1 Plan Anual Computacion Ojo

PLANIFICACIN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:
REA: TECNICA
ASIGNATURA: COMPUTACION
PROFESOR/A:

CURSO: SEGUNDO DE BSICA
AO LECTIVO: 2011- 2012
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANA RESPONSABLE (PRCTICA
DEL BUEN VIVIR)

PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES

EVANGELIZADORA
IDENTIDAD Aceptacin de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional

COMUNICATIVA
HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus
ideas libremente sin daar
a los dem!s

SOCIAL
DE"O#$A#IA %articipa
permanentemente en las
acti&idades sociales y
culturales

CULTURAL
#$ITI#IDAD An!lisis de una realidad de
acuerdo al entorno en 'ue
se desen&uel&e y se
desarrolla
3. EJES
TRANSVERSALES
(a interculturalidad
(a formacin de una ciudadan)a democr!tica
(a proteccin del medioambiente
El cuidado de la salud y los *!bitos de recreacin
de los estudiantes
(a educacin sexual en los +&enes,

4. INCORPORACIN
DE LAS TIC
"ane+o adecuado de las tic-s para almacenar, procesar y
difundir todo tipo de informacin

5. TEMPORALIZACIN: !"#$%

. DAS LABORABLES D)as laborables 2&5
Semanas laborables 4'
Semanas para dia.nstico 2
Semanas para e&aluacin y
recuperacin
5
Semanas de impre&istos '
Semanas para el desarrollo
de blo'ues curriculares
33
(. PER)IL DE SALIDA:

Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos
algortmicos, utilizando el Sistema operativo Windows
Seven y los programas Paint, WordPad Word, Excel,
Power point, internet. sobre la base de un pensamiento
crtico, creativo, reflexivo y lgico en vnculo con la vida
cotidiana, con las otras disciplinas cientficas y con los
bloues especficos del campo inform!tico.
"plicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin
en la solucin de problemas de la vida cotidiana,
demostrando una formacin social y #umanista ue
permita usar sus conocimientos con sentido $tico y
#umano.

*. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DE
REA:
%ograr un conocimiento de las tecnologas y #erramientas
fundamentales de la computacin de manera ue aprenda
a usar a la computadora como #erramienta de traba&o,
conociendo su precisin, capacidad y limitaciones.
'ormar estudiantes crticos, reflexivos, analticos,
investigadores, capaces de resolver problemas de la
cotidianidad, lderes propositivos, interesados por las
nueva y cambiantes tecnologas ue #an revolucionado el
mundo de la informacin y comunicacin con una visin
global de su entorno.

+. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL
A,O:

(emostrar actitudes adecuadas de comportamiento ue
faciliten la comprensin de contenidos b!sicos y cuidado ue
debe tener el computador.
)dentificar los elementos constitutivos del computador y
escritorio de Windows, mediante la observacin y mane&o del
mouse, para encender correctamente y preservar la vida *til
del computador.
+tilizar el teclado y las #erramientas de WordPad en la
creacin de textos simples ue permitan consolidar el
aprendiza&e del alfabeto.
,ane&ar las #erramientas del programa Paint mediante la
creacin de gr!ficos sencillos, para me&orar el pulso y la
creatividad del alumno.

'&. BLO-UES . DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPE,O
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Desarrollar destrezas motrices e intelectuales 'ue
permitan utilizar el computador como un medio de
interaccin social
EJE DE APRENDIZAJE Identificacin de la computacin como materia esencial
y de apoyo para las dem!s materias mediante la
aplicacin de la tecnolo.)a

BLO-UES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPE,O
NOCIONES GENERALES
DEL COMPUTADOR
)dentificar los elementos de la sala de computacin
mediante su observacin.
(emostrar normas de buen comportamiento en la sala de
computacin.
(escribir las utilidades de computador mediante gr!ficos
"plicar el proceso de apagar y encender el computador
mediante elaboracin de pr!cticas en clase
)dentificar los elementos ue conforman el computador
mediante &uegos

ESCRITORIO DE WINDOWS
(esarrollar motricidad fina aplicada al movimiento del
,ouse mediante la aplicacin de &uegos.
)dentificar elementos del Escritorio de Windows mediante
la resolucin de esuemas gr!ficos.
,anipular funciones del mouse para cambiar propiedades
del Escritorio de Windows.
(escribir los elementos del escritorio de Windows
mediante resolucin de actividades de refuerzo.
,anipular funciones del mouse para cambiar propiedades
del Escritorio de Windows.

WORDPAD

)dentificar la funcin de los botones b!sicos de Paint
enlazando representaciones gr!ficas.
(ibu&ar las teclas especiales mediante la observacin del
teclado.
+bicar las teclas especiales dentro del teclado mediante
la escritura de textos simples.
Escribir textos simples mediante la utilizacin de
WordPad

PAINT
(escribir caractersticas de la -entana de Paint
observando gr!ficos de los elementos.
)dentificar botones importantes de Paint enlazando
gr!ficos.
+tilizar el mouse en la elaboracin de dibu&os creativos

''. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
M/TODOS M01"2" I3245167"/ se &a a aplicar este m0todo en ir
explicando cada una de las partes del computador con
su respecti&a funcin
M01"2" D8245167"/ una &ez terminado un tema se *ar!
su respecti&o refuerzo
M01"2" 984#:%165" las1os alumnas1os realizaran
talleres en forma .rupal o indi&idual.

T/CNICAS (lu&ia de ideas
#ruci.ramas
Expositi&a
Experimental mediante Traba+os .rupales y
Traba+os indi&iduales
'2. RECURSOS
MATERIALES T/CNICOS TECNOLGICOS
TE2TO E( #(I# 3 %resentaciones
electrnicas
A4(A 5I$T4A(
Soft6are Educati&o
#omputadoras del
laboratorio de
computacin7
Ser&icios de internet

'3. EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN
"plica normas de orden y aseo en la sala de computacin.
)dentifica los botones de encendido y apagado del monitor y ..P.+.
/elaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
+tiliza el mouse para traba&ar con los elementos del escritorio de Windows.
.onoce las utilidades de un procesador de palabras.
Escribe palabras b!sicas utilizando el teclado.
Elabora textos sencillos con buena presentacin.
Puede asociar correctamente el botn con la aplicacin realizada.
(emuestra imaginacin en la creacin de gr!ficos en el programa Paint.

TCNICA

Observacin
Encuesta
Portafolio
INSTRUMENTO

Lista de cotejo
Pruebas objetivas
talleres

ACTIVIDAD

Talleres individuales
Trabajos grupales
Cuestionarios
'4. BIBLIOGRA)A ; NETGRA)A
PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
E< C<65 2. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141" .
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC.
E< C<65 2. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141"
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC
'5. )IRMAS

PRO)ESOR;A

JE)E DE REA

VICERRECTOR


REA: TECNICA
PROFESOR/A:

CURSO: TERCERO DE BSICA
DEL BUEN VIVIR)


EVANGELIZADORA
nacional

COMUNICATIVA
a los dem!s

SOCIAL
culturales

CULTURAL
se desen&uel&e y se
desarrolla
3. EJES
TRANSVERSALES
de los estudiantes

4. INCORPORACIN DE
LAS TIC

5. TEMPORALIZACIN: 9ORAS

Semanas para e&aluacin
y recuperacin
5
Semanas para el
desarrollo de blo'ues
curriculares
33


Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar
procesos algortmicos, utilizando el Sistema operativo
Windows Seven y los programas Paint, WordPad Word,
Excel, Power point, internet. sobre la base de un
pensamiento crtico, creativo, reflexivo y lgico en vnculo
con la vida cotidiana, con las otras disciplinas cientficas
y con los bloues especficos del campo inform!tico.
"plicar las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en la solucin de problemas de la vida
cotidiana, demostrando una formacin social y #umanista
ue permita usar sus conocimientos con sentido $tico y
#umano.

*. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DE REA:
%ograr un conocimiento de las tecnologas y
#erramientas fundamentales de la computacin de
manera ue aprenda a usar a la computadora como
#erramienta de traba&o, conociendo su precisin,
capacidad y limitaciones.
cotidianidad, lderes propositivos, interesados por
las nueva y cambiantes tecnologas ue #an
revolucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una visin global de su entorno.

+. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL A,O:

identificar los elementos del escritorio de Windows
Seven, describir sus caractersticas y cambiar su
configuracin.
Identificar las partes b!sicas del teclado
mediante la obser&acin y as) poder decir
sus caracter)sticas,
4tilizar los botones b!sicos de 8ord para
dar formato a un texto
#onocer el !rea de traba+o de "icrosoft Excel
dando formato al texto 'ue se in.resa,

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
interaccin social,

aplicacin de la tecnolo.)a,

#ONO#IENDO E(
COMPUTADOR
#omparar di&ersas opciones del men9 inicio
llenando las tablas de comparacin,
Identificar los elementos del explorador de
8indo6s mediante +ue.os,
Or.anizar documentos mediante la creacin de
carpetas,
#opiar, pe.ar y eliminar arc*i&os en la
aplicacin de acti&idades simples,

PROCESADOR DE
TEETO FORD
Identificar elementos de la &entana de 8ord
con la obser&acin de .r!ficos,
#lasificar botones de la &entana de 8ord con la
resolucin de +ue.os,
:uardar y abrir un documento de 8ord en
&arios dispositi&os de almacenamiento
Aplicar los botones importantes de 8ord en la
elaboracin de textos con buena presentacin,
9OJA DE CLCULO
EECEL
Identificar filas y columnas de Excel con la
Aplicar los botones importantes de Excel en el
in.reso de datos,
#rear frmulas en Excel para resol&er e+ercicios
de operaciones b!sicas,
:enerar datos autom!ticamente con la
PROGRAMA POFER
POINT
Aplicar el pro.rama %o6er %oint en la creacin
de diapositi&as simples,
Disear diapositi&as creati&as con la insercin
de im!.enes y formas,
4tilizar %o6er %oint como medio de estudio de
otras materias,
Desarrollar la *abilidad mental mediante
+ue.os,
explicando cada uno de los botones con su respecti&a
utilidad,
M01"2" D8245167"/ una &ez terminado un tema se
reforzar! utilizando los botones conocidos7
M01"2" 984#:%165" realizaran talleres en forma
.rupal o indi&idual.

#ruci.ramas
Expositi&a
'2. RECURSOS
TE2TO E( #(I# ; %resentaciones
electrnicas
A4(A 5I$T4A(
Soft6are Educati&o
#omputadoras del
laboratorio de
computacin7

'3. EVALUACIN
)dentifica elementos del explorador de Windows.
0rganiza la informacin en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.
(escribe caractersticas del programa Word.
+tiliza los botones de Word en la creacin de textos con buena presentacin.
Enlista correcta y lgicamente los elementos de la ventana de Excel.
"plica la lgica en el an!lisis y resolucin de problemas mediante frmulas en Excel.
/elaciona co#erentemente los botones con la funcin ue realizan.
(esarrolla la imaginacin en dise1o de diapositivas.
"plica Power Point en el aprendiza&e de nuevas materias
TCNICA

Observacin
Encuesta
Portafolio
INSTRUMENTO

Lista de cotejo
Pruebas objetivas
talleres

ACTIVIDAD

Trabajos grupales
Cuestionarios
E< C<65 3. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141" .
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC.
E< C<65 3. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141"
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC
'5. )IRMAS

PRO)ESOR;A

JE)E DE REA

VICERRECTOR


REA: TECNICA
PROFESOR/A:

CURSO: CUARTO AO DE BSICA
DEL BUEN VIVIR)


EVANGELIZADORA
nacional

COMUNICATIVA
a los dem!s

SOCIAL
culturales

CULTURAL
se desen&uel&e y se
desarrolla
3. EJES
TRANSVERSALES
de los estudiantes

4. INCORPORACIN DE
LAS TIC


y recuperacin
5
Semanas para el
curriculares

33

con la vida cotidiana, con las otras disciplinas cientficas
y con los bloues especficos del campo inform!tico.
#umano.

*. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DE REA:
%ograr un conocimiento de las tecnologas y
#erramientas fundamentales de la computacin de
manera ue aprenda a usar a la computadora como
#erramienta de traba&o, conociendo su precisin,
capacidad y limitaciones.
cotidianidad, lderes propositivos, interesados por las
nueva y cambiantes tecnologas ue #an revolucionado
el mundo de la informacin y comunicacin con una
visin global de su entorno.

+. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL A,O:

Ad'uirir los conocimientos b!sicos de las
*erramientas de 8indo6s para mane+ar
informacin del computador y traba+ar con
arc*i&os,
#onocer nue&os botones de las fic*as de
"icrosoft 8ord para me+orar la
presentacin de cada documento,
4tilizar botones 'ue permitan me+orar la
presentacin de una *o+a electrnica en
"icrosoft Excel y mane+ar formulas b!sicas,
4tilizar po6er point para realizar buenas
presentac iones mediante la aplicacin de
nue&os botones,,
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
interaccin social,

aplicacin de la tecnolo.)a,

EEPLORADOR DE
FINDOFS
#omparar di&ersas opciones del men9 inicio
llenando las tablas de comparacin,
Identificar los elementos del explorador de
8indo6s mediante +ue.os,
Or.anizar documentos mediante la creacin de
carpetas,
#opiar, pe.ar y eliminar arc*i&os en la

PROCESADOR DE
TEETO FORD
Identificar elementos de la &entana de 8ord
con la obser&acin de .r!ficos,
#lasificar botones de la &entana de 8ord con la
:uardar y abrir un documento de 8ord en
&arios dispositi&os de almacenamiento
Aplicar los botones importantes de 8ord en la
elaboracin de textos con buena presentacin,
9OJA DE CLCULO
EECEL
Identificar filas y columnas de Excel con la
Aplicar los botones importantes de Excel en el
in.reso de datos,
:enerar datos autom!ticamente con la
PROGRAMA POFER
POINT
Aplicar el pro.rama %o6er %oint en la creacin
de diapositi&as simples,
de im!.enes y formas,
otras materias,
Desarrollar la *abilidad mental mediante
+ue.os,
utilidad,

#ruci.ramas
Expositi&a
'2. RECURSOS
TE2TO E( #(I# < %resentaciones
electrnicas
A4(A 5I$T4A(
Soft6are Educati&o
#omputadoras del
laboratorio de
computacin7

'3. EVALUACIN
)dentifica elementos del explorador de Windows.
0rganiza la informacin en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.
(escribe caractersticas del programa Word.
+tiliza los botones de Word en la creacin de textos con buena presentacin.
Enlista correcta y lgicamente los elementos de la ventana de Excel.
"plica la lgica en el an!lisis y resolucin de problemas mediante frmulas en Excel.
/elaciona co#erentemente los botones con la funcin ue realizan.
(esarrolla la imaginacin en dise1o de diapositivas.
"plica Power Point en el aprendiza&e de nuevas materias

TCNICA

Observacin
Encuesta
Portafolio
INSTRUMENTO

Lista de cotejo
Pruebas objetivas
talleres

ACTIVIDAD

Trabajos grupales
Cuestionarios
E< C<65 4. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141" .
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC.
E< C<65 4. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141"
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC
'5. )IRMAS

PRO)ESOR;A

JE)E DE REA

VICERRECTOR


REA: TECNICA
PROFESOR/A:

CURSO: QUINTO AO DE BSICA
DEL BUEN VIVIR)


EVANGELIZADORA
nacional

COMUNICATIVA
a los dem!s

SOCIAL
culturales

CULTURAL
se desen&uel&e y se
desarrolla
3. EJES
TRANSVERSALES
de los estudiantes
4. INCORPORACIN DE
LAS TIC


y recuperacin
5
Semanas para el
curriculares

33

con la vida cotidiana, con las otras disciplinas cientficas y
con los bloues especficos del campo inform!tico.
#umano.

*. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DE REA:
(o.rar un conocimiento de las tecnolo.)as y
*erramientas fundamentales de la
computacin de manera 'ue aprenda a usar
a la computadora como *erramienta de
traba+o, conociendo su precisin, capacidad y
limitaciones,
=ormar estudiantes cr)ticos, reflexi&os,
anal)ticos, in&esti.adores, capaces de
resol&er problemas de la cotidianidad,
l)deres propositi&os, interesados por las
nue&a y cambiantes tecnolo.)as 'ue *an
re&olucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una &isin .lobal de su
entorno,

+. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL A,O:

#omprender el si.nificado de *ard6are y
soft6are,
4tilizar la memory flas* como instrumento
de almacenamiento con su respecti&o
mantenimiento,
$eforzar los conocimientos para me+orar la
presentacin en una *o+a de Excel,
#onocer los botones de Excel 'ue permiten
realizar .r!ficos estad)sticos,
#rear presentaciones en po6er point con
calidad utilizando los botones de animacin,
sonido,
#onocer como funciona la .ran *erramienta
Internet mediante el buscador .oo.le,
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
interaccin social
aplicacin de la tecnolo.)a
CONOCIMIENTOS
BSICOS: ELEMENTOS
DEL COMPUTADOR
4tilizar los t0rminos inform!ticos con
propiedad,
#lasificar dispositi&os de *ard6are y soft6are
resol&iendo acti&idades y +ue.os,
Aplicar el proceso para .uardar un arc*i&o de
8ord en un dispositi&o de almacenamiento,
#rear textos en 8ord con me+or presentacin
utilizando formas e im!.enes,
9OJA DE CLCULO
EECEL
Insertar y eliminar filas y columnas en la *o+a de
traba+o de Excel,
Aplicar botones de Excel para me+orar la
presentacin de los datos,
con operaciones b!sicas,
$esol&er problemas b!sicos mediante frmulas
aplicadas en Excel,
GR)ICOS
ESTADSTICOS EN
EECEL
#onstruir tablas de datos realizando
in&esti.aciones de campo,
Identificar tipos de .r!ficos estad)sticos en
peridicos y re&istas,
#rear .r!ficos estad)sticos utilizando
*erramientas de Excel
PROGRAMA POFER
POINT E INTERNET
de im!.enes y animacin,
otras materias,
"ane+ar buscadores de internet para obtener
informacin en forma r!pida y eficiente,
Desarrollar la *abilidad mental mediante +ue.os,
utilidad,

#ruci.ramas
Expositi&a

'2. RECURSOS
TE2TO E( #(I# > %resentaciones
electrnicas
A4(A 5I$T4A(
Soft6are Educati&o
#omputadoras del
laboratorio de
computacin7

'3. EVALUACIN
4tiliza los t0rminos inform!ticos con propiedad,
Aplica el proceso para .uardar un arc*i&o en un dispositi&o de
almacenamiento,
#rea textos en 8ord con me+or presentacin utilizando formas e im!.enes
#rea frmulas utilizando el an!lisis y la l.ica,
Analiza la informacin obtenida l.icamente,
Interpreta las .r!ficas estad)sticas obser&adas razonablemente,
Demuestra *abilidad en la creacin de .r!ficas estad)sticas en Excel
Aporta al conocimiento de otras asi.naturas mediante la creacin de
diapositi&as,
#rea presentaciones electrnicas animadas,

TCNICA

Observacin
Encuesta
Portafolio
INSTRUMENTO

Lista de cotejo
Pruebas objetivas
talleres

ACTIVIDAD

Trabajos grupales
Cuestionarios
E< C<65 5. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141" .
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC.
E< C<65 5. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141"
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC
'5. )IRMAS

PRO)ESOR;A

JE)E DE REA

VICERRECTOR


REA: TECNICA
PROFESOR/A:

CURSO: SEXTO AO DE BSICA
DEL BUEN VIVIR)


EVANGELIZADORA
nacional

COMUNICATIVA
a los dem!s

SOCIAL
culturales

CULTURAL
se desen&uel&e y se
desarrolla
3. EJES
TRANSVERSALES
El cuidado de la salud y los *!bitos de recreacin de
los estudiantes

4. INCORPORACIN
DE LAS TIC


Semanas para e&aluacin y
recuperacin
5
Semanas para el desarrollo
de blo'ues curriculares
33
(. PER)IL DE
SALIDA:

Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos
algortmicos, utilizando el Sistema operativo Windows Seven
y los programas Paint, WordPad Word, Excel, Power point,
internet. sobre la base de un pensamiento crtico, creativo,
reflexivo y lgico en vnculo con la vida cotidiana, con las
otras disciplinas cientficas y con los bloues especficos del
campo inform!tico.
"plicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin
en la solucin de problemas de la vida cotidiana,
demostrando una formacin social y #umanista ue permita
usar sus conocimientos con sentido $tico y #umano.

*. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DE
REA:
(o.rar un conocimiento de las tecnolo.)as y
*erramientas fundamentales de la
computacin de manera 'ue aprenda a usar a
la computadora como *erramienta de traba+o,
conociendo su precisin, capacidad y
limitaciones,
anal)ticos, in&esti.adores, capaces de resol&er
problemas de la cotidianidad, l)deres
propositi&os, interesados por las nue&a y
cambiantes tecnolo.)as 'ue *an re&olucionado
el mundo de la informacin y comunicacin con
una &isin .lobal de su entorno,
+. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL
A,O:

Obser&ar iconos del escritorio de 8indo6s
Definir la funcin de un acceso directo,
Enlistar pro.ramas existentes en la %#,
4bicar las opciones en la barra de men9,
Explorar nue&as opciones para me+orar la
presentacin de traba+os,
Elaborar traba+os de calidad en la presentacin
y contenido,
In&esti.ar la definicin del nombre de cada
funcin en Excel,
Entender y se.uir el proceso para aplicar una
funcin,
4bicar el botn para insertar dia.ramas y
or.ani.ramas en %o6er %oint,
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
interaccin social
EJE DE APRENDIZAJE Identificacin de la computacin como materia esencial y
de apoyo para las dem!s materias mediante la aplicacin
de la tecnolo.)a

HERRAMIENTAS DEL
SISTEMA
4tilizar las *erramientas del Sistema para me+orar la
eficiencia del computador,
Aplicar las *erramientas del sistema en base a su
funcin para resol&er problemas espec)ficos,
4tilizar Accesos Directos para facilitar el in.reso a la
informacin del computador,
#rear Acceso Directos de carpetas m!s utilizadas en el
traba+o,
9ERRAMIENTAS DE
FORD
#onfi.urar una p!.ina de 8ord de cual'uier est!ndar
solicitado,
$esol&er problemas simples en 8ord reemplazando
palabras,
#onfi.urar los p!rrafos de un texto en 8ord en base a
las necesidades,
Disear textos en 8ord sin faltas de orto.raf)a,
)UNCIONES DE
EECEL

#alcular &alores m!ximos y m)nimos en una lista de
datos in.resados en Excel,
Aplicar la funcin contar en datos in.resados en Excel,
$esol&er problemas matem!ticos mediante la
aplicacin de frmulas en Excel,
#alcular el promedio de libretas de notas mediante
funciones en Excel,

PROGRAMA POFER
POINT E INTERNET
4tilizar los :r!ficos SmartArt para explicar temas de
otras asi.naturas,
Emplear los ser&icios de .oo.le como medios de
aprendiza+e,
Desarrollar la *abilidad mental mediante +ue.os,
"ane+ar el pro.rama ?#lic aplicando acti&idades
educati&as
utilidad,

#ruci.ramas
Expositi&a

'2. RECURSOS
TE2TO E( #(I# @ %resentaciones
electrnicas
A4(A 5I$T4A(
Soft6are Educati&o
#omputadoras del
laboratorio de
computacin7

'3. EVALUACIN
Identifican la utilidad de un icono de acceso directo,
Si.uen el proceso para la creacin de acceso directo,
Describen la funcin de cada una de las *erramientas del sistema,
Aplican el proceso para utilizar cada opcin correctamente,
4tilizan las *erramientas de 8ord para facilitar la elaboracin de textos,
Elaboran traba+os de calidad en su presentacin y contenido mediante el
procesador de texto,
Identifican las aplicaciones 'ue cada funcin,
4san las funciones de Excel para resol&er problemas matem!ticos
Si.uen el proceso para insertar dia.ramas y or.ani.ramas,
4tilizan los dia.ramas para explicar temas de otras asi.naturas,,

TCNICA

Observacin
Encuesta
Portafolio
INSTRUMENTO

Lista de cotejo
Pruebas objetivas
talleres

ACTIVIDAD

Trabajos grupales
Cuestionarios
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'5. )IRMAS

PRO)ESOR;A

JE)E DE REA

VICERRECTOR


REA: TECNICA
PROFESOR/A:

CURSO: SEPTIMO AO DE
BSICA
DEL BUEN VIVIR)


EVANGELIZADORA
IDENTIDAD Aceptacin de su
entorno familiar,
escolar, social y
nacional

COMUNICATIVA
HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente
sin daar a los dem!s

SOCIAL
permanentemente en
las acti&idades sociales
y culturales

CULTURAL
#$ITI#IDAD An!lisis de una realidad
de acuerdo al entorno
en 'ue se desen&uel&e
y se desarrolla
3. EJES TRANSVERSALES (a interculturalidad
(a formacin de una ciudadan)a
democr!tica
El cuidado de la salud y los *!bitos de
recreacin de los estudiantes
4. INCORPORACIN DE LAS
TIC
"ane+o adecuado de las tic-s para almacenar,
procesar y difundir todo tipo de informacin

5. TEMPORALIZACIN:
Semanas para
dia.nstico
2
Semanas para
e&aluacin y
recuperacin
5
Semanas para el
curriculares
33

procesos algortmicos, utilizando el Sistema
operativo Windows Seven y los programas Paint,
WordPad Word, Excel, Power point, internet. sobre
la base de un pensamiento crtico, creativo,
reflexivo y lgico en vnculo con la vida cotidiana,
con las otras disciplinas cientficas y con los
bloues especficos del campo inform!tico.
comunicacin en la solucin de problemas de la
vida cotidiana, demostrando una formacin social y
#umanista ue permita usar sus conocimientos con
sentido $tico y #umano.
*. OBJETIVOS EDUCATIVOS
DE REA:
(o.rar un conocimiento de las
tecnolo.)as y *erramientas
fundamentales de la computacin de
manera 'ue aprenda a usar a la
computadora como *erramienta de
traba+o, conociendo su precisin,
capacidad y limitaciones,
anal)ticos, in&esti.adores, capaces de
resol&er problemas de la cotidianidad,
l)deres propositi&os, interesados por las
nue&a y cambiantes tecnolo.)as 'ue *an
re&olucionado el mundo de la
informacin y comunicacin con una
&isin .lobal de su entorno,
+. OBJETIVOS EDUCATIVOS
DEL A,O:

Identificar los elementos de una carta,
$edactar cartas empleando la ima.inacin,
Explicar el proceso para crear cartas
utilizando el asistente,
Se.uir el proceso para la creacin de una
carta,
$epresentar la informacin empleando
tablas,
"ostrar *abilidades en el mane+o de
frmulas para realizar c!lculos
Aplicar al.oritmos par encontrar !reas y
&ol9menes,
$esol&er problemas matem!ticos utilizando
el pro.rama Excel,
Explicar el proceso para insertar
*iper&)nculos y botones de accin,
Disear diapositi&as,
$elacionar con criterio las im!.enes y el
texto,
Insertar *iper&)nculos y botones de accin
Explicar el proceso para crear un correo
electrnico,
$econocer cuentas de correo .ratuito,
#rear una cuenta de correo electrnico
personal,
4tilizar el correo como medio de
comunicacin
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
interaccin social
EJE DE APRENDIZAJE Identificacin de la computacin como materia
esencial y de apoyo para las dem!s materias
mediante la aplicacin de la tecnolo.)a
9ERRAMIENTAS DE
FORD

4tilizar los t0rminos inform!ticos con
propiedad,
Disear cartas en base a estructuras
definidas,
#rear cartas utilizando el asistente de
8ord,
4tilizar cartas como un medio de
comunicacin importante
Disear tablas en 8ord con el formato
solicitado,
9ERRAMIENTAS DE EECEL %rote.er arc*i&os en Excel colocando cla&es
de se.uridad,
$esol&er e+ercicios matem!ticos mediante
creacin de frmulas en Excel,
4tilizar opciones a&anzadas en Excel para
resol&er problemas,
9ERRAMIENTAS DE
POFER POINT
Explicar temas utilizando presentaciones
electrnicas de calidad,
"anipular el proceso para insertar
*iper&)nculos y botones de accin,
INTERNET 4tilizar *otmail como el medio de
comunicacin m!s importante en la
actualidad,
Emplear el Aoutube como medio de
aprendiza+e,
"ane+ar el pro.rama ?#lic aplicando
acti&idades educati&as,
Desarrollar la creati&idad mediante +ue.os
inform!ticos,

M/TODOS M01"2" I3245167"/ se &a a aplicar este m0todo en
ir explicando cada uno de los botones con su
respecti&a utilidad,
#ruci.ramas
Expositi&a
'2. RECURSOS
TE2TO E( #(I# B %resentaciones
electrnicas
A4(A 5I$T4A(
Soft6are Educati&o
#omputadoras del
laboratorio de
computacin7

'3. EVALUACIN
(efinen correctamente cada t$rmino inform!tico.
.rean cartas empleando el asistente.2
,anipulan el proceso para traba&ar con tablas.
+tilizan las tablas para presentar datos.
/esuelven problemas matem!ticos empleando frmulas en Excel.
+tilizan opciones avanzadas de Excel en la resolucin de problemas.
Explican temas utilizando presentaciones electrnicas de calidad.
,anipulan el proceso para insertar #ipervnculos y botones de accin.
+tilizan )nternet como una verdadera biblioteca de consulta.
Emplean el )nternet como medio de comunicacin actual
TCNICA

Observacin
Encuesta
Portafolio
INSTRUMENTO

Lista de cotejo
Pruebas objetivas
talleres
ACTIVIDAD

Trabajos grupales
Cuestionarios
E< C<65 (. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
854>?4141" .
!11@:;;8%.A6B6@826$."#=;A6B6;
A6B6@826$:@"#1$2$
C48=" 262D5165" CLIC.
E< C<65 (. I3=. C#6%163$ G$<<".
E54$2"# 2&''.82656"38%
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C48=" 262D5165" CLIC

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