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Modelo de Informes-IV Bimestre

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Colegio Particular San Clemente

INFORME TUTORIAL 2009 I.- Clima del Grupo 1. Caracterización de los Padres de Familia (fortalezas – debilidades – sugerencias). 2. Caracterización de los alumnos (fortalezas – debilidades – sugerencias).

II.- Alumnos con dificultades Académicas ALUMNO (A) ACCIONES DE SEGUIMIENTO TUTORIAL – PSICOLÓGICO SUGERENCIA FINAL

III.- Alumnos con dificultades Comportamiento ALUMNO (A) PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS APLICADOS SUGERENCIA FINAL

Colegio Particular San Clemente

Informe de Gestión Técnico – Pedagógica 2009 Profesor: Patricia Galindo I. Programación Curricular Grado 1er 4to 6to II-III
II.

Área: Inglés

% desarrollado 100% 98% 95% 100%

Último Tema Present continuous Reported speech Present perfect Third conditional

Temas pendientes Ejercicios del practice book. Practice book

Causas Falta de horas. Falta de horas.

Logros y dificultades Académicas Dificultades Los alumnos son bastante dependientes y siguen las instrucciones pero necesitando la aprobación de la maestra para ir de a pocos con la actividad requerida. Algunos niños tienen problemas de aprendizaje, por falta de apoyo en casa y también nivel bajo de aprendizaje. Son alumnos con diferentes niveles en conocimientos del idioma, motivo por el cual no se pudo completar el cuaderno de trabajo,habiendo tomado más tiempo en algunos temas. Creo que son muy pocas las dificultades en este nivel, tal vez la dejadez de tres o cuatro alumnos. Que se debe reforzar Independencia en las Actividades rutinarias del aula.

Logros 1er grado.- los alumnos son capaces de responder preguntas personales simples y leer oraciones y textos cortos. 4to grado.-Los alumnos son capaces de leer y responder textos cortos y reconocer el vocabulario adecuado a su nivel. 6to grado.- los alumnos son capaces de reconocer diversos tiempos verbales asi como leer textos y responder preguntas de acuerdo a su nivel. II-III año .- Los alumnos de este nivel son bastante hábiles y son capaces de de leer textos largos, producir textos y leer textos para su comprensión lectora.

Dar alguna norma obligatoria para que los padres cumplan con la asistencia de nivelación de sus hijos. Tener niveles, es necesario

Seguir incentivando el plan lector en el idioma, que trajo buenos resultados para su comprensión lectora y pronunciación.

III.

Metodología Efectos positivos Efectos negativos Que se puede mejorar

IV.

Recursos A. B. C. D. E. F. Recurso Texto Cuad. De trabajo Cuaderno diario Unidades de Aprendizaje Programación Anual Otros * Logros Dificultades Sugerencias

* Separatas, material concreto, mapas, documentales.

V.

Plan Lector Aspectos Material Alumnos Profesor Horario Logros Dificultades Sugerencias

VI.

Estadística Grado Aprobados % Desaprobados % Retirados % Total

VII.

Alumnos que deben Asistir al Programa de Recuperación Pedagógica Grado Alumnos

Colegio Particular San Clemente

FODA Institucional y requerimientos para 2010 1. Docentes Fortalezas Oportunidades Requerimientos 2010 Debilidades Amenazas

2. Alumnos Fortalezas Oportunidades Requerimientos 2010 Debilidades Amenazas

3. Padres de familia Fortalezas Oportunidades Requerimientos 2010 Debilidades Amenazas

4. Infraestructura Fortalezas Oportunidades Requerimientos 2010 Debilidades Amenazas

___________________________ Nombre y firma del docente

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