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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO

VICERECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA SLABO DE PSICOLOGA TICA Y MORAL
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Carrera Profesional Cdigo de la Asignatura Pre-requisitos Crditos Ciclo de Estudios !e"estre Acad"ico &oras !e"anales 1.7.1. 'eora 1.7.2. Pr(ctica 1.8. )uracin 1.8.1. %nicio 1.8.2. ,in 1.9. E-igencia 1.10. )ocente : : : : : : : : : : : : : : Psicologa 13506 Ninguno 03 #013 $ %% 0# 0# 1* se"anas 03 $ 0+ $ #013 1* $ 1# $ #013 ./ligatoria Lic. Jorge Luis Malpica Serrano

II. FUNDAMENTACIN: El curso de Psicologa 0tica 1 2oral ofrece al alu"no la o3ortunidad de adquirir conoci"ientos /(sicos 1 4irtudes acerca de los 3rinci3ios 1 nor"as ticas que orientan 1 regulan la tarea 3rofesional del 3siclogo5 Pues la e-3eriencia actual en algunos ("/itos de la 3sicologa indica que los conflictos ticos 1 la a3licacin de sus 3rinci3ios 1 nor"as son retos6 3ara lo que los 3siclogos tienen que estar 3re3arados5 7os contenidos est(n estructurados en cuatro unidades did(cticas5 7a 3ri"era unidad ofrece conoci"ientos /(sicos so/re tica 1 las doctrinas que la funda"entan8 as co"o los 4alores "orales 1 no "orales5 7a segunda unidad 3er"ite diferenciar la tica de la deontologa 1 conocer los 3rinci3ios 1 nor"as ticas que rigen la 3r(ctica 3sicolgica actual8 seg9n el cdigo de tica5 7a tercera unidad est( orientada a la 0tica de la relacin indi4idual entre el Psiclogo 1 el 3aciente 1 la cuarta unidad8 la tica 3rofesional 1 su relacin con las organi:aciones5 El curso integra as3ectos tericos a tra4s de una re4isin terica 1 as3ectos 3r(cticos de se"inarios o taller con discusin de conce3tos 1 casos o/tenidos de la realidad 3rofesional en diferentes ("/itos de e;ercicio 3rofesional de la 3sicologa5

III. TEMA TRANSVERSAL Por consenso de los docentes se tra/a;ar( con el concurso de toda la co"unidad !an Pedrana las tareas que requiere el 3roceso de auto e4aluacin 1 acreditacin de la escuela acad"ico 3rofesional de 3sicologa5 IV. LOS VALORES 7os 4alores a ser 3racticados en el desarrollo de la asignatura ser(n: la 3untualidad8 res3onsa/ilidad8 res3eto8 identidad8 orden 1 3erse4erancia5 V. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera 3rofesional de Psicologa de la <ni4ersidad !an Pedro de"uestra una actitud cientfica8 analtica 1 crtica frente a la 3ro/le"(tica local8 regional 1 "undial5 )e"uestra una 4asta cultura general e inquietud 3or su actuali:acin 3er"anente5 =asa su conducta de acuerdo a los 3rinci3ios ticos de res3eto a la dignidad de la 3ersona >u"ana 1 de si "is"o5 Es ca3a: de dar solucin a situaciones nue4as con eficacias 1 eficiencias5 )e"uestra ca3acidad auto e4aluati4a 1 res3onsa/ilidad en la to"a de decisiones8 de"ostrando >a/ilidades 1 destre:as 3ara el tra/a;o "ultidisci3linario5 'ra/a;a con sensi/ilidad social co"3ro"etindose con su co"unidad5 Es un defensor de los derec>os >u"anos 1 de la 3reser4acin del "edio a"/iente5 El licenciado en Psicologa es un 3rofesional con ca3acidad 3ara dese"3e?ar su acti4idad 3rofesional 3ara el cual fue for"ado8 esto se o/ser4a en las di"ensiones5 En la di"ensin Personal: - )esarrolla eficiente"ente ca3acidades 3ara la lectura8 "e"oria8 a3rendi:a;e8 o/ser4acin8 an(lisis8 sntesis8 deduccin8 induccin 1 creacin5 - Ado3ta una actitud de 3ro1eccin e in4estigacin so/re la conducta >u"ana . VI. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 6.1. )escu/re en la literatura cientfica es3eciali:ada los conce3tos centrales de la tica 1 su e4olucin >istrica8 3ara 3oder co"3render su a3orte8 asu"iendo una actitud critica5 6.2. )escu/re la i"3ortancia de la tica 3rofesional en el e;ercicio del 3siclogo8 a fin de a3licarla a 3artir en su dese"3e?o co"o estudiante de 3sicologa8 ado3tando la 3ostura correcta5 6.35 %ncor3ora las di4ersas 3osturas 3sicoticas que suelen ado3tarse en situaciones de conflictos6 3ara anali:arlas 1 asu"ir la actitud correcta5 VII. PROGRAMACIN ACAD MICA 7.1. PRIMERA UNIDAD: A. +. N!"#$% &% '( U)*&(& C(,(-*&(&%. &% '( U)*&(& : INTRODUCCIN A LA TICA :

E-3lica el desarrollo >istrico del estudio de la tica5 )escu/re la i"3ortancia de las di4ersas doctrinas ticas8 3ara su "e;or co"3rensin 1 a3licacin5 E-3one 1 ela/ora una "onografa de los contenidos te"(ticos 3lanteados en el curso8 de"ostrando res3onsa/ilidad5

CONTENIDOS CONCEPTUALES L( /*-(

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

TIEMPO

Escuc>a la infor"acin del docente so/re la introduccin de la asignatura5 )efine el conce3to de tica8 en gru3o5 E-3one8 discute 1 arri/a a - ./;eto de la tica conclusiones5 ,or"a gru3os 3ara - )efinicin de tica e-3osiciones 1 tra/a;os "onogr(ficos5 - 7a tica 1 su relacin @esuel4e la 3r(ctica NA5 01 con otras ciencias 0 Clase inaugural su"illa8 o/;eti4os8 contenido8 siste"a de e4aluacin8 asistencia a clases

Asiste 3untual"ente5 !e encuentra 3redis3uesto 3ara escuc>ar con atencin5 @es3eta las o3iniones de los de"(s5 Partici3a con res3onsa/ilidad en las tareas asignadas5 )e"uestra co"3ro"iso 1 coo3eracin son sus co"3a?eros de gru3o5

11 S%"()(

L!. V('!$%. - Balores "orales - Balores no "orales

Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re los 4alores "orales 1 no "orales5 %n4estiga la /i/liografa e-istente so/re los 4alores5 Anali:a en gru3o de lectura: 4alores "orales 1 no "orales @e4isa los diferentes 3lantea"ientos so/re 4alores8 en gru3o5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 0# Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re las te"(ticas 3lanteadas5 %n4estiga la /i/liografa e-istente so/re las doctrinas ticas5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 03

@es3eta las o3iniones de los de"(s5 )esarrolla sus tra/a;os con inters a ni4el indi4idual 1 gru3al5 Asiste 3untual"ente a las clases tericas 1 3racticas Es es3ont(neo en las sesiones did(cticas5

21 S%"()(

D!-/$*)(. /*-(. F2)&("%)/('%. - 0tica griega - 0tica cristiana

)e"uestra res3onsa/ilidad 1 coo3eracin en los tra/a;os enco"endados5 Partici3a acti4a"ente8 con 31 3reguntas >acia el 3rofesor5 S%"()( )ialoga 1 e"ite ;uicios 4alederos5

Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re las te"(ticas 3lanteadas5 - 0tica "oderna 7ee 1 ela/ora un cuadro doctrinario en gru3o acerca - 0tica conte"3or(nea de las ticas5 !ustenta en 3lenaria su 3roducto5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 0C D!-/$*)(. /*-(. F2)&("%)/('%.

Partici3a >aciendo 3reguntas referidas al te"a5 @es3eta a sus co"3a?eros de gru3o5 Ace3ta las ideas de los de"(s5 Balora el tra/a;o gru3al e indi4idual5

41 S%"()(

7.2. A. +.

SEGUNDA UNIDAD: N!"#$% &% '( U)*&(& C(,(-*&(&%. &% '( U)*&(& : : EL PSICLOGO Y SUS ETHOS

)escu/re en la literatura cientfica 4igente los as3ectos 3sicoticos rele4antes8 3ara un "e;or dese"3e?o 3rofesional5 E-3one 1 ela/ora una "onografa de los contenidos te"(ticos 3lanteados en el curso8 de"ostrando res3onsa/ilidad5 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES TIEMPO

CONTENIDOS CONCEPTUALES

P.*-!3/*-( 4 &%!)/!'!56( Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re la te"(tica 3lanteada5 - )efinicin de 7ee 1 anali:a las 3sicotica 1 definiciones 3lanteadas5 deontologa @esuel4e la 3r(ctica NA5 - Puntos de referencia 01 /(sicas de la 3sicotica

!e encuentra 3redis3uesto 3ara escuc>ar con atencin5 'ra/a;a en con;unto con 51 sus co"3a?eros de clase5 S%"()( @es3eta las ideas de los de"(s5 @econoce la i"3ortancia de la te"(tica tratada5 )e"uestra res3onsa/ilidad en el cu"3li"iento de las tareas5 )e"uestra inters 3or los te"as tratados5 Cu"3le con los tra/a;os enco"endados5 Partici3a en gru3o e indi4idual"ente5 Es 3untual en el ingreso a clases5

C7&*5! &% /*-( &%' P.*-7'!5! P%$2()! -

Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re la te"(tica 3lanteada5 'tulos del cdigo de E-3lica los di4ersos ttulos del cdigo de tica tica del 3siclogo 3eruano5 3eruano %dentifica en el cdigo de tica las funciones del 3siclogo 3eruano5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 0#

61 S%"()(

P$*)-*,*!. P.*-!3/*-!. D%' P.*-7'!5! P%$2()!

Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re la te"(tica 3lanteada5 - Princi3ios 3sicoticos Partici3a en la discusin /(sicos de casos 3lanteados con - Nor"as 3sicoticas res3ecto a los 3rinci3ios 1 /(sicas a las nor"as ticas5 - Birtudes e ideales del @edactar casos de "ala 3siclogo 3r(ctica 3sicolgica5 Anali:ar las 4irtudes que de/e 3oseer todo 3siclogo5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 03

)e"uestra res3onsa/ilidad 1 e"3e?o en sus la/ores5 71 Partici3a >aciendo S%"()( 3reguntas referidas al te"a5 Ace3ta las ideas de los de"(s5 'ra/a;a en gru3o a3ortando ;uicios 4alederos5

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL CANCELATORIA

81 S%"()(

7.3. TERCERA UNIDAD:


A. +. N!"#$% &% '( U)*&(& C(,(-*&(&%. &% '( U)*&(& : : TICA DE LA RELACIN INDIVIDUAL ENTRE EL PSICLOGO Y EL PACIENTE

A4erigua las di4ersas 3osiciones 3sicoticas que se ado3tan en la relacin indi4idual entre el 3siclogo 1 el 3aciente8 3ara a3licarlos a situaciones 3r(cticas5 E-3one 1 ela/ora una "onografa de los contenidos te"(ticos 3lanteados en el curso8 de"ostrando res3onsa/ilidad5 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES TIEMPO

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Partici3a acti4a"ente8 /*-( &% '( $%'(-*7) Escuc>a atenta"ente la con 3reguntas >acia el *)&*8*&2(' %)/$% %' e-3osicin so/re la ,.*-7'!5! 4 %' ,(-*%)/% relacin indi4idual entre el 3rofesor5 Es res3onsa/le con el 3siclogo 1 el 3aciente5 tie"3o asignando 3ara la - As3ectos /(sicos %dentifica 1 anali:a lectura5 - Princi3ios di4ersos casos ticos5 Co"3arte sus ideas funda"entales @esuel4e la 3r(ctica NA5 con sus co"3a?eros de 01 1 # gru3o5 Es coo3erador con el 3roceso de la clase5 Balora la i"3ortancia del te"a5 E' ,$!-%.! &% '( $%'(-*7) Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re el - %nicio 3roceso de la relacin5 - 'ranscurso @eali:a en gru3o - Cul"inacin 3arla"entos de re3resentacin teatrales so/re el 3roceso de la relacin 3siclogo 3aciente5 Escenifica su 3roduccin5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 03 Co"3arte sus ideas con sus co"3a?eros de gru3o5 2uestra res3eto a los "ie"/ros del gru3o asignado5 Es coo3erador con el 3roceso de la clase Es res3onsa/le en el cu"3li"iento de sus tareas5 Balora el tra/a;o indi4idual 1 de gru3o5 Asiste 3untual"ente a las sesiones did(cticas5 )e"uestra res3onsa/ilidad 1 e"3e?o en sus la/ores5 Partici3a >aciendo 3reguntas referidas al te"a5 @es3eta a sus co"3a?eros de gru3o5

91 S%"()(

101 S%"()(

111 S%"()(

P%$.!)(. *)8!'2-$(&(. Escuc>a atenta"ente la %) %' ,$!-%.! e-3osicin so/re la te"(tica 3lanteada5 - 7as 3ersonas Entre4ista a un 3aciente in4olucradas con el to"ando en cuenta los enfer"o "ental 3rinci3ios 1 nor"as - 2enores de edad 3sicoticos 1 lo gra/a5 - Ancianos Anali:a los argu"entos de - 'e"(tica religiosa las 3roducciones reali:ada

121 S%"()(

en 3are;as5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 0C

Ace3ta las ideas de los de"(s5

7.4. A.

CUARTA UNIDAD: N!"#$% &% '( U)*&(& : : TICA DE LA RELACIN INSTITUCIONAL ENTRE PSICLOGO Y ORGANIZACIONES.

+. C(,(-*&(&%. &% '( U)*&(&

A4erigua las di4ersas 3osiciones 3sicoticas que se ado3tan en la relacin institucional entre el 3siclogo 1 las organi:aciones8 3ara a3licarles a situaciones 3r(cticas5 E-3one 1 ela/ora una "onografa de los contenidos te"(ticos 3lanteados en el curso8 de"ostrando res3onsa/ilidad5 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re la te"(tica 3lanteada5 )iscute di4ersos casos ticos 3resentados en >o;as i"3resas5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 01 CONTENIDOS ACTITUDINALES )e"uestra res3onsa/ilidad 1 e"3e?o en sus la/ores5 Partici3a >aciendo 3reguntas referidas al te"a5 @es3eta a sus co"3a?eros de gru3o5 !e integra 1 3artici3a en gru3o5 Asiste 3untual"ente a las sesiones did(cticas5 @es3eta a sus co"3a?eros de gru3o5 Es res3onsa/le en el cu"3li"iento de sus tareas5 Balora el tra/a;o indi4idual 1 gru3al5 TIEMPO

CONTENIDOS CONCEPTUALES P$!#'%"(. 3/*-!. -!"2)%. 4 5%)%$('%. 7a 3r(ctica 3sicolgica en las organi:aciones

131 S%"()(

/*-( 4 ,$9-/*-( ,$!:%.*!)(' 7a 3r(ctica en instituciones educati4as 7a 3r(ctica en instituciones "ilitares

Escuc>a atenta"ente la e-3osicin so/re la te"(tica 3lanteada5 Ela/ora el argu"ento 1 dra"ati:a situaciones 3ro/le"as5 Anali:a cada dile"a tico re3resentado5 @esuel4e la 3r(ctica NA5 0#

141 S%"()(

/*-( 4 ,$9-/*-( ,$!:%.*!)(' 7a 3r(ctica forense 7a 3r(ctica co"unitaria

Escuc>a atenta"ente la Balora la i"3ortancia del e-3osicin so/re la tica te"a5 151 dentro de la 3r(ctica Es res3etuoso 1 cordial con S%"()( 3rofesional del 3siclogo5 el 3rofesor 1 sus 7ee 1 anali:a so/re la co"3a?eros5 te"(tica 3lanteada Es res3onsa/le en el @esuel4e la 3r(ctica NA5 cu"3li"iento de sus tareas 03 1 tra/a;os5

SEGUNDA EVALUACION PARCIAL CANCELATORIA ;EVALUACION FINAL<

161 S%"()(

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS 8.1. M3/!&! ,($/*-*,(/*8!.0 E-3osiciones del docente8 e-3osiciones del alu"no tra/a;o indi4idual8 tra/a;o gru3al8 din("ica gru3al8 3lenaria8 "todo de casos8 3r(ctica de "etacognicin5 8.2. T3-)*-(. ,($/*-*,(/*8(..0 Dru3o de discusin8 llu4ia de ideas8 3anel de discusin8 "esa redonda8 "todo de situaciones8 ;uego de roles8 confrontacin de ideas8 foro5 I=. MATERIALES EDUCATIVOS > OTROS RECURSOS DID?CTICOS 9.1. @2"()!.: )ocente8 estudiantes del Ciclo de Psicologa5

9.2. M(/%$*('%.: Para el desarrollo de las clases terico 3r(ctico se tendr( en cuenta el uso de: =. 'e-tos 1 lecturas !e3aratas Pi:arra acrlica8 3lu"ones8 3a3elotes8 etc5 Co"3utadora8 3ro1ector "ulti"edia C)8 <!=8 etc5

DISEAO DE LA EVALUACIN DEL APRENDIBACE 10.1 D*.%D! &% E8('2(-*7): !e tendr(n en cuenta los siguientes criterios: E4aluacin de las ca3acidades 1 actitudes5 E4aluacin integral8 fle-i/le 1 3er"anente5 Autoe4aluacin 1 coe4aluacin5 Partici3acin indi4idual 1 gru3al5 A3ortes 1 3ro3uestas5 A3licacin de la infor"acin interiori:ada5
INDICADORES T CNICAS INSTRUMENTOS MOMENTOS I P S

UNID.

CDIGO CAPAC.

7.1.1.

Partici3a en din("ica 3resentacin "oti4acin5

la de 1

- ./ser4acin siste"(tica5

-7ista de cote;o5

)iscute 1 o3ina so/re el contenido 3rogra"(tico de la asignatura5

- E4aluacin oral5

-7ista de cote;o5

)ialoga 1 de/ate gru3o 1 arri/a conclusiones5

en a

- ./ser4acin siste"(tica5 - ./ser4acin siste"(tica5

-7ista de cote;o5

Asu"e el te"a 1 el o/;eto de la "onografa5 !elecciona "aterial so/re el te"a elegido5

-7ista de cote;o5

2ane;a los conce3tos 1 ela/ora cuadros sin3ticos so/re los di4ersos conce3tos de la tica5 E-3lica 1 discute so/re los factores que influ1en en la tica5 Partici3a de la e-3osicin del docente 1Eo co"3a?eros5 E"3lea los tericos en so/re tica5 recursos 3r(cticas

- E4aluacin de co"3ro/acin

-Escala 4alorati4a5

- ./ser4acin siste"(tica5 - ./ser4acin siste"(tica5 - ./ser4acin siste"(tica5 - E4aluacin de co"3ro/acin - E4aluacin de co"3ro/acin

-7ista de cote;o5

-7ista de cote;o5

-7ista de cote;o5

Pr(ctica reali:ando an(lisis de lo e-3uesto5 )iscute en for"a gru3al sus a3reciaciones so/re lo e-3licado5 @eali:a 3r(cticas de an(lisis de lo e-3uesto5 Arri/a a conclusiones 1 lo sustenta en un de/ate5 E-3one la "onografa in4estigada con fluide: 1 /uena diccin5
UNID. CD. CAPAC. INDICADORES

- E-a"en te"(tico5 - E-a"en te"(tico5

- ./ser4acin siste"(tica5

-7ista de cote;o5

- E-3osiciones

-Escala 4alorati4a5

T CNICAS

INSTRUMENT0S

MOMENTOS I P S

II

7.1.25

7ee con atencin la /i/liografa 4igente de los as3ectos 3sicoticos5

- ./ser4acin siste"(tica5

-7ista de cote;o5

!ustenta sus conclusiones en una 3lenaria5 !e e;ercita a tra4s de 3r(cticas a3licando la 3sicotica E-3one la "onografa in4estigada con fluide: 1 /uena diccin5 2ane;a las definiciones 1 ela/ora cuadros sin3ticos de los conce3tos 3lanteados5 E-3lica 1 discute so/re los as3ectos 3sicoeticos rele4antes5 7ee te-tos e in4estigaciones 3sicotica5 E-3one la "onografa in4estigada con fluide: 1 /uena diccin5

- ./ser4acin siste"(tica5 - E-3osicin5

-7ista de cote;o5

-Escala 4alorati4a5 -Escala 4alorati4a5

- E-3osiciones5

- E4aluacin de co"3ro/acin - ./ser4acin siste"(tica5 - E4aluacin de co"3ro/acin - E-3osiciones5

-Escala 4alorati4a5 -7ista de cote;o5

-Escala 4alorati4a5 -Escala 4alorati4a5

UNID.

CDIGO CAPAC.

INDICADORES

T CNICAS

INSTRUMENTOS

MOMENTOS I P S

III

7.1.3.

)ialoga 1 de/ate gru3o 1 arri/a conclusiones5

en a

- ./ser4acin siste"(tica5 - E4aluacin de co"3ro/acin

-7ista de cote;o5

2ane;a los conce3tos 1 ela/ora cuadros sin3ticos so/re los di4ersos conce3tos 4ertidos en clase5 E-3lica 1 discute las di4ersas 3osiciones que se ado3tan en la relacin 3siclogo 3aciente5 Partici3a de la e-3osicin del docente 1Eo co"3a?eros5 E"3lea los recursos tericos en 3r(cticas so/re relacin 3siclogo 3aciente5

-Escala 4alorati4a5

- ./ser4acin siste"(tica5

-7ista de cote;o5

- ./ser4acin siste"(tica5 - ./ser4acin siste"(tica5

-7ista de cote;o5

-7ista de cote;o5

)iscute en for"a gru3al sus a3reciaciones so/re lo e-3licado5 Arri/a a conclusiones 1 lo sustenta en un de/ate5 E-3one la "onografa in4estigada con fluide: 1 /uena diccin5
UNID. CD. CAPAC. INDICADORES

- E4aluacin de co"3ro/acin

- E-a"en te"(tico5

- ./ser4acin siste"(tica5 - E-3osiciones

-7ista de cote;o5 -Escala 4alorati4a5


INSTRUMENT0S MOMENTOS I P S

T CNICAS

IV

7.1.45

7ee con atencin la /i/liografa indicada5 !ustenta sus conclusiones en una 3lenaria5 E-3one la "onografa in4estigada con fluide: 1 /uena diccin5 2ane;a las definiciones 1 ela/ora cuadros sin3ticos de los conce3tos 3lanteados5 E-3lica 1 discute so/re las di4ersas 3osiciones 3sicoticas entre 3siclogo 1 organi:aciones5 7ee te-tos e in4estigaciones acerca di4ersas 3osiciones 3sicoticas entre 3siclogo 1 organi:aciones5

- ./ser4acin siste"(tica5 - ./ser4acin siste"(tica5 - E-3osiciones5

-7ista de cote;o5 -7ista de cote;o5

-Escala 4alorati4a5 -Escala 4alorati4a5

- E4aluacin de co"3ro/acin

- ./ser4acin siste"(tica5

-7ista de cote;o5

- E4aluacin de co"3ro/acin

-Escala 4alorati4a5

10.2. N!$"(/*8*&(& &% '( E8('2(-*7) @equisitos 3ara la a3ro/acin: Asistencia a clases: *0F o "(s5 ./tencin de 3ro"edio: 11 "(s5 Presentacin 1 sustentacin o3ortuna 1 eficiente del tra/a;o "onogr(fico5 Cu"3li"iento de los instru"entos de e4aluacin5 E8('2(-*7) P$!"!-*!)(' Necesita leer 1 desarrollar todas las tareas 1 e4aluaciones8 3artici3acin en con4ersaciones 1 los de/ates de clase 1 >acer los e;ercicios del te-to 3ara la

fec>a se?alada8 sin 3ostergaciones8 ni retraso en la entrega5 No 3uede faltar a "(s de una de las reuniones5 No >a1 e4aluaciones de re:agados8 sal4o en circunstancias es3eciales5 A.*./%)-*( !e es3era que cada estudiante asista a un 100F de todas las clases8 sal4o alguna e-ce3cin5 !i >u/iera alguna e"ergencia de/e co"unicar 3or telfono al docente o 3or correo electrnico5 No 3uede faltar el da de su e-3osicin o de sus e4aluaciones5 N!$"(/*8*&(& El alu"no que registre un 30F de inasistencias ser( in>a/ilitado5 7a Calificacin es 4igesi"al de 0 a #08 siendo la nota "ni"a de a3ro/acin .NCE G11H 7os ru/ros 1 coeficientes de e4aluacin 3or unidad son el e-a"en 3arcial8 las e-3osiciones8 el tra/a;o "onogr(fico 1 las 3r(cticas5 7a Nota ,inal de la E4aluacin Pr(ctica8 ser( equi4alente al 50F de la nota final de la Asignatura5 =I. PROGRAMA DE TUTOREA 7as acti4idades que se 3ro3onen en el Plan 'utorial se concretar(n en las unidades did(cticas considerando su 3roceso G)iagnstico8 3re4encin 1 3rogra"as de inter4encinH5 Al tr"ino del ciclo acad"ico se alcan:ar( un infor"e /re4e res3ecto a la accin tutorial5 =II. SOCIAL 7as acti4idades se "ateriali:an en un Pro1ecto de E-tensin <ni4ersitaria 1 Pro1eccin !ocial8 las que consistir(n en la difusin de 3roduccin intelectual de estudiantes a tra4s de una "onografa que est( 4inculada con las acti4idades desarrolladas en la asignatura5 Al tr"ino del ciclo acad"ico se alcan:ar( un /re4e infor"e so/re dic>o 3rogra"a5 =III. REFERENCIAS +I+LIOGR?FICAS Ague;as8 I5 G#00#H tica de la com !icaci"! # la i!$o%maci"! 5 Ariel !5A Arro1o8 @5 G#00CH &a! al de &edici!a 'o%e!(e. Dr(fico5 C>i"/ote5 =ernstein )56 Niet:el8 25 G1++JH I!t%od cci"! a la P(icolo)*a Cl*!ica. 2c DraK - &ill %ntea"ericana5 2-ico )5,5 Ca"3os8 25 G1++5H Re+i(ta 'aceta(. Colegio de Psiclogos Per95 Castro8 @5 G1++JH tica P%o$e(io!al 5 7i"a5 Colegio de Psiclogos del Per9 G1++5H C"di)o de tica del P(ic"lo)o Pe% a!o 5 7i"a5 Costa8 256 73e:8 E5 G1++6H Ed caci"! ,a%a la Sal d. Pir("ide5 2adrid5 )el @io !(nc>e: Car"en G#005H G *a de -tica ,%o$e(io!al e! P(icolo)*a Cl*!ica. Pir("ide5 ,ranga - 'orrago8 .5 G1++6H tica ,a%a ,(ic"lo)o(5 Paidos5 2adrid5 7a4ado8 D5 G1++JH tica P%o$e(io!al. Educacin a )istancia5 7i"a5 2onc>o8 P L Iose38 @5 G#000H tica de lo( de%ec.o( . ma!o( 5 2adrid: 'ecnos5 2acintire8 A5 G1++1H Hi(to%ia de la tica. Paidos5 %AAP G#001H Decla%aci"! !i+e%(al de ,%i!ci,io( -tico( ,a%a P(ic"lo)a( # P(ic"lo)o(5 .rgani:acin de 7as Naciones <nidas G1+CJH5 Decla%aci"! U!i+e%(al de lo( De%ec.o( H ma!o( 5.N<5 PROGRAMA DE E=TENSIN UNIVERSITARIA > PRO>ECCIN

.P!8 G1+++H /io-tica0 Tema( # ,e%(,ecti+a(..P!5 Pascual8 25G#005H Clasificacin de 4alores 1 desarrollo >u"ano5 Alfa ."ega Pel(e:8 M5 G1+++H I!t%od cci"! a la $ilo(o$*a. 7i"a5 @egal8 A5 G1+JJH ' !dame!to( de -tica ,%o$e(io!al. 7i"a: <ni45 de 7i"a5 @osen/aun8 25 G1+J5H5 tica # +alo%e( e! ,(icote%a,ia 5 2-ico5 ,5C5E5 !an:8 I5 G1++JH Te(i( docto%al5 <ni4ersidad !an 2arcos5 7i"a5 'rull8 '56 P>ares8 E5 G#001H P(icolo)*a Cl*!ica. %nternacional '>o"son5 2-ico5 Bargas8 !5 G1++JH tica # 'ilo(o$*a &o%al5 Porrua5 2-ico5

&uac>o8 03 de !etie"/re de #013