SESIN DE APRENDIZAJE N 1

Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
2. Componente :
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : 2 #oras
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
Identi&ica
&"entes de
in&ormacin
de' pro('ema
'im)tro&e entre
*er+,C-i'e
- E' docente inicia 'a sesin d%ndo'es 'a
(ien.enida a os ed"candos en e'
primer d)a de c'ases/ '"e0o se 'es
distri("ye 'a 'ect"ra so(re 'a 1emanda
de' *er+ ante 'a Corte Internaciona' de
2"sticia/ so(re 'a de'imitacin mar)tima
con C-i'e.
- Se0"idamente se 'e p'antea 'as
si0"ientes interro0antes:
1. 34"5 con&'ictos ori0ina a' pa)s 'a
0eo0ra&)a costera de n"estro 'itora'6
2. 3Est%s de ac"erdo con 'os rec'amos
mar)timos de C-i'e6
- 7ediante 'a ''".ia de ideas/ 'as
resp"estas se dan 'os 8"e son
sistemati9ados por e' docente
- L"e0o/ e' docente -ace "n en&o8"e
0enera' de' tema.
- 7ediante 'a din%mica 0r"pa'
desarro''an 'o si0"iente:
1. Ana'i9ar 'a 'ect"ra::emanda de'
*er+ ante 'a Corte Internaciona' de
2"sticia so(re 'a de'imitacin
mar)tima con C-i'e:
2. E'a(oran e' mapa de 'a de'imitacin
mar)tima de' *er+ ; C-i'e.
3. Sacan conc'"siones
!. E'a(oran peridico m"ra'
- E<ponen s"s prod"ctos
- E' docente resa'ta 'os aportes
rea'i9ados por 'os est"diantes
ac'arando 'as d"das
- Los est"diantes p'asman en s"s
c"adernos/ e' contraste de s"s sa(eres
pre.ios con 'os n"e.os aprendi9a=es.
- In.esti0an so(re 'as ca"sas
&"ndamenta'es 8"e ori0inaron e'
pro('ema de e'imitacin 7ar)tima
*er+,C-i'e.
- Lect"ra de
>e<to
7inisterio de
Ed"cacin
- *i9arra
- >i9a
- ?ecortes de
peridico
- *ape'ote
- *'"mones
- 7apa de
de'imitacin
mar)tima
2 -oras
247
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
a.7ane=o de
In&ormacin
(.Identi&ica &"entes de in&ormacin de'
pro('ema 'im)tro&e entre *er+,C-i'e/
mediante 'a e'a(oracin de "n mapa
0eo0r%&ico
c. G")a de
O(ser.acin
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
- So'idaridad - isposicin cooperati.a
y democr%tica
- Bic-a de actit"des.
248
SESIN DE APRENDIZAJE N )
Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
2. Componente :
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : 2 -oras
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
- Ana'i9a
&"entes de
in&ormacin
re'e.ante
so(re e'
7ar
*er"ano
- Se inicia 'a sesin de c'ases/
presentando '%minas so(re 'os
rec"rsos ictio'0icos de' mar
per"ano/ desp"5s de o(ser.ar se
'es pre0"ntar%:
1. 34"5 o(ser.as en 'a '%mina6
2. 34"5 (ene&icios nos trae 'a
&'ora y &a"na a 'a po('acin de'
*er+6
- Los ed"candos responden a tra.5s
de 'a ''".ia de ideas/ sien do
sistemati9ado por e' docente.
- Se0"idamente/ rea'i9ar% "n
in&orme 0enera' de' tema a tratar.
- Se &orman 0r"pos con 'a din%mica
rompeca(e9as/ con apoyo de s"s
te<tos ana'i9an 'a in&ormacin y
responden 'as si0"ientes
pre0"ntas:
1. 34"5 es e' 7ar *er"ana6
2. E<p'ica e' cic'o de .ida marina
3. 7enciona caracter)sticas de'
7ar *er"ana
!. Caracter)sticas 8"e presenta 'a
Ecorre0in de' 7ar >ropica'.
- Los a'"mnos socia'i9an s"s
resp"estas y e<ponen e' prod"cto.
- E' docente re&"er9a 'o aprendido.
In.esti0an 'as ca"sas &"ndamenta'es
8"e a&ectan e' &enmeno de' niCo.
- *i9arra
- L%minas
- >e<tos
- C"aderno
- Lapicero
- *ape'ote
- *'"mones
2 -oras
249
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
a.7ane=o de
In&ormacin
(.Ana'i9a &"entes de in&ormacin re'e.ante
so(re e' 7ar *er"ano/ mediante "na
e<posicin.
c. G")a de
O(ser.acin
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
- ?esponsa(i'idad - *erse.erancia en 'as
tareas
- Bic-a de Actit"des
250
SESIN DE APRENDIZAJE N *
Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
2. Componente :
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : 2 -oras
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
- As"me
actit"des
positi.as en
'a
conser.acin
de 'os
Ecosistemas
de n"estra
re0in.
- E' docente inicia 'a sesin de aprendi9a=e
con "n re9o/ e' docente comenta so(re 'a
amistad D'ect"ra e' me=or ami0oE/ so(re
'a manera de .i.ir en "n am(iente
sa'"da('e y democr%tico 8"e o&re9ca
se0"ridad y -ace 'as siete pre0"ntas:
1. 34"5 es 'a contaminacin6
2. 34"5 a'ternati.as de so'"cin dar)a
"sted para e.itar 'a Contaminacin
Am(ienta'6
- Los ed"candos participan en "na ''".ia de
ideas y di%'o0o/ e' docente anotar% en 'a
pi9arra ac'arando 'as ideas.
- Los ed"candos anotar%n en s"s
c"adernos 'as ideas escritas/ en 'a pi9arra
con e' t)t"'o de ideas pre.ias moti.adoras.
- Bormados 'os 0r"pos seCa'ando 'as
pro&esiones/ tra(a=an de 'a si0"iente
manera:
- Los ed"candos cons"'tan s"s te<tos/
p%0inas 1FG,1F1, Santi''ana y e'a(oran
con e' n"e.o conocimiento/ "n prod"cto
concreto o aprendi9a=e Dres"men ;
comprensin de' temaE/ a tra.5s de 'a
'ect"ra/ o(ser.acin/ an%'isis/ s)ntesis/
identi&icacin/ comparacin/ 0r%&icos.
- E' docente re&"er9a 'as ideas D'"e0o de
esc"c-ar/ reci(ir 'os aportes de 'os
ed"candosE/ dando mayor 5n&asis en
a'0"nas partes/ contrastar% 'os sa(eres
n"e.os y pre.ios .a'idando as) 'os 'o0ros.
- Los est"diantes desarro''ar%n "na
acti.idad de e<tensin consistente en 'o
si0"iente.
1. Con&eccionan tr)pticos contra 'a
contaminacin.
- >e<to
- *i9arra
- *'"mones
- L%minas
- 7apa
- C"aderno
- Lapiceros
- *ape' (ond
- cart"'ina
2 -oras
251
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
- 2"icio cr)tico - *ropone a'ternati.as de so'"cin para 'a
conser.acin de' Ecosistema de 'a ?e0in/
a tra.5s de tr)pticos.
- Bic-a de
presentaci
n de
tra(a=os
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
- La responsa(i'idad - *erse.erancia en 'as
tareas
- Bic-as de actit"des.
252
SESIN DE APRENDIZAJE N +
Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
2. Componente :
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : ! #oras
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
a. Identi&ica
caracter)sti
cas de'
Ecosistema
de 'a Costa
y ana'i9a
'a di.isin
de 2a.ier
*"'0ar
Hida' y
Antonio
IracJe0e
(. E' docente inicia 'a sesin de
aprendi9a=e con "na oracin inicia'
Dre9oE/ sa'"dos da 'a (ien.enida a 'os
est"diantes y pre0"nta:
i. 34"5 es "n paisa=e6
ii. 3En c"%ntas re0iones nat"ra'es
redi.ide e' *er+/ en &orma tradiciona'/
se0+n 2a.ier *"'0ar Hida' y Antonio
IracJe0e.
c. Los ed"candos participan en "na
''".ia de ideas/ di%'o0o/ e' docente
anotar% en 'a pi9arra ac'arando 'as
ideas
d. Los ed"candos anotar%n en s"s
c"adernos 'as ideas escritas en 'a
pi9arra con e' t)t"'o de ideas pre.ias
moti.adoras.
e. Bormados 'os 0r"pos por a&inidad/
tra(a=an de 'a si0"iente manera:
&. Los ed"candos cons"'tan copias
&otost%ticas y e'a(oran con e' n"e.o
conocimiento "n prod"cto concreto o
aprendi9a=e Dres"men,comprensin
de' temaE/ a tra.5s de 'a 'ect"ra/
o(ser.acin/ an%'isis,s)ntesis/
identi&icacin/ comparacin/ 0r%&icos.
0. E' docente re&"er9a 'as ideas D'"e0o
de esc"c-ar/ reci(ir 'os aportes de 'os
ed"candosE/ dando mayor 5n&asis en
a'0"nas partes/ contrastar% 'os
sa(eres n"e.os y pre.ios .a'idando
as) 'os 'o0ros
-. Los est"diantes desarro''ar%n "na
acti.idad de e<tensin consistente en
'o si0"iente:
i("=ar o 0ra&icar 'os pisos eco'0ico
se0Kn 2a.ier *"'0ar Hida/ e' mapa de'
*er+ y 'a di.isin se0+n Antonio
- >e<to
- *i9arra
- *'"mones
- C"aderno
- Copias
&otost%ticas
- 7apas
- i("=o
- B'der
- Lapiceros
! -oras
253
IracJe0e.
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
a. Comprensin
Espacio,
>empora'
(. Identi&ica caracter)sticas de' Ecosistema
de 'a Costa y ana'i9a 'a di.isin de 2a.ier
*"'0ar Hida' y Antonio IracJ e0e/
mediante "n c"adro comparati.o
c. Bic-a de
presenta
cin de
tra(a=os
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
- La responsa(i'idad - *erse.erancia en 'as
tareas
- Bic-a de actit"des
254
SESIN DE APRENDIZAJE N ,
Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
2. Componente :
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : ! #oras
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
- Identi&ica
caracter)stic
as de'
ecosistema
de 'a Sierra
y 'a Se'.a
- E' docente inicia 'a sesin de aprendi9a=e
con "n re9o/ despertando e' inter5s de
'os a'"mnos "ti'i9ando '%minas
moti.adoras y -aciendo 'as si0"ientes
pre0"ntas:
1. 3nde se enc"entran "(icadas 'a Sierra
y 'a Se'.a6
- 3C"%'es son 'as caracter)sticas y
di&erencias de 'a re0in de 'a Sierra y
Se'.a6
- Los ed"cando participan en "na ''".ia de
ideas y di%'o0o/ e' docente anotar% en 'a
pi9arra ac'arando 'as ideas.
- Los ed"candos anotar%n en s"s
c"adernos 'as ideas escritas en 'a pi9arra/
con e' t)t"'o de ideas pre.ias moti.adoras.
- Bormados 'os 0r"pos por orden
a'&a(5tico/ tra(a=an de 'a si0"iente
manera:
- Los ed"candos cons"'tan s"s te<tos/
*%0inas 1$F y 1@2 Santi''ana y e'a(oran
con e' n"e.o conocimiento "n prod"cto
concreto o aprendi9a=e Dres"men,
comprensin de' temaE/ a tra.5s de 'a
'ect"ra/ o(ser.acin/ o(ser.acin/
an%'isis/ s)ntesis/ identi&icacin/ 0r%&icos.
- E' docente re&"er9a 'as ideas DL"e0o/ de
esc"c-ar reci(ir 'os aportes de 'os
ed"candosE/dando mayor 5n&asis en
a'0"nas partes/ contrastar% 'os sa(eres
n"e.os y pre.ios/ .a'idan do as) 'os
'o0ros.
- Los est"diantes desarro''ar%n "na
acti.idad de e<tensin consistente en 'o
si0"iente:
1. i("=ar o 0ra&icar 'a ?e0in de 'a Sierra/
'a Se'.a.
2. I"scar e' si0ni&icado de 'as si0"ientes
pa'a(ras: re'ie.e/ c'ima/ &enmeno/ &'ora/
- >e<to
- *i9arra
- *'"mones
- L%minas
- C"aderno
- 7apas
- i("=os
- B'der
- Lapiceros
- diccionario
! -oras
255
&a"na.
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
256
- Comprensin
Espacio,>empora'
- Identi&ica caracter)sticas de 'os
Ecosistemas de' *er+: Sierra y Se'.a/ a
tra.5s de "n c"adro comparati.o
- Bic-a de
*resentaci
n de
tra(a=os
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
Ha'or: La responsa(i'idad - *erse.erancia en 'as
tareas
- Bic-as de acti.idades
SESIN DE APRENDIZAJE N -
Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
257
2. Componente :
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : 2 -oras
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
- *ropone
a'ternati.as
de so'"cin
para 'a
conser.aci
n de 'os
Ecosistemas
de 'a
?e0in de
Ica.
- Se inicia 'a sesin de c'ase
o(ser.ando '%minas de 'os
di.ersos Ecosistemas de n"estra
re0in y se 'es pre0"ntar%:
1. 3*or 8"5 se est% e<tin0"iendo e'
Ecosistema de Ica6
2. 34"5 de(emos -acer para 'a
conser.acin de n"estro
Ecosistema6
- E' docente reco0e todos 'os datos
y co0nicin en "na &ic-a de
o(ser.acin/ '"e0o pro('emati9a
con "na n"e.a interro0ante:
1. 34"5 a"toridades de(en
conser.ar n"estro Ecosistema6
- E' docente c'ari&ica 'as ideas de'
tema.
- 7ediante din%mica &orman 0r"pos
para desarro''ar 'o si0"iente:
- E'a(oracin de tr)pticos donde se
("sca dar so'"cin a' deterioro de'
Ecosistema de n"estra re0in.
- *i9arra
- Bo''eto
- *ape'ote
- *'"mones
- C"adernos
- ?ecortes
- L%minas
- Lapiceros
2 -oras
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
258
- Comprensin
Espacio,
>empora'
- *ropone a'ternati.as de so'"cin para 'a
conser.acin de 'os ecosistemas de 'a
re0in de Ica/ mediante tr)pticos.
G")a de
O(ser.acin
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
- ?esponsa(i'idad - *erse.erancia en 'as
tareas
- Bic-a de actit"des.
SESIN DE APRENDIZAJE N .
Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
2. Componente :
259
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : 2 #O?AS
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
- En"mera 'as
principa'es
caracter)sticas
de 'os
Ecosistemas
de 'a ?e0in
Ica.
- Se inicia 'a c'ase -aciendo "na
recapit"'acin de' tema anterior/
p'anteando 'as si0"ientes pre0"ntas:
1. 34"5 ecosistemas de t" re0in conoces6
2. 3*or 8"5 es importante e' Ecosistema de
t" re0in6
- 7ediante 'a ''".ia de ideas responden 'as
pre0"ntas/ siendo sistemati9ado por e'
docente
- E' docente rea'i9a "n en&o8"e 0enera' de'
tema. En 0r"pos de a $/ 'os ed"candos
desarro''an 'o si0"iente:
- Ecosistemas de Ica
- Ecosistemas de Nasca
- Ecosistemas de *a'pa
- Ecosistemas de C-inc-a
- Se in&orman de (i('io0ra&)a de 'a re0in
de Ica.
- E'a(oran or0ani9ador .is"a' y e<ponen
s"s prod"ctos
- En s"s c"adernos i'"stran 'os di.ersos
ecosistemas de 'a re0in de Ica.
- Bo''etos
- Li(ros
- *i9arra
- *'"mones
- C"adernos
- Lapiceros
- *ape'otes
2 -oras
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
260
- Comprensin Espacio
, >empora'
- En"mera 'as principa'es caracter)sticas de 'os
ecosistemas de 'a ?e0in Ica.
- Lista de
cote=os
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
- So'idaridad - isposicin cooperati.a y
democr%tica.
- Bic-a de actit"des.
SESIN DE APRENDIZAJE N /
Ttulo:
1. rea : CIENCIAS SOCIALES
261
2. Componente :
3. Grado y seccin : SEGUNO
!. "racin : 2 -oras
$. Sec"encia did%ctica :
Aprendizajes
Esperados
Estrateias Re!ursos Tie"po
- As"me
actit"des
positi.as en 'a
conser.acin
de'
Ecosistema de
n"estro pa)s.
- E' docente inicia 'a sesin de aprendi9a=e
con "n re9o.
- E' docente comenta so(re 'a amistad/
responsa(i'idad/ respeto y 'a manera de
.i.ir en "n am(iente sa'"da('e y
democr%tico y -ace 'as si0"ientes
pre0"ntas:
1. 34"5 es "n Ecosistema6
2. 34"5 a'ternati.as de so'"cin dar)an para
'a conser.acin de n"estro s"e'o6
- Los ed"candos participan en ''".ia de
ideas
- Los ed"candos anotar%n en s"s
c"adernos 'as ideas escritas en 'a pi9arra.
- Bormados 'os 0r"pos/ tra(a=an de 'a
si0"iente manera:
- Los ed"candos cons"'tan s"s te<tos
*%0inas 1F2,1F3 y e'a(oran con e' n"e.o
conocimiento "n prod"cto concreto o
aprendi9a=e/ a tra.5s de 'a o(ser.acin/
an%'isis,s)ntesis.
- E' docente re&"er9a 'as ideas/ dando
mayor 5n&asis en a'0"nas partes.
- Los est"diantes desarro''ar%n "na
acti.idad de e<tensin consistente en 'o
si0"iente:
1. Con&eccionan carte'es de campaCa en 'a
conser.acin de' Ecosistema.
- >e<to
- *i9arra
- *'"mones
- 7apa
- C"adernos
- L%minas
- Lapiceros
- Cart"'ina
- *ape' (ond
2 -oras
@. E.a'"acin de capacidades:
#riterios Indi!adores Instru"entos
262
- 2"icio cr)tico - As"me actit"des positi.as en 'a conser.acin de 'os
ecosistemas de n"estro pa)s/ mediante 'a
participacin en campaCas de 'a conser.acin.
A. E.a'"acin de 'a actit"d ante e' %rea:
A!titudes
$ani%esta!iones
&'ser(a'les
Instru"entos
- La responsa(i'idad - *erse.erancia en 'as tareas - Bic-as de actit"des.
263