ueba parcial N 1

Mencin en TEL.
1. Identifique y describa la funcion que cumplen los organos perifericos del sistema expresivo al
momento de uniciar una frase.
Los rganos perifricos del sistema expresivo son dos aparatos, que son fundamentales para el
desarrollo del lenguaje.
Aparato respiratorio, su funcin es realizacin del proceso de ventilacin, ste consiste en dos
etapas; la inspiracin ( entrada de aire a los pulmones) y la espiracin ( salida de aire desde los
pulmones), por lo tanto replica la incorporacin adecuada de xigeno para funciones vitales y
permite la modulacin de fonemas o componentes sonoros del lenguaje.
Aparato fonorticulatorio, participan seis elementos implicados en el desarrollo del sistema
expresivo.
1- Faringe,participa en la fonacin y la respiracin
2- Laringe, se presenta en tres zonas ( Glotis,Supragltis, Infragltis), se encuentra involucrada la
funcin del proceso de contraccin y relajacin de los msculos se acercan o separan,
aumentando o disminuyendo su grosor, produciendo vibraciones de diferentes frecuencias, lo que
constituye a la voz del individuo, es la denominada Glotis, que est formada por las cuerdas
vocales.
3- Fosas Nasales, presenta una funcin importante en la respiracin y en el sentido del olfato. Al
interior de las fosas nasales se encuentra los senos paranasales que se encuentran en
comunicacin con las fosas nasales, en dicho sentido es la funcin para enunciar una palabra,
sirven de caja de resonancia para amplificar el sonido o frecuencia fundamental producido en la
laringe.
A la vez, aportan las cualidades de timbre y sonoridada que leotorgan las peculiares
individualidades a las voces de cada individuo.
4- Cabidad Bucal, su funcin fundamental recae en la articulacin de los fonemas, una alteracin
en dicho rgano impide una adecuada pronunciacin de los fonemas.
5- Velo del Paladar, su funcin principal es cerrar la nasofaringe, para aislar las fosas nasales de los
alimentos durante la deglucin, en relacin a la fonacin, dicha oclusin puede ser total o parcial,
dependiendo de los fonemas consonnticos o nasales.
6- Musculatura Bucofacial, la musculatura del aparato trabaja en conjunto con la boca, en donde
dichos msculoas presentan un rol importante en la articulacin de los diferentes fonemas.

2. Entendiendo que cada uno de los hemisferios cerebrales realizan funciones especializadas y
asociativas, indique el/los hemisferios predominante en las siguientes acciones.

Nio escribiendo una sensible carta dirigida a su hermana que se encuentra en el extranjero.
Respuestas: hemisferio izquierdo (escritura) y hemisferio derecho (emociones)
Nio escuchando la clase de la profesora
Respuesta: hemisferio izquierdo
Nio pequeo jugando con cubos de encaje
Respuesta: hemisferio derecho
Nio inventando un poema
Respuestas: hemisferio derecho
3. Explique y ejemplifique con sus palabras las diferencias entre conceptos de lenguajecomunicacin y lengua-habla
Lenguaje: Metodo exclusivamente humano de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de
un sistema de smbolos producidos por manera deliberada, los cuales son auditivos y producidos
por los rganos
Ejemplo. Leer un libro
Comunicacin: intercambio de informacin entre dos o ms individuos, considerando quesiempre
hay una intencin de comunicar en el intercambio de mensaje intencionado en un contexto
determinado. La comunicacin no se limita a la presencia fsica de dos o ms personas en un
tiempo y espacio simltneo
Ejemplo: dos personas sordas se comunican con seales o gestos ( emisor y receptor)
Dos nios realizando un juego, en el que proponen ideas y las debaten.
Lengua: es el conjunto de signos y de reglas que estn a disposicin de todos los hablantes de un
mismo idioma
Ejemplo: Los Chilenos tienen dominio en la lengua Castellana
Habla: Uso individual y concreto de la lengua, es la expresin oral de la lengua, incluye aspectos
articulatorios y fonatorios propias de cada individuo.
Ejemplo: el habla propia de de los jvenes en la utilizacin del lenguaje en una determinada
comunidad. ( Rap, Panky)

De acuerdo a lo estudiado en los Niveles de anlisis lingstico, responda a los siguientes casos
propuestos: Tomando en cuenta el punto o modo de articulacin de las consonantes, identifique
el orden de complejidad que stas tienen partiendo por las ms fciles de articular y finalizando
por la que Ud. Cree que son las ms dificiles.
Palatal- paladar, Vela, Velo del Paladar, Alveolar Al volos, Bilabial, Dental.
1. Bilabial
2. Dental
3. Alveolar-Alvolos
4. Palatal- Paladar

5. Velar- Velo del Paldar.

Describa al menos tres actividades que realizara para afianzar el nivel del lenguaje semntico de
nios de 7 aos de escuela bsica.
1. En un mural que presenta dibujos de objetos de cocina, cama y animales, los nios/as deben
marcar o pintar slo los animales. ( reconocimiento y denminacin de categoras semnticas)
2. Atravs de una narracin de cuentos de parte del educador a los nios/as, ellos deberan
reconocer y justificar los absurdos verbales que se mencionaron en el relato. 8 relacin de
significados)
3. El educador presenta la acitivad de cine, por medio de un televisor didctico se presentarn
imgenes de acciones cotidianas, los nios/as debern describir o comentar lo que visualizan en el
televisor. ( vocabulario)
5. Describa Brevemente en que consiste los trastornos del habla y sus clasificaciones
Los trastornos del habla se dividen en tres procesos de articulacin.
Dislalias, es la alteracin producida en la articulacin de los fonemas, se puede originar por
ausencia o alteracin de alguno de ellos, o sustitucin por otros, de manera inadecuada. Se
clasifican en cuatro manera.
-Dislalia Evolutiva, trastornos articulatorio, que se da en la primera etapa del desarrollo del habla (
se considera normal), donde el nio/a est en proceso de la adquisicin del lenguaje y an no
puede emitir con exactitud la totalidad de los fonemas.
-Dislalia funcional, Trastorno del habla que se da a nivel del proceso motor bsico de la
articulacin y que afecta la emisin de uno o ms fonemas en foema permanente y sistemtica.
-Dislalia audigena, las alteraciones en la alticulacin son producidos por deficiencia auditiva,
donde no se puede reconocer de manera adecuada sonidos semejantes. El grado del trastorno
tendr estrecha relacin con el grado de hipoacusia.
-Dislalia Orgnica, trastorno de articulacin motivados por alteraciones orgnicas. Los problemas
acasionados por alteraciones anatmicas o malformaciones se denominana disglosia.
Disartria, alteracin enla articulacin del habla a consecuencia de una lesin cerebral en dao de
los nervios craneales, lo que produce parlisis o ataxia de los msculos de los rganos fonatorios.
El cual se presenta dificultad para mover la lengua al hablar y dificultad en las actividades de
masticar y deglucin al comer.
Tratamudez, Disfemia o Espasmofemia, dificultad en el flujo del habla, originando repeticiones de
slabas o palabras, o paros espasmdicos que interrumpen la fluidez verbal, sumandose
generalmente tensin mscular; movimientos de mano, cierre de ojos, gesticulacin facial y
movimientos corporales.
Tipos de Disfemia
1. Disfemis Tnica: el atasco en la fluencia, se produce al inicio del habla
2. Disfemia Clnica: el titubeo se produce en la palabra, una vez que se inicia el habla
3. Disfemis Tnica Clnica: Combinacin de las dos alteraciones

6. A continuacin se describen las caractersticas de dos trastornos revisados en la parte ll del

Posttulo, Indique cules son estos trastornos.
Presenta caractersticas de vocabulario sumamente limitado, errores en los tiempos verbales,
dificultades en la memorizacin de palabras o en la produccin de frases de longitud o
complejidad propia, del nivel evolutivo del sujeto. Estas dificultades pueden interferir en el
redimiento acadmico, laboral, o en las comunicacin social.
Respuesta: Trastornos del lenguaje expresivo
Trastorno carcterizado por un severo deterioro de las interacciones sociales, de la comunicacin
verbal y no verbal y las habilidades relacionadas, tales como, la simbolizacin; as tambin, una
limitada gama de actividades e intereses.
Respuesta: Trastorno autista