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Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”

Informática II

Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”

MATERIA:
Informática II

Segundo semestre
Ciclo escolar 2008-2009

Nombre del alumno(a): ______________________Grupo:______________

ELABORÓ

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 1


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA


SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL "LÁZARO CÁRDENAS" EMS-1/1, TIJUANA, B.C.

GUIÓN DE ESTUDIOS
INFORMÁTICA II
SEM. "B" FEB.-JULIO 2009.
UNIDAD I. Algoritmos.
OBJETIVO: Desarrollara algoritmos del ámbito escolar y la vida cotidiana por medio de diagramas de flujo.
1.1 Terminología empleada en algoritmos.
1.1.1. Definición de problema.
1.1.2. Definición de algoritmo.
1.1.3. Características de los algoritmos.

1.2 Metodología de solución de problemas.


1.2.1. Identificación del problema.
1.2.2. Planteamiento de alternativas de solución.
1.2.3. Elección de una alternativa.
1.2.4. Desarrollo de la solución.
1.2.5. Evaluación de la solución.

1.3 Diagramas.
1.3.1. Diagramas de entrada-proceso-salida.
1.3.2. Diagramas de flujo.
1.3.3. Ejemplos de usos y aplicaciones.

UNIDAD II: Hoja electrónica de cálculo.


OBJETIVO: El estudiante elaborará hojas de cálculo, mediante la aplicación de fórmulas y funciones.
2.1 Introducción a las hojas electrónicas de cálculo.
2.1.1. Concepto
2.1.2. Ventajas.
2.1.3. Aplicaciones.
2.1.4. Hojas Electrónicas de Cálculo de uso común.

2.2 Modo de operación.


2.2.1. Elementos de la ventana.
2.2.2. Área de trabajo.
• Celda.
• Fila.
• Columna.

2.2.3. Personalizar el ambiente de trabajo.


2.2.4. Operaciones básicas.
• Abrir
• Guardar
• Cerrar
• Salir

2.3 Elaboración de Hojas de Cálculo.


2.3.1. Planear la Hoja de Cálculo.
2.3.2. Introducir datos.
2.3.3. Editar datos.
• Mover/Copiar/Borrar.
• Copiar rangos.
• Buscar y reemplazar.
• Deshacer y Rehacer,

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2.3.4. Referencias
• Relativas.
• Absolutas.

2.3.5. Fórmulas y funciones.


• Fórmulas.
• Precedencia de operadores.
• Funciones básicas: suma, promedio, valores máximos, valores mínimos y contar.

2.4 Formato de la Hoja de cálculo.


2.4.1. Formato de valores.
2.4.2. Formato a texto.
2.4.3. Ajustar el alto/ancho de filas y columnas.
2.4.4. Aplicar colores, tramas y bordes.

2.5 Protección de Hojas de cálculo.


2.5.1. Ocultar filas/columnas
2.5.2. Ocultar hoja.
2.5.3. Proteger datos/hoja.

2.6 Elaboración y edición de gráficos.


2.6.1. Planeación del gráfico.
2.6.2. Creación del gráfico.
2.6.3. Mover y cambiar de tamaño un gráfico.
2.6.4. Edición de un gráfico.

UNIDAD III. Presentaciones Electrónicas.


OBJETIVO: El estudiante elaborará presentaciones electrónicas mediante el diseño de diapositivas.
3.1 Introducción a las diapositivas.
3.1.1. Definición.
3.1.2. Ventajas del empleo.
3.1.3. Aplicaciones de las presentaciones electrónicas.

3.2 Modo de operación.


3.2.1. Elementos de la ventana.
• Panel de tareas.
• Botones de vistas.
• Barras de herramientas de flujo.

3.2.2. Operaciones básicas.


• Abrir.
• Cerrar.
• Guardar.
• Imprimir.

3.3 Asistente para Autocontenido.


3.3.1. Tipo de presentación.
3.3.2. Estilo de presentación.
3.3.3. Operaciones de presentación.

3.4 Elaboración de presentaciones electrónicas.


3.4.1. Planeación de la presentación.
3.4.2. Diseño de la diapositiva.
3.4.3. Fondo de la diapositiva.
3.4.4. Insertar texto a la diapositiva.

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3.4.5. Insertar nueva diapositiva.
3.4.6. Eliminar diapositiva.
3.4.7. Estilo de la diapositiva.

3.5 Diseño de presentaciones.


3.5.1. Insertar objetos.
• Imágenes.
• Diagramas.
• Gráficos.
3.5.2. Transición de las diapositivas.
3.5.3. Efectos de animación.
3.5.4. Personalizar animación.

UNIDAD IV. Internet.


OBJETIVO: El estudiante empleará los servicios de Internet de una manera ética y responsable.
4.1 Introducción a Internet.
4.1.1. Definición.
4.1.2. Funcionamiento.
4.1.3. Origen y desarrollo.
4.1.4. Esquemas de conexión.
4.1.5. Requerimientos para conexión a Internet con el esquema RTB (Red Telefónica Básica).
• Equipo de cómputo.
• Modem.
• Línea Telefónica.
• Proveedor.
4.2 Búsqueda de información.
4.2.1. Principales buscadores.
4.2.2. Métodos de búsqueda.
4.2.3. Selección de la información.

4.3 Servicios básicos.


4.3.1. World Wide Web (WWW).
4.3.2. Correo electrónico.
4.3.3. Conversación en línea.
4.3.4. Grupos de discusión.

4.4 Educación en línea.


4.4.1. Conceptos.
4.4.2. Características, ventajas y desventajas.
4.4.3. Principales aplicaciones.

Academia de Informática II.

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ÍNDICE DE CONTENIDO

UNIDAD I. CONCEPTOS BÁSICOS Y METODOLOGÍA PARA LA SOLUCIÓN DE


PROBLEMAS POR MEDIO DE COMPUTADORAS.............................. 7
1.1 Terminología empleada en algoritmos.......................................................................... .7
Definición de algoritmo.................................................................................7
Definición de lenguajes algorítmicos............................................................7
Tipos de lenguajes algorítmicos................................................................... 7
1.2 Metodología para la solución de problemas por medio de computadora...................... 7
Definición del problema.......................................................................................... 7
Análisis del problema.................................................................................. 7
Diseño del algoritmo................................................................................... 8
Algoritmos cotidianos.................................................................................. 9, 10
Operadores y operandos.............................................................................. 11
Operadores Aritméticos………………………………………………….. 11
Operadores Relacionales………………………………………………….. 11,12
Operadores Lógicos……………………………………………………… 12,13
Prioridad de los operadores………………………………………………. 13
Ejercicios matemáticos…………………………………………………… 14
Identificadores............................................................................................ 15
Constantes y variables........................................................................................... 15
Ejercicio para crear constantes y variables………………………………. 16
Investigación………………………………………………………………. 17
Algoritmos matemáticos elementales (ejercicios) …………………… ….. 18,19
1.3. Diagramas..................................................................................................................... 20
Diagrama de Flujo....................................................................................... 20
Simbología para diagramas de flujo....................................................... … 20,21
Diseño de Diagramas de flujo.................................................................... 21
Pseudocódigo............................................................................................... 21
Pasos para hacer un diagrama de flujo Entrada-Proceso-Salida................. 22
Problemas para realizar algoritmo y Diagrama de Flujo.............................. 23

Bibliografía:
• Internet (Tutoriales)
• Internet: INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC.
• Informática 2
Autores: Gonzálo González Osorio.
Luís Manuel González Osorio
• Informática 2: Cecilia Pérez Chávez.

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Apuntes y Ejercicios de algoritmos y diagramas de


flujo

Unidad I

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Definición de Algoritmo
La palabra algoritmo se deriva de la traducción al latín de la palabra árabe al-khwarizmi,
nombre de un matemático y astrónomo árabe que escribió un tratado sobre manipulación de números y
ecuaciones en el siglo IX.
Un algoritmo es una serie de pasos organizados que describe el proceso que se debe seguir,
para dar solución a un problema específico.

Lenguajes Algorítmicos
Es una serie de símbolos y reglas que se utilizan para describir de manera explícita un proceso.

Tipos de Lenguajes Algorítmicos

 Gráficos: (diagrama de flujo) Es la representación gráfica de las operaciones que realiza un


algoritmo.
 No Gráficos: (pseudocódigo) Representa en forma descriptiva las operaciones que debe realizar un
algoritmo.

1.2 Metodología para la solución de problemas por medio de computadora

Problema:
Situación que se presenta y requiere de una solución.

Definición del Problema


Esta fase está dada por el enunciado del problema, el cual requiere una definición clara y precisa. Es
importante que se conozca lo que se desea que realice la computadora; mientras esto no se conozca del
todo no tiene mucho caso continuar con la siguiente etapa.

Análisis del Problema


Una vez que se ha comprendido lo que se desea de la computadora, es necesario definir lo siguiente:
1. Los datos de entrada.
2. Cual es la información que se desea producir (salida)
3. Los métodos y fórmulas que se necesitan para procesar los datos.

Una recomendación muy practica es el que nos pongamos en el lugar de la computadora y analicemos
que es lo que necesitamos que nos ordenen y en que secuencia para producir los resultados esperados.

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Diseño del Algoritmo

Las características de un buen algoritmo son:


• Debe tener un punto particular de inicio.
• Debe ser definido, no debe permitir dobles interpretaciones.
• Debe ser general, es decir, soportar la mayoría de las variantes que se puedan presentar en la
definición del problema.
• Debe ser finito en tamaño y tiempo de ejecución.
• Los pasos se deben enumerar en forma ascendente.
• Instrucciones con frases cortas, claras y concretas.

Ejemplo 1: - Diseñe un algoritmo para preparar una jarra de limonada fría.


Solución:
1. INICIO
2. Llenar una jarra con un litro de agua
3. Agregar 2 cucharadas de azúcar
4. Agregar el jugo de 6 limones
5. Mezclar
6. Agregar hielo
7. Fin

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Resolver los siguientes Algoritmos de uso cotidiano

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

Algoritmo para hacer una llamada telefónica:

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

Algoritmo para preparar una tasa de café soluble:

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Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

Algoritmo para cambiar un foco:

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

Algoritmo para ir a la escuela:

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Operadores y Operandos
 Operadores: Son elementos que relacionan de forma diferente, los valores de una o más variables
y/o constantes. Es decir, los operadores nos permiten manipular valores.

Aritméticos
Tipos de Operadores Relacionales
Lógicos

 Operadores Aritméticos: Los operadores aritméticos permiten la realización de operaciones


matemáticas con los valores (variables y constantes).
Los operadores aritméticos pueden ser utilizados con tipos de datos enteros o reales. Si ambos
son enteros, el resultado es entero; si alguno de ellos es real, el resultado es real.

Operando (Operador) Operando

Valor
(Constante o variable)

Operadores Aritméticos
+ Suma
- Resta
* Multiplicación
/ División
Mod Modulo (residuo de la división entera)
^ Elevar a la potencia
Div División entera
Ejemplo:

Expresión Resultado
7/2 3.5

 Operadores Relacionales:

1. Se utilizan para establecer una relación entre dos valores.


2. Compara estos valores entre sí y esta comparación produce un resultado de certeza o falsedad
(verdadero o falso).
3. Los operadores relacionales comparan valores del mismo tipo (numéricos o cadenas)
4. Tienen el mismo nivel de prioridad en su evaluación.

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5. Los operadores relacionales tiene menor prioridad que los aritméticos.

Operadores Relaciónales
> Mayor que
< Menor que
>= Mayor o igual que
<= Menor o igual que
<> Diferente que
= Igual que

Ejemplos:
Sí a = 10 b = 20 c = 30

a+b>c Falso

 Operadores Lógicos:
1. Estos operadores se utilizan para establecer relaciones entre valores lógicos.
2. Estos valores pueden ser resultado de una expresión relacional.

Operadores Lógicos
And Y
Or O
Not Negación

Operador And
Operando1 Operador Operando2 Resultado
T AND T T
T F F
F T F
F F F

Operador Or
Operando1 Operador Operando2 Resultado
T OR T T
T F T
F T T
F F F

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Operador Not
Operando Resultado
T F
F T

Ejemplos:
(a < b) and (b < c)
(10<20) and (20<30)
T and T

Prioridad de los Operadores

 Todas las expresiones entre paréntesis se evalúan primero. Las expresiones con paréntesis anidados
se evalúan de dentro a fuera, el paréntesis más interno se evalúa primero.
 Los operadores en una misma expresión con igual nivel de prioridad se evalúan de izquierda a
derecha.
 Dentro de una misma expresión los operadores se evalúan en el siguiente orden.

Prioridad de los Operadores en General


1. - ( )
2. - ^
3. - *, /, Mod, Div, Not
4. - +, -, And
5. - >, <, > =, < =, < >, =, Or

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Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

Ejercicios
Ejemplos: Resolver lo siguiente utilizando la prioridad de los signos e indicando los pasos que se hacen
para llegar a la solución.

4+2*5= 46 / 5 =

23 * 2 / 5 =

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

3 + 5 * (10 – (2 + 4) = 3 + 5 * (10 – 6) =

3.5 + 5.09 – 14.0/40 = 3.5 + 5.09 – 3.5 =

2.1 * (1.5 + 3.0 * 4.1) = 2.1 * (1.5 + 12.3) =

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Identificadores
Los identificadores representan los datos de un programa (constantes y variables). Un
identificador es una secuencia de caracteres que sirve para identificar una posición en la memoria de la
computadora, que nos permite accesar a su contenido.

Ejemplo: Nombre
Edad
Calif

Reglas para formar un Identificador

1. Debe comenzar con una letra (A - Z, mayúsculas o minúsculas) y no deben contener espacios en
blanco.
2. Números y la subraya ( _ ) están permitidos después del primer carácter.
3. La longitud de identificadores puede ser hasta de 8 caracteres.
4. No debe contener acentos

Constantes y Variables

 Constante: Una constante es un dato numérico o alfanumérico que no cambia durante la ejecución
del programa.
Ejemplo:
pi = 3.1416

 Variable: Es un espacio en la memoria de la computadora que permite almacenar temporalmente


un dato durante la ejecución de un proceso, su contenido puede cambiar durante la ejecución del
programa. Para poder reconocer una variable en la memoria de la computadora, es necesario darle
un nombre con el cual podamos identificarla dentro de un algoritmo.

Ejemplo:
area = pi * radio ^ 2

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Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

Crear las siguientes Variables tomando en cuenta las reglas anteriores.

Dato Variable
NOMBRE
EDAD
GANANCIA
DOMICILIO
PORCENTAJE
CAPITAL
DÓLARES
PESOS
PORCENTAJE MUJERES
PORCENTAJE HOMBRES

Crear 5 Constantes:

Dato Constante

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Tarea

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

Investigar las siguientes fórmulas:

Concepto Fórmula
Área de un triángulo

Perímetro de un cuadrado

Área de un círculo

Área de un cuadrado

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Resolver los siguientes Algoritmos Matemáticos para dar solución a problemas computacionales
elementales:

Analiza el problema, busca tus datos de entrada, datos de salida y representa tus datos en variables.
Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

1. Algoritmo para obtener la suma de 2 números:

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

2. Algoritmo para obtener el promedio de un alumno con 4 calificaciones:

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

3. Algoritmo para obtener el área de un triángulo:

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Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

4. Algoritmo para obtener el perímetro de un cuadrado.

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

5. Algoritmo para obtener el cuadrado de un número:

Nombre: _____________________________________________ Calif.: ______________

6. Algoritmo para obtener el 20% de una cantidad:

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Las dos herramientas utilizadas comúnmente para diseñar algoritmos son:


 Diagrama de Flujo
 Pseudocódigo

1.3. Diagrama de Flujo


Un diagrama de flujo es la representación gráfica de un algoritmo. También se puede decir que
es la representación detallada en forma gráfica de como deben realizarse los pasos en la computadora
para producir resultados.
Esta representación gráfica se da cuando varios símbolos (que indican diferentes procesos en la
computadora), se relacionan entre sí mediante líneas que indican el orden en que se deben ejecutar los
procesos.

Los símbolos utilizados han sido normalizados por el instituto norteamericano de normalización
(ANSI).

SÍMBOLO DESCRIPCIÓN

Indica el inicio y el final de nuestro diagrama de flujo.

Indica la entrada y salida de datos.

Símbolo de proceso y nos indica la asignación


de un valor en la memoria y/o la ejecución de
una operación aritmética.

Símbolo de decisión indica la realización de una


comparación de valores.

Conector dentro de página. Representa la


continuidad del diagrama dentro de la misma
página.

Conector fuera de página. Representa la


continuidad del diagrama en otra página.

Indica la salida de información por impresora.

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Indica la salida de información en la pantalla o


Monitor.

Líneas de flujo o dirección. Indican la


Secuencia en que se realizan las operaciones.

Recomendaciones para el diseño de Diagramas de Flujo


1. Se deben de usar solamente líneas de flujo horizontal y/o vertical.
2. Se debe evitar el cruce de líneas utilizando los conectores.
3. Se deben usar conectores solo cuando sea necesario.
4. No deben quedar líneas de flujo sin conectar.
5. Se deben trazar los símbolos de manera que se puedan leer de arriba hacia abajo y de izquierda a
derecha.
6. Todo texto escrito dentro de un símbolo deberá ser escrito claramente, evitando el uso de muchas
palabras.

Pseudocódigo
Mezcla de lenguaje de programación y español (o ingles o cualquier otro idioma) que se
emplea, dentro de la programación estructurada, para realizar el diseño de un programa. En esencial, el
pseudocódigo se puede definir como un lenguaje de especificaciones de algoritmos.
Es la representación narrativa de los pasos que debe seguir un algoritmo para dar solución a un
problema determinado. El pseudocódigo utiliza palabras que indican el proceso a realizar.
Ejem: “El resultado es:”= Pesos

Ventajas de utilizar un Pseudocódigo a un Diagrama de Flujo


1. Ocupa menos espacio en una hoja de papel
2. Permite representar en forma fácil operaciones repetitivas complejas
3. Es muy fácil pasar de pseudocódigo a un programa en algún lenguaje de programación.
4. Si se siguen las reglas se puede observar claramente los niveles que tiene cada operación.

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Entrada-proceso-salida.
Estructura:
Cualquier acción que se represente mediante un algoritmo o diagrama debe seguir una estructura básica
con las siguientes características.

Entrada

Proceso

Salida

Pasos para hacer un diagrama de flujo.


Nombre: Identifica el algoritmo.
Inicio: Indica que comienza el algoritmo.
Variables: se utiliza para determinar las variables por utilizar. (Datos del problema)
Leer: La lectura consiste en recibir desde un dispositivo de entrada un valor. Esta operación se
representa en un pseudocódigo como sigue:

Leer a, b

Donde “a” y “b” son las variables que recibirán los valores

Asignar: establece un cálculo específico a una variable. (Proceso)

Imprimir: Consiste en mandar por un dispositivo de salida ejem. Monitor o impresora un resultado o
mensaje. Este proceso se representa en un pseudocodigo como sigue:

Escribe “El resultado es:”, R

Donde “El resultado es:” es un mensaje que se desea aparezca y R es una variable que contiene

un valor.

Fin: Indica el término de un algoritmo.

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Problemas
Realizar algoritmo y Diagrama de Flujo.

1. Realizar un algoritmo que calcule la edad de una persona.

2. Un maestro desea saber que porcentaje de hombres y que porcentaje de mujeres hay en un grupo de
estudiantes.

3. Suponga que un individuo desea invertir su capital en un banco y desea saber cuanto dinero ganara
después de un mes si el banco paga a razón de 2% mensual.

4. Un vendedor recibe un sueldo base más un 10% extra por comisión de sus ventas, el vendedor
desea saber cuanto dinero obtendrá por concepto de comisiones por las tres ventas que realiza en el
mes y el total que recibirá en el mes tomando en cuenta su sueldo base y comisiones.

5. Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra y un cliente desea saber cuanto
deberá pagar finalmente por su compra.

6. Un alumno desea saber cual será su calificación final en la materia de Algoritmos. Dicha
calificación se compone de los siguientes porcentajes:
55% del promedio de sus tres calificaciones parciales.
30% de la calificación del examen final.
15% de la calificación de un trabajo final.

7. Dada una cantidad en pesos, obtener la equivalencia en dólares, asumiendo que la unidad cambiaría
es un dato desconocido.

Función condicional sí
8. Un hombre desea saber cuanto dinero se genera por concepto de intereses sobre la cantidad que
tiene en inversión en el banco. Él decidirá reinvertir los intereses siempre y cuando estos excedan a
$7000, y en ese caso desea saber cuanto dinero tendrá finalmente en su cuenta.

9. Determinar si un alumno aprueba a reprueba un curso, sabiendo que aprobará si su promedio de tres
calificaciones es mayor o igual a 70; reprueba en caso contrario.

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Relación de prácticas de hoja electrónica en Excel

Contenido No. De Página

1. Cuestionario 26
2. Tipo de archivo o Extensión 27
3. Elementos de la ventana de Hoja de cálculo Excel 28
4. Desplegar Menú 29
5. Apuntadores de Excel 30
6. Funciones 31
7. Operaciones Básicas: suma, cuadrado, división, mayor que 32
8. Papelería : Calcular Subtotal, total, descuento y total a pagar 33
9. Empleados :Obtener sueldo semanal, suma de sueldos, sueldo máximo y mínimo 34
10. Boleta : promedio, promedio máximo y mínimo 35
11. Tipo de préstamo : Función SÍ 36
12. Beca : Función SÍ 37
13. Bono : Función SI anidados 38
14. Lista : Promedio final, promedio Máximo y promedio Mínimo 39
15. Filtro de promedios 40
16. Filtro de prestamos 41
17. Encuesta: Distribución de frecuencias 42,43
18. Alumnos : Gráfica de Barras 44
19. Empleados : Gráfica Circular 45
20. Vídeo : Gráfica Circular 46
21. Municipios : Análisis de Tendencias 47
22. Lista : CONTAR.SI 48

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Cuestionario Hoja electrónica de cálculo

1. Que es una hoja electrónica de cálculo y para que se utiliza.

2. Menciona el nombre de 3 programas que realicen hojas electrónicas de cálculo.

3. Como es una hoja electrónica.

4. Que es una fila.

5. Que es una columna.

6. Que es una celda.

7. Menciona 3 ventajas en la utilización de hojas de cálculo.

8. Menciona 3 desventajas de la hoja electrónica.

9. Escribe los pasos para entrar a la hoja electrónica de Microsoft Office Excel.

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Nombre:_________________________________________________________________Firma :_________

 Identifica a que programa pertenecen los siguientes iconos y relaciónalo con su tipo de archivo o
extensión.

*.xls

*.html

*.mdb

*.doc

*.ppt

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Nombre ________________________________________ Firma_______

Escribir el nombre de los elementos de la ventana de Excel

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Despliega cada opción de la barra de Herramientas del menú y escribe los comandos
que la integran.

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Nombre: _____________________________________ firma: ______________

Dibujar los diferentes apuntadores que se utilizan en Excel y describir que hace cada uno de ellos.

Apuntador Función que realiza

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Tarea

Nombre: __________________________________________________ firma: ______________

Investigar en Microsoft Excel como se escriben las siguientes funciones:

Función Español Inglés

SUMA

PROMEDIO

MÁXIMO

MÍNIMO

CONTAR SI

FECHA

LÓGICAS:
FALSO
NO
SI
O
Y
VERDADERO

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Nombre:__________________________________________F Firma:______________

Práctica : Operaciones Básicas

12 B C D E F G
13 Número1 Número2 Suma Cuadrado de Número1 División de 2 números Mayor de 2 números
14 5 10
15 20 2
16 7 7
17 8 9
18 3 7
19 4 5
20 5 7
21 6 9
22 8 15
23 9 20

Crear fórmulas utilizando los operadores matemáticos que correspondan:


D
E
F
G

1. Copiar cada una de las fórmulas de 14 a 23


2. Aplicar autoformato a tabla
3.- Título en WordArt

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Nombre :______________________________________________Firma:______________

Práctica: Obtener totales y porcentaje

5 B C D E F
6 CODIGO DESCRIPCION CANTIDAD PRECIO SUBTOTAL
7 101 HOJAS 10 2
8 102 PLUMONES 15 12
9 103 BORRADOR 5 3
10 104 CORRECTOR 3 18
11 105 LAPIZ 12 3
12 106 PLUMAS 15 10
13 107 PLASTILINA 5 5
14 TOTAL
15 DESCUENTO 20%
16 TOTAL CON DESCUENTO

Crear las fórmulas utilizando los operadores matemáticos que correspondan:


F7
F14
F15
F16

1. Copiar fórmula de F7 a F13


2. Dar formato a celdas donde sea necesario, con signo de pesos y dos decimales.
3. Aplicar Autoformato a tabla

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 33


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre del alumno: _____________________________________ Firma:______________

Práctica : Obtener valores Máximos y Mínimos.

B C D E F
13 Nombre Antiguedadsueldo diario dias trabajados sueldo semanal
14 Nava Mora Elvia 2 1000 6
15 Pineda Segura Eduardo 3 2000 6
16 Ramos López David 4 600 7
17 Davalos Rosas Nadia 5 700 7
18 Ríos Robles Diana 6 500 6
19 Valenzuela Medina Clara 7 250 5
20 Rodríguez Ramírez Arely 8 800 6
21 Castillo Santiago Luis 9 1200 6
22 Villarreal Mendia Doris 3 1150 6
23
24
25 Suma de Sueldos
26 Sueldo Máximo
27 Sueldo Mínimo

Crear las fórmulas utilizando los operadores matemáticos y funciones que correspondan:
F14
F25 UTILIZAR AUTOSUMA
F26
F27
Copiar fórmula de F14 a F22
Dar formato a celdas donde sea necesario, con signo de pesos y dos decimales.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 34


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

9 B C D E F
10 nombre del alumno materia parcial 1 parcial 2 promedio
11 Trujillo Marin Luis Informatica I 10 8
12 Castro Tagle Cecilia Informatica I 6 9
13 Bustamante Flores AndréInformatica I 8 7
14 Andrade Ríos Martha Informatica I 9 8
15 Sotomayor Gómez Vanes Informatica I 10 8
16 Toscano Tarango Rosa EInformatica I 8 9
17 Ramírez arroyo Byron Ale
Informatica I 10 6
18
19 promedio general
20 promedio máximo
21 promedio mínimo

Crear las funciones que correspondan:


F11
F19
F20
F21

1. Copiar función de F11 a F17


2. Dar formato a celdas con un decimal.
3. Aplicar Autoformato a tabla
4.- Ordenar tabla por nombre

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 35


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II
Nombre :__________________________________________________ Firma:__________________

Práctica : Función SI, por Tipo de préstamo y pagos mensuales

A B C D E F
10 Prestamo Nombre del cliente Ingresos mensuales Monto del prestamo Tipo de prestamo Pagos mensuales
11 1 Martín Martín Raquel $ 12,000.00 $ 10,000.00
12 2 Tapia Alarcon Lourdes $ 7,000.00 $ 5,000.00
13 1 Torres Cano Eduardo $ 10,000.00 $ 6,000.00
14 1 Alvarez Trillo Marisol $ 8,000.00 $ 15,000.00
15 2 González Castro Carlos $ 24,000.00 $ 14,000.00
16 2 Lopez Nava Victor $ 12,000.00 $ 10,000.00
17 1 Aceves Andrea $ 6,700.00 $ 32,000.00
18 1 Castillo Nieves Selene $ 4,000.00 $ 21,000.00
19 1 Fuentes Parra Ana $ 6,500.00 $ 3,200.00
20 2 Villarreal Solis Claudia $ 9,600.00 $ 9,000.00
21 1 Marquez Teran Alfonso $ 5,678.00 $ 6,000.00
22 1 Meza Delgado Manuel $ 9,000.00 $ 3,000.00
23
24
25

Crear la Función SI, analizando el siguiente problema.


El Banco Banamex otorga prestamos a corto plazo y largo plazo, según el tipo de prestamo, el cliente deberá pagar como pago mensual
un 25% o un 30% del monto del prestamo, según el tipo del mismo: Si tipo de prestamo es igual a uno entonces obtener el 25% del
monto del préstamo, de lo contrario el 30%.

FUNSIÓN SI, para obtener Tipo de Prestamo: ____________________________________________________________


FUNSIÓN SI, para obtener Pagos Mensuales: ____________________________________________________________

1. Copiar funciones
2. Dar formato adecuado a celdas
3. Ordenar Tabla por apellido
4.- Aplicar autoformato a tabla

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 36


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre del alumno:____________________________________Firma:_______________

Práctica : Función SI

Capturar datos que hacen falta.

8 B C D E F G
9 Nombre Direccción Teléfono grupo Promedio Beca
10 López Rubio María Playas de Rosarito 661-62-45-28 215 9
11 6
12 9
13 7
14 5
15 9
16 3
17 10
18 9
19 4
20 10

Crear función si, analizando el problema:


Si el promedio es mayor o igual a 6 "aprobó" sino "Reprobó"

Fórmula : ________________________________________________________

1.- Copiar función


2.- Ordenar tabla
3.- Título en WordArt
4.- Aplicar autoformato a tabla
5.- Ordenar Tabla

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 37


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre :_____________________________________________ Firma:________________

Práctica : Función SI, anidados.

NOMBRE DEL EMPLEADO: Arq. Pineda Segura Juan Eduardo


CLAVE DEL EMPLEADO: E4535353535
SUELDO MENSUAL: $3,000.00
BONO ALTO: 20% BONO BAJO: 10%

PORCENTAJE DE ASISTENCIA: 60%


BONO :

1. Crear función para obtener BONO: ___________________________________


Problema: una empresa da un bono a sus empleados en base a su sueldo mensual
si cumplen con lo siguiente: si el porcentaje de asistencia es igual o mayor al 90%
el bono es alto de lo contrario el bono es bajo.

2. La función debe contener lo siguiente: sueldo, porcentaje de asistencia y bono.

3. Diseñar formato con Bordes y sombreado, Dar formato adecuado a celdas


y título en WordArt.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 38


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II
Nombre:__________________________________________________Firma:_______________

Práctica : Función SI, valor Máximo y Mínimo

B C D E F
6
7 materia: Informática II
8
9 No.Lista Nombre Promedio actual faltas Promedio Final
10 13 Castro Morales Daniel 6 0
11 12 Pineda Ríos Eduardo 7 0
12 11 Orozco López Blanca 7 5
13 10 Montes Guadalupe 8 3
14 9 Macias Souza Ana 8 3
15 8 Fuentes Mora Karla 7 0
16 7 Rivas López carlos 7 0
17 6 Del Callejo Maritza 5 3
18 5 Bonilla Rosas Carlos 6 2
19 4 Mejia mendez Alicia 8 2
20 3 Soto Díaz Manuel 7 1
21 2 Alba Dante Alonso 7 1
22 1 Alarcon Pérez Catalina 8 2

Máximo Promedio
Mínimo Promedio

Hacer lo siguiente:
1. Ordenar en forma ascendente por nombre.
2. Crear función si, para Promedio final,si faltas = 0, aumentar 2 puntos de lo contrario quitar un punto.
3. Copiar función
4. Obtener Máximo promedio
5. Obtener Mínimo promedio
6. Aplicar Autoformato
7. Título en WordArt

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 39


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II
Nombre: ______________________________________ Firma:_____________

Práctica : Filtro de promedios


Nota: El maestro explicará filtros

10 B C D E F G
11 Número de lista Nombre gruposemestrepromedioFaltas
12 1 Pérez Cesar 201 segundo 8 2
13 2 López Abel 201 segundo 8 1
14 3 Marin Daniela 201 segundo 8 1
15 4 Rivera Sergio 201 segundo 8 0
16 5 Amaya Natalia 201 segundo 8 0
17 6 Ramírez Byron 201 segundo 9 0
18 7 Ramos Nadia 201 segundo 9 0
19 8 Rios Teresa 201 segundo 10 0
20 9 Dante Manuel 201 segundo 10 1
21 10 Rangel Karina 201 segundo 9 1
22 11 Castro Cecilia 201 segundo 9 1
23 12 Mora Daniel 201 segundo 8 1
24 13 Vázquez Carlos 201 segundo 9 3
25 14 Pastrana Adrian 201 segundo 9 1
26 15 Soto Emilia 201 segundo 10 1

FILTRAR: Concepto: Extraer información que cumpla un critério específico.

1. Filtrar los alumnos cuyo promedio sea mayor que 8.


2. Formato adecuado a celdas
3. Aplicar autoformato
4.- Ordenar por nombre
5. Título en WordArt

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 40


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II
Nombre:_____________________________________________ Firma:__________

Práctica : Filtrar una base de datos de prestamos

7 B C D E F G
8 Número de empleado Antigüedad sueldo mensual Bruto Prestamos abonos Saldo a la fecha
9 1234 2 $ 5,000.00 $ 1,000.00 $ 300.00
10 1235 4 $ 6,000.00 $ 2,000.00 $ 500.00
11 1236 5 $ 4,500.00 $ 3,000.00 $ 500.00
12 1237 6 $ 7,800.00 $ 2,000.00 $ 200.00
13 1238 7 $ 6,900.00 $ 2,600.00 $ 1,000.00
14 1239 8 $ 7,654.00 $ 4,566.00 $ 1,000.00
15 1240 2 $ 789.00 $ 1,222.00 $ 300.00
16 1241 3 $ 3,456.00 $ 7,654.00 $ 654.00
17 1242 4 $ 2,111.00 $ 6,000.00 $ 432.00
18 1243 8 $ 987.00 $ 5,000.00 $ 233.00
19 1244 9 $ 5,678.00 $ 4,000.00 $ 678.00
20 1245 8 $ 4,900.00 $ 2,000.00 $ 1,000.00
21 1246 2 $ 5,800.00 $ 2,000.00 $ 500.00
22 1247 1 $ 7,899.00 $ 1,000.00 $ 200.00

Hacer lo siguiente :
1. Crear fórmula para Saldo a la fecha, (prestamos menos abonos):___________________________
2. copiar fórmula
3. Aplicar autoformato
4. título en WordArt
5. Ordenar datos en forma ascendente a sueldo mensual bruto
6. Filtrar los empleados cuyo prestamo sea mayor a $3,000.00 pesos.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 41


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre:______________________________________________ Firma:_____________

Práctica : Distribución de Frecuencias

11 B C D E F G
12 cliente opinión opinión clave
13 101 1 excelente 1
14 102 2 buena 2
15 103 2 mala 3
16 104 3 pésimo 4
17 105 3
18 106 1
19 107 1
20 108 3
21 109 3
22 110 2
23 111 2
24 112 4

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 42


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Determinar la distribución de frecuencias

La distribución de frecuencias, que se utiliza frecuentemente en los análisis de mercado y


análisis estadísticos, determinan la relación que existe entre un rango de valores y una
serie de intervalos numéricos.

Ejemplo:
Se hace una encuesta y se le pide a los clientes que califiquen el servicio en una escala
de 1 al 4 y poder determinar el número de veces en que cada cliente calificó el mismo
servicio.

Para determinar la distribución de frecuencias que ocurre dentro de un rango requiere


definir dos áreas clave:
 El rango de entrada contiene la información numérica que desea evaluar. (opinión)
 El rango de clases contiene el número de veces que se seleccionó una misma
opinión.

Pasos a seguir:

1. clic en herramientas
2. clic en complementos...
3. clic en herramientas para análisis
4. clic en aceptar
5. clic en herramientas (otra vez)
6. clic en análisis de datos...
7. clic en Histograma
8. clic en aceptar
9. seleccione con el Mouse todos los números de cliente y opinión ignorando
encabezados (rango de entrada)
10. clic en rango de clases
11. seleccione con el Mouse solo las claves
12. clic en rango de salida
13. seleccione celda I8
14. en opciones de salida clic en Crear gráfico
15. aceptar

Nota importante: El rango de clases debe estar ordenado en orden ascendente.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 43


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre:_________________________________ Firma:_____________

Práctica : Gráfica de Barras


1. Crear la siguiente tabla:

B C D E
6 Nombre Grupo Semestre Promedio
7 Rubio María 201 Segundo 10
8 Morales Alma 201 Segundo 9
9 Ruíz Jaime 201 Segundo 8
10 Soto Luis 201 Segundo 9
11 Durán Eduardo 201 Segundo 8
12 Montes ana 201 Segundo 9

Promedios Finales
Promedios

15
10
5
0 Serie1
Rubio

Jaime

Soto

Eduardo
Morales

Montes
María

Luis
Ruíz

Durán
Alma

ana

Alumnos

2. Gráficar
Pasos a seguir:
1. Seleccionar los nombres con el mouse, presione tecla Ctrl y sin soltar presione los promedios
2. Clic en asistente para gráficos,
3. En tipo de gráfico, seleccione columnas, en subtipo de gráfico, seleccione el primero
4. Clic en siguiente, otra vez clic en siguiente
5. Clic en titulo del gráfico, teclear promedios finales, en eje de categorias (X), teclear Alumnos.
6. En ejes de valores (Y) teclear Promedios, clic en siguiente , clic en finalizar.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 44


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre del alumno:____________________________________ Firma:_______________

Práctica : Gráficar Nombre del empleado y antiguedad

Tipo de Gráfico: Circular

B C D E
6 Nombre Suledo Mens Antiguedad Gráfica
7 Vanessa $ 3,000.00 6
Seguros la Provincial
8 Delia $ 4,000.00 7
9 Arely $ 5,000.00 8 Vanessa
10 Raquel $ 6,000.00 9 6 6 Delia
5 7
11 Lourdes $ 4,500.00 10 Arely
12 Marisol $ 5,600.00 5 Raquel
13 Marlene $ 7,890.00 6 10 8 Lourdes
9 Marisol
Marlene

2. Gráficar
Pasos a seguir:
1. Seleccionar los nombres con el mouse, presione tecla Ctrl y sin soltar presione los promedios
2. Clic en asistente para gráficos,
3. En tipo de gráfico, seleccione circular, en subtipo de gráfico, seleccione el segundo
4. Clic en siguiente, otra vez clic en siguiente
5. Clic en titulo del gráfico, teclear Seguros la Provincial.
6. Clic en Leyenda : mostrar leyenda, ubicación derecha.
7. Clic en rotulos: mostrar valor
8. Cclic en siguiente.
9. Como objeto en hoja 1
10. Terminar

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 45


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre:______________________________________________________Firma:____________

Práctica: Gráficar nombre y precio de Renta

1. Crear la siguiente tabla.

Nombre Numero de socio Título de Película Clasificación Precio de Renta


Arce Sahara 124 La Pasion de Cristo C 30
Montes Guadalupe 125 El Rey León A 40
Martin Raquel 126 Legalmente Rubia A 30
Roldan Karina 127 La Maldición C 30
Soto Felipe 128 Sexto sentido C 25

2. Gráficar.
3.Título del Gráfico: Video Hits, en WortArt
4. Formato adecuado a celdas.
5. Autoformato

Video Hits

Arce Sahara
25 30 Montes Guadalupe
Martin Raquel
Roldan Karina
30 Soto Felipe
40
30

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 46


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Nombre :______________________________________________Firma:______________

Práctica: Obtener Análisis de tendencias


Nota: El maestro explicará cada punto de esta práctica

5 B C D E F
6 MUNICIPIO 2006 20067 2008 2009 2010 2011
7 Tijuana $19,556.00 $21,155.00 $20,199.00
8 Tecate $17,454.00 $18,345.00 $17,888.00
9 Mexicali $16,245.00 $17,545.00 $16,545.00
10 Ensenada $26,657.00 $27,896.00 $27,796.00
11 Rosarito $21,155.00 $26,657.00 $20,946.00

1. Diseñar tabla con bordes y sombreado


2. Poner tramas
3. Autoajustar filas y columnas al tamaño del contenido de los campos.
4.- Proteger hoja de trabajo
5. Titulo en WordArt

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 47


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II
Nombre:_________________________________________________ Firma:___________

Práctica: Función CONTAR.SI, Función SI


Materia de Química:

5 B C D
6 Número de lista Nombre Calificación semestral
7 1 Alma 8
8 2 Luis 4
9 3 Carmen 7
10 4 Manuel 9
11 5 María 2
12 6 Carlos 3
13 7 Rosa 5
14 8 Jesús 9
15 9 Jorge 8
16 10 Armando 8
17 11 Delia 5
18 12 Diana 9
19 13 Raquel 10
20 14 Ana 8
21 15 Erika 6
22
23
24 Número de Aprobados:
25 Número de Reprobados
26 Curso:

Para obtener número de aprobados:


1. clic en celda C24
2. clic en insertar, clic en Fx function
3. En categoría seleccione estadísticas
4. clic en función CONTAR.SI ,Aceptar
5. En Rango, seleccione todas las calificaciones
6. En Criterio, teclear >=6, aceptar
7.Repetir pasos para Reprobados
8. Crear fórmula de Función SI en C26
Si el Número de reprobados es mayor o igual a 8
"Curso de Regularización" sino "Estudiar con guía" ___________________________

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 48


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 49


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II
PowerPoint
Nota: Para realizar esta práctica se necesita tener grabado en la memoria de USB lo siguiente:
 Una fotografía del alumno.
 Una práctica de Excel.

Crear 5 Diapositivas:
1. Clic en Icono de PowerPoint.
2. Clic en el Menú Archivo  Nueva diapositiva
3. A la derecha sale una ventana con los tipos de diapositivas
• clic en presentación en blanco
• seleccionar la adecuada para cada tipo y como título el nombre de la derecha de cada
diapositiva.

DIAPOSITIVA 1: Ejemplo de Base de Datos.


Nombre Grupo especialidad
Montalvo Hernández Tania 215 Informática
Pérez García Luís 211 Contabilidad
Ríos Gómez José 206 Administración

Clic en el Menú Insertar  Nueva Diapositiva (repetir pasos para insertar 3 y 4)

DIAPOSITIVA 2: Insertar una fotografía.


1. Menú Insertar  Imagen  desde Archivo
2. Agregar datos personales en diapositiva, Nombre, edad, grupo

DIAPOSITIVA 3: Los elementos de PowerPoint.


• Barra de Títulos
• Barra de Menús
• Barra de Herramientas
• Barra de Estado
• Área de Trabajo

DIAPOSITIVA 4: Insertar Objeto.


Menú Insertar  Objeto  Hoja de calculo Microsoft Excel Examinar  Crear desde archivo 
Insertar una práctica de Excel.

DIAPOSITIVA 5: Índice
Insertar una nueva diapositiva al inicio y escribir el nombre de cada una de las diapositivas.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 50


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

HIPERVÍNCULOS: Crear un hipervínculo del índice a cada diapositiva y de cada diapositiva al índice.

• De Índice a diapositiva: Seleccionar texto  Menú Insertar hipervínculo  lugar de este


documento  seleccionar base de datos  repetir pasos para cada diapositiva.

• De diapositiva a Índice: En cada diapositiva a la derecha crear un botón para el hipervínculo


con la barra de herramientas de dibujo, (Insertar hipervínculo en botón para ir a índice), repetir
pasos en cada diapositiva.

TRANSICIÓN, diferente a cada una de las diapositivas:


Menú Presentación  Transición de Diapositiva  Muestra una ventana al lado derecho,
seleccionar movimiento y sonido como indica la tabla siguiente:

#Diapositiva Sonido Transición(Movimiento)


1 Aplausos Persianas horizontales
2 Bomba Descubrir hacia la derecha
3 Cámara Disolver
4 Caja registradora Barras verticales al azar

1. Ver presentación: Menú presentación  Ver presentación o tecla de función F5.

2. Color de fondo diferente a cada una de las diapositivas.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 51


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Diseño de página Web

 Utilizar el procesador de textos: Word


 Redactar un documento de dos hojas, con el tema que asigno la maestra.

Hacer lo siguiente:
Hipervínculos:
• Crear botones para los hipervínculos, con la barra de herramientas de dibujo, color de
fondo, tipo de letra con tamaño adecuado y color.

• Crear un hipervínculo del final de la segunda hoja al inicio de la primera.

• Crear un hipervínculo a un buscador: www.yahoo.com


• Crear un hipervínculo a un servidor de correo electrónico: www.hotmail.com

 Grabar : Guardar como Página Web, creará un icono al dar doble clic

sobre esta creará una página con navegador y es la página Web.

Modificar página Web

 Dar doble clic al documento grabado como página Web


 Dar clic en Edith Microsoft office Word.
 Realizar la modificación: Insertar una imagen adecuada al tema de la página. (pasa a
Word Normal).
 Guardar:
 Dar clic en página Web.

 Clic en Refresh para obtener la modificación.

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 52


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Temas de Investigación por equipos


1. Internet
2. Buscadores
3. Word Wide Web (www)
4. Correo electrónico
5. Conversación en Línea
6. Grupos de Discusión
7. Educación en Línea

Actividad
• Exponer en el salón
• Elaborar una presentación electrónica en PowerPoint
• diseñar una Página Web (Internet).

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 53


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II

Tema: INTERNET

Nombre del alumno:_______________________________________________Firma:______________

Escriba la respuesta que corresponda:


1) De donde proviene el término Internet: _________________________________________________
2) Que significa: __________________________________
3) Concepto de Internet:

4) Menciona 5 servicios que nos presta Internet.


1)
2)
3)
4)
5)
5) Menciona los proveedores de Internet y el costo:
Proveedor de Internet Costo por mes

6) Requisitos del proveedor para poder instalar Internet en tu casa:


1)
2)
3)
7) Menciona los 2 tipos de Conexión a Internet.
1)
2)

7) Requisitos del equipo para conectar Internet en tu casa:


Red Telefónica básica (RTB)
Nombre del dispositivo Requisitos

8) Menciona 3 equipos o dispositivos que tengan la capacidad de conectarse a Internet.


1)
2)
3)
9) Que es el protocolo de comunicación y como funciona.

10) Menciona 5 ventajas y 5 desventajas por tener Internet.


Ventajas Desventajas

Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 54


Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
Informática II
Tema: Buscadores
Nombre del alumno:_______________________________________________Firma:______________

1. Que es búsqueda de información.

2. Que tipo de información podemos encontrar en Internet _____________, mencione 5 temas .


1.
2.
3.
4.
5.

3. Antes de que existiera Internet, cual era la fuente principal para buscar información:_________________

4. Nombre del programa necesario para realizar una búsqueda en Internet:____ _____________________

5. Escribe el nombre de 5 Navegadores.


1.
2.
3.
4.
5.

6. Que diferencia existe entre Navegador y Buscador.

7. Como se llama el área donde escribes la dirección que vas a consultar.___________________________

8. Escribe el nombre de 10 buscadores más usados:


1. 6.
2. 7.
3 8.
4. 9.
5. 10.

9. Escribe la clasificación de los buscadores.


1.
2.
3.
10. Como es el proceso de búsqueda de cada clasificación de buscadores.

1.
2.

11. Cual es el motor de búsqueda mas rápido: _______________________ y que servicios presta ________
___________________________________________________________________________________

12. Escriba el nombre de un metabuscador: ___________________________________________________

13. Que es método de búsqueda: ___________________________________________________________

14. Para que la información de Internet sea confiable, que medidas debemos tomar:
1.
2.
3.
4.
5.
Profra. L.I. Yolanda Ramírez Morales 55

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