|UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias

Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

SIGLA: ECBTI

NIVEL:

Tecnolgico y Profesional

CAMPO DE FORMACION

Electivo

CURSO: MULTIMEDIA

CODIGO: 301123

TIPO DE CURSO

Metodolgico

N DE CREDITOS: Tres(3)

N DE SEMANAS: 16 Semanas

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Manejo bsico de herramientas Informticas (archivos, carpetas, procesador

de texto, presentaciones electrnicas) comprensin y descompresin de
archivos, roles de trabajo grupal.

DIRECTOR DEL CURSO:

Delvis Meja lvarez

FECHA DE ELABORACION:

01/04/2014 Versin (1.0)

DESCRIPCION DEL CURSO:

El curso de Multimedia ofertado por la Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa

e Ingenieras de la UNAD, tiene asignados 3 crditos acadmicos, corresponde
al campo de formacin Electiva del Programa de Ingeniera de sistemas y es
de carcter metodolgico; estructurado en tres unidades didcticas:
Unidad 1 Introduccin a la Multimedia, estudiar Antecedentes histricos de la
Multimedia, el concepto de Multimedia y conceptos relacionados.
Unidad 2 Producto Multimedia, presenta las aplicaciones para el desarrollo de
producto multimedia y las generalidades acerca de lo que implica un producto
multimedia.
Unidad 3 Desarrollo de productos multimediales, identifica y explica cada una
de las etapas bsicas de este proceso y sus fases.

Para el desarrollo de las diferentes unidades se utilizar la metodologa propia

de la educacin a distancia y el aprendizaje autnomo, considerando el
proceso de aprendizaje en tres momentos:
Trabajo independiente, contempla la dedicacin individual al curso.
Trabajo en pequeo grupo colaborativo, construccin de conocimiento grupal.
Acompaamiento tutorial en pequeos grupos y grupo de curso todos los
estudiantes aportando ideas guiadas a la solucin de una problemtica.
La evaluacin contempla la realizacin de un proyecto multimedial como
evaluacin por proyecto, basado en el campus virtual con 3 aspectos
evaluativos:
Autoevaluacin por parte del estudiante.
Coevaluacin por parte los miembros del pequeo grupo colaborativo.
Heteroevaluacin por parte del tutor.
El curso se aprueba con una nota definitiva de 3.0 sobre 5.0.
Para el desarrollo de las unidades se contar con referencias bibliogrficas
obligatorias y otras sugeridas apropiadas para el desempeo acadmico del
estudiante.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
PROPOSITO:

reconocer los diferentes formatos multimediales, e identificar su utilizacin.

de un proyecto multimedia, a travs de la participacin en grupos de trabajo

colaborativo de pequeo grupo y gran grupo, haciendo realidad su idea de
proyecto multimedia.

construccin del proyecto multimedial.

COMPETENCIAS GENRALES DEL CURSO:

elementos, tecnologas y procedimientos, relacionados con el desarrollo de

proyectos multimedia con fines educativos o de promocin publicitaria.

multimedia en diferentes mbitos sociales, educativos y culturales.

proyectos multimedia, ya sea con fines educativos o de promocin publicitaria.

elementos textuales, visuales y sonoros de un proyecto multimedia.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

NOMBRE DE LA UNIDAD

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros, Textos, Revistas Cientficas, Cibergrafa y Web Grafa)

Bibliografas Referidas:
http://www.aliatuniversidades.com.mx/bibliotecasdigitales/pdf/disenio_y_edicion_di
gital/Introduccion_a_la_multimedia.pdf (Extrado 29 de Noviembre de 2014)
http://dis.um.es/~jfernand/0405/tsm/tema1.pdf ( Extrado 29 de Noviembre de
2014)
Capitulo 1. Introduccin de la Multimedia

UNIDAD I.
INTRODUCCION A LA
MULTIMEDIA

Antecedentes y Desarrollo
Discusin en torno al trmino
Concepto de la Multimedia
Clasificacin de la Multimedia
Requerimientos para la Multimedia

http://tecnologiaedu.us.es/cursos/29/html/cursos/tema6/2.htm ( Extrado 29 de
Noviembre de 2014)
http://posgradouat.files.wordpress.com/2011/05/multimedia-educativo.pdf (
Extraido 29 de Noviembre de 2014)
Len, Manuela Ramrez. (2008, Agosto). Multimedia El Cid Editor | apuntes, 1-29,
Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la base de datos Ebrary.
Cuevas, Aedo, Daz, Ignacio. (2004, Febrero). Sistemas multimedia: anlisis,
diseo y evaluacin, 21-56, obtenido el 30 de Noviembre de la base de datos ELibro.
Gonzales, Mabel. (2009, Agosto). Multimedia El Cid Editor | apuntes, 4-9, Extrado
el 30 de Noviembre de 2014 de la base de datos E-Libro.
Bou, Guillem. (1997, Septiembre). El Guion de la Multimedia, Universidad
Autnoma de Barcelona, 21-59, Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la base
de datos E-Libro.

Captulo 2. Medios Utilizados en la Multimedia

http://www.mariapinto.es/alfamedia/cultura/elementos.htm(Extrado el 30 de
Noviembre de 2014).

Los Medios (Grafico, Sonido, Animacin y video, Texto)

http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/dic_1.pdf(Extrado el 30 de
Noviembre de 2014).
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8927/FTESIS_CAPITULO_4.pdf;jsessionid=9DDCF9BB63C5F1D622C5C005B41CA6CD
.tdx1?sequence=6
( Extrado 30 de Noviembre de 2014)
http://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo4.pdf (Extrado 30 de Noviembre de
2014)
Garca, Jaqueline. (1997, Septiembre). El Guion de la Multimedia, Universidad
Estatal a Distancia, 3-70, Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la base de
datos Books Google.

De la Rosa, Antonio, Senso, Jos. (2003, Septiembre). La dualidad texto-imagen

en SVG (scalable vector graphics): nuevas posibilidades para la descripcin de
informacin grfica, 377-398, obtenido el 30 de Noviembre de la base de datos
EBSCO .

Capitulo 3. Usos Actuales e implicaciones de la Multimedia

Multimedia en los Negocios
Multimedia en las Escuelas
Multimedia en el Hogar
Multimedia en Lugares Pblicos
Implicaciones del Uso de la Multimedia como diseador y usuario
final

Captulo 4. Aplicaciones para el Desarrollo de Producto

multimedia
El producto multimedia
Software para edicin de video, edicin de sonido, Diseo Grfico,
desarrollo de animaciones 2D y 3D.

http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/teorias-delaprendizaje-y-comunicacion-educativa/artdelp.htm ( Extrado 30 de Noviembre de

2014)
Gutirrez, Alfonso. (1999, Marzo). Educacin Multimedia y Nuevas Tecnologas.
Ediciones de la Torre, 39-90, Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la base de
datos Books Google.
http://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo4.pdf (Extrado 30 de Noviembre de
2014)

http://www.wondershare.es/video-editor/free-video-editing-software-windows.html (
Extrado 29 de Noviembre de 2014)
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301123/MULTIMEDIA_AVA/Unidades_Mul
timedia/MODULO_MULTIMEDIA_UNIDAD_2.pdf( Extrado 29 de Noviembre de
2014)

Captulo 5. Herramientas especficas para desarrollo multimedia

Adobe Photoshop, Audition, Adobe Flash Professional, Windows
Movie Marker
Gimp _Audacity_Blender

Gmez, Mara Jos. (2011, Julio). Ofimtica y Proceso de la Informacin.

Ediciones Bubok, 39-90, Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la base de
datos Books Google.
Aguilera, Mara. (2012, Diciembre). Edicin de audio y video con software libre.
Edicin Editex, 319-321, Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la base de
datos Books Google.

UNIDAD II.
PRODUCTOS
MULTIMEDIALES

http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/259.pdf
( Extrado 30 de Noviembre de 2014)
Captulo 6. Modelos de aplicacin de Multimedia

http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/nov_art68.pdf ( Extrado 30 de
Noviembre de 2014)

Aplicaciones de escritorio, en ambiente web, en ambientes

acadmicos (OV, OVA,AVA),en los negocios, en el entretenimiento
(cultura, publicidad, cine, televisin, juegos)
Vlez, William. (2014, Febrero), Creacin de aulas virtuales con PETIC .
Coleccin Guas Practic, 12-75, Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la
base de datos Books Google.
Martnez, Ruth. (2009, Agosto). Mundos virtuales 3D: una gua para padres y
formadores. Editorial UOC, 12-113, Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la
base de datos E-Libro.
Gallego, Domingo. (2013, Marzo). Capacitacin y gestin del conocimiento a

travs de la web 2.0. Editorial Dykinson 55-150, Extrado el 30 de Noviembre de

2014 de la base de datos E-Libro.

UNIDAD III.
DESARROLLO DE
PRODUCTOS
MULTIMEDIALES

Captulo 7. Etapas Bsicas

Etapas preliminares
Seleccin de tipos de medios
Implicaciones legales
El mapa de navegacin
Sntesis

Cuevas, Aedo, Daz, Ignacio. (2004, Febrero). Sistemas multimedia: anlisis,

diseo y evaluacin, 21-56, obtenido el 30 de Noviembre de la base de datos ELibro.

Captulo 8. Equipo Multimedial

Metodologa de trabajo
Roles de un equipo multimedia
Abordando las expectativas del cliente
Procesos
Reuniones

Crdenas, Samuel. (2000, Diciembre). Desarrollo de productos Multimedia.,

Extrado el 30 de Noviembre de 2014 de la base de datos Books Google.

Captulo 9. Guion de la Multimedia

Como Contar Historias: Estructura y desarrollo del relato
La ambientacin
Tramas, personajes, situacin, accin y dilogos
Como contar historias: elipsis y modos de transicin
Principios Bsicos de un Guion y Estructura del Guion Multimedia

http://es.calameo.com/read/004012018140aafcf6497
(Extrado 30 de Noviembre de 2014)

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad

Contenido de
aprendizaje

Competencia

Indicadores de
desempeo

Estrategia de aprendizaje

Nro de
semanas

Evaluacin

Propsitos

Capitulo 1.
Introduccin de la
Multimedia

Unidad I.
Introduccin a
la multimedia

Capitulo 2. Medios
Utilizados en la
Multimedia
Capitulo 3. Usos
Actuales e
implicaciones de
la Multimedia

El estudiante
describe y
caracteriza de
manera adecuada
los conceptos,
elementos,
tecnologas y
procedimientos,
relacionados con el
desarrollo de
proyectos multimedia
con fines educativos
o de promocin
publicitaria.
El estudiante
describe los usos
actuales y proyecta
los usos futuros
de la multimedia en
diferentes mbitos
sociales, educativos
y Culturales.

Una vez terminada

esta unidad
didctica el
estudiante estar
en capacidad de:
Enumerar los
diferentes
elementos que
hacen parte de un
proyecto
multimedia.
Describir los usos
actuales de las
aplicaciones
multimedia y sus
Caractersticas
particulares.
Definir y comparar
trminos
relacionados
comnmente con la
Multimedia.

Aprendizaje basado en
problemas. Para el
desarrollo de la actividad
el estudiante se enfrentar
a un problema el cual
debe solucionar con las
herramientas
proporcionadas en la
respectiva unidad, para
ello el estudiante debe:
Realizar las lecturas
sugeridas
Revisar las ayudas
didcticas y los videos

Desarrollar una sntesis

sistemtica de las
herramientas pertinentes
para el desarrollo de la
actividad

Aportar a la
fundamentacin
terica del
estudiante,
como base para
la construccin
de un discurso
coherente y
sustentado, a
travs de la
profundizacin
en los conceptos
comunicativos,
metodolgicos y
Tecnolgicos de
la multimedia.

Criterios de evaluacin

Participacin
Individual del
estudiante en el
foro del Trabajo.

Participacin del
estudiante en el
foro del Trabajo

Participacin
Grupal e
interaccin

Fines de la Tarea 1

Autoevaluacin y
Coevaluacin

Participacin
Individual del
estudiante en el
foro del Trabajo
Colaborativo 2.

Participacin del

Participar en el foro

Ponderacin

25 puntos de
un total de
500
Corresponde
al 5% del
100%de la
valoracin
total del
curso
Corresponde
al 6% del
75% de las
actividades
del curso

Asignar lder del grupo

colaborativo
Cumplir con el
cronograma de asignacin
de tareas

Unidad II
Productos
multimediales

Capitulo 4.
Aplicaciones para
el Desarrollo de
Producto
multimedia

El estudiante
identifica, describe, y
caracteriza de
manera adecuada
los conceptos,
elementos,
tecnologas y

Una vez terminada

esta unidad
didctica el
estudiante estar
en capacidad de:
Definir
conceptualmente un

Aprendizaje basado en
problemas. Para el
desarrollo de la actividad
el estudiante se enfrentar
a un problema el cual
debe solucionar con las

Contribuir a la
apropiacin
conceptual y
prctica del
estudiante,
como
herramienta

175puntos de
un total de
500
Corresponde
al 35% del

Capitulo 5.
Herramientas
especficas para
desarrollo
multimedia
Capitulo 6.
Modelos de
aplicacin de
Multimedia

Capitulo 7. Etapas
Bsicas
Capitulo 8. Equipo
Multimedial
Capitulo 9. Guion
de la Multimedia
Unidad III
Desarrollo de
productos
multimediales

procedimientos,
relacionados con el
desarrollo de los
componentes de un
producto
multimedial.
El estudiante
describe los usos
actuales y contextos
donde se
utiliza los productos
multimediales en
diferentes mbitos
sociales,
educativos y
culturales.

El estudiante aplica
procedimientos
sistemticos para la
construccin
de proyectos
multimedia, ya sea
con fines educativos
o de promocin
Publicitaria.

producto multimedia
Enumerar los
diferentes tipos de
aplicaciones
utilizados para
el desarrollo de
productos
multimediales
Comparar los
tipos de
aplicaciones para
desarrollo de
productos
multimediales para
seleccionar de
acuerdo a
necesidades
especficas y
diferenciarlos segn
su criterio y
contexto.
Definir los
contextos de usos e
implementacin de
productos
multimediales as
como las mejores
herramientas para
los mismos.

herramientas
proporcionadas en la
respectiva unidad, para
ello el estudiante debe:

Una vez terminada

esta unidad
didctica el
estudiante estar
en capacidad de:
-Hacer parte de
grupos de
desarrollo de
proyectos
multimedia.
-Planear y ejecutar
proyectos
multimedia.

Aprendizaje basado en
problemas. Para el
desarrollo de la actividad
el estudiante se enfrentar
a un problema el cual
debe solucionar con las
herramientas
proporcionadas en la
respectiva unidad, para
ello el estudiante debe:

fundamental
para la
identificacin y
desarrollo de
un producto
multimedial en
sus contextos de
utilizacin y
tipificacin
acorde con los
requerimientos
de los usuarios.

Realizar las lecturas

sugeridas
Revisar las ayudas
didcticas y los videos

estudiante en el
foro del Trabajo
Colaborativo 2

Participacin
Grupal e
interaccin

Fines de la Tarea 2

Autoevaluacin y
Coevaluacin

Participacin
Individual en el foro
de trabajo
colaborativo 3

Desarrollar una sntesis

sistemtica de las
herramientas pertinentes
para el desarrollo de la
actividad

100%de la
valoracin
total del
curso
Corresponde
al 47% del
75% de las
actividades
del curso

Participar en el foro
Asignar lder del grupo
colaborativo
Cumplir con el
cronograma de asignacin
de tareas

Realizar las lecturas

sugeridas
Revisar las ayudas
didcticas y los videos
Desarrollar una sntesis
sistemtica de las
herramientas pertinentes
para el desarrollo de la

Preparar al
estudiante en
las diferentes
etapas y
productos que
hacen parte de
un proyecto
multimedia, a
travs de la
participacin
en grupos de
trabajo
colaborativo
formulando,
planeando y
haciendo
realidad su idea
de proyecto
multimedia.

Participacin del
estudiante en el
desarrollo del
trabajo
Colaborativo 3

Presentacin del
producto

Autoevaluacin y
Coevaluacin

175 puntos
de un total
de 500
Corresponde
al 35% del
100%de la
valoracin
total del
curso
Corresponde
al 47% del
75% de las
actividades
del curso

actividad
Participar en el foro
Asignar lder del grupo
colaborativo
Cumplir con el
cronograma de asignacin
de tareas
Unidad I.
Introduccin a la
multimedia
Unidad II
Productos
multimediales
Unidad III
Desarrollo de
productos
multimediales

Evaluacin
Nacional

El estudiante estar
en capacidad de
implementar guiones
multimedia en
formatos especficos
e integrar recursos
online en la web,
creando su propio
perfil teniendo como
plataforma symbaloo
orientando su
contenido a la
publicacin de
proyectos
multimediales para
mercadeo y
publicidad

Una vez terminado

el desarrollo el
proyecto el
estudiante estar
en capacidad de:
Describir y
caracterizar de
manera adecuada
los conceptos,
elementos,
tecnologas y
procedimientos,
relacionados con el
desarrollo
de proyectos
multimedia .
- describir los usos
actuales y proyecta
los usos futuros de
la multimedia en
diferentes contextos
- aplicar
procedimientos
sistemticos para la
construccin de
todo tipo de
proyectos
multimedia
- utilizar
herramientas
tecnolgicas para la
produccin de
elementos
textuales, visuales y
sonoros dentro de
un proyecto
multimedia.
-

Aprendizaje basado en
problemas. Para el
desarrollo de la actividad
el estudiante se enfrentar
a un problema el cual
debe solucionar con las
herramientas
proporcionadas en la
respectiva unidad, para
ello el estudiante debe:

Capacitar al
estudiante para
afrontar el
desarrollo de un
proyecto
multimedia a
travs de la
descripcin,
seleccin,
utilizacin de las
herramientas
propias del
desarrollo
multimedia; as
como
implementar la
metodologa
adecuada para
su produccin
en cualquier
entorno laboral y
contexto bajo los
lineamientos de
trabajo de
proyectos
multimediales
necesarios para
el desarrollo de
proyectos
multimedia,
incentivando su
creatividad y
capacidad de
equipo de
trabajo.

Participacin
Individual

Participacin del
estudiante en el
foro

Desarrollo de
producto
multimedial

Alcance de los
Objetivos del
Producto
multimedia

Autoevaluacin

Participacin Grupal

Publicacin del
producto solicitado

Estructura del
Contenido del
Producto

Pertinencia de los
contenidos y
Alcance de los
Objetivos de los
productos

Coevaluacin

125 puntos
de un total de
500
Corresponde
al 25% del
100%de la
valoracin
total del
curso
Corresponde
al 100% de la
evaluacin
Nacional

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin

Ponderacin

Autoevaluacin

Formativa

12(2.4%)

Coevaluacin

Formativa

8(1.6%)

Heteroevaluacion
Total

Puntaje Mximo

480(96%)
500 puntos (100%)