Universidad Autnoma de

Nuevo Len

Facultad de derecho y criminologa

Apreciacin de las Artes
Lic. Hayde Villanueva Rangel

Alumno: Aarn Esa Chvez Martnez

Matricula: 1548039
Grupo: 109

20

22-febrero-2013
Monterrey, Nuevo Len Mxico

20

ndice
1. Portada
.1
2. ndice
2
3. Introduccin
.3
4. Evaluacin
diagnostica
.4
5. Actividad 1..
..5
6. Actividad
2
.6

.7
7. Actividad 3.
8

..9

10
8. Actividad
4
..11
9. Actividad
5
..12
10.Actividad
6
..13
11.Actividad
7
..14
12.Actividad
8
..15
13.Actividad
9
..16
14.Actividad
10
17

20

15.Actividad
11
18
16.Evaluacin
sumativa
19
17.Conclusin
..20
18.Bibliografa
..21

20

Introduccin
Los humanos por ser conscientes de lo que sucede en nuestro alrededor
y siempre lo usamos para mantenernos en vida y dentro del mximo
confort. Los primeros cuatro se encuentran alojados en la cabeza en
conexin directa con el cerebro, que funciona como un archivero y
decodificador de los datos, mientras que en el quinto, se ejerce con la
piel de todo el cuerpo, pero especficamente con la de las palmas de las
manos y plantas de los pies.
En la percepcin visual y tctil todo lo materializado es tridimensional,
porque en su cuerpo se pueden medir lo alto, largo y lo ancho.
Los objetos tridimensionales se aprecian como volmenes mientras los
objetos bidimensionales se aprecian como planos.
Los objetos llamados arquitectura son, escultura y cermica estos son
objetos culturales producidos por el hombre para su servicio y desarrollo.
Estos objetos son clasificados con las artes plsticas por construirse con
base en materiales que son poco significantes pero al ser trabajados y
ordenados por el hombre.
Arquitectura comprende aquellas actividades que el hombre realiza para
propiciarse techo, abrigo, confort y proteccin. Se refiere al arte y la
ciencia de idear, construir y ornamentar edificaciones.
Cuando el hombre comenz a habilitar piedras, ramas, cuernos o huesos
como herramientas para procurarse ali9emnto o proteccin. La escultura
est rodeada de espacio por todos lados, mientras que la escultura en
relieve proyecta hacia el espacio de un fondo plano y se aprecia
principalmente de frente.
La cermica surge en todos los pueblos del mundo y presenta
caractersticas muy parecidas en su proceso evolutivo.
Tanto la escultura, arquitectura y cermica se consideran en primera
instancia objetos culturales por su fabricacin humana, y en segunda
instancia como objetos artsticos por pertenecer al campo de las artes.
El espacio es el vaco que el hombre determina en el objetos para hacer
ms eficiente su uso, tanto interior como exterior.
El estilo permite la identidad especfica del objeto y es el producto de
cuidar tanto de la seleccin como la asociacin de sus partes.
La cermica aparece en el periodo neoltico como fenmeno asociado a
la sedentario con evidencias rusticas.
La cuenca mesopotmica propago la cultura neoltica al mundo
mediterrneo tanto por caminos terrestres como martimos.

20

Evaluacin Diagnostica
Facultad: Facultad de Derecho y Criminologa Grupo: 109 Equipo: 1 Nombre de
la carrera: Criminologa Nombre del alumno: Aarn Esa Chvez Martnez
Fecha: 22- 02-2013
A continuacin te presentamos una serie de preguntas que te ayudaran a
reflexionar en torno de los conceptos bsicos de esta unidad. Es necesario que
tengas claros tus conocimientos previos porque sin la base para el desarrollo
de todo el curso. Es muy importante que respondas con base en tus
conocimientos, habilidades y actitudes, y no en lo que piensas que tu profesor
considera como correcto.
1.- Cules crees que sean los sentidos dominantes?
R: odo, tacto, vista y olfato
2.- Qu caractersticas tiene un objeto tridimensional?
R: tiene tres puntos, anchura, longitud y profundidad.
3.- puedes dar un ejemplo de objeto tridimensional?
R: pirmides, cubo, prismas, cilindro, cubos
4.- Qu entiendes por objeto cultural?
R: objetos que tienen un significado espiritual o material
5.- puedes dar un ejemplo de obra bidimensional?
R: un cuadro, una pintura, una fotografa
6.- Por qu crees que la literatura se relacione con el campo de lo visual?
R: porque la literatura est relacionado la lectura y para leer se tiene que ver

20

Actividad 1
Busca en un diccionario diferentes definiciones de arquitectura, cermica y
escultura. Seala que actividades comprenden.

La arquitectura es el arte y tcnica de proyectar y disear edificios,

otras estructuras y espacios que forman el entorno humano.

La arquitectura se define como aquel arte en el que se proyectan y

construyen edificios de todo tipo y para todo uso. Se le considera una de
las Bellas Artes ya que implica tambin una bsqueda constante de la
esttica.
-

La arquitectura comprende todas aquellas actividades que el hombre

realiza para proporcionarse techo, confort y proteccin. Necesidades
vitales.

La cermica es el arte de fabricar recipientes, vasijas y otros objetos de

arcilla, u otro material cermico y por accin del calor transformarlos en
recipientes de terracota, loza o porcelana.

Cermica: Arte de fabricar vasijas y otros objetos de barro, loza y

porcelana de todas clases y calidades.
-

La cermica comprende actividades para el manejo de los productos

derivados de su actividad como agricultor y ganadero, para el
transporte de productos o alguna especie de materiales.

Escultura es el arte de modelar, tallar y esculpir en barro, piedra,

madera, metal u otra materia conveniente, representando en volumen,
figuras de personas, animales u otros objetos de la naturaleza o el
asunto y composicin que el ingenio concibe.

Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera

u otros materiales. Tambin se denomina escultura a la obra elaborada
por el escultor.

Escultura comprende la actividad de escultor, la de dar belleza a un

entorno a una atmosfera, a un espacio pblico o privado, en tiempos
prehistricos las actividades de darse alimento y proteccin ya que se
moldeaban armas como piedras, rams, cuernos o huesos como armas.

20

Actividad 2
Define los elementos de un objeto artstico tridimensional: forma, estructura,
ornato, espacio, funcin y estilo
Coliseo de roma

Forma: tiene forma ovalada, casi circular, es de gran tamao, con grandes
arcos en todo el edificio, sin techo.
Estructura: fue quizs la obra ms grandiosa de la arquitectura romana, tiene
pilastras y los arcos son de travertinos colocados sin argamasa. En las partes
inferiores y en los stanos se emple la toba del mismo modo. Muchos de estos
sillares iban sujetos con grapas metlicas.
El hecho de que el edificio se ubicase sobre una laguna oblig a excavar hasta
14 metros de limos inservibles y realizar una cimentacin de casi 13 metros
Gracias a todo esto el coliseo romano es muy estable y seguro anqu ya es
antiguo y est deteriorado un poco su estructura es muy dura, esto lo hace
usable, actualmente la gente sigue recorriendo su interior.
Ornato: Actualmente el exterior est seriamente daado debido a los
terremotos y los picapedreros. La fachada se articula en cuatro rdenes, cuyas
alturas no se corresponden con los pisos interiores. Los tres rdenes inferiores
los forman 80 arcos sobre pilastras, y con semicolumnas adosadas que
soportan un entablamento puramente decorativo. El cuarto lo forma una pared
ciega, con pilastras adosadas, y ventanas en uno de cada dos vanos.
Espacio: el exterior no tiene ningn espacio, ni una plaza, ni nada por el estilo.
Pero en el interior el coliseo no estaba cerrado, se encontraba al aire libre, a
menos de que hicieran subir un manto tapando el coliseo.
Funcin: se usaba para peleas de gladiadores as como una gran variedad de
eventos. Tambin se usaba para la caza de animales, o venatio. Simulaciones
de batallas navales. Tambin se hacan sylvae o recreaciones de paisajes
naturales en la arena. Pintores, tcnicos y arquitectos. se usaban para
20

ejecuciones en los que el hroe de la historia -interpretado por el condenado a

muerte- era asesinado de manera espantosa pero mitolgicamente autntica,
siendo devorado por bestias o quemado hasta la muerte.
Estilo: vemos la combinacin de arco y dintel y la superposicin de rdenes
toscano, jnico y corintio. El ltimo piso tiene un estilo indefinido que fue
catalogado en el siglo XVI como compuesto. Era corriente superponer estilos
diferentes en pisos sucesivos, pero no era habitual hacer edificios con cuatro
rdenes superpuestos.

20

Actividad 3
Selecciona un edificio antiguo de la ciudad e investiga su historia,
caractersticas y elementos arquitectnicos. Elabora de un ensayo.

Iglesia de la Pursima

Historia
La iglesia de la Pursima es un templo religioso de culto catlico romano y bajo
la advocacin de Pursima Concepcin en la ciudad de Monterrey, capital del
estado de Nuevo Len, en Mxico.
Este templo fue construido en la primera mitad de la dcada de los cuarenta y
es conocida por tratarse de la primera edificacin religiosa de corte moderno
en Mxico, y en un antecedente importante de las estructuras de cascarones
de concreto realizadas por personas como Flix Candela en dcadas
posteriores. El autor de la obra fue el arquitecto Enrique de la Mora, autor
tambin de otras conocidas iglesias en el pas como El Altillo en la Ciudad de
Mxico. No hay que olvidar la gran influencia que tuvo el arzobispo de
Monterrey Guillermo Tritschler y Crdova en la decisin de escoger entre los
dos proyectos del arquitecto de la Mora, modernista y antiguo y de convocar a
un grupo importante de artistas escultores y pintores para su decoracin:
Adolfo Laubner Mayer, Jorge Gonzlez Camarena, Herbert Hoffman de
Ysenbourg, Benjamn Molina, Federico Cant y Jess Leal Galvn.
Caractersticas
La forma: es una especie de prisma triangular recostado sobre uno de sus
lados, con mucha vitrinas por el frente y por los lados y en la parte de enfrente
una cruz. En las entradas es un tringulo.
Estructura: la estructura es de concreto, con un paraboloide, en la entrada
principal, estos paratabloide hacen una cruz.
Ornato: en el exterior estn una cruz gigante en la nave principal con un cristo
de pidra, la iglesia esta armada por piedras, las naves de cemento. Estos
20

piedras son de color caf, con otras de color negro y en genral todas los muros,
columnas son de color crema con detalles blancos.
Funcin: se construy con la funcin de ser una iglesia la cual hasta ora sigue
siendo utilizada como iglesia.
Espacio: en lo exterior tiene pequeos espacios vacos, salidas adems alado
tiene unos pequeos jardines.
Estilo: tiene una combinacin de dos estilos neoclsico y modernismo
El debate entre los dos estilos
La Pursima Concepcin de Mara de seis metros y medio de altura en barro
cocido obra del artista Adolfo Laubner Mayer.
Adems del arquitecto De la Mora se atribuye al arzobispo Tritschler que se
admiren hoy los arcos que desafiaron las normas de construccin de su tiempo,
este hecho se remonta hasta antes de ser nombrado monseor Tritschler
arzobispo de Monterrey, cuando tuvo lugar una reunin formal celebrada en
febrero de 1941 entre nueve prelados mexicanos con el autor del proyecto, el
arquitecto Enrique de la Mora y Palomar, el ingeniero Armando Raviz
Rodrguez el constructor, el comit presidido por el empresario Antonio L.
Rodrguez y el prroco de la pequea iglesia de estilo neoclsico que habra de
ser demolida para dar espacio a la nueva parroquia ms grande, satisfaciendo
as las necesidades espirituales de poblacin. Aquellos prelados se reunieron
tambin para la celebracin de las bodas de oro sacerdotales del entonces
arzobispo de Monterrey Jos Guadalupe Ortiz y Lpez los dems eran los
arzobispos de Mxico Luis Mara Martnez, de Guadalajara Jos Garibi y Rivera,
de Morelia Leopoldo Ruiz y Flores y los obispos de Saltillo Jos Mara Echavarra
y Aguirre y su auxiliar Luis Guzar y Barragn, el de Tamaulipas Serafn Mara
Armora y Gonzlez, de Tulancingo Miguel Daro Miranda Gmez y de San Luis
Potos Guillermo Tritschler y Crdova. Uno a uno dieron su opinin con
desconfianza ante la maqueta del templo reformista dando un rotundo no al
final. Se dijo que era un edificio impropio para el culto divino, no una Iglesia
catlica, sino un hangar, una bodega. El obispo de Tulancingo declar que era
indigno construir aquel templo. El arzobispo de Mxico dijo entonces: Ya hubo
muchas opiniones adversas. Ya hubo un orador en contra Quin quiere tomar
la defensa? Faltaba alguien que no haba hablado hasta ahora, era el obispo de
San Luis Potos Guillermo Tritschler y Crdova quien habl de la historia del
Arte, de las tradiciones del Arte Sacro y de la influencia de la Iglesia Catlica en
la arquitectura de todos los tiempos, para despus hacer la defensa del
proyecto del nuevo templo para Monterrey diciendo que todos los estilos
haban sido modernos en su poca y muchos rompieron las caractersticas
anteriores, algunas veces adaptando y otras transformando, creando as las
transiciones que se ven en la historia del Arte Litrgico, con la necesidad de
20

denominarlas con nombres nuevos. As defendi el proyecto de De la Mora y

Palomar diciendo que sera la mejor expresin de fe de la ciudad de Monterrey,
una ciudad que se abra a los horizontes de la industria y que nada sera ms
significativo que utilizar los elementos constructivos por los que Monterrey
entraba a la era del progreso: el hierro, el cemento y el cristal. El proyecto se
salv pues el obispo ya est nombrado para ser el VII arzobispo de Monterrey.
Igualmente, al darse a conocer al pblico el proyecto caus gran controversia,
ya que se considera poco apropiado. Fue incluso motivo de un artculo de
Alfonso Reyes Ochoa, en el que defenda su edificacin y felicitaba a su
arquitecto. Finalmente, comenz la construccin de la iglesia, para lo que fue
necesario demoler una pequea iglesia de sillar, del siglo XIX. La devocin a la
virgen de la Pursima Concepcin, sin embargo, es incluso anterior; Fray
Servando Teresa de Mier refiere su leyenda durante la poca colonial. Se dice
que una mujer sac su imagen durante una tormenta que amenazaba con
destruir la ciudad y sta ces inmediatamente. Por fin, el 14 de febrero de
1946 el Arzobispo Guillermo Tritschler y Crdova consagr el nuevo templo, y
en la noche comenz un ciclo de conferencias sobre Arte Religioso. En la
prensa local surgi un debate polmico al saberse la religin del autor del
grupo escultrico monumental del Jesucristo crucificado y los doce Apstoles a
quien el arzobispo Tritschler design personalmente: el artista judo Herbert
Hofmann de Ysenbourg pero el padre jesuita Felipe Pardinas Illanes, conocedor
del Arte y artista l mismo, sali en defensa de Hofmann, cuando en una
conferencia dijo: Pueden darse excelentes catlicos o catlicas que
perpetren esperpentos artsticos verdaderamente insoportables Cuando
tratemos de labores artsticas, busquemos a quien sepa Finalmente el da 22
de junio de 1943 fue consagrado el templo de la Pursima por el arzobispo
Tritschler junto con la cripta subterrnea para dar comienzo al culto. El 12 de
septiembre de ese ao, se otorg el Premio Nacional de Arquitectura al
diseador del templo, arquitecto Enrique de la Mora y Palomar. A partir de este
reconocimiento, se ha pretendi imitar las lneas parablicas de concreto
armado pero no lo han logrado. Continua siendo la gran obra que abri una
nueva era en la arquitectura religiosa.
Descripcin
La estructura de la iglesia es de concreto, con un paraboloide, dnde se
encuentra la nave principal, intersecado por otro, ms pequeo. En planta
estos paraboloides forman una cruz, como es tradicin en la arquitectura
eclesistica. En los planos tiene 47 metros y 69 centmetros desde la puerta de
entrada hasta las puertas junto al altar mayor, ms 4 metros 33 centmetros de
la comba en el bside, de puerta a puerta de las naves del crucero dan 34
metros con 15 centmetros. La nave central tiene 15 metros hasta la base de
las enervaduras parablicas, ms 2 metros 60 de fondo cada una de las ocho
capillas parablicas laterales. Se aprovech la piedra de la excavacin para la
capilla subterrnea, los muros parablicos laterales y para la esbelta torre de
20

cuarenta y tres metros de altura desde el suelo y otros tres con que remata la
cruz. En una pared de lo alto se coloc una imagen de la Pursima en barro
cocido, creacin de Adolfo Laubner Mayer, con seis metros y medio de altura.

20

Actividad 4
Selecciona un edificio de tu ciudad y registra en la matriz los puntos
destacables.
Palacio de Gobierno de Nuevo Len

Determinantes:

Modificantes:
Tema

Subtemas

Figurativo

Lo fsico
Descripcin de las
caractersticas fsicas
del objeto como:
materiales,
cantidades,
cualidades,
elementos visuales
etc.

Lo histrico
Descripcin del
trasfondo cultural
que anima al objeto
de estudio, su
contexto de tiempo y
lugar.

Lo psicolgico
Descripcin de las
transferencias
humanas en el objeto
de estudio como
ideologas,
emociones, motivos.
Intenciones etc.

Sede de la
Arquidicesis de
Monterrey.
Representacin del
catolicismo en la
ciudad

Construido en 1705 y

gran valor para la

comunidad, en
mayora catlica
Adoracin a un dios o
santo

1791 para que funcionara

como iglesia catedral.

dedicada a la
Inmaculada
Concepcin y
consagrada como
catedral de la mitra
Parroquia dedicada a
dios
Parroquia que
despus se convirti
en catedral

Abstracto

Cruz latina
flanqueada
Una cpula, nave
copulada, una cruz
grande

Signos

Figuras religiosas.

Adoracin y
veneracin

Arquitectura
imponente,
campanarios.

la Inmaculada
Concepcin

Smbolos

20

Lugar para rezar y

ser perdonado
Un lugar como medio
propiciatorio de la
relacin hombre y
dios
Una forma para
acudir y ser
perdonado por actos
impuros
Arquitectura
representativa de
monterrey

Composicin

tridimensional

Catedral,
monumental

20

Neoclsico, barroco

Actividad 5
Has una lectura de tu casa registrando en la matriz los puntos destacables
Determinantes:

Modificantes:
Tema

Lo fsico
Descripcin de las
caractersticas fsicas
del objeto como:
materiales,
cantidades,
cualidades,
elementos visuales
etc.
Una vida placentera

Subtemas
Figurativo

Una vivienda
Departamento, de
block con cemento,
color gris

Abstracto

campana

Signos

Smbolos

Composicin

Cruces, ramos

Puerta con cruces y

letreros
Departamento , 5
columnas , 16
paredes

20

Lo histrico
Descripcin del
trasfondo de vida, no
es cultural ni nada
por el estilo

Lo psicolgico
Descripcin de las
transferencias
humanas en el objeto
de estudio como
ideologas,
emociones, motivos.
Intenciones etc.

Un lugar para
sobrevivir
Ms que una casa es
una forma de vida es
otra parte de la
familia
Departamento con un
gran significado
personal
Para nosotros son
una proteccin loas
cruces
Smbolos religiosos
en nuestra casa,
cruces fotos
moderna

Actividad 6
Busca en internet otras definiciones de dibujo, pintura, fotografa, artes
grficas y literatura

Dibujo significa tanto el arte que ensea a dibujar, como delineacin,

figura o imagen ejecutada en claro y oscuro, que toma nombre del
material con que se hace. El dibujo es una forma de expresin grfica,
plasmando imgenes sobre un espacio plano, por lo que forma parte de
la bella arte conocida como pintura.

pintura es el arte de la representacin grfica utilizando pigmentos

mezclados con otras sustancias aglutinantes orgnicas o sintticas. En
este arte se emplean tcnicas de pintura, conocimientos de teora del
color y de composicin pictrica, y el dibujo

fotografa es el arte y la tcnica para obtener imgenes duraderas

debidas a la accin de la luz. Es el proceso de capturar imgenes y
fijarlas en un medio material sensible a la luz.

artes grficas: conjunto de oficios, procedimientos o profesiones

involucradas en la realizacin del proceso grfico, editorial o esculpido.
Las Artes Grficas estn compuestas por oficios tales como: Diseo
Grfico, Pre prensa, los diversos sistemas de Impresin, Encuadernacin
y acabados.

literatura proviene del trmino latino litterae, que hace referencia a la

acumulacin de saberes para escribir y leer de modo correcto. El
concepto posee una relacin estrecha con el arte de la gramtica, la
retrica y la potica.

20

Actividad 7
Analiza el dibujo de un nio de 5 aos y registra en la matriz los puntos
destacables

Determinantes:

Modificantes:
Tema

Subtemas

Figurativo

Abstracto

Signos

Smbolos

Composicin

Lo fsico

Lo histrico

Lo psicolgico

Descripcin de las
caractersticas fsicas
del objeto como:
materiales que lo
conforman,
cantidades,
cualidades,
elementos visuales,
etc.

Descripcin del
trasfondo cultural
que anima el objeto
de estudio, su
contexto particular
de tiempo y lugar,
etc.

Descripcin de las
transferencias
humanas en el objeto
de estudio como
ideologas,
emociones, motivos,
intenciones, etc.

Dibujo de acuarelas
en papel bond

poca donde las

casas son pequeas
y de ladrillos
El impacto del arte
en los aos

Una vida en paz,

tranquilidad

La imagen refleja una

quietud una poca de
paz y tranquilidad

El sol saliente de una

montaa y los nios
generan una quietud
y un entorno en
calma
Las figuras y su
forma hacen que te
des cuenta de que las
dibujo un nio. Es su
forma de ver el
mundo
El rio, la casa te dan
paz
Los nios inocencia
La vida sin
perturbaciones, la
escena muestra una
quietud y la forma en
paz de verla vida de
parte de un nio
En el acomodo de
elementos hay un

Un dibujo infantil
pero con una buena
perspectiva del
mundo
Se identifica unos
nios juntos en una
pradera con rio y
soles un paraje en
paz
Las personas el sol
piedras y la casa casi
no se distinguen

Un sol, la casas,
cerros, plantas, rio,
piedras
Las personas
agarradas de las
manos ms un
hermosa paisaje
demuestra un mundo
en paz y tranquilo
El rio ocupa la parte
central la casa y
20

La lneas curvas de
arriba parecen ser
unas montaas

La vida de un campo
el rio el sol pasto
La casa en una
pradera solitaria
refleja vida en el
campo, un estilo de
vida apartado de
civilizacin
la libertas de
modificar la

La forma de ver al
mundo de parte de
una nia

personas de color
negro la parte
izquierda, los nios
de amarillo parte
derecha

perspectiva en el
dibujo de un nio
est relacionado con
un arte primitivo

orden de paz, un mal

contorno pero es algo
muy representativo

Actividad 8
Analiza una pintura y registra en la matriz los puntos destacables
Pintura de Vincent van Gogh

Determinantes:

Modificantes:
Tema
Subtemas

Figurativo

Abstracto

Lo fsico

Lo histrico

Lo psicolgico

Descripcin de las
caractersticas fsicas
del objeto como:
materiales que lo
conforman, cantidades,
cualidades, elementos
visuales, etc.

Descripcin del
trasfondo cultural que
animal al objeto de
estudio, su contexto
particular de tiempo y
lugar, etc.

Descripcin de las
transferencias humanas
en el objeto de estudio
como ideologas,
emociones, motivos,
intenciones, etc.

La investigacin
astronmica en ese
tiempo
Se puede notar
fcilmente contrastes
en el cielo como
planetas la luna un
montaa
Todo lo elementos del
cielo se pueden
distinguir sin ninguna
complicacin
El cielo y el viento se
contrastan , la
montaas se vuelve

Representa arte
abstracto y a las casa
se ve un arte clsico
Las casas hacen ver
que es una poca
antigua, son tejados

Los contrastes de los

elementos en el cielo

La altura en cielo de la
figuras resplandeciente
demuestran que son
planetas
Acenta el cielo, sus
estrellas y plantas

Despierta una de que

se encuentra en cielo

20

Una gran admiracin a

el cielo a algo
astronmico

Se distingue en la
persona que lo pinto
tenia gran admiracin

Signos

curva
El cielo, los planetas, la
luna

Smbolos

El personaje miraba
inspirado al cielo

Composicin

Hay una lnea blanca

despus de las
montaas que hace
separar la tierra del
cielo, el aire.

20

Lo grande que se ve la
montaa caf de la
izquierda est muy
cerca del pintor se ve
por su tamao
El cielo grande quiere
decir gran admiracin
por l y por los planetas
el acomodo de los
elementos coinciden
con la perspectiva, la
luna, el aire, planetas
resaltan mucho.

al espacio y cielo
El aire es invisible este
pintor lo hacer ver junto
con la iluminacin de
los planetas
Los planetas se ven a lo
lejos, el, las hacer ver
con un cielo muy limpio
Las partes ms grande
quien decir que estn
cerca

Actividad 9
Entra a la pgina http://zonezero.com y analiza una fotografa registrando en la
matriz los puntos destacables

Determinantes:

Modificantes:
Tema

Lo fsico

Descripcin de las
transferencias humanas
en el objeto de estudio
como ideologas,
emociones, motivos,
intenciones, etc.

Un nio con unos peces

en la mano

Meter peces en bolsas

con agua siempre se ha
acostumbrado hacerlo
cuando los quieres
mover de un lugar a
otro
Fotografa tomada
mientras que el nio
vea los peces y sin que
se diera cuenta ya que
no se ve su rostro
Fotografa se ubica en
la poca actual

Nio est viendo a sus

peces con algo de
curiosidad con algn
tipo de duda, por su
expresin en la cara

No aplica

No aplica

Objetos de produccin
reciente como la bolsa
no hay rastro de
ninguna otra poca
Usar bolsas con agua
para transportar peces

Experimenta una forma

de mover a los peces
sin que se mueran algo
nuevo para el
La expresin del nio
implica incertidumbre

Los peces se mueven

uno en el lado derecho
y el otro en el izquierdo

Figurativo

Se observan un fondo
opaco, un nio sin
camiseta que no se le
ve el rostro observando
unos peces naranjas en
una bolsa de plstico
con agua
No tiene elementos
abstractos
Nio, peces, bolsa,
barandal, agua

Signos

Smbolos

Lo psicolgico

Descripcin del
trasfondo cultural que
animal al objeto de
estudio, su contexto
particular de tiempo y
lugar, etc.

Subtemas

Abstracto

Lo histrico

Descripcin de las
caractersticas fsicas
del objeto como:
materiales que lo
conforman, cantidades,
cualidades, elementos
visuales, etc.

Una costumbre de
poner peces en bolsas
20

Representa un espacio
emocional ya que solo
se distingue la
expresin del nio
Una fotografa donde se
identifica una
convivencia con los
peces,

Composicin

con agua para

cambiarlos de peceras
Toda la foto es ocupada
por el nio y la bolsa,
aunque la parte de
arriba resalta la bolsa

es de una poca
moderna
Quien tomo la foto no
pens en acomodarlo
solo la tomo a primer
instancia, en primer
momento sin dudar

Muchas personas en el
mundo realizan este
tipo de costumbre

Actividad 10
Analiza la portada de un libro, o un poster registrando en la matriz los puntos
destacables.
La historia de mi vida: Helen Keller

Determinantes:

Modificantes:
Tema
Subtemas

Figurativo
Abstracto
Signos

Lo fsico

Lo histrico

Lo psicolgico

Descripcin de las
caractersticas fsicas
del objeto como:
materiales que lo
conforman, cantidades,
cualidades, elementos
visuales, etc.

Descripcin del
trasfondo cultural que
animal al objeto de
estudio, su contexto
particular de tiempo y
lugar, etc.

Descripcin de las
transferencias humanas
en el objeto de estudio
como ideologas,
emociones, motivos,
intenciones, etc.

Mujer mirando a una

nia

Apoyo de un mujer a
una nia

Una nia recarga el

pecho de una mujer
alrededor palabras en
braille
Fotografa un poco
antigua puesta en libro
nuevo
Solo se ve la foto un
poco borrosa

Foto tomada
inesperadamente ya
que ninguna mira a la
cmara
La fotografa se ve muy
antigua incluso por el
color
Ne se alcanza a ver
nada de fondo solo se
ve caf
El estar recargado a
una persona quiere
decir una persona a
otra es una forma de
cario.

La posicin de la nia
recargada en su pecho
provoca ternura
Hace pensar del apoyo
que recibimos de
nuestros seres queridos

El abrazo, la mirada, la
palabras

20

Los efectos se ven muy

antiguos, se resaltan
las personas
Las personas se ven
borrosas ya por su
antigedad
Carios siempre es
importante y el apoyo

Smbolos

Composicin

Amor, apoyo

La vestimenta y el
peinado hacen
referencia de un tiempo
antiguo

Hay una decoracin de

bajo de la mujer y la
nia que separa del
subtitulo, letras grises

La fotografa se ve en
tiempos antiguos

20

El rostro de la nia
refleja bien estar, se
siente protegida y el de
la mujer demuestra
afecto
La letra en braille y la
foto hacen referencia
de quien habla este
libro.

Actividad 11
Escoge un cuento y has un anlisis registrando en la matriz los puntos
destacables
El cuanto de: Los tres cerditos
Determinantes:

Modificantes:
Tema

Lo fsico

Lo histrico
Descripcin del
trasfondo cultural que
animal al objeto de
estudio, su contexto
particular de tiempo y
lugar, etc.

Descripcin de las
transferencias humanas
en el objeto de estudio
como ideologas,
emociones, motivos,
intenciones, etc.

Tres cochinitos
acosados por un lobo

La forma de construir
una casa que soporte el
soplido e un lobo
El cuanto narra los
sucesos desde la
maana al anochecer
Una poca antigua por
el material de la casa

Risa, incertidumbre

Subtemas

Alegra, tragedia,
armona.

Figurativo

Todos los elementos

son figurativos

Abstracto

El lobo cayendo en
agua hirviendo por la
chimenea
Cerditos ,sus, un lobo,
casas, el soplo, el agua
hirviendo

La forma de alejar al
lobo

El lobo como la maldad

la casa de ladrillos
como fortaleza
Cerditos, lobo, las casas
de diferentes
materiales

Historia contada a
nios desde varios aos

Signos

Smbolos
Composicin

Lo psicolgico

Descripcin de las
caractersticas fsicas
del objeto como:
materiales que lo
conforman, cantidades,
cualidades, elementos
visuales, etc.

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El material de las casas

Cada escena aparece

una casa distinta

Cada emocin da paso

a otra en el transcurso
de los eventos
La casa es una
fortaleza para los
cerditos
La maldad del lobo

Representan los
mtodos para
sobrevivir de un
depredador
Las angustia causada
por el lobo al derribar
las casas
Las quemaduras del
lobo pueden dar risa y
lastima

Evaluacin Sumativa
1. Por qu los sentidos de la vista y el odo son dominantes?
R= Porque son los que ms usamos.
2. Busca un objeto tridimensional y describe sus caractersticas.
R= La escultura del David, tiene altura, profundidad, anchura y largo.
3. Qu es un objeto cultural?
R= Es todo lo creado por el hombre.
4. A qu nos referimos cuando hacemos una lectura de un objeto cultural?
R= Al estudio de la misma, su Forma, Historia y Psicologa.
5. Describe lo fsico, histrico y psicolgico de un objeto tridimensional.
R= Calculadora; Fsico: Es un objeto de forma rectangular, complementado por
teclas cuadradas para poder introducir datos, sus colores son en tono negro y
gris. Histrico: La calculadora data de 1940 y 1950 con la creacin de las
primeras computadoras, pero no eran muy verstiles pos su alto costo y por su
forma fsica. Psicolgico: En lo psicolgico no representa nada para m, solo que
al verla veo el nivel al que hemos llegado.
6. Describe el tema y subtema de una obra bidimensional.
R= Comercial de Malboro, Tema: Cigarrillo, Subtema: se demuestra como es el
machismo al incluir a un hombre recio a caballo, y de fondo tambin ganado
vacuno.

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Conclusin
Con este tema tenemos por concluido que el arte est
en todas partes que vamos, en lo que hacemos, en lo
que no hacemos, en general en todo. El arte est en
pinturas, msica, fotos, escultura, arquitectura,
dibujos de nios.
Los dibujos que creamos en ratos libres es un arte.
El arte ms hermoso para m se encuentra en la
pintura ya que los colores se contrastan o sobresaltan
adems de de muchas cosas se pueden representar
en ella.
Muchas veces no te das cuenta del arte en las cosas
debido a la vida ajetreada de muchos, algo que es
hermoso lo vemos mal. A veces creamos arte y ni
siquiera te das cuenta por estrs.
El arte no es una alegra, ni un placer, ni una
diversin; el arte es una gran cosa. Se trata de un
rgano vital de la humanidad que transporta al
dominio del sentimiento las concepciones de la razn.
En nuestro tiempo, la concepcin religiosa de los
hombres tiene por centro la fraternidad universal y la
dicha en la unin. La ciencia verdadera debe
ensearnos las diversas aplicaciones de esta
concepcin al dominio de nuestros sentimientos. El
arte tiene ante s una tarea inmensa: con la ayuda de
la ciencia y bajo la gua de la religin, debe hacer que
esa unin pacifique a los hombres, cosa que no se
obtiene hoy por los tribunales, la polica, etc., y sin
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embargo puede ser realizada por el libre y plcido

sentimiento de todos. El arte debe destruir en el
mundo el reinado de la violencia y de las vejaciones.

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Bibliografa

Apreciacin de lo artstico lo visual y auditivo en la cotidianidad urbana

Flores/ Gmez/ Sierra
Primera edicin 2009
Universidad autnoma de nuevo len

http://es.wikipedia.org/wiki/Catedral_Metropolitana_de_Monterrey
http://es.wikipedia.org/wiki/Iglesia_de_la_Pur%C3%ADsima_(Monterrey)

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