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Ficha de Lectura N3: El buscador de finales de Pablo de Santis

Esta ficha de lectura se realizar en clase. Los alumnos debern organizarse en 8 grupos. El docente distribuir
distintas consignas a cada grupo. Se estipular un tiempo de trabajo y se expondrn los resultados al finalizarlo.

(1) Elementos paratextuales
Ilustracin de tapa:
a) Qu aparece en la tapa? Qu relacin puede tener con el contenido de la historia?
Contratapa:
a) Quin dice las palabras de la contratapa? Para qu?
Ttulo:
a) A quin/es hace referencia? por qu?
TAREA ESPECIAL: Entre todos los integrantes del grupo, diseen una nueva tapa, con otra imagen.
Presentarla en un afiche o diapositiva. Justificar el diseo.
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(2) Autor y obra:
a) Investigar los datos biogrficos de Pablo de Santi.
b) Buscar entrevistas hechas al autor para ampliar la informacin. Se sugiere el siguientes enlace:
http://www.literaturas.com/v010/sec0711/entrevistas/entrevistas-02.htm
TAREA ESPECIAL: Con las letras del nombre del autor, elaborar un acrstico con los datos ms sobresalientes
de su vida. Preparar un afiche con el acrstico y una foto ampliada del autor.
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(3) Clase textual:
Pablo de Santis es un escritor, sobre todo, de novelas policiales. Qu elementos del gnero
encontramos en esta novela? Ejemplificar.
En la novela, se presenta a la historieta como material de lectura preferido del personaje
protagontista.
a) Investigar las caractersticas particulares que la definen.
b) Transcribir citas textuales que hagan referencia a este tipo textual (con n pg.)
TAREA ESPECIAL: Armar un afiche con las caractersticas del relato de aventura (consultar cuadernillo) y
completar cada caractersticas con ejemplos sacados del viaje que realiza Juan Brum en busca de Chan-Chan.
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(4) Narrador:
En esta novela hay distintas historias sin final.
a) Qu objetos se relacionan con cada historia intercalada? Especifica cada uno con su historia.
b) Ejemplificar cada respuesta con citas textuales (indicar pgina)
TAREA ESPECIAL: Imaginen al narrador de la historia principal (Juan Brum) , elijan un objeto importante para
l e inventen un final diferente para su historia. Expongan el resultado en un afiche.
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(5) Personajes:
Algunos personajes de esta novela bien podran ser personajes de historieta.
a) Cules podran ser?
b) Por qu? Caractericen a cada uno.
TAREA ESPECIAL: Elegir dos personajes de los mencionados anteriormente e inventar una historieta de no ms
de 5 vietas con un encuentro entre ellos. Exponer en un afiche.
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(6) Tiempo:
Ubicacin temporal:
a) Ubicaran la historia en el siglo XXI? por qu?
Orden:
En el desarrollo de la historia se producen analepsis que ayudan a saber datos de los personajes.
a) Qu sabemos de Juan a travs de este recurso?
b) Qu sabemos de Mister Chan- Chan? y de Paciencia?
TAREA ESPECIAL: Presentar en un afiche (en forma de dos hojas superpuestas) el presente del viejo Aranda
encima de su pasado como Sombrero Verde. Exponer.
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(7) Espacio:
La historia presenta espacios abiertos y cerrados
a) Cules son? Son realistas o fantsticos? Especificar cada uno.
b) Qu acciones importantes suceden en cada uno de ellos?

TAREA ESPECIAL: Elaborar un afiche, a la manera de folleto turstico donde se promocione un viaje a Finlandia
Sur. Exponer.
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(8) Tema y subtemas
Un tema que aparece solapado en la historia es la censura. Un tribunal de sabios de Finlandia Sur
decide prohibir los finales para evitar que la gente se desilusione.
a)Qu otro tipo de censura conocen?
b) )Qu opinan al respecto?
TAREA ESPECIAL: Otro tema presente es el de la vocacin. Elaborar un afiche con imgenes que ilustren los
distintos trabajos presentes en la historia. Cul les parece el mejor? Por qu? Exponer.

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TAREA COLECTIVA: Leer el siguiente enlace: http://www.imaginaria.com.ar/2009/06/el-buscador-de-finales/
Preparar preguntas para una posible entrevista con el autor.