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Teora pedaggica

Propsito

Trabajar

La teora de la disciplina educativa

dificult

La ausencia de perspectivas tericas


que ayuden a comprender el hecho
educativo

Lo difcil que resulta encontrar


sentido a lo que acontece en la
realidad educativa

Relacionado con el funcionamiento de la educacin

Describan los rasgos

Desarrollen estrategias
Reflexiones personal

Desarrollar competencias

Competencias del perfil de egreso

Genera ambientes formativos para


propiciar la autonoma y promover
el desarrollo de las competencias
en los alumnos de educacin bsica.

Competencias del curso

Acta de manera tica ante la


diversidad de situaciones que se
presentan
en
la
prctica

Utiliza estrategias didcticas para promover


un ambiente propicio para el aprendizaje.
Soluciona conflictos y situaciones emergentes
de acuerdo con los principios derivados de las
leyes y normas educativas y con los valores
propios de la profesin docente.
Reconoce el proceso a travs del cual se ha
desarrollado la profesin docente, la
influencia del contexto histrico y social, los
principios filosficos y valores en los que se
sustenta, para fundamentar la importancia de
su funcin social.

SITUACIN

Elegirn un problema educativo


vinculado con el funcionamiento
de la educacin.

Describirn los rasgos del


problema

Con la finalidad de hacer una interpretacin


de las bases conceptuales educativas que

con la finalidad de que desarrolle


estrategias que le permitan identificar las
diversas propuestas educativas que se
presentan en el sistema educativo
mexicano.

Estructura del curso

Unidad de aprendizaje I.
Propuestas en el sistema educativo y
visiones conceptuales de la

Situaciones y acciones
educativas de la poca
Distintas visiones conceptuales
de la educacin
Las tendencias educativas y su
diversidad de enfoques
Lectura analtica
Bsqueda y seleccin de la
informacin Anlisis
Interpretacin con base en
distintas perspectivas tericas

Unidad

II.

Unidad de aprendizaje III.

Algunos conceptos centrales. A nivel


epistmico: La pedagoga humanista, la
ciencia de la educacin. A nivel de
corrientes:
educacin
liberadora,
pragmatismo

de

aprendizaje

Realidades escolares en
procesos de diversidad cultural
y su interpretacin conceptual.

Educacin humanista
Educacin
Libertadora
Pragmatismo
Educacin socialista
Educacin neoliberal
Lectura analtica y

oEl papel de la teora para clarificar conceptos e


ideas sobre la enseanza, el curriculum y la gestin
educativa
o Anlisis del sistema referencial en diversos
contextos: urbanos, rurales, con situacin marginal
o de extrema
pobreza.
o Apertura para la crtica de lo instituido para la
bsqueda de alternativas pedaggicas en el sistema
educativo
desde una perspectiva incluyente.
o Problemas vinculados con: nios migrantes, extraedad, plan de lectura, escuelas rurales, nios
indgenas,
violencia, educacin sexual, entre otros programas
que permitan el anlisis.
o Elaboracin de guiones de entrevista.
o Elaboracin de reportaje.
o Elaboracin de video no profesional