.
VII.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental
Educacin para la equidad de genero

VALORES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
paz
ORGANIZACIN DE CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONTENIDOS
Las cantidades
fsicas y el sistema
internacional de
unidades.
Anlisis dimensional
Magnitudes escalares
y vectoriales.
Operaciones con
vectores.
COMPRENSION DE
INFORMACION
Identifica las magnitudes

fsicas y unidades en el sistema
internacional.
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
Utiliza instrumentos de medicin
en la experimentacin y el
descubrimiento de las leyes de la
fsica.
Discrimina informacin del

anlisis dimensional.
Clasifica las magnitudes fsicas

en escalares y vectoriales.
Descompone rectangularmente
los vectores.
ACTITUD ANTE EL
AREA
Valora los aportes
de la ciencia en
nuestra vida.
Resuelve problemas del anlisis

Evala el uso de la P
dimensional.
ciencia para la
mejora de la calidad
de vida.
Registra y organiza mediciones
D
experimentales en tablas.
Resuelve
problemas
descomposicin vectorial.
de
CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPRENSION DE
INFORMACION
ACTITUD ANTE EL
AREA
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El movimiento
de los cuerpos.
El movimiento
rectilneo uniforme.
El movimiento
rectilneo
uniformemente
variado.
Cada libre de los
cuerpos.
Movimiento
parablico.
Movimiento circular
Describeel movimiento de
los cuerpos usando los
conceptos de rapidez,
velocidad y aceleracin.
Analiza el
cuerpos.
Identifica el movimiento rectilneo

uniforme.
Analiza el movimiento rectilneo

uniforme.
Analiza el movimiento rectilneo

uniformemente variado.
Analiza la
cuerpos.
Analiza el movimiento parablico y

circular.
Analiza el movimiento circular.
Describe el movimiento
rectilneo uniformemente
variado.
Describe la cada libre de los

cuerpos.
Identifica el movimiento
parablico.
Identifica el movimiento
circular
CAPACIDADES
CONTENIDOS
COMPRENSION DE
INFORMACION
movimiento
cada
libre
de
de
los
Participa
activamente en
clase al evaluar las
consecuencias del
exceso de velocidad
y del tiempo de
reaccin de los
conductores.
Valora la
importancia de las
ecuaciones para
describir el MRU.
los
ACTITUD ANT
AREA
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Causas del
movimiento. Fuerzas.
Principales fuerzas
de los cuerpos.
Leyes de Newton.
Plano inclinado
Fuerza centrpeta
Ley de gravitacin
universal.
Condiciones de
equilibrio
Cantidad de
movimiento
Analiza las causas del

movimiento utilizando las leyes
de Newton.
Identifica las fuerzas que actan

en un cuerpo realizando el
diagrama del cuerpo libre.
Describe el movimiento de los
planetas a partir de la ley de
gravitacin universal de
Newton.
Aplica la segunda ley de Newton

para determinar la aceleracin de
un cuerpo.
Analiza las principales fuerzas de

los cuerpos.
Utiliza instrumentos y equipos de

laboratorio relacionando
con la
fuerzay la masa.
VIII.EVALUACION
Valora el u
maquinas s
en las diver
actividades
realizan las
personas.
Participa en
trabajos de
investigaci
manera cre
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CAPACIDAD DE AREA
COMPRENSION DE
INFORMACION
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
INDICADORES DE EVALUACION
Analiza la informacin de los temas de unidad.
Discrimina la informacin relevante de los temas

de unidad.
TECNICAS
Observacin
Anlisis de conten
Observacin sistem
Anlisis de contenido
Cuestionarios Orales
escritos
Observacin sistem
ACTITUD ANTE EL AREA
Busca informacin de los temas de unidad en

diversas fuentes.
Organiza informacin relevante de los temas de
unidad en un organizador visual.
El organizador cognitivo muestra y describe todo
el contenido.
El organizador cognitivo muestra orden en su
estructura.
Las ideas que forman el organizador cognitivo
muestran orden lgico.
Las ideas en el organizador cognitivo sealan
informacin relevante del tema.
Cumple con sus tareas.
Presenta sus tareas en la fecha indicada.

--------------------------------------------------------------Lic. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
Profesora de CTA
------------------------------------------------------------Lic. Yolanda Silva Bardales

Directora de la I.E N 16517
I.
DATOS GENERALES
:IEP.PSM N 16517 Manuel Gonzlez Prada
3. rea
4. Grado
: Quinto
6. Tiempo
: 4 horas semanales
8. Ao Lectivo
: 2013
II.
NOMBRE DE LAUNIDAD
El trabajo mecnico, la potencia y la energa
III.
JUSTIFICACION
que comprometen procesos de accin reflexin y reflexin- accin que los estudiantes ejecutan
dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y
asumir los nuevos retos del mundo moderno de la persona.
IV.
a. MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y AMBIENTE
As mismo integran en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que rigen la naturaleza con
la tecnologa desarrollada y utilizada por el hombre ambos en el marco de la valoracin y
preservacin del ambiente.
b. MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE
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VII.
Abarca el estudio de los seres vivos y su relacin con el ambiente y la influencia con el uso
de la tecnologa en cada uno de estos aspectos.
As mismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico y el
bienestar humano.
c. SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Y AMBIENTE
tecnolgico.
V.
TEMAS TRANSVERSALES
a.
Educacin Ambiental
b.
VI.
VALORES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
paz
CAPACIDADES
CONTENIDOS
Trabajo mecnico
Energa. Clases
COMPRENSION DE
INFORMACION
Describe cuando una fuerza
realiza trabajo mecnico.
Identifica las fuentes de
energa y sus
manifestaciones en el
movimiento de los cuerpos.
Describe el principio de la
conservacin de la energa.
Principios de la
conservacin de la energa. Discrimina informacin de
equilibrio ecolgico.
Equilibrio ecolgico
Analiza los sistemas
biolgicos y conservacin de
Sistemas biolgicos y
la energa.
conservacin de la energa.
Describe los factores
asociados con los cambios
Factores asociados con los
climticos
cambios climticos
VIII.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
Analiza la transformacin de Muestra iniciativa e inter
la energa en el movimiento
por los trabajos de
del cuerpo.
investigacin.
Relaciona
el
trabajo
mecnico neto con la Valora el uso del lenguaje
variacin de la energa
la ciencia y la tecnologa.
cintica.
Aplica la transformacin de Participa en trabajos de

la energa en la resolucin
investigacin de manera
de problemas.
creativa.
Organiza
informacin Juzga las implicancias
relevante del tema
sociales y ecolgicas
asociadas a los cambios
climticos y que modifican
Analiza la transformacin de
equilibrio ecolgico.
la energa en los sistemas
Valora los aprendizajes
biolgicos.
desarrollados en el rea
como parte de su proceso
Analiza los factores que
formativo.
provocan
el
cambio
Juzga las actividades del

climatico.
humano que ocasionan e
cambio en el clima
EVALUACION
CAPACIDAD DE AREA
COMPRENSION DE
INFORMACION

de unidad.
TECNICAS
Observacin
Anlisis de conten
www.monografias.com
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION

diversas fuentes.
el contenido.
estructura.
Observacin sistem
escritos
Observacin sistem

Profesora de CTA

I.
DATOS GENERALES
:IEP.PSM N 16517 Manuel Gonzlez Prada
3. rea
4. Grado
: Quinto
6. Tiempo
: 4 horas semanales
8. Ao Lectivo
: 2013
II.
NOMBRE DE LAUNIDAD
Electricidad y magnetismo
III.
JUSTIFICACION
que comprometen procesos de accin reflexin y reflexin- accin que los estudiantes
ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del
conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno de la persona.
IV.
a. MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y AMBIENTE
As mismo integran en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que rigen la naturaleza
con la tecnologa desarrollada y utilizada por el hombre ambos en el marco de la
valoracin y preservacin del ambiente.
b. MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Abarca el estudio de los seres vivos y su relacin con el ambiente y la influencia con el
uso de la tecnologa en cada uno de estos aspectos.
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V.
VI.
VII.
As mismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico

y el bienestar humano.
c. SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Y AMBIENTE
tecnolgico.
TEMAS TRANSVERSALES
a.
Educacin Ambiental
b.
VALORES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
paz
CAPACIDADES
CONTENIDOS
Electrosttica
Electrodinmica
COMPRENSION DE
INFORMACION
Observa e identifica los
fenmenos electrostticos
que ocurren alrededor como
la atraccin y repulsin entre
objetos cargados
elctricamente.
Describe el campo elctrico
usando lneas de fuerza.
Relaciona la energa elctrica
y el potencial elctrico
generado por cargas
elctricas.
Interpreta los smbolos
elctricos usados en
circuitos elctricos.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
Analiza las interacciones
elctricas a partir de la ley
de coulomb.
Aplica la ley de ohm para
calcular el voltaje , la
corriente o la resistencia
elctrica en resistores
Calcula la energa elctrica
consumida por aparatos
elctricos.
Utiliza las leyes de kirchoff
para resolver problemas
relacionados con circuitos
de corriente continua.
Magnetismo
VIII.
Describe las propiedades

magnticas de los imanes y
las fuerzas que ejercen entre
si
Valora los aportes de la

electricidad en la mejora
la calidad de vida de las
personas.
Evala los problemas
tecnolgicos y ambiental
relacionados con las
instalaciones elctricas.
Argumenta sobre el peligr
de la corriente elctrica p
una manipulacin incorre
de electrodomsticos o de
cables.
Valora la importancia de l
buenas instalaciones
elctricas.
Calcula la intensidad de
campo magntico de un
conductor con corriente
infinita de una espira
circular.
EVALUACION
CAPACIDAD DE AREA
COMPRENSION DE
INFORMACION

de unidad.
TECNICAS
Observacin
Anlisis de conten
www.monografias.com
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION

diversas fuentes.
el contenido.
estructura.
Observacin sistem
escritos
Observacin sistem

Profesora de CTA

Autor:
Docente : Msc. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
irmarumela@hotmail.com

Programacion Ciencia Tecnologia y Ambiente Del Quinto Grado Educacion Secundaria

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Programacin curricular anual

Investiga y comprende los conocimientos cientficos y

MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA

Investiga y aplica de los principios qumicos, biolgicos y

SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA

Investiga y asume los beneficios de riesgo del avance

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Mtodo Inductivo ( Sntesis)

Mtodo Cooperativo (Anlisis)

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

--------------------------------------------------Lic. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula

-------------------------------------------------Lic. Yolanda Silva Bardales

MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y AMBIENTE

MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE

SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Y AMBIENTE

Educacin para la equidad de genero

Identifica las magnitudes

Discrimina informacin del

Clasifica las magnitudes fsicas

Resuelve problemas del anlisis

Identifica el movimiento rectilneo

Analiza el movimiento rectilneo

Analiza el movimiento rectilneo

Analiza el movimiento parablico y

Analiza el movimiento circular.

Describe la cada libre de los

Analiza las causas del

Identifica las fuerzas que actan

Aplica la segunda ley de Newton

Analiza las principales fuerzas de

Utiliza instrumentos y equipos de

Discrimina la informacin relevante de los temas

ACTITUD ANTE EL AREA

Busca informacin de los temas de unidad en

Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2013

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Aplica la transformacin de Participa en trabajos de

Juzga las actividades del

Discrimina la informacin relevante de los temas

ACTITUD ANTE EL AREA

Busca informacin de los temas de unidad en

Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2013

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As mismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico

Describe las propiedades

ACTITUD ANTE EL AREA

Valora los aportes de la

Discrimina la informacin relevante de los temas

ACTITUD ANTE EL AREA

Busca informacin de los temas de unidad en

Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2013

------------------------------------------------------------Lic. Yolanda Silva Bardales

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