CENTRO EDUCATIVO BRITNICO DE VERACRUZ

PRIMARIA Clave: 30PPR3671E

Ciclo Escolar: 2014 2015

PLANEACIN ANUAL

MATERIA: COMPUTACIN
MAESTRO: L.S.C.A. PABLO DAVID CHVEZ RICARDO

CENTRO EDUCATIVO BRITNICO DE VERACRUZ

PRIMARIA Clave: 30PPR3671E

Santiago Tuxtla #18

Fracc. La Tampiquera
CP. 94290
Tel. (229) 9 86-00-54

Ciclo Escolar: 2014 2015

DESCRIPCIN
La Materia de Computacin es de naturaleza extracurricular ya que en la educacin primaria no es establecida como una asignatura bsica en la
formacin. El trabajo que se realiza a la semana es de una hora y la clase se da de manera terica/interactiva para los alumnos de primero a tercer
grado, y de forma terica/practica para alumnos de cuarto a sexto grado estos ltimos debern asistir con su equipo porttil para realizar las practicas.
Esta asignatura es un elemento clave para la formacin bsica de los educandos.

JUSTIFICACIN
En sus inicios la computadora y los conocimientos requeridos para operarla eran exclusivos de una elite, con el paso del tiempo las tecnologas de
informacin y comunicacin forman parte de las actividades cotidianas de la mayora de los sectores de la sociedad. Actualmente, el uso de la
tecnologa
es
indispensable
para
facilitar la administracin y comunicacin de la informacin personal y profesional, asimismo acerca a los individuos a la diversidad cultural. En este
sentido, la asignatura de Computacin es un elemento clave para la formacin integral de los estudiantes dado que promueve el uso de manera natural,
permanente y eficiente de la paquetera bsica y de fuentes de informacin en lnea con un enfoque sustentable, para satisfacer necesidades de
colaboracin, investigacin, comunicacin y fomento del autoaprendizaje. Es por eso que la educacin tecnolgica es un elemento transcendental y
hay que adquirirla desde temprana edad.

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Santiago Tuxtla #18

Fracc. La Tampiquera
CP. 94290
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PRIMARIA Clave: 30PPR3671E

Ciclo Escolar: 2014 2015

COMPUTACIN
BIMESTRE

GRADO

NIVEL EDUTATIVO

CAMPO FORMATIVO

MAESTRO

PRIMARIA

MATEMTICAS

L.S.C.A. PABLO DAVID CHVEZ RICARDO.

PROPSITOS DEL BLOQUE

La finalidad de este bloqu es fomentar el conocimiento del uso y configuracin del

reloj digital en el SO Windows, tambin se inmiscuir en el correcto y bsico uso que
tienen que tener los nios en el internet y de las redes sociales.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Modificar la hora
del reloj y la fecha
del calendario de la
computadora.
Navegar con
seguridad en
Internet.
Usar los
buscadores en la
red para buscar
informacin.
Identificar el uso
de las redes
sociales.

TEMAS DE REFLEXIN

El reloj digital de
Windows.
El calendario digital
de Windows.
Internet un mundo
interminable.
Los navegadores y
buscadores: Los
medios
de
transporte en la
Red.
Cmo cuidarnos en
las redes sociales.

SECUENCIA DIDCTICA

Actividad 1: Relojes y Calendarios.

Actividad 2: Ajustando tiempos.
Actividad 3: Historia de la red.
Actividad 4: La red un mundo sin fin.
Actividad 5: Navegadores en Internet.
Actividad 6: Usamos Internet.
Actividad 7: Buscadores.
Actividad 8: Aprovechamos las
enciclopedias multimedia.
Actividad 9: Internet en las tareas
escolares.
Actividad 10: Navegacin segura.
Actividad 11: Qu es una red
social?
Actividad 12: Ventajas y desventajas
de las redes sociales.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Comprensin y conocimiento de accesorios que se encuentran dentro del SO Windows 7.
Medidas de precaucin a la hora de navegar en pginas de internet.
Fuentes digitales de contenido apropiado para realizar tareas.
Correcto uso de las redes sociales en nios de 6 aos.
PRODUCTOS ESPERADOS

El reloj de Windows en
cartulina (5%).
Actividad Identificacin
de la hora en reloj
digital (3%).
Dibujo sobre el universo
de internet (7%).
Recortes de 4
navegadores (3%).
Recortes de 4
buscadores (3%).
Proyecto Digital: Crear
Folletos Informativos
(19%).

RECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

Libro Cultura
digit@l 1
Material
proporcionado por
el profesor.
Presentaciones en
Power Point.

Conducta: 10 %.
Participacin en clase:
10 %.
Tareas: 40%.
Asistencia: 5%.
Libro: 5%.
Examen Final: 30%.

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Santiago Tuxtla #18

Fracc. La Tampiquera
CP. 94290
Tel. (229) 9 86-00-54

PRIMARIA Clave: 30PPR3671E

Ciclo Escolar: 2014 2015

COMPUTACIN
BIMESTRE

GRADO

NIVEL EDUTATIVO

CAMPO FORMATIVO

MAESTRO

PRIMARIA

MATEMTICAS

L.S.C.A. PABLO DAVID CHVEZ RICARDO.

PROPSITOS DEL BLOQUE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

La finalidad de este bloqu es difundir entre los alumnos la importancia que tienen las
redes de computadoras en la vida cotidiana y el impacto que pueden generar en la
sociedad, tambin se pretende analizar el correcto uso del internet.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Usar los diferentes
servicios de
Internet.
Comunicarse
mediante el correo
electrnico.
Comunicarse con la
sociedad mediante
conversaciones en
lnea.
Correcto uso de las
redes sociales.
Comunicarse con
amigos y conocidos
en las redes
sociales.

TEMAS DE REFLEXIN

Redes
de
computadoras.
El internet.
Navegadores
y
buscadores.
Conversacin
en
lnea.
Correo electrnico.
Redes sociales.

SECUENCIA DIDCTICA

Actividad
1:
El
proceso
de
comunicacin.
Actividad 2: Redes de computadoras.
Actividad 3: Conoce y usa internet.
Actividad 4: Cmo nos conectamos a
Internet.
Actividad 5: Explorando la World
Wide Web (WWW).
Actividad 6: Uso de Internet Explorer.
Actividad 7: Utilizamos buscadores
para encontrar pginas Web.
Actividad 8: Cmo se usan y para
qu las pginas Web.
Actividad 9: El correo electrnico o email.
Actividad 10: Platicamos en lnea.
Actividad 11: La red social.
Actividad 12: El correcto uso de las
redes sociales.

Conocimiento de las redes de computadoras y su uso dentro de la sociedad.

Mejores prcticas del uso del internet.
Uso de navegadores y buscadores web.
La comunicacin de la sociedad dentro en el internet.
PRODUCTOS ESPERADOS

Dibujo del proceso de

comunicacin (5%).
Las redes de
computadoras
representadas con
recortes (3%).
Recortes de Sitios de
Internet (7%).
Recortes de 4
navegadores y
buscadores (3%).
Recortes de 4
buscadores (3%).
Creacin de correo
electrnico (19%).

RECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

Libro Cultura
digit@l 2
Material
proporcionado por
el profesor.
Video sobre redes
de computadoras.
Presentaciones en
Power Point.

Conducta: 10 %.
Participacin en clase:
10 %.
Tareas: 40%.
Asistencia: 5%.
Libro: 5%.
Examen Final: 30%.

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CP. 94290
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COMPUTACIN
BIMESTRE

GRADO

NIVEL EDUTATIVO

CAMPO FORMATIVO

MAESTRO

PRIMARIA

MATEMTICAS

L.S.C.A PABLO DAVID CHVEZ RICARDO.

PROPSITOS DEL BLOQUE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

La finalidad de este bloqu es difundir entre los alumnos la importancia que tienen los
servicios de internet en la vida cotidiana y como ayudan en distintas actividades, donde
se har nfasis en la recursos electrnicos para el aprendizaje.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Usar los diferentes
servicios de
Internet.
Utilizar buscadores
para la bsqueda
de tareas.
Correcto uso de las
redes sociales.
Uso de recursos
digitales para el
aprendizaje.
El conocimiento y
uso de los libros
electrnicos.

TEMAS DE REFLEXIN

Redes
de
computadoras.
El internet.
Navegadores
y
buscadores.
Conversacin
en
lnea.
Correo electrnico.
Redes sociales.

SECUENCIA DIDCTICA

Actividad 1: El origen del Internet.

Actividad 2: El internet en la actualidad.
Actividad 3: Elementos de internet
explorer.
Actividad 4: Qu es una pgina Web?
Actividad 5: Mis amigos usan la WWW
(World Wide Web).
Actividad 6: Navegando de manera
segura en la red.
Actividad 7: Hugo usa Google para
buscar informacin.
Actividad 8: Los buscadores mexicanos.
Actividad 9: La red social de Eric.
Actividad 10: En internet tambin hay
redes sociales.
Actividad 11: Una biblioteca virtual.
Actividad 12: Los libros electrnicos.

Conocimiento de la historia del internet.

Medidas de precaucin a la hora de navegar en pginas de internet.
Fuentes digitales de contenido apropiado para realizar tareas.
Utilizacin de recursos digitales para el aprendizaje.
PRODUCTOS ESPERADOS

Dibujo en Paint sobre

origen de internet (5%).
Recortes de pginas
web (3%).
Dibujo de nios
navegando en la red de
manera segura (7%).
Mesa de dilogo sobre
el correcto uso de las
redes sociales (3%).
Investigacin sobre
biblioteca virtual (3%).
Proyecto Digital:
Reutilizando material
(19%).

RECURSOS

Libro Cultura
digit@l 3
Material
proporcionado
por el profesor.
Presentaciones
en Power Point.

ASPECTOS A EVALUAR

Conducta: 10 %.
Participacin en clase:
10 %.
Tareas: 40%.
Asistencia: 5%.
Libro: 5%.
Examen Final: 30%.

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Tel. (229) 9 86-00-54

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COMPUTACIN
BIMESTRE

GRADO

NIVEL EDUTATIVO

CAMPO FORMATIVO

MAESTRO

PRIMARIA

MATEMTICAS

L.S.C.A. PABLO DAVID CHVEZ RICARDO.

PROPSITOS DEL BLOQUE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Con este bloque se busca desarrollar el pensamiento lgico del alumno, mediante el uso
del software libre de programacin MSWLogo, en el cual se utiliza para introducir a
pequeos usuarios al campo de la programacin.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Elaboracin y
ejecucin de
programas
MSWLogo.
Escribir textos en
MSWLogo.
Aplicar colores en
el MSWLogo.
Dibujar figuras
geomtricas con
MSWLogo.

TEMAS DE REFLEXIN

Por
qu
programar?
Qu es MSWLogo?
Elementos
generales
de
MSWLogo.
Inntrucciones
bsicas
de
MSWLogo.
Programas
en
MSWLogo.

SECUENCIA DIDCTICA

Actividad 1: Para qu sirve la

programacin?
Actividad 2: Hablando de MSWLogo.
Actividad 3: Las primitivas de
MSWLogo.
Actividad 4:
La
pantalla de
MSWLogo.
Actividad 5: La primitiva repite de
MSWLogo.
Actividad
6:
Programas
en
MSWLogo.
Actividad 7: Escribe textos en
MSWLogo.
Actividad 8: Pintando el fondo de
pantalla y configuracin del lpiz.
Actividad 9: Rellenando figuras y
dibujando ngulos en MSWLogo.
Actividad 10: MSWLogo y las
caractersticas de los cuadrilteros.

Desarrollo
Desarrollo
Desarrollo
Utilizacin

del pensamiento lgico del alumno.

matemtico.
de algoritmos simples.
de figuras geomtricas mediante computadoras.

PRODUCTOS ESPERADOS

Instrucciones bsicas
en cartulina (5%).
Ejemplo de programa 1
(4%).
Ejemplo de programa 2
(4%).
Ejemplo escritura de
texto 1 (3%).
Ejemplo escritura de
texto 2 (3%).
Ejemplo 1 de figuras
geomtricas 1 (4%)
Ejemplo con todos los
elementos (7%)
Proyecto Digital: El
robot reciclado (10%).

RECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

Libro Cultura
digit@l 4
Material
proporcionado por
el profesor.
Software
MSWLogo.
Equipos de
Cmputo.

Conducta: 10 %.
Participacin en clase:
10 %.
Tareas: 40%.
Asistencia: 5%.
Libro: 5%.
Examen Final: 30%.

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COMPUTACIN
BIMESTRE

GRADO

NIVEL EDUTATIVO

CAMPO FORMATIVO

MAESTRO

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MATEMTICAS

PABLO DAVID CHVEZ RICARDO.

PROPSITOS DEL BLOQUE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

La finalidad de este bloqu es introducir a los alumnos en la estructura que se ocupa

para la creacin de pginas Web, con el firme propsito que conozcan elementos bsicos
que le ayuden a desarrollar sus ideas.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Conocimiento e
identificacin de la
Worl Wide Web
(WWW).
Conocimiento
bsico del leguaje
HTML.
Maquetados
simples en el
lenguaje HTML.

TEMAS DE REFLEXIN

La World Wide Web

(WWW).
Lenguaje
de
marcas
de
hipertexto (HTML).
Sintaxis de HTML.
Elementos de una
pgina Web.
Creacin
de
pginas
Web
simples.

SECUENCIA DIDCTICA

Actividad 1: Qu es la WWW?
Actividad 2: Qu es HTML?
Actividad 3: La historia de HTML.
Actividad 4: Elementos de HTML.
Actividad 5: La sintaxis del lenguaje
HTML.
Actividad 6: Usando HTML.
Actividad 7: Desarrollando pginas
en HTML.
Actividad 8: Etiquetas en HTML.
Actividad 9: Probando HTML.
Actividad 10: Los colores en HTML.
Actividad 11: Coloreando letras en
HTML.
Actividad 12: Ideas libres en HTML.

Desarrollo del pensamiento lgico del alumno.

Desarrollo matemtico.
Desarrollo de algoritmos simples.
Contribuye a desarrollar la valenta para alcanzar objetivos.
PRODUCTOS ESPERADOS

Investigacin historia de
HTML (3%).
Investigacin de
elementos bsicos de
HTML (5%).
Practica 1 (4%).
Practica 2 (4%).
Practica 3 (4%).
Practica 4 (5%)
Proyecto Digital: Mi
pgina Web (15%).

RECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

Libro Informtica
Escolar 6
Material
proporcionado por
el profesor.
Presentaciones en
Power Point.
Equipos de
Cmputo.

Conducta: 10 %.
Participacin en clase:
10 %.
Tareas: 40%.
Asistencia: 5%.
Libro: 5%.
Examen Final: 30%.

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COMPUTACIN
BIMESTRE

GRADO

NIVEL EDUTATIVO

CAMPO FORMATIVO

MAESTRO

PRIMARIA

MATEMTICAS

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PROPSITOS DEL BLOQUE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

La finalidad de este bloqu mostrar al alumno las distintas amenazas informticas que se
encuentran dentro de la red y se busca la comprensin de las mejores prcticas para que
puedan cuidar elementos importantes como son los datos, identidades, etc.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Identificar cmo se
debe cuidar la
informacin.
Clasificacin de los
virus informticos.
Adecuada
proteccin para la
computadora.
Daos que pueden
causar los virus en
la informacin.
Prevencin de las
infecciones por
virus informticos.

TEMAS DE REFLEXIN

Informacin
segura.
Virus informticos.
Vacunas
o
antivirus.
Caractersticas de la
informacin.
Diferentes tipos de
correo.
Robtica.

SECUENCIA DIDCTICA

Actividad 1: El valor de la informacin.

Actividad 2: Virus, el mayor riesgo
para tu informacin.
Actividad 3: La epidemia de virus
informticos.
Actividad 4: Caractersticas de los
virus informticos.
Actividad 5: Malware.
Actividad 6: Publicidad en la Red.
Actividad 7: El Adware y la publicidad.
Actividad 8: Vacunas o antivirus.
Actividad 9: Cmo prevenir una
infeccin por virus?
Actividad 10: Cuentas por correo
electrnico.
Actividad 11: Redactar, adjuntar,
enviar correos y crear carpetas.
Actividad 12: Robtica.

Conocimiento de la importancia de la informacin.

Ayuda a desarrollar el esfuerzo del alumno para generar un producto.
Contribuye a desarrollar la valenta para alcanzar objetivos.
Equidad de posibilidades de realizar las cosas.
PRODUCTOS ESPERADOS

Investigacin sobre La
informacin y los Virus
(3%).
Investigacin sobre los
antivirus ms populares
en la actualidad (5%).
Investigacin sobre
tipos de Virus en la
actualidad (7%).
Investigacin sobre
tipos de correos y
corres populares (3%).
Investigacin sobre
Robtica (3%).
Proyecto Digital: Crear
control tv (19%).

RECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

Libro Cultura
digit@l 5
Material
proporcionado por
el profesor.
Presentaciones en
Power Point.
Equipos de
Cmputo.

Conducta: 10 %.
Participacin en clase:
10 %.
Tareas: 40%.
Asistencia: 5%.
Libro: 5%.
Examen Final: 30%.

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Ciclo Escolar: 2014 2015

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Tel. (229) 9 86-00-54