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INTRAPERSONAL
Est relacionada con la capacidad que uno tiene de conocerse a s mismo: sus
reacciones, emociones y vida interior.
Es importante respetar los momentos de soledad y silencio en los nios si
queremos que tengan inteligencia intrapersonal, as como la reflexin acerca
de sus actos. Educar la inteligencia emocional conduce al desarrollo de la vida
interior en los nios.
A.-SELECCIONAR GRUPO DE ESTUDIANTES
Nios de escuela
B.-PROPUESTA DE ACTIVIDADES Y ASESORAMIENTO A LOS DOCENTE
QUE LE INDIQUE COMO TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTE
Organizar actividades y relacionarse positivamente con otros.
Proporcionar actividades que le lleven a la reflexin sobres ideas
nuevas.
Actividades de autoestima.
Realizar visualizaciones
Informe meteorolgico personal
Imagina un informe meteorolgico sobre tu estado del tiempo interior.
All
dentro:
Esta
nublado
Llovizna
hace
sol?
llueve?
calor,
fro
es
una
temperatura
suave?
una
hoja
de
papel.
Mi nombre
Realiza
Te
una
gusta
el
reflexin
nombre
que
sobre
te
pusieron
tu
nombre
tus
padres?
Porqu
Conoces
por
a
quien
esa
te
lo
persona,
pusieron?
cmo
es?
Sintate comod@ y formula tanto preguntas como respuestas; que surjan sin
inhibiciones para darle solucin a tu preocupacin.
Necesito que me
reconozcan
Agrpate en pareja.
Sintate de frente a tu compaero.
Mirndolo a los ojos dile cinco aspectos o caractersticas que deseas que
reconozcan de ti a tu compaero.
El compaero receptor slo debe escuchar sin emitir comentario. La nica
accin ser mirar a los ojos a su emisor.
Luego repite la accin el compaero que estuvo de receptor.
El precio de ti
Sentmonos en crculo.
Uno por vez pasa a ser la figura del centro.
Cada uno de ustedes deber llamar por su nombre y decir un aspecto que mas
valore de el compaero que se ha sentado en el centro.
Por qu me va
como me va?
Toma una hoja de papel y escribe tu nombre en el centro.
Piensa en las actividades que realizas diariamente y te va muy bien, y en las
que te va menos bien.
Represntalas con crculos de distintos tamaos de acuerdo a como te va en
cada una.
Une tu nombre a esas actividades, haciendo trazos con tantas lneas como
horas dedicadas a realizar cada una de ellas.
Observa el tamao de los crculos
Autobiografa
Se trata de escribir una autobiografa pudiendo tomar este plan:
Yo..
Mi retrato fsico y emocional
Mi familia
Mis juegos
Mis amigos
Mi casa
Mi barrio
Mi escuela
Mis buenos recuerdos
Mis malos recuerdos
La edad ms linda
La edad ms fea
Mi vida actual
Mis alegras y preocupaciones de hoy
Mis
sueos
proyectos
Nos miramos
Mediante el uso de espejos podemos ayudar al nio a desarrollar la
autoconciencia. Se trata de jugar de cara al espejo pudiendo colocarle juguetes
o preparando zonas sin reflejo, ocultndola por ejemplo tras una cortina.
El reto:
Aqu tratamos de presentar pequeos retos a los nios, por ejemplo en el aula
de psicomotricidad, pudiendo animarles a tirarse a una colchoneta desde una
altura determinada, con o sin ayuda (para aquellos nios que demuestren
conductas de miedo podemos colocar escalones, ms cojines o los
"acompaaremos" en la accin de saltar). Con esta actividad, lo que
conseguiremos es ayudarlos a conocerse mejor ante los retos y los
estimularemos a afrontar nuevos desafos.
D.-PROPUESTA
DE
ACTIVIDADES
PARA
QUE
LA
FAMILIAA