INCIDENCIAS MDICAS

INFORME DE TRNSITO DE EDUCACIN INFANTIL A PRIMARIA

Enfermedades:
Ha sido intervenido quirrgicamente?
Tiene alguna deficiencia orgnica?
Alergias a medicamentos:
Intolerancias alimentarias:
Tratamientos peridicos:
Otras (especificar):

AO ACADMICO 201__/201__ Maestro/a tutor/a:

DATOS DEL ALUMNO/A
NOMBRE:
Localidad:
N Hermanos:

:

APELLIDOS:
Provincia:
Posicin que ocupa:
:

Fecha Nto:
Nacionalidad:
N de hermanos en el centro:
emergencia:

ACTITUD Y COMPORTAMIENTO

DATOS FAMILIARES

Atento/a
Motivado/a
Seguro/a
Reflexivo/a
Independiente
Participativo/a

Tutor/a 1:
Parentesco:
:
Tutor/a 2:
Parentesco:
:
Situacin:
Casados
Pareja
Soltero/a
Viudo/a
Separado/a
Divorciado/a
Tutor legal: Ambos
Madre
Padre
.. Sentencia judicial?: SI NO
El alumno/a vive habitualmente con:
:
OBSERVACIONES:

Fecha de matrcula en el centro: ... En el nivel:

3 aos
4 aos
5 aos
Centros anteriores:
Modalidad de escolarizacin: en aula ordinaria
apoyo a la integracin
aula especfica
La asistencia a clase ha sido:
Muy Buena
Buena
Regular
Mala
Muy mala
Ha permanecido un ao ms en la etapa NO.
SI, por:
con un nivel:
excelente
bueno
suficiente
insuficiente
PROMOCIONA
por criterios:
de integracin
evolutivos
imperativo legal

MEDIDAS EDUCATIVAS APLICADAS

ACI de medios de acceso al currculo:
personales
ambientales
materiales
ACINS, aspectos:
organizacin
metodologa
actividades
temporalizacin
Apoyo en clase
Apoyo fuera de clase
Apoyo Integracin

RELACIN FAMILIA-CENTRO
Buena colaboracin
Poca colaboracin
De demanda constante por parte de la familia
No ha sido posible por:

NO

SI. En caso afirmativo, tipo:

DIS

DIA

DES

Perezoso/a
Agresivo/a
Irrespetuoso/a
Nervioso/a
Poco sociable
Descuidado

CONOCE LOS CONCEPTOS BSICOS?

Encima/Debajo SS AA NN Alto/Bajo
Arriba/Abajo
SS AA NN Lleno/Vaco
Delante/detrs SS AA NN Duro/Blando
Dentro/Fuera
SS AA NN Grueso/Delgado
Cerca/Lejos
SS AA NN Rpido/Lento
Primero/ltimo SS AA NN Caliente/Fro
Abierto/Cerrado SS AA NN Meter/Sacar
Muchas/Pocas SS AA NN Antes/Despus
Alegre/Triste
SS AA NN Todo/Nada
A un lado
SS AA NN Izquierda/Derecha
CONOCE EL COLOR?
Rojo
SS AA NN Amarillo
Verde
SS AA NN Violeta
Azul
SS AA NN Naranja

Trabajador/a
Dcil
Respetuoso/a
Sereno/a
Sociable
Cuidadoso

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN

Ms/menos
Largo/Corto
Grande/Pequeo
Seco/Mojado
Algunas/Ningunas
Junto/Separado
Alrededor de
Fila
Entera
Mitad

SOB

SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN

SS
SS
SS

AA
AA
AA

NN
NN
NN

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

SS
SS
SS

AA
AA
AA

NN Celeste
NN Rosa
NN Marrn

SS
SS
SS

AA
AA
AA

CONOCIMIENTO DE S MISMO Y AUTONOMA PERSONAL

Colaboracin, a demanda del centro

Conflictiva, difcil de trabajar con ella

INTERVENCIN DEL EOE

Tiene diagnostico?:
Observaciones:

Isidro Burgos Ramos

HISTORIAL ACADMICO

Distrado/a
Desmotivado/a
Inseguro/a
Impulsivo/a
Dependiente
Pasivo/a

Acepta y respeta las normas establecidas en la escuela

Expresa sentimientos y emociones
Conoce y valora a los miembros de su familia
Sabe utilizar adecuadamente los servicios (lavabo, water)
Adquiere progresivamente hbitos de higiene personal
Se comunica con el/la maestro/a y con sus compaeros
Tiene buena relacin con los compaeros en clase
Tiene buena relacin con los compaeros en el patio

NN Blanco
NN Negro
NN Gris

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN
NN

EXPRESIN y COMPRENSIN ORAL

SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN

Recita refranes, retahlas

Narra historias
Participa en dilogos
Respeta las normas del juego
Describe paisajes, personas,..

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

PSICOMOTRICIDAD
Picar
SS AA NN Repasar SS AA NN Rasgar
SS AA NN Ensartar
Recortar
SS AA NN Pegar
SS AA NN Desmenuzar SS AA NN Abotonar
Rellenar
SS AA NN Moldear SS AA NN Atar
SS AA NN Enhebrar

NUMERACIN
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN

RELACIONES TEMPORALES
SS
SS
SS

AA
AA
AA

NN
NN
NN

Afianza la coordinacin culo-manual y la motricidad fina en la ejercitacin de trazos:

Verticales
SS AA NN Curvos
SS AA NN Cruzados SS AA NN Zig-zag
SS AA NN
Horizontales SS AA NN Circulares
Enlazados
Poligonales
SS AA NN
SS AA NN
SS AA NN
Inclinados
SS AA NN Espirales
SS AA NN Bucle
SS AA NN Arabescos SS AA NN
Es consciente de las partes de su cuerpo SS AA NN Se mueve con naturalidad y soltura SS AA NN
Tiene miedo a realizar ciertas actividades SS AA NN Participa activamente en los juegos SS AA NN
Es capaz de saltar sobre una pierna
SS AA NN Mantiene el equilibrio
Lateralidad definida?: NO
SI, es diestro/a
SI, es zurdo/a
SI, es ambidiestro/a
Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO
LECTOESCRITURA
Vocales
SS AA NN SS AA NN SS AA NN Slabas inversas SS AA NN SS AA NN SS AA NN
Consonantes SS AA NN SS AA NN SS AA NN Palabras
SS AA NN SS AA NN SS AA NN
Slabas directas SS AA NN SS AA NN SS AA NN Frases sencillas SS AA NN SS AA NN SS AA NN

Las conoce?

Las lee?

Las escribe?

Las conoce?

Las lee?

Las escribe?

Confunde alguna letra escrita?:

FORMAS GEOMTRICAS
Crculo
SS AA NN SS AA
Cuadrado SS AA NN SS AA
Rectngulo SS AA NN SS AA
Rombo
SS AA NN SS AA
Tringulo SS AA NN SS AA
valo
SS AA NN SS AA

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

NN
NN
NN
NN
NN
NN

SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN

Lo distingue? Lo nombra? Lo reproduce?

CLASIFICACIONES Y SERIACIONES

Cubo
Prisma
Pirmide
Cilindro
Cono
Esfera

SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN

SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

Sabe contar del 0 al 9

SS AA NN Conoce y utiliza los ordinales del 1 al 9
Conoce todas las cifras
SS AA NN Asocia a un conjunto su cardinal
Sabe escribir los nmeros SS AA NN Discrimina entre diferentes cantidades
Resuelve mentalmente problemas con la suma y resta
Resuelve sumas numricas representadas vertical y horizontalmente

SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN

SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN

EXPRESIN PLSTICA
Es detallista
Emplea pocos colores
Es creativo
Es repetitivo en los dibujos

SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN

SS
SS
SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN
NN
NN

SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN

SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

Ordena las vietas de una historia SS AA NN Explica ordenadamente una historia

Conoce los das de la semana
SS AA NN Sabe en qu da estamos
Diferencia: ayer-hoy-maana.
SS AA NN Diferencia: antes-ahora-despus.
Conoce los momentos decisivos de la jornada escolar y se gua por ellos
Reconoce el paso de las estaciones por la observacin en el medio ambiente
Conoce algunas de las prendas de vestir segn su uso temporal

Isidro Burgos Ramos

Su vocabulario se corresponde con la edad

Se expresa conforme a su edad
Comprende las narraciones, cuentos...
Entiende explicaciones
Entiende las instrucciones u rdenes
Tiene alguna dificultad de pronunciacin?:

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

SS
SS
SS
SS

EXPRESIN MUSICAL
Reconoce sonidos del entorno
Identifica cualidades del sonido
Conoce instrumentos de cuerda
Conoce instrumentos de viento

AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN

Utiliza adecuadamente los materiales

Utiliza variedad de material
Disfruta experimentando con tcnicas
Muestra sensibilidad hacia obras de arte
Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

SS
SS
SS
SS

AA
AA
AA
AA

NN
NN
NN
NN

Disfruta escuchando audiciones

Disfruta interpretando canciones
Se mueve con soltura en el baile
Conoce las canciones aprendidas

OBSERVACIONES

Lo distingue? Lo nombra? Lo reproduce?

Indicar: S: SI; A: A VECES; N: NO

Reconoce las propiedades caractersticas de los objetos (forma, color)

Realiza seriaciones atendiendo a un modelo
Es capaz de realizar diferentes clasificaciones
Completa series con un atributo (tamao, color, forma,)
Completa series con dos atributos (tamao, color, forma,)

En..a de junio de 201...

El/La maestro/a tutor/a