UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
PROCESOS DE EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL
2020-1

Nombres y apellido: _______________________________________________

Fecha de aplicación: ____________ Discapacidad: ______________________
Edad: __________ Ocupación: ___________________________________

Objetivo: brindar un proceso de orientación vocacional reconociendo el contexto y

la información relevante del participante, la cual permita la identificación de las
competiciones para generar una orientación desde la realidad.

Tiempo de realización: 40 min

Entrevistador: Lic. En formación Juan Sebastian Gomez Gacharna

Esta entrevista se genera con el fin de identificar la información relevante del

sujeto desarrollando una base de datos con el fin de brindar la mejor orientación
vocacional, la cual tenga en cuenta las habilidades y competencia del entrevistado
Instrucciones
 Llene los recuadros con la información solicitada (tener presente los ajustes
razonables y la accesibilidad a la hora de la aplicación según la población a
la cual valla dirigida)
 No dejas espacios ni recuadros en blanco, si no entiende levantar la mano y
solicitar ayuda.
 Si conoce alguna información podrá sacar cualquier elemento de
comunicación el cual le permita solucionar su inquietud con un tercero.
 Traer ropa cómoda y tener disponibilidad de tiempo para el proceso.


Párrafo descriptivo del participante donde se mencionen aspectos

claves.

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Campos de observación familiar

Situación ambiental

Estructura familiar
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Nombre y ocupación de la madre:

Edad de la madre:

Nombre y ocupación de padre:

Edad de padre:

Nombre y ocupación primer hermano:

Edad primer hermano:

Estudios y profesión

Padre:

Madre:

Primer hermano:

Cambios de vivienda efectuados por la

familia.

Dinámica familiar

Adultos que conviven con el niño

Relaciones familiares colaterales

Situación sentimental, relación familiar

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y tiempo de dedicación

Modalidad de educación

Empleo del tiempo al salir del centro

escolar.

Visión de los padres de la dinámica

familiar

Relación familia-escuela

Conocimiento y comprensión de la línea

pedagógica del centro educativo.

Expectativas en cuanto a los profesores

Campos de observación del entorno.

Distancia hogar a colegio

Descripción del entorno

Nota: Para rellenar el siguiente cuadro utilizar la herramienta audiovisual la cual

nos dará claridad sobre las habilidades y competencias tanto blandas como
gruesas https://www.youtube.com/watch?v=e3k-mKfm6H0

Habilidades y competencias
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Proceso Desempeño social

formativo
Rasgos de
personalidad

Conocimientos valores
y
concepciones Proceso de
comunicación