CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA

PEDAGGICA INSTITUCIONAL
En nuestra institucin educativa, con preocupacin se viene observando que
existe un bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes. Esta situacin se
expresa generalmente por el elevado nmero de alumnos desaprobados,
alumnos inseguros e irresponsables en el cumplimiento de sus actividades
escolares, as como por desarrollar clases teorticas con escaso soporte
tcnico y didctico. El problema se reduce a la existencia de un alto
porcentaje de et!d"ante con #ajo rend"$"ento acad%$"co esto se debe
principalmente a que nuestros alumnos tienen un escaso inters por el estudio,
precariedad de !bitos adecuados de estudios, demuestran un escaso dominio
de estrategias para el uso de su tiempo libre, as como el inadecuado uso de
los recursos y materiales didcticos con que cuenta la institucin.
"ambin es sabido que la insu#iciente in#ormacin sobre estrategias de
aprendizaje, la carencia de !bitos de lectura, expresin oral y produccin de
textos, y el uso inadecuado de las in#ormaciones proporcionadas por las "$%s,
originan el problema de deconoc"$"ento de etrate&"a de aprend"'aje( lo
que origina bajos niveles de aprendizaje, de#iciencias en el desarrollo de sus
capacidades comunicativas y la dbil identidad cultural, conciencia !istrica y
juicio crtico.
%on preocupacin tambin se observa que los educandos vienen mostrando
inapropiadas prcticas de valores morales y cvicos, y di#icultades para una
convivencia social estas conductas tienen por causa al "nadec!ado ejerc"c"o
de lo )alore $orale en la )"da cot"d"ana, esto debido a que no !ay una
buena #ormacin moral en la #amilia y la misma sociedad, as como el descuido
de los docentes en inculcar la prctica de los valores morales en todos los
espacios sociales.
"ampoco debemos ignorar que existe una de#iciente prctica de !bitos de
!igiene personal, !ay un desconocimiento de las consecuencias de las
en#ermedades por contaminacin ambiental, la escasez de contenedores de
residuos slidos orgnicos, as como la precariedad econmica y alimenticia de
los escolares, originan una evidente de*"c"ente pr+ct"ca de de ,+#"to de
,"&"ene e "nd"*erenc"a ante la conta$"nac"-n a$#"ental. Esta situacin se
evidencia en la presencia de alumnos desali&ados, proli#eracin de
en#ermedades originadas por la contaminacin ambiental, los ambientes
escolares insalubres y niveles de desnutricin de los estudiantes.
Pro#le$a pr"or"'ado/
'. (lto porcentaje de estudiantes con bajo rendimiento
acadmico
). *esconocimiento de estrategias de aprendizaje
+. $nadecuado ejercicio de los valores morales en la vida
cotidiana

,. *e#iciente prctica de de !bitos de !igiene e indi#erencia
ante la contaminacin ambiental.
NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZA0E
-as necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes, desde el punto
de vista de los docentes, se visualiza en el siguiente cartel.
PROBLEMAS CAUSAS
ALTERNATI1AS DE
SOLUCIN
NECESIDADES
DE
APRENDIZA0E
2
(lto porcentaje
de estudiantes
con bajo
rendimiento
acadmico
/oco inters
de los alumnos
por los estudios.
$nadecuados
!bitos de
estudios.
Escaso
dominio de
estrategias para el
uso del tiempo
libre.
Escasos e
inadecuado uso
de recursos y
material didctico.
"aller de
implementacin de
estrategias para motivar el
inters por el estudio.
*ilemas morales y
ticos.
0rientacin a los
padres de #amilia sobre la
importancia de la inversin
en educacin.
1ormar crculos de
inter2aprendizaje.
/articipacin de los
//.11. en el aprendizaje de
sus !ijos.
%onstruir espacios de
con#ianza como signo de
madurez y responsabilidad.
"aller de motivacin
para el aprendizaje en
equipo.
0rientacin sobre el
uso adecuado del tiempo
libre.
*esarrollo de talleres
de liderazgo y autoestima.
/royecto de vida y
obituario.
%apacitacin sobre el
uso adecuado del material
audiovisual.
(cceso programado a
los centros de cmputo de
la institucin.
"cnicas y
estrategias
colaborativas de
estudio.
3bitos
responsables de
estudio.
/royecto de
vida.
(decuada
administracin del
tiempo libre.
4so
adecuado de
recursos y material
didctico diverso
%%$.
Escuela de
padres.
3
*esconocimiento
de estrategias de
aprendizaje en
los estudiantes
$nsu#iciente
in#ormacin sobre
estrategias de
aprendizaje.
%arencia de
!bitos de lectura,
expresin oral y
produccin de
textos.
4so
inadecuado de la
*esarrollar talleres
sobre estrategias de
aprendizaje.
(plicacin y prctica
de estrategias de
aprendizaje.
5eguimiento y
monitoreo por los
docentes.
"alleres de lectura,
oratoria y redaccin.
Estrategias
de auto e inter2
aprendizaje.
Estrategias
de comprensin
lectora.
"alleres de
lectura, oratoria y
redaccin.

in#ormacin
proporcionada por
las "$%s.
$mplementacin del
/lan lector.
6ideotecas escolares
por reas.
(cceso programado a
las aulas de innovacin y7o
centro de cmputo.
4so intensivo
de las "$%s.
4so de
$nternet.
4
$nadecuado
ejercicio de los
valores morales
en la vida
cotidiana.
$nadecua
da #ormacin
moral en la
#amilia y
sociedad.
/rctica
de#iciente de las
normas de
convivencia.
*escuido
de los docentes
en inculcar la
prctica de
valores.
"alleres de
sensibilizacin a los
padres de #amilia.
"alleres de
re#lexin vivencial con los
alumnos.
Elaborar y
practicar las normas
morales de convivencia.
1ic!as de lectura
motivadora.
Escribir artculos
sobre la importancia de los
medios de comunicacin.
%onocimi
ento y prctica de
valores en #orma
permanente.
%onviven
cia social.
Educaci
n en valores.
Escuela
de padres.
5
*e#iciente
prctica de
!bitos de
!igiene e
indi#erencia ante
la contaminacin
ambiental con
residuos slidos
e inorgnicos en
la institucin
educativa.
*e#iciente
prctica de !bitos
de !igiene y en la
presentacin
personal.
*esconocimi
ento de las
en#ermedades
producidas por la
contaminacin
ambiental.
Escasez de
contenedores de
residuos slidos y
orgnicos.
/recariedad
econmica y
alimentaria de los
estudiantes.
8ornadas de
sensibilizacin.
5eguimiento y
monitoreo en el
cumplimiento positivo de los
!bitos de !igiene.
%ampa&as de aseo y
ornato de ambientes de la
$.E.
"alleres vivenciales
de re#lexin sobre salud
ambiental.
Elaboracin de
carteles.
(lianza estratgica
interinstitucional.
*ise&o, construccin
y mantenimiento de tac!os
ecolgicos.
0rganizacin de los
comits de aseo en cada
aula.
Espacios para el
mantenimiento y
conservacin de reas
verdes.
*i#usin del valor
nutritivo de los alimentos de
la regin.
%ampa&a de
sensibilizacin dirigida a los
//.11. para mejorar los
!bitos de alimentacin.
3bitos de
!igiene.
Educacin
ambiental.
Educacin
de salud personal.
*ise&o de
contenedores de
residuos slidos y
orgnicos.
/royectos
ambientales.
%ultura
alimenticia.
6
*esconocimiento
del proceso de
Escasa
in#ormacin sobre
metodologa de la
"alleres sobre "$% y
portales de in#ormacin.
Elaboracin y
-as "$%
4so de
$nternet.

elaboracin y
ejecucin de
proyectos
educativos
cient#icos.
investigacin
cient#ica.
*esinters
por conocer la
metodologa de
investigacin
cient#ica.
/ensamiento
crtico y creativo
poco desarrollado.
publicacin de un manual
escolar de metodologa
cient#ica y proyectos
educativos.
%oncursos sobre
proyectos de investigacin
cient#ica en el aula e $.E.
"alleres sobre
tcnicas para desarrollar el
pensamiento crtico y
creativo y cient#ico.
1ormar clubes de
ciencia.
$n#ormacin
sobre metodologa
de investigacin
cient#ica.
"cnicas
para desarrollar el
pensamiento
crtico, creativo y
cient#ico.
/royectos
innovadores.