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Informatica 1 Libro de Apoyo Docente Mexico DGB SEP
Informatica 1 Libro de Apoyo Docente Mexico DGB SEP
DIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
Mdulo de Aprendizaje
Informtica I
DIRECTORIO
Director General
Lic. Bulmaro Pacheco Moreno
Director Acadmico
Profr. Adrin Esquer Duarte
Director Administrativo
C.P. Gilberto Contreras Vsquez
Director de Planeacin
Dr. Jorge ngel Gastlum Islas
Director Financiero
Lic. Oscar Rascn Acua
Informtica I
COMISIN ELABORADORA:
Elaboracin:
Co-Autor:
Correccin de Estilo:
Francisco Castillo Blanco
Supervisin Acadmica:
Eva Margarita Fonseca Urtusuastegui
Edicin:
Coordinacin Tcnica:
Karina Virginia Balderas Reyes
Coordinacin General:
Profr. Adrin Esquer Duarte
UBICACIN CURRICULAR
COMPONENTE:
CAMPO DE CONOCIMIENTO:
FORMACIN BSICA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
CRDITOS: 6
PROGRAMA DE
INFORMTICA
INTRODUCCIN AL
ESTUDIO DE LA
INFORMTICA
SISTEMA OPERATIVO Y
OPTIMIZACIN DE
RECURSOS
TERMINOLOGA BSICA
INTRODUCCIN A LOS
SISTEMAS OPERATIVOS
EVOLUCIN
TECNOLGICA DE LAS
COMPUTADORAS
SISTEMAS OPERATIVOS
DE AMBIENTE GRFICO
FUNCIONAMIENTO DE UN
SISTEMA DE CMPUTO
PROGRAMAS DE
APLICACIN
LA COMPUTACIN Y LA
COMUNICACIN
APLICACIONES
MODERNAS DE LA
COMPUTACIN
TICA Y ASPECTOS
LEGALES EN EL USO DE
LAS TIC
TAREAS COMUNES
PROGRAMAS
DIDCTICOS Y
PROGRAMAS DE
CONSULTA
PROGRAMAS DE
CONSULTA
PROGRAMAS
DIDCTICOS
PROCESADOR
DE TEXTOS
INTRODUCCIN A LOS
PROCESADORES DE
TEXTOS
ELABORACIN DE
DOCUMENTOS
OPTIMIZACIN DE
RECURSOS EMPLEADOS
EN INFORMTICA
FORMATO DE
DOCUMENTOS
VIRUS Y ANTIVIRUS
COMPUTACIONALES
TABLAS
SEGURIDAD DE LA
INFORMACIN
OPERACIONES DE
INSERCIN
OPERACIN DE
IMPRESIN
NDICE
Recomendaciones para el alumno ................................................................................................................................... 11
Presentacin ....................................................................................................................................................................... 12
UNIDAD 1. INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA INFORMTICA .............................................................................13
1.1. Terminologa bsica ................................................................................................................................................... 15
1.2. Evolucin tecnolgica de las computadoras ........................................................................................................... 17
1.3. Funcionamiento de un sistema de cmputo............................................................................................................ 22
1.4. Programas de aplicacin ........................................................................................................................................... 26
1.5. La computadora y la comunicacin.......................................................................................................................... 28
1.6. Aplicaciones modernas de la computacin ............................................................................................................. 37
1.7. tica y aspectos legales en el uso de las Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin (TIC) .................................................................................................................. 40
Seccin de tareas............................................................................................................................................................... 43
Autoevaluacin ................................................................................................................................................................... 55
Ejercicio de reforzamiento.................................................................................................................................................. 59
UNIDAD 2. SISTEMA OPERATIVO Y OPTIMIZACIN DE RECURSOS.......................................................................61
2.1. Introduccin a los sistemas operativos..................................................................................................................... 63
2.2. Sistemas operativos de ambiente grfico ................................................................................................................ 66
2.3. Tareas comunes ......................................................................................................................................................... 69
2.4. Optimizacin de recursos empleados en la informtica ......................................................................................... 74
2.5. Virus y antivirus computacionales ............................................................................................................................. 78
2.6. Seguridad de la informacin. Importancia, respaldos de informacin y proteccin de documentos................. 83
Seccin de tareas............................................................................................................................................................... 87
Autoevaluacin ................................................................................................................................................................... 93
Ejercicio de reforzamiento.................................................................................................................................................. 95
UNIDAD 3. PROGRAMAS DIDCTICOS Y PROGRAMAS DE CONSULTA ................................................................97
3.1. Programas de consulta .............................................................................................................................................. 99
3.2. Programas didcticos ................................................................................................................................................ 102
Seccin de tareas............................................................................................................................................................... 107
Autoevaluacin ................................................................................................................................................................... 115
Ejercicio de reforzamiento.................................................................................................................................................. 117
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Maneja el Mdulo de Aprendizaje como texto orientador de los contenidos temticos a revisar en clase.
Al trmino de cada unidad, resuelve la autoevaluacin, consulta la escala de medicin del aprendizaje y
realiza las actividades que en sta se indican.
Realiza los ejercicios de reforzamiento del aprendizaje para estimular y/o reafirmar los conocimientos sobre
los temas tratados.
Utiliza la bibliografa recomendada para apoyar los temas desarrollados en cada unidad.
Para comprender algunos trminos o conceptos nuevos, consulta el glosario que aparece al final del mdulo.
Para el Colegio de Bachilleres es importante tu opinin sobre los Mdulos de Aprendizaje, si quieres hacer
llegar tus comentarios, utiliza el portal del Colegio www.cobachsonora.edu.mx.
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PRESENTACIN
El presente Mdulo de Aprendizaje contiene las bases que te permitirn adentrarte en el contexto de la informtica,
ya que es una til herramienta para todas las reas del conocimiento, lo mismo en el desempeo de tus
actividades diarias.
Se ubica en el campo de conocimiento de Lenguaje y Comunicacin en virtud del impacto que ha tenido la
introduccin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin que se refieren a generar, procesar, transmitir y a
presentar la informacin de manera ms rpida y econmica.
El mdulo se divide en cuatro unidades que se describen a continuacin:
La primera unidad aborda los trminos bsicos que se manejarn durante el curso, la evolucin de las
computadoras, cules son sus componentes, adems de conocer su funcionamiento aprenders a manejar la
computadora, se ver la solucin de problemas mediante el uso de diversos programas de aplicacin, conocers
lo importante que es aprovechar el uso de la computadora como apoyo que propicie el trabajo colaborativo,
mediante la utilizacin de las nuevas tecnologas y te enterars sobre las garantas y derechos legales en relacin
con la Informtica, as como la apreciacin de los valores ticos en que se basan estos derechos.
La segunda unidad explica los tipos, caractersticas, uso y ventajas de los sistemas operativos, reconocers la
importancia de la optimizacin de los recursos, el cuidado ambiental, la relevancia que presenta la actualizacin en
el rea, (equipos de cmputo, programas y conocimientos), as como proteger y respaldar los documentos.
En la tercera unidad conocers el manejo de los programas didcticos y de consulta como una herramienta con
gran potencial para documentar, revisar y/o fortalecer temas relacionados con sta y las dems asignaturas.
En la cuarta unidad se establece el marco conceptual y prctico para utilizar los procesadores de textos, desde
correccin gramtica y ortogrfica, el establecimiento de formato, empleo de elementos de edicin: agregar,
mover, copiar o eliminar, la posibilidad de insertar tablas, grficos, imgenes, e imprimir documentos de calidad.
Siendo una asignatura que puedes aplicar en diferentes reas, esperamos te sea de utilidad y obtengas los
beneficios que la informtica puede proporcionarte.
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Unidad 1
Introduccin al
estudio de la
informtica
Objetivo:
El alumno:
Explicar la importancia de la
informtica en la sociedad actual, a
travs del anlisis y comprensin de
su campo de aplicacin, de los
trminos utilizados en el rea, el
funcionamiento de un sistema de
cmputo y lo aspectos ticos y
legales relacionados con su uso,
mostrando inters, cooperacin y
respeto en el desarrollo de las
actividades.
Temario:
Actualmente, es imprescindible el manejo
y uso del equipo de cmputo en el
desarrollo de las diferentes actividades
de la vida cotidiana ofreciendo la facilidad
de comunicacin y la ventaja de tener
informacin al instante.
Informtica I
Parte tangible
Es
CPU
Hardware
Por medio
Memoria
Se divide
Informacin
Relacionada
Informtica
Dispositivos de
entrada, salida y
almacenamiento
Est
formada por
Es una
herramienta
de
Reglamenta
por
Ram y
Rom
Ejemplos
Discos
Computadora
Teclado
Legislacin
Informtica
Est
formada por
Est
Evolucionando
Para
Usuario
Software
Son los
Programas
Respeta
Principios
ticos
Aplicacin
Sistemas
En
En
Inteligencia
artificial
En
En
En
Se conoce como
En
Sistemas
operativos
Otras
Sistemas
Expertos
Realidad
virtual
Robtica
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Monitor
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1.1
TERMINOLOGA BSICA
Datos.
Son los smbolos, las letras, nmeros o hechos aislados que pueden ser ledos y
procesados por una computadora para producir informacin.
Informtica.
Es la ciencia de la informacin automatizada, todo aquello que tiene relacin con el
procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los equipos de procesos
automticos de informacin.
Computacin.
Es el campo de conocimientos que abarca todos los aspectos del diseo y uso de las
computadoras para el clculo y tratamiento automtico de la informacin.
Sistema.
Es un conjunto de elementos interrelacionados entre s, por ejemplo, el sistema solar, el
sistema digestivo, etc.
Sistema informtico.
Es un conjunto de elementos fsicos y electrnicos (Hardware), los cuales funcionan
ordenadamente bajo el control de programas (Software); ambos componentes se
comportan como un todo y es posible establecer contacto con ellos gracias al usuario.
Computadora.
Mquina capaz de efectuar una secuencia de instrucciones mediante un programa, de tal
manera, que se realice un procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada,
obtenindose un resultado (de datos de salida).
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E. Mquina diferencial
A. baco
B. Pascalina
F. ENIAC
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G. UNIVAC
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PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
CUARTA
QUINTA
Tamao
(computadores
tpicos).
Mainframe
del tamao
del saln.
Mainframe del
tamao
de clset.
Minicomputador
de escritorio.
Microcomputadora
laptop y de
escritorio.
Computadores
de todos los
tamaos
conectados
en red.
Internet,
intranets y
extranets.
Conexiones de
red.
Ninguna.
Redes basadas en
mainframe y
minicomputadoras.
Sistemas
circuitos.
Tubos
al vaco.
Redes
basadas en
mainframe de
terminales de
video.
Transistores.
Densidad
circuitos por
componentes.
Uno.
Cientos.
Circuitos
integrados de
SemiConductores.
Miles.
Circuitos
Semiconductores
integrados a
gran escala.
Cientos de miles.
Circuitos
Semiconductores
integrados a escala
muy grande.
Millones.
Velocidad
(instruccin/
segundo).
Cientos.
Miles.
Millones.
Decenas de
Millones.
Miles de millones.
Confiabilidad
(falla de los
circuitos).
Horas.
Das.
Semanas.
Meses.
Aos.
Memoria
(capacidad en
caracteres).
Miles.
Decenas
de miles.
Cientos
de miles.
Millones.
Miles de millones.
TABLA 1: Generaciones.
Transistor
Microprocesador
Circuito integrado
Bulbo
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CULTURAL.
La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y
afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado.
Cuando el ser humano hace uso de las computadores se le facilita enormemente el
proceso de trabajo: como el poder elaborar un documento con un procesador de
textos; el procesar informacin obteniendo resultados matemticos, y representaciones
grficas de stos por medio del uso de una hoja electrnica de clculo; el contar con
programas que son utilizados fcilmente para la creacin de piezas musicales (an sin
poseer conocimientos de msica); realizar cualquier actividad acadmica apoyndose
en programas como son los graficadores y presentadores, etc.; comprobando los
beneficios de la herramienta de la informtica en diferentes actividades, existiendo as
un ahorro de tiempo y trabajo.
La aparicin de nuevas tecnologas de la informtica y los cambios globales que est
experimentando la cultura y sociedad actual, necesariamente la educacin, que es una
expresin de stas, debe incorporar dichos cambios.
La diversidad de aspectos considerados dentro de la cultura de las personas se ve
influenciada por los avances tecnolgicos en donde los hbitos, costumbres, religin,
grado acadmico e intelectual, etc., se ven modificados positiva o negativamente
dependiendo de su aceptacin.
CIENTFICO.
El desarrollo econmico y social, la guerra y la paz etc., estn influidas de manera
profunda y definitiva por las ciencias que a su vez, constituyen la base del desarrollo de
la sociedad. Para confirmar el impacto basta con mirar a nuestro alrededor y ver de qu
manera, an los objetos ms familiares de nuestra vida cotidiana, son directamente
producto de la ciencia o tienen una estrecha relacin con ella. Resultado de ello es el
extraordinario avance de la microelectrnica, base actual de la informtica, cuyo papel
en la vida moderna es cada vez ms destacado, o el progreso de la biologa que,
gracias a los avances de la ingeniera gentica, hace ver como altamente probable la
cura de la mayor parte de las enfermedades que hoy aquejan a la humanidad.
Dentro de ese contexto, es importante destacar el papel que deben jugar las ciencias
sociales y humanas, ayudndonos a comprender la nueva sociedad que se est
creando y a orientar el desarrollo de las ciencias naturales y la tecnologa, de acuerdo
con los principios de la democracia, la tica y la equidad entre pases.
LABORAL.
El recurso laboral se ve afectado por los avances tecnolgicos, ya que la robtica y
otros sistemas han desplazado la mano de obra de las empresas. El trabajo que
realizaban varias personas es posible realizarlo por medio de una mquina, la cual es
manipulada por una sola persona. Lo anterior nos lleva a lograr una especializacin y
obtener as una mano de obra calificada. An cuando el desarrollo de las tecnologas
aumenta la especializacin de los trabajos y por ende el despido de personal de las
organizaciones, hasta hoy, es indiscutible que la mano de obra seguir utilizndose en
las compaas a pesar de los avances informticos y por ende tecnolgico que vayan
sucedindose.
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1.3
FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA
DE CMPUTO
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Microprocesador
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Memoria RAM
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c)
Mouse ergonmico
Mouse estndar
Micrfono
Teclado alfanumrico.
Teclado de Funcin.
Teclado Numrico.
Teclado Especial.
Teclado estndar
Teclado ergonmico
II. Mouse: a este perifrico se le llam as por su parecido con este roedor. Suelen
estar constituidos por una caja con una forma ms o menos anatmica en la que
se encuentran dos botones que harn los famosos clicks de ratn siendo
transmitidos por el cable hacia la computadora. En la actualidad existen dos tipos
de Mouse, el opto-mecnico y el ptico.
III. Micrfono: perifrico por el cual se transmiten sonidos (especialmente voz) a la
computadora la cual los capta y reproduce, salva, etc. Se conecta a la tarjeta de
sonido.
IV. Escner: es un dispositivo que utiliza un haz luminoso para detectar los patrones
de luz y oscuridad (o los colores) de la superficie del papel, convirtiendo la
imagen en seales digitales que se pueden manipular por medio de un software
de tratamiento de imgenes o con reconocimiento ptico de caracteres.
Escner
V. Lector de cdigo de barras: dispositivo que mediante un haz de lser lee dibujos
formados por barras y espacios paralelos, que codifica informacin mediante
anchuras relativas de estos elementos. Los cdigos de barras representan datos
en una forma legible por la computadora, y son uno de los medios ms eficientes
para la captacin automtica de datos.
V. Cmara digital: cmara que se conecta a la computadora y le transmite las
imgenes que capta, pudiendo ser modificada y retocada, o volverla a tomar en
caso de que est mal.
Existen tres tipos y funcionan bajo el mismo principio: La cmara digital, la
cmara de video y la Web Cm.
Joystick
Cmara digital
VI. Lpiz ptico: dispositivo sealador que permite sostener sobre la pantalla un
lpiz que est conectado a la computadora y con el que es posible seleccionar
elementos u opciones (el equivalente a un clic de mouse o ratn), bien
presionando un botn en un lateral del lpiz ptico o presionando ste
contra la superficie de la pantalla.
Lpiz ptico
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II.
Monitor CRT
Monitor LCD
Monitor Plasma
Lser: ofrecen rapidez y una mayor calidad que cualquiera, pero tienen un
alto costo y solo se suelen utilizar en la mediana y grande empresa. Por
medio de un haz de lser imprimen sobre el material que le pongamos las
imgenes que le haya enviado la CPU.
III. Bocinas o altavoces: dispositivos por los cuales se emiten sonidos procedentes
de la tarjeta de sonido. Actualmente existen bastantes ejemplares que cubren
cualquier tipo de preferencias y necesidades.
IV. Auriculares: son dispositivos colocados en el odo para poder escuchar los
sonidos que la tarjeta de sonido enva en algunas ocasiones estn englobados
dentro de las bocinas. Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados
por otra persona, solo la que los utiliza.
V. Fax: dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso,
transmitida o bien, va telfono, o bien desde el propio fax. Para ello, se utiliza
un rollo de papel que cuando acaba la impresin se corta.
Impresora lser
Altavoces y auricular
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II.
III.
Disquetera o manejador
de disco flexible
IV.
Lector de CD
Lector de DVD
1.4
PROGRAMAS DE APLICACIN
1.4.1. Definicin.
Los programas de aplicacin, son aquellos programas tiles para el usuario que le ayudan
a desarrollar actividades especficas y en la toma de decisiones.
Se les considera software de aplicacin Standard a los procesadores de textos, hojas
electrnicas, bases de datos, graficadores, utileras, paquetes contables y administrativos,
editores de publicaciones, paquetes para comunicacin, tutoriales, traductores de
lenguajes de programacin; entre otros.
a) Procesadores de textos. Son programas cuya nica tarea es el procesamiento de
palabras. Entre sus funciones principales estn: la de correccin ortogrfica, buscar
sinnimos y antnimos, vistas preliminares, insertar archivos de imagen, video,
vnculos, hipertextos, atributos de textos, tamaos y tipos de letras, tablas y columnas
periodsticas, etc. Por ejemplo: Microsoft Works, Microsoft Word para Windows, entre
otros.
b) Hojas electrnicas. Son llamadas tambin hojas de trabajo electrnica, las cuales
consisten en una matriz compuesta por filas y columnas, que permiten crear,
manipular y analizar la informacin.
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d)
e) Utileras. Simplifican el trabajo del usuario, porque sirven para realizar reparaciones y
trabajo de mantenimiento que conservan a la computadora ejecutando su
desempeo de manera correcta.
f)
j)
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1.5
LA COMPUTADORA Y LA
COMUNICACIN
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1.5.2. Internet.
Es una red mundial de computadoras interconectadas a travs de diferentes medios de
comunicacin (cables telefnicos, cables coaxiales, satlites, seales de
radiofrecuencia y fibras pticas) que comenz como un proyecto de una agencia del
gobierno de los Estados Unidos, al que se denomin ARPANET.
El hecho de unir las computadoras en redes obedece a dos razones muy importantes
permite:
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En fin, como te habrs dado cuenta, Internet es un vasto mundo de informacin que
est a la espera de personas como t, interesadas en ampliar y actualizar sus
conocimientos o realizar sus actividades con ayuda de esta enorme biblioteca.
A la computadora personal conectada a un servidor de Internet se le conoce como:
nodo.
La red WWW est conformada por servidores de red que presentan su informacin y
ponen a nuestra disposicin sus recursos mediante la presentacin de smbolos
grficos, animaciones y pantallas de alta resolucin.
Desde un programa de acceso a la Web, se pueden realizar acciones de consulta,
correo electrnico, chat, transferencia de video y archivos, entre otras. Sin embargo,
para poder visualizarlas, requerimos de los servicios de un programa navegador de
Internet; entre los ms utilizados, se encuentran el Internet Explorer de Microsoft y el
Netscape Navigator, que viene integrado en un conjunto de aplicaciones para Internet,
llamado Communicator, de Netscape Communications Corp., aunque existen otros
menos populares pero igual de tiles, entre los que destaca uno llamado pera, por lo
que el uso de uno u otro, depende solamente del gusto personal.
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Netscape navigator, fue uno de los primeros programas de navegacin grfica que
surgieron en Internet y, de hecho, estableci los estndares para los programas que
llegaron posteriormente, por lo que es uno de los ms utilizados en la actualidad.
Internet Explorer te ofrece la misma facilidad que el Explorador de Windows o Mi PC,
puedes regresar a tus sitios Web favoritos, los puedes organizar, puedes bajar
archivos, desde bibliotecas de software y emplear estas aplicaciones en tu
computadora inclusive.
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Pgina de Netscape
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Internet Explorer.
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b) Conversacin en lnea.
I.
II.
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1.6
APLICACIONES MODERNAS DE
LA COMPUTACIN
Reflexiona sobre la siguiente pregunta: "Cul crees que sea el desarrollo que ms
impact a la sociedad en este ltimo siglo? S, sin duda alguna, la computadora personal.
Tambin sera uno de los dispositivos inventados por el hombre que ha evolucionado ms
rpidamente y que muy pocas creaciones podran rivalizar con esta afirmacin. Hace
apenas unas dos dcadas las computadoras personales (PC) eran prcticamente
desconocidas y los pocos modelos, con potencial de clculo ms o menos decente que
existan en el mercado eran inaccesibles adems de muy complicadas en su manejo.
Independientemente de la capacidad y funcionamiento de las computadoras de hoy, no
hay duda de que cada da se requiere de que nuestras computadoras sean ms rpidas y
con mayor capacidad de almacenamiento. De all que exista una gran variedad de
aplicaciones, entre las ms populares estn la diversin y las conversaciones por Internet,
pero sin duda, las que llaman ms la atencin son aquellas que llevan a lograr que la
computadora aparentemente piense por si misma. De stas conoceremos a la Realidad
Virtual, la multimedia y la Inteligencia Artificial, junto con sus procedidas: los sistemas
expertos y la Robtica.
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Aplicacin de la RV
La Realidad Virtual tiene varias aplicaciones. Entre ellas las ms comunes son:
a) Demostracin de productos: Permite mostrar un producto desde diferentes vistas,
incluso por dentro.
b) Arquitectura: Usando RV los arquitectos ya no tienen que elaborar modelos de
cartn para sus creaciones, pues lo hacen por computadora permitiendo as
modificar todos los aspectos de decoracin y otros de mayor importancia.
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Representacin de la IA
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1.6.4. Robtica.
La historia de la automatizacin industrial est caracterizada por perodos de
constantes innovaciones tecnolgicas. Esto se debe a que las tcnicas de
automatizacin estn muy ligadas a los sucesos econmicos mundiales.
El uso de robots industriales junto con los sistemas de diseo asistidos por
computadora (CAD), y los sistemas de fabricacin asistidos por computadora (CAM),
son la ltima tendencia en automatizacin de los procesos de fabricacin.
Hace algunos aos el uso de los robots industriales estaba concentrado en
operaciones muy simples, con tareas repetitivas que no requeran tanta precisin
como, transferencia de materiales, pintado automotriz y soldadura. Los anlisis de
mercado en cuanto a fabricacin predicen que en esta dcada y en las posteriores los
robots industriales incrementarn su campo de aplicacin, esto debido a los avances
tecnolgicos, los cuales permitirn realizar tareas ms sofisticadas como el ensamble
de materiales de alta precisin.
Aplicacin de la robtica
(brazo mecnico)
1.6.5 Multimedia.
Multimedia es un sistema que utiliza ms de un medio de comunicacin al mismo
tiempo en la presentacin de la informacin, como texto, imagen, animacin, video y
sonido.
Aunque este concepto es tan antiguo como la comunicacin humana, ya que al
expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos
a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos
(animacin), apenas ahora, con el auge de las aplicaciones multimedia para
computador, este vocablo entr a formar parte del lenguaje habitual.
Cuando un programa de computador, un documento o una presentacin combina
adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atencin, la compresin y el
aprendizaje, ya que se acercar algo ms a la manera habitual en que los seres
humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un
mismo objeto o concepto.
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TAREA 1
Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
INSTRUCCIONES: Elabora un mapa conceptual con los diferentes tipos de hardware e incluye un ejemplo de
dispositivo de cada uno de ellos.
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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TAREA 3
Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
INSTRUCCIONES: Investiga en libros, enciclopedias o algn medio electrnico como Internet, lo siguiente:
1.
Alfanumrico.
Numrico.
Funcin.
Especial o de direccin.
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2.
i.
ii.
iii.
b.
Pxel.
Resolucin.
Profundidad de color.
Describe el funcionamiento de las impresoras:
i.
ii.
iii.
3.
Matriz de puntos.
Inyeccin de tinta.
Lser.
Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
INSTRUCCIONES: Realiza una investigacin sobre la historia de Internet y describe por orden cronolgico su
evolucin.
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades apoyndote en cualquier fuente de informacin, ya sea
bibliogrfica o electrnica y entrgala a tu profesor.
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Cules son las partes bsicas con las que cuenta un Robot?
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
INSTRUCCIONES: De acuerdo a la tica y aspectos legales sobre el uso del software, que propones para
evitar violar los derechos de autor o hacer mal uso de la tecnologa.
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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AUTOEVALUACIN
Nombre_______________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ____________________
Turno____________________________ Fecha _____________
Son aquellos dispositivos que te permiten ingresar informacin, seal o instrucciones a la computadora
para que realice una accin determinada.
2.
De almacenamiento.
De salida.
De procesamiento.
De entrada.
Son programas que contienen instrucciones para que el hardware realice su tarea.
3.
4.
5.
Hardware.
Software.
Memoria.
Archivos ejecutables.
Son programas tiles que te ayudan en la realizacin de tareas especficas y facilitan la toma de
decisiones.
Hojas electrnicas.
Programas de aplicacin.
Bases de datos.
Traductores.
Sirven para realizar reparaciones y trabajo de mantenimiento que conservan a la computadora en su correcto
desempeo.
Utileras.
Graficadores.
Paquetes contables.
Paquetes administrativos.
Consiste en establecer la distribucin geomtrica de las computadoras que estn conectadas a una red.
Tipologa.
Administracin de red.
Topologa.
rea LAN.
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6.
En la actualidad las personas que quieren aprender a pilotear un avin, lo pueden hacer sin arriesgar su vida
mediante simuladores de vuelo, qu parte de la informtica ha sido de gran ayuda en estos procesos?
Realidad Virtual.
Inteligencia Artificial.
Sistemas Expertos.
Multimedia.
7.
Cuando estamos conectados en Internet existe una actividad donde varias personas intercambian puntos
de vista de cualquier tema Cmo se le llama a esto?
Videoconferencia.
Conversacin en lnea.
Correo electrnico.
Visitas virtuales.
8.
Al estudio de cmo lograr que las computadoras realicen tareas, que por el momento, los humanos hacen
mejor, podra ser una definicin de.
Realidad Virtual.
Robtica.
Inteligencia Artificial.
Sistemas Expertos.
9.
ENIAC.
UNIVAC.
COLOSSO.
MARK I.
10. Se refiere al conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que
caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado
Social.
Cultural.
tico.
Biolgico.
11. Elemento que surge a mediados de la dcada de 1970 lo que da origen a la cuarta generacin de
computadoras.
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Circuito Integrado.
Microcircuito integrado.
Transistor.
Bulbos.
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Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, ests listo con la siguiente
unidad, para continuar te invitamos a continuar con esa dedicacin.
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EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO
Nombre__________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo _______________________
Turno________________________________ Fecha _____________
INSTRUCCIONES: En equipo de seis alumnos, realicen una investigacin sobre el impacto que ha tenido la
vertiginosa evolucin tecnolgica en la sociedad y realiza un socio drama en forma de video, para que se lo
entreguen al profesor.
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Unidad 2
Sistema
operativo y
optimizacin
de recursos
Objetivo:
El alumno:
Aplicar las herramientas de uso comn
del
sistema
operativo
y
los
procedimientos para garantizar la
seguridad de la informacin, mediante
procedimientos
sistematizados
que
permitan la ejecucin de medidas de
seguridad, mostrando una actitud de
responsabilidad en el manejo de datos y
respeto hacia los recursos informticos,
los materiales de uso comn, la ecologa
y el medio ambiente.
Temario:
Introduccin a los sistemas operativos.
Sistemas operativos de ambiente grfico.
Tareas comunes. Optimizacin de recursos
empleados en la informtica. Virus y antivirus
computacionales. Seguridad de la informacin.
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2.1
2.1.1. Concepto.
Sistema operativo es el software bsico que controla una computadora. El
sistema operativo desempea grandes funciones: coordina y manipula el
hardware de la computadora, como la memoria, las impresoras, las
unidades de disco, el teclado o el mouse; organiza los archivos en
diversos dispositivos de almacenamiento, como discos flexibles, discos
duros, discos compactos, DVD o cintas magnticas, y; gestiona los
errores de hardware y la prdida de datos. En sntesis, el software es un
conjunto ordenado de programas que controlan la operacin general de
una computadora.
2.1.2. Funciones.
Los sistemas operativos controlan diferentes procesos de la computadora: dirigen el
trfico dentro de la computadora y deciden qu recurso ser utilizado y durante cunto
tiempo, a cada tarea se le asigna una cierta cantidad de tiempo y cuando dicho tiempo
termina otra tarea obtiene el turno; manejan adems la memoria en donde todas las
vueltas cclicas del CPU dejan datos que quedan esperando en buffers o memorias
temporales, se puede utilizar una memoria virtual para poder ayudar al manejo de la
informacin y; controla todas las lecturas de datos desde los discos, las grabaciones
hacia ellos y hacia las impresoras.
Un sistema operativo viene con sus comandos bsicos del administrador de archivos y
as poder crear directorios guardar y manejar posteriormente todos los archivos.
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MULTIUSUARIO.
Los sistemas operativos multiusuario y
multitarea
son
desarrollados
inicialmente por Microsoft Corporation e
International
Business
Machines
Corporation (IBM), y Windows-NT,
desarrollado por Microsoft. En stos
sistemas se realizan ms de una tarea
al mismo tiempo y ejecutan varios
programas a la vez.
Multiusuario significa la ejecucin
intercalada de dos o ms programas
diferentes e independientes por la
misma computadora, es decir, es el
sistema mediante el cual una
computadora procesa varias tareas al
mismo tiempo, esto se ejemplifica en la
figura de al lado.
2.1.4. Evolucin.
Los sistemas operativos son programas que fueron desarrollados para coordinar y
trasladar los flujos de datos que proceden de fuentes distintas, como las unidades de
disco o los coprocesadores. Las instrucciones se dan en lenguaje de programacin, es
decir, en una determinada configuracin de informacin digital binaria.
En las primeras computadoras, la programacin era una tarea difcil y laboriosa ya que
los conmutadores ON-OFF de las vlvulas de vaco deban configurarse a mano.
Programar tareas tan sencillas, como ordenar una lista de nombres requera varios das
de trabajo de equipos programadores. Desde entonces se han inventado varios
lenguajes informticos, algunos orientados hacia funciones especficas y otros
centrados en la facilidad de uso.
El lenguaje propio del ordenador, basado en el sistema binario o cdigo mquina,
resulta difcil de utilizar. El programador debe de introducir todos y cada uno de los
comandos y datos en forma binaria, y una operacin sencilla como comparar el
contenido de un registro con los datos situados en una ubicacin del chip de memoria
puede tener el siguiente formato: 1100101000010111101011100001011. La
programacin en lenguaje mquina era una tarea tan tediosa y consuma tanto tiempo
que muy raras veces que lo que se ahorraba en la ejecucin del programa justificaba
los das o semanas que se han necesitado para escribirlas.
Uno de los mtodos inventados por los programadores para reducir y simplificar el
proceso, es la denominada programacin con lenguaje ensamblador pudiendo ser
posible escribir y depurar o eliminar los errores lgicos y de datos en los programas
escritos en lenguaje ensamblador, empleando para ello slo una fraccin del tiempo
necesario, para programar en lenguaje mquina. Un programa ensamblador traduce el
cdigo fuente a cdigo objeto (es decir, a lenguaje mquina) y posteriormente se
ejecuta el programa.
En algunas computadoras especializadas las instrucciones operativas estn
incorporadas en el sistema de circuitos; entre los ejemplos comunes estn los
microordenadores de las calculadoras, relojes de pulsera, motores de coches y hornos
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de microondas, una vez programado hacer tanto como el software que lo controla lo
permita. El uso de software ms generalizado incluye una amplia variedad de
programas de aplicacin.
El lenguaje ensamblador puede utilizarse con un solo tipo de chip de CPU o
microprocesador. Los programadores que dedicaron tanto tiempo y esfuerzo al
aprendizaje de la programacin se vean obligados a aprender un nuevo estilo de
programacin cada vez que trabajaban con otra mquina. Lo que se necesitaba era un
mtodo abreviado en el que un enunciado simblico pudiera representar una
secuencia de numerosas instrucciones en lenguaje mquina, y un mtodo que
permitiera que el mismo programa pudiera ejecutarse en varios tipos de mquinas.
Estas necesidades llevaron el desarrollo de lenguajes de alto nivel.
Los lenguajes de alto nivel utilizan comandos, que representan una secuencia de
decenas o centenas de instrucciones en lenguaje mquina. Los comandos se
introducen desde el teclado, desde un programa residente en la memoria o desde un
dispositivo de almacenamiento y son interceptados por un programa que los traduce a
instrucciones en lenguaje mquina.
En Estados Unidos se implement el primer lenguaje de ordenador orientado al uso
comercial llamado FLOW-MATIC. Para facilitar el uso del ordenador en las aplicaciones
cientficas, IBM desarroll un lenguaje que simplificara el trabajo que implicaba el
tratamiento de frmulas matemticas complejas. Iniciado en 1954 y terminado en 1957,
el FORTRAN fue el primer lenguaje de alto nivel de uso generalizado. En 1957 la
Association for Computing Machinery, comenz a desarrollar un lenguaje universal que
corrigiera los defectos del Fortran.
Actualmente Microsoft Corporation, compaa estadounidense lder en el mercado de
software para computadoras desarrolla y vende una amplia gama de productos de
software. Los sistemas operativos Windows de Microsoft, son los que ms se utilizan
en todo el mercado mundial.
Bill Gates es el presidente, director ejecutivo y cofundador (con Paul Allen) de
Microsoft Corporation, en 1980 Gates dirigi el desarrollo de MS-DOS (Sistema
Operativo de Disco Microsoft), un lenguaje operativo tipo para los ordenadores
personales IBM y ordenadores compatibles, que rpidamente lleg a ser el sistema
operativo ms popular.
En 1980 IBM contrat a Microsoft para escribir el sistema operativo del IBM PC, que
saldra al mercado al ao siguiente. Microsoft compr QDOS (Quick and Dirty
Operating System) y le cambi el nombre a MS-DOS. El contrato firmado con IBM
permita a Microsoft vender este sistema operativo a otras compaas. En 1984
Microsoft haba otorgado licencias de MS-DOS a 200 fabricantes de equipos
informticos y, as, este sistema operativo se convirti en el ms utilizado para PC, lo
que permiti a Microsoft crecer vertiginosamente en la dcada de 1980.
Bill Gates
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2.2
SISTEMAS OPERATIVOS DE
AMBIENTE GRFICO
2.2.1. Caractersticas.
Ejemplos de Iconos.
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Otra caracterstica importante, es que los sistemas operativos de interfaz grfica tratan
de dar un sentido de familiaridad a sus usuarios, de esta manera cada uno de ellos
puede incluir en su pantalla una imagen que la personalice. As, la computadora
presenta en su superficie un escritorio donde la imagen de fondo se le llama papel
tapiz.
Ventana Estndar.
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Cuadro de dilogo.
2.2.2. Ventajas.
El hablar de ventajas de un sistema operativo de ambiente grfico, es establecer las
caractersticas de ste que lo hacen ms fcil de utilizar y aprender, de aqu que
algunas de stas son las siguientes:
a) El uso de interfaz grfica (a travs de iconos) facilita el trabajo para usuarios
novatos, ya que no tiene que memorizar tantos comandos e instrucciones escritas.
Por lo mismo resulta sencillo y fcil de utilizar.
b)
Al trabajar con documentos mayores al tamao del monitor, hace de las ventanas
una herramienta realmente til, ya que se puede ver por partes cualquiera que sea
el tamao de ste.
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2.3
TAREAS COMUNES
Los sistemas operativos son el puente que existe entre el hombre y la mquina para
que exista una buena interaccin entre ambos. Le permiten al usuario poder manejar
tres tipos de elementos: los programas, los archivos y los dispositivos de hardware
(entrada, salida y almacenamiento). Siendo los archivos los de mayor importancia, ya
que las aplicaciones y documentos se almacenan en ste y los dispositivos permiten
que se realicen diversas acciones con los mismos.
Encendemos la mquina.
Se realiza un auto chequeo.
Se atiende a la configuracin de la secuencia de arranque (Boot Sequence).
Se busca en el primer sector del disco elegido el "Boot Loader".
En funcin de las caractersticas de ese "loader" o cargador, se elige uno u otro SO.
Se procede a la carga del SO elegido.
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Adelante.
Copiar.
Pegar.
Carpeta superior
Deshacer.
Cortar.
Eliminar.
Barra de men.
Para elegir un comando del men seleccionado, hay que llevar el apuntador del mouse
al men y hacer clic en el comando deseado o presionar la letra que aparece
subrayada en el nombre del comando. Tambin puede utilizar las teclas direccionales
arriba o abajo hasta alcanzar el comando que desee seleccionar y, a continuacin,
presionar la tecla ENTRAR. Adems podemos activar los comandos por medio de
combinaciones de teclas a lo que tambin se le denomina atajo.
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metafricamente, "la raz y el tronco", las carpetas, "las ramas", las subcarpetas, las
ramas ms pequeas y los archivos, las hojas.
Explorador de Windows
El explorador es un programa que viene incluido con el sistema operativo, y muestra el
contenido de la computadora: del disco duro, del disquete, del CD-ROM e incluso el
contenido del escritorio. La ventana de exploracin, se subdivide en dos ventanas:
una a la derecha y otra a la izquierda.
La ventana de la izquierda. Cada objeto de esta ventana es un componente de la
computadora o una carpeta, es decir, esta ventana slo muestra contenedores. Al
hacer clic una vez en cualquier objeto de la ventana de la izquierda, podrs ver los
contenidos de ese objeto en la ventana de la derecha. Cuando hace clic en el signo de
suma (+), la ventana de ese objeto se despliega para mostrar sus contenidos. Cuando
se hace clic en el signo de restar, los contenidos del objeto en cuestin se repliegan. Si
un objeto no tiene un signo de suma o resta, ese objeto slo contiene programas o
archivos, es decir, no es un contenedor. Esto no quiere decir que no contenga nada.
Para ver sus contenidos puede hacer clic y stos aparecern en la ventana de la
derecha.
La ventana de la derecha. Permite seleccionar un archivo particular o una subcarpeta.
Haciendo clic sobre una de ellas se selecciona, con doble clic se activa: segn su
naturaleza, los programas se empiezan a ejecutar, los documentos activan al programa
que los cre, las carpetas muestran su contenido. Cuando hay muchos archivos o
carpetas, aparecen las barras de desplazamiento para poder mostrar la totalidad de
objetos.
En los sistemas operativos para computadora personal, es muy frecuente encontrar un
icono llamado Mi PC, el cual es otra forma de acceder al mencionado explorador.
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2.4
OPTIMIZACIN DE RECURSOS
EMPLEADOS EN LA INFORMTICA
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Cada vez son mayormente conocidas herramientas como Java, Visual Basic, HTML,
UML, ASP, CGIs, SQL, Oracle, etctera; de tal forma que son ya parte de nuestro
entorno y por supuesto de nuestro lxico cotidiano.
Sin embargo, con todo lo impresionante y poderoso que es el avance informtico,
existe un factor que nunca ser ni deber ser sustituido por la tecnologa y es
precisamente el Elemento Humano.
Este es el factor fundamental en el crecimiento de toda empresa, tal vez por ello se ha
iniciado un cambio en el concepto propio de Recursos Humanos por el de Capital
Humano o Capital Intelectual.
Por muy avanzadas o sistematizadas que se encuentren las empresas o instituciones,
el elemento humano es lo ms imprescindible, ya que las empresas las hacen las
personas y no las oficinas de lujo o la tecnologa de punta.
El manejo de los valores, el sentido comn, los diferentes puntos de vista y
perspectivas sobre un tema o problema, las opciones de solucin, los comentarios, las
sugerencias, las lluvias de ideas, las discusiones, la planeacin, los cambios de
planes, las investigaciones, las deducciones, el trato, el tacto, las crticas, un sencillo
saludo y muchos otros aspectos ms, son parte insustituible de las vitales actividades
que desempeamos diariamente, ya que tratamos con personas que tienen rostro y
nombres propios, que se desempean colectivamente dentro de la empresa pero
empleando su propia individualidad; esto es realmente lo que le da valor y sentido a
nuestras funciones dentro de las organizaciones.
No se puede concebir una empresa robotizada y mecanizada exitosa, sino ms bien
se conciben empresas ms humanas con un exacto equilibrio en lo tecnolgico para
alcanzar el xito.
Importancia del uso adecuado del tiempo: En la interaccin que se presenta entre el
usuario y la computadora, se le debe dar importancia al recurso ms valioso que es el
tiempo, mismo que se aprovecha al mximo debido a la agilidad en la comunicacin a
travs del uso de redes internas, Internet o telecomunicaciones.
Si administramos nuestro tiempo en forma adecuada, en la realizacin de cualquier
actividad, obtendremos como resultado: ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo.
En la administracin del tiempo se consideran los siguientes elementos:
Comunicacin. Es un elemento primordial que interviene en el desarrollo de todas
las actividades, ya que permite conocer la naturaleza de un problema a resolver, los
propsitos o fines que se persiguen para realizar tal o cual actividad, definir las
funciones y responsabilidades de los integrantes del equipo de trabajo, cualidades
y caractersticas del objetivo final que pretendemos lograr, etc.
Planeacin. Antes de realizar cualquier tarea primero se tiene que planear, partiendo
de la tarea principal se hace un enlistado de los pasos a seguir de acuerdo a un
orden lgico, sealando metas por alcanzar y fijando plazos para su realizacin en
un cronograma.
Ejecucin de las actividades. En esta fase se debe cumplir con lo planteado en la
planeacin, mediante el seguimiento en el cronograma, verificando a travs de una
comunicacin eficiente para el logro de la meta o el objetivo final.
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2.4.2. Consumibles.
La computadora es una herramienta muy til que consume recursos indispensables,
para su funcionamiento denominados consumibles.
La caracterstica principal de los consumibles, es que por el uso normal sufren
desgaste o se agotan, es por esto que se tienen que renovar o abastecer de nuevo
para obtener ms rendimiento.
Se consideran consumibles, los materiales que puedan ser utilizados para el manejo de
la tecnologa: energa elctrica, papel, disquetes, discos compactos, tinta, cartuchos,
tonner, etc.
Energa elctrica. Es un recurso determinante en el funcionamiento del equipo de
cmputo y perifricos; en algunas empresas se cuenta con UPS ( Uninterrumpible
Power Suply). Fuente de alimentacin ininterrumpible. Energa de seguridad que se
emplea cuando la energa elctrica de la lnea se interrumpe o baja el nivel de voltaje.
Los pequeos UPS proveen energa de bateras durante unos minutos; los necesarios
para apagar la computadora en forma ordenada. Los sistemas complejos estn
conectados a generadores elctricos que pueden proveer energa durante das.
Para ahorrar el consumo de energa mientras la computadora no est en uso, desde el
panel de control puedes configurar la computadora para que se apague el monitor
cuando no est en uso, apaga la computadora si ya la desocupaste, tambin se
recomienda usar un buen protector de pantalla, y aprovechar el tiempo de acceso a
Internet.
En el caso de los monitores ms pequeos, podrn presentar un inconveniente desde
el punto de vista ecolgico, ya que resultan incmodos para visualizar documentos
largos y los usuarios prefieren imprimirlos en vez de leerlos desde la pantalla.
Papel. T como usuario te podrs preguntar... Se puede utilizar el reverso de una hoja
en una impresora lser? Lo que s se puede hacer es usar el papel que ha pasado por
una impresora lser en otra de inyeccin de tinta, imprimiendo por el reverso. Se puede
reciclar el papel, es decir, si est impreso se puede usar por el reverso, as se evita el
desperdicio de hojas y se contribuye al medio ambiente.
Consumibles de acuerdo al tipo de impresora que utilices:
Lser. Tienen un ciclo de ms pginas por mes y un costo ms bajo por pgina. Son
utilizadas en las empresas, ya que su precio de costo es ms alto que el de las de
inyeccin de tinta, pero su ventaja es que el costo de mantenimiento es ms bajo. Son
de mayor velocidad y calidad de impresin, adems admiten una mayor carga de
trabajo.
Inyeccin de tinta. Son las mejores de uso domstico. La tinta se obtiene en cartuchos
reemplazables. Algunas impresoras utilizan dos cartuchos, uno para la tinta negra y
otro para la de color, una forma de ahorrar consiste en rellenar los cartuchos de tinta.
Matriciales o de matriz de puntos. Son las nicas que permiten obtener varias copias de
un mismo impreso. Esto resulta muy conveniente cuando tenemos la necesidad de
obtener varias copias de un mismo documento con mayor rapidez. Son ruidosas y
lentas, con poca definicin, pero son muy econmicas y es posible utilizar hojas
continuas, que resulta ideal para labores intensivas de impresin de papelera como
facturas, recibos, recetas, etc.
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Disquetes. Los disquetes son un medio de almacenamiento muy til, porque puedes
guardar tus archivos en ellos para consultarlos y/o modificarlos cuando as lo requieras.
Se deben manejar con sumo cuidado, mantenerlos alejados de la humedad, el polvo,
el calor para conservarlos en buen estado.
Tinta o Toner. Para ahorrar tinta o toner, ajusta desde propiedades de impresora,
selecciona calidad, borrador o modo econmico a menos que necesites una impresin
de mayor calidad.
Cartuchos. En caso de las impresoras a color, se recomiendan los cartuchos separados
para cada color, pues en caso de que sea de uno solo, esa tinta se desperdicia adems
es ms fcil rellenar el cartucho que est vaco.
2.4.3. Ventajas:
Los proveedores se preocupan por desarrollar equipos de cmputo y
software, buscando las formas de uso sin daar el medioambiente. Es por
ello que proponen ponerlas en prctica, para as ahorrar papel y energa,
que redunda en lo siguiente:
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2.5
VIRUS Y ANTIVIRUS
COMPUTACIONALES
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Se deben proteger los disquetes contra escritura en caso de tener que introducirlos
en una computadora ajena.
Evitar que los empleados se lleven a su casa disquetes para luego regresarlos.
No enves tus datos personales, a menos que sea a travs de sitios conocidos y
seguros.
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Algunos virus al ser eliminados, afectan partes del software que se deben reinstalar,
pero si se detectan y neutralizan al momento de atacar los daos se reducen.
I. Las vacunas residentes actan de la siguiente forma:
a) Se carga primeramente a la memoria al momento de arranque de la computadora.
b) Monitorear en todo momento los archivos que se utilizan en los procesos, con el fin
de revisar si tienen algn tipo de virus, es decir, detectan a los virus.
c) En caso de detectar algn virus, despliega una ventana de informacin sobre el
tipo de virus que detect y sugiere algunas acciones para limpiarlo.
d) En ocasiones bloquea el sistema para evitar propagacin.
II. Las vacunas no residentes actan de la siguiente forma:
a)
b)
c)
d)
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TAREA 2
Pgina 89.
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2.6
2.6.1. Importancia.
Seguridad informtica son las tcnicas desarrolladas para proteger los equipos
informticos individuales y conectados en una red frente a daos accidentales o
intencionados. Estos daos incluyen el mal funcionamiento del hardware, la prdida
fsica de datos y el acceso a bases de datos por personas no autorizadas. Los
controles efectivos proporcionan seguridad de los sistemas de informacin, es decir, la
exactitud, integridad y proteccin de los recursos y las actividades de los sistemas de
informacin. Los controles pueden minimizar los errores, el fraude y la destruccin en
los sistemas de informacin conectados en red que interconectan a los usuarios finales
y las organizaciones de hoy. Los controles efectivos tambin ofrecen garanta de
calidad para los sistemas de informacin.
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TAREA 3
Pgina 91.
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TAREA 1
Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
INSTRUCCIONES: En equipo de cinco alumnos, realicen una investigacin electrnica de la evolucin del
sistema operativo multitarea, analizando por lo menos dos ejemplos de software.
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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TAREA 2
Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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TAREA 3
Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________
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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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Nombre_______________________________________________
AUTOEVALUACIN