ACTITUD HACIA LA ADOPCIN POR PERSONAS DEL MISMO SEXO,
EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGA LX CAMPUS CUMBRES.
2 ndice
Introduccin ......................................................................................................... 3 Problemtica y justificacin .................................................................................. 3 Marco Terico ...................................................................................................... 5 Familia .............................................................................................................. 5 Adopcin homoparental ................................................................................... 6 Medicin de actitudes con escala Likert ........................................................... 7 Pregunta de investigacin .................................................................................... 8 Objetivos .............................................................................................................. 9 Metodologa ......................................................................................................... 9 Resultados ......................................................................................................... 11 Discusin ........................................................................................................... 27 Conclusin ......................................................................................................... 29 Biliografa ........................................................................................................... 31 Anexos .................................................................................................................. 33 Anexo 1. Coeficiente Alfa de Cronbach por tem. .............................................. 33
3 Introduccin
En la sociedad siempre ha habido temas controversiales, tabs que todos conocen, de los que todos tienen una opinin pero pocas personas lo discuten. Uno de tantos temas de este tipo, es la adopcin de nios por personas del mismo sexo. Aunque se puede hablar de un avance social frente a la aceptacin de las preferencias sexuales, ciertamente an hay rezagos y paradigmas respecto a temas ms profundos que una simple orientacin sexual. Frente a la necesidad que tienen estas personas de formar una familia como cualquier individuo de la sociedad, empieza a haber una serie de requisitos e impedimentos socio-jurdicos a los que deben enfrentarse. Si bien la a la psicologa no le corresponden las inferencias poltico-jurdicas y reglamentarias en este aspecto, si es competencia de esta ciencia analizar las actitudes frente a una problemtica. Es as que en el presente trabajo se analizar la actitud hacia la adopcin por personas del mismo sexo, en los estudiantes de psicologa del campus Cumbres de la Universidad del Valle de Mxico.
Problemtica y justificacin
La importancia social de la familia, es que de acuerdo con Domingo, J. O. (2006), contina considerndose como la unidad imprescindible en tareas relacionadas con la reproduccin social y con la satisfaccin de las principales necesidades del ser humano: socializacin, educacin, regulacin sexual, proteccin afectivo- emocional y apoyo econmico de sus miembros. Por stas y otras razones, el grupo familiar est considerado como el referente imprescindible, ms intenso y persistente de la vida emocional de los individuos. Este conjunto de circunstancias hace que se mantenga como una institucin muy bien valorada y que por eso,
4 cualquier modificacin que se salga de los paradigmas ya impuestos, se vuelvan controversiales y se debata la viabilidad (fundamentada o no) de las modificaciones. Actualmente la composicin familiar es multivariada, as encontramos a la familia tradicional, familias monoparentales, familias reconstruidas, familias frtiles sin hijos y familias homosexuales (Colli, 2011) estas ltimas, tambin denominas homoparental (Ramrez, 2006). Esta institucin ya est reconocida legalmente, de hecho, en diciembre de 2009 la Ciudad de Mxico legaliz el matrimonio entre personas del mismo sexo y fue la primera ciudad de Amrica Latina que lo hizo; esta reforma entr en vigor en marzo de 2010. Una vez habido reconocido la familia homoparental, era tema de discusin su necesidad por adoptar hijos. Este debate se resolvi en agosto de 2010, cuando la Suprema Corte de Justicia de la Nacin ratific el derecho a adoptar para las parejas del mismo gnero. La decisin tuvo una amplia resonancia social y de acuerdo con Encuesta Nacional sobre Discriminacin en Mxico en 2010, ocho de cada diez personas de ms de 50 aos opinan estar en desacuerdo y muy en desacuerdo con que a las parejas de hombres homosexuales se les debera permitir adoptar nias y nio; y siete de cada diez personas que se encuentran entre los 30 y 49 aos de edad opinan lo mismo. Si nos acercamos a la definicin de discriminacin, encontramos que la Real Academia Espaola (DRAE), indica que el trmino "discriminar" tiene dos significados, donde el primero indica que es separar, distinguir, diferenciar una cosa de otra y la segunda acepcin es dar trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, polticos, etc. Y si lo que se pretende es medir esta discriminacin hacia la adopcin por personas del mismo sexo, estamos hablando de que vamos a diagnosticar las actitudes sobre igualdad y tolerancia de los individuos de una comunidad. Para poder medir estas actitudes, las escalas de actitud son un instrumento de que nos permite acercarnos a la variabilidad afectiva de las personas respecto a
5 cualquier objeto psicolgico. Por esto, se propone la escala Likert, que puede clasificarse como una tcnica de interrogatorio de la metodologa cuantitativa, ya que en una escala de medida con una serie de conceptos que expresan un criterio y as aplicarlo a una muestra de estudiantes de psicologa LX en la Universidad del Valle de Mxico; que nos permita analizar la tendencia de actitudes respecto a esta polmica.
Marco Terico
Familia
La familia, segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado. La familia siempre ha sido el centro neurlgico de las transformaciones sociales (de Ussel, 1990) La familia consta de elementos personales y materiales. Los elementos personales son de dos tipos: fundamentales, que son los padres (su unidad forma el ncleo de la familia) y los hijos: son stos precisamente quienes ensanchan la familia, logrando su plenitud, pues las relaciones familiares normales se ordenan en torno al hijo, en funcin del hijo y para el hijo (Porot, 1974; 11-17); y no fundamentales, entre quienes se cuentan los dems parientes y el servicio dependiente de la familia. La forma de concebir la familia, que es parte del sentido comn y en consecuencia algo que se da por supuesto, puede ser, sin embargo, el reflejo de las creencias tradicionales respecto de cmo se configuran las relaciones sexuales, emocionales y parentales. Murdock (1968), considera que la familia es un grupo social caracterizado por la residencia comn, la cooperacin econmica y la reproduccin.
6 Lo que vara de una sociedad a otra, es el modelo de familia, del que existen varios tipos: - Familia nuclear: constituida por la madre, el padre y sus descendientes. - Familia tipo: expresin que sirve para exponer el modelo de padre, madre y dos hijos. - Familia extensa o compleja: estructura que enmarca a parientes de distintas generaciones, es decir, a abuelos, tos, primos. - Familia monoparental: la instituida por descendientes que conviven slo con su madre o con su padre por separado. - Familia homoparental: consolidada por una pareja homosexual y sus herederos. - Familia disfuncional: caracterizada por los abusos, la falta de lmites, la desigualdad y los conflictos entre sus integrantes. - Familia ensamblada: clan integrado por una pareja y sus respectivos hijos pero de relaciones anteriores. Cuando se dice que la familia es un ambiente educativo, se quiere indicar que es una institucin, como la Iglesia y la sociedad civil, con la misin de intervenir en la educacin de los hijos. Ms an, la familia tiene una importancia decisiva en la estructuracin de la personalidad infantil, gracias a su influjo afectivo, desinteresado y ejemplar, que produce el deseado equilibrio y adaptacin personal y social. La familia, por tanto, al ser una comunidad duradera de padres e hijos, es la sociedad educativa ms antigua, intensiva y extensiva. (Ramrez, 1991)
Adopcin homoparental
La adopcin homoparental es la adopcin por dos personas del mismo sexo que mantiene relaciones homo-afectivas, es decir, la adopcin por parejas homosexuales.
7 En el mundo, Suecia es el pas que ms acepta la adopcin por parte de parejas del mismo sexo, el 78 por ciento de su poblacin aprueba estos casos; en segunda posicin estn los espaoles con 73 por ciento de aceptacin, luego estn los casos del 53 por ciento de los franceses y 42 por ciento de los italianos que aceptan la "adopcin gay". (Anodis, 2013) A pesar de que existen estudios que clasifican este tipo de familias, hay muchas ms investigaciones respecto a la reglamentacin jurdica en cada pas y son menos los estudios que han barajado la importancia de otros entornos de referencia como la escuela, el grupo de pares, el contexto ecolgico de desarrollo en este proceso evolutivo (Berstegui, 2006; Palacios, 2009), o la influencia de los procesos de adopcin en el xito de la adaptacin de los nios.
Medicin de actitudes con escala Likert
De acuerdo con Eagly y Chaiken (1993), la actitud es una tendencia psicolgica que se expresa mediante la evaluacin de una entidad (u objeto) concreta, con cierto grado de favorabilidad o desfavorabilidad y se trata de un estado interno de la persona, no es una respuesta manifiesta y observable. Se concibe adems como algo que media entre los aspectos del ambiente externo (estmulos), y las reacciones de las personas (respuestas evaluativas manifiestas). Para medir las actitudes, existen instrumentos utilizados en las Ciencias Sociales para medir caractersticas muy diversas de los fenmenos sociales en la forma ms objetiva posible. La base de este procedimiento consiste en pedir al sujeto que seale, dentro de una serie graduada de tems, aquellos que acepta o prefiere. Frente a los tests, las escalas de actitudes presentan dos polos extremos y no existe una respuesta vlida. La escala Likert es utilizada para medir las actitudes de los individuos, puede clasificarse como una tcnica de interrogatorio de la metodologa cuantitativa, ya
8 que en una escala de medida con una serie de conceptos que expresan un criterio. La escala de Likert es un instrumento de nivel ordinal y se caracteriza por ubicar una serie de frases seleccionadas en una escala con grados de acuerdo/desacuerdo; asignndole a cada frase un valor numrico. Usualmente se usa el siguiente modelo: 1 2 3 4 5 Muy de Acuerdo Algo de acuerdo Ni de acuerdo, ni en desacuerdo Algo en desacuerdo Muy en desacuerdo
En estas frases, a las que es sometido el entrevistado, se sealan los grados en que puede o no estar de acuerdo con la proposicin, de acuerdo a su actitud favorable o desfavorable. La escala es un instrumento que soporta varias formas de validacin lo que la hace una prueba confiable una vez sometida a este proceso (Echauri, 2013); sin embargo, a pesar de este ser un mtodo predilecto para medir las actitudes cuantitativamente, se ha hablado de muchas limitaciones de esta tcnica, puesto que una de las limitaciones que se ven, es que las respuestas se vuelven relativas y existe una tendencia de las personas a escoger las respuestas positivas. Sin embargo, no hay evidencia cientfica contundente que demuestre estos supuestos.
Pregunta de investigacin
Cul es la actitud de los estudiantes de Psicologa del campus Cumbres hacia la adopcin por personas del mismo sexo?
9
Objetivos Analizar la actitud de los estudiantes de Psicologa del campus Cumbres hacia la adopcin por personas del mismo sexo. Identificar el porcentaje de la poblacin que este favor de la legalizacin de adopcin en personas del mismo sexo. Investigar si las creencias religiosas influyen en su actitud respecto a la adopcin homoparental. Indagar las actitudes respecto al sistema de familia homoparental y su educacin.
Metodologa
El universo de esta investigacin fue de 101 Estudiantes de psicologa del campus Cumbres de la Universidad del Valle de Mxico. Para determinar el tamao de la muestra, se utiliz la frmula general que permite determinarla para poblaciones finitas (menos de 100.000 habitantes), la frmula usada fue la siguiente: n = Z2 * P * Q * N / e2 (N-1) + Z2 * P * Q Donde los valores expresan: n = Nmero de elementos de la muestra. N = Nmero de elementos del universo. P/Q = Probabilidades con las que se presenta el fenmeno. Z2 = Valor crtico correspondiente al nivel de confianza elegido: siempre se opera con valor sigma. Vase la tabla de valores de Z.
10 E = Margen de error o de imprecisin permitido (lo determinar el director del estudio). Y se obtuvo una muestra de 30 estudiantes, con un nivel de confianza (alfa) de 90%. Para validar el instrumento que fue utilizado en la prueba, se determin el coeficiente Alfa de Cronbach, que es un modelo de consistencia interna, basado en el promedio de las correlaciones entre los tems. Entre las ventajas de esta medida se encuentra la posibilidad de evaluar cunto mejorara (o empeorara) la fiabilidad de la prueba si se excluyera un determinado tem. Finalmente, se obtuvo un coeficiente de .919 (Tabla 1), quedando muy cerca de 1, lo que garantiza la fiabilidad de la escala. Los valores por tem utilizado se presentan en el anexo 1. Tabla 1. Coeficiente Alfa de Cronbach. Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .919 .927 20 Fuente: Elaboracin propia
As mismo, se calcul el KMO o anlisis factorial como instrumento de investigacin, ya que el estudio se dise desde un principio con una muestra representativa. Esto para analizar las puntuaciones del tests que se utiliz con la escala Likert. Dentro del modelo se tuvieron que hacer ajustes a dos variables para que finalmente quedara con un KMO de .706 como se muestra en la tabla 2. Tabla 2. Anlisis factorial. KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. .706 Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 530.833 df 190 Sig. .000
11 Fuente: Elaboracin propia
Para el anlisis de estos factores de validacin y en general para toda la investigacin, se utiliz el software SPSS versin 19.
Resultados
Las edades de los estudiantes oscilaron entre los 21 y 53 aos de edad, con una media de 29. En el estudio participaron 9 hombres (30%) y 20 mujeres (66.66%), una persona no respondi en el instrumento su sexo. Para fines de anlisis objetivo, se determin que era necesario identificar la preferencia de los encuestados y los resultados arrojaron que el 73% son heterosexuales, un encuestado homosexual, una lesbiana y uno transgnero. El 17% de la muestra (5 personas) decidieron no contestar ese tem en la encuesta (figura 1). Tambin se les pregunt a los encuestados si tena hijos, el 33.3% si tiene hijos mientras que el 60% no tiene; dos personas no contestaron si tenan o no hijos. Todos estos datos se resumen en la tabla 3.
Tabla 3. Variables sociodemogrficas. Statistics
edad Sexo Estado Civil Preferencia Sexual Hijos N Valid 29 29 29 25 28 Missing 1 1 1 5 2 Mean 31.10 1.69 2.28 1.24 1.64 Median 29.00 2.00 2.00 1.00 2.00 Mode 28 2 2 1 2 Std. Deviation 7.622 .471 1.461 .723 .488 Variance 58.096 .222 2.135 .523 .238 Sum 902 49 66 31 46 Fuente: Elaboracin propia
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Figura 1. Preferencia sexual de los encuestados. Fuente: Elaboracin propia
El 46% de los encuestados estn muy de acuerdo con apoyar la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo. El 16.7% dijo estar de acuerdo, 10% se declar neutral (ni de acuerdo ni en desacuerdo) el 23.3% est en desacuerdo y solo una persona (3.3%) se mostr muy en desacuerdo.
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Figura 2. Apoyar la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo. Fuente: Elaboracin propia
Se les pregunt si dejaran que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del mismo sexo para lo que el 83.4% de los encuestados se manifestaron muy de acuerdo y de acuerdo. El 10% no estaba ni de acuerdo, ni en desacuerdo, y el 6.6% estaban en descauerdo y muy en desacuerdo, tal cual como se indica en la tabla 4. Tabla 4. Dejara usted que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del mismo sexo
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 14 46.7 46.7 46.7 De acuerdo 11 36.7 36.7 83.3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 3 10.0 10.0 93.3 en desacuerdo 1 3.3 3.3 96.7 Muy en desacuerdo 1 3.3 3.3 100.0 Total 30 100.0 100.0
14 Respecto a si la iglesia debe aceptar a hijos de parejas del mismo sexo, la situacin se vuelca negativamente con un 43.3% de personas que se encuentran muy en desacuerdo, 26.7% en desacuerdo, el 16.7% neutrales y un 6.7% de acuerdo y otro 6.7% muy de acuerdo.
Figura 3. La iglesia debe aceptar a hijos de parejas del mismo sexo. Fuente: Elaboracin propia
46.7% est muy de acuerdo con la frase de que dejara que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del mismo sexo, 36.7% de acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo y un 3.3% en desacuerdo, el mismo porcentaje para muy en desacuerdo. Tabla 5. Dejara usted que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del mismo sexo
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 14 46.7 46.7 46.7 De acuerdo 11 36.7 36.7 83.3
15 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 3 10.0 10.0 93.3 en desacuerdo 1 3.3 3.3 96.7 Muy en desacuerdo 1 3.3 3.3 100.0 Total 30 100.0 100.0
Fuente: Elaboracin propia
40% est muy de acuerdo, 23.3% de acuerdo, 20% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 13.3% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo para el postulado tiene la misma educacin (en casa) un hijo de pareja heterosexual y uno de parejas homosexuales.
Figura 4. Tiene la misma educacin (en casa) un hijo de pareja heterosexual y uno de parejas homosexuales. Fuente: Elaboracin propia
El 70% de la poblacin piensa que hay discriminacin al no permitir la adopcin en parejas de homosexuales, mientras que un 23.3% se mantiene neutral y un 6.6 est en desacuerdo y muy en desacuerdo con esta frase.
16 Tabla 6. Hay discriminacin al no permitir la adopcin en parejas de homosexuales
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 14 46.7 46.7 46.7 De acuerdo 7 23.3 23.3 70.0 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 7 23.3 23.3 93.3 en desacuerdo 1 3.3 3.3 96.7 Muy en desacuerdo 1 3.3 3.3 100.0 Total 30 100.0 100.0
Fuente: Elaboracin propia
Los resultados al cuestionamiento que indicaba que no hay problema en que su hijo se quede a dormir con el hijo de una pareja homosexual arroj que el 23.3% est muy de acuerdo, 33.3% de acuerdo, 13.3% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 6.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.
Figura 5. No hay problema en que su hijo se quede a dormir con el hijo de una pareja homosexual. Fuente: Elaboracin propia
17 Un 63.4% est de acuerdo o muy de acuerdo con que no se debe permitir la adopcin en personas del mismo sexo; un 16.7 se muestra neutral y un total de 20% est en desacuerdo o completamente en desacuerdo. Tabla 7. No se debe permitir la adopcin en personas del mismo sexo
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 11 36.7 36.7 36.7 De acuerdo 8 26.7 26.7 63.3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 5 16.7 16.7 80.0 en desacuerdo 4 13.3 13.3 93.3 Muy en desacuerdo 2 6.7 6.7 100.0 Total 30 100.0 100.0
Fuente: Elaboracin propia
Cuando se pregunt sobre si es pecado la adopcin entre personas del mismo sexo, el 46.7% est muy de acuerdo, 23.3% de acuerdo, 16.7% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 6.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.
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Figura 6. Es pecado la adopcin entre personas del mismo sexo. Fuente: Elaboracin propia
50% est muy de acuerdo con el postulado que indica que un nio de parejas homosexuales se volver homosexual; 30% de acuerdo, 16.7% ni de acuerdo, ni en desacuerdo. En este caso, no hubo respuestas que se mostraran en desacuerdo con el postulado. Tabla 7. Un nio de parejas homosexuales se volver homosexual
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 15 50.0 51.7 51.7 De acuerdo 9 30.0 31.0 82.8 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 5 16.7 17.2 100.0 Total 29 96.7 100.0
Missing System 1 3.3
Total 30 100.0
Fuente: Elaboracin propia
19 El 43.3% est muy de acuerdo, con que la buena educacin solo se da en familias de padres heterosexuales, un 33.3% est de acuerdo, 6.7% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 10% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.
Figura 7. La buena educacin solo se da en familias de padres heterosexuales. Fuente: Elaboracin propia
Sobre la percepcin de que si los hijos de familias con padres del mismo sexo son infelices, un 76.7% se muestra de acuerdo o muy de acuerdo con esto. Un 20% se declara neutral y no se obtuvieron respuestas en desacuerdo. Tabla 8. Los hijos de familias con padres del mismo sexo son infelices
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 11 36.7 37.9 37.9 De acuerdo 12 40.0 41.4 79.3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 6 20.0 20.7 100.0 Total 29 96.7 100.0
Missing System 1 3.3
20
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 11 36.7 37.9 37.9 De acuerdo 12 40.0 41.4 79.3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 6 20.0 20.7 100.0 Total 29 96.7 100.0
Missing System 1 3.3
Total 30 100.0
Fuente: Elaboracin propia
Un tem del instrumento cuestionaba si las familias de padres de un mismo sexo tienen los mismos derechos que las tradicionales; para lo que 40% est muy de acuerdo, un 26.7% est de acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 10% en desacuerdo y un 13.3% muy en desacuerdo.
Figura 8. La buena educacin solo se da en familias de padres heterosexuales. Fuente: Elaboracin propia
21 43.3% est muy de acuerdo y 21.4% est de acuerdo, en que debe permitirse adoptar a parejas del mismo sexo; 14.3% dice no estar ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 10.7% en desacuerdo y un 7.1% muy en desacuerdo. Tabla 9. Debe permitirse adoptar a parejas del mismo sexo
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy de acuerdo 13 43.3 46.4 46.4 De acuerdo 6 20.0 21.4 67.9 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 4 13.3 14.3 82.1 en desacuerdo 3 10.0 10.7 92.9 Muy en desacuerdo 2 6.7 7.1 100.0 Total 28 93.3 100.0
Missing System 2 6.7
Total 30 100.0
Fuente: Elaboracin propia
Sobre si la adopcin en personas del mismo sexo tiene que ser legal, 36.7% est muy de acuerdo, 36.7% est de acuerdo, 6.7% dice no estar ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 10% en desacuerdo y un 6.7% muy en desacuerdo.
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Figura 9. La adopcin en personas del mismo sexo tiene que ser legal. Fuente: Elaboracin propia
Un 36.7% de la muestra est muy de acuerdo con que deben distinguirse en las escuelas, a los hijos de parejas homosexuales, 40% est de acuerdo, 10% dice no estar ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 6.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo. Tabla 10. Deben distinguirse en las escuelas, a los hijos de parejas homosexuales
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy en desacuerdo 11 36.7 37.9 37.9 En desacuerdo 12 40.0 41.4 79.3 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 3 10.0 10.3 89.7 de acuerdo 2 6.7 6.9 96.6 Muy de acuerdo 1 3.3 3.4 100.0 Total 29 96.7 100.0
Missing System 1 3.3
Total 30 100.0
Fuente: Elaboracin propia
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En el tem que dice No se debe tomar en cuenta como candidatos a la adopcin a parejas homosexuales, 36.7% se mostr muy de acuerdo, un 26.7% est de acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 20% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.
Figura 10. No Se debe tomar en cuenta como candidatos a la adopcin a parejas homosexuales. Fuente: Elaboracin propia
Se pregunt sobre el ideal de la composicin familiar, afirmando que la familia solo se conforma por hombre mujer e hijos, para lo que 33.3% se mostr muy de acuerdo, un 26.7% est de acuerdo, 6.7% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 26.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo. Tabla 11. La familia solo se conforma por hombre mujer e hijos
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
24 Valid Muy de acuerdo 10 33.3 34.5 34.5 De acuerdo 8 26.7 27.6 62.1 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 2 6.7 6.9 69.0 en desacuerdo 8 26.7 27.6 96.6 Muy en desacuerdo 1 3.3 3.4 100.0 Total 29 96.7 100.0
Missing System 1 3.3
Total 30 100.0
Fuente: Elaboracin propia
Un 36.7% se mostr muy de acuerdo, con que el que se d un hijo en adopcin a una pareja homosexual tendr desrdenes mentales, para esto un 36.7% est de acuerdo, 10% ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 6.7% en desacuerdo y un 3.3% muy en desacuerdo.
Figura 11. el que se d un hijo en adopcin a una pareja homosexual tendr desrdenes mentales. Fuente: Elaboracin propia
25 Sobre si los colegios no deben aceptar a hijos de parejas homosexuales, los resultados muestran que 13.3% est muy de acuerdo, un 10% no se muestra ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 20% en desacuerdo y un 36.7% muy en desacuerdo. Tabla 12. Los colegios no deben aceptar a hijos de parejas homosexuales
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Muy en desacuerdo 11 36.7 39.3 39.3 En desacuerdo 6 20.0 21.4 60.7 Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 4 13.3 14.3 75.0 de acuerdo 3 10.0 10.7 85.7 Muy de acuerdo 4 13.3 14.3 100.0 Total 28 93.3 100.0
Missing System 2 6.7
Total 30 100.0
Fuente: Elaboracin propia Se hizo un cruce de variables entre el sexo de los encuestados y sus actitudes respecto al postulado que indica si apoyara la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo, y los resultados indican que existe una tendencia de las mujeres a estar muy de acuerdo con esto (37.9%), frente a la postura de los hombres con un 10.3%. Por otra parte, se observ que los hombres marcan una tendencia positiva o negativa, a diferencia de las mujeres que prefirieron quedarse neutrales ante la proposicin con un 10.3%. Quien estuvo completamente en desacuerdo con este tem, fue de gnero masculino. Tabla 13. Gnero y legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo
Apoyara usted la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo Total Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo, ni en desacuerdo en desacuerdo Muy en desacuerdo Sexo Hombre Count 3 3 0 2 1 9 % of Total 10.3% 10.3% .0% 6.9% 3.4% 31.0% Mujer Count 11 2 3 4 0 20 % of Total 37.9% 6.9% 10.3% 13.8% .0% 69.0% Total Count 14 5 3 6 1 29
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Apoyara usted la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo Total Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo, ni en desacuerdo en desacuerdo Muy en desacuerdo Sexo Hombre Count 3 3 0 2 1 9 % of Total 10.3% 10.3% .0% 6.9% 3.4% 31.0% Mujer Count 11 2 3 4 0 20 % of Total 37.9% 6.9% 10.3% 13.8% .0% 69.0% Total Count 14 5 3 6 1 29 % of Total 48.3% 17.2% 10.3% 20.7% 3.4% 100.0% Fuente: Elaboracin propia
As mismo, se hizo un cruce para comparar las actitudes entre aquellos que ya tienen hijos contra los que no respecto al cuestionamiento si dejaran que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero cuyos papas sean del mismo sexo. En este resultado se obtuvo que el 60% de los que tienen hijos, estn muy de acuerdo con este postulado y solo hubo un caso que estaba muy en desacuerdo, lo mismo que para la respuesta en desacuerdo y ni de acuerdo ni en desacuerdo. Ninguno de los que no ha tenido hijos se muestran negativos o rechazan la propuesta. Tabla 14. Hijos y convivencia con compaeros cuyos papas sean del mismo sexo
Dejara usted que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del mismo sexo Total Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo, ni en desacuerdo en desacuerdo Muy en desacuerdo Hijos si Count 6 1 1 1 1 10 % of Total 21.4% 3.6% 3.6% 3.6% 3.6% 35.7% no Count 8 8 2 0 0 18 % of Total 28.6% 28.6% 7.1% .0% .0% 64.3% Total Count 14 9 3 1 1 28 % of Total 50.0% 32.1% 10.7% 3.6% 3.6% 100.0% Fuente: Elaboracin propia
27 Se compar el estado civil de los encuestados con el apoyo para la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo. Es interesante notar que los resultados ms variados se obtuvieron de los solteros, con un 24.1% muy de acuerdo, 3.4% de acuerdo, un 3.4 % no se muestra ni de acuerdo, ni en desacuerdo; un 3.4 % en desacuerdo y un 3.4% muy en desacuerdo. Frente a los casados que arrojan resultados de 10.3% muy de acuerdo, 13.8% de acuerdo, nadie se muestra ni de acuerdo, ni en desacuerdo; y un 2% en desacuerdo. Solo se cont con un caso donde el individuo estaba en unin libre y otro caso nico donde el individuo estaba separado. Tabla 15. Estado civil y apoyo para la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo.
Apoyara usted la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo Total Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo, ni en desacuerdo en desacuerdo Muy en desacuerdo Estado Civil casado Count 3 4 0 2 0 9 % of Total 10.3% 13.8% .0% 6.9% .0% 31.0% soltero Count 7 1 1 4 1 14 % of Total 24.1% 3.4% 3.4% 13.8% 3.4% 48.3% union libre Count 1 0 0 0 0 1 % of Total 3.4% .0% .0% .0% .0% 3.4% divorciado Count 2 0 2 0 0 4 % of Total 6.9% .0% 6.9% .0% .0% 13.8% separado Count 1 0 0 0 0 1 % of Total 3.4% .0% .0% .0% .0% 3.4% Total Count 14 5 3 6 1 29 % of Total 48.3% 17.2% 10.3% 20.7% 3.4% 100.0% Fuente: Elaboracin propia
Discusin En nuestros das, la diversidad sexual se ha convertido en un tema recurrente y en una fuente de inquietud social en los mbitos econmico, poltico y cultural (Hernndez, 2008). Al parecer existe una bipolaridad en las actitudes de la
28 sociedad frente a estos temas de diversidad sexual y de acuerdo con los resultados de esta investigacin, esta bipolaridad queda fuertemente manifestada frente a los aspectos de la formacin de familias homoparentales. Esto se puede demostrar, ya que a pesar de que el 63.4% est a favor de la legalizacin de adopcin en personas del mismo sexo, es contrastante este resultado con el contundente 63.4% que estn de acuerdo o muy de acuerdo con que no se debe permitir la adopcin en personas del mismo sexo. Esto habla de una disparidad e incongruencia en criterios por parte de los estudiantes de psicologa por que aceptaran que se legalice, pero no la apoyan. En este sentido se vuelve a notar la disparidad cuando el 70% de la poblacin piensa que hay discriminacin al no permitir la adopcin en parejas de homosexuales, mientras que un 23.3% se mantiene neutral y un 6.6 est en desacuerdo y muy en desacuerdo con esta frase. El que no la apoyen se puede fundamentar en sus creencias teolgicas o de valores familiares tradicionales, puesto que el 70% de la muestra est de acuerdo o muy de acuerdo con que es pecado la adopcin entre personas del mismo sexo. Adems el 80% piensa que un nio de parejas homosexuales se volver homosexual y nadie se mostr en desacuerdo con esta frase, sin embargo, no hay evidencia cientfica que indique que esto es cierto. Esto es comparable con lo que dice Castellar (2010), que contrario a lo que se cree, las intenciones por alcanzar el derecho a establecer vnculos matrimoniales entre personas del mismo sexo no forman parte de un plan para deteriorar esta institucin: por el contrario, para algunos intelectuales que se han aproximado al tema de la diversidad sexual, la reivindicacin del matrimonio homosexual es una forma de perpetuacin de los modelos jerrquicos y hegemnicos, es decir: de repetir el modelo heterosexual que establece una asimetra entre hombre y mujer. Que un 76.6% piense que la buena educacin solo se da en familias de padres heterosexuales, refuerza la idea de que la familia tradicional sigue siendo la base de la sociedad. Adems casi el mismo porcentaje (76.7%) est de acuerdo con
29 que los hijos de familias con padres del mismo sexo son infelices; resultados similares arrojan otras investigaciones como la de Lpez, (2004) y Ray & Gregory (2001); sin embargo, existen autores que contrario a esta creencia, afirman que la educacin en este sentido es positiva, ya que en este contexto, aunque los padres y las madres establezcan que no perciben un valor aadido en sus funciones a razn de su orientacin sexual, las parejas inciden constantemente en la necesidad de educar a los menores en determinados principios y valores educativos ligados con su trayectoria vital, marcada por la aceptacin de su homosexualidad y, por ende, dirigidos a la prevencin del rechazo y la exclusin sociales, y el respeto a la diversidad familiar (Gonzlez, 2003). Para determinar el xito o las caractersticas de la educacin de los hijos con padres homoparentales, es importante que haya ms investigaciones con la importancia de otros entornos de referencia como la escuela, el grupo de pares, el contexto ecolgico de desarrollo en este proceso evolutivo (Berstegui, 2006; Palacios, 2009), o la influencia de los procesos de adopcin en el xito de la adaptacin de los nios. (Berstegui, 2011) Hubo una notoria tendencia de las mujeres a estar muy de acuerdo con la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo.
Conclusin
Finalmente, pese a todo lo expuesto en los resultados, resulta evidente que es necesaria una formacin de actitudes positivas respecto al tema de la adopcin homoparental, ya que hasta el momento, no hay evidencia cientfica contundente respecto a los aspectos negativos de los prejuicios que la gente tiene con el tema y como lo apunta Viegas (2013): aunque muchos estudios demuestran lo contrario, estos prejuicios en relacin a la adopcin conjunta por parte de parejas homosexuales que predominan entre los que se autoriza la adopcin. Entre los
30 estudios realizados en los Estados Unidos con estas familias (Gomes, 2003), no hubo diferencias en el desarrollo psicolgico y la educacin de estos nios, as como los aspectos relacionados con el ajuste social, en comparacin con las familias nucleares convencionales.
31 Biliografa Anodis (2013). Aceptacin internacional de la "adopcin gay". [ONLINE] Available at: http://www.sdpnoticias.com/gay/2013/06/19/aceptacion-internacional-de-la- adopcion-gay. [Last Accessed 18 Marzo 2014]. Berstegui, A. (2011). Adopcin internacional: solidaridad con la infancia o reproduccin asistida?. Aloma: Revista de Psicologia, Cincies de l'Educaci i de l'Esport, (27). Castellar, A. FAMILIA (2010). Familia y homoparentalidad: una revesin del tema. CS en Ciencias Sociales, (5), 45-70. College Publishers. Colli M.G.C., Osorno V.J.B., Qintal C.K.G., & Chan C.I.A. (2011). Aceptacin de la adopcin por parte de parejas homosexuales. Revista Electrnica de Psicologa Iztacala, 14(3), 1. CONAPRED (2010) Encuesta Nacional sobre Discriminacin en Mxico. Disponible en: http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=424&id_opcion=436 &op=436 de Ussel, J. I. (1990). La familia y el cambio poltico en Espaa. Revista de estudios polticos, (67), 235-260. Domingo, J. O. (2006). Familia adoptiva y cambios en la organizacin familiar tradicional. Papers: revista de sociologia, (81), 171-185. Eagly, A. H. y Chaiken, S. (1993). The psychology of attitudes. Orlando: H.B.J. Echauri, A. M. F., Minami, H., & Sandoval, M. J. I. (2013) La Escala de Likert en la evaluacin docente: acercamiento a sus caractersticas y principios metodolgicos. Gonzlez, M. Del M., Chacn, FAMILIA, Gmez, A. B., Snchez, M. A. y Morcillo, E. (2003). Dinmicas familiares, organizacin de la vida cotidiana y desarrollo infantil y adolescente en familias homoparentales, en Estudios e Investigaciones
32 2002 (pp. 521606). Madrid: Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid. (http://www.defensordelmenor.org/upload/documentacion/estudios/2002dinamicas _familiares.pdf) Hernndez Belmont, R. M. (2008). Paradigmas de la diversidad sexual. Trabajo Social UNAM, (18). Lpez, F (2004). Existen dificultades especficas en los hogares con progenitores homosexuales? Infancia y Aprendizaje. 27 (3), 351 360. Porot, M. (1974). La familia y el nio. Planeta. Ramrez J.M., (1991). Gran Enciclopedia Rialp. 1st ed. Editorial Rialp. Ramirez, S., Moliner, V., & Vicent, L. (2006). Actitudes frente a las familias homoparentales en el contexto escolar. Ray, V. y Gregrory, R. (2001). School experiences of the children of lesbian and gay parents. Family Matters, 59, 2834. (http://www.aifs.gov.au/institute/pubs/fm2001/fm59/vr.pdf) Viegas C.M., Rabelo C.L. (2013). A adoo no mbito da famlia homoafetiva sob o prisma do direito contemporneo . In: mbito Jurdico, Rio Grande, XVI, n. 110.
33 Anexos Anexo 1. Coeficiente Alfa de Cronbach por tem.
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Apoyara usted la legalizacin de la adopcin en personas del mismo sexo 41.44 195.949 .760 .979 .910 Dejara usted que su hijo tenga convivencia en la escuela con un compaero que sus papas sean del mismo sexo 41.89 208.103 .675 .947 .913 La iglesia debe aceptar a hijos de parejas del mismo sexo 39.78 251.103 -.633 .879 .941 Tiene la misma educacin (en casa) un hijo de pareja heterosexual y uno de parejas homosexuales 41.44 197.256 .820 .984 .909 Hay discriminacin al no permitir la adopcin en parejas de homosexuales 41.67 201.308 .804 .915 .910 No hay problema en que su hijo se quede a dormir con el hijo de una pareja homosexual 41.15 200.208 .766 .882 .911 No se debe permitir la adopcin en personas del mismo sexo 41.37 196.319 .794 .929 .909 Es pecado la adopcin entre personas del mismo sexo 41.67 200.846 .767 .920 .911 Un nio de parejas homosexuales se volver homosexual 42.00 211.923 .691 .834 .914 Solo las parejas heterosexuales deben ser candidatos a la adopcin 41.52 196.644 .832 .977 .909 La buena educacin solo se da en familias de padres heterosexuales 41.67 201.923 .732 .953 .911 Los hijos de familias con padres del mismo sexo son infelices 41.74 210.969 .727 .962 .914
34 Las familias de padres de un mismo sexo tienen los mismos derechos que las tradicionales 41.33 221.692 .082 .480 .928 Debe permitirse adoptar a parejas del mismo sexo 41.56 195.103 .823 .937 .909 La adopcin en personas del mismo sexo tiene que ser legal 41.44 195.949 .860 .953 .908 Deben distinguirse en las escuelas, a los hijos de parejas homosexuales 41.63 219.550 .210 .962 .922 No Se debe tomar en cuenta como candidatos a la adopcin a parejas homosexuales 41.48 198.259 .820 .898 .909 La familia solo se conforma por hombre mujer e hijos 41.30 196.601 .778 .982 .910 El que se d un hijo en adopcin a una pareja homosexual tendr desordenes mentales 41.67 206.615 .624 .868 .914 Los colegios no deben aceptar a hijos de parejas homosexuales 41.22 215.718 .214 .678 .925