Universidad Tecnolgica de El Salvador

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Psicologa
Asignatura BIOLOGIA GENERAL Seccin
01
Ciclo
02-2014
Aula
Profesor Titular : LICA! ANA SANRA AG"ILAR
E #ENO$A!
INSTR"CTORA: CECILIA RA#IRE$
Pon%eracin : &0' %el &(! E)aluacin!
Carrera : LICENCIAT"RA EN PSICOLOGIA
4. Gua para Actividades Acadmicas: Proyecto Pedaggico de Aula (PPA)
ESTUDIO DE CASO SOBRE MECAISMOS DE SESOPERCEPCI!"
I" Indicaciones #enerales de la gua$
a" Entrega % Rece&cin de tareas$
La gua del proyecto pedaggico de aula se entregar a los participantes el da: martes
9 de septiembre del 2014..
Los documentos que contienen las actiidades del proyecto se recibirn en cualquier
da antes a las !ec"as lmites# el $ltimo da de entrega es:
Docu'ento ter'inado $ () de se&tie'*re del +,(-" o .a% &rrroga"
Para co'unicarse con su docente utilicen el siguiente 'edio$
Correo electrnico$ ana"'endo/a0'ail"utec"edu"sv Tel12onos$
33435637 Aula virtual$ *iologa
*" For'a &ara &resentarlo$ lo &resentar8 en 2sico" A 'ano"
c" Ponderacin de la Actividad$ +,9
d" O*:etivos de a&rendi/a:e$
%elacionar la mor!ologa y el !uncionamiento del sistema nerioso con los
principales sistemas del cuerpo "umano que !aciliten la comprensin de los trastornos
psicosomticos.
Conocimientos
1. &aractersticas de cada sistema nerioso.
2. 'uncionamiento de cada estructura.
Habilidades
(. comparacin de estructuras con !unciones
4. %esolucin de problemas
). *rgani+acin de materiales.
Actitudes
,. &reatiidad.
-. .ntegridad
/. %esponsabilidad.
.
%01*L20%3 las siguientes preguntas:
(" ;C'o e<&lica en t1r'inos *iolgicos= la ausencia de re&resentacin cortical
evidente de dolor de la *ailarina al 2inal de su &resentacin>
+" En la *ailarina se &resent un control descendente del dolor= e<&li?ue a &artir de
la teora de la &uerta de control ?ue le &as"
4" ;Cu8les son los Der'ato'as ?ue sostiene a los *ailarines en un dedo del &ie
&ara *ailar>
-" Mencione cuales son las vas so'atosensitivas ascendente &rinci&al ?ue '8s
utili/a &ara *ailar"
7" Bas8ndose en el cuadro de las senso&erce&ciones vistos en clase % enviados a
su drive de google Utec= 'encione cuales trastornos &resenta la *ailarina
&rinci&al en la &elcula % relaciones ?ue 8reas de la corte/a sensitiva est8n
involucradas"
III" Actividades a reali/ar
Resolucin de gua"
(" 4raba5ar individual'ente"
+" 6sistir al cine !rum# 0l &isne 7egro.
4" %eali+ar una reisin bibliogr!ica sobre las estructuras del sistema
nerioso y los trastornos de sensopercepcin que se presentan.
0specialmente conc8ntrese en el subcaptulo -.4: 1omatestesia: tacto y
dolor.
-" 4raba5e en un documento escrito en !sico# la caratula ser la gua#
engra&e sin 2older"
7" &uide de no presentar el mismo traba5o que sus compa9eros# en estos
casos la nota se diidir entre el n$mero de participantes que "an copiado.
)" Las preguntas resueltas las presentar en !sico.
3" 0ntregara un documento que contendr:
a. &aratula:
b. *b5etios de aprendi+a5e.
c. %espuesta a las ) preguntas.
d. %esumen de lo aprendido o de lo que ms le interes# del cine !rum#
en sus propias palabras. 7o menos de una pgina.
e. :ibliogra!a consultada.
I@" Par8'etros &ara la evaluacin de la Actividad
&6%64;L6
correcta
<gua=.
*:>04.2*1
de aprendi+a5e
&*7407.?*
1ecuencia y
organi+acin
*rdenada.
( respuestas@ )
) respuestas@ 10
%esumen de lo
aprendido @ 10
:.:L.*A%6'.6 Bunta5e
1-10
para
cada
rubro
Bunta5e C)