DA DEL LOGRO

HITO EN LA RUTA DEL APRENDIZAJE

Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes
Qu es el Da del Logro?
El Da del Logro es uno de los momentos claves de la
Movilizacin Nacional por la Mejora de los
Aprendizajes la cual, bajo el lema Todos podemos
aprender, nadie se queda atrs, busca mejorar los
aprendizajes de nios y nias, especialmente en
comprensin lectora y matemtica. Es un hito en la
ruta del aprendizaje.
El Da del Logro se realiza en un acto pblico, y se
enmarca en un proyecto institucional a nivel de todas
las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de
aula; se concibe como una estrategia de presentacin
y celebracin sobre los avances y logros de
aprendizajes para cada edady gradoescolar.
En el acto pblico los nios y las nias exhiben de
manera organizada las actividades que han
desarrolladoy los resultados obtenidos.
Permite informar sobre los aprendizajes
alcanzados
Permite evidenciar el impacto de un mejor desempeo pedaggico
Refuerza los compromisos asumidos por directores, docentes, padres y madres de familia y estudiantes.
Tambinse revisa el cumplimientode roles y responsabilidades asumidos.
a los padres de familia y a la comunidad en general,
por los estudiantes y qu est haciendo la escuela para que nadie se quede atrs. Asimismo,
es una oportunidadclave para replantear estrategias que ayudenal logrode los aprendizajes.
(cambio de comportamiento)
orientadoal incrementode logros de aprendizajes y al fomentode una escuela motivadora y participativa.
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Por qu es importante el Da del Logro?
La escuela se abre a la comunidad para que los
estudiantes demuestren sus avances en los
aprendizajes, gustos, habilidades, intereses y
creatividad.
En este proceso, directores/as y docentes conforman el equipo clave de la transformacin
educativa del pas
Cundose desarrolla el Da del Logro?
Primer
Segundo
Da del Logro
Da del Logro
El actopblicose desarrolla endos momentos, antes de que los nios salgande vacaciones:
Es la socializacin de los avances existentes a partir de las actividades desarrolladas desde el mes
de marzo.
Es para compartir cmo se est llegando al finalizar el perodo escolar, se revisan las estrategias
empleadas, se acuerdan recomendaciones y medidas para el siguiente ao.
Julio - Agosto, al finalizar el I semestre
Octubre, al finalizar el II semestre Setiembre -
En ambos casos, se da cuenta hasta dnde han llegado los/las estudiantes en trminos de
desempeos, se identifican a nios/as que estn teniendo dificultades para aprender, y se acuerda
aplicar un plan de apoyo para evitar que se atrasen.
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MovilizaciON NacioNal por la Mejora de los ApreNdizajes

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Cul es el rol de los participantes?
Directores/as y el Consejo Educativo Institucional (CONEI)
se
fortalece su liderazgo, su capacidad propositiva
organizarn a la
comunidad educativa para dar impulso a la realizacin del Da del Logro. Por tanto,
y autonoma para la toma de
decisiones y el involucramiento con la APAFA y el Municipio Escolar en esta celebracin por
los aprendizajes.
Director/a
Convoca , disea y organiza
Garantiza la participacin
Organiza conjuntamente con el CONEI
con los maestros el Proyecto Institucional Da del Logro.
de los docentes, padres de familia, estudiantes, y autoridades
de la comunidad en el acto pblico.
, a la comunidad educativa para dar impulso a la
realizacin del Da del Logro.
Director/a
Director/a
Eligen el proyecto de aprendizaje
Distribuyen los roles
Acompaan la participacin
Presentan los objetivos
del aula y comparten el contenido y el sentido del
mismo con los estudiantes y padres de familia.
para su realizacin entre los estudiantes y los padres de familia.
de los estudiantes y padres en el desarrollo del proyecto de
aprendizaje y el acto pblico.
de aprendizaje y reportan su cumplimiento.
Docentes
5 3
MovilizaciON NacioNal por la Mejora de los ApreNdizajes
Quines participan?
Docentes
Directores,
Padres y madres de familia,
Estudiantes
la escuela
la comunidad
Gobierno Regional, Gobierno local,
sociedad civil organizada, medios
de comunicacin y otros actores
locales.
La participacin colectiva en los procesos de mejora de los aprendizajes ampla el
escenario de la escuela y supera la imagen de la institucin como un simple espacio
fsico; es, por tanto, una forma diferente de articular la escuela con la comunidad, pues
supone la promocin de una cultura de participacin por
un objetivo comn: mejorar los aprendizajes.
Cmo organizar ? el Da del Logro
La exposicin de los aprendizajes alcanzados en el acto pblico, requiere de un proceso pedaggico previo
que ayude a potenciar y visibilizar los avances y logros en comprensin lectora y Matemtica.
Director/a
Acompaan y participan
Reportan sus aportes
activamente del Da del Logro.
y dificultades para la mejora de los aprendizajes de sus hijos.
Padres de Familia
Director/a
Preparan las invitaciones
Definen textos, caractersticas del diseo
Participan en el desarrollo
Elaboran productos
para el acto publico,
, modalidad de hacer llegar las invitaciones, como parte
del Proyecto Nuestro da del logro: Demostramos los que aprendimos
del proyecto de aprendizaje.
que se desprenden del proyecto de aprendizaje para ser exhibidos como parte
del proceso durante el acto pblico o en la feria de logro de los aprendizajes.
Estudiantes
Paso 1
Director/a y docentes
se renen para elegir
proyecto de
aprendizaje y tema
que articule las reas
de Comunicacin y
Matemticas. Adems
distribuyen roles para
la organizacin del
acto pblico.
Paso 2
Director/a convoca al
CONEI y a los padres
de familia para
explicarles cmo se
realizar y cuales son
los roles que cada uno
asumir en el Da del
Logro.
Paso 3
Docentes comunican a
sus estudiantes la
realizacin del Da del
Logro y acuerdan
conjuntamente cmo
expondrn los
aprendizajes
alcanzados en el acto
pblico.
Paso 4
Convocatoria al acto
pblico. Los
estudiantes preparan
las invitaciones y
diseo y contenido de
las mismas
Paso 5
El acto pblico. Docentes
presentan objetivos de
aprendizaje planteados para
el semestre. Estudiantes
demuestran lo aprendido.
Maestros reportan
aprendizajes logrados a la
fecha, dificultades y retos.
El director presenta las
metas alcanzadas hasta el
momento.
Paso 6
La feria de los
aprendizajes. Cada
uno de los grados
involucrados
demuestra el proceso
de aprendizaje que
desarroll hasta llegar
al acto pblico.
7
MovilizaciON NacioNal por la Mejora de los ApreNdizajes
Cmopresentar los aprendizajes logrados en
el actopblico?
A nivel de la escuela, el acto pblico se celebrar con participacin de toda la comunidad
educativa. Y a nivel de la Unidad de Gestin Educativa Local y la Direccin Regional de Educacin
debern propiciarse espacios pblicos con participacin de autoridades y dems actores
sociales y polticos (gobiernos regional y local, empresarios, organizaciones de sociedad civil,
medios de comunicacin).
La presentacin de los aprendizajes logrados en el acto pblico deber realizarse de manera
ldica y creativa y, a la vez, explcita sobre el proceso seguido por los y las estudiantes para
avanzar y lograr aprendizajes en comunicacin y matemtica, de acuerdo a su edad y grado
escolar. Adems deber estar en el marco de la programacin anual, calendario cvico escolar o
comunal, etc.
Por ejemplo:
Un cuento vivo representado por nios y nias, con pequeos dilogos,
descripciones de personajes o ambiente, identificacin de nmeros o unidades, etc.
Los nios pueden leer prrafos, completar oraciones, resolver preguntas
matemticas.
Docente elige personajes de la historia peruana, pueden ser de diferente poca para
cada grado.
Estudiantes escogen e indagan sobre un personaje con el cual se identifican (hroes,
heronas, msicos, escritores, poetas, artesanos, presidentes, etc.).
Estudiantes escriben de manera creativa un texto que describe como fue ese
personaje aadiendo ejemplos de anlisis y matemticos. Por ejemplo: El nmero de
kilmetros que nadaba Jos Olaya al final de una semana, o qu deca la carta que
resguardaba este hroe.
Docente y estudiantes determinan conjuntamente la mejor forma creativa para
presentar a supersonaje enel actopblico.
Finalmente, se muestra todo el proceso de aprendizaje de todos los grados en la feria
de la escuela.
Se sugiere que un medio de comunicacin local recoja las opiniones de padres,
estudiantes, maestros y pblicoengeneral sobre la experiencia del Da del Logro.
Proyectode aprendizaje: Identidadperuana
www.cambiemoslaeducacion.pe