REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN

BSICA

PROYECTO DIDCTICO DE ESPAOL

Ciclo escolar

ESPAOL
GRADO
PROFESOR (A)
BLOQUE :

2o
Mara de la Luz Domnguez Apodaca

MBITO:

PARTICIPACIN SOCIAL

PRCTICA SOCIAL
DEL LENGUAJE:
TIPO DE TEXTO:
COMPETENCIAS
QUE SE
FAVORECEN:

Analizar y elaborar caricaturas periodsticas.

ESTNDARES

III

Descriptivo.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
2.2. Produce textos en los que analiza informacin.
2.6. Emplea signos de puntuacin de acuerdo con la intencin que desea expresar.

TIEMPO ESTIMADO
PARA EL PROYECTO

IDENTIFICACIN DEL PRODUCTO

Los propsitos comunicativos:
Para qu lo voy hacer? Cmo lo
vamos hacer?
Los propsitos didcticos:
Aprendizajes esperados

Muestra de caricaturas periodsticas.

Que los alumnos

Identifica la caricatura como una forma de presentar una noticia en la prensa escrita.
Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que causa en la sociedad.
Adopta una postura crtica sobre la forma en que se presentan las noticias en la caricatura periodstica.

Exploracin de conocimientos previos:

QU SABEMOS DE?
Nombre del Proyecto:
SUGERENCIA:

PRODUCCIONES
PARA
EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

ACTIVIDADES A REALIZAR Y RECOMENDACIONES PARA EL DOCENTE.

INICIO DEL PROYECTO:

ACTIVIDAD DE IMPACTO
Se proyecta un video sobre
v=puNLeNolMeI
Se pregunta a los alumnos:
Han visto caricaturas? Dnde?
De qu tipo?
De qu tratan?

una

caricatura

http://www.youtube.com/watch?

Doy a conocer los instrumentos de evaluacin y el seguimiento que se har de los

subproductos y productos para guardar en el portafolio personal o carpeta de
evidencias.
Qu es una caricatura? Se podr por medio de imgenes difundir informacin
periodstica? Qu es una caricatura? Caractersticas de ellas?
Recortes de caricaturas periodsticas
seleccionadas.

Anlisis del contenido y caractersticas de

las caricaturas seleccionadas.

Evaluacin

En revistas y peridicos solicitados previamente a los alumnos, pido revisen y recorten

de 3 a 5 caricaturas que llamen su atencin.
Comentar en grupo, qu llam su atencin.
Cul es el contenido.
Organizo el grupo en equipos de 5 integrantes; ya organizados se les indica que
realicen lo siguiente: Hagan un listado de los siguientes aspectos:
Qu contienen?
Qu tema tratan?
Cul es el contenido de la caricatura?
Cul es la funcin de los medios de comunicacin?
Se podr difundir informacin periodstica por medio de imgenes?
Cules son las caractersticas de las caricaturas que encontraron?
Semejanza entre los temas que tratan.
(Elaborar lista de cotejo para evaluar este sub producto)
Cada equipo intercambia su trabajo en el grupo para dar a conocer sus respuestas.
TEMAS DE REFLEXIN:
Comprensin e interpretacin.
La caricatura como recurso de la prensa escrita para dar relevancia a una noticia.

Clasificacin de las caricaturas por los

temas que abordan.

En equipo, pido clasificar las caricaturas de acuerdo al tema que abordan, las peguen en
su cuaderno y escriban:
Que trata.
Quien la utiliza.
El autor toma alguna postura (favor, contra)
Que recursos utiliza el autor para dar a conocer cierta informacin.
Se da relevancia a una noticia por medio de la caricatura.
Se hace uso de onomatopeyas en las caricaturas seleccionadas?
TEMAS DE REFLEXIN:
Comprensin e interpretacin.
Recursos que ocupa el autor de la caricatura para expresar su postura.
Aspectos sintcticos y semnticos:
Funcin de las onomatopeyas.

Discusin del tipo de mensajes que

presentan las caricaturas (explcitos e
implcitos)

Situacin didctica: 10 min

En las caricaturas que tienen en su cuaderno y basndose en la siguiente informacin
explicar qu tipo de mensaje contiene:
Mensaje explcito: es cuando el mensaje est claro y totalmente explicado, que no esconde
nada entre lneas, es un mensaje directo que no necesita demasiada explicacin.

Mensaje Implcito: es un mensaje que ya sea a propsito o por casualidad o por estar mal
expresado, esconde otro significado, otra explicacin, es un mensaje indirecto, a veces
confuso, que necesita un anlisis de mayor profundidad para entenderlo o encontrar una
verdadera interpretacin, por ejemplo las publicidades muchas veces se construyen con
mensajes indirectos o implcitos: la de cigarrillos o bebidas alcohlicas, intentan vender ese
producto pero siempre muestran al actor rodeado de xito, mujeres, felicidad, en estos casos
el mensaje implcito sera que si fumas esa marca o bebs esa bebida tendrs todo ese xito,
y si lo analizamos ms en profundidad podemos afirmar que el mensaje implcito es una
apologa al alcoholismo y al tabaquismo etc.

TEMAS DE REFLEXIN:
Comprensin e interpretacin.
Tipo de mensajes que presentan las caricaturas (explcitos e implcitos)

Noticia
seleccionada
caricaturizarla.

para Individualmente, leer y revisar noticias en peridicos, seleccionar la que ms llame su

atencin para caricaturizarla.
Investigar las caractersticas y la funcin de la caricatura periodstica.
La caricatura como gnero artstico suele ser un retrato, u otra representacin humorstica que
exagera los rasgos fsicos o faciales, la vestimenta, o bien aspectos comportamentales o los modales
caractersticos de un individuo, con el fin de producir un efecto grotesco. La caricatura puede ser
tambin el medio de ridiculizar situaciones e instituciones polticas, sociales o religiosas, y los actos de
grupos o clases sociales. En este caso, suele tener una intencin satrica ms que humorstica, con el
fin de alentar el cambio poltico o social. La forma ms comn de las caricaturas polticas y sociales es
la vieta. Si bien el trmino caricatura es extensible a las exageraciones por medio de la descripcin
verbal, su uso queda generalmente restringido a las representaciones grficas.
Existen caricaturistas de muy distintas ndoles, temas y estilos, ya que la caricatura, con muy pocas
palabras (en algunos casos, sin palabra alguna) permite tambin hacer comentarios polticos en clave
de humor verdaderos chistes visuales, y por ello casi todos los diarios del mundo suelen incluir una o
ms caricaturas en su seccin de opinin, tambin suelen observarse caricaturas exentas en otros
mass media, por ejemplo en ciertas revista de cmics, generalmente de ndole satrica.
(Wikipedia)
Temas de reflexin:
Propiedades y tipos de textos:
Caractersticas y funcin de la caricatura periodstica.

Bocetos de la caricatura.

Basndose en los siguientes bocetos elaborar dibujos para hacer las caricaturas de su
noticia.
Caricaturizar la noticia seleccionada para evaluacin.

Evaluacin

PRODUCTO FINAL

Muestra de caricaturas periodsticas.

EVALUACIN
PRODUCCIONES A EVALUAR
1. Lista de preguntas que
ayudarn en la bsqueda
tema
2. Seleccin del tema y de
materiales necesarios
3. Esquema de organizacin
tema en sus hojas
4. Caricatura de una noticia.

les
del

FORMAS, INSTRUMENTOS O ESTRATEGIAS DE EVALUACIN.

1. Caricatura periodisctica, con una rbrica.

los
del

mlda/2013

Rbrica para evaluar el reporte de entrevista.

Aspecto a
Evaluar

Deficiente
1

La caricatura aborda un
tema de poco inters o
Tema

impacto social. La
perspectiva desde la que se
aborda el tema no est clara.
La caricatura est formada
por una vieta. La vieta es

Elementos

una copia o idea de otro

autor. No tienen una frase
que ayude a su
interpretacin.

Necesita mejorar
2

social. El punto de vista

poca relevancia. La

problema social relevante

puede ser igualo diferente a perspectiva es contraria a la desde una perspectiva anti
la postura oficial.

La caricatura integra una

oficial.

oficialista.

La caricatura est compuesta

caractersticas originales. La por una vieta original y un
ingenio y La vieta no hace
enunciado verbal muy breve e
frase, aunque breve, no es
ingenioso.
alusin a algn personaje de
ingeniosa.
la vida poltica nacional.
frase extensa, de poco o nulo

Se aprecia una vieta con

Hay un mensaje expreso,

texto no tienen ninguna

Se expresa un mensaje en
tono irnico, sarcstico o
se alcanza a descubrir cierto caracterstica de la irona o abiertamente mordaz.

relacin.

mensaje en el cartn.

un mensaje. La vieta y el

vinculan en alguna medida que pero no tiene la

el sarcasmo.

Se identifica al personaje de Se identifica al personaje de

Personaje

Excelente
4

La caricatura aborda un tema Se aborda un tema social de La caricatura aborda un

No se aprecia la expresin de El texto y la vieta se

Mensaje

Bien
3

No se identifica al personaje la caricatura pero sus

la caricatura sus

de la caricatura.

caractersticas fsicas son

caractersticas fsicas

aparecen sin ser exageradas. poco exageradas.

La vieta retoma las

caractersticas fsicas del
personaje al que hace
referencia y las exagera para
crear una caricatura o un
mono que lo represente.

Aspectos a evaluar
Reflexionan con su grupo la utilidad de las caricaturas para tratar algn tema social, cultural o poltico.
Consideran lo que saben sobre las caricaturas para planear su proyecto.
Revisan caricaturas y analizan las partes que la conforman y los elementos que las componen.
Emplean ciertos procedimientos al momento de elaborar sus caricaturas.
Eligen un tema que resulte de inters para la comunidad.
Solicita a otro equipo que interprete la caricatura elaborada con el fin de verificar si se cumple el
propsito comunicativo.
Considera las observaciones realizadas a la caricatura y las integra en su versin final.
Proponen a los responsables de la edicin de la revista del grupo la inclusin de sus cartones o
caricaturas.
Comentan los logros y las dificultades que tuvieron al realizar el producto final del proyecto.

E4

B3

R2

I1